Paso 2 características del sector privado En el departamento de La Libertad se encuentran muchas importantes empresasque ayudan al departamento a ser más competitivo e influyente en Perú, en la siguiente lista se muestran a las diez mejores empresas del departamento hasta abril del 2!" Minera Barrick Misquichilca:# $arric% aporta el &!"'( de la producci)n aur*ferade la regi)n con sus dos minas" En el2!, espera eficientes resultados en Lagunas +orte a pesar que su producci)n se reducir*a a un r ango de entre 2,y -,onzas de oro" Por su parte, .cumulaci)n . lto /hicama contribuy) con el "!( en la producci)n total de oro de la empresa en enero, la cual a su vez creci) en -0"&(" Pan American Silver:# Entre enero y setiembre del 21, uiruvilcaaport) al menos un cuarto de la producci)n de la compa3*a en el pa*s con varios minerales como 4inc, /obre, Plomoy Plata" En el tercer trimestre, la minera obtuvo utilidades netas por 567!'"8 millones, un !'2( más que el tercer trimestre del 2" 6e espera que su producci)n mantenga el mismo ritmo en el 2!" Cementos Pacasmayo:# La /ementeraha quedado como el principal s*mbolo empresarial del 9rupo :ochschild en La Libertad" Pese a que posee una moderna planta en Pacasmayo, la empresa evalúa construir otra fuera de la regi)n ;quizá en Piurao /himbote<, cuyos trabajos se iniciarán en el 2!!" Empresa Agroindustrial Casa Grande:# 5bicada a -%m al norte de =rujillo , es una de las principales azucareras del pa*s" >esde enero del 2&, es parte del grupo 9loria" 6e especializa en la siembra y procesamiento de ca3a de.zúcary comercializaci)n de productos derivados de ella" . l cierre del 21, la empresa registr) ventas por 6?"00!"-1 millones" Cartavio: # En !11, la azucarera fue transferida a un nuevo socio, .zucagro , y luego pas) a pertenecer tambi@n al grupo 9loria" En el 21, /artavio registr) ventas netas acumuladas de 6?"2-&"' millones" El último 2& de
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7/23/2019 Paso 2 Características Del Sector Privado
los circuitos comerciales de la regi)n la libertad es considerado comoestrat@gico dado que el circuito comercial y vial dinamizan la econom*a dedicha regi)n" La region cuenta con v*as asfaltadas, v*as afirmadas y v*ascarrozable y hay poca inversi)n en la creaci)n de carreteras en la region
. continuaci)n se presenta los corredores econ)micos de la regi)n la libertadsan Cartin dado que estos corredores son la pieza fundamental para eldesarrollo de la econom*a de la regi)n la libertad"
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Los corredores de la libertad y san martin es importante dado que dinamiza laeconom*a de la regi)n la libertad sin embargo lo mas importante son las redesque permiten el dinamismo de la econom*a de dicha regi)n" La region libertadcuenta en total con 828!"o %ms" >e los cuales 0!2! %ms son sin afirmar"
La teor*a nos dice que si no se pavimenta los costos de transporte del sector
primario se elevan perdiendo competitividad con los demás departamentos
Paso 4 analiar las varia!les demo"r#$icas % los servicios sociales
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6egún el /enso de Poblaci)n y Bivienda F+EF I 2', la poblaci)n censada enLa Libertad alcanzo ! mill)n &!' mil habitantes, cifra superior en 2'( a laregistrada en el censo anterior ;!110<, lo que implica una tasa crecimientoanual de la poblaci)n para el periodo intercensal !110I2' de !,'("
La estructura poblacional al a3o 2' ;muestra que la poblaci)n de LaLibertad sigue siendo mayoritariamente joven, -( de sus habitantes tienemenos de 0 a3os de edad, similar proporci)n se observa al desagregarse por genero" 6in embargo, en comparaci)n al a3o !110, la poblaci)n juvenilha disminuido en siete puntos porcentuales ;de &-( a -(<, en tanto quela poblaci)n adulta que cuenta con 0 a &8 a3os se ha incrementado en cincopuntos porcentuales por su parte, los adultos mayores de &8 a3os,aumentaron en dos puntos porcentuales" Esta situaci)n revela un cambio en laestructura de la poblaci)n en los últimos catorce a3os, donde la participaci)nrelativa de la poblaci)n joven ha disminuido, en tanto que los grupos etáreos
adultos se han incrementado" Esta tendencia es la que recorren en generaltodos los pa*ses y es conocida como la transici)n demográfica y nos previeneque, en los pr)Aimos a3os esta tendencia continuara y que cada vez lapoblaci)n adulta será mayor que la joven por lo que debemos prepararnospara estos cambios# aprovechar la oportunidad del predominio de lapoblaci)n joven o en edad de trabajar ;bono demográfico< yprepararnos para la situaci)n al contrario"
Pir#mide Po!lacional por Se&o % 'rupo (t#reo) 1**+ % 200,
=area !1 analizar las variables demográficas y los servicios sociales
La poblaci)n en el departamento de La Libertad es la segunda más
numerosa de Perú, ya que el número de habitantes está compuesta por
!"0&"1& en el 2!8 representando el &"2( de la poblaci)n peruana, solo
superado por el >epartamento de Lima " =ambi@n cabe considerar que
=rujillo la ciudad capital de La Libertad es la tercera ciudad más poblada de
Este movimiento de las personas de la regi)n la libertad se debe a la falta deingresos econ)micos dignos en las zonas rurales, es decir las personas buscanun mejor futuro y un bienestar alto"
Este hecho puede generar que los cultivos en las zonas rurales bajen por endelas ventas de actividades primarias generando de esta manera que disminuyala actividad econ)mica en las zonas rurales, generando un bajo desarrolloecon)mico lo cual provoca un desplazamiento de las personas o familias a laszonas urbanas
Tarea 20 analia los servicios de salud) educacin % servicios
20.1(ducacin
En el departamento eAisten 2*0 colegios entre privados y públicos"
• Educaci)n inicial# 6on un total de '!"
• Educaci)n primaria# 6on un total de !"'0"
• Educaci)n inicial primaria secundaria y no escolarizado"
2"!"! Educaci)n secundaria# 6on un total de 8&"
• Colegio San 'uan: ( Este colegio es uno de los más antiguos de LaLibertad" Hue remodelado por ser considerado Emblemático"
• Colegio Santa )osa:( Este colegio es uno de los escogidos para ser
remodelados y modernizados por ser un colegio emblemático, esta
disposici)n lo hizo el presidente de la república peruana .lan 9arc*a
P@rez el a3o 2!"
• Colegio Pedro Mercedes *re+a $Centro ie"o% :, /olegio
Emblemático y /entenario
• Colegio María -egr.n *garte: )um/o a sus /odas de oro0 Este
colegio es caracteri1ado por 2ormar mu"eres emprendedoras y
e"emplares
• Colegio -acional 3Casa Grande3 $4el 4istrito de Casa Grande5
Provincia de Ascope%:, /onsiderado /olegio 9lorioso y Emblemático"
desagNe es muy amplia" .s*, en la regi)n, aproAimadamente la mitad
de los habitantes del área rural no cuentan con @ste servicio, en tanto
que en el ámbito urbano la cifra se reduce al ',8("Por provincias, 6antiago de /huco registra la mayor proporci)n de su
poblaci)n sin acceso al servicio de alcantarillado ;&2,8(<, le siguen,
ulcán ;&!,&(<, Patáz ;-&,1(< y Dtuzco ;81,(<" .l interior de las
provincias, las brechas urbano rural en acceso a desagNe son muy
agudas, llama la atenci)n 6antiago de /huco donde la poblaci)n sin
acceso a este servicio en la zona rural alcanza el '&"2(" 6i
consideramos a la poblaci)n sin desagNe por red pública, @sta
alcanza al 88,1( de la poblaci)n de La Libertad & por ámbito
geográfico, el 1',( de la poblaci)n rural liberte3a no tiene acceso a
este tipo de servicio"
Tarea 21 analiar la capacidad de "estin de la institucionalidad de salud
La >eclaraci)n del Cilenio de las +aciones 5nidas, firmada en septiembre dela3o 2, compromete a los gobernantes mundiales a luchar contra lapobreza, el hambre, la enfermedad, el analfabetismo, la degradaci)n del medioambiente y la discriminaci)n contra la mujer" Espec*ficamente el D>C 2, Lograr la Ense3anza Primaria 5niversal, precisa la meta# J.segurar que, para el a3o2!-, los ni3os y ni3as de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo deense3anza primariaK" En el Plan +acional $icentenario Perú22!, dicha metaestá plasmada en el Dbjetivo Especifico +acional ;DE+<J.cceso equitativo auna educaci)n integral que permita el desarrollo pleno de las capacidadeshumanas en la sociedadK por su parte, a escala regional, en el Plan de
>esarrollo Gegional /oncertado I P>G/ La Libertad 2! M 22!, en ladimensi)n social se tienen dos objetivos espec*ficos relacionados" El primero,
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JLograr en la educaci)n básica aprendizajes de calidad, útiles al desarrollocomo persona y pertinentes al desarrollo cultural, social y econ)mico de laregi)nK" El segundo, J9estionar la educaci)n de manera eficiente, participativay concertada en funci)n de las necesidades y metas del desarrollo local,regional, nacional e internacionalK, el mismo que aborda indicadores de
Fmpacto de acceso a la educaci)n y de recursos invertidos"
=omando este caso en la region la libertad En La Libertad, seis de cada diezhabitantes no tienen acceso a ningún seguro de salud I182 mil &10 personasIsimilar situaci)n se presenta tanto en el ámbito urbano como en el rural ;en elárea rural, estamos hablando de 22' mil &' habitantes<" >e igual modo, enprovincias, encontramos tasas por encima del -( de poblaci)n sin accesoa servicio de salud ;a eAcepci)n de las provincias de .scope, Pacasmayo yBirú<" Entre las cinco provincias con mayor poblaci)n sin acceso a servicio desalud se encuentran dos de la regi)n costera# /hep@n y =rujillo"
>e acuerdo al tipo de seguro de salud, la mayor*a de la poblaci)n utiliza losservicios de Es6alud o del 6istema Fntegral de 6alud ;6F6< 0 mil !!0 y 00mil 0 personas respectivamente"
:ay que precisar que, se observa una marcada diferencia en cuanto al tipo deseguro según el ámbito geográfico# En algunas provincias ;.scope,6ánchez /arri)n, =rujillo, 6antiago de /huco y /hep@n< la mayor proporci)nde su poblaci)n total con acceso a Essalud, se asocia con la mayor proporci)n de poblaci)n urbana que accede a este tipo de seguro encontraste, en otras provincias ;Birú, Pacasmayo, ulcán, 9ran /himú y
Pataz< donde su poblaci)n total tiene más accesibilidad al 6F6, se asocia alhecho de que una mayor proporci)n de sus habitantes de zonas rurales tienenacceso a este tipo de seguro"
Tarea 22 analiar la capacidad de "estin de la institucionalidad de
educacin
La educaci)n, en la regi)n La Libertad ha evolucionado gradualmente, lo cualaporta al progreso de la ense3anza en el pa*s, y contribuye a que los ni3os yni3as del mundo puedan terminar un ciclo completo de ense3anza primaria
En esta materia, los avances en la Gegi)n se verifican en relaci)n a los
siguientes temas# En relaci)n a los indicadores de acceso a la educaci)n,contribuyen al acceso equitativo a una educaci)n integral que permita eldesarrollo de las capacidades humanas en sociedad , destaca la evoluci)npositivamente de los indicadores relacionados a la tasa de matriculados en elnivel de educaci)n primaria ;ni3os de & a !! a3os<, tasa de alfabetizaci)n ytasa de conclusi)n educativa primaria de ni3os entre !2 y !0 a3oscomplementariamente, en el último quinquenio, el gasto percápita invertido eneducaci)n primaria se ha incrementado sustancialmente, pas) de 6?" 12- a unainversi)n de 6?" !-0!"
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