Partie 1 HABITER LA FRANCE Thème 2 LA REGION… où est situé létablissement.

Partie 1 HABITER LA

FRANCE

Thème 2 LA REGION…

où est situé l’établissement

La notion de région, un territoire proche

Place dans les programmes officiels

Partie I – HABITER LA FRANCE

* Vidal de la Blache : la région,

produit d’une combinaison

d’éléments naturels et

historiques.

Qu’est-ce qu’une région ?

* Après la Seconde Guerre mondiale :

la « région polarisée ».

« L’espace régional est un champ

de forces » (Ph. Piercy).

► La région géographique

De la région paysage à la région fonctionnelle

« La « région » est un terme incertain, à tout le moins polysémique » (Ph. Piercy)

► La Région administrative : un territoire délimité et régi.

La Région :

une étape essentielle du « remembrement du bocage

administratif français » (Jean-François Drevet, 1988) pour un

aménagement efficace du territoire.

▪ 1955 : « Régions de programme »

▪ 1982-1983 et 2003 : Lois de décentralisation

un interlocuteur privilégié des autorités européennes.

La région = un territoire mais aussi un pouvoir

Qu’est-ce qu’une région ?

= des ACTEURS= répondre à des ENJEUX= un TERRITOIRE qui veut s’insérer dans l’économie monde

La REGION

= une IDENTITE forte qui s’affirme= Un TERRITOIRE inséré dans plusieurs ECHELLES

Problématique : Quelles sont les réponses de l’Alsace face à la

mondialisation ?

Mise en œuvre du programme : comment répondre à la problématique ?

Des RESSOURCES, des ACTEURS, des ENJEUX

II. Comment l’Alsace fait-elle pour être attractive et compétitive ?L’exemple d’Alsace BioValley

Un territoire ORGANISÉ

III. Croquis qui met en évidence

l’ouverture et la hiérarchisation du

territoire

Un TERRITOIRE, situer et définir à plusieurs échelles

I. Comment caractériser la région Alsace ?1) L’Alsace, une identité forte2) Un morceau de territoire de maillons plus vastes

Quelles réponses de l’Alsace face à la mondialisation ?

10% du temps consacré à la géographie = 4 à 5 heures

L’Alsace allemande 1871 – 1918 1940 – 1945

L’Alsace française 1648 – 1871 (Strasbourg 1681, Mulhouse 1798)

1918 – 1940 > 1945

I. Caractériser l’Alsace 1) une IDENTITÉ forte

SAIMTURAT, P., 1945

Alfred Spaety, 1941


« L’Alsace reste très profondément l’Alsace, inassimilable à la Franche-Comté ou à la Bourgogne voisine, ou même à la Lorraine. L’identité alsacienne, une des plus vives qui soit en France, discrète mais très sensible, est le fruit d’une histoire profondément originale, parfois lourdement tragique entre la France et l’Allemagne, entre la ligne bleue des Vosges et l’or du Rhin. Elle se manifeste maintenant par la gastronomie, les paysages, l’architecture rurale, et surtout, dans les esprits, par la langue. »

Armand Frémont, Portrait de la France tome 1, Flammarion, 2011 histoire symboles langue gastronomie

Page d’accueil de madeinalsace.com

Autres éléments du patrimoine


Le marketing territorial utilise l’identité comme

ressource

L’Alsace : une Région de France

L’Alsace : une région de France et 2 départements

-une région française comme une périphérie « isolée », en opposition avec les dynamiques des régions voisines françaises

-se rattache aux dynamiques de la France riche et attractive

L’Alsace : deux départements

I. Caractériser l’Alsace 2) Un morceau de territoire de maillons plus vastes

Source : annuaire régional d’Eurostat 2009

L’Alsace : une région française et européenne

qui appartient à l’Europe très peuplée, l’arc de la mégalopole

L’Alsace : une région française et européenne


Source : annuaire régional d’Eurostat 2009

Une région qui appartient à l’Europe richede la dorsale européenne


EUROPE

Europe

UE

Alsace

L’Alsace, une région

▪ en périphérie/au cœur selon les échelles,

▪ rattachée à la France/à ses voisins étrangers selon les critères géographiques

▪ un territoire qui s’insère dans l’espace rhénan.

FranceALSACE

Bas-Rhin

Haut-Rhin

LORRAINE

FRANCHE-COMTE

ALLEMAGNE


SUISSE

II. Comment l’Alsace fait-elle pour être attractive et compétitive ? Exemple d’Alsace Biovalley

Doc 1 : Site Internet Alsace Biovalley

Consignes élève : Relève les informations nécessaires pour compléter le schéma sur les atouts, les acteurs, les aménagements pour le développement économique

Doc 2 : Carte du réseau Biovalley

Doc 3 : Edito de Philippe Richert, journal Région Alsace, juillet-Août 2011.

En salle informatiqueséance de 55 minutes

A la maison et reprise en classeséance de 55 minutes


Politiques d’aménagement du territoire régionalEx : Alsace BioValley,

qui s’appuient sur :

- entreprises

- universités- associations-collectivités territoriales-Etat- UE

En classe, travail de

reprise

Valorisent

des atouts des acteurs renforcent

- Insérer la région dans l’économie monde

-Faire face à la conjoncture de crise et maintenir les emplois

- Permettre le développement économique localFaçonnent l’organisation

du territoire

Financent et pilotent

Répondant à des enjeux

DES RESSOURCES

DES ACTEURS à différentes échelles

Régional

National

Mondial


- vallée rhénane, axe de circulation- lien avec le territoire national, l’Allemagne et le reste du monde

- infrastructures- parc d’innovation dans des pôles urbains

- Bilinguisme-Savoir-faire-Paysage

Un territoire carrefour

Patrimoine et identité

Des aménagements

III) Croquis : L’organisation du territoire régionalConstruire un croquis, c’est : ▪ Répondre à une problématique ▪ Utiliser des méthodes et un langage cartographiques

Des capacités à acquérir

Des connaissances à acquérir ou à consolider

▪ Polarisation et métropolisation du territoire▪ Centre/périphérie, aire d’influence▪ Flux

Amener l’élève à se poser 3 questions.

Amener l’élève à questionner ses réponses :

Quelles informations je vais prélever, pourquoi je fais ce choix ? Quels éléments

structurants ? (pôles, voies de communication, ressources, ensembles naturels…)

Quels symboles j’utilise pour les « écrire » ? Je justifie mon choix

Comment ces informations s’organisent-elles entre elles ? (centres, périphéries,

liens avec espace européen ou monde )

Organisation du territoire régional

Informationsprélevées

▪ pôles, centre▪ hiérarchie

▪ attractivité▪ flux transfrontaliers

▪ périphéries

Comment l’écrire dans un

langage cartographique

?

Figurés :

ponctuels

linéaires

de surface

Fiche

CROQUIS

Carte issue du site bas-rhin.sit.gouv.fr : Les enjeux de l’Etat en matière d’aménagement du territoire, juin 2005.


SUISSE

ALLEMAGNE

FRANCHE-COMTE

LORRAINE

Bâle

Karlsruhe


Mulhouse

Strasbourg

ColmarFribourg

Métropole régionale

Autre pôle urbain majeur

Aire d’influence des pôles urbains

Frontière ouverte

Flux migratoiresProgrammes de coopération transfrontalière

Les territoires urbains à l’heure de la métropolisation

« La métropole est une ville qui domine le réseau urbain. (…) Un deuxième critère peut définir la métropole : la présence de certaines fonctions de commandement économique, politique, intellectuel ou culturel, dont le rayonnement dépasse largement l’influence traditionnelle de la ville considérée qui lui permettent de participer, voire de structurer, la mondialisation. Ces fonctions métropolitaines s’appuie non pas sur des services « banals » à la population mais sur des services stratégiques aux entreprises. (…) La métropole se singularise par la qualité de ses infrastructures de transport, la présence d’aéroports internationaux ou encore de plateformes multimodales. (…) Les métropoles sont aussi des lieux de production qui possèdent une activité industrielle qui n’est certes plus dominante mais qui est rendue spécifique par son caractère technologique, par la part de la recherche et développement, par la dimension internationale et multinationale des entreprises. (…)Les véritables métropoles, « les métropoles complètes » sont celles dont le rayonnement s’exerce dans tous les domaines. Au sens strict, il n’existe en France qu’une métropole de rang international, Paris. D’autres villes comme Lille, Lyon, Nantes, Toulouse, Strasbourg, sont insérées dans le système des « métropoles européennes » avec un rayonnement plus faible.

D’après M. Reghezza-Zitt, La France dans ses territoires, p.102, Sedes, 2011.


éléments qui montrent ou expliquent l’attractivité de Strasbourg

SUISSE

ALLEMAGNE

FRANCHE-COMTE

LORRAINE

Bâle

Karlsruhe


Mulhouse

Strasbourg

ColmarFribourg




Frontière ouverte


de dimension européenne+ définition métropole

Institutions européennes

Exportations

IDE

4° région exportatrice

Investissements étrangers importants

Vue du village de Turckheim depuis le vignoble avec en fond la plaine d'Alsace



SUISSE

ALLEMAGNE

FRANCHE-COMTE

LORRAINE

Bâle

Karlsruhe


Mulhouse

Strasbourg

ColmarFribourg




Frontière ouverte


Plaine d’Alsace

Espace de montagne


de dimension européenne+ définition métropole

Exportations

IDE


Investissements étrangers importants

fluvialautoroutier

Rh

in

Vosges

Des pôles connectés Des acteurs qui favorisent

l’intégration du territoire aux échelles nationales et

européennes

SUISSE

ALLEMAGNE

FRANCHE-COMTE

LORRAINE

Bâle

Karlsruhe


Mulhouse

Strasbourg

ColmarFribourg




Frontière ouverte

Flux migratoires transfrontaliersProgrammes de coopération transfrontalière

Plaine d’Alsace

Espace de montagne


de dimension européenne

Exportations

IDE


Investissements étrangers importantsfluvial

autoroutier

Rh

in

Vosges

ferroviaire (dont LGV)

Des centres

intégrées

Un espace ouvert

Vers Paris

Vers Lyon

SUISSE

ALLEMAGNE

FRANCHE-COMTE

LORRAINE

Bâle

Karlsruhe


Fribourg

Vers Paris

Vers Lyon

Mulhouse

Strasbourg

Colmar

Donner un titre au croquis :

1.Des centres

2.Périphéries intégrées

3.Un espace ouvert

Rh

in

Vosges

« L’Alsace, une Région

interface et un territoire

hiérarchisé ».

La Région :

- Un territoire valorisé par les acteurs (sociaux, économiques et politiques)

- Un territoire attractif et dynamique, intégré à la France, à l’Europe et dans l’économie monde

Des dynamiques qui renforcent les pôles urbains


Les compétences du socle commun

Etude de documents, travail en salle informatique Cartes et repères Trace écrite sous forme

variée : schéma, croquis

C1 : Ecrire, dire

C3 : Rechercher, extraire et organiser l’information utile

C4 : chercher et sélectionner l’information demandée

C5 : avoir des connaissances et des repères relevant de l’espace et du temps, de la culture artistique

C5 : Lire et employer différents langages : textes – graphiques – cartes - images

C7 : Se familiariser avec l’environnement économique, les entreprises, les métiers

C7 : Etre autonome dans son travail : rechercher et sélectionner les informations utiles

Le travail des élèves durant ce chapitre

Bibliographie et sitographie indicatives : ▪ L’Alsace, territoire(s) en mouvement, Raymond Woessner, 2007▪ La France et ses régions, Editions 2010, Collection INSEE Références, juin 2010▪ La France, le fait régional, Philippe Piercy, Hachette, 2009.▪ Portrait de la France, tome 1, Armand Frémont, Flammarion, mai 2011▪ La France : recomposition territoriale, Robert Marconis, Documentation photographique n°8051, 2006.▪ La France : aménager et développer les territoires, Nacima Baron-Yellès, Documentation photographique n°8067, février 2009. ▪ La France dans ses territoires, Magali Reghezza-Zitt, SEDES, 2011.▪ La France, territoires et aménagements face à la mondialisation, sous la direction d’Yves Colombel, Edition Nathan, 2011.

▪ Le site du Conseil régional d’Alsace : http://www.region-alsace.eu/ www.bas-▪ Le portail de l’Etat en région Alsace et dans le Bas-Rhin : www.bas-rhin.sit.gouv.fr/, ▪ Portail du pôle de compétitivité Alsace Biovalley : http://www.alsace-biovalley.com▪ Portails en relation avec le développement économique de l’Alsace : http://www.alsace.com/ ; http://www.tourisme-alsace.com , http://www.ari-alsace.eu , http://www.ceser-alsace.eu/, http://www.alsace.developpement-durable.gouv.fr/▪ Mise en perspective avec portail nationaux ou européens http://www.europe-en-france.gouv.fr , http://territoires.gouv.fr

http://www.region-alsace.eu/

http://www.bas-rhin.sit.gouv.fr/

http://www.alsace-biovalley.com/

http://www.alsace.com/

Acteurs et ressources du territoire

Enjeux


1) Dans quels territoires s’inscrit Biovalley ?

Collaboration trinationale

2) Quels secteurs d’activités s’y rattachent ?

Fonctions tertiaires et supérieures

3) Quelle partie du territoire alsacien est dynamisée par la présence de Biovalley ?

Renforcement des pôles urbains

Source : L’Alsace, territoire(s) en mouvement, R. Woessner, 2007

Le réseau BioValley


L’Alsace relève le défi économique« Le Conseil régional a placé au cœur de son action l’économie et l’emploi. C’est une conviction profonde qui nous anime : il n’y a pas de justice sociale sans performance économique. La conjoncture actuelle est difficile. Depuis 2008, nous vivons une période de crise. Les entreprises alsaciennes luttent chaque jour pour maintenir l’activité et se développer. Même si, fin 2009 à aujourd’hui, le taux de chômage a diminué en Alsace, passant de 8,9 à 8,3, nous restons totalement mobilisés. La Région a choisi de s’engager pleinement afin d’assurer, dès aujourd’hui, les conditions de notre propre croissance.Cette nouvelle croissance passe avant tout par les filières stratégiques. C’est en ce sens que le Conseil Régional a déjà signé des conventions avec plusieurs grands secteurs de l’économie alsacienne : agriculture, agroalimentaire… (…) et les filières bâtiments basse consommation, santé et chimie verte, technologies de l’information et de la communication et activités créatrices. Avec chacune de ces filières nous fixons des objectifs et les moyens de les atteindre. Le but est notamment de renforcer le tissu économique alsacien, de manière à ce que le développement des grands groupes puisse bénéficier à l’ensemble de nos petites et moyennes entreprises.Les entreprises régionales sont le cœur du renouveau de l’économie alsacienne. Nous avons choisi de les soutenir résolument : le Fonds Alsace Croissance a été créé. Il est doté de 50 millions d’euros et contribuera à dynamiser l’activité nécessaire, en apportant à nos entreprises les moyens de consolider leurs fonds propres. Cette initiative inédite fait du Conseil régional d’Alsace le chef de file des partenaires des entreprises.Le développement économique alsacien passe également par une meilleure formation de nos jeunes. Nous avons pris toute une série d’initiatives afin de mieux les orienter et les aider à choisir un métier. Nous développons l’apprentissage –notamment transfrontalier afin de favoriser la mobilité de part et d’autre du Rhin. Nous nous sommes donné un objectif : former désormais 1000 ingénieurs chaque année en Alsace. Car ce sont l’amélioration des savoir-faire, les progrès techniques et l’innovation qui nous permettront de créer les activités et les emplois de demain. »

Philippe RichertJournal Région Alsace - juillet/août 2011

Des ressources et des atouts

Les acteurs

Le rôle de la collectivité territoriale

Les enjeux


Fiche méthode : UTILISER UN LANGAGE CARTOGRAPHIQUE

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Partie 1 HABITER LA FRANCE Thème 2 LA REGION… où est situé létablissement.

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