QuickTime™ et un décompresseur sont requis pour visionner cette image. Partenariat humanitaire et scolaire au Burkina Faso Le Lycée professionnel Saint Genès associe son esprit d’entraide et de solidarité pour favoriser le développement d’une association de 5 villages burkinabés. S’entraider c’est aussi vivre mieux ici et là-bas pour une expérience humaine unique et inoubliable. Franck Cavillac et Claude Thonier Les élèves de Bac professionnel TFCA (technicien du froid et du conditionnement de l’air) mettront leurs savoir-faire et leurs compétences techniques au service de l’installation d’une centrale solaire pour alimenter en électricité 5 villages burkinabés et électrifier le centre d’alphabétisation commun aux 5 villages. 10 élèves, 2 enseignants et le matériel partiront 10 jours au mois de février 2012 pour réaliser ce projet dont chacun de nous retirera une force et une expérience humaine inoubliables. Village près de ZINIARÉ au N-E de Ouagadougou en pays MOSSI Bienvenue au pays « des hommes intègres » qui est la signification étymologique de Burkina Faso Associations : - WAKA BURKINA wakaburkina.free.fr/ - A.P.A.D.E.C
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QuickTime™ et undécompresseur
sont requis pour visionner cette image.
Partenariat humanitaire et scolaire au Burkina Faso Le Lycée professionnel Saint Genès associe son esprit d’entraide et de
solidarité pour favoriser le développement d’une association de 5
villages burkinabés.
S’entraider c’est aussi vivre mieux ici et là-bas pour une expérience
humaine unique et inoubliable.
Franck Cavillac et Claude Thonier
Les élèves de Bac professionnel TFCA (technicien du froid et du conditionnement
de l’air) mettront leurs savoir-faire et leurs compétences techniques au service de
l’installation d’une centrale solaire pour alimenter en électricité 5 villages
burkinabés et électrifier le centre d’alphabétisation commun aux 5 villages.
10 élèves, 2 enseignants et le matériel partiront 10 jours au mois de février 2012
pour réaliser ce projet dont chacun de nous retirera une force et une expérience
humaine inoubliables.
Village près de ZINIARÉ
au N-E de Ouagadougou
en pays MOSSI
Bienvenue au pays « des hommes intègres » qui est la signification étymologique de
Burkina Faso
Associations :
- WAKA BURKINA
wakaburkina.free.fr/
- A.P.A.D.E.C
Case « hébergement »
Récolte des tomates
Barrage et lac de
retenue en arrière plan
Le puits
Les greniers
Les villageois
Le centre d’alphabétisation :
La classe de sixième : 130
élèves dans la même classe !
La tradition veut que le
touriste « solidaire » plante
son arbre comme le signe
durable de sa présence et
son gage d’amitié.
Le Village
Avant de partir : Préparation du voyage
- Recensement du matériel nécessaire à la construction de la centrale
- Recherche du matériel
- Etude des systèmes
- Schéma de la centrale solaire – système d’irrigation
- Recherche du financement / entreprises partenaires
- Rédaction de la notice pour la maintenance sur place par les villageois
- plan d’électrification du bâtiment d’alphabétisation
L’intérêt pédagogique complète le côté humanitaire du projet :
- mise en application des compétences techniques ( bac pro)
- apprendre à vivre ensemble et à se répartir les tâches
- travailler en groupe
- réaliser le montage d’une centrale solaire – mise en service - former une personne sur place
pour la maintenance – électrifier un bâtiment
- perception sur le terrain en situation de vie avec la population des thèmes d’étude au
programme en géographie et en français:
o Les inégalités de richesse et de développement à la surface de la planète
o La problématique de l’alimentation et de la sous-nutrition dans les Pays en Voie de
Développement
o Les différents types d’agriculture (vivrière/de subsistance – extensive – commerciale
d’exportation avec le coton)
o La mondialisation des modes de vie : entre acculturation et/ou enrichissement
culturel
o Les valeurs prônées par les philosophes des lumières : justice – tolérance – droit de
Pour que ce voyage soit une réussite, vous devez en vous engageant dans ce projet accepter les conditions de vie
du GROUPE et respecter les coutumes du pays dans lequel nous allons séjourner. Vous devez aussi prendre
pleinement conscience que le tourisme solidaire dans un des 40 P.M.A d’Afrique implique une grande faculté
d’adaptation et de tolérance.
Eléments ouvrant droit au voyage : - verser les 250 euros de participation
- avoir visa et passeport ( valide 6 mois après la date du retour)
- être à jour de votre fiche sanitaire et accepter les contraintes sanitaires
- attestation d’assurance responsabilité civile et rapatriement ( normalement prise avec le vol Air France)
- participer activement à la préparation du voyage
toutes remarques ou attitude avant les départ jugées « désobligeantes » par les 2 enseignants qui encadrent le
projet et qui connaissent bien l’Afrique seront sanctionnées de la façon suivante : l’élève sera déchu du projet
même si il est à jour de ses vaccinations mais il sera remboursé et laissera sa place à un autre élève sur liste
d’attente.Il faut bien avoir conscience que l’on part dans un pays très pauvre et peu touristique, à nous de
montrer une bonne image en véhiculant des valeurs humaines.
- être en bonne santé au moment du départ
- être capable de dormir à même le sol sans se laver durant plusieurs jours
- ne pas manger autre chose que ce qui sera préparé par le groupe
- ne boire que de l’eau minérale – ne pas gaspiller
- pas d’alcool ni de drogue
- pas de sortie individuelle
- pas de rapports sexuels
- respecter tous les individus
- engagement total sur le projet : chantier de la centrale
- respecter les horaires
- participer aux tâches de la vie en groupe
- accord pour quelques visites touristiques
Les conditions de vie, de nourriture, d’hygiène, de transport sont très différentes de celles connues en France, il
faut savoir s’y adapter et les accepter, cela vous permettra de vous rendre compte que la vie ailleurs est difficile
et vous fera relativiser et prendre conscience de beaucoup de choses à votre retour.
Malgré les précautions prises, il est bien entendu que le lycée ne peut pas être tenu responsable et poursuivi pour
tout problème occasionné par le non respect de ces consignes ou pour tout accident ou maladie survenus pendant et après le séjour. Notre vigilance sera maximale mais les élèves devront aussi faire preuve de bon sens, être
responsables et respecter les directives des enseignants.
Date ………………………………
Nom du responsable légal et signature précédée de la mention « lu et approuvé »
………………………………………………..
………………………………………………..
M.Ségarra M.Crivelli M.Cavillac Mme Thonier
Directeur de Directeur du enseignant enseignante
l’E.S.P St Genès Lycée Professionnel coordinateur coordinatrice
………………….. ………………….. ……………….. …………………
Démarches administratives
Passeport + Visa
Demande d’autorisation de sortie du territoire pour les élèves mineurs
Participation financière à la charge des familles
- Passeport ( 86€)
- Visa court séjour 70€ ( on fera la demande groupée)
- vaccins fièvre jaune + hépatite A sont non remboursés, nous prévoyons une vaccination en
groupe par santé-voyages le 8 décembre à 13h30 ( prévoir 78€ euros dont 29€ de fièvre jaune
– 39€ d’hépatite A – 10€ de consultation par le Dr Thierry Pistone )
- Hépatite B à faire chez le médecin traitant
- traitement anti-paludéen environ 30 euros
- 250 euros pour le voyage de 2 semaines
le reste est pris en charge par le lycée ( montant total 1200€ / élève dont vol A/R 750 €)
Conseils pratiques
Monnaie :
1 euro = 656 F CFA
Religions :
60,5 % de musulmans, 19 % de catholiques, 4,2 % de protestants, 15,3 % d'animistes, 0,6 %
d'autres religions et 0,4 % de sans religion
Régime politique :
République démocratique
Président : Blaise Compaoré
Langue :
La langue officielle est le français
Au village la langue est le moré
Climat :
Tropical sec = 2 saisons (1saison humide / une saison sèche)
Températures en février 30 -35°c la journée ( à l’ombre bien entendu !)
Vent
Décalage horaire
En février – 1H ( si il est midi en France il sera 11h au Burkina)