Parte XXVI - fulfillyourdreams.com · El sistema de pensamientos del ego, intentando sostener el miedo, inventa historias de posibles escenarios inconscientes que crees que necesitas

ParteXXVI

PorFavorLeeLoSiguiente:Estasnotasnohansidocorregidasparaefectosdeerroresortográficosydeacentuación,ytegarantizoquevasaencontrarcientosdeerrores!Sololascompiléenestedocumentoparaquelasmismastepuedanservir.Silasfueseapublicarformalmenteentoncesmetomaríaeltiempodecorregirla,perolasmismasensifueroncorregidasbrevementeantesdeserpostuladas,ynadamas.Asíqueporfavortepidoquetomesesoenconsideración.

¿SePuedePerdonarLoQueHayEnElSubconscienteSinQueSeManifiesteEnLaForma?...........................................................................................................................................................7MientrasMasConscienteSoy,¿QueHagoConLaVozdelEspírituSanto?......................8“ElObjetivodelPlan,deEstudios,…"Conóceteatimismo.”..................................................9RecuerdaQueLaIraReconoceUnaRealidadQueNoExiste(UCDM)............................10MiUnicaFunciónesPerdonar..........................................................................................................11SiElGuionEstáEscrito,¿PuedeEsoJustificarComportamientosIlícitos?...................13ElEgoTieneTambiénunPlandePerdón…................................................................................14ComerCarne,BeberAlcohol,Fumar,Sexo..................................................................................17¿SiDejoLasInterpretacionesSeAcabaelSueño?...................................................................19¿ElSufrimientoFormaPartedelGuion?......................................................................................20LasTransicionesdeParejaNoSonDolorosasporNickArandes......................................21¿QuéSignificaHacerlaVoluntaddeDios?porNickArandes.............................................23¿QueSignificaVivirSinMiedo?........................................................................................................25CómoVivirelMomentoPresente....................................................................................................26¡SoltándoloTodo!...................................................................................................................................27¿QueSignificaAquelQueMeEnvíoSiNoEstoyAquí?...........................................................29MiedoASerViolada..............................................................................................................................31ElAmordeDiosseEncuentraenlaMentedeCadaunodeNosotros.............................33¿CuandoElCuerpoDejaDe"Existir",ElloImplicaElRegresoAlHogar?......................36¿ExisteUnaComunidaddeUnCursodeMilagros?.................................................................37¿CuandoLosBebesNacen,NacenInocentes?porNickArandes......................................38¿ProyectoElComportamientodeMiPareja?.............................................................................40¿QuéEsElDespertarSegúnUnCursodeMilagros?...............................................................41HaSidoVictimadeBullyingTiene16AñosNoSabeQueHacerConSuVida..............42ElProblemaConEl“DesarrolloPersonal”..................................................................................45YLoQueLeDeseesaÉlSeráloQueRecibirás..........................................................................47Amémonosunosaotros,yaqueelamoresdeDios...............................................................49ParalosMaestrosdeDioselDañoesAlgoImposible............................................................51CómoPuedesSaberSiHasElegidolasEscalerasqueLlevanalCielo.............................52¿CuánDispuestoEstásaPerdonaratuHermano?..................................................................54PorquéAlgunasVecesSienteQueNoconfíaEnUnCursodeMilagros.........................55MiedoaSerVioladaporSuPadre...................................................................................................59AgredidaporsuEx,SusPadresNolaQuieren,PorQuéSienteQueTieneQueHacerloSola..............................................................................................................................................61CómoSaberSiLaComprensiónEsdelEspírituSantooDelEgo.......................................64LaTransiciónDelProceso,CuandoElMundoDejadeTenerValor.................................67¿SiTengoInterésEnUnaPersona,DeberíaBuscarla?...........................................................69¿QueOcurreCuandoAlguienDeseaSuicidarse?......................................................................71CuandoLaVidaNoTieneSentido,SentidodeAburriendo,Confusión...........................73CuánSantoDebesSerTú….................................................................................................................77EnEsteMundoPuedesConvertirteenunEspejoInmaculado..........................................80SienteCulpaporSentirAtracciónPorelSexoOpuesto.........................................................82ElMaestrodeDiosAceptaLaCorrecciónParaSiMismo.....................................................84¿QuéEsLaMeditación?.......................................................................................................................85NoHayAtajosEspirituales.................................................................................................................87

NiLosPensamientosNiLosSentimientosSonPersonales.................................................89Hablandode“Amor”ParaNoMirarelTerror...........................................................................91ElÚnicoPropósitodeEsteMundoesSanaralHijodeDios................................................92SienteCulpaPorSeguirCayendoEnLaTrampadelEgo......................................................94CuandoTeInvadeLaIra.....................................................................................................................95ElÚnicoProblema..................................................................................................................................97¿HayNivelesenElCurso?...................................................................................................................99¿ElCaminoAdvaitayUnCursodeMilagrosSonElMismo?.............................................100CómoDejarDePerderleMiedoaLaMuerteyaPerderloTodo.....................................102DesdeQueHagoelCursoSientoMuchasMolestiasFísicas..............................................104LasEmocionesyPensamientosMeDistraen..........................................................................107DejaLaRelaciónParaEstarEnPaz¿EsEsoUnaFormaDeEvasión?..........................109¿CómoLidiarConElSufrimientodeUnSerQuerido?........................................................111CómoAbordarelTemadeLosCelos..........................................................................................113¿DeberíaSeguirConMiMaridoAunqueSientaQueNoLoQuieroComoPareja?..115¿CómoPoderOlvidarUnaPersonayDejarQueTeGuste?...............................................117SienteConfusiónPorqueLeEncantaUnHombre.................................................................119CuandoLoHaIntentadoTodoYLasFinanzasNoCambian.............................................121¿DejardeInterpretaresloMismoqueVivirenAmor?......................................................126SoyAlcohólico,¿CómoDejardeEstarTanAfianzadoalEgoYPoderSanar?...........127¿CómoEsQueAlguienPodríaPedirPorAlgoMalo?...........................................................131SialHijodeDiosNoLaRigenLasLeyesdeEsteMundo...¿PorQuéMeAfectan?..133SiAlguienViolayMataaunNiñ@¿NecesitaCorrecciónenvezdeCastigo?...........136¿QueOpinaelCursoSobreLasEnfermedadesMentales?.................................................139¿QueSignificaQueLasIdeasNoAbandonanSuFuente?...................................................141¿DejardeInterpretarQuéSignifica?...........................................................................................142SienteQueLosHombresLaUsanSoloParaSexo,MiedoARelaciones.......................144¿Cómo“PedirleuOfrecerleAlgoalEspírituSanto?.............................................................147CómoSeExperimentalaSalvaciónEnEsteMundo.............................................................150LaTrampadelEgoenUtilizarUnCursodeMilagrosPara“Curar”HijaAutista.....153¿OpinaresJuzgar?...............................................................................................................................157Nuestrafunciónesperdonar(LECTURAALTAMENTERECOMENDADA).................158ProblemasConSuAparienciaFísica...........................................................................................162¿CómoSoltarlasIlusiones,SobreTodoSiHacenDaño?....................................................164¿CómoLibrarmeDeLaCreenciaDeQueElAmorEsEstarEnPareja?.......................167¿SePuedeColapsarelTiempoParaEvadirLeccionesdePerdónoManipularlasIlusiones?................................................................................................................................................169AtrapadaEntreloQueDeboHaceryLoQueNo...................................................................172¿QuéSonPensamientosdeAtaque?Lección23....................................................................175

¿QuieresTenerLaExperienciadeDios?MensajedeFuentes“Diferentes”DiciendoLoMismo............................................................................................................................................................177PersonaExperimentaDeseoPorLaMasturbaciónDespuésdeEstudiarelCursoYLaCulpaQueSiente..................................................................................................................................178EstoyDeprimidaHaceMuchoTiempoNoLeEncuentroSentidoANada..................182Nick¿CualHaSidoTuExperienciaconelCurso?.................................................................185EstoyAturdidaConTodoLoQueRecibodelCurso.............................................................187

SiElCuerpoNoEsReal,PorQuéCuidarlo,¿MePodríasAclararEso?.........................189¿CómoSuperoelMundoIlusorio?...............................................................................................191¿SePuedeLlegaralaLiberacióndelSufrimientoAúnSiendoAteo?............................194¿CómoLidiarConLaMuertedeunHijo?..................................................................................196

RecienteArticuloSobrelaBiblia.......................................................................................................200¿LaBibliaesVerdad?..............................................................................................................................203LaEnfermedadEsUnaDefensaContralaVerdad.....................................................................207Leccion356:LaEnfermedadnoesSinoOtroNombreparaelPecado.............................211NoEntiendoLaLecciónSobreEstarEnojadaPorVerelPasado........................................214SiNoEtiquetoLasEmociones,¿EllasDesaparecen?................................................................216¿CómoesPosibleQueProyecteCrueldadHaciaAnimalesSiNoPiensoenEllo?........218

¿SePuedePerdonarLoQueHayEnElSubconscienteSinQueSeManifiesteEnLaForma?miércoles,4deoctubrede2017Pregunta:“HolaNick.Megustaríaformularteunapreguntaquehaceunosdíasmeestarondandoporlamenteyquisierasipuedeserquelaaclarases,eslasiguiente.....Sepuedeperdonarloquehayescondidomuyprofundamenteenelsubconsciente,sabiendoquenosabemosquehayahíescondido,esperandosaliralmundodelaformaypodersanarloantesdequesemanifieste,esposibleNick.....esperoquemepuedasaclararlapregunta.Graciasportuatenciónyamabilidadbsss”Comentario:¡Claroquesí!Esoesloqueelperdónhace.Sinembargo,escuchaatentamente.Elperdóntrabajaentodoslosnivelesdeconcienciasimultáneamente.Porlotantoenelmomentoqueestásponiendoenprácticaelperdón,muchodeloquepuedeestarescondidoenelsubconcientesepuedeirsanandosinnecesidaddequeaflore.Loimportanteesqueenfoquesenloquetienesenfrenteahoramismo.Esaeslaúnicaleccióndeperdónquenecesitasenfocar.Elsistemadepensamientosdelego,intentandosostenerelmiedo,inventahistoriasdeposiblesescenariosinconscientesquecreesquenecesitasmanifestarparaserperdonados.Unejemploseria,tengotantopánicoquemiparejamepuedahacerinfielqueahoracreoquenecesitoqueesaexperienciatengalugarparapoderperdonarla.Siesepensamientosurgeentumenteahoramismoloperdonasynohaynecesidaddequeesotengalugar.Simplementeesaeslaleccióndeperdónconlaqueteconfrontasenestemomento.Lomismoaplicaacualquiertipodemiedoqueelsistemadepensamientosdelegofabriqueparaintentarerradicarlapazalacualtienesaccesoenestemomentoquéeselúnicoquehay.Porconsiguiente,olvídatedeesainquietud,yunavezmás,lavidaencadainstantetevamostrandotusleccionesdeperdón.Atiendeesoypuedesestarseguraqueestáshaciendotutrabajo.Ahhh,yunacosamás,hazlomejorposiblepornotomarteéstetrabajo,estaexperienciafísica,estesueñotanenserio.Afinaldecuentaseseesunadelasleccionesqueelperdónteregala.

MientrasMasConscienteSoy,¿QueHagoConLaVozdelEspírituSanto?jueves,28deseptiembrede2017Pregunta:“BuenosdíasNick.estosdíasestoyexperimentandoomeestoyabriendoaunnuevoespaciodecomprensión,depazydesentirqueyosoyelfondoynomepierdoenlasinterpretacionesdemipersonaje,estoyapreciandoquesoylavidaynoestoyseparadodeella,yesogeneraconfianzaamoryalmismotiempoinocencia..Siempremehepreguntadoesavozquenoshablanosdirigeysepierdeensusinterpretacionessieslaexteriorización,olapartemasvisibledelEGO,unavezqueunaexperienciahapasadoportodoslosfiltrosmentalesporcreenciaspatroneseimágenesmentales,¿quehacemosconestavozquelosabetodo,laescuchamos,ledamosunespacio?”Comentario:Siempreycuandotúcreasquetúeresunpersonajequeexisteloquevasacrearesmásconfusiónintelectual.Cuandolamenteestáenconflictoestáintelectualizando,perocuandolamenteesteenpazestácompletamenterendidaalmomentopresentelibredeinterpretacionespersonales.Esoesloqueestásaprendiendoahacerahora,observandolassensaciones,lospensamientos,lassituacionescomoalgoqueacontecequenotienenadaquevercontigoenvezdecomoalgoconloquetúteidentificas.EsasícomoelEspírituSantopuedehacerSutrabajosinlaintervencióndetusistemadepensamientopersonal(ego).Porlotantocuandodicesqueestásexperimentandounnuevoespaciodecomprensióntodavíaestásidentificadoconunapersonaquecreeestarexperimentandounnuevoespaciodecomprensión.Noestoyinsinuandoqueentuprocesonoestéssiendomásconscienteperotodavíahayunaidentificaciónpersonal.Esporesoqueestaesunaexperienciadelacualnosepuedehablar.Perocuandoleexperimentaslareconoces.Ahíseacabanlaspreguntas.Imagínateunamujersinhijospreguntándoleaotraquehatenidolaexperienciadedaraluzqueleexpliquequésesienteteneresaexperiencia.Lamujerquehavividoesaexperiencianotienepalabrasparaexplicárselo,yaunqueutilicepalabrasnuncapodrátransmitirlossentimientosnilaexperienciamisma.Esoesalgoquelamujertienequeexperimentarporsímisma.Enelmomentoqueloexperimentayanolehacepreguntasaningunamujerencinta.Continuandotutrabajodeperdóntevasabriendoaunaexperiencia.Ylaexperienciacréeloonolaestásexperimentandoahoramismosóloqueaparentaestareludiéndotedebidoalosconceptoseideasycreenciasquetútienesacercadelaexperienciamisma.Yconlamenteintelectualsimplementetelapasaráscorriendoencírculosinteresantementedentrodelaexperienciamismasóloqueaparentandocómoqueesalgoquetienesqueirabuscaryexperimentar.

“ElObjetivodelPlan,deEstudios,…"Conóceteatimismo.”lunes,25deseptiembrede2017“Elobjetivodelplan,deestudios,independientementedelmaestroqueelijas,es:"Conóceteatimismo”.T-8.III.5:1Comentario:EnesteextractodelcursoexponeclaramentequeelobjetivodelcursoessimplementequerecuerdesloqueRealmenteEres.Inclusive,elobjetivodecualquiertipodepracticaespiritualesrecordarQuienoQueSoy.Poresoplanteaenesteextractodequenoimportaelmaestroqueseelija,quelametaessiemprelamisma.MassinembargoelsistemadepensamientosdelegoutilizalasenseñanzasdelcursoyselastraealmundopuesasíescomopuedemanteneralamentedistraídadelaVerdad.Elmundoquepercibimosnoesnuestrarealidad.Ysiempreycuandocontinúeponiendomiatenciónenél,noimportaloquehagaodejedehacerconelcurso,lamentecontinuarádistraídaconlasilusiones.Yenesecaso,elcursomismoahoraseconvertiríaenotradistracción.PoresoesimportanterecordarquenohayquehacernadaespecialdellibroUnCursodeMilagros,niningúntipoderitualesalrededordesuenseñanza,sinoqueponerloenprácticaparaunomismoydeesamanerapermitirqueelEspírituSantomerecuerdeloqueRealmenteSoy.Puesafinaldecuentaslaexpiaciónes“parati(mi)mismo.”T-8.III.6:5Comotodoespartedemiyyosoypartedeltodo,esmimentelaquenecesitasanar,eselmundoenmielquenecesitasanar.Ynohablodemi“mente(cerebro)personal”.HablodelaMenteUniversaldelacualsoypartede.YlasanacióntienelugarcuandomienfoqueesenrecordarQuienoQueSoycomoconsecuenciadeelegiralEspírituSantocomoelúnicoMaestro.Puescomomuybiensenos(me)recuerda;“TúnopuedesencontrarelReinoportucuenta,ytú,queereselReino,nopuedesencontrarteatimismoportucuenta.Paralograrelobjetivodelplandeestudios,porlotanto,nodebesescucharalego,cuyopropósitoesderrotarsupropioobjetivo.Elegonosabeestoporquenosabenada.Perotúpuedesaprenderlo,yloaprenderássiestásdispuestoaexaminarloqueelegoquierehacerdeti.ÉstaesturesponsabilidadporqueunavezquehayasexaminadoestoaceptaráslaExpiaciónparatimismo.¿Quéotraelecciónpodríasllevaracabo?UnavezquehayaselegidoaceptarlaExpiaciónparatimismoentenderásporquérazón,cuandoantesteencontrabasconotrapersona,creíasqueeraotrapersona.Ycadaencuentrosantoenelqueteentreguescompletamenteteenseñaráqueesonoesasí…SólopuedesencontrarteconpartedetimismoporqueerespartedeDios,Quienloestodo.”T-8.III.6:1-8…7:1

RecuerdaQueLaIraReconoceUnaRealidadQueNoExiste(UCDM)lunes,18deseptiembrede2017Recuerdaquelairareconoceunarealidadquenoexiste.Noobstante,esuntestigofidedignodequetúcreesenellacomosisetratasedeunhecho.Yahoranopodrásescaparhastaquetedescuentadequehasestadoreaccionandoatuspropiasinterpretaciones,lascualeshabíasproyectadosobreelmundoexterno.”M-19.9:7-8Comentario:Esteextracto,aligualquetodoUnCursodeMilagros,nosrecuerdaquenoreaccionamosalmundosinoquemásbienanuestrasinterpretaciones.Empezamosentoncestambiénatomarconcienciadequeelmundoestácompuestodeimágeneslascualesutilizóparaproyectartodoloquesientodemaneraquepuedasostenermideseodesentirmecomovíctima.Esasícomoexperimentoalmundocomocausayyocomosuefecto.Yobviamentelarazónporlacualreaccionoalmundoesporqueyomecreoserpartedeél.Peroesoseríaotraconversación.Ahoracomenzamosarevertircausayefectoalserconscientesdequeloquesentimostienequeverconnuestrasinterpretacionesbasadasenelestadomentalenelquenosencontramosencadamomento.Eseestadomentallodeterminaelsistemadepensamientosconelquenosestamosidentificando.Paraefectosprácticos,utilizándomeamicomoejemplo,cuandomeencuentroreaccionandoaalgodelmundoestoyidentificadoconelsistemadepensamientosdeelego.Enesemomentopuedotomarconcienciayhacermeresponsabledequeelmundonoeslacausademiperdidadepazsinoquemásbienmideseoinconscienteportodavíaquererelegirlaculpa.Esenesemomentoquepuedopedirayuda.Pedirayudaesabrirmeenestemomentopresenteencompletarendiciónyaceptacióndeloqueestáteniendolugar,sininterpretarnijustificarloquepienseniloquesienta.DeesamaneraelsistemadepensamientosdelEspírituSantopuedeapoderarsedemimente.PoresoesquelacorrecciónlahaceelEspírituSantoynoyo.TodoloquetengoquehaceresabrirmeaSuinterpretación.Alserconscienteahoradequeelmundonotieneefectosobremipuedoreconocersucontenidoilusorio.Misojospodránseguiraparentemente“viendo”esasimágenesperoalestaridentificadoconelsistemadepensamientosdelEspírituSantopierdenelpoderqueyolesestabaadjudicandoaraízdemisinterpretacionespersonales.Ahoraentodomomentoobservomipérdidadepazaligualquecuanrápidamentemeencuentrojustificándolaconalgúnacontecimientoexternodemaneraqueinmediatamentepuedaponerenprácticaperdón.Esomerecuerdaelextractoelcursodemedice:“Observacuántavigilanciahasestadodispuestoaejercerparaprotegeratuego,ycuánpocaparaprotegeratumenterecta.“T-4.III.10:3Poresoesquesiempredigoqueaunquemifunciónesperdonar,eltrabajoesserconscienteencadamomento.

MiUnicaFunciónesPerdonarviernes,15deseptiembrede2017Cuandoseencuentraunoexperimentandomiedopuedehacerselasiguientepregunta,¿enrealidadelmiedoexisteosimplementemeestoycreyendomispensamientos?Enmiprácticayexperienciapersonalesomellevaasimplementereconocerqueelúnicoproblemaquepuedotenerencualquiermomentoesquemeestoycreyendoelcontenidodemimente.Alserconscientedeellopuedorespirarprofundamenteyvolveratraermiatenciónaestemomento(InstanteSanto).Entoncesesecontenidopuedeserobservadoenvezdejuzgadoocondenadodebidoaqueesejuicioyesacondenasiempreeshaciaamímismo.Cuandolopuedoobservarempiezoadarmecuentaqueelúnicoproblemaesmiidentificaciónconelcuerpoyconelmiedoquepuedesurgiraquelepasealgoaesteyoquecreoser.Tambiéneneseespaciopuedoobservarloquecreosobremímismo,loquecreosobreelmundoyentoncesloveocomooportunidadesmuybonitasparahacerundiscernimientoprofundo.Yobservemosquedijeundiscernimientoprofundonounpsicoanálisisounajustificacióndeloqueestésintiendo.Esediscernimientomeayudaareconocerentreloqueesfalsoyloqueesverdadero,ycomotodopensamientoesfalso,comotodahistoriaesfalsa,comotodacreenciaesfalsaserestauralapazenmíporqueloúnicoqueesverdaderoesestemomentodentrodelcualpuedoreconocerquehayunamorquemesostiene,quehayunapazquenadalapuedetocar,yesaeslaprácticadelperdónentodomomento.Segúnesaprácticaseconvierteunhábito,lospensamientosdejandetenerelpoderqueantesselesotorgabadelamismamaneraquelossentimientosseexperimentancomonubespasajerasquesimplementeintentanllevarmiatenciónalcuerpo,aloquecreoser,yunavezmás,otraoportunidadparaperdonar,queeslomismoquedecir,otraoportunidadparaconscientementediscernirentrelofalsoyloverdadero.Sipongoestoenprácticaconelpropósitode"sentirmemejor"loquenomedoycuentaesquemesigoidentificandoconun"yo"falsoyaquíestamosempezandoadiscernirentreloqueesverdaderoyloqueno.Yestemundo,estaexperienciafísicanoesverdad.Peronopuedodesdeelintelectoirporahídiciendoqueyonoexistoyestonoesverdad.Sinembargoalobservarconscientementeelcontenidodemimente,observandoprimerocómoreaccionóelmundoparavolveraconscientemente

discernir,pocoapocoalgosevadeshaciendoyloqueempiezoaexperimentarengeneralesunapazmáscontinúa.Ytodoeldiscernimientoyelentrenamientomentalqueseestáhaciendovapocoapocointegrándosedondeyaelmundo,lospensamientos,lassensacionesempiezanaperderesepoderquetantoseleshabíaotorgadoylavidasevivemomentomomentoenplenaconfianzadequetodoocurreperfectamenteparaobservarcuantodavíamesigodistrayendodemaneraquepuedacontinuarelprocesodeperdón.Porlotantoahoraseledalabienvenidaalmiedo,noporqueexistasinoporqueesunindicativodequeestoyidentificadoconunsistemadepensamientoerradoyaraízdeesaseñalpuedoelegirOtro,queseríalomismoquedecir,puedoaprenderadiscernir,aperdonar.Estetrabajorequiereunahonestidadbrutal,porlotantonoesdeirporelmundodiciendoque"estoybien"oque"estoyenpaz"oque"soyfeliz",quetodoes"amor"yquetodoobraperfectamentecuandopordentrosemeestáindicandoquehaymiedoyterrorescondido.Porlotanto,unavezmás,elmiedooelterrorseobservaporqueeslaseñalquenoshemosdadoquenosapoyaaobservarladistraccióndemaneraquepodamosentonceselegirdenuevo.SitodofueseamorytodoesperfectoytodoestábienestaríamosenelReinoynoenestemundodeilusiones.YloquesenosrecuerdaesqueyaestamosenelReino,mássinembargoelmundodelasilusioneseselveloquehemosInterpuestoantelaVerdad.PorlotantoselesacaprovechocuandoobservóconstantementetodoslosmiedosquesurgendemaneraquepuedaelegirunNuevoMaestro.Lapreguntaquesurgeahoraes,¿puedoserfelizyestarenpazmientrasvivoestesueño?LarespuestaesquesíestoyidentificadoconelsistemadepensamientosdelEspírituSantosí.Loúnicoqueelsueñonosesostendríapormuchotiempomás.Peroloquedeseocompartirconesteescritoesqueobservemosconscientementeelnocaereneljuegodeautoengaño.Enlopersonallesacómuchomásprovechoalasenseñanzasdelcursocuandopuedomirarlosmiedosyhaceruntrabajodediscernimientoconscientedequesivoyporelmundopredicandoamoryhablandodecosasbonitas.Elamorylobonitotendrálugarnoporqueyoloprediqueniporquelodigasinoporquesedemuestrasegúnlamentesevasanando.Yparaeso,repitiendodenuevo,tengoqueserbrutalmentehonestoymirartodoslosmiedosqueestánescondidos.Eseeseltrabajoquehagoadiariopuesmifunciónesperdonar.

SiElGuionEstáEscrito,¿PuedeEsoJustificarComportamientosIlícitos?miércoles,13deseptiembrede2017Pregunta:“Holanick,tengounapreguntaconcreta,¿elguióndenuestravidaestáescrito?Siesasí¿puedoatribuiraeseguiónquelascircunstanciasenelmundodelaformamellevaninevitablementeaalgoqueyaestáescritoycuyopropósitoesrecordarquiénsoy?Ysiesascircunstanciasenelmundodelaformamellevanauncamino"ilícito"¿puedosimplementedecirqueasíestabaescritoynopuedohacernadaparacambiarlo?”Comentario:Sieligeselamorentumente,¿creesqueelamordirigiríatuconductaauncomportamientoilícito?ElguionestáescritoconelpropósitodequeregresesaCasaynotepierdasindefinidamenteenelguiondelego.PeroeligiendoelsistemadepensamientosdelegoterminascorriendoencírculoshastaquenopuedasconeldoloryfinalmenteterindasalEspírituSanto.AhíÉltellevaporelcaminoamoroso,noilícito,atuHogarenDios.Estoimplicaqueelguiontienemúltiplesopciones.Perotuinterésnoesintentarcambiarelguionpuesasíledasrealidad.LoquequieresesqueelEspírituSantoteguíeatravésdelguionmasamorosamentehastaquesedejeelmismoaunladoyesahícuandodespiertasdelsueño.

ElEgoTieneTambiénunPlandePerdón…miércoles,13deseptiembrede2017“Elegotienetambiénunplandeperdónporqueestáspidiendouno,aunquenoalmaestroadecuado.Elplandelego,porsupuesto,notienesentidoynuncaseráviable.Alseguirsuplantepondrássimplementeenunasituaciónimposiblequeesadondeelegosiempreteconduce.Elplandelegoconsisteenqueprimeroveaselerrorclaramente,yenqueluegolopasesporalto.Mas¿cómoibasapoderpasarporaltoaquelloaloquehasotorgadorealidad?Alverloclaramente,lehasotorgadorealidadynolopuedespasarporalto.”T-9.IV.4:1-6Comentario:Unadelascosasqueveoconstantementeeslagente“entregando”,“entregando”,“entregando”susproblemasalEspírituSanto.Loquenosedancuentaesqueesonodeshaceelsistemadepensamientosdelego,siacasolorefuerzadebidoaqueese“yo”quecreeestar“entregando”sus“problemas”nopuedeserdeshechoenlamentequesueñaelsueñodebidoaqueseestáotorgandoasimismorealidad.EltrabajoensíesserconscientedequesoyelsoñadordeestesueñoparaasípodermeabriralainterpretaciónqueelEspírituSantotienessobrelasilusiones.Sivoyporelmundopercibiendoproblemasyqueriendoqueseresuelvanpormiedoaloquemepuedaocurrirtengoentoncesqueporobligaciónestaridentificadoconmicuerpo,conloquenosoy.Esporesoquecomonosdiceelextractoqueacabodecompartir,“Elplandelegoconsisteenqueprimeroveaselerrorclaramente,yenqueluegolopasesporalto.Mas¿cómoibasapoderpasarporaltoaquelloaloquehasotorgadorealidad?”SimedejollevarporelmundoquemissentidosmuestranvoyapasarporaltoelverdaderoproblemaelcualconsisteencreerquesoyuncuerposeparadodeDios.Desdeesaperspectivapersonal,habiendoyapasadoporaltoloquerealmentesoy,voyaestarpercibiendoproblemasenelniveldelasforma(problemaspersonales),yalhaberlesotorgadorealidadlaatencióndelamentevaaestardirigidacompletamentehacialasilusiones.Eseseconvierteahoraenuncallejónsinsalida.Notengoaccesoalare-interpretacióndelEspírituSantoalhaberinterpuestolamíapersonal.PorconsiguienteelplandesalvacióndelEspírituSantonorequierequeyovayaporelmundoentregandomisproblemaspersonales.MásbienrequierequeencompletaaceptacióndejeaunladocualquierinterpretaciónquetengasobrecualquierexperienciademaneraqueSuamorycomprensiónarropelamenteyporconsiguienteelcambiodepercepción(milagro)puedatenerlugar.Siemprerecordemosquesóloaparentaexistirunproblema,lacreenciadequesoyuncuerposeparadodetodo,yqueporconsiguientehayunasolasolución,serconscientedequelaseparacióndeDiosnuncaocurrióyqueahoramismo,nocomopersonajesinoquecomoconciencia,estoyunidoaÉl.Ydenuevo,estonoesalgoque

intelectualmentepodamosentendernipodemosexperimentarelSer.Otramaneradedecirlosería,desdelaoscuridadesimposibleexperimentarlaluz.Noobstantedesdelaoscuridadpuedoserconscientedequemirealidadesluzyporconsiguientenopermitirporlomenosquelaoscuridadmedistraiga.Puesunavezqueretornoalaluzlaoscuridadtienequedesaparecer.Delamismamanera,unavezqueretornoalSertodaestaexperienciafísicatienequedesaparecer.Porlotantoaquíestamosaprendiendoaserconscientesdenuestranaturaleza,yelperdóneslaherramientaquenosapoyaaporlomenosnodejarnosdistraerporlaexperienciafísica.EnsudebidomomentocuandoelmundoseaperdonadoelcuerposedejaaunladoyelSerseexperimentaaSiMismosinningúntipodedistracción.AsíqueparaserconscientedequesoyconscientedeestesueñonecesitoelplandesalvacióndelEspírituSanto.Esonorequiereque“entregue”ningunodemisproblemas.Sinoquemásbienaprendaapasarlosporaltoaldejardeotorgarlesrealidad.EsoesalgodeloqueelEspírituSantoseencargará.Nointentemosdejardeotorgarlerealidadanuestrosproblemasoacualquieradenuestrasexperienciasintelectualmente.Primeroempezamosporobservarcomonossentimos.Enotraspalabrascuandosentimosalgúntipodereacción,yaseadolorosaoplacenteraaraízdealgunaexperiencia,esoyaesunindicativodequeleestoydandorealidadalsueño.Noesrazónparasentirsemalniculpable.Essimplementeunaoportunidadparahacermeconsciente.AhípedimosayudaalEspírituSanto;“Nuncaestoydisgustado(oexcitado)porlarazónquecreo”W-pI.5,o“Podríaverpazenlugardeesto”W-pI.34.Peroéstasnosonpalabrasquese“recitan.”Puesdenuevo,eseeselpersonaje“yo”intentandoaplicarlasleccionesdelcurso.Ésaseleccionessimplementevandirigiendolamenteenunanuevadirección.Elproblemaocircunstanciaenlaformanonecesariamentetienequecambiar.Loquesicambiaesnuestramaneradeverlo(lapazquesobrepasatodoentendimiento).Asísevaunopocoapocodesvinculandodelaposiciónfijaquetienehacialasilusiones.Eseensíeselejerciciodeentrega.Simultáneamentecuandolascosasennuestravidaaparentair“bien”nosbrindamosmomentosdequietudloscualelcursolesllamaInstantesSantosdemaneradepoderseguirrecordandoaDiosennuestramente.Estosoloocurrecuandodeseamoslaverdad,cuandodeseamoslapazdeDiosgenuinamente.Notenemosqueserperfectos,nisiquierasentirnosculpablesporquetodavíadeseamoselmundo.Mientrastodavíadeseamoselmundosimultáneamenteestamoshaciendoeltrabajo.Asíporlomenosvamosreconociendoenquédirecciónestamosdirigiendolamente.Ensudebidomomento,segúnlaculpainconscientesevadeshaciendo,elvalorqueseleestabaotorgandoalmundosevareemplazandopornuestrodeseoporlapaz,yelmundodelasilusionesempiezaaperdersupodersobrelamente.Ahicomienzalatransicióndeunsueñodepesadillaaunsueñofeliz.Yunavezmás,ensudebidomomento,cuandoelmiedoaDiosseerradiquecompletamentedelamente,elsueño

sedejaunladoyelAmorVerdaderoquedarestauradoenlamente(elHijoProdigoregresaaCasaycelebraconelPadrelafiestaque´ÉlLetienepreparada).

ComerCarne,BeberAlcohol,Fumar,Sexo...martes,12deseptiembrede2017Pregunta:“Porcierto,elasuntodecomercarne,beberalcohol,fumar,sexo...Estodolomismo:nada.Vale,esodesdelaperspectivamenosfísica,pero,¿cómotratastúconelasunto?Megustaríasabertupuntodevistaalrespecto.”Comentario:Ningunadeesasactividadesafectantusantidadnituespiritualidad.Enotraspalabrascuandoestásdurmiendosueñas,aunqueenelsueñocomascarne,fumes,debas,tengassexo,loqueseaquehagasnopuedeafectarenabsolutoalqueestásoñandoelsueño.Loquetúeresesloquesueñaestesueñoyporconsiguiente,unavezmás,loquehagasacánoafectaturealidadenDios.Lapreguntaenrealidadnotienequeverconesasactividadessinoquemásbienquéesloqueteimpulsaahacerlas,¿elmiedo,laansiedad,lacarencia,oelamor?Siestásenpazcontigomismo,sitesientesplenoynotesientescarentetedaráscuentaquemuchasdelasactividadesqueantesteníanlugarentuvidasecaenporsupropiopesodebidoaquenohaynecesidaddeellas.Unacosaesdisfrutarteuncigarroyotracosaesnecesitarlo.Unacosaesdisfrutarunaexperienciasexualyotraesnecesitarla.Unacosaesdisfrutarteuntragoyotraesnecesitarlo.¿Puedesverladiferencia?EnmicasosimplementeobservoalpersonajeNickArandeshaciendoloquehaceinocentemente.Simeapetecehaceralgolohagoysinomeapetecenolohago.Yloqueseaqueterminehaciendosimeencuentrojuzgándomeaprovechoesaexperienciacomootraoportunidadparaperdonar.Peroloimportanteparamíesencadamomentoserconscienteyabrirmealamoryalapazquehayenmi.Deahíenadelanteconfíoenloqueseaquemeencuentrehaciendoencadamomento.Simeapetececarnecomocarneysemeapetecenvegetalescomovegetales.Simeapetecehacerejerciciolohagoysinomeapetecehacerejercicionolohago.Elfumaryelbebersonactividadesquenuncahabíanapetecidoasíquenolasutilizoenesteejemplo.Noson“malas”nison“buenas”.Simplementeamipersonajenuncalehanapetecido.Siestoyconunapareja,siconscientementeysinmanipulacióntenemoseldeseodedisfrutarlaexperienciasexualsedisfrutainocentemente.Unavezmás,noesloquehagasenelmundonilasactividades,esmásbienquéestáshaciendocontumenteencadamomento.Poresorepitoquelasactividadessoncompletamenteirrelevantes.Notehacennimásnimenos“espiritual”,note“acercan”nite“alejan”aDios,noafectantuinocencianiturealidad,sóloquesisonmotivadasporelmiedoterminasexperimentandodolorysufrimiento.Sisoninspiradasporelamorsedisfrutancomocualquieractividadenestemundo.Ysisoninspiradasporelamorpuedesasegurartedequenoteestáshaciendodañotinianadie.

Recuerdanoobstantequesegúncontinúasperdonandoelmundolasactividadesqueinvolucranelcuerposevanairdejandoaunladohastaqueelcuerpoyanoseanecesarioyesotambiénsesueltademaneraqueasíserestauralapaz,ladicha,elamorylaplenitudinfinitaquéporunlapsoinsignificantedetiempoquelellamamos“nuestravida”sehabíaignorado.

¿SiDejoLasInterpretacionesSeAcabaelSueño?jueves,7deseptiembrede2017Pregunta:“amísemepresentaunaduda,siestamossoñandoynadadeloqueacontecetieneningunaimportancia,sóloladelainterpretación,entonces¿sieliminóalquelainterpretaciónacabaelsueño?¿desapareceelpersonaje?¿Entoncesunapersonaquepasaporunagraveenfermedadesmejornipensaryplantearsedejarsellevaryatomarporelsaco?Yoahímepierdoymucho!!Nosésiespormivisióndecomenzólaprácticadesanacióncorporalquesemehabíaenseñado¿oporquéestápreguntandoelego?Loúnicoqueséquecadavezsemenosdetodoesto,!!!!yUCDM“Comentario.Síeliminaslainterpretaciónelsueñonoseacabaperosiseacabatodotúmiedo.Entoncesensudebidomomentocuandosedejaelcuerpounladoesqueseacabalailusión.EsunamaneradedecirqueantesdequedespiertesdelsueñoestásviviendounsueñofelizporqueyanoteloestástomandoenserioalreconocerquenoeresestecuerpecitosinoqueeresAquelloquenotienenombreperoqueseextiendeatravésdeti.Todoloqueesapracticadesancióncorporalhaceesdarlerealidadatusueñohaciendoqueunpasadosearealdemaneraqueahoratucuerpose"cure”,yelproblemaconesoesqueparatupoderhaceresonecesitasestarinterpretandoyesainterpretaciónfinalmentetellevaacreertequeestesueñoesturealidad,porlotantotequedasenuncallejónsinsalida.Esonosignificaquenoatiendastucondicióncorporal.Perosisignificaquemientraslohacesseasconscientedequetúnoeresesecuerpodemaneraquepuedasaceptaresaexperienciasinsufrimientoalguno.Puesrecuerdaquenoestamos“curando”cuerposestamosmásbiencurandounamentequesepercibeasimismaconuncuerpo.Despiertasdeunsueñocuandohayuncambiodementalidadnocuandouncuerpose“cura.”Loqueocurreaniveldelaformaesirrelevante.Loquequeremosserconscientesdeesdelcontenidodenuestramenteyaqueeshaydondesegenerasufrimientomassinembargoesahídondeserestablecerlapaz.

¿ElSufrimientoFormaPartedelGuion?jueves,7deseptiembrede2017Pregunta:"HolaNicktesigodesdehacetiempo,hayalgoqueultimamenterondamimente,dehecholovivoadiario.Soyunpersonajesoñadoporlamente,asiquehayunguionpreescrito.¿Esirrelevantequeelpersonajecreasufrir?Ysisufre¿cambiaesodealgunamaneraalgo?puesquiensoyestaasalvo.¿Tienealgunsentidotratardehacerqueelpersonajesesientamejor,siyaquiensoyestoyasalvo?Solohayqueaceptaryya?EsperoNickpuedasentendermipregunta,noesfacildeformular."Comentario:Elsufrimientonoespartedelguiónnitampocoestáescrito,surgesimplementearaízdelasinterpretacionespersonalesquehacemosdeloshechos.Loshechos,seancuálesseanlosescenariossoncompletamenteneutros,nosignificannada.Enelmomentoquetúleproyectasunsignificadoacualquierexperiencia,ahíesdondesurgelaposibilidaddelsufrimiento.

LasTransicionesdeParejaNoSonDolorosasporNickArandesviernes,1deseptiembrede2017Recientementetuveunaconversaciónconunamuyqueridaamigaqueestabapasandoporunprocesodetransiciónrelacionadoaltemadepareja.Larelaciónparecenoestarfuncionandoyporconsiguienteestabacontemplandolaposibilidaddesepararse.Enesemomentomesentíinclinadoacompartirquéaunqueaparentequelastransicionessondolorosasenrealidadeselapegoaellasloquelashacedolorosas.Enotraspalabrascuandonoexisteapegoaalgonoexistedoloralgunocuandoesodejadeestarennuestravida.Porconsiguienteunatransiciónessimplementeunintercambiodeescenas.Lapreguntaes,¿porquéseapegaunoalascosas,enestecasoaunarelacióndepareja?Aunquepodríamosexplorarestatemáticautilizandodiferentesposiblesescenarioscomoloqueseriaelapegoaunobjeto,aunaopinión,aunacreencia,aunasituación,alamuertedeunserqueridoodeunomismo,etc.,megustaríaenestecasoponerelenfoqueenlasrelacionesdepareja.Relacionesdepareja,orelacionesde“amor”comotambiénseleconocen,desdeelmiedosonsimplementesustitutosalamordeDios;alamorqueyasomosquesifuésemosconscientedeellononecesitaríamosbuscaralgooalguienquenosloproveyese.Enesesentidotodarelacióndeparejasedesvanecería.¿Significaestoquenopodríamostenerunarelacióndepareja?No.Loquesignificaesqueesasrelacionesahoratendríanunpropósitoopuestoalquegeneralmenteselesotorga.Lasrelacionesseutilizaríanconelpropósitodesanardemaneraquepodamosextenderelamorqueyasomosynodeadquirirlodeellas.Cuandosenosolvidaloquerealmentesomosyporconsiguientenospercibimossolosbuscamosrelacionesparacompletarnosporlocualesogeneraunapegopsicológico.Dadoeseelcasosilarelaciónsedeshacenoesquepierdaaunaparejasinoqueinconscientementeestoyperdiendomisustentodevida,elamordeDios,yesahícuandosegeneraeldolorquenoesmásqueunaformasutilde“morir”.Noobstante,siaraízdeuntrabajodeperdónsomosconscientesdequenoestamossolos,ydequenossentimosbienconnosotrosmismos,sabemosahoraquetodoencuentrotieneelpropósitodeayudarnosarecordareso.Entonceslasrelacionessimplementesevencomograndesoportunidadesparaperdonarynadamás.Ysegúnelapegopsicológicosedesvanecelasrelacionesseexperimentan,sedisfrutan,secomparten,siempreobservandosialgúntipodeapegosurgeparainmediatamenteelegirelsistemadepensamientosdelEspírituSanto.Esoesaloqueyolellamoserconscientedentrodeunarelación.

SegúnvamosintegrandolaexperienciamismadesaberquesóloDiosesnuestrosustentoydequenuncaestamossolos,siporlarazónquesealarelaciónllegaasufin,enotraspalabraseseescenarioderelacióndeparejacambiaaunescenariodenorelacióndepareja,seaceptasindoloralgunodebidoaqueunavezmásnoexisteapegopsicológico.TodoloqueestamoshaciendoconeltrabajodelperdóndeUnCursodeMilagrosnoes“arreglar”nuestrasrelacionesdeparejasinoqueutilizarlascomocurrículoparaprofundizarenelperdóndebidoaqueellas,comocualquiercosaquesevaloraenestemundo,sirvenparamantenernosapegadosaél.Massinembargoelperdónesparasoltarelmundocompleto.Porlotantosenosrecuerda;“Nodepositestufeenilusiones.Tefallarán.DepositatodatufeenelAmordeDiosenti:eterno,inmutableyporsiempreindefectible.Éstaeslarespuestaatodoproblemaquesetepresentehoy.”W-pI.50.4:1-4

¿QuéSignificaHacerlaVoluntaddeDios?porNickArandesmiércoles,23deagostode2017DesdeunpuntodevistadualsedicequehacerlavoluntaddeDiostienequeverconloquetengalugarenelmundo.ComoporejemplosielijoestetrabajoeslavoluntaddeDios,símeencuentroteniendoestaexperienciaeslavoluntaddeDios,simecasoonomecasoeslavoluntaddeDios,síganódineroonoganodineroeslavoluntaddeDiosyasísucesivamente.LuegoestálaideadepedirleaDiosquesehagaSuvoluntadrelacionadoaalgoquetengaqueverconestemundo.EsaesotramaneradehacerqueDiosdealgunaformaseinvolucreconnuestraexperienciafísica.MássinembargodesdeuncontextonoduallavoluntaddeDiosnotienenadaqueverconloquehagaodejedehacerenelmundosinoquemásbienlavoluntaddeDiossehaceentodomomentocuandodejóaunladomisinterpretacionespersonales.DesdeesaperspectivalavoluntaddeDiosesqueelSantoHijodeDiosseafelizyesteenpaz.EntoncesloqueseaqueestéhaciendoenelmundoescompletamenteirrelevantealavoluntaddeDios.Loimportanteesqueloqueseaqueestéhaciendoenelmundo,sidejomisinterpretacionesdeloquedeberíahacerodeloquenodeberíahacerymeabroalaaceptacióntotaldeesteycadamomentosininterferenciademisinterpretacionesomásbiendemisjuiciospersonalesexperimentopazyporconsiguienteestoyhaciendolavoluntaddeDiosentodomomento.PorlotantosiquierohacerlavoluntaddeDios,encadamomento,empezandoconesteinstante,respiroyenplenaaceptacióndetodotalycomoesdejandoaunladotodahistoriaeinterpretaciónpersonalsientounapazqueesunindicativodequeestoyhaciendolavoluntaddeDios.Delocontrario,volviendoalainterpretacióndualquesenoshaenseñado,cuandomeencuentrohaciendoalgoquemegustadigoqueeslavoluntaddeDios.PerocuandomeencuentroexperimentandoalgoquenomegustameresignoculpandoaDiosdiciendoqueessuvoluntadomeculpocreyendoquenoestabahaciendolavoluntaddeDiossindarmecuentaqueaDiosledaigualloqueestéhaciendoenelmundoporquenoesloquehagoloquedeterminamipazyfelicidad.EssielijoSusistemadepensamientosaraízdemielecciónporelEspírituSantoenvezdeelegoloqueúltimamentedeterminasiestoyhaciendoSuvoluntadono.Ahora,sihablamosaunnivelmásprofundo,todavíadentrodeuncontextodual,peroporlomenosmásconscientes,loqueseríahacerlavoluntaddeDiosseríasimplementequedespertaseelSantoHijodeDiosdeestesueño.

YsilollevamosalanodualidadnohabríanisiquieraquemencionarhacerlavoluntaddeDiosporquenoexisteun"yo"separadodeDioselcualnecesitahacerlavoluntaddeEsoquecreeríaestarseparadodeSíMismoporqueafinaldecuentaslaseparacióndeDiosdeSíMismonuncaocurrió.

¿QueSignificaVivirSinMiedo?martes,22deagostode2017Esmuycuriosoporqueúltimamentemehesentidoinspiradoabordaresetema.Perovivirsinmiedonosignificaqueelpersonajenosientalassensacionesqueselepodríaadjudicaraloquegeneralmenteseleconocecomomiedo.Esmásbienvivircadamomentopresenteencompletaaceptaciónyacogimientodetodasycadaunadelassensacionesqueseexperimentanlibredehistoriaspersonales.Esaactitudnosiempreerradicalassensacionesnecesariamenteperosíerradicatodosufrimientoinmediatamente.Esoesvivirsinmiedo.Mipersonajeexperimentalasmismassensacionesquetodosycadaunodenosotrosexperimentamos.Peroviviendocadamomentopresenteconfiandoenelplanquelavidatienedejandounladotodaexpectativayapegoacualquierdecisiónpersonal,esomellevaaexperimentaresapazquesobrepasatodoentendimiento,independientementedequeesassensacionesesténahí.Yunavezmás,esoesvivirsimiedo.

CómoVivirelMomentoPresentejueves,17deagostode2017Sehablamuchodevivirenelmomentopresente.Massinembargomiexperienciapersonal,quenoesnicorrectaniincorrecta,mehademostradounayotravezquéloúnicoquetengoquehaceresdejarderesistircadamomento,cadapensamiento,vivirencompletaaceptacióndeloquees.Elproblemaentoncesnoeselcómovivirelpresentesinoqueparalamayoríadelaspersonasseleimposibilitaesaexperienciaporquenoconfíanenlavida.Alnoconfiarenlavida,alnoconfiarencadaexperienciatalycomosepresentaquierencambiarla,quierenquefuesediferente,yesolosllevaaunestadodeconflictointernoelcualnoesquelossaquedelpresentesinoquehacedesupresenteunaexperienciainfernal.Peromientrasmasunoempiezaaconfiarenlavida,dondeyasedejaaunladolasfantasíasdeun“futuromejor”odeunpresentediferente,dondeseaceptacadaexperienciaconbrazosabiertossinresistencianingunaelmomentopresentesetransformaenunaexperienciadepaz.Todoconflictointernosurgearaízderesistirestemomento,deresistirnuestrospensamientos.Ysiestaunoresistiendoestemomentonuncapodrádesearvivirelmomentopresente.Solodeseaelpresentecuandolascosavanenacordealoquelegustaría.Peroaunasíelmiedoaqueesaexperienciapuedacambiaresunaproyeccióndeunfuturoelcualunavezmasnoesquenovivaelmomentopresentesinoquehacedelpresenteunaexperienciapreocupante.Enresumidascuentas,nohayqueintentarvivirelmomentopresente.Simplementeaceptacadaexperienciatalycomoes,aceptacadapensamientostalycomoviene.Enotraspalabras,dejemosdejuzgarcadaexperiencia,cadapensamientosyesaausenciadeconflictoesloquepermitequesepuedadisfrutardeestemomentopresente,queafinaldecuentaseselúnicoquehay.Esporesoquenoexisteelintentarvivirelmomentopresente.Nohayotromomento.Entoncesnoesenrealidadintentarvivirelmomentopresentesinoquemasbiencómosevive,enpazoenconflicto.

¡SoltándoloTodo!jueves,10deagostode2017“Cadavezlapazseprofundizaenmimente,noaraízdeningunaprácticaespecíficacomomeditación,omantras,oningúntipoderitualessinoquemásbienaraízdesoltarlotodo.Estoimplicaundesapegoalmundodelasformas,atodaespectativa,atododeseo,quenotienenadaqueverconperdersinoqueestablecerprioridades.Reconozconoobstantequeporañostuvequeperseguiresosdeseoseinclusivealcanzarmuchosdeesosobjetoyexperienciasparadarmecuentaquenohaynadaquepuedadeverdadhacermesentirpleno.Esporesoqueunapersonaquenoestálistaparadesearlapazsobretodaslascosasnecesitaintentaralcanzarsusmetaseintentarcumpliresosdeseosparaquetengaunaexperienciadirectadequeloquehaestadobuscandonosevaaencontrarenobjetosnirelacionesniexperienciasmundanassinoquemásbienaraízderetirarsuatenciónatodasesascosasyretornarlaasuinteriordondesiempreestuvoaquelloqueseestababuscando.Cuandoestamoslistosparadarleprioridadalapazinteriorelmundosevivedesdeotroespaciodentrodelcualseobservanlasexperienciascomoloqueson,escenastransitoriasdeunapelículaquenotienenelpoderdeafectaraaquelquelaobserva.Sepuedeobservarcomodeseossurgenysedejanaunlado,relaciones,amistades,aparecenydesaparecen.Dineroentracuandotienequeentrarysalecuandotienequesalir.Trabajosaparecenyenocasionessemantienenmientrasqueenotrassedejanaundadocuandosenospidequelodejemosparacontinuarelrumboquesedespliegaenlapróximaescena.Elcuerposeenfermayluegosesana,oavecesseenfermaysereconocequeestállegandosufinal,mastodoesoseaceptacontranquilidadporqueelobservadordelapelículasabequenadadeloquetengalugarenlasescenaspuedeafectarle.Desdeeseespacio,cuandounoyaesconsciente,laexperienciafísicasevive,nosesufre.Cadadíaquepasareconozcoquenoséabsolutamentenada.Quelasescenasyacontecimientosquetienenlugar,silosaceptomerelajomáscuandolosjuzgosufro.Todoesomeenseñaunayotravezavivirmásymaselmomentopresentedondeserestablecelaconfianzaenelamor.Sinesaconfianzasurgenexpectativas,apegos,deseos,ysehaceimposibleexperimentarlapazdelobservadordelapelículacuandosuatenciónestácompletamentesumergidaenlasescenasdelapelícula.Enrealidadnotengonadaquehacersinoquemásbiensoltarlotodo.Perosiempreycuandotodavíaexistaelconceptode“perdida”,elconceptodeunindividuoseparadodetodo,eldeseoseapoderarádelamente,lasexpectativassurgirán.Sinembargo,cuandocomomencionéaprincipiosdeesteescrito,lasprioridadescambian,yesahoralapazinternaloqueimporta.Enunprincipio,ypuedaquepormuchotiempodependiendodelaresistenciainterna,aparentarácomoquesehaceungransacrificio

oseexperimentaunasensacióndeperdidaalempezarasoltarlotodo.Peroconeltiemposereconoceelgranregalodeloqueessoltarlotodo.Eseregaloeslapazyladichaqueseexperimentaencadamomentopresentecuandounosabequetienetodoloquenecesitaparaestemomento.Cuandounoyasabequenadadeloexteriorpuedeañadirnadaaestemomento,desdeesapazinternaquedaunolibredelosefectosdelosdeseosquepuedaquesigansurgiendoono.Quedaunolibredeexpectativasporquesedejanaunlado.Quedaunolibredeintentarcontrolarnadaporquesabequenosabenadayquelavida(elamor)mismosabeloqueesmejorencadamomento.Segúnesaconfianzaenelmomentopresentecontinúacreciendo,esaconfianzaenelamorcontinúaaumentando,nopuedeunosinoqueexperimentardicha.¿Estásdispuest@asoltarlotodoahoramismoparaganartelapazyladichadelamorentiquesoloenestemomentopuedesexperimentar?Estanoesunapreguntaquesepuedecontestarintelectualmente.Estaseráunaexperienciacuandosecambiedeprioridades.Cuandofinalmentelapazdedeseesobretodaslascosas.Yesapazimplicasoltarelmundo.“DesearlapazdeDiosdetodocorazónesrenunciaratodoslossueños.Puesnadiequedigaestaspalabrasdetodocorazóndeseailusionesobuscalamaneradeobtenerlas."W-pI.185.5:1-2

¿QueSignificaAquelQueMeEnvíoSiNoEstoyAquí?domingo,6deagostode2017Pregunta:“UnapreguntitadesdeSuiza,HolaNick,hace1añoquehiceelcursodemilagros,omejordichoquelohagopuestoqueelcursoesuncomienzo,Nounfinal...Meencantaelcursoyloestudioconstantementepararecordar,peroentodoelcursoheencontradosólounafrasecitaqueeslapiedraenmizapato....lafrasees:"Estoyaquíenrepresentacióndeaquelquemeenvió!!!.porque?Aquelquemeenvió?SiDiosnomeenvióaquíynisiquieraestoyaquíyestoysólosoñando?Yasequeesunapreguntaquehacemiegoparadistraermejajajaperoigualenmiterquedadquisieraentenderesaparte...graciasportuatención.“Comentario:CuandoempezamosUnCursodeMilagrosreconocemosqueJesusnoshabladesdeunaposicióncomosifuesealgoseparadodenosotrosyaquenuestraexperienciaesquesomoscuerpos.Ytienequeutilizarlenguajeconelquepodemosrelacionarnos.Enrealidadnoestamosaquícomocuerpos,ynadienos“envío”aestaexperienciafísicatampoco.Peromientrasvamospocoapocointegrandosuenseñanza,elcualeselegirelsistemadepensamientosdelEspírituSanto,dentrodelcontextodondeaparentamosestar,esaoraciónesunaoraciónderendición.“Estoyaquíúnicamenteparaserútil.EstoyaquíenrepresentacióndeAquelquemeenvió.Notengoquepreocuparmeporloquedebodecirniporloquedebohacer,puesAquelquemeenviómeguiará.MesientosatisfechodeestardondequieraqueÉldesee,porqueséqueÉlestaráallíconmigo.Sanaréamedidaquelepermitaenseñarmeasanar.”T-2.V.A.18(8):2-6"Estoyaquíúnicamenteparaserútil.”SerutilesotramaneradedecirquesolovoyaescucharaVozdelEspírituSanto.EsasícomopuedoserutilparaSuplandesalvación.Yla“escucho”cuandodejoaunladotodasmisinterpretacionespersonales.“EstoyaquíenrepresentacióndeAquelquemeenvió.”Escomodecirquedondequieraqueestémipropósitoesperdonar,essanar,yaparentacomoquelehablaaun“yo”queseencuentraenunmundo,masrecuerdaqueeseeselsegundocapituloyelcursonosvallevandodelamanoempezandopordondecreemosestaryluegollevándonosalreconocimientodenuestraunidadconelPadre.Sitedaráscuenta,antesdeesaoraciónelCursonosdice:“Puedeshacermuchoenfavordetupropiacuraciónyladelosdemássiensituacionesenlasqueserequieretuayudapiensasdelasiguientemanera:….”T-2.V.A.18:(8)Porlotantonohayuncuerpoaquí“enviado”por“nadie”,soloqueyocreoseruncuerpoyseutilizaesecontextopararecordarquetodoestáocurriendoperfectamenteorquestadoporelamor,ENLAMENEparalasanciónDELAMENTE.Noparalasanacióndel“yo”quesecreeestaraquíniparalade“nadiemás”porquetodoestáocurriendoENLAMENTE.

Soloquelamentesecreeestarrelacionandocon“otros”alpercibirsedivididayporeso,denuevo,seoperadentrodeestecontextoenunprincipio.“Notengoquepreocuparmeporloquedebodecirniporloquedebohacer,puesAquelquemeenviómeguiará.”Unavezmas,noesquesemehaya“enviado”aningún“lugar”.Perocomoesaquídondecreoestarsemehablaconellenguajeydentrodelcontextoqueporahorapuedaentenderrepitiendoloquesemedijoenunprincipio(Estoyaquíúnicamenteparaserútil).Soloqueempleandodiferentespalabras.“MesientosatisfechodeestardondequieraqueÉldesee,porqueséqueÉlestaráallíconmigo.”Élestáahíconmigo,noenlaformasinoqueenlamente.Peromientrasestamosempezandoelcursocreyendoquesomosseresseparado,dondequieraqueaparentamosencontrarnosÉlestáahiconmigo.“Sanaréamedidaquelepermitaenseñarmeasanar."Segúnempiezoahoraaponerenpracticaelperdón(serútil)soyyo(todos)quiensanaré,nocomopersonajesinoquecomomente.Denuevo,sonlosprimeroscapítulosdelcursoytienequeutilizarlenguajedualhastaquevayamosintegrandoelmensaje,yesentoncesquesabemosdiscernircorrectamenteentrecuandoelcursohabladelaformaydelcontenidosinconfundirnos.PoresarazónelDr.KennethWapnickdecíaqueunodeloserroresfundamentalesquesetiendeacometerenunprincipiocuandoseleeelcursoestomarsetodoloquediceliteralmente.Sileemoselcursoliteralmenteseestaríaconstantementecontradiciendo.PerocomoJesussabequenuestraexperiencia,nonuestrarealidadsinoquenuestraexperienciaesquesomoscuerposnoshablaendosnivelessimultáneamente.Poresohayquedarseunotiempoparaqueelmensajepuedaserabsorbidoconscientemente.Mientrastanto,siyareconocesqueelcursoesparalamentequesueñaelsueño,ypuedesserconscientedelanaturalezailusoriadeéstaexperiencia,laspalabrasdejarándeserconfusas.Porcierto,debidoalaresistenciainternaadejaraunladoestafalsaidentidad,aunquelaspalabrasseanmuyclaras,nuestradeseodenoescucharelmensajedeJesusnosllevaainterpretarlasdemaneraqueaparentenserconfusas.Queporesosenosrecuerdaenelcurso:“Hetomadolasmáximasprecaucionesparausarpalabrasqueseancasiimposiblededistorsionar,perosiempreesposibletergiversarlossímbolossiasísedesea.”T-3I.3:11

MiedoASerVioladalunes,31dejuliode2017Pregunta:“HolaNickeslaprimeravezqueteescriboporuntemaporelcuálmeestacostandomuchodejarelmiedoaunlado,yaquedesdehacetiempitoelperdóndelcursomeayudoconmuchosmiedosquetenía(erradicoyaotros"sufrimientos")perohayunosóloquemecuestamuchoyeselmiedoaserviolada,muchasvecessientoqueaunquedigoqueestasensaciónypensamientonosignificannadasigocobesemiedoigual,ésemiedonosevaycreoqueunapartedemimiedovienearaízdequeyohacemuchotiempoyaleconsagremívirginidadaDiosytengomiedoporesodequemehagandaño,nosécomodespegarmedeestasituaciónqueaunquenomepasóporsuertemedamiedodequepasé,cómodesapegarmeydejardetenertantomiedoaeso?Muchasgracias!”Comentario:Aquípodemosvercomoelmiedoquetodosycadaunodenosotroscompartimosseexpresaendiferentesformas.EsemiedoquetodoscompartimoseselmiedoasercastigadosporDios.Esoestodo.Sóloquecomocomenté,paracada“individuo”aparentatomarunaforma“diferente”.Paraellaeselmiedoaserviolada,paraotroseselmiedoaunacrisisfinanciera,paraotroseslapérdidadeltrabajo,paraotroseslapérdidadeunserquerido,paraotroseslapérdidadesalud,paraotroselmiedoaunterremoto,aunatormenta,aunTsunami,yparamíelmiedoanecesitarunbañoynoencontrarlo:().ElproblemaconelmiedodeestapersonaenespecíficoesqueellanodesearecordarsurealidadenDiossinoquemásbienquierequeesemiedoespecíficoseerradiquemientrasquealmismotiempoquiereconservarsuidentidadpersonal.EsaeslarazónporlacualtantoseletemeescucharlavozdelEspírituSanto.PorqueÉlnosestállevandoamorosamenteadespertardelsueñomientrasqueloquenosotrosqueremosesqueélnos“arregle”nuestrosueño.YcomoeldespertardeestesueñoyahatenidolugarnoescuestióndequesivamosaelegiralEspírituSantocomonuestroúnicoMaestrosinoquemásbienescuestióndecuándovamosatomaresadecisión,queyaestátomadadetodosmodos¿Vemoslaparadoja?Perocomoexistetantaresistencia(culpainconsciente)aparentacomoquéhabráquesufrirmuchoparafinalmenterendirnos.Poresosenosrecuerda;“Siquieressercomoyo,teayudaré,puesséquesomosiguales.Siquieresserdiferente,aguardaréhastaquecambiesdeparecer.Yopuedoenseñarte,perotútienesqueelegirseguirmisenseñanzas."T-8.IV.6:3-5Peroenrealidadelsufrimientonoesnecesarioenloabsoluto.DehechoelEspírituSantoquierequeloelijamosaélAHORAMISMO(InstanteSanto)paraquefinalmentesepuedadejaraunladoelsufrimiento.Porlotantovolviendoasupreguntalacualescómodespegarseydejardetenertantomiedo,lacontestaciónesmuysimpleymuydirecta,elInstanteSanto.

ElcursonosapoyaconstantementeacómoretornarlamenteaeseInstanteSantoconextractoscomo,“nadadeloqueveosignificanada.”W-pI.1o“nuncaestoydisgustadoporlarazónquecreo.”W-pI5o“Cuandodealgunamaneratupazseveaamenazadaoperturbadaafirmalosiguiente:Noconozcoelsignificadodenada,incluidoesto.Nosé,porlotanto,cómoresponderaello.Nomevaldrédeloqueheaprendidoenelpasadoparaquemesirvadeguíaahora,”T-14.XI.6:6-9o“Siestásdispuestoarenunciaralpapeldeguardiándetusistemadepensamientoyofrecérmeloamí,yolocorregirécongrandelicadezayteconduciréderegresoaDios.“T-4.I.4:7ypuedocitarmuchosdeesospasajesdelcursocuyopropósitoesdesvincularlamentedelaposiciónfijaenlaqueseencuentrayabrirseauncambiodementalidad.Peroesahídondetenemosqueserhonestosydecidirquéqueremos¿laverdadolasilusiones?Sinuestrametaeslaverdadelcursoentoncesnosapoyarecordándonos;"Túquepiensasqueestecursoesdemasiadodifícildeaprender,déjamerepetirtequeparaalcanzarunametatienesqueprocederendirecciónaella(laVerdad),noendireccióncontraria(ilusiones,experienciafísica).Ytodocaminoquevayaendireccióncontrariateimpediráavanzarhacialametaquetehaspropuestoalcanzar.Siestofuesedifícildeentender,entoncesseríaimposibleaprenderestecurso.Massóloenesecaso.Pues,delocontrario,estecursoeslasimpleenseñanzadeloobvio."T-31.IV.7:3-7Pueselmiedoqueestapersonaexperimenta,quedenuevoeselmiedoasercastigadaporDiosyaquedesdeahísurgelasospechayladesconfianza,comopodemosverserefiereaunfuturo.Estamosaprendiendoahoraavivirelpresente,avivirenpresencia.SegúnexperimentamosmáslapazdeDiosenelmomentopresentenuestraconfianzaenesteinstante(InstanteSanto)aumenta.EsahícuandoelEspírituSantoestáhaciendoSutrabajosininterferenciaalgunadenuestrosmiedosodeseospersonales.Esoesconfianza,esoes¡amor!Esasícomo,nosoloesemiedoqueestapersonaexperimenta,sinoquecomotodomiedoerradica.

ElAmordeDiosseEncuentraenlaMentedeCadaunodeNosotroslunes,31dejuliode2017Comentario:ElamordeDiosseencuentraenlamentedecadaunodenosotros.Sóloqueseignoracuandoponemosnuestraatenciónencualquieradelasimágenesqueseproyectaenestemundo.Larelaciónespecial,eldeseoporotrocuerpoopacaelamorquéquiereserextendidoatodalaFiliaciónsinhacerexcepciónninguna.“NopuedesentablarningunarelaciónrealconningunodelosHijosdeDiosamenosquelosamesatodos,yquelosamesporigual.Elamornohaceexcepciones.SiotorgastuamoraunasolapartedelaFiliaciónexclusivamente,estarássembrandoculpabilidadentodastusrelacionesyhaciendoqueseanirreales.SólopuedesamartalcomoDiosama.NointentesamardeformadiferentedecomoÉllohace,puesnohayamorapartedelSuyo.Hastaquenoreconozcasqueestoesverdad,notendrásideadeloqueeselamor.“T-13.X.11:1-6Cuandonossentimosatraídoshaciaotrocuerpoyqueremosdeunaformauotraposeerloparaquenonosabandone,paraquesea“nuestro”,paraquenosevayacon“nadie”,todasesassondiferentesdistraccionesquemantienealSantoHijodeDiosdistraídodeelamordeDiosyporconsiguientesufriendo.Cristononospidequerenunciemosanuestrasrelacionesespecialesperosínosexhortaaqueseamosconscientes.“HedichorepetidamentequeelEspírituSantonoquiereprivartedetusrelacionesespeciales,sinotransformarlas.”T-17.2:2Yenelmomentoquenossentimosatraídosodistraídosporcualquierilusiónqueelmundoofrezca,queretornemoslaatenciónhaciaÉlparapodertomarconcienciadeelamorqueélcomparteconnosotrosyahorapodemosextendereseamoratodossinningúnsentidodeexclusividad.“ElEspírituSantosólotepideestepequeñofavor:quecadavezquetuspensamientossedesvíenhaciaunarelaciónespecialquetodavíateatraiga,teunasaÉlenuninstantesantoyahílepermitasliberarte.LoúnicoquenecesitaesqueestésdispuestoacompartirSuperspectiva,paraqueÉltelaconcedaensutotalidad”.T-16.VI.12:1-2PuessídirijomiamorhaciaunapartedelaFiliación(haciaunarelaciónespecial)estoysembrandomásymásculpaenlamentealhaberexcluidoa"otros"(reforzandolacreenciaenlaseparación).SiempretenemosquerecordarqueelmensajedeelCursovadirigidoalamenteynoaloqueocurreenelmundodelasformas.Elamordelqueestamoshablandoeselsentidodeunidadcontodosycadaunodenuestroshermanos,libredejuicio,libredeexclusividad.Delaformaquemerelacionoconunapareja,conloshijos,conlafamilia,conamistades,puedaqueseadiferentedecomomerelacioneconalguienquenoconozca.Peronoconfundamoselplacerquesederivadeuncontactofísicoalamorverdadero.Siconfundimoselplacerconelamorunapersonapuedeconfundirelacostarseconmúltiplespersonascomounactode“amor”ycreerqueesosignificaqueestoy

“amando”atodos.Eseplacerquederivaunserhumanoporacostarseconsuparejanodifieredelplacerqueunpedófiloderiva.Eselmismoplacercanalizadodediferentemanera.OJO!!!!YONODIJEQUEEL“ACTO”ESELMISMO.DIJEQUEELPLACERESELMISMO.ElpropósitodeUnCursodeMilagros,siendoconscientedequenuestrodeseoessostenerelmundoporelmiedoqueletenemosaDios,esliberarnosdelaculpainconscientequeeslaqueseleproyectaalosobjetosenelmundohaciéndonoscreerquesonelloslosquenoshacensentirdeunamanerauotra.Siderivoplacerdeunatartadechocolateporquecreoqueeslatartadechocolatelaquemehacesentirasípuedoterminarsiendopresodelacreenciaquedicequemifuentedeplacer,de“bienestar”provienedelatartadechocolate.Ycomocadavezquecomotartadechocolatederivounaespeciedesatisfacciónpersonal,cuandomesientacarenteovacíovoyunavezmáshaciala“fuente”queyocreasealaquepuedasatisfacermivacío,queenestecasoeslatartadechocolate.Yaparentarácomoquenopuedodeteneresedeseohastaqueseconvierteenunaobsesiónyaquelaculpainconscienteseretroalimentaconstantemente.¿Significaesoquenopuedeunodisfrutardeunatartadechocolateodealgunaexperienciasexualconmiparejaodealgunasdelasexperienciasquesenospresentaenestemundoquepodríaninocentementeserdisfrutadas?¡Claroquepodemosdisfrutardetodoeso!Sóloquecuandoeslaculpainconscientelaquedirigeelcomportamientotodasesasexperienciasterminanconvirtiéndoseenobsesionesdelascualessólosederivasufrimiento.¿Porqué?Porquesupropósitoesmanteneralamentedistraídaconestesueñodeseparación.Yensi,eseesnuestroúnicoproblema.Cómoentoncessepuedesalirdeestecírculovicioso.Soltándolotodoyentregandolamentealmomentopresente(elInstanteSanto).Loquedificultaesteprocesoesquesensacionessalenalasuperficie(nuestrodeseo,nuestroapegoporlascosasdelmundoquenoqueremossoltarpormiedoa“perder”algo)yesaquídondetenemosqueaprenderaserfuertes,asentirlasypermitirquenosatraviesen.UnCursodeMilagrosloplantealasiguientemanera,“Tratadeirmásalládelasnubesutilizandocualquiermedioqueteatraiga.Siteresultaútil,piensaqueteestoyllevandodelamano,yqueteestoyguiando.Yteaseguroqueestonoseráunavanafantasía.”W-pI.70.9:2-4ElEspírituSantononosjuzgaporseradictosanuestrosplacerespuesÉlmuyclaramentesabequesomosinocentesdebidoanuestrarealidadenDiosindependientementedeloqueaparenteestarteniendolugarenelsueño.PeroaunqueÉllosabenosotrosno,yesporesoquetenemosqueacudiraÉlconstantemente.EsaeslaprácticadiariadelInstanteSanto,deesosmomentosdequietud,derendicióntotal.Elperdónnosllevaaunaliberacióntotalendondelapazseconvierteennuestroestadonaturalyesdesdeahícómonosrelacionamosconelmundo.Yloquesehagaosedejedehaceresirrelevante.Sieldeseosexualsurgeporejemplo,secanalizar

saludablementecomounmediodeexpresióndentrodelcualnadiesaleafectado.Sieldeseoporcomerseunatartadechocolatesurge,yestádisponiblelaoportunidaddepodérselacomer,sedisfrutasinculpa.Noobstante,mientrastodavíasedeseéalgodelmundoestamosatraídosalaculpaysufriremos.ElCursonosrecuerda:"Cualquiercosaenestemundoquecreasqueesbuenaovaliosa,oquevalelapenalucharporellatepuedehacerdañoylohará."T-26.VI.1:1Notenemosqueintentarentendercomoestecambiodementalidadpuedatenerlugar.Esoocurrirámuynaturalmentesisimplementehacemosnuestrapracticadiaria,queparaesoestánlosejerciciosdelCursoacompañadosdenuestrapequeñadosisdebuenavoluntad.Peronoesuntrabajofácil.SinembargoelEspírituSantolotienetodobajoSucontrol.Porlotantocontinuemosabriendoelcaminoenunarendicióntotalacadamomentopresenteyconfiemosenelprocesosiemprerecordandoque,“SisupierasQuiéncaminaatuladoporlasendaquehasescogido,seríaimposiblequepudiesesexperimentarmiedo.”T-18.III.3:2

¿CuandoElCuerpoDejaDe"Existir",ElloImplicaElRegresoAlHogar?domingo,30dejuliode2017Pregunta:“HolaNick,"vivo"enArgentina.Lapreguntaes:Cuandoelcuerpodejade"existir",elloimplicaelregresoalhogar?.Elloasí,atentoqueenunvideo"entendí",quesiunpersonajesequitalavida,porejemplo",puedeseguirviviendoexperienciasenestemundodual.Graciasyungranabrazoparami,perdónparavos.”Comentario:Enrealidadnoesquecuandoelcuerpodejadeexistirregresaasuhogarsinoquemásbienelcuerponuncaexistió.Loquesostienelacreenciadequeuncuerpoaligualqueunmundoexisteeslaculpainconscienteenlamente.Puesesdesdeahídesdedondeseproyectaestesueño.Porlotantoenelsueñocuerposaparentan"aparecer"y"desaparecer","suicidarse",,"nacer","morir",etc.Mientraslaculpainconscientesesostengaenlamentetodoesetipodeproyeccionestendrálugar.Esporesoquenoestamosinteresadosenhacernadaenelmundodelasformassinoquemásbienobservarnuestroestadomentalencadamomento.Sitodavíamesientoatraídoalmundo,sihayalgoenelmundoquetodavíadeseo,esporquetodavíamideseodesentirmeespecial(separadodeDios)estávigenteenlamente.ConlaayudadelEspírituSantoesedeseoenlamentesevadesvaneciendoyeldeseoporelmundosevadeshaciendoyesasícomogradualmentesedespiertadeestesueño.Perotodoloqueocurreenelsueñonotienenadaqueverconnuestrarealidadyporconsiguienteenrealidadno“regresamos”anuestrohogarporquelaverdadesquenuncanosfuimosdeahí.“...estásentuhogar,soñandoconelexilio,perosiendoperfectamentecapazdedespertaralarealidad:…”T-10.I.-2:1

¿ExisteUnaComunidaddeUnCursodeMilagros?miércoles,26dejuliode2017Segúnelsistemadepensamientosdeelegolamentesepercibedividida.Enfunciónaesosedivideasímismaeligiendoconquienesquiererelacionarseyconquienesno.Laspersonasqueestándeacuerdoconmipuntodevistasonconquienesprefierorelacionarmeylaspersonasqueno,sonlasqueprefieroevadir.Enesecasosecreaunacomunidadenloscualesunosquedanincluidosyotrosexcluidos.Sinembargocomosóloexisteunasolamente,yyoformopartedeella,cualquieraqueyoexcluyademicomunidadessimplementeunapartedemíquenodeseover.PorlotantosiquieroutilizareltérminocomunidadparafinesqueapoyenelmensajedeUnCursodeMilagroselmundoenteroes“MI”comunidad,oenestecasosepodríadecir“LA”comunidaddentrodelacualtengoaccesoamirartodaslasdiferentespartesdelaúnicamentequeexiste,laspartesquemegustanylasqueno,demaneraqueconlaayudadelEspírituSantopuedansertodasintegradas.Encomunidadeslatendenciaesderelacionarnosconpersonasquevanenacuerdoconnuestrascreenciasopuntosdevistasindarnoscuentadequelasanaciónocurrecuandoestamosdispuestosamirartodoaquelloquenonosgusta.Ycómoesposiblequepodamosvernuestrasombrasilahemosexcluidoalestablecerunacomunidad.PorlotantosiintentóestablecerunacomunidaddeUnCursodeMilagrosloquepodríaestarhaciendoes,nosoloevadirimportantesleccionesdeperdón,sinoquereforzandomideseodesentirmeespecial.Esonosignificaquehayaalgúnerrorenrelacionarmeconindividuosconlosquecompartimosunaenseñanzayunmismolenguaje.Perosícreoquemi“comunidad”porserdeUnCursodeMilagroses“diferente”acualquierotrapartedelafiliaciónestoycayendoenunjuegoegóicodeespecialismoyloquevoyaterminarhaciendoesincrementarlaculpainconsciente.EnciertamaneraesporesoqueUnCursodeMilagrosnosrecuerdaenelprefacio,“Suobjetivonoessentarlasbasesparainiciarunculto(comunidad)más.SuúnicopropósitoesofreceruncaminoparaquealgunaspersonaspuedanencontrarsupropioMaestroInterno.”

¿CuandoLosBebesNacen,NacenInocentes?porNickArandesmiércoles,26dejuliode2017Segúnelmundodeautoayudaylametafísicacontemporáneasesostienelacreenciadequelosbebésnacen“inocentes”yquesegúnvancreciendobasadoenloqueselesenseñaesquesedesarrollasuegoyporconsiguientepierdenesainocencia.PerosegúnlapremisadeUnCursodeMilagrosestonoesasí.Porlotantoprimeromiremosladinámicadecómoelegooperaparaquepodamosentenderlarazónporlacualnoexistelaideadequelosbebésnazcan“inocentes”.ElegoesunacreenciaquetienelugarENLAMENTE,nolamente“humana”sinolamenteuniversalynoenelmundodelasformas.Esacreenciaenlamentequeseleconocecomoegoeslaqueproyectaelmundodelasformas.Elmundodelasformasesestaexperienciafísicadondeaparentementesereshumanos“nacen”,tieneuna“experienciadevida”yfinalmente“mueren”.Porlotantocuandounbebé“nace”,naceconelego100%desarrolladotalycomoeldeun“adulto”.Elegodeunbebéreciénnacidonoesdiferentequeeldeltuyonielmíoporquetodossomosproyeccionesdeélmismoego.Porlotantoelbebé,nitú,niyo“tenemos”unego.Todosestamossiendopartedeunamismaproyecciónyporendeformamospartedeelámbitodelego.Ymiegonoesmás“grande”queeltuyonieltuyomás“grande”queelmíonimásnimenos“desarrollado”queeldeunbebé.EsELMISMOegoexpresándoseendiferentesformas.Loqueocurreesquesitomamosunniñoreciénnacido,nolibredeegosinoquelibredecreencias,sucomportamientoreflejaráelsistemadecreenciasqueéloellahayaelegidoconscienteoinconscientementeadoptar.Sidigamosqueunbebéreciénnacidosecríaenunafamiliadondeseleinculcancreencias“saludables”porasídecirlo,esmásapto,aunquenogarantizado,dequepuedafuncionardeunamanerasaludableenunasociedad.Siporelcontrarioesemismobebésecríaenunafamiliadisfuncional,esmásapto,aunquenogarantizado,dequesucomportamientoenlasociedadreflejeesadisfuncionalidad.Elegocreequecambiarunacreencia“negativa”poruna“positiva”teacercamásalaverdadcuandoloqueenrealidadhaceesalejartedelaverdadsóloqueendirecciónopuesta.Porconsiguientelascreencias“positivas”queapoyanaeseindividuoa“sobresalir”enlasociedadestánsosteniendoelmismoegoquelascreencias“negativas”.Puesambassólosirvenparasostenerlaidentidaddecreerquesurealidadesseruna“persona”.LoqueUnCursodeMilagroshaceesdeshacertodacreencia,inclusivelacreenciafundamentalquedice“yosoy”un“serindividual”que“vivo”enestemundo.Cambiarunacreenciaporotrasostienelaculpainconscientemassinembargosoltandotoda

creenciadalugaralreconocimientodenuestrainocencia.Dadoeseelcasosomosinocentesahoramismo.

¿ProyectoElComportamientodeMiPareja?lunes,24dejuliode2017Pregunta:“HolaNick,queríacomentarteunacosaquemeestapasando,estoycompartiendounarelaciónconunchico,lacualdimoselpasodeirnosavivirjuntos,desdeentonceselsiempreestaenfadado,proyectandoenmiculpa,yquejándosedemiydemiformadeser,generandomuchomalestarenlarelación,yinclusosiempreintentadealgunamaneraliberarsedetodoeso,diciendoquequieredejarlarelación,yosoyconscientedetodoydequepartedeesolopuedaestarproyectandoyo,peromipreguntaes,todoesemalestarqueyoaprecioenelesedolorinterno,tienequeverconmigo100por100?alomejornoestoyviendolaverdaddeesasituación.GraciasNick.Unabrazo.”Comentario:Túcomomentesíperocomopersonajeno.Recordemosquesolohayunmenteproyectandotodo.Peroalnivelenelqueaparentamosencontrarnospodríacompartirlosiguiente.Tú(lapersonaquemehaceéstapregunta)noestásproyectandosucomportamiento.Siélhaelegidoelsistemadepensamientosdelegopuessucomportamientoreflejaráesaelección.YsilovesdesdelaperspectivadelEspírituSantoestásviendounniñoatemorizadoqueestapidiendoamor.Loquetuleproyectasaesaimagenesloquetúestássintiendoperoquécreesqueéleslarazónporlaquetúlosientes.Enotraspalabras,sisientesalgúntipodepérdidadepazycreesqueeleslarazónporlacualtesientesasí,esaeslaculpainconscienteentiproyectadaaél.Perosinosientesabsolutamentenadayestásenpazindependientementedesucomportamientoentoncesnoestásproyectandonadasimplementeestásviendounaescenaquesedesenvuelveantetusojos.

¿QuéEsElDespertarSegúnUnCursodeMilagros?domingo,23dejuliode2017Pregunta:“Nick,paraUCDMquéesel"despertar"ycomosehaceparadespertar?Cualquierpersonapuede"despertar"?Gracias!”Comentario:Haytantasdefinicionesquehemosescuchadoporahísobreeldespertarqueloqueterminaunoesmásconfundido.Massinembargovoyautilizarlapalabradespertarendosniveles.Unosepodríadecirquedespertaressimplementeserconscienteyelsegundoseríadespertaranuestrarealidad.EmpecemosporelprimerconceptodedespertarqueseríalomismoqueserconscienteutilizandoelsiguienteextractodeUnCursodeMilagros.“Hayunamaneradevivirenelmundoquenoesdelmundo,aunqueparezcaserlo.Nocambiasdeapariencia,aunquesísonríesmuchomásamenudo.Tufrentesemantieneserena;tusojosestántranquilos.”W-pI.155.1:1-3Estaesunamaneradedecirquecuandoeresconscientedequeturealidadesalgoquevamásalládeestaexperienciafísicadejasdetomarteestemundoenserioyseteconsideracomounapersona“despierta”.Esaeslaexperienciaalacualelcursonosllevacomoresultadodelaprácticadelperdón.Ycuandohablamosdenotomarseelmundoesserionohabloentérminosdeburlarseoridiculizaralmundooaotrosyaqueesoseríamiedoreprimidosóloquecubiertobajounacapadepretensióndeser“feliz.”Hablomásbiendeunestadodepazysosiegodondelasexperienciasquetienenlugarenelmundodejandetenerefectossobrenosotros.Elsegundoconceptoeselqueyoconsideraríaelverdaderodespertar.Larazónes,utilizandolaanalogíadeunsueño,unoenrealidadNOdespiertaENelsueño.UnodespiertaDELsueño.Porconsiguienteunavezqueestaexperienciafísicasedejaaunlado,sinohaymásculpainconsciente,esqueenrealidaddespiertaunodelsueño.Otramaneradedecirloseríaquéesenrealidadquesedeshaceestaexperienciadeseparación.Elcursohabladeestetipodedespertarutilizandoextractoscomoelsiguiente,“EnDiosestásentuhogar,soñandoconelexilio,perosiendoperfectamentecapazdedespertaralarealidad:…”T-10.I.-2:1LoprácticodeUnCursodeMilagrosseríadejaraunladoeldeseodedespertardelsueñoyutilizarcadaunadenuestrasexperienciasparaponerenprácticaelperdón.Yasíensudebidomomento,cuandoeltrabajointernosehayarealizado;esdecir,cuandoelmiedosehayaerradicadodelamenteloquetendrálugarnaturalmenteseráeldespertardeestesueño.

HaSidoVictimadeBullyingTiene16AñosNoSabeQueHacerConSuVidadomingo,23dejuliode2017Lapreguntaquesemehizoerabastanteextensa,peroenresumenestejovencomentabasobresuexperienciasobreelbullyingcuandomasjoven,sobrenosaberquehacerconsuvida,luegolapreocupacióndequerertenerambicionesperoteniamiedodequesegúnUnCursodeMilagroshayquedejarlotodo,enfin,éstefueelcomentarioqueelcompartí:Comentario:Entiendoperfectamentecomotesientes.Tod@snoscreemosnosermerecedoresdeamormassinembargoesetemorennuestravidaseexpresademuchasmaneras.cadaunoconuncurrículo“individualizado”.Eneltuyoatravezdebullying,enelmíoatravésdeunafamilia“disfuncional”ycadacualtienesushistorias“personales”.Mastodasesassonhistorias,pensamientosqueahorasurgenenlamenteyqueseutilizanparajustificarsentimientoscuyoúnicopropósitoesmantenernosdistraídos.Araízdelintelectonohaysalidaperoaraízdelcorazónsí,yesahidondevamosaempezaraponerelenfoque.Ycuandohablodecorazónnohablodelmúsculoqueseencuentrasenelareadelpecho.Essolounaformadeexpresión.Corazónesamor,escomprensión,esunidad,esaceptaciónperononosquedemosenconceptospuescorreremosencírculosporelrestodelaeternidad.Antesdecontinuarmeguatearíahacerhincapiésobreunadetusinquietudesyeselmiedodedejarlotodoenseguida.Nohaynadaque“dejar”puesesorepresentaríaunsacrificio.Eventualmentetodosetendráquedejaraunlado,peroelEspírituSantonosllevadelamanopartiendodesdedondenosencontramos.Porlotantositienessueñosyambicionesnotesientasmalportenerlosnitengasmiedodemoverteenesadirecciónpuesafinaldecuentasnosonlossueñosnilasambicioneselproblemasinoquemasbienelpropósitoqueselesadjudica.Cuandoponesesosdeseosenmanosdelamorseutilizaránparabeneficiodetod@synoparabeneficioegóicoopersonal.Ysiyanotienensentidosedejanaunladonaturalmente.Asíqueporeseladopuedesestartranquilo.Cuandoelcursoenfatizaendejarlotodoaunlado,masbienhabladelasinterpretacionespersonales,puessiobservasloquemecuentas,yconmuchorespetoatuexperiencia,tuproblematienesoloquevercontusinterpretaciones;teestáscreyendoelcontenidodetumenteyporconsiguientenotienesaccesoalmomentopresente,alInstanteSantodondesetepuedeliberar.Ynopasanada,eselmismoproblemaquetod@stenemos.PoresoesqueUnCursodeMilagrosesunentrenamientomental.”Unamentesinentrenarnopuedelograrnada.”W-pI.1:3Sequehaypensamientosentumenteymuchassensacionesquesurgen.Vamosaaprenderporasídecirloquepermitir,aaceptar,aacogerparaqueporlomenosesospensamientosyesossentimientodejendeser“enemigos”yahorapuedanser

abrazadosporunamorqueseencuentraentiyquesobrepasatodalógica.Empecemosporunejercicio,pocoapoco,muycompasivaypacientementecontigo:PRIMEREJERCICIO:Encadamomento,mientraslorecuerdes,cuandosalgaalgúnpensamientoosentimientodetristeza,ira,devictimismo,enfin,demiedo,cierralosojosyríndete.Enesarendición,aunquelavoluntadesloúnicoqueimportaynolaspalabrasperovamosautilizarpalabrascomounguía,puedesdeciralgocomo,“noseloquesiento,noseloqueestospensamientossignifican,peromerindocompletamenteaesteinstanteparaqueTuSeñorhagasdemiloqueseanecesario.SoloTepidoquemeayudesarecordarquesoycompletamenteamadoyquenomeencuerosolo.”(Puedesustituirlapalabra“Señor”porlaquesientasresuenemascontigo,peronohagamosnadaimportantedelostérminos).Noestamoshaciendoesteejercicioparaquelossentimientosopensamientosse“vallan”porquesiguesestandoenrechazoyelamoryelrechazonopuedencoexistir.Teestásabriendoaunestadodeaceptaciónparaqueelamorinternoqueerespuedaserexpresadoyesasícomoloexperimentas.Recuerdaquetodatupreguntaestabasadaenelrechazohaciatimismoyloquedeseoesqueempiecesatomarconscienciadelamorquehayenti.Conésteejercicio,queaunqueporuntiemponolocomprendasosientasquenoestádando“resultado”,mientraslopracticas,permitequetodoloquetengaquesurgirsurja;sentimientos,emociones,pensamientos,etc.Solomanténlaintención.Puesestásaprendiendoaaceptar,aintegrartodatuexperiencia,soloquelibredetusinterpretaciones(libredetusufrimiento).Ahoraquieroquemientrashacesesapractica,querecuerdesquetod@stenemosmiedoyquenadietehizobullyingsinoqueesebullyingrepresentalomalquesesientenconsigomismos.SonlossantoshijosdeDiosaterradosporlaculpayqueahoranosabenquehacerconella.Yaltúsentirquenomereceseseamortesometesinconscientementeaesasexperiencias.Ahoravasadejardehacertebullyingatimismocontusinterpretacionespersonalesytevasaabriraunnuevosistemadepensamientosquesolosabeamarteynadamás.Loúnicoesquecomoestástanfamiliarizadoconelmiedovamosahorapocoapocoahacerteconscientedetuverdaderanaturalezacomoamor.SEGUNDOEJERCICIO:Igualqueelprimero,soloqueéstaveznovaatenerlugarcuandotesientas“mal”sinoqueahoralovasatenerpresenteencadamomento.Yesqueduranteeldíamientrashacestuvida“normal”,dondenohaydrama,yunavezmas,nosonlaspalabrassinoquelavoluntaddetrásdeellas,podríasdecir,“Señor,cualquiertalentoquetenga,cualquieraqueseamiexperiencia,entodoencuentro,utilízameparaTúpropósito.Quesoloseaelamorelmiloquepuedaextenderycompartir.Quemistalentos,micarrera,quecadainteracciónconquiensea,queloqueterminehaciendoseutiliceparaservirTúpropósitoyextendermiamor.”

¿Porquédijeparaextendertuamor?PorquedeseoqueencadamomentoseasconscientedeTÚamor,queesloquehaspasadocompletamenteporalto.Esenrealidadmuysimple.Esunarendicióntotalacadamomento.Estamosempezandoaentrenarlamenteavivirdesdelapresencia.Estonosignificaquenosentirásemocionesniquelospensamientosdejarándeexistir.Peroalseresassensacionesypensamientosevaluadodesdelaperspectivadelamor,pierdenelpesoqueantesaparentabanteneryelsufrimientosevaerradicando.Ydenuevo,vivestuvida“normal”porasídecirlo,ysitienesdeseosyambicionespuedemoverteenesadirección.Ysideseasunanovianotepreocupesquelamismaaparecerásiesquetienequeaparecer,noporquelahayas“conquistado”o“atraído”oporalgunaméritooesfuerzo“personal”puesnadaocurreennuestroguionporvoluntadpersonal,aunqueesaeslahistoriaqueelegonovende.Vendráatuvidaporquesirveparaunpropósitosagrado,elqueahoratuleestásotorgandoatuvidaconesaspracticasquecompartí.YesepropósitoesrecordarqueelSantoHijodeDios(quesomostodos)esinocente.Esoesloqueestamoshaciendoconestetrabajo,recordarnuestrainocencia.Ytepuedodecirquesituviesesunanoviaahoramismo,contodoelmiedoqueexperimentasseriamasdolorosalaexperiencia.Porlotanto,vamosaaprovecharcadaespacioparatuprocesodesanarycuandotengasesanovia,siesquetodavíaladeseas,seráunagranoportunidadparaprofundizarentuprocesodesanaciónycompartireseamorquehayenti,dondenoexisteelmiedo.Ysitegustaalgunachicaperotodavíasientesmiedo,puesinvítalaasaliryexperimentalanovia,nopasanada.Perocomoeselmiedoloqueahoramismodictatuexperiencialosejerciciosquecompartísonparaaligeraresacargaytuvidasedesenvolverácomosetengaquedesenvolver.Todalavidanoslahemospasadojuzgándonos.Ahoraestamosempezandoaaceptarnos.Ysinecesitasalgúnapoyoadicional,eneseestadodecompletarendiciónqueestásempezandoapracticar,confíaenquelavidamismavadirigiendotuspasos.Yseesayudaformalcomoalgúnterapeutaseteproveerá,osiesunlibrooloqueseaseteproveerá.Yoexperimentomiedoscomolosexperimentamostod@s,inseguridadescomolasexperimentamostod@s,soloqueheaprendidoanohacernadaespecialconellasyconfiarenmiproceso.Puessequehayunamorquemesostiene,ylavidasabeloquehaceconmigo.Sifuese“perfecto”noestaríaenéstemundodelocosjejeje;)Deaquíenadelante:silencio,siente,yconfía.

ElProblemaConEl“DesarrolloPersonal”martes,18dejuliode2017Elmundodeelego,oelmiedo,estáregidoporunacreenciafundamental.Lacreenciadecreerquesomosunapersona.Alcreerserunapersona,queporciertoesaeslabasedetodosentidodecarencia,nacelaideadeldesarrollo“personal”.Dadoeseelcasotodoesfuerzovadirigidoaatendertodotipodecarenciaquepuedeexperimentaresa“persona”.Carenciafinanciera,carenciadesalud,carenciadepareja,carenciaemocional,etc.Intentamossubirnuestraautoestimaaraízdealcanzandometas,cambiarnuestroentorno,superandoobstáculos,laadquisicióndepoderocualquiertipodeprácticaoactividadquedeunaformauotranoshagasentirquesomos“mejorespersonas”.Yaunqueseexperimentencambiosennuestraexperienciafísicaqueenalgunasocasionesaparentenser“saludables”o“mejores”,elmiedosiempreseráelquerigenuestraexperienciadevidapuestodoesoquese“alcanza”ose“manifiesta”tienequeserahoraprotegidodelaposibilidaddeperderlo.Ycomopartimosdesdelacreenciadeseruna“persona”,“individual”,“separada”(escasa),siemprehabráalgoquealcanzar,omejorar,ocambiar,parallenareseinsaciablevacíoquesóloseexperimentacuando,unavezmas,sesostienelacreenciadeserunindividuoseparado(unapersona).Porconsiguienteloqueel“desarrollopersonal”haceesincrementarlaculpayelmiedo.Perocomoesdesdelaculpayelmiedodesdedondecadapersonaparteparasentirse“mejor”,eslaculpayelmiedolaquesevendemuybienasimismasóloquebajolaetiquetade“desarrollopersonal”.Entoncesseconvierteenuncírculoindefinidoquefuncionadelasiguientemanera:1)Mesientocarenteporcreerserunapersona.2)Elmiedomevendequepuedosentirmemejorsialcanzodigamosunobjetivo.3)Comproloqueelmiedomevendióydigamosquealcanzoeseobjetivo.4)Mesiento“bien”porunmomentoodos,peroluegovuelvelasensacióndecarenciaporqueningúnobjetivopuedereemplazarmisentidodeplenitudquenotienenadaqueverconmiidentidadcomopersona.5)Elmiedomevendequepuedoalcanzarunobjetivo“mejor”o“mayor”o“diferente”yasímevoyasentir“pleno.”6)Comproelnuevoobjetivo,loalcanzoono,ylospasos4al6serepitenindefinidamentehastaquemedecuentaquenadapuedehacermesentirplenosalvoqueunasolacosa;recordarloqueverdaderamentesoy.Lapreguntaentonceses¿cómopuedeunosalirdeesecallejónsinsalida?Larespuestaesmuysimplemassinembargogeneramiedo.Yesporqueparayopodersalirdeesaencrucijadaloprimeroquetengoquehaceresabrirmealconocimientodequenosoyunapersona.Aldejaraunladoesaidentidaddelpersonajeseparadoelconceptode“desarrollopersonal”,ocomotambienseleconceo,elmundode“autoayuda”automáticamentedesapareceyloquequedaesnuestraesenciacomo

algoqueestáunidoatodo.Otramaneradedecirlosería,queloquequedaesnuestraesenciadesentirseunounidoconDios.Esahícuandotodosentidodecarenciainmediatamentedesaparece.QueporesoUnCursodeMilagrosnosrecuerda,“LaúnicacarenciaquerealmentenecesitascorregirestusensacióndeestarseparadodeDios.”T-1.VI.2:1SinembargoeldesarrollopersonalbajoladirectrizdelEspírituSantocumpleunpropósito,aunquesuperficial,peromuyútil.Esapoyarnoshasentirnosmejorcomopersonasdemaneraqueelpróximopasoseaquelapazseconviertaennuestronuevoobjetivoparaqueasíelcaminohaciaeldespertardelaconcienciaseabra.Porlotantoaquínoseestájuzgandoelcaminodeldesarrollopersonal.PerosiseestáhaciendohincapiédequeparaexperimentarlaverdaderaliberaciónloquehayquehaceresintercambiarelcaminodeldesarrollopersonalporeldeseoprofundoderecordaraDios,oelVerdaderoAmor,olaVerdadsiprefieresesetérmino.

YLoQueLeDeseesaÉlSeráloQueRecibirásmartes,18dejuliode2017“Seteconcederápoderverlavalíadetuhermanocuandoloúnicoqueledeseessealapaz.Yloqueledeseesaélseráloquerecibirás.”T-20.V.3:6-7Comentario:AquípodemosobservarcomoUnCursodeMilagrosutilizaotrojuegodepalabrasparatransmitirelmismomensaje.Siendoconscientesdequesólohayuno,dequenohayseparaciónentremihermanoyyo,miremossutilmentecomoutilizalarelaciónconmihermanopararestablecerlacorduraenmí.Laprimeraoracióndeeseextractodice:“Seteconcederápoderverlavalíadetuhermanocuandoloúnicoqueledeseessealapaz.”T-20.V.3:6Elegoquepercibesoloseparaciónargumentaríaquecómoseríaposibledesearlepazaunhermano,especialmenteunoquesegúnyohasidolacausademisufrimiento,olacausadesufrimientohaciaotros.Esunargumentoperfectodebidoaquenotienesentidodesearleunbienatodoaquelqueloquehaceesinfligirdolor.Massinembargoindependientementedeloquenuestrohermanohayahechoquienestáexperimentandoeldolorsomosnosotrosmismos.Estoquizáparezca“injusto”mirándolodesdelasuperficieperoelhechoesquequienestápagandoelprecionoeselacusadosinoqueelacusador.MassinembargosihacemosloqueJesúsnosexhortaeneseextractoalgomuycuriosotienelugar.Yesahícuandoexperimentamoselbeneficiodeelcualhablalasegundaoracióndeeseextractoquedice:“Yloqueledeseesaélseráloquerecibirás.”T-20.V.3:7Siendotodospartedelomismo,loquedeseoparatinopuedesersinoloquedeseoparami.Independientementedeloquemihermanohayahechoono,siledeseocastigosoyyoquienexperimentolaconsecuenciadeesedeseo,puesloquedoyrecibo,massiledeseopaz,soyyoquienexperimentoesoqueledeseoamihermano.Noobstante,debidoaquenuestramenteestátanidentificada,primeroconlacreenciaenlaseparaciónyesporesoqueaparentoverunhermanoseparadodemi,ytambiénconelvictimismoyaqueesaeslaculpainconscientequeaparentaserelmotorquedirigenuestraformadepercibircadaexperiencias,senoshaceaparentementeimposibleverinocenteaunhermanoqueantetodalalógicadelmundoesculpable.Perotenemosquerecordar,aunqueaprincipiosóloseademaneraintelectual,queloquesentimoshaciaunhermanoesenrealidadloquesentimoshacianosotrosmismos,soloquenoqueremosverlo.

Noqueremosvernuestrodeseoinconscientedesentirnoscomovíctimasyesporesoqueseloproyectamosalasimágenesqueinconscientementefabricamosyasípodercumpliresedeseo.Reconozcoqueestonoesunapíldoramuyfácildetragar,especialmentecuandoinclusivepodríamosatestiguardehabersidovíctimasdeexperienciashorríficas.MasUnCursodeMilagrosnosrecuerda:“Elsecretodelasalvaciónnoessinoéste:queerestúelqueseestáhaciendotodoestoasímismo.Noimportacuálsealaformadelataque,esosiguesiendoverdad.Noimportaquiéndesempeñeelpapeldeenemigoyquiéneldeagresor,esosiguesiendoverdad.Noimportacuálparezcaserlacausadecualquierdolorosufrimientoquesientas,esosiguesiendoverdad.Puesnoreaccionaríasenabsolutoantelasfigurasdeunsueñosisupiesesqueerestúelqueloestásoñando.Noimportacuánodiosasycuándepravadassean,nopodríantenerefectossobretianoserquenotediesescuentadequesetratatansólodetupropiosueño”T-27.VIII.10:1-6Porconsiguientenecesitamosayuda.EsasícomoelEspírituSantonosenseñaapercibirlascosasdeotramanera.Entoncesloqueocurreesqueloqueantessepercibíacomounataqueahorasereconocecomounapeticióndeamor.Estonojustificaelcomportamientodenuestrohermanoperosinosapoyaenporlomenosaccederaunamaneradiferentedepercibirnuestrasexperienciaslocualnosconduceanopasarporaltoeseamorincondicionalquemoraencadaunodenosotros.Mientrasmássomosconscientesdeeseamorsenosfacilitarápasarporaltoloquelasimágenesnosmuestranyaquenossentimosconectadosconnuestroamor.YnopodremossinoqueverlafazdeCristoennuestroshermanoscomoresultadodehaberlareconocidoennosotrosmismos.Ycomodeseamosseguirexperimentandoeseamorennosotros,cadavezquesepercibaalgúntipode“injusticia”hacianosotrosohaciaalguien,nuestrodeseodenoquererperderconscienciadenuestrapaz,denuestravalía,denuestroamor,esloquenosconduciráaverlavalíadenuestrohermanoyadesearlelapaz.Noporqueesoesloqueledeseamosa“él”,sinoqueesporqueesloquedeseamosparanosotrosmismos.Yaunqueestoaparentesonar“egotista”,enrealidadesetipode“egoísmo”esloúnicoquepodrárestaurarlapazenlamentedelSantoHijodeDios.

Amémonosunosaotros,yaqueelamoresdeDiosdomingo,16dejuliode2017"Amémonosunosaotros,yaqueelamoresdeDios....siDiosnosamódeestamanera,tambiénnosotrosdebemosamarnosunosaotros.ADiosnadielehavistonunca.Sinosamamosunosaotros,Diospermaneceennosotrosysuamorhallegadoennosotrosasuplenitud....Sialgunodice:"AmoaDios",yaborreceasuhermano,esunmentiroso;puesquiennoamaasuhermano,aquienve,nopuedeamaraDiosaquiennove.Yhemosrecibidodeélestemandamiento:quienamaaDios,ametambiénasuhermano(Biblia4:7,11-12,20-21)".Comentario:EsmuybonitovercómoeseextractodelaBibliaexponeelamorincondicionaldeDioscuandonosrecuerdaquecómoesposibleamaraDiosaquiennovesynopoderamaratuhermanoaquiénves.SiamamosanuestrohermanoaquiénvemosnopodremossinoquesentirelamordeDios,queaunquenoLevemos,Suamorexperimentamos.Porlotantolaregladeorosería,siquieresamaraDiosasegúratequeestésamandoatodosycadaunodetushermanos,puesDiosestátantoenélcomoenti.Cadavezquenosrelacionamosconalgúnhermano,yaseaenformafísicaoenpensamiento,podemosobservarenbasealoquesentimossiestamosamandoaDiosono.Aprovechaporconsiguientecadaunadetusrelaciones,noparaversiestásamandoatuhermanosinomásbienparaasegurartequeestásamandoaDios,yaqueasí,ysóloasí,podrássentirelamordeDiosenti.UnCursodeMilagrosesconscientequedebidoalaculpaquesentimoslacualleproyectamosanuestroshermanossenosdificultapodersentirelamordeDiosennosotros.PorlotantonotenemosqueintentaramaranuestrohermanopormiedoanosentirelamordeDiossinoquemásbienabrirnuestrocorazóndejandoaunladonuestrasinterpretacionesysegúnelEspírituSantohaceSutrabajoelamordeDiosennosotrosnopodrásinoquereflejarseenelamorquesentimospornuestroshermanos,queunavezmáseselamordeDiosennosotrosreflejadoenellos.Peroparaqueesteprocesotengalugarprimerohayqueserbrutalmentehonestoconunomismoyreconocerelodioescondidoquesentimoshacianuestroshermanos(odiohacianosotrosmismossuprimidoporlaculpaquesentimosalcreerhaberabandonadoaDios)ynopretenderquenoestáahíyazúcararloconpretensionesdequelosamamosyhablandodeamor.AesosedebequeunCursodeMilagrossumayorenfoqueesmásbienenmirarlosobstáculosalamorquehablardeelamormismo.

Sihacemosuntrabajohonestopodemosobservarduranteeldíaquefácilmenteunopuedeseratraídohaciaelconflictoyluegointentartaparloconpensamientosde"amor".MáselEspírituSantoqueesplenamenteconscientedeellononosjuzgasimplementeobservaparaquenosotrosmismospodamosreconocerelmiedoinconscienteyahoraesosmismospensamientosdeconflictopuedenserdepositadosenManosdeAquelqueobraporDiosennosotros.Enresumidascuentas,aunqueelmensajeesqueaprendamosaamarlosunosaotros,laverdadesquetenemosqueprimeroserlosuficientementehonestoyreconocerelodioyelmiedoqueseencuentraenterradoenelinconscienteynocaerenlatrampadeazucarartodoesohablandode"amor".UnavezescuchéaalguiendecirquetúsalesmejorinteractuandoconHitlerqueconunpolíticoporqueporlomenosaHitlersabespordóndevienemientraselpolíticonotienesidea.Enciertamanerapersonasqueseconsideran"espirituales"yqueselapasanhablandode"amor",peroqueasuveznoquierenreconocerelodiosuprimido,tedicenunacosaperoluegopordetrásdetiestándiciendootra.YyosoyelprimeroendecirtequehesidoculpabledeesecomportamientoyporesomitrabajoesadiarioserconscientementehonestodelosobstáculosalamorquetodavíaexistenenmíparapedirqueelEspírituSantolossane.EsasícomolepuedosacarprovechoalasenseñanzasdeUnCursodeMilagros.

ParalosMaestrosdeDioselDañoesAlgoImposibledomingo,9dejuliode2017“ParalosmaestrosdeDioseldañoesalgoimposible.Nopuedeninfligirlonisufrirlo.Eldañoeselresultadodejuzgar.”M-4.IV:1-3Comentario:Primerotenemosquerecordarqueelcursosiempreestáhablandodelamenteynodelcuerpo.Alcuerpofísicoselepuedehacerdañoperoalamentequeobservalaexperienciafísicano.Asíquemiremoseseextractounpocomásdetenidamente.Digamosquealguienmediceunaspalabras.Esassonpalabrasquesegúneljuiciodeelegonospuedecausardañoohacernossentir“bien”.Perolaspalabrasenrealidadsonsimplementesonidoshuecosquecarecendesignificado,yporlotantonotienenelpoderdehacerningúndaño.Sinembargosihagounjuiciosobreellas,esejuicioquedicequeesaspalabrasson“malas”o“buenas”esloquedeterminacomomesiento.Entonceshaceperfectosentidoquesidejomisinterpretaciones(juicios)sobreesaspalabrasaunlado,notienenningúnpoderdehacermedañonidecausardaño.Lomismoconcualquieracontecimientoquetengalugarenmientorno.Sidejomisinterpretaciones(juicios)aunlado,observocadaescenaquesepresentasinningúnsentidodesufrimiento.Ningúndañoseríahechoniinfligidoporquenadasignificanada.Ydenuevo,reiterando,estamoshablandodeelcontenidodelamentepuesesahídondeemanatodojuicio,nodeloqueestéocurriendoenlaformafísica.Sienlaexperienciafísicaalguienarrojaunapiedralomáscuerdoseríaquetesalgasdelmedio.Perosilapersonaarrojaesapiedraenformadepalabrasalpercibirsetalcomoloqueson,nohaysufrimientoinfligidonisentido,solounapeticióndeamor.

CómoPuedesSaberSiHasElegidolasEscalerasqueLlevanalCielojueves,6dejuliode2017“¿CómopuedessabersihaselegidolasescalerasquellevanalCielooelcaminoqueconducealinfierno?Muyfácilmente.¿Cómotesientes?”T-23.II.22:6-8EnestesentidolaenseñanzadeUnCursodeMilagrosessimplepuessólotenemosqueobservarsiexperimentamospazoconflicto.Massinembargoloquehacequeestaenseñanzaaparentesertancomplicadaesporquecuandoexperimentamosconflictoqueremosentenderlarazónporlacualnossentimosasí.Elbuscarunacausaquesatisfagaintelectualmentecualquierrazóndatestimoniodequesoyunindividuoseparado.PerosípuedoabrirmeacadaexperienciadejandoaunladomisinterpretacionespersonaleselEspírituSantovaairerradicandotodaesaculpainconscientequedalugaralconflictoqueseexperimentaretornandolamentealrecuerdodeDios.PararecordaraDios,aunqueseaporunmomento,requiereolvidarmedequesoyestecuerpo,estepersonaje,estaidentidadseparada.EseeselobjetivodelInstanteSanto.Notengoqueintelectualmente“olvidarme”dequesoyuncuerpo,perosipuedodejaraunladomisinterpretacionesyabrirmealmomentopresente.Uninstanteesloqueserequiereparaserconscientedeloquesoy.PoresoelEspírituSantorequieredemíesapequeñadosisdebuenavoluntad.Notengoque“desaparecer”completamente.SolodarmeinstantesdequietudycontemplaciónconscientepararestaurarelrecuerdodeDiosenlamente.Porlotanto,cuandoseexperimentenconflicto,yaséqueestoyeligiendoelsistemadepensamientosdelego.¡Ynopasanada!Esanoesrazónparasentirme“culpable”.Esmasbienotraoportunidadparaperdonar.Nopara“analizar”,nopara“entender”,nopara“justificar”,simplementeparaperdonar.Sielanálisisyelentendimientopuedeservirdeapoyosucederánaturalmente.Esbuenotenerencuentaqueponerenprácticaelperdónnonecesariamentesignificaqueelconflictosedejedesentirinmediatamentedebidoalagranresistenciainconsciente.Tengoquetenerencuentaquemideseodesentirmeespecial,desentirmecomouncuerposeparado,esloquedalugaraesaculpainconscienteyelquerersosteneresaidentidadesloquenopermitequeelperdónerradicaelconflictoinmediatamente.Noobstante,porlomenoselperdónredirigelaatenciónendirecciónhacialamente.Eseeselpasocrucial.EnlamedidaenqueelmiedoaDiossevaerradicando,losefectosdelperdónvassiendomásymásinmediatos.Poresoserequierepacienciaynointentar“acelerar”esteproceso.Soloserpersistentes.¿Cómoseconvierteunoengranjugadordefutbol,oenungranguitarrista?¿Practicandounasolavez?¡No!Practicandomuchasveces.Pueselperdónnodifiere.Sideseasexperimentarlapazinteriorhayquepracticarmuchasveces.¿Cuantas

veces?Cuantasvecesseanecesario.PoresolaBibliadecía,“Perdonasetentavecessiete.”[Mateo:18:22]AunqueelreferentequelaBibliautilizaesperdonaraunhermano,paraefectosdeUnCursodeMilagrosseríaperdonarunpensamientodeculpa.LaBibliadecía:"21.Pedroseacercóentoncesyledijo:«Señor,¿cuántasvecestengoqueperdonarlasofensasquemehagamihermano?¿Hastasieteveces?»22.DíceleJesús:«Notedigohastasieteveces,sinohastasetentavecessiete.»"Biblia[Mateo:18:22]UnCursodeMilagrosdiría:“LaculpainconscientesurgeenlamenteylepreguntamosaJesús«¿cuántasvecestengoqueperdonarlospensamientosdeculpaquesurgenenmimente?¿Hastasieteveces?»DíceleJesús:«Notedigohastasieteveces,sinohastaquenohayaningúnsentimientodeculpaentumente»”

¿CuánDispuestoEstásaPerdonaratuHermano?lunes,26dejuniode2017“¿Cuándispuestoestásaperdonaratuhermano?¿Hastaquépuntodeseaslapazenlugardelosconflictosinterminables,elsufrimientoyeldolor?”T-29.VI.1:1-2ObservemosatentamenteesteextractodelCurso.Aparentarcomoquénosdicequeperdonemosanuestroshermanos.Yelegointentautilizareseextractoterminandofrustradoporquedesdeelegonopodemosperdonaraningúnhermanopormásquelointentemos.Laclavedepoderllevaracaboexitosamenteloquenosdiceeseextractoradicaenlasegundaoración.Enotraspalabraslapreguntanoesquetandispuestoestoyaperdonaramihermanosinoquemásbiencuanrealmenteestoydispuestoadejardesufrir.Yonoperdonoamihermanoporquesealo“caritativo”olo“correcto”sinoqueloperdonoparadejardecastigarmeamímismo.Cuandopuedoveresoclaramente,mideseoporperdonaramihermano(amimismo),pormásdifícilquesea,esloquemellevaalaexperienciadeestarenpazyserfeliz.Loquedificultaestetrabajoesquelaevidenciadequesoyinjustamentetratadopormihermanoestanobviaquenopuedoargumentarconellalógicamente.MassinembargoelEspírituSantonoleinteresaquetengaonosentidoloquemilógicadicte.PuesloqueelEspírituSantomeestáenseñandoaver,siselopermito,esqueloquemihermanomeestáhaciendoamicumplemideseoinconscientedesentirmecastigado.Cuandomedoycuentaqueelmundosimplementeesunespejoquereflejamideseoinconscientedesentirmecomovíctima,ahorapuedoutilizaresemismoespejoconlaayudadelEspírituSantoparaquemeenseñeapercibirlodeotramanera.AlsermerecedordeelamordeDiosenmi,graciasalainterpretacióndeelEspírituSanto,todoloquevoyapercibireneseespejo,independientementedelaformaquetome,serásólopeticionesdeamor.PorlotantoconlaayudadelEspírituSantoquieroperdonaramihermanoparapoderrestaurarlacorduraenmiyesasícomomispecadossonperdonados.YloquememotivaahaceresetrabajodeperdónprofundoesmideseoporlapazdeDios,noporintentarperdonaramihermano.Sóloqueestoyutilizandomihermanoahoracomoespejoquereflejalaculpainconscienteenmi,yestonoesnadacómodo,perosiestoyabiertoahaceresetrabajoprofundolaconsecuenciaesquelapazyladichaseranrestauradaenmimente.

PorquéAlgunasVecesSienteQueNoconfíaEnUnCursodeMilagroslunes,26dejuniode2017Pregunta:“Buenasnochesnick.PorfavormepuededecirporquealgunasvecessientoquenoconfíoenUnCursodeMilagros.¿Seráporquequieroquelasformasseandiferentesynocambioloqueesperocambiarenmiserynonotoesecambio?Muchasgraciassitieneunmomentoparacompartirestepárrafoqueleescribo.buenasnochesdesdeValencia.”Comentario:Enciertamaneratúmismohascontestadotupreguntacuandodices,“¿Seráporquequieroquelasformasseandiferentesynocambioloqueesperocambiarenmiserynonotoesecambio?”Cuandoembarcasenuncaminoytienesexpectativasdeuncambio,mássiesecambionotienelugarcomotuesperasvasadejardeconfiarenelcamino.Esporesoqueenelcaminoespiritualporlogeneralintentamosdiferentesprácticasaligualqueestudiamosdiferentesfilosofíasconlaexpectativadequenosapoyenaproduciresecambioquetantodeseamos.ElCursonoesdiferenteenelsentidodequeteprometeuncambiodementalidadenelcuallapazseríaturecompensaporhacerlo.Elproblemaesqueporlogeneralnosabemosdequépazestamoshablando.Ahíesdondesurgeelconflictoyladesconfianza,porquegeneralmentelapazquebuscamostienequeverconunaresoluciónquenuestrosproblemasoalgúncambioquenosotroscreemostienequetenerlugarparaentoncesexperimentarpaz.Enotraspalabrasempezamosunabúsquedaespiritualparaintentarerradicareldolorquesentimos.UnCursodeMilagrostieneuncaminoquecomomuybiendice,“...noesarduo,peroesmuydiferente.”T-11.III.4:1Esdiferenteenelsentidodequenovadirigidoaresolvertusproblemastalcomotúlospercibes.VamásbiendirigidoarestaurarlapazentumentecuandorecuerdastunaturalezacómoSerynocomoserhumanoseparado.AlutilizarUnCursodeMilagrosparacambiaralgoentuvida,paraerradicaralgúntipodesufrimiento,pararesolveralgúnproblema,etc.,vasendireccióncontrariahaciadondeelcursointentallevarte,queunavezmás,esalreconocimientodetuverdaderanaturalezacomomenteynocomocuerpo.Esoesloqueteconduceaexperimentaresapazquesobrepasatodoentendimiento.Yentucaso,lafaltadeconfianzaqueexperimentasesporquetuatenciónestáentuyopersonalquecreesabercuálessuproblemayahoraquierequeuncambiotengalugar,noparadeshacereseyosinoqueparaforjarunnuevoyosóloqueestavezlibredeproblemas.Cadavezquequieresexperimentaruncambioaniveldelofísicoestásreforzandoenlamentelacreenciasubyacentequedicequetuexperienciafísicaesturealidad.Enciertamaneraescomounperrodandovueltasencírculointentandomordersucola.Porlotanto,loprimeroesdejaraunladotodasexpectativassobreeltrabajoqueestáshaciendoconUnCursodeMilagros.PueselCursovadirigidoUNICAMENTEhaciauncambiodementalidad.

Sinembargo,observacuidadosamenteloquevoyadecir:esecambiodementalidadesalquetantomiedoletenemosdebidoaquedeshacenuestraidentidadlacualhemospasadotodanuestravidaconstruyéndola.Poresomencionéanteriormentequécuandodecimosquequeremospazenrealidadloquedecimosesquequeremosseguirsosteniendonuestraidentidadfalsasóloquemáscómodamente.PuesnoconfíasenuncursodeMilagrosporqueloquieresutilizarparafinespersonalesbasadoenloquetúcreesquetendríaqueocurrirparaqueseasfelizyexperimentespazmientrasqueloqueelCursointentaenseñarteesloquedeverdadtendríaqueocurrirparaquepuedasserfelizyestarenpaz(cambiodementalidad).Esaquídondeelprocesorequiereconfianzayfedetuparteporqueporunladonoestásenpazynoeresfeliz,mastodosloscaminosanteriorestehanfalladoporquedenoserasíestaríasenpazyseríasfeliz.Ahoraestásembarcandoenunoqueesmuydiferente.Cuandoempezamosadeshacerelsistemadepensamientosdelego(nuestrafalsaidentidad),porlogeneralseexperimentacomomuydolorososyaterrador.Noporqueasílosea,sinopornuestroapegoyresistenciaalamordeDiosennosotros.MassinembargolaManodeelEspírituSantoestácontigopidiéndotesólounacosa,quesueltestodastusinterpretacionesacercadeloquecreesquéestáocurriendoentuvidaparaquedulcementeÉltevayallevandodelamanoypuedasserconscientedelaluzyelamorquemoraenti(lafuentedetuverdaderapazyfelicidad).Voyacompartirtresextractos,unodeFrancisLucille,otrodelCursocorroborandoexactamenteloqueFrancisplantéaenelprimerextracto,yeltercerodelLibrodeEjersiciosCursoparareforzarloqueacabodeplantearsobreatravesarlosobstáculosdelaManodelEspírituSanto.1)FrancisLucille:“Sinossituamosenelser,generalmentealprincipioseproduciráunagranconvulsión.Habráunarevuelta,unalboroto.Sinembargo,mantentefuerte,convalentíayfirmeporquealfinallossentimientospierden.”2)UnCursodeMilagros:'Esmuyprobable,porlotanto,queelegoteataquecuandoreaccionasamorosamente[i.e.,lerespondesalEspírituSanto],yaquetehaevaluadocomoincapazdeseramorosoyestáscontradiciendosujuicio.Elegoatacarátusmotivostanprontocomoéstosdejendeestarclaramentedeacuerdoconlapercepciónqueéltienedeti.Enestecasoescuandopasa...alaperversidadcuandodecidesnotolerarmástuauto-degradacióneirenbuscadeayuda.Entoncesteofrececomo"solución"lailusióndelataque(T-9.VII.4:5-7;T-9.VIII.2:9-10)."3)UnCursodeMilagrosLibrodeEjercicios:“Puestoquetodaslasilusionesdesalvacióntehanfallado,seguramentenoquerrásquedarteenlasnubesbuscandoenvanoídolosfalsos,cuandoteseríatanfácilllegarhastalaluzdelaverdaderasalvación.Tratadeirmásalládelasnubesutilizandocualquiermedioqueteatraiga.Siteresultaútil,piensaqueteestoyllevandodelamano,yqueteestoyguiando.Yteaseguroqueestonoseráunavanafantasía.”W-pI.70.9:1-4

Enresumidascuentas,porlogeneralembarcamosenuncaminocomoeldeUnCursodeMilagros,ocualquiercaminodiseñadoparadeshacerelsistemadepensamientosdeelegocuandonospercatamosdequetodosloscaminosquehabíamosintentadoantesnonossirvieronparaapoyarnosaexperimentaresaverdaderapazquerealmentedeseamoslacualnotienenadaqueverconestemundo.PoresoyoreconozcoqueUnCursodeMilagrosnoesparatodoelmundo,porlomenosporahora.Yaquellosqueesténlistosparaembarcareneldesasimientodeelego,elCursoaligualquecualquiercaminodiseñadoparaesetrabajolosencontraráensudebidomomento.SitúsientesqueésteestucaminoloúnicoquetepuedocompartiresquenointentesacelerarelprocesoyaqueelEspírituSantoestáacargodeelmismosabiendocuálessontuslimitacionesdemaneraqueelcaminodejedeserdoloroso.Élmuybiensabeloqueestáslistoparaaprenderencadamomento.YSusleccionesdeperdónsonmuyamorosas.SitepudiesesidentificarconSusistemadepensamientotodomiedoytodosufrimientodesapareceríainmediatamente.PerocomotodavíanoconfiamosenÉldebidoanuestrasexpectativas,quéporciertoesexactamenteloqueestáteniendolugarcontigo,elcaminotendrásusobstáculosparatrascender.EstomerecuerdaelextractodelcursocuantoJesúsnosdice,“Todavíatienesmuypocaconfianzaenmí,peroéstaaumentaráamedidaquerecurrasmásymásamí-envezdeatuego-enbuscadeconsejo.Losresultadosteiránconvenciendocadavezmásdequeéstaeslaúnicaeleccióncuerdaquepuedeshacer.”T-4.VI.3:1-2Miremoseseextractomasdecerca.LoquenosdiceesquenoconfiamosenelEspírituSantoporquecreemossabercualesnuestroproblemayahoraqueremosqueÉlloresuelva.Entucasoesquerersabercuálessonloscambiosquetienenquetenerlugarparaquetúestésenpazyseasfeliz.Esaeslaarroganciadelegoquecreesaber.ElUNICOproblemaqueaparentamostenerescreerhabernosseparadodeDios.ElEspírituSantolocorrigecuandodejamosdeprotegernuestrosistemadepensamientos.Losresultadosdeloquehablaeseextractoeslapazquesientocuandoconfíoenestemomentopresente.Cuandodejodejuzgarmisexperiencia.Esoestodoloquehacemoscuandovivimoslaaceptacióntotal.Tunoestasviviendolaaceptacióntotal,estasviviendoeljuicioquesurgedetusexpectativassobreeltrabajodelcurso.Creíasquesilohaceslascosasvanacambiar,mascuandolohacesverdaderamenteloqueaprendes,noesquelascosasvayanacambiar,sinoquemasbiennoteafectanyaqueloquecambiaestumentalidadacercadelmundo.Esecambiodementalidadeselquetedemuestraporexperienciapropiaynoporteoríaaprendidaquéloqueelcursoenseñaesverdad.AsíquevoyacerrarestanotaconunpequeñoextractodeunaconversaciónqueunaestudiantedeuncursodeMilagrostuvoconeldoctorKennethWapnick;PreguntaalDr.Wapnick:“YoamoesteCurso.Elperdónmehatraídomuchoconsuelorealyyoestoymuyagradecidaatiporayudarmeaentenderlapráctica.Meha

ayudadoaverquetodoeselmismoproblema,yentérminosgeneralesmehahechomuchomastolerante.Perotodavíaestoyenunviaje,todavíatengomiedodeperderestaidentidadespecial,soyambivalenteacercadesuvaloryavecesmeaterrorizodeperdermisrelacionesespecialesauncuandomeobservoamimismarechazandoelamorhumano.Podríasdarnosalgúnconsejodecomomantenerlafeaaquellosquevamosporlaturbiamitaddeesteviajeacasa?Enotraspalabras,podríasdarnosanimo?”ContestacióndelDr.Wapnick:“Bueno,elprocesorealmentetrabajaytutesientesmuchomejor.Yoavecesledigoalagentequeplantensusnaricesenlapaginaquetienenenfrenteyquenosepreocupenporelrestodelamúsica,trabajaconloquejustotienesenfrenteyconfíadequehayunamorentialcualestásescogiendoacercartemásymás.Ysiturealmentetrabajasdíaadíaensoloobservarlasproyeccionesdetuego,entonceslosbeneficiossoninconmensurables.Esincomprensiblecuanmaravillosoesyvasaseguirsintiéndotemuchomejor.ElCursorealmentetrabajasitulotrabajas,asíquenotedetengas.Laclaveestrabajarloconunadulcesonrisaynocontodaesaseriedad.”

MiedoaSerVioladaporSuPadresábado,24dejuniode2017Pregunta:“BuenasnochesNick,haceuntiempoquevengoconunmiedoyestoytratandodedejardeinterpretarmicuerpo,lasemocionesypensamientosquesurgenyhaycosasqueyanomedanmiedoperohayunmiedoquemeestapareciendo"difícil"dedesvalorizarytengomiedodequemípadremeviole,haceunpardesemanasquemípadreestáactuandodemasiado"cariñoso"conmigoenotrosentidoynocomosuhija,yaunquetratodevertodosindualidadmecuestaporquerealmentetengomiedodequeabusedemíycuandotratodedesvalorizarmispensamientospuedohastaunciertopuntoporquecuandoempiezoarecordarlasvecesquesepusodemasiadocariñosoahíescuandomecuestaverloconneutralidad,tratodepensarquenosoyuncuerpoysoyelamordeDiospero,avecesestemiedonomedejaavanzaryyanosequehacer,parecequeestoycorriendoencírculos,muchasgraciasNick!”Comentario:Primeroquenadayonoséquéedadtienesporloquenosésiestapreguntavienedeunaunaniñaodeunamujeradulta.Siesunaniñaposiblementelediríaquehablaseconsumamáoconalguiendeconfianzaparaquepuedaabordarseesetema.Siesunamujeradultalediríaquetuvieseunaconversaciónconsupadreyleexplicasecómosesienteyaquépuedaquesupadresimplementequieraexpresarcariñorespetuosamenteopuedaquedeverdadhayaunproblemaysetenganquetomarmedidasparalidiarconesasituación.Esoesalgoenloquenovoyaentrarendetallesporquenoconozcolascircunstanciasyquiénsabesilapersonaquemeestáhaciendoestapreguntaestécompartiendoinformaciónqueenrealidadnotenganadaqueverconloshechossinoquemásbienconinterpretacionesbasadasensumiedo.LoquesímegustaríaabordarsonlasinterpretacioneserradasquegeneralmentesehacensobrelasenseñanzasdeUnCursodeMilagros.Entucasocuandocomparteslossiguientescomentarios:Empecemosporeste:“…yaunquetratodevertodosindualidad…”Esimposibledesdeelmundodeladualidadverlascosassindualidad.Sipudiesesexperimentarlanodualidadnoestaríasenestemundopuesescomoestarenuncuartooscuroydecir,“voyaintentarverlaluz”.Sipudiesesverluzenuncuartooscuronopodríaexistirlaoscuridad.Luegodices:“…tratodepensarquenosoyuncuerpoysoyelamordeDios…”Esaesunatípicaconfusióndenivelesdondeestudiantesdeelcursocreenquépuedenirdiciendoquenosonuncuerpomientrasquesuexperienciaesladeseruncuerpo.Enotraspalabras,sinoeresuncuerpoentoncesdejaderespirar,dejadecomer,dejadebañarte,inclusivedejadeinteractuarconotros“cuerpos”.UncursodeMilagrosmuyclaramentehacehincapiésobreello,queaunquereconocequenuestrarealidadesquenosomosuncuerponocometereltípicoerrordenegarnuestraexperiencia.Poresonosdice;“Elcuerpoessencillamentepartedetuexperienciaenelmundofísico.Sepuedeexagerarelvalordesuscapacidadesyconfrecuenciasehace.Sin

embargo,escasiimposiblenegarsuexistenciaenestemundo.LOSQUELOHACENSEDEDICANAUNAFORMADENEGACIÓNPARTICULARMENTEINÚTIL.”T-IV.3:8-11Porlotanto,nuestrarealidadesquenosomosuncuerpomassinembargonuestraexperienciaesquesísomosuncuerpo.PorlotantoUnCursodeMilagrosnoleinteresaquevayamosporahídiciendoesaspalabrassinoquemásbienelcursotrabajaconelcontenidodelamentevaliéndosedenuestraexperiencia.Pordecirlodeotramanera,mientrasatiendoalcuerposimplementeobservoelcontenidodemimente,locuales,estoyenpazosientomiedo.Cuándolaculpainconscientesevayadeshaciendodelamenteelcuerpoensudebidomomentoserádescartado.Poresofuequeempecéconmicomentarioatupreguntacompartiendoanivelprácticoloquesentidocomúntediríaquehiciesesenunasituacióncomolatuyamientrasquesimultáneamenteaprovechasésasexperienciasparaponerenprácticaelperdónynoparairseunoautoengañandoconfrasesbonitasdelcurso.Finalmentequieroquerecuerdesalgo,UnCursodeMilagrosesparaaquelquedesealaverdadynoparaqueelEspírituSantoles“resuelva”susproblemas.LaverdadesquetúereselSantohijodeDiosinocentemientrasquetuexperienciaesqueeresuncuerposeparadodeotroscuerpos.Porlotantorecuerdaqueelcursoteestállevándoteendirecciónadespertardelsueño.Porlotantomientrashaceslosejerciciosytedasespaciosdesilencio(InstantesSantos)dondelaatenciónseledejadeprestaralmundo,aprovéchalosparapedirlealEspírituSantoqueteayudearecordarquenuncateseparastedeDios,queenesecasosíseríaentonceselequivalentederecordarqueereselamordeDios.Ydenuevo,mientraseligeslapazdeDiosdelamejormaneraquepuedasinteractúasconelmundocomounserhumano“normal”.Porlotantositeincomodacomotupapáteestátratando,conlaayudadelEspírituSanto,seríaprovechoso,siesqueelmedioambienteesseguroyapropiado,quetengasunaconversacióncontupapá.Ydeahienadelantecómotuguionseirádesenvolviendonolosabemos.Dehecho,cuandosepracticaelperdón,siélestabareflejandoalgúnmiedoenti,cuandoesemiedoseerradicasepuedeobservarelcambioentuentorno,queenestecasoseriaturelaciónconélocomoterelacionasconél.Unreflejodeunposible“milagro”aniveldelaformaesquetupapá,ocambiedeactitud,osealeje,oquetutealejes.Loimportantenoobstante,essaberquesiponeselcursoenpracticaloquesevaerradicandoeselmiedo,noquevayasporelmundodiciendoquenoeresuncuerpoyqueereselamordeDios.Esosereflejarámuynaturalmenteentuactitudsegúnelmiedosevadeshaciendo.Loquesitepuedocorroboraresquepuedesestartranquiladequeelamorahoramismoteacompaña.

AgredidaporsuEx,SusPadresNolaQuieren,PorQuéSienteQueTieneQueHacerloSolaviernes,23dejuniode2017Pregunta:“Holanickbuendía!!Ayerunavezmasmeagredióelpapademihijalapequeña...yyatraíaendíaspasadosvariascosasnickqueapesardequeentregosiquehaymisentir...meduelemuchoelsaberquetengopadreymadreyquenisiquierameprocuren..mipapanimehabla..laultimavezmedijokenoerasuhija..mimadrellevo3semanassinvisitarlaynisiquieraunallamada..cuandoconmishermanosesmuchomuydiferentesabesmeduele..medueleelvermesolaxtodoslados...mesientoagotadadellevartodosola...mitematmbeseconómico..niunpapamedanadaparamishijosymesigopreguntandoporquehastaDiosmedejasola...siempreacudoael..peroporqueenlailusióntengokellevartodosola..estoycansadanickmuycansada...enlavidaeconocidoelamorenningúnaspectosequeyopedielrechazoelabandonoperohastacuandovaaseguirasíelmaltrato..elolvido..elhacermecargoyosoladetodo..estoycansadanickmuycansada.”Comentario:Obviamentereconozcoporloqueestáspasandoynoestoyinteresadoenllenartumentedeteoríassobreelcurso.Sólotevoyacompartircomounaobservaciónparaquemeditessobreella.Recordemosquetodostenemosuncaminoporrecorreryqueaunqueenlaformaloscurrículosaparentenserdiferentesunosdeotroselmensajesiempreeselmismo.Asíquesinjuzgartuprogramadeestudiosnicómopeoromejorqueelmío,símegustaríaqueobservasesloquehasdichorepetidamenteentupregunta.Dices;“...mesientoagotadadellevartodosola…”,luegodices,“mesigopreguntandoporquéhastaDiosmedejasola…”,luegorepitesdenuevo,“..peroporqueenlailusióntengokellevartodosola..”,luegodespuésdetodoeseagotamientodices,“..estoycansadanickmuycansada…”Aunquepuedaquetúnoloveas,noesquetúestéscansadadehacerlosolasinoquetúquiereshacerlosolayestásahoraculpandoaDios.Sinembargo,elperiododecansancioqueexperimentasesunaclaraseñalquetedicequedejesdeestartratandodehacerlascosasportucuenta.YcuandohablodedejardehacerlascosasportucuentanoestoyhablandodetareasespecíficasenelmundosinoqueterindascompletamenteaDios.Yesonotendrálugarmientrastúcreassabercuáleselproblema,queparatiesquetuextemaltrata,tuspadresnotellaman,tienesproblemaseconómicos,etc.TodosesossonefectosquesemanifiestanenelmundoperoqueasuveznotienennadaqueverconturealidadenDios.Porlotantovamosahoraaredirigirtumenteendirecciónhacialaliberación.Sinquetesientasculpablesinoquemásbienobservestuexperiencia,todocastigoqueaparentamosrecibirenelmundoesunautocastigo.Tudeseoinconscientedesentirtecastigadasereflejaentumedioambiente.SinembargoelEspírituSantonote

juzgaenloabsolutoporloqueseaquetúestésexperimentandoaestenivel.Sóloquecomotesientestanabrumadaporloquesedesenvuelveentuentorno,delaúnicamaneraquevasapoderromperesecírculoviciosonoes“entregándole”aDiostusproblemasnipidiéndolequetelos“resuelva”.Esirpocoapocopermitiendoquetodosesossentimientos,seancualesseanollámeloscomosea,yaseahacia“otros”ohaciatimisma,quedejendeserjuzgadosyteabrascompletamenteaqueteatraviesen.Permitirqueteatraviesentienelugar,nocuandolosconfrontasnicuandolosinterpretasojuzgassinoquemásbiencuandoterindes.Elnorendirteeselquererirtuportucuenta.Poresotesientessola.PerotesientesasíporquenopuedesverlaManodeDiosencadainstantequetepide,“amormío,¡suéltalotodo!”Yonotepuedoasesorarsobrequehaceroquénohacerespecíficamentecontodotudilemaporqueesoseríauntrabajogradualyaqueenlamayoriadeloscasosnosepuedemirartododeungolpe.Poresounarelaciónconunterapeutacualificadotepodríaservirdeapoyoparaquepocoapocosevayandeshaciendoesascapasdeculpayvictimismo.Perosítepuedodecirquesidecorazónterindescompletamente,locualesaeslavoluntadalaquepuedesahoramismoacceder,elamormismoteproveeráconlosmediosylosrecursosquetesirvandeapoyoparacumpliresedeseoderecordaraDiosenti.Yesaeslapreguntaquetardeotempranovasatenertequehacer,¿deseoenrealidadaDiossobretodaslascosasosimplementequieroqueÉl“arregle”misproblemas?ÉlquedecorazóndeseeaDiossobretodaslascosaseneseinstanteseliberadetodossusproblemas.Voyautilizarotrojuegodepalabrasparaqueestemosclarosconloquequisedecirenesaoración.ElquedecorazóndeseelapazdeDiossinimportarlenadadeloqueelmundolepuedaofrecer,todoslosacontecimientos(problemas)sepercibiráncomooportunidadesparaprofundizarenesapazysanar.Asíqueparafinesprácticostevoyadejarconunejercicioparaquelopongasenprácticaadiario.Encadamomentoquetengaslibreduranteeldía,yteaseguroquetienesmuchosmomentoslibrescomoésteenelquehaselegidoestarenelinternet,podríasestarensilencio.Silencionosignificaquenotengaspensamientosninadaasíporelestilo.Soloquerespiresprofundamenteyteentreguesaestemomentoestableciendolasiguienteintención,“Señor(EspírituSanto,Cristo,Amor,oelnombrequetúelijas),merindocompletamente,quesehagatuvoluntad.”Esoestodoloquesetepidequehagasencadamomento.Esaactitudvaairpocoapocoabriendotumenteyponiéndolaadisposicióndeelamorenti.Ysegúnlastormentassetepresentan,quenosonmásqueobstáculosalamorquesurgenalasuperficieparasersanados,lapazenticontinuaráaumentando,ycada“problema”

(acontecimiento)seempezaráapercibircomooportunidadesparaprofundizarenelamorqueeres.Dadoeseelcaso,todasesaspersonasquesientessontusverdugos,ahoratedascuentasqueestánentuvidaporquequierensanarynosabencomo,yerestúahoralaluzqueiluminasuscaminos.EseeseltrabajodeunmaestrodeDios.Ycuandohemoselegidoesepuesto,hemoselegidomirartodalaculpainconscienteennosotrosyporesoestenoesuncaminoderosas.Noesdolorosodeporsi.Soloqueseexperimentaenunprincipiodeesamaneraporqueestamosdispuestosamirartodalaculpainconscienteescondidaennosotros.Porlotanto,agradecetucompromisoconelamorytedejoconesteextractodelDr.KennethWapnickdesulibroElPerdónyJesusparaquecuandocreasestarvolviéndoteloca,enrealidadestásrecuperandolacordura:"...enlamedidaenqueunoseacercamásalascapasmásprofundasdelegoatravésdeldeshacimientodenuestrasproyecciones,elcruelespectrodelaculpaydelmiedosurgedeprontoantenuestrosojosconunavenganza,puestoqueesossonlosobstáculosaDios.Mirarlaculpayelmiedoesaterradorpordefinición,ytambiénporexperiencia.Amedidaqueavanzamosennuestrocaminoespiritual,eldolordeestasexperienciasaumentaenintensidadigualquenuestrossentimientosdedesesperanza.Alparecerestamosempeorandoenvezdemejorar.Enverdad,noobstante,sencillamenteestamosacercándonosmásaunasáreasmásprofundasdeculpaydemiedoreprimidos,laprecisapiedraangulardelsistemadelego.Ensudesesperaciónelegointentadetenerestepasofinaldesudeshacimientoy,enun"esfuerzoporquemarsuúltimocartucho"tratadeatacarnoscomojamáslohabíahechoantes.Aunquesusformasdifierengrandementeentrelaspersonas,nadieseescapadeestapartedelcamino.Porestarazón,elCursoserefierealos"períodosdeinestabilidad"eincomodidad,pornodecirnadadelterror,queencontramosalolargodelcamino.ElCursodescribeesteproceso:'Esmuyprobable,porlotanto,queelegoteataquecuandoreaccionasamorosamente[i.e.,lerespondesalEspírituSanto],yaquetehaevaluadocomoincapazdeseramorosoyestáscontradiciendosujuicio.Elegoatacarátusmotivostanprontocomoéstosdejendeestarclaramentedeacuerdoconlapercepciónqueéltienedeti.Enestecasoescuandopasa...alaperversidadcuandodecidesnotolerarmástuauto-degradacióneirenbuscadeayuda.Entoncesteofrececomo"solución"lailusióndelataque(T-9.VII.4:5-7;T-9.VIII.2:9-10)."

CómoSaberSiLaComprensiónEsdelEspírituSantooDelEgoviernes,23dejuniode2017Pregunta:“Nick,despuésdemirupturadeparejadondeélhasidoquienhaencontradootrapersona,mehepuestoamirarelsignificadodetodoestoyendohaciadentroymehallegadounacomprensiónquemegustaríasabersivienedelEspírituSantoodemiego,porquenecesitosabersiesalgoquetengoquereforzaryseguircreyendoodescartarlademimente.Soyunamujerconcreenciasdecarenciaypocomerecedora,lopudecomprobarmirandounpocotodasmisrelacionesycreencias.Aquítedejoahoralacomprensiónquetuveparaversitupiensasqueescorrectaomeestoyliando.Setratadelosiguiente:Éllocreeyoapartirdemiscreencias.Ahorayoestoycambiandoesascreenciassobremiysaleéldemiparadigma.Nomerefieroaesehombrefísico,esonuncaexistiósoloesalgoqueyocreeyutilizo.Salelacreenciaqueesancestralyporesoduelesoltar.Nolosueltoaél,sueltolacreenciaquellevaconmigoveteasabercuantasvidas.Perdonasiteestoymolestandoconesto.Muchasgracias.Meencantaescucharteyleertuspublicaciones.Eresmuydirecto,igualqueSusanaOrtiz.Megustáismucholosdos.Unabrazo.”Comentario:Empezamosporlosiguientecuandodices,“…mehallegadounacomprensiónquemegustaríasabersivienedelEspírituSantoodemiego,porquenecesitosaber…”PrimeroquenadasiesunacomprensióndelEspírituSantonohabríadudaninguna.Claro,lacomprensióndelEspírituSantolatenemosdisponibleentodomomento.Sóloquedebidoanuestraresistenciaaparentacomosinotuviésemosaccesoaella.Esporesoqueelcursonosrecuerda,“SinopuedesoírlaVozdeDios,esporqueestáseligiendonoescucharla.”T-4.IV.1:1PeroentucasosóloqueríareiterarquecuandotienesunacomprensiónquevienedelespírituSantoesporqueestáspreparadaparaellayporconsiguienteÉllacomunicarádemaneraquenopuedaexistirdudaalguna.Basadoahoraenloquetúescribesacercadeesa“comprensión”,enlopersonalmeolvidaríadetodaslascreenciasinclusoesaideade“creenciasancestrales”.Loúnicoqueocurreesquealtuelegirelegocreesqueenelmundovasaencontraraalguienoalgoquetecomplete,yesaeslasensacióndecarenciaquetodosexperimentanenestemundoamenosquehayanperdonadoyseanmasconscientes.Perolosquetodavíavanporelmundocreyendoquesurealidadesestáexperienciafísicasientencarenciaeintentancorregirlaconexperienciadelmundo.PoralgoelCursonosrecuerda:“LaúnicacarenciaquerealmentenecesitascorregirestusensacióndeestarseparadodeDios.”T-1.VI.2:1PorconsiguienteloúnicoquetecompletaesrecordarquenuncateseparastedeDiosynadamás.Loqueocurreenelmundoconlasparejasesirrelevante.SimereceselamordeDiosnosignificaqueatraerásunaparejasimplementesignificaqueserásfelizindependientementedequeaparezcaunaparejaentuvidaono,odeloqueocurraentuexperiencia.Siemprerecuerda,elcursovadirigidoalamente,noal

personaje.Mientrastanto,aprovechatodaslasexperiencias“mundanas”paraperdonar.Siesehombresaliódetuvida,noesporquenoeres“merecedora”o“si,esporquesimplementefueloqueocurrióyahoratuobservasloquesiente.Esodeterminasitodavíaleestásotorgandorealidadalmundoono.Cuandoempezamosaintroducirnuestrascreenciaspersonaleshacemosdelosimplealgocomplicado.Estomerecuerdaelextractodelcursoquedice,“Túquepiensasqueestecursoesdemasiadodifícildeaprender,déjamerepetirtequeparaalcanzarunametatienesqueprocederendirecciónaella,noendireccióncontraria.Ytodocaminoquevayaendireccióncontrariateimpediráavanzarhacialametaquetehaspropuestoalcanzar.Siestofuesedifícildeentender,entoncesseríaimposibleaprenderestecurso.Massóloenesecaso.Pues,delocontrario,estecursoeslasimpleenseñanzadeloobvio.”T-31.IV.7:3-7AloqueeseextractovaesquesilametaquedeseasalcanzareslapazdeDioséstecursoeslasimpleenseñanzadeloobvio.Sidelocontrariodeseas“entender”odarlesentidoaloqueestáocurriendoentuexperienciafísica,elcursoseteseráimposibledeaprender.Esporesoqueteexhortaaquedejesaunladotodastuscreencias,seancualessean.AhoraempezarásaobservarlosescenariosquesepresentanentuexperienciasinproyectarlesningúntipodesignificadoyesasícomoteabresalamentalidaddelEspírituSanto.Esaactituddeabrirsecompletamenteacadaexperiencia,acadasentimiento,sinotorgarleningúnsignificadoesaterrorizanteparaelsistemadepensamientosdeelegoqueestábasadoenjuicioseinterpretacionespersonales.Sinsusjuiciosysinsusinterpretacionespersonaleselsistemadepensamientosdeelegonopodríasostenerse.Enotraspalabrasmoriría.Yesaesalamuertequeletenemos.Noalamuertedelcuerpofísicoporqueelcuerpoessimplementeunaproyección.Letenemosterroralamuertedeelegoyaquebasadoensusistemadepensamientosesqueforjamosnuestrosentidodeidentidad.Asíquevivetúvidaobservandocomosientesquelasexperienciasquevanteniendolugarteafectandemaneraquevuelvasarecordarque“nuncaestoydisgustadoporlarazónquecreo,”W-pI.5yasípermitesqueelEspírituSantohagalacorrecciónenlamente.Élnopuedecorregirnuestroserroressiyaestamosnosotrosotorgándolessignificado.Poresoesque,“nadadeloqueveo(siento,creo)significanada.”W-pI.1Ysitodavíaloquecompartíparececomplicado;"Hazsimplementeesto:permanecemuyquedoydejaaunladotodoslospensamientosacercadeloquetúeresydeloqueDioses;todoslosconceptosquehayasaprendidoacercadelmundo;todaslasimágenesquetienesacercadetimismo.Vacíatumentedetodoloqueellapiensaqueesverdaderoofalso,buenoomalo;detodopensamientoqueconsideredigno,asícomodetodaslasideasdelasquesesienteavergonzada.Noconservesnada.Notraigascontigoniunsolopensamientoqueelpasadotehayaenseñado,niningunacreenciaque,seacualseasuprocedencia,hayasaprendidoconanterioridad.Olvídate

deestemundo,olvídatedeestecurso,yconlasmanoscompletamentevacías,veatuDios."W-pI.189.7:1-5

LaTransiciónDelProceso,CuandoElMundoDejadeTenerValorjueves,22dejuniode2017Pregunta:“HolaquetalNick,tecomentoporprimeravezquecadavezquehagoelprocesodelperdónyempiezoavertodoloilusoriodeunaformaneutralylodesvalorizotambiénmepasaquesientocomoundesganogeneralynoleencuentroelsentidoanadaninadie,porquesientoqueyanomeimportanada,yanomeacercoalagenteporquenohaynadaquememotiveaacercarmesólomeacercóahorasiesnecesario,antessalíamuchodenochelosfindesemanayyanomegustaporquemeaburredemasiado,tampocotengoganasdetenerrelacionessexualesapesardequeanteserademasiadoadictoalsexoahorajamástengoganasyesoparamífueunmilagro,peroentodonotengoganasdehacernadaporquenoleveolamotivaciónanada,antesyomeproponíacuidarmícuerpoparaestarbiendesaludperoahoratampocotengoganasdecuidarmeconlascomidasnihacerejercicio,etc.EstaréhaciendobienmíprocesoNick?Muchasgracias.”Comentario:Elegoeselúnicoqueevalúasiestashaciendo“bien”o“mal”elproceso.Silascosasqueantesteapetecíanhaceryanoteapetecensimplementenolashagas.Sideseosqueantesestabanahíyanoestánnohagasnadaespecialdeello.Aloquevoyes,vivetuvidanormalobservandotuprocesoynoenfoquestantoenquesiestáshaciéndolobienomal,sinoquemásbienobservasiestásenpazono.Siloestáscontinuacontucamino.Sinoloestássabesqueesunaoportunidadparaperdonar.Mirandoahoralaprimerapartedetupregunta,tienesmucharazón,cuandoseleempiezaaquitarelvaloralmundoqueantescreíamosqueteníaalgoqueaportaryahorano,paraalgunaspersonaspuedeserunperiododeinestabilidadyescomoquesesienten“descolocados”porasídecirlo.Peroloqueenrealidadestáocurriendoesquenuestroesquemadecreenciasyvaloressevaderrumbandoyempezandoaserreemplazadoporunsentidodeidentidadabstracto,queaunqueesmáscongruenteconnuestrarealidad,hasidoignoradoysustituidoporesaidentidadpersonalquemehecreídoser.Esaidentidadabstractadelaquehabloesplenitud,amor,dichaplena,unidad.Nuestraidentidadpersonalbasadaenlacreenciaenlaindividualidad,enlaseparación,esaloqueseleconocecomoeseestadodecarenciaqueahorabuscaenelmundosentirsepleno.Poresovaloraelmundo.Necesitaobjetos,experiencias,entretenimientoenelmundoparadeahípoderderivarplaceryporconsiguientesentirse“feliz”.Sinembargo,ahoraqueestamosempezandoaserconscientesdenuestraverdaderanaturaleza,alirsoltandolacreenciadequeelmundotienealgodevalorqueofrecernostomaráuntiempoenloquenossentimossuficientementecómodosrevirtiendoesafalsacreencia.Porlotantonohayrazónenrealidadparasentirseunopreocupado,másbiendejadeevaluartuprocesoyponenpracticaelperdónconcadaexperienciaqueaparenteserlacausadetupérdidadepaz.

Hazlapazmentallomásimportanteentuvidayconfíaentucaminotalycomoseestádesenvolviendo.Ynotejuzguessialgúndeseoquecreíashaber“superado”surgedenuevo.Siempreycuandotepercibascomounserhumanodeseoscontinuaránsurgiendosóloquesegúnlaculpainconscientesevasanandodejandeteneresafuerzaqueantesinconscientementeseleshabíaotorgadoyseiráncayendoporsupropiopeso.Peronointentesaceleraresteproceso.DejaqueelmismosevayadesenvolviendoagarradodelaManodelEspírituSantoquesabealritmoyalavelocidadquetepuedellevarparaquetudespertarseaunaexperienciadulceyamorosa,noesaexperienciaaterradoraqueelsistemadepensamientosdelegotehaidovendiendoyqueasuvezhascomprado.

¿SiTengoInterésEnUnaPersona,DeberíaBuscarla? miércoles,21dejuniode2017 Comentario:Nohay“deberías”o“nodeberías”mássinembargosepodríaobservarsiloqueexistedetrásesunapegouobsesión.Enrealidadlasrelacionessonencuentrosqueocurrenorgánicamentesinnecesidaddequeintentemosmanipularlasituación.UnavezqueeseencuentrotienelugarsepuedeutilizarparaelpropósitoqueelEspírituSantotieneelcualessanarlaculpainconscienteolaquéelegotienelacualseríautilizaresarelaciónparasatisfacereseestadodecarenciaquevadetrásdeldeseodebuscarlaenprimerlugar.Siteinteresaalgunapersonayintentashacercontactoperoasuvesesapersonanorespondesimplementeobservaslasensaciónquesegeneraenti.Sinosegeneranadapuescontinúascontuvidadejandoaesapersonatranquilapuesnohaynadaqueperdonarahi.Sidelocontrariosegenera,porutilizaraunejemplo,rechazo,deeseserelcasoesaeslaoportunidadquetienesparaponerenprácticaperdón,yesafuelaUNICArazónporlaquetesentisteinclinadoacontactaraesapersona.Nadamas.Sisiguesnoobstanteinsistiendo,aunqueenestecamino“espiritual”muchosseautoengañanconsusfantasíascreyendoquesu“intuición”oel“EspírituSanto”losestáguiandoaperseguiresarelación,estásutilizandolaespiritualidadparasostenerelmiedoylaculpainconscienteporloquenopodrásmirarhonestamenteconelEspírituSantoelverdaderoproblema.Porlotantoloprimeroquehayqueobservaressimideseoporbuscaraesapersonavienedeunafantasíaqueestéfabricandoenmimente,deundeseoqueestáimpulsadoporlacreenciadequeconesapersonapuedoserfelizoinclusivemideseodequererqueesapersonaseaparami.Elegoavecesutilizalaexcusadecreerquemipropósitoparadesearesapersonaespara“sanar”yestableceruna“relaciónsanta”.Esotrojuegomanipulativodelegoparaintentarconvenceraesapersonadequétienequeestarconmigo,quesolocorroboramicarencia.Loquesiemprehayquerecordaresquesihayalgoquedeseasenestemundo,yaseaunarelaciónconunapersonaespecifica,oloquesea,estásdandolevaloralmundoylaculpainconscientesecontinúasosteniendo.Esonosignificaquehayalgomaloconteneresosdeseospueslacondiciónhumanasesostienearaízdelosdeseosquetenemoshaciapersonasuobjetosenelmundo.Estemundonopodríasostenersesinnuestrodeseoporsostenerlo.Perosísignificaquenohagamosnadaespecialdeelloyquéobservemoslasfantasíasqueelegopuedeinventarparaquererquesecumplan.Enresumen,sisesuponequealgunapersonaentreentuvidaesoocurrirámuyorgánicamente.Losquesetenganqueencontrarseencontrarán.Sóloquecuandoeseencuentrotengalugaresahídondeseaprovechaesaexperienciaparaponerenprácticaelperdón.Ysisesuponequeesarelacióncontinúepueslamismacontinuará.Sisesuponequeno,sedejairalapersonaysequedaunohaciendosutrabajo

profundodeperdón,puesunavezmas,esafuelarazónporlaqueelencuentrotuvolugar,paraperdonar,noparafantasearsobreesapersonaniseguirbuscándolaodeseándola.SisecontinúadeseandoaesapersonasimplementetodavíahayuntrabajodeperdónporhacerhastaquenuestroúnicodeseoseaDiosynadamás.Eseúnicodeseoeselquenosbrindalaverdaderapaz,laverdaderafelicidad,ylasensacióndeplenitudquenonecesitanadadeestemundo.

¿QueOcurreCuandoAlguienDeseaSuicidarse?miércoles,21dejuniode2017Pregunta:“HolaNick,túqueentiendestodoesto,queocurrecuandoalguiennopuedemásconlavidaydecidesuicidarse?Supongoquenadaporquesiesunsueñodaráigual.Gracias”Comentario:Nadaenrealidadocurreconuna“persona”queeligesuicidarse.ElsuicidioesunintentodeescaparlaculpainconscientequesentimosporhabernosseparadodeDios.Loquenonosdamoscuentaesquelaculpainconscienteeslaquellevaalamenteaproyectarelsueño.Sóloqueahoradentrodelsueñointentamosbuscarunasalidayalnoencontrarlacreemosqueescapándonosdelsueño(suicidándonos)erradicamosesaculpa.Peroenrealidadloque“ocurriría”porasídecirlo,esqueseproyectaríaotrocuerpoyotrosueñoparacumplirelobjetivoelcualesperdonar.Delocontrarioestaríamoscorriendoencírculos,quedehecho,esoesloquehemosestadohaciendo.ElSantoHijodeDiossiguesiendoinocenteylibredepecadosóloquehastaquenoelijaelsistemadepensamientosdelEspírituSantonohabrámaneradepoderromperesecírculoviciosode“muerte”y“nacimiento”.Esporesoquecuandoconfrontamosunaexperienciaenlacualalguiencontemplasuicidarse,sinosotrosestamosancladosenelsistemadepensamientosdelEspírituSanto,sinsiquieratenerquedecirunapalabraamenosquesurjacomounaguíadelEspírituSanto,nuestrapaztransmitidaaesapersonalesirvedeapoyoparaporlomenosreconocerquepuedeelegirotrosistemadepensamientos.Otramaneradedecirloseríaquelapazqueletransmitimosalesapersona,alpoderesepersonasentirlaseabrealreconocimientodequehayunapazdentrodesimismaqueantesnopodíasreconocerperoquéahorasabesqueestáahí.YesoesensíloqueelmaestrodeDioshace.Nointentaconvenceranadiedequéhaceroquénohacerconsu“vida”.Simplementedesdeelamorseextiendeasimismoysiesaotrapersonaestáreceptivapuedaqueentoncescambiedeparecerconrespectoalsuicidio.Noobstante,siporalgunarazónesapersonanoestuviesereceptivaysesuicidaseelmaestrodeDiossabequeeseerasucurrículoyporconsiguientenosesentiríaafectadoporladecisiónqueaquelquedeseabasuicidarseaparentehabertomado.Esbuenohacerhincapiésobreelloporquegeneralmentecuandopersonashacenpreguntassobreelsuicidioquizáporqueellosmismoslohancontempladoesunacosa.Perocuandohacenunapreguntapormiedoaqueunserqueridoounconocidosesuicideesotracosa.Nosedancuentaqueelproblemaenrealidadradicaenellosmismos.AldarlerealidadalsueñoelmiedoqueexperimentanalveraunserqueridooconocidosuicidarseeselmiedoqueexisteenellosmismosderegresaraDios.

Dehecho,elquererseguirsosteniendoestemundoesunaformasutildesuicidioporquedetodosmodosestaexperienciafísicavaaterminarenla“muerte”.Soloquecuandolaculpainconscienteestanfuertehayquienesquierenacelerareseprocesoalsuicidarse.LoqueelEspírituSantohaceconnosotros,aunqueasabiendasyadequeestaexperienciafísicavaatenerunfinal,nosapoyaarecordarnuestrarealidadenDiosyporconsiguienteseerradicacompletamenteelmiedoala“muerte”.Esecambiodementalidadnospermite“vivir”elrestodenuestrosdíasenunestadodepaz,dejúbilo,dedicha,quéesaloqueseleconocecomounsueñofeliz.EnunamentequeesconscientedelamordeDios,elsuicidiodejadeserunaopciónydedicaelrestodesuexperienciafísicasimplementeahacerlavoluntaddeDios.YnohayfelicidadmasgrandequeelhacerSuvoluntad.“TodoplacerrealprocededehacerlaVoluntaddeDios.”T-1.VII.1:4

CuandoLaVidaNoTieneSentido,SentidodeAburriendo,Confusiónmartes,20dejuniode2017Pregunta:“Buenastardes,Nick.Sóloqueríaagradecerte,eltextoquehaspuestosobreelmiedohaceunosmomentosentuFacebook.Andoestosdíasbastantepreocupadaporquenoencuentronadadigamos...ilusionanteenmivida.Antes...cuandoestabamásperdidaenelsueño,teníala"esperanza"dequecuandoencontraseuntrabajomejor,tuviesemásdinero...otuviesepareja...seríamásfeliz...Peroahoranosédóndebuscarelsentidodemivida.Nollevounamalavida...Esunavidatranquila...peroesmuuuuyyyaburrida...oalmenos,asílaconsideroyo(omiego)Intentobuscarenmiinterioralgoquecontrarresteestaemociónperonoloconsigo...Aveces,enmeditación...sueltounpocodepresiónatravésdelllanto...peroalospocosdías...¡Vueltaaempezar!Talvezmevengabien...hacerloquetúdicesquehagamoseneseescrito...Dejardeetiquetarlasemocionesyaceptarsimplementeloquehay...Peroporlovisto,demomento,esonosemedamuybien.¿Tienesalgúnartículoquehabledeestasemocionesqueyoestoysintiendo?¿Dealguienqueaunquenotengamotivorealdequeja(puesreconozcoquemividapodríasermuchopeor),sequeja?TambiénreconozcoquesoyunaquejicayunamiedosaprofesionalyquequizáesteeselúltimoreductoenelquemeescondoparanoaceptarmiherenciacomoHijadeDios.Nosé...¿Mepodríasdaralgúntipodeorientación?¡Gracias!”Comentario:Granparte,sinotodatuinquietudlapodríareduciralsiguientecomentarioquehaces,“Intentobuscarenmiinterioralgoquecontrarresteestaemociónperonoloconsigo…”Tuproblemanotienequéverconquelavidaseaaburridaoquenoteencuentrescondeseosdehacernada.Elproblemaradicaenquequieresseguirpercibiéndotecomounindividuoseparado.Eseúnicoproblemaesloquellevaal“serhumano”abuscarenelmundoalgoquelepermitasentirseplenoo“completo”.Inclusive,intentarentendercadasituación,cadaemoción,sealoqueseaquiere“entender”.Estaesunaetapamuydelicadaeneldespertarespiritualporqueporunladoestánlosdeseosdebuscarenelmundoaquelloquenoshaga“feliz”,quenosdeunsentidodevida,unpropósito.Luego,despuésdehaberrecorridoesecaminoynoencontrarnada,auncuandoenocasionessehayanalcanzadoesasmetas,estáahoralaotraopciónqueesladeintentarbuscarenelinteriorparasentirnosenpazyfeliz.Sóloquesehaceconelpropósitodedejardesentiresasensacióndevacíoqueahoraelbuscadorexperimentayesosolocorroboralacreenciaoriginalquedicequesoyunserhumanoseparadosoloqueahoraminuevaetiquetaesdeserunpersonajebuscador.Esuncallejónsinsalida.Siguesreforzandolacreenciadeserunindividuoseparadocomocompartíalprincipio.Escomosiestásenuncuartooscuroytemuevesatodoslosrinconesparaencontrarlaluz.Alprincipioesexcitanteporquedeverdadcreesquevasaencontrarlaluzenalgúnsitioenesecuartooscuro.Tereúnescongenteenelmismocuartooscuroconel

propósitodeencontraresaluz.Hacenexcursionesmuyexcitantesyemocionantesenbuscadelaluz.Leenlibrossobrelaluzquetehablandedondesevaaencontrar.Encuentraspersonasquedicenestar“iluminadas”ylossigues,losescuchas,noobstantedespuésdemuchosañosbuscándolaenelcuartooscuroterindesycaesenunestadodeimpotenciaenelquesóloquieresdejarlabúsquedaylaluchaaunlado.Literalmenteterindesyteaquietas,noparabuscarcontestacionessinoqueporquesoloquierespaz.Eneseespaciodesilenciodondeyadejasdeprestartodatuatenciónatodoloqueocurreatualrededoryatodaslaspersonasqueseencuentranenesecuartooscurointentandodartecontestacionesunavozinteriortesusurra“saldeesecuarto”.Alprincipioaparentaseraterrorizanteporquesisalesdelcuartopierdestodoloqueconocesytodoaquelloqueparaties“valioso”.Enesecuartooscurodebidoaquecomparteselsistemadepensamientosdetodoslosqueseencuentranahí;suscreencias,susleyes,sucultura,etc.,salirdeesecuartooscuroseríaliteralmenteirencontradetodoloquetúhascreídoes“verdad”.Massinembargonoeresfelizenesecuartooscuro.Estoseleconoceporlogeneralcomolanocheoscuradelalmaaunqueenrealidadseríamásbienlanocheoscuradelego.Todosesossentimientosysensacionesdeconfusiónypérdidaqueexperimentassepodríandecirqueeselsistemadepensamientosdelegointentandoaquecontinúesexponiendotuatenciónenesepersonajequetúcreesser.Volviendoalaanalogíadelcuartooscuro,todoelmiedoyconfusiónqueexperimentassontodaslaspersonasenelcuartooscurodiciéndotequenosalgasdelcuartoenelmomentoquetúlescomunicasqueunavozinteriorteestádiciendoquesalgasdeahí.Yenvezdetuescucharesavozinternaypermitirlequetedirijaestásenguerracontodoslosqueestánenesecuartooscuroyahoraquieresquesecallenlabocayquetedejentranquila.Aloquevoyes,todasesasemocionesyesaconfusiónquesientesespartedeunprocesode“dehacimiento”porlocualelsistemadepensamientosdelego,intentandoprotegerydefendersuidentidadatodacosta,continúallamandolaatenciónparaquedejesdeprestaratenciónalsilencio.Soloqueahoraqueterindesyelegosesienteamenazadointentautilizartuespaciodesilencioparaquecontinuesbuscando.Ycomolamentenoentiendeloqueestáocurriendo,debidoaqueelegonopuedevivirsinentenderlógicamentenada,sólosetepidequeterindasatuprocesopermitiendoquetodasesascapastevayaatravesando.Estanoesunacontestacióncómodaparaelpersonajequecreemosserporqueenrealidadlosquetodavíadeseansostenersuidentidadpersonalloquebuscansoncontestacionesquepuedanentenderparasentirse“mejor”.Perolosqueestamosahoraenelcaminodedespertardelsueñoestamosliteralmentedes-aprendiéndolotodo.Ytodoloqueestásexperimentandoesesaambivalenciaqueporunladodeseassalirdelcuartooscuroperoqueasuvezletemesasalirydejarlotodoporquecreesquedeverdadestás“dejando”algo.Escomoquererdespertardeunsueñoperoquealmismotiempoletemessoltarelsueñodebidoaqueesloqueconocesycreesquepierdesalgosilosueltas.Porlotanto,deseasseguirsoñando,noporqueseasfelizsoñandosinoquepor

miedoaperderalgo.Eselmiedoloquesostieneelsueño,nolafelicidad.Ycomodiceelviejodicho,“masvalemaloconocidoquebuenoporconocer.”Poresoqueloúnicoquepodríacompartiresquenointentesbuscarentuinteriorconelpropósitodequesentimientosoemocionessedeshagan,nisiquierahacersentidodetuvidaointentarentenderla.Puesdeeseserelcasotuatenciónsiguesiendoenelpersonaje“yo”.Estamosempezandoahoraavivirtodasesasexperienciaserradicandotodosignificadoparapoderempezaratenercontactoconunapazquevamásalládeestaexperienciapersonal.Enciertamanerasepodríadecirquelametanoesbuscarenelinteriorparaquelossentimientosoemocionessedeshaganopara“entender”nada.Esmásbienaprenderavivirenpazcontodoslossentimientosyemocionesqueaparentesurgir,contodoloquenoentendemos,paraasínodistraernosdenuestraesencia.Volviendoalaanalogíadelcuartooscuro,elobjetivonoesconvenceralaspersonasenelcuarto,niaquemesigan,niaquesecallenlabocaymedejentranquilo.Esmásbiencontinuarpermitiendoqueesavozinternamevayapocoapocodirigiendohacialapuertadesalidasinpermitirmedistraerporlosgritos,losalaridos,losataques,lasinterpretaciones,lasopiniones,enfintodoloquelaspersonasquehanelegidoelmiedodentrodeesecuartooscurointentendecirohacerparapersuadirmeaquedejedecaminarhacialapuertadesalida.¡Esoestodo!Dentrodetudilemalabuenanoticiaesquenoteestásvolviendolocasinoquemásbienestásrecuperandolaverdaderacordura,sóloquetodavíanoloexperimentasasídebidoaqueteencuentrasporasídecirlo,oscilandoentredosmundos.Noobstantetudestinoquéeselamor,lapaz,ladichaplenayaestánasegurados.UnCursodeMilagrosloplanteadelasiguientemanera:“Alalarga,todoelmundoempiezaareconocer,pormuyvagamentequesea,quetienequehaberuncaminomejor(aquícomienzalabúsqueda).Amedidaqueestereconocimientosearraigamás,acabaporconvertirseenunpuntodecisivoenlavidadecadapersona.Estofinalmentevuelveadespertarlavisiónespiritualy,almismotiempo,mitigaelapegoalavisiónfísica.Estealternarentrelosdosnivelesdepercepciónseexperimentanormalmentecomounconflictoquepuedellegarasermuyagudo(queesloqueexperimentasyalquerer“entender”yporesoquieresbuscarrespuestasentu“interior”).Aunasí,eldesenlacefinalestaninevitablecomoDios(sientasloquesientasvasaterminardespertandodelsueño).”T-2.III.3:6-10Porlotanto,escuestióndeseguirponiendounpiefrentealotro.Lasemocionessurgirán,laconfusiónsurgirá,perosegúnterindesalInstanteSanto,queessimplementeesosespaciosderendicióntotalalmomentopresente,elEspírituSantocontinuaráhaciendoSutrabajoatravésdeti.MientrastantorecuerdaunavezmásquelosInstantesSantosnosonmomentosparabuscarnadaenelinterior.Sonespaciosquenosbrindamosencompletarendiciónyaceptaciónaloqueesdemaneraquelamenteintelectualcontodassusinterpretacionessepuedadejaraunladoaunqueseaporsolopequeñosmomentos.

Todoloqueelamortepideesqueterindascompletamenteaesteinstante.Elego,ensuúltimoatentoparasostenersuidentidadse“espiritualiza”yahoratedicequebusquesentu“interior”.Reconozcolodifícilqueesteprocesopuedasersimplementeporquequeremoscontestacionesquenospuedansatisfacerintelectualmentemásnohayninguna.ElCursoloplanteadelasiguientemanera:“Lasrespuestasqueelmundoofrecenohacensinosuscitarotrapregunta,sibiendejanlaprimerasincontestar”.T-27.IV.7:4Segúntevassintiendomascómodaconlaincertidumbre,sabiendoyaquenohaynadaqueentender,aceptandocadamomentopresentetalcomosevadesenvolviendo,puedesobservarlotodo;emociones,sensaciones,circunstancies,etc.,comoexperienciasquesimplementesurgenperoqueasuveznotienennadaquevercontigo.Ytedaráscuentaconesaactitudqueloquesemantieneconstanteesesapazsubyacentequenodependedenada.Esoesliberación.EsteesunprocesoquesevaarraigandomáscuandosesienteunomerecedordelamordeDios.AlnosentirseunoamadoporDiosintentabuscarenelmundotodoaquelloquelepermitaexperimentareseamor.Deahísurgenlasambiciones,losdeseos,lasmetas,losobjetivos,lasrelacionesespeciales,massinembargoesaeslatrampaquenopermitepoderexperimentarseelamordeDiosqueyaes.Eseesensíeltrabajoqueestamoshaciendo.Porlotantonohaynadaquébuscar,nohaynadaqueentender,nisiquieranadaennuestravidatieneque“cambiar”.Ytodoestovaencontradenuestraexperienciacomolavivimos.Poresosenosdice;“Elcaminonoesarduo,peroesmuydiferente.”T-11.III.4:1Conesanuevacomprensiónempezamosaabrirnosalreconocimientodeque,“Todaslascosasobranconjuntamenteparaelbien(delamente).Enestonohayexcepcionessalvoajuiciodelego."T-4.V.1:1-2”¿quénoibasapoderaceptarsisupiesesquetodocuantosucede,todoacontecimiento,pasado,presenteyporveniresamorosamenteplaneadoporAquelcuyoúnicopropósitoestubien?"W-135.18:1SegúnnosabrimosalamordeDiosennosotrosrecordamosencadamomentoque,“SisupierasQuiéncaminaatuladoporlasendaquehasescogido,seríaimposiblequepudiesesexperimentarmiedo.”T-18.III.3:2“¡Ay,criaturadeDios,sisupiesesloqueDiosdisponeparati,tugozoseríaabsoluto!.”T-11.III.3:1

CuánSantoDebesSerTú…jueves,15dejuniode2017“¡Cuánsantodebessertú,quedesdetilaVozdeDiosllamaamorosamenteatuhermanoparaquepuedasdespertarenéllaVozquecontestatullamada!¡Ycuánsantodebesertuhermanocuandoenélresidetupropiasalvación,juntoconsulibertad!Pormuchoqueloquierascondenar,Diosmoraenél.PeromientrasataquesSuhogarelegidoyluchesconSuhuésped,nopodrássaberqueDiosmoraigualmenteenti.Miraatuhermanocondulzura.ContemplaamorosamenteaaquelquellevaaCristodentrodesí,paraquepuedasversugloriayregocijartedequeelCielonoestéseparadodeti.”T-26.IX.1:1-6Comentario:Megustaríaelaborar,oraciónpororaciónenestepárrafoparaquepodamosobservarcuanmagistralmenteelEspírituSantohablademiatravésdemihermana.Sonsutilezasquemuyfácilmentepuedenpasarsepordesapercibidas.Asíqueempecemosconlaprimeraoración:“¡Cuánsantodebessertú,quedesdetilaVozdeDiosllamaamorosamenteatuhermanoparaquepuedasdespertarenéllaVozquecontestatullamada!”T-26.IX.1:1Tuhermanoformapartedelamismamentedelacualtúformaspartede.LaVozdeDiosquellamaamorosamenteatuhermanonoessinoquelamismaVozqueteestállamandoati.LaVozdeDios(elAmorenti)seextiendeamorosamenteatuhermanoparaquepuedadespertaren“él”(túproyectado“fuera”)laVozquecontestatúllamada.Estúllamadaporquenoimportaloquecreasestarpercibieno“fuera”detieressiempretúinteractuandocontigomismo(lamenteinteractuandoconsigomisma).PorconsiguienteelmiedoquepercibesentuhermanoeslapartedetiquenecesitarecordarqueelamordeDiosnuncalehaabandonado(nuncaTEhaabandonado).Sipuedesrecordaresoentifácilmentelopodrásrecordarentuhermano(pues“tú”y“él”sonlomismo)porlocualaraízdeeserecordatorioesquesesalvanlos“dos”.Esporesoqueatravésdetuhermanoquiensesanaerestú.“¡Ycuánsantodebesertuhermanocuandoenélresidetupropiasalvación,juntoconsulibertad!”T-26.IX.1:2EnestasegundaoraciónpodemosvercómoelEspírituSantocontinúacorroborandodeunamaneracamuflajeadaporasídecirloquenoexisteseparaciónentretúytuhermano.Puesunavezmás,tusalvacióndependedelasalvacióndetuhermanopueserestúquienteaprisionasalaprisionarloaélyporconsiguienteensulibertadradicalatuyapropia.“Pormuchoqueloquierascondenar,Diosmoraenél.”T-26.IX.1:3

ObservacomotedicequepormuchoqueloquierascondenarDiosmoraenél.YcomoDiosmoraentiyaquelosdossonpartesdeDios,unataquehaciaDios,queenesteejemploDiostienelaaparienciadeunhermanoquetucreesseencuentraseparadodeti,tienequeserunataquehaciatimismo.Yloquetehacecreerquetuhermanoteestáatacandoatiporlocuallorecientesylocondenasesporqueaunnivelinconscienteerestúquiendeseasatacarteatimismo.DadoeseelcasotuhermanosimplementerepresentatudeseoinconcientedesentirtenomerecedordelamordeDios.Ahoratuhermanoseconvierteenelculpabledetrásdelcualescondestudeseoinconcientedesentirteinjustamenteatacado.Cuandonosomosconscientesdeestovamosapercibirunmundollenodeinjusticiaynoslapasaremostodanuestravidaaterrorizadoseintentando“protegernos”.PerosipedimosayudaalEspírituSanto,esecambiodementalidadquetienelugarennosotrosynoen“nuestrohermano”esloquenosapoyaaserconscientesdeelamordeDiosennosotrosporlocualelmundoahoraseconvierteenunlugardondesólosepercibeamoropeticionesdeamor.“PeromientrasataquesSuhogarelegidoyluchesconSuhuésped,nopodrássaberqueDiosmoraigualmenteenti.”T-26.IX.1:4ObservemosdenuevocuaningeniosamenteelEspírituSantoutilizaunjuegodepalabrasparaqueseamosconscientesdeloqueenrealidadestáteniendolugar.Utilizandoahoralaaparienciacomoquehayunhermanoapartedeti,esehermanoestáhaciendoocomportándosedeunamaneranoamorosa,noporqueélseaculpabledenadasinoqueporqueensumentehaelegidocomohuéspedalego.Altúpasarporaltoelhechodequetuhermanohayaelegidoalegosignificaúnicamentequetúhaselegidoalego.ElegoentiatacaelhogarquetuhermanoaelegidoaligualquealhuéspedqueélhaelegidoporlocualhaspasadoporaltolarealidaddequesóloDiosesverdad.Ycomolosdos,túytuhermanosonpartedelomismo,elnopoderveraDiosentuhermanoimposibilitaelquelopuedasverenti.Nadieteestáhaciendonada,másbienteloestáshaciendotodoatimismo.YsicreesnomerecerelamordeDiosentipercibirásunmundodeataqueeinjusticiacomocomentéanteriormente.Esporesoquetuhermanoconstantementeteestáofreciendoelregalodeaflorarlaculpainconscienteentiquetanconvenientementeselaproyectasaél.MasalpodertomarconcienciadeellopuedesinvitaraqueelEspírituSantocorrijatupercepciónerrada.DeesemododondeantespercibíasataqueahoravaspercibiendopeticionesdeamorydeesamaneravasrecordandomásymásDiosentiyaqueloestásreconociendoentuhermano.“Miraatuhermanocondulzura.”T-26.IX.1:5Estoesmeramenteunrecordatoriodequemientrasnomiresatuhermanocondulzuraerestúquienestarásexperimentandolosefectosdetujuicio.Porqueunavezmás,túytuhermanosonlomismo.YquétengamosclarodequeéstenoesuntrabajointelectualenelcualvasahoraaveramihermanocondulzuraporquetelodiceunCursodeMilagros.Laverdadesqueesimposibleveraotroegocondulzuraalestartuidentificadoconelegoenti.NecesitaspedirayudaentodomomentoparaqueelEspírituSantovayacorrigiendogradualmentetucreenciadenosermerecedordel

amordeDiosyintercambiarlaporlaverdadenti.EnotraspalabrasnointentasveratuhermanocondulzurasinoquemásbienobservaselodioqueletienesysinculparteojuzgarteporellopidesalEspírituSantocorrección.Nopara“tuhermano”sinoqueparati.Erestúquienestáexperimentandoelmiedo.Tuhermanoessolamenteunaimagenproyectadaqueelegoenlamentedormidautilizaparamanteneralamentedistraída.Poresoesqueesimportanterecordarqueesteesuntrabajoquesehaceencadainstante.Noestamosintentandovera“hermanosinocentes”.Estamosrecordandolaverdadennosotros.Sóloqueutilizamoslaproyeccióndenuestroshermanos,ocualquierexperienciaenelmundoquecreamoseslacausadenuestrapérdidadepaz,paraverdóndeestálaculpainconscienteescondida.Esoestodo.“ContemplaamorosamenteaaquelquellevaaCristodentrodesí,paraquepuedasversugloriayregocijartedequeelCielonoestéseparadodeti.”T-26.IX.1:6OtravezpodemosobservarcomoelEspírituSantoutilizaunjuegodepalabraspararecordarnosquenohayseparaciónyqueaunqueaparenteestarhablandodemihermanosiempreestáhablandodemimismo.ContemplamosaquelquellevaaCristodentrodesimismosyeseregocijoquesientoporpercibiraCristoenélmepermiteexperimentaresemismoregocijorecordándomequeelcielonoestáseparadodemi.Comoves,esaúltimaoracióncomienzacontemplandoalCristoenélyterminaconelregocijodequeelCieloestáenmi.Enresumidascuentashastaquenopuedasveratodosycadaunodetushermanosinocenteslaculpaentisemantendráintacta.YnohayescapatoriasalvoquepidiendoayudaalEspírituSantoquemeenseñeaverlascosasdesdeSuvisión.PorlotantodelamaneraquelevamosasacarprovechoalasenseñanzasdeUnCursodeMilagrosessiestamosdispuestosaserbrutalmentehonestosconnosotrosmismosytomarcompletaresponsabilidaddequeestamosllenosderabiayquetodosnuestroshermanos,especialmenteconaquellosquesentimosalgúntipodemalestar,queestánahíparaayudarnosacontactarconesossentimientosescondidosquenoqueremosverdemaneraqueelEspírituSantopuedaefectuarlasanación.Esporesoquehayquesermuycuidadosocuandointentamosser“amorosos”onoslapasamosporelmundohablandodeamoryutilizandopalabrasbonitascuandoloqueseencuentrapordebajodetodoelloesnuestroodioencubierto.Enlopersonal,cadavezmepercatodecadasentimientodeiraoresentimiento,quepormásmínimoqueaparenteserafloreenmídemaneraquepuedaejercermieleccióndeperdonar.

EnEsteMundoPuedesConvertirteenunEspejoInmaculadomiércoles,14dejuniode2017“EnestemundopuedesconvertirteenunespejoinmaculadoenelquelasantidaddetuCreadorsereflejedesdetihaciatodoloqueterodea.PuedesserelreflejodelCieloaquí.PeroelespejoquedeseereflejaraDiosnopuedealbergarimágenesdeotrosdiosesqueloempañen.LatierrapuedereflejarelCielooelinfierno,aDiosoalego.Loúnicoquenecesitashaceresmantenerelespejolimpioylibredetodaimagenenlaqueseocultalaoscuridadquejamáshayassuperpuestosobreél.DiosbrillaráenélporSucuenta.SóloelclaroreflejodeDiospuedeserpercibidoendichoespejo.”T-IX.5:1-7Comentario:MirandoésteextractodelCursoqueacabodecompartirvamosaponerelenfoqueenlaterceraoraciónlacualesclaveparapoderlesacarprovechoaloquesenosenseñaenUnCursodeMilagros,“PeroelespejoquedeseereflejaraDiosnopuedealbergarimágenesdeotrosdiosesqueloempañen.”T-IX.5:63TodoloqueestamoshaciendoconUnCursodeMilagrosesmirarlosobstáculosalamor.Enotraspalabras,mirarlosmiedosescondidos.DesearreflejaraDiosnoesintentarbuscarloaÉl,nisiquieratienesqueentenderloqueDioses.SiprefieresutilizarunapalabramenosteológicareemplazalapalabraDiosporlapalabraAmorsiempreycuandonoconfundaslapalabraAmorconningúntipodesensaciónosentimiento.EsporesoqueparaesteejemplolapalabraAmorseutilizaráconletramayúscula.Continuando,DiosoelAmornohayquebuscarloporqueesoesloqueEres.Sinembargoeseespejohasidoempañadoportodasycadaunadenuestrascreenciasqueprocedendelacreenciafundamentalquedicequesoyuncuerpoqueasuvezsepercibeseparadodeotroscuerposenunmundodeseparación.Esasensacióndesentirseseparadogeneramiedo.Yloquesostieneesemiedo,unavezmás,esel“yo”quemehecreídoser.Ycomolosostenemoshastaelpuntode“morir”paradefendersuidentidad,lanegacióndenuestraRealidadcomoDiosocomoAmorsecontinúaperpetuandoincrementandoasíelmiedo.Perosegúndesarrollamoslavalentía,conlaayudadelEspírituSantoporsupuesto,demirartodosesosobstáculos(miedosescondidos)paraasídarnoscuentadesufalsedadypoderseirdejandounlado,eseespejosevapocoapocolimpiando.Segúneseespejosevalimpiandocomomuybiennosdicelasextaoracióndeelextractoquecompartí,“DiosbrillaráenélporSucuenta.”T-IX.5:6Porconsiguientenohaynadaenrealidadquetengamosque“hacer”,niparallegaraDios,niparaveralmundoperdonado.UtilizamosnoobstantetodasnuestrasrelacionespersonalesaligualqueimpersonalesconelmundoparaexponerelmiedoocultoypermitirqueelEspírituSantoseencarguedelmilagro(correccióndepercepción).Diosnovaapodersinoquebrillaratravésdenosotrosdebidoaqueeso

esloquesomospormásqueintentemosnegarlo.Porlotantosegúnlosmiedosvansurgiendo(obstáculosalamor,manchasenelespejo)entreguémonoscompletamentealInstanteSantoyasípermitamosqueÉlnosmuestreelcamino.Así,noimportaloquetuhermanohagaodejedehacersiemprepercibirásenélTUpropiainocencia,nolade“él”porquenohay“nadiefuera”.Si,noobstante,reaccionasaloquetuhermanohagaodejedehacer,enélestásviendoTUculpabilidadnegadaquenodeseasverentiyporconsiguienteselaproyectasaél,quenoessinoqueunamanchaenelespejo.YelEspírituSanto,siselopermites,notejuzgaporquehayaunamanchaenelespejo.Élsimplementeyllenodemuchoamorlalimpia.Viéndolodeesamanera,todosesoshermanosquesuscitanalgúntipodemiedoenti(sacanalasuperficielasmanchasentuespejo)sontussalvadores.Aprendeasentiragradecimientoporelloyelcaminohaciatuliberaciónsevadespejandomásrápidamentequelavelocidaddelaluz.Reconozcoqueestonoesmuycómodosobretodocuandoseencuentraunoatrapadoenlaoscuridadyelmundonoslarefleja.Yesporesoquenecesitamosayudaquevamásalláquenosotros.Créanmenoobstantecuandolesdigoquesísepuede.PeroestorequiereundeseoprofundoporlaVerdad.

SienteCulpaporSentirAtracciónPorelSexoOpuestomiércoles,14dejuniode2017Pregunta:“Tequeríaconsultarunacosaynosesisehaceporaquíoportuweboportuforo.Algunavezteheoidocomentarsobrecuandounosesienteatraídofísicaosexualmenteporalguien.Megustaríaquemecomentarassobrecomoenfocarlasituacióndesentirmecomocautivado,deseoso,faltodepazenfin,cuandoveolasimágenesdelaschicasporlacallequeenseñanlaspiernasymeatraen.Yonohagonadaconesoperonotoenmiunafuertedependencia(aunquesoloseamental)ymesientoesclavoy,portantomal.Comocambiarmimirada,siesquedebohacerlo?Comopuedodejardeveraesaspersonascomouncuerpoapetecible?Tehagoestapreguntaporquecreoquealgunavezhascomentadoalgunarespuestaaelloenalgúnvideo,peroahoranolotengopresente.Tedoylasgraciasportodoloquepublicas,queamimeresultainspirador.MuchasgraciasNick.Unabrazo.”Comentario:CuandovivimoslaexperienciafísicadecreersercuerposseparadoslaatracciónfuertequesesientehaciaotroscuerposrepresentaeldeseosubyacentedeunirnosaDiossóloqueincorrectamentecanalizado.Loprimeroesnopelearconesosdeseosnijuzgarnosportenerlos.Todoesoformapartedelacondiciónhumana.ConlaayudadelEspírituSanto,sinestarenguerraconnuestrosdeseospersonales,comoresultadodeponerenprácticaelperdón,segúnexperimentamosesecambiodementalidadaraízdeserconscientesdenuestraplenitudenDiostodosesosdeseosempiezanaperdersufuerzayensudebidomomentosecaenporsupropiopeso.Porlotantoelmerohechodequepuedasserconscientedequeesosdeseosformanpartedelaatracciónalaculpa,yenvezdejuzgarteocastigarteporsentirloslosutilizascomooportunidadesparaperdonarestáshaciendoungranavanceyporconsiguientesanando.¿significaesoquenopuedasono“debas”moverteendirecciónaesachicaochicoqueteatraeytenerunaexperienciaíntima?Esonoesloquesignificaporqueentoncesexperimentaríassacrificioyesonoteapoyaentuprocesodesanción.Siacasoloretrasa.LoquesíesqueagarradodelamanodelEspírituSantoutilizasesaexperiencia,comotodasycadaunadenuestrasexperienciasparaprofundizarenlapracticadelperdón.Afinaldecuentassielencuentroconesachicatienelugaresporqueformapartedelguiónquesedesenvuelveentuvida.Sóloqueponiendoenprácticaelperdónunadelassiguientescosaspodríaocurrir;quelaconozcas,tenganunaexperienciaíntimayeseseaelcurrículoperfectoparatusanación.Otraseríaquelavayasaconocer,quenoestéinteresadaporloquepuedaquesientasrechazo,ono,yeseseríaelcurrículoperfectoparatusanación,oquesimplementenohagasnadayaseaporrespeto,timidez,oporquesimplementeloveascomounacontecimientoquesurge,yeseseríaelcurrículoperfectoparatuprocesodesanación.Comomuyclaramentepuedesver,elEspírituSantonotejuzganiporquetengasonodeseosniporloquehagasenelmundo.Élsimplementeutilizatodasycadaunasde

nuestrasexperienciasparacumplirSuúnicopropósito,siesqueselopermitimos,elcualessanarlamentedelacreenciaenlaseparación.Asíquemientrasesosdeseoscontinúansurgiendoentuvida,sinsentirelmásmínimorasgodeculpaporello,estaesunadelassugerenciasqueelEspírituSantoteofrece:“ElEspírituSantosólotepideestepequeñofavor:quecadavezquetuspensamientossedesvíenhaciaunarelaciónespecialquetodavíateatraiga,teunasaÉlenuninstantesantoyahílepermitasliberarte.LoúnicoquenecesitaesqueestésdispuestoacompartirSuperspectiva,paraqueÉltelaconcedaensutotalidad.YnotienesqueestarcompletamentedispuestoporqueÉlloestá.SutareaesexpiarturenuenciamedianteSuperfectafe,yesSufelaquetúcompartesconÉlenelinstantesanto.Comoresultadodereconocerquenoestásdispuestoaserliberado,seteofrecelaperfectabuenavoluntaddelaqueÉlgoza.lnvócale,pueselCielorespondeaSullamada.YpermítelequeÉlinvoquealCieloporti.”T-16.VI.12:1-7

ElMaestrodeDiosAceptaLaCorrecciónParaSiMismodomingo,11dejuniode2017“ElmaestrodeDioshavistolacorreccióndesuspropioserroresenlamentedelpaciente,alreconocerlacomoloquees.AlhaberaceptadolaExpiaciónparasímismo,tambiénlahaaceptadoparaelpaciente.”M-6.1:4-5Comentario:ElmaestrodeDiosenrealidadsomostodosyelpacienteestodoaquelconelquenosencontramos,aunqueenrealidadtodossomoselpacientedebidoaqueQuienestáacargodelasanacióneselEspírituSanto.Cuandopercibomiedoenelpacienteyporconsiguientemesientoafectadoporelloestoyobservandomisdeseosocultosdesentirmecomovíctimaproyectados“fuera”.Tambiéncuandoveoaunpacienteenfermoyquiero“curarlo”estoypasandoporaltolaverdadenéllocualasuvezmehacepasarporaltolaverdadenmí.Ylaverdadesqueahínohayun“cuerpo”enfermosinoqueunanegaciónalaverdadenlamente,queesasuvezlanegaciónenmialaverdad.Siaprovechoesaoportunidadparapedirayudaypermitirlacorreccióndelerrorenmimente(aceptolaExpiaciónparamimismo),siendoconscientedequelamenteesUna,novoyapodersinoqueaceptarlaExpiaciónparaelpacientetambién.EsonosignificaquesiaceptolaExpiaciónparamimismoantemisojosvoyaveraunpaciente“curándose”.Enalgunoscasospuedaquesíyenotrospuedaqueno.Poresohayquetenermuchocuidadodenoconfundirlaformafísicaconelcontenidomental.Seutilizalaformaparaobservardóndeestálaculpainconscienteenmiproyectada.Esporesoquelainteracción,yaseaentreterapeutaypaciente,madreehijo,jefeytrabajador,entreamigos,parejas,vecinos,desconocidos,enfin,todotipodeinteracciónnosofrecengrandesoportunidadesparasanar.Esporesoqueafinaldecuentaselqueestásiempresanandoesunomismo.Sanandonodeuna“enfermedad”odealgúnproblemasinoquedelacreenciaenlaseparación.Cuandosere-establecelacorduraenlamente,lacualesdondetodopodercausativotienelugar,unacuraciónanivelfísicopuedetenerlugaryaquelamentenonecesitavalersedelcuerpoparaproyectarleningúntipodeautocastigo.Perodenuevo,elenfoquenuncaestádirigidoaloqueocurraonoanivelfísico.SiemprevadirigidaalpropósitoqueelEspírituSantotieneparanosotroselcualesrecordarque,“EnDiosestásentuhogar,soñandoconelexilio,perosiendoperfectamentecapazdedespertaralarealidad:..."T-10.I.2:1

¿QuéEsLaMeditación?domingo,11dejuniode2017PreguntaaNisargadattaMajarah:“¿Cuáleselpropósitodelameditación?”RespuestadeNisargadattaMajarah:Verlofalsocomolofalso,esmeditación.Estodebeoperartodoeltiempo.PreguntaaNisargadattaMajarah:“Senoshadichoquemeditemosregularmente.”RespuestadeNisargadattaMajarah:Elejerciciodeliberadoydiariodeladiscriminaciónentreloverdaderoylofalso,ylarenunciaalofalsoesmeditación.Haymuchostiposdemeditaciónconlosquecomenzar,perotodosellosconvergenfinalmenteenuno.Comentario:Porañosyocreíquelameditacióneraunaactividadqueteníalugarenlamenteconelpropósitode“controlar”lospensamientosode“aquietarla”.Sinembargomientrasmáspongoenpracticaelperdónsoycadavezmásconscientedequelameditaciónesunprocesoquetienelugarencadamomentoenelcualconscientementevoydiscerniendoentrelofalsoyloverdadero.Omejordicho,soyconscientedequetodoloqueperciboconlossentidosesfalso.Cuandosoyconscientedequetodoloquemisojosaparentanveresfalso,dequétodoloquemisoídosaparentanescucharesfalso,dequetodoslospensamientosquealbergalamentesonfalsos,dequetodoloqueelcuerposienteesfalso,estoysiendomásconscientesdelaverdadaunquenosepuedaexplicarniexpresarenpalabras.Sidelocontrariointentóutilizarlameditaciónparacomomencionéanteriormente,“controlar”lospensamientosointentaraquietarlamente,todoloquehagoesreforzandolacreenciadequesoyunpersonajesóloqueahorameconviertoenunpersonajemeditando.Porlotanto,comounejerciciopráctico,enestemomentodondequieraqueestésobservaatualrededoryempiezaacuestionartodoloquevescomoimágenesquesonfalsas,empiezaacuestionartodoloquepercibesmientrascaminas,mientrashacestusquehaceres,mientrasteencuentrasinvolucrado(a)enactividades,enfin,utilizatodasycadaunadetusexperienciaparaserconscientedequetodoesoesfalso.Ysepodríadeducirqueestástodoeltiempomeditando.Dehecho,observatansololaprimeraleccióndeUnCursodeMilagros;LECCIÓN1“Nadadeloqueveoenestahabitación[enestacalle,desdeestaventana,enestelugar]significanada.1.Miraahoralentamente.atualrededor,yaplicaestaideademaneramuyconcretaatodoloqueveas:2Esamesanosignificanada.3Esasillanosignificanada.4Estamanonosignificanada.

5Estepienosignificanada.6Estaplumanosignificanada.2.Luegomiramásalládeloqueseencuentrainmediatamentealrededortuyo,yaplicalaideadentrodeuncampomásamplio:2Esapuertanosignificanada.3Esecuerponosignificanada.4Esalámparanosignificanada.5Eseletreronosignificanada.6Esasombranosignificanada.3.Observaqueestasexpresionesnosiguenningúnordendeterminado,nihacendistinciónentrelaclasedecosasalasqueseaplican.2Éseeselpropósitodelejercicio.3Laafirmacióndebeaplicarsesencillamenteacualquiercosaqueveas.4Alpracticarconlaideadeldía,hazlocontotalimparcialidad.5Notratesdeaplicarlaatodoloqueseencuentredentrodetucampovisual,puesestosejerciciosnodebenconvertirseenunritual.6Asegúratesolamentedenoexcluirnadaenparticular.7Desdeelpuntodevistadelaaplicacióndelaidea,unacosaesigualquecualquierotra.”Mientrasescriboestanotasipuedorecordarqueestaexperienciaesfalsaestoyenunprocesodediscernimientoconscienteyporconsiguienteestoymeditando.Yestonoimplicaquenopuedascerrarlosojosycontinuareseprocesomeditativocomoconvencionalmentelohayaaprendido.Laverdadesqueamímegustatambiéncerrarlosojosymantenerunestadodequietudymeditativo.Porconsiguientenoestoyenencontradelameditaciónformal.Puesesetambiénpuedeserunespaciodegranaperturaydiscernimientoprofundo.Sóloquesilimitólameditaciónaunaprácticaespecíficadirigidaalamentedelpersonajenolesacoprovechoaldiscernimientoconscientequeestáteniendolugarencadainstante.

NoHayAtajosEspiritualesNickArandes·domingo,11dejuniode2017PreguntaaNisargadattaMajarah:“Porfavor,dígamecualsendahacialarealizacióneslamáscorta.”RespuestadeNisargadatta:Ningunavíaescortaolarga,peroalgunaspersonastienenmásseriedadyotrasmenos.Yopuedohablarleaustedsobremímismo.Yoeraunhombresimple,peroconfiéenmiGurú.Loqueélmedijoquehiciera,esohice.Medijoquemeconcentrarasobre«yosoy»—esohice.Medijoqueyosoymásalládetodoloperceptibleyconcebible—yolecreí.Ledimicorazónymialma,todamiatenciónytodomitiempolibre(yoteníaquetrabajarparamanteneramifamilia).Comoresultadodelafeydelaaplicaciónseria,yomerealicéentresaños.Ustedpuedeescogercualquiervíaqueleconvenga;suseriedaddeterminaráelgradodelprogreso.Comentario:ObservenqueNisargadattanoseentregóasuGurú(alapersona).ElsimplementeconfióenlaspalabrasdesuGurúyseentregócompletamentealaprácticadelreconocimientodel«yosoy»adiario.Sudeseoydeterminaciónporrecordarloque«yosoy»fueloquelollevóalaexperiencia.EstoesmuyimportanteporqueavecescreemosquetenemosqueseguiraunGurúcuandoenrealidadunGurúessimplementeunseñaladorquéapuntaenunadirecciónysomosnosotrosquienestenemosquehacereltrabajo.EnUnCursodeMilagrosJesúsoEspírituSantoesnuestroGurú.Élnohaceeltrabajopornosotrossinoqueconstantementeapuntahacialaverdadysomosnosotrosquienesdecorazóntenemosquedesearlaverdadparasacarleprovechoaltrabajo.QueporesoNisargadattahabladeque,“…peroalgunaspersonastienenmásseriedadyotrasmenos…suseriedaddeterminaráelgradodelprogreso.”Queconstequecuandohabladeseriedadnotienequeverconrigideznitomarselaprácticaen“serio”sinoquemasbienhabladecompromiso.Sihayuncompromisohonestodesanar,derecordarlaverdad,unohaceeltrabajonecesario,nopara“realizarse”sinoquemasbienparaserconscientedelamorqueunoes.Delocontrarionosconvertimosenpersonajesquebuscanlarealizaciónypasamosporaltonuestraesenciaverdaderaqueestápresenteencadamomento.AesoserefiereNisargadattacuandodice,“Medijoqueyosoymásalládetodoloperceptibleyconcebible—yolecreí.”EltrabajoqueJesusoEspírituSantohacepornosotroseseldeshacimientodelaculpainconsciente,perosomosnosotroslosquetenemosquedesearaDios.PoresoelCursonosrecuerda,“Elamoraflorarádeinmediatoencualquiermentequedeverdadlodesee,perotienequedesearlodeverdad.Estoquieredecirdesearlosinningunaambivalencia,…”T-4.III.4:7-8

Poralgoesquenohay“practicasespeciales”parareconocerloqueyasomos,salvoquedelamejormaneraquepodamosserconscientes.Sidurantenuestroprocesoaparentacomoquehayalgunapracticaespecialquenosapoyeaunqueseaporuntiempo,esosucederámuyorgánicamente.Yoadiario,porlogeneral,delamejormaneraquepuedo,observomimente,observecadaexperiencia,observolosdeseos,lasinquietudesymeabroacadainstantesiendoconscientedequenosoyelpersonajeNickArandesquecreeestarsintiendouobservandoopensando,sinoquesoyesoqueobservacadamovimiento,cadaexperiencia,cadasentimientoqueaparentaestarteniendolugarenla“vida”deestepersonajequeseleconocecomoNickArandes.Inclusivemientrasescriboestanotasoyconscientedequenosoy“yo”elquelaescribeaunqueesloqueaparentaser,sinoqueloquehayesunaexperiencia;laexperienciadeescribir.Yquenosignificanadayquenotieneimportanciaalgunasalvoquemesientoinspiradoaescribirla.Escomotomarunsegundoplanoyahoraescuestióndeobservarlaexperienciadeestepersonajesinjuzgarloniatacarlonisiquieravenerarlo.Peroestoquecompartoenpalabrasessolounaexperienciaquenosepuedetransmitir.Noestoyhablandodequeesté“iluminado”o“realizado”.Estoyhablandodemipracticayproceso.Esmuybonitoahoraobservarlapelículaquesedesenvuelve.Yloimportanteparaminoesloqueaconteceenlapelícula.Loimportanteparamiespoderobservarlaenpaz.Daigualloquehagaoloquedejedehacer.SololapazdeDiosesmideseoprofundomientrasconfíoenelguionquesedespliega.¿Queharéenel“próximo”momento?Nose.Perocuandoel“próximo”momentollegue(queenrealidadessiempreelmomentopresenteporquenohay“próximo”peroesellenguajelinealqueutilizamos),ymeencuentrehaciendoloqueseaqueestehaciendolosabré.

NiLosPensamientosNiLosSentimientosSonPersonalesdomingo,11dejuniode2017Elproblemaqueseexperimentaesquealpercibirseunocomounserhumanocreeestarseparado,yaraízdeesocuandotieneunpensamientocreequeelpensamientoespersonalaligualquecuandoexperimentaunsentimientocreequeespersonalyaquetodoapuntaalacreenciafundamentalquedice,"yosoyuncuerpoquepiensoyquesiento."Perosimedoyunespaciodequietudparaserconsciente,puedodarmecuentadequetodoslospensamientosonsimplementeimágenesquesurgendelanadaysedisuelvenenlanadadesprovistasdesignificadoaligualquecualquiersentimientosonsimplementesensacionesquealigualquelospensamientosnosignificanabsolutamentenadayquenadadeesotienequeverConmigo(letramayúscula)comoconciencia.Ycomoelpropósitoqueelegotieneparalospensamientosylassensacionesesdirigirlaatenciónhacialacreenciadequesoyuncuerpo,siempreycuandotengamiedodesoltarelcuerpo,desoltarmiidentidadcomoentidadseparada,desoltarel"mundo",enotraspalabras,miedoa"morir",pormásquelealibrosquedicenquenadasignificanadaoquemissentimientosnosignificannadaoquesoyespírituynocuerpooquesoytalcomoDiosmecreo,etcétera,todoesosimplementepermanecerácomoconceptosintelectualesquenomellevananingúnlado.Tieneunoquedecorazóndesearlaverdadcomolomásimportante,desearlapazdeDioscomolomásimportante,ydesdeahílaprácticadiariadereconocerquenadasignificanadacobraperfectosentidoyaquelaatenciónvadirigidahaciaalgomásabstractoynoalosobjetoscomoloqueeselcuerpo,lassensaciones,lospensamientos,elmundo,enfintodoloquesepercibearaízdelossentidos.Esentoncescuandolospensamientospuedenobservarseinocentementesinproyectarlesningúntipodesignificadoylassensacionespuedensurgiryserobservadaspuesyalapazquesobrepasatodoentendimientoempiezaatomarprimeraposiciónenlamente.Ahoralaexperienciahumanasevivedesdeunestadodedesapegoobservandocadaimagenquesepresentacomounapelículaendondeelescenarioconstantementecambia,losactoresconstantementecambian,peroelobservador,élYoconletramayúsculaquenuncacambialoobservatodosinsentirsedeningunamaneraafectadoporloscambiosquevanteniendolugar.YcuandoseacabalapelículasiguesiendoeseYoquesiemprefueantesdequecomenzaselapelículayquesiempreserádespuésqueterminelapelícula.Porlotantoobservaensilencio,ypermitequeelEspírituSantovayapocoapocoefectuandoelcambiodementalidad.

Esporesoquecadavezmássoyconscientedequenohaynadaquehacer,simplementeobservarmuyatentamentecuanfáciltraigomiatenciónalcuerpo,yaseaaraízdeunpensamientoqueleproyectosignificadoyporconsiguienteexperimentopreocupaciónoculpa,delamismamaneraquealgúnsentimientosurgeyalproyectarlesignificadogeneramiedopuesamenazamiidentidadpersonal(mideseodesentirmeespecial).Esenrealidadtodolomismo,pensamientoosentimiento,todollevalaatenciónalcuerpo,al"yo"quesecreeestarsintiendoypensando,peroesonoesquiénSoy.Porlotantoparahacerestetrabajohayqueestardispuestoamirarelmiedoescondido,enotraspalabraslosobstáculosalAmor(queesloquerealmenteSoy)ynoescondersedetrásdeconceptosdequetodoesamoryyosoyamorcomounaestrategiadeevasión.Todoesosuenamuybonitoperonodeshacelaculpainconscientequeeslaqueproyectaelcuerpo,el"yo"quemehecreídoseraligualqueelmundoenelqueaparentementemeperciboformandopartede.AsíqueconlaayudadelEspírituSantoempiezocadadía,delamejormaneraquepueda,aponermimentebajoSudirectriz.Esolohagocuandomeabroapermitirquetodasensaciónysentimientotengalugardelamismamaneraquetodopensamientoyexperienciaquesurjatengalugarsinintentarevadirnada,sinintentarsuprimirnada,sinintentarjustificarnada,sinintentarinterpretarnada,simplementesiendoconscientedequenadadeloqueveo,ynadadeloquesientosignificanada.EsoesloúnicoqueelEspírituSantopidedemiparte.

Hablandode“Amor”ParaNoMirarelTerror NickArandes·sábado,10dejuniode2017Encaminosespiritualessehablamuchodelamor,massinembargonosomosconscientesdeloqueenrealidadconllevadeshacerelsistemadepensamientosdeelego.YsiunoesunestudiantededicadoaUnCursodeMilagroshablandodelo"bien"quelehaido,lo"feliz"queestáycómohacambiadosuvidaposiblementenoesconscientedeloqueconllevaesetrabajo.SiloponeenprácticadeverdadseconfrontaráconexperienciascomolaquevoyadescribirahoradeellibroElPerdónyJesúsporelDrKennethWapnick."...enlamedidaenqueunoseacercamásalascapasmásprofundasdelegoatravésdeldeshacimientodenuestrasproyecciones,elcruelespectrodelaculpaydelmiedosurgedeprontoantenuestrosojosconunavenganza,puestoqueesossonlosobstáculosaDios.Mirarlaculpayelmiedoesaterradorpordefinición,ytambiénporexperiencia.Amedidaqueavanzamosennuestrocaminoespiritual,eldolordeestasexperienciasaumentaenintensidadigualquenuestrossentimientosdedesesperanza.Alparecerestamosempeorandoenvezdemejorar.Enverdad,noobstante,sencillamenteestamosacercándonosmásaunasáreasmásprofundasdeculpaydemiedoreprimidos,laprecisapiedraangulardelsistemadelego.Ensudesesperaciónelegointentadetenerestepasofinaldesudeshacimientoy,enun"esfuerzoporquemarsuúltimocartucho"tratadeatacarnoscomojamáslohabíahechoantes.Aunquesusformasdifierengrandementeentrelaspersonas,nadieseescapadeestapartedelcamino.Porestarazón,elCursoserefierealos"períodosdeinestabilidad"eincomodidad,pornodecirnadadelterror,queencontramosalolargodelcamino.ElCursodescribeesteproceso:'Esmuyprobable,porlotanto,queelegoteataquecuandoreaccionasamorosamente[i.e.,lerespondesalEspírituSanto],yaquetehaevaluadocomoincapazdeseramorosoyestáscontradiciendosujuicio.Elegoatacarátusmotivostanprontocomoéstosdejendeestarclaramentedeacuerdoconlapercepciónqueéltienedeti.Enestecasoescuandopasa...alaperversidadcuandodecidesnotolerarmástuauto-degradacióneirenbuscadeayuda.Entoncesteofrececomo"solución"lailusióndelataque(T-9.VII.4:5-7;T-9.VIII.2:9-10)."PuedesordenarElPerdónyJesusaraízdehaciendoclickenelsiguienteenlace:https://elgranodemostaza.com/libros/kennet-wapnick-el-perdon-y-jesus/

ElÚnicoPropósitodeEsteMundoesSanaralHijodeDiossábado,10dejuniode2017“NoolvidesqueelúnicopropósitodeestemundoessanaralHijodeDios.EseeselúnicopropósitoqueelEspírituSantoveenél,y,porlotanto,eselúnicoquetiene.HastaquenoveaslacuracióndelHijocomoloúnicoquedeseasquetantoestemundocomoeltiempoytodaslasaparienciasllevenacabo,noconocerásalPadre,niteconocerásatimismo.”T-24.VI.4:1-3SanaralSantoHijodeDiossignificasanarmeamímismo,puessoyyoelúnicoqueestádistraídoconlasimágenesproyectadas.Siyocreoquenecesitosanaraotrosestoyporconsiguienteenfermoyaquenohay“otros.”Esporesoqueelcursomuybienhabladequelaexpiaciónesparaunomismo.Denoserconscientedeelloentonceselcursocontinúaesemismopárrafoconlossiguiente;“Puesusarásalmundoparaunpropósitodistintodelquetiene,ynotepodráslibrardesusleyesdeviolenciaydemuerte.Sinembargo,setehaconcedidoestarmásalládesusleyesdesdecualquierpuntodevista,entodosentidoy,entodacircunstancia,entodatentacióndepercibirloquenoestáahíyentodacreenciadequeelHijodeDiospuedeexperimentardolorporverseasímismocomonoes.”T-24.VI.4:4-5Cuandosomosconscientesdequétodoloquesepercibeesunaproyecciónsomosmenosaptosdecaerenlatentacióndedarle(proyectarle)significadoaloquenoestáahí.Enotraspalabrasanohacerloreal.Porconsiguienteaunquesepercibanlasformasnosecreeenellas.Ycuandonosencontramosantelaaparienciadeunhermanoexperimentandodolor,aunquealniveldelaformapuedaquenossintamosinclinadosabrindarlealgúntipodeapoyo,sabemosqueesehermanoestáexperimentandodolorporqueseestáviendoasimismocomonoes.Sidelocontrariocreemosquehayunhermanoexperimentandodolorporlocreemosexperimentardolorennosotros,yesaeslarazónquenosmuevea“ayudarlo”,estamosviéndonosanosotrosmismostalycomonosomos.Porlotantoestamosenlamismatrampadenegacióndelaverdadyregidosporlasleyesdelsueñodelacualcreemosserpartede.SiquieroconoceralPadrenecesitopasarporaltocualquierdistorsiónqueseinterpongaanteello.Elyoquecreeseruncuerpo,elmundoquepercibo“fuera”contodassusdiferentesformasformanpartedeesadistracción.Cuandoprofundizóenelperdón,sumergiéndomeenelsilencio,meabroalaconcienciademiplenitudeinocenciaypercibirétodolo“externo”desdeeseespacioenelqueningunadelasdiferentesformasqueelmundopuedatomarmedistraedeesereconocimiento.EsasícomoreconozcoalPadreentodo.Otramaneradedecirlosería,esasícomoreconozcoelamorentodo.Puessisoloexperimentoamorenmí,esoesloquevoyapercibiryaextenderatodo.Sidelocontrarioexperimentomiedoenmí,esoesloquevoya

proyectarantetodo.Yelmundoconsusdiferentesformascorroboraráloqueyocreosobremímismo.Porlotantosireconozcoelamorquesoy,aunqueenelmundodelasformassepercibaunserhumanosufriendo,unavezmás,puedaqueseainspiradoporelamormismoaservirledeapoyosinperderdevistaelPadreaúnenesaimagenquetienelaaparienciadeestarsufriendoporhaberseolvidadodesurealidadenDios.Siendoeseelcasonomeencuentroayudandoaunhermanoqueaparentaestarsufriendosinoquedentrodeesaaparente“ayuda”simplementeestoyrecordándoleatodoaquelconelquemeencuentrequetieneelmismopoderquetengoyodeelegiraunNuevoMaestro(EspírituSanto).EsasícomocontinúoYOsanando.YalaceptarlaexpiaciónparaMIMISMOnopuedosinoqueestaraceptándolaPARATODOSdebidoaquesólohayUno.

SienteCulpaPorSeguirCayendoEnLaTrampadelEgoviernes,9dejuniode2017Pregunta:“Nickquerido...acadamomentotratodepracticarloperocaigo...FortalecermiFe...esoesnecesario...meayudas?”Comentario:Elproblemanoesque"caes"sinoquetejuzgasporcaer.Esahidondeelegoteatrapa.Yonuncahedichoquenomecaigopuessinomecayesenoestuvieraaquí.Loquesitepuedocompartiresquemientrasmasponesenpracticaelperdón,nopara"mejorar"tupersonajeniqueparaquese"resuelvan"tusproblemassinoqueparaconscientementerecordarloimportantequeeslapazdeDiosenti,noesquedejesdecaer,sinoquehastalacaídasepercibecomounaoportunidadinocentederecordarquenoimportaloquetengalugarentuvida,siguessientoelSantoHijo(a)deDiosinocente.Yahoranotetomaslascaídastanenserio.Esasícomolailusiónempiezaaperderpeso.Mientrastanto,unavezmas,notejuzguesporquelamenteestérevuelta.Soloponunpieenfrentealotroyconfíaentuproceso.Esloúnicoquesepuedehacer.Eseeselproblemacuandoelegointentajugarelpapeldelmaestroespiritual.Empezamosahacertodotipodeprácticas“espirituales”conelpropósitodesentirnos“mejor”odeterminarsiendo“personajesperfectos”,“iluminados”sindarnoscuentaquetodoloqueestamoshaciendoesincrementandolaculpainconsciente.Porlotanto,elEspírituSantoloabordadeunamaneramassimple:Puedesrecordarque,“nadadeloqueveoosientosignificanada.”W-pI.1o“nuncaestoydisgustadoosintiendoopensandoporlarazónquecreo.”W-pI5o“Cuandodealgunamaneratupazseveaamenazadaoperturbadaafirmalosiguiente:Noconozcoelsignificadodenada,incluidoesto.Nosé,porlotanto,cómoresponderaello.Nomevaldrédeloqueheaprendidoenelpasadoparaquemesirvadeguíaahora,”T-14.XI.6:6-9o“Siestásdispuestoarenunciaralpapeldeguardiándetusistemadepensamientoyofrecérmeloamí,yolocorregirécongrandelicadezayteconduciréderegresoaDios.“T-4.I.4:7.Ofinalmente:"Hazsimplementeesto:permanecemuyquedoydejaaunladotodoslospensamientosacercadeloquetúeresydeloqueDioses;todoslosconceptosquehayasaprendidoacercadelmundo;todaslasimágenesquetienesacercadetimismo.Vacíatumentedetodoloqueellapiensaqueesverdaderoofalso,buenoomalo;detodopensamientoqueconsideredigno,asícomodetodaslasideasdelasquesesienteavergonzada.Noconservesnada.Notraigascontigoniunsolopensamientoqueelpasadotehayaenseñado,niningunacreenciaque,seacualseasuprocedencia,hayasaprendidoconanterioridad.Olvídatedeestemundo,olvídatedeestecurso,yconlasmanoscompletamentevacías,veatuDios."W-pI.189.7:1-5

CuandoTeInvadeLaIra...viernes,9dejuniode2017“Cuandoteinvadelaira,¿noesacasoporquealguiennollevóacabolafunciónquetúlehabíasasignado?”T-29.IV.4:1Leamosesaoraciónmuyconscientemente.¿Cualeslafunciónqueconstantementeleadjudicamosatodo?Lafuncióndequenoshagafeliz.Entramosenrelacionesdepareja,entrabajos,enbuscadeactividades,objetos,enfin,todoconeldeseodequeesoqueelegimosnoshagafeliz.Enrelacionesquieroquetutecomportesdeunamaneraparaqueyoseafeliz.Quieroquehagaslascosascomoyolodeseoparaqueyoseafeliz.Quieroqueelmundoseacomoyoquisieraquefueseparayoserfeliz.Ycomonadaninadiepuedecumplirconmisdeseos,yaqueinconscientementeyohepreparadoelescenarioparajustificarmisentidodevictimismo,todoloquevoyahaceressentirirayproyectárselaaaquelloaqueoaquienyoleheadjudicadolafuncióndehacermesentirfeliz.Teóricamentesuenamuysimplemassiembargollevarloalaprácticaparecesercomplicado.LarazónesporqueloquemellevaabuscarenelmundodelasformastodoaquelloqueyocreomeharásentirfelizprovienedelmiedoqueletengoaDios.Porconsiguiente,envezdedirigirmiatenciónaDios(pazinterior)enbuscadelaVerdaderaFelicidad,dirijotodamiatenciónalmundoqueperciboconmissentidos(busco“fuera”loquecreomevaahacersentirmejor“dentro”).Yloseguiréhaciendosiempreycuandoyocreaqueelmundotengaalgoqueofrecerme,oquecreaquehayalgoenelmundoquedeseeyporconsiguientetengamiedodeperderlo.ElEspírituSantomuyamorosamentemeenseñará,siselopermito,acambiarmiinterpretaciónpersonaldetodoporSuvisión.LoquememotivaráeventualmenteaelegirSusistemadepensamientosesdebidoaquemiinterpretaciónpersonalgeneramiedomasSuVisiónrestauralapazenlamente.EsporesoqueelEspírituSantonuncanoshapedidoquehagamosningúnsacrificoporÉl.SimplementenospidequeobservemoscomonossentimoscuandoloabandonamosaÉl,ycomonossentimoscuandoLoinvitamos.Esoserásuficienteparaqueelcambiodementalidad(elmilagro)puedairteniendolugarennuestramente.Porlotanto,comotodo,primeroempezamosporvercomodeseamossentirnoscomovíctimasalestablecerexpectativasysentirnosatraídosapersonasoexperienciasquesirvenelpropósitodeaflorarelmiedo.Enesemomento,sinsentirnosculpablesporello,somosconscientesdequeelerrortienequeverconhaberelegidoalegocomonuestroguíayahoracambiaralaGuíadelEspírituSanto.Dadoeseelcaso,esamismairaqueantesseutilizabaparaincrementarlaculpainconscienteahoraseutilizaconunpropósitodiferente.Esporesoqueel

EspírituSantopuedoutilizartodoloqueelegohafabricadoconelpropósitodeverdondehemostomadounadecisiónequivocadayasípoderelegirdenuevo.“Laspruebasporlasquepasasnosonmásqueleccionesqueaúnnohasaprendidoquevuelvenapresentarsedenuevoafindequedondeanteshicisteunaelecciónerrónea,puedasahorahacerunamejoryescaparteasídeldolorqueteocasionóloqueelegistepreviamente.Entodadificultad,disgustooconfusiónCristotellamaytediceconternura:´Hermanomío,eligedenuevo´.”T-31.VIII.3:1-2

ElÚnicoProblemaviernes,9dejuniode2017Elproblemaqueseexperimentaesquealpercibirseunocomounserhumanocreeestarseparado,yaraízdeesocuandotieneunpensamientocreequeelpensamientoespersonalaligualquecuandoexperimentaunsentimientocreequeespersonalyaquetodoapuntaalacreenciafundamentalquedice,"yosoyuncuerpoquepiensoyquesiento."Perosimedoyunespaciodequietudparaserconsciente,puedodarmecuentadequetodoslospensamientosonsimplementeimágenesquesurgendelanadaysedisuelvenenlanadadesprovistasdesignificadoaligualquecualquiersentimientosonsimplementesensacionesquealigualquelospensamientosnosignificanabsolutamentenadayquenadadeesotienequeverConmigo(letramayúscula)comoconciencia.Ycomoelpropósitoqueelegotieneparalospensamientosylassensacionesesdirigirlaatenciónhacialacreenciadequesoyuncuerpo,siempreycuandotengamiedodesoltarelcuerpo,desoltarmiidentidadcomoentidadseparada,desoltarel"mundo",enotraspalabras,miedoa"morir",pormásquelealibrosquedicenquenadasignificanadaoquemissentimientosnosignificannadaoquesoyespírituynocuerpooquesoytalcomoDiosmecreo,etcétera,todoesosimplementepermanecerácomoconceptosintelectualesquenomellevananingúnlado.Tieneunoquedecorazóndesearlaverdadcomolomásimportante,desearlapazdeDioscomolomásimportante,ydesdeahílaprácticadiariadereconocerquenadasignificanadacobraperfectosentidoyaquelaatenciónvadirigidahaciaalgomásabstractoynoalosobjetoscomoloqueeselcuerpo,lassensaciones,lospensamientos,elmundo,enfintodoloquesepercibearaízdelossentidos.Esentoncescuandolospensamientospuedenobservarseinocentementesinproyectarlesningúntipodesignificadoylassensacionespuedensurgiryserobservadaspuesyalapazquesobrepasatodoentendimientoempiezaatomarprimeraposiciónenlamente.Ahoralaexperienciahumanasevivedesdeunestadodedesapegoobservandocadaimagenquesepresentacomounapelículaendondeelescenarioconstantementecambia,losactoresconstantementecambian,peroelobservador,élYoconletramayúsculaquenuncacambialoobservatodosinsentirsedeningunamaneraafectadoporloscambiosquevanteniendolugar.YcuandoseacabalapelículasiguesiendoeseYoquesiemprefueantesdequecomenzaselapelículayquesiempreserádespuésqueterminelapelícula.Porlotantoobservaensilencio,ypermitequeelEspírituSantovayapocoapocoefectuandoelcambiodementalidad.

Esporesoquecadavezmássoyconscientedequenohaynadaquehacer,simplementeobservarmuyatentamentecuanfáciltraigomiatenciónalcuerpo,yaseaaraízdeunpensamientoqueleproyectosignificadoyporconsiguienteexperimentopreocupaciónoculpa,delamismamaneraquealgúnsentimientosurgeyalproyectarlesignificadogeneramiedopuesamenazamiidentidadpersonal(mideseodesentirmeespecial).Esenrealidadtodolomismo,pensamientoosentimiento,todollevalaatenciónalcuerpo,al"yo"quesecreeestarsintiendoypensando,peroesonoesquiénSoy.Porlotantoparahacerestetrabajohayqueestardispuestoamirarelmiedoescondido,enotraspalabraslosobstáculosalAmor(queesloquerealmenteSoy)ynoescondersedetrásdeconceptosdequetodoesamoryyosoyamorcomounaestrategiadeevasión.Todoesosuenamuybonitoperonodeshacelaculpainconscientequeeslaqueproyectaelcuerpo,el"yo"quemehecreídoseraligualqueelmundoenelqueaparentementemeperciboformandopartede.AsíqueconlaayudadelEspírituSantoempiezocadadía,delamejormaneraquepueda,aponermimentebajoSudirectriz.Esolohagocuandomeabroapermitirquetodasensaciónysentimientotengalugardelamismamaneraquetodopensamientoyexperienciaquesurjatengalugarsinintentarevadirnada,sinintentarsuprimirnada,sinintentarjustificarnada,sinintentarinterpretarnada,simplementesiendoconscientedequenadadeloqueveo,ynadadeloquesientosignificanada.EsoesloúnicoqueelEspírituSantopidedemiparte.

¿HayNivelesenElCurso? NickArandes·miércoles,7dejuniode2017Pregunta:“Megustariasabersihaynivelesenelcurso.kierodecirtuestasaunnivelmasaltoqyoporllevarmastiempoenelcurso?Gracias”Comentario:Dependedecómoseentiendalapregunta.Todosestamosenelmismonivel,puesafinaldecuentastodosformamospartedelmismosueño.Yenunsueñonohayimágenesmasnimenos“reales”.Estodolomismo.ElEspírituSantoeselMaestroquenosvallevandopocoapocodelamanoadespertardelsueño.PermitequeelSeatuúnicomaestroyloquevasairexperimentandoesmaspazentuvida.Desdeesaperspectivasepodríadeducirentoncesquemientrasmáspazsientesestás“avanzando”,o“nivel”mas“avanzado”entuprocesoperomientrastepercibascomouncuerpoenunsueñoestamostodosenelmismonivel.SinembargoelEspírituSantotomarálaaparienciaderecursos,queenalgunoscasospuedentomarlaformadeun“serhumano”queseencuentramás“avanzado”quenosotroscomoloeralaformahumanadeunhombrellamadoJesúsyqueahoramismoestáteniendolaformadeununlibrotituladoUnCursodeMilagros.Perositeencuentrastúcomparándoteconotrasimágenesasumiendoquéellosoellasestánmásomenosavanzadosquetú,caesentrampadereforzarlaculpainconscientejustificandotucreenciadequetúeresunserhumanoseparadoporconsiguientedejandoaunladotuMaestroInterno,puessitucreesestarmasomenos“avanzado”,túobviamentecreesque“sabes”algo.Yesoyateponeenposicióndejuzgaropuestos,“masavanzado”,“menosavanzado”,ytodoesovadirigidoafiguras,aobjetos,nohacialaverdadquevamasalládeéstaexperienciafísica.Porlotantoenelmundodelasformassepodrápercibirindividuosqueaparentenestarmásavanzadosquenosotrosperosimplementeseutilizaráncomorecursosparaapoyarnosennuestroproceso.NuestraresponsabilidadmientrastantoesabrirnuestramentelapazyelamordeDiosennosotrosydehayenadelantesóloescuestióndeconfiarennuestroproceso.

¿ElCaminoAdvaitayUnCursodeMilagrosSonElMismo?miércoles,7dejuniode2017Pregunta:“HolaNick,teescriboporaquíporquenoencuentropordondemáshacertelapregunta.EncuentromuchassimilitudesenelcaminoAdvaita(no-dualidad)yUCDM.Hayalgoquelosdiferencie,algodondeseandistintos?Cuálestuopiniónsobreeladvaita?Muchasgraciasdesdeyaportodoloquenoscompartes.”Comentario:Todoloqueseanodualpordefinicióntienequeapuntarhacialaverdad.Dadoeseelcaso,lasVedantasAdvaitas,UnCursodeMilagros,aligualquecualquierfilosofíaqueseapuramentenodualestaríandiciendoexactamentelomismo.Elproblematienelugarcuandoteencuentrasindividuosenseñandoesasfilosofías,puesesahídondeseabrenlaspuertasparalasinterpretacionesyporconsiguientedistorsionesdesumensaje.Estonosignificaquetodoelquecompartaesasfilosofíasloestédistorsionando.Perosisepodríadeducirquesitúnodeseaslaverdad,sinodeseaslapazinterior,elrecordarqueeresDioscomoalgoimportanteentuvida,tevasatoparcontodoaquelquedistorsioneesasenseñanzasconelpropósitodequeseacomoden,noaloqueesasenseñanzasenrealidadcompartansinoquemasbienaloquetudeseasescuchar.EsporesoqueUnCursodeMilagrosnosrecuerda:“Elconocimientonoeslamotivaciónparaaprenderestecurso.Lapazloes.”T-8.I.1:1-2Luegocontinúa:“Lapazeselrequisitoprevioparaalcanzarelconocimiento,simplementeporquelosqueestánenconflictonoestánenpaz,ylapazeslacondiciónnecesariaparaelconocimientoporqueeslacondicióndelReino.”T-8.I.1:3Comopodrásver,elcurso,aligualquecualquierfilosofíanodualutilizarápalabrasyconceptoslógicosparaapuntarhacialametaqueunodecorazóndesee.Sideseaslapazynoelconocimientointelectualirásendirecciónhacialaverdad.Siporelcontrariodeseassoloelconocimientointelectualpuedaqueesasmismaspalabrasyconceptosseutilicenafavordelmiedo,yesahicomosetergiversarán,queporesoelcursomismonosrecuerda;“Hetomadolasmáximasprecaucionesparausarpalabrasqueseancasiimposiblededistorsionar,perosiempreesposibletergiversarlossímbolossiasísedesea.”T-3.I.3:11Porlotantopuedescomenzarconlapregunta,“¿quéesloquedecorazóndeseo?”YsiconunamentehumildeyuncorazónabiertodeseaslapazdeDios,deseaslaverdad,deseasrecordarloquerealmenteEres,setepresentaráelvehículo,olosvehículoqueseannecesariosparaapoyarteentuproceso.Enocasionespuedetenerlaformadeunserhumanoquejuegaelpapelde“maestro”aúncuandoeloellasabemuyclaramentequenoes“maestro”ni“maestra”denada.Sinoquemásbienejerceesepapelpueses

loqueestáocurriendoensuguiónsinadjudicarseningúnméritopersonal.Otrosvehículosquesepodránutilizarseríanlibrosoescritosquetelleganenmomentosmuyoportunos,enfin,todotuentornoconspirarádemaneraquetudeseoporlaverdadpuedasersatisfecho.

CómoDejarDePerderleMiedoaLaMuerteyaPerderloTodo viernes,2dejuniode2017Pregunta:“BuenasNick,¿Cómopuedodejardetenerlemiedoalamuertedelcuerpooal"perderlotodo"bienesmaterialesocosasasí?Gracias!”Comentario:Siempreycuandocreasqueturealidadesqueeresuncuerponovasapoderevitartemerlealamuerteoalapérdidadebienesmateriales.SinembargoeseeselmiedoquevasautilizarahoraparaabrirtealamentalidaddelEspírituSanto.Segúnvasabriéndotealapazyempiezasavaloraresosobretodaslascosaselvalorqueledabasalcuerpoyalosbienesmaterialesempiezaadisminuir.Llevémosloalaanalogíadeelsueñoparaqueestocobresentido.Digamosquemientrasduermesestássoñandoquevivesenelmundorelacionándoteconotroscuerposyqueasuveztúeresuncuerpo.Yentusueñocreesqueesecuerpopuedemorirporlotantoloprotegesatodacosta.Tambiénenelsueñocreesqueposeescosasquetehacenfeliz.Comoclaramentepodrásobservar,elsueñosiendounacreenciamisma,ytodoloqueelpersonajeenelsueñocreequeesaligualqueloquecreeposeersoncreencias.Ytodasesascreenciassurgendelamentequeloestássoñandotodo.Elproblemaesquelamenteensuestadodormidonosedacuentaqueestásoñandounsueño.Yaltodasuatenciónestarpuestaenelsueñoyenlascreenciassobreelsueñoexisteelmiedoamoriraligualqueelmiedoaperderbienesmateriales.Perosidebuenasaprimeraslamentetomaconcienciadequeestásoñandounsueño,todoelmiedodesapareceporunasolarazón,sedes-identificadelsueñoyporconsiguienteyaelsueñodejadepodertenerefectossobreella.Esoesexactamenteloqueestáocurriendoconnosotros,quecreemosqueéstaexperienciafísicaesnuestra“realidad”pasandocompletamenteporaltoquésomoslamentequesueñaelsueño.Aunquepodemossaberestointelectualmentenonossirvedenadaamenosquepodamostenerunaexperiencia.Esaexperienciatienelugararaízdeaquietarlamente,nointentandocontrolarpensamientos,sinoquereconociendoquetodasnuestrascreenciasyopinionessonsimplementepuntosdevistaqueasuvezsontodosfalsos.ElInstanteSantonosofrecelaoportunidad,deaunqueseaporuninstante,dedejardeprestaratenciónfijaalcontenidoconcretoyobjetivodelamente.Enotraspalabrasdejardeprestaratenciónfijaalmundodelasilusioneslocualincluyenosololoquepercibimosaparentementeexteriormente,loquevemosyoímosconlossentidos,sinoqueloquesepercibeinteriormentecomosensacionesyemociones.Cuandohablodedejardeprestaratenciónaloquesepercibefueraodentroenrealidadloquequierodeciresdejarnuestrasinterpretacionespersonalesaunlado.Puestodonuestrosufrimientoymiedosederivasolodenuestrasinterpretaciones

personales.Siyotepreguntaseporquétienesmiedomorirtúmedaríasunarespuesta.Esaesunainterpretaciónpersonal.Sitepreguntaseporquétienesmiedoaperderalgomedaríasunarespuesta.Esaesunainterpretaciónpersonal.Ysinembargolarazónporlacualinterpretasesporqueexperimentassensaciones.Esassensaciones,quedeporsínosignificannada,perojustificadascontusinterpretacionespersonaleseslaraízdelmiedoyelsufrimiento.LoqueelInstanteSantohacenoescambiartusexperienciasocircunstanciassinoqueporunmomentoobservasmásatentamentecomolamentequierejustificarsusexperienciasparaquedeesamanerapuedasserconscienteyelegirelsistemadepensamientosdeelEspírituSanto.Quedenuevo,seeligecuandodejastodaslasinterpretacionespersonalesaunlado.Esaeslaprácticadelperdón.YobservaquedijelaPRÁCTICA.Noelentendimientodelperdón.Elentendimientonotellevaaningúnladosólolapráctica.Asíqueparalosefectosdetupregunta,nohaycontestaciónsinoqueunaexperiencia.EsaexperienciatendrálugararaízdetuponerenprácticaelInstanteSanto,elperdón.Esoesloúnicoquetepuedoofrecer.AhoraescuestióndequetúdecidassiquieresponerenprácticaelperdónYhacerlounhábitoOsiquieresintentarbuscarcontestacionesaunapreguntaquenotellevaráaningúnlugar.SiesUnCursodeMilagrostupráctica,poralgoestáellibrodeejercicios.Ponlosenpráctica,familiarízateconelcontenidoteóricodelcurso,yconfíaenqueelEspírituSantoseencargarádelcamino.Yqueelapoyoquenecesitesseteproveerásegúnaumentatudeseoporlaverdad.

DesdeQueHagoelCursoSientoMuchasMolestiasFísicasviernes,2dejuniode2017Pregunta:“Buenasnochesnick,ungustoensaludarledesdeVenezuela,heiniciadoestecaminodelcursodemilagrosporterceravez,yademaneramasconsciente,heexperimentadomuchasmolestiasfísicas,parecequeunavienedetrásdelaotra,necesitoconcientizar,quesiestoysintiendomolestiasfísicasdetodotipo,dolores,etc,esporquetengoqueperdonaresaseleccionesquedebohaberhechoenelpasadoparaatacarme,leagradeceríameoriente,estoyunpococonfundidaconestasituación,perolomasimportante,esquesigoadelante,mifinalidadeslograrlapazdedios.Bendicionesyfelizviajebesos”Comentario:Primeroquenadaquieroqueseasconscientedequelasmolestiasfísicasnotienenlugarporhacerelcurso.Surgenúnicamenteporlaresistenciaquetenemosasoltarelsistemadepensamientosdelego.Megustaríaahoracomenzarporestoquedices,“…necesitoconcientizar,quesiestoysintiendomolestiasfísicasdetodotipo,dolores,etc,esporquetengoqueperdonaresaseleccionesquedebohaberhechoenelpasado…”Laúnicaelecciónquese“aparenta”haberhechoesladesentirseseparadodeDios.Elegonoshacecreerquehemoshecho“muchas”eleccionesyquetenemosqueperdonartodoeso.Noobstante,continúaeligiendoelperdóncomotucaminomientrasatiendeslasmolestiasfísicassiserequieredeello.Engranpartedeloscasosesasmolestiasfísicasvienenyluegosevanporsisolas.Peronohagasnadaespecialdeningunadelasexperienciasquevasteniendo.Ydenuevo,sisientesquetienesqueatenderalgunadeellasesosucederáorgánicamente.Poresonohayconsejoespecificoaraízdequehacerconcadaexperiencia.Sisepresentanlosrecursosparaatenderalgunamolestiafísicapuedesutilizarlosperoqueelenfoquenoseaenelcuerponienelpersonajesinoqueconstantementerecordarquehayunamorqueeresyqueningunamolestiafísicatieneelpoderdedistraertedeloquedeverdadesimportantelocualesrecordarquetúrealidadesmenteynopersonajesseparado.YporesosepracticanlosInstantesSantos.Sonmomentosquetepermitendesembocarentuexperienciafísicaytraertumenteaesteinstantedepaz.Yotambiénexperimentótodotipodemolestiasfísicas,quedehecho,hastaselespuedequitarlaetiquetade“molestias”yverlascomoloqueson,experiencias,puesesoespartedeloqueseexperimentaalelegirseruncuerpo.Ladiferenciaesqueconuncambiodementalidadesasexperienciasfísicassepuedenexperimentarsinsufrimiento.Unavezmás,loimportanteesnodarlesignificadoanadayrecordarqueelobjetivodeelegoconlasmolestiasfísicas,einclusoconlosplacerestambién,esdistraeralamentedelaverdadponiendotodoelenfoqueenelcuerpo.Eseesel

objetivodeldoloryelplacer.Enausenciadedoloryplacerelegonotendríaningúnpoderdedistracciónpuesesoesloqueconduceaquelaatenciónsefijeenuncuerpo.Sinembargo,cuandodeseaslaverdadyempiezasaentrarleaUnCursodeMilagros(deshacerelego)todaesaresistenciasalealasuperficie,ynopasanada.Escomounpilotoatravesandonubes,elsimplementeconfíaenlosinstrumentosylasnubesdejandeserdistracción.Esomerecuerdalalección70quenosdice:“Trataremosahoranuevamentedellegaralaluzenti,queesdonderealmenteseencuentratusalvación.Nopuedesencontrarlaenlasnubesquerodeanlaluz,yesahídondelahasestadobuscando.Noestáahí.Estámásalládelasnubes,enlaluzqueseencuentratrasellas.Recuerdaquetienesqueatravesarlasnubesantesdepoderllegaralaluz.Perorecuerdatambiénquejamásencontrastenadaquefueseduraderooquerealmentequisierasenlostapicesdenubesqueteimaginabas.“Puestoquetodaslasilusionesdesalvacióntehanfallado,seguramentenoquerrásquedarteenlasnubesbuscandoenvanoídolosfalsos,cuandoteseríatanfácilllegarhastalaluzdelaverdaderasalvación.Tratadeirmásalládelasnubesutilizandocualquiermedioqueteatraiga.Siteresultaútil,piensaqueteestoyllevandodelamano,yqueteestoyguiando.Yteaseguroqueestonoseráunavanafantasía.”W-pI.70.8:1-6;9:1-4Vamosamiraresasecciónmasdetenidamente:“Trataremosahoranuevamentedellegaralaluzenti,queesdonderealmenteseencuentratusalvación.Nopuedesencontrarlaenlasnubesquerodeanlaluz,yesahídondelahasestadobuscando.Noestáahí.Estámásalládelasnubes,enlaluzqueseencuentratrasellas.”W-pI.70.8:1-3Recuerdaquelasnubeseslaexperienciafísica.Yahinovasaencontrarningunasalidaniningunarespuesta,massinembargoesahidondehasestadotodatuvidabuscando.“Recuerdaquetienesqueatravesarlasnubesantesdepoderllegaralaluz.Perorecuerdatambiénquejamásencontrastenadaquefueseduraderooquerealmentequisierasenlostapicesdenubesqueteimaginabas.”W-pI.70.8:4-6Atravesarlasnubesespermitirquemientrastodosentimientosurge(doloryplacer)quemantengaslaatenciónfirmeenelpresentesindejartedistraerconlosdeseosdeevadirodebuscarnada.Denuevo,elpilotonopuedevernada,peroconfíaenloquesusinstrumentosledicen,yloharáporeltiempoqueseanecesario.Avecespuedenserhoras,avecessolominutos.Peroelpilotonosedesvíadelcursoalnoprestarleatenciónasussensacionesnipensamientos.Inclusive,siunmomentodemiedoypreocupaciónsurge,elsigueconfiandoenlosinstrumentos.Esasícomonopierdesucurso.

“Puestoquetodaslasilusionesdesalvacióntehanfallado,seguramentenoquerrásquedarteenlasnubesbuscandoenvanoídolosfalsos,cuandoteseríatanfácilllegarhastalaluzdelaverdaderasalvación.”W-pI.70.9:1Yahasbuscadolosuficienteenelmundoparadeshacertedelmiedoytehasdadocuentasdequenadafuncionó.AhorasolodeseaslapazdeDiosytedascuentasqueloúnicoquerequieraparaelloesquenohagasnada.Enotraspalabras,quenojuzguestusexperienciasnicomo“buenas”nicomo“malas”,quenoresistasnada,quevivasenplenaaceptacióndeloquees.Esotebrindapaz.“Tratadeirmásalládelasnubesutilizandocualquiermedioqueteatraiga.Siteresultaútil,piensaqueteestoyllevandodelamano,yqueteestoyguiando.Yteaseguroqueestonoseráunavanafantasía.”W-pI.70.9:2-4Seacualsealapracticaquedeseesemplearparadejaraunladotusinterpretaciones,tuscreenciasquelasemplees.Yquesiteresultautil,simplementeentrégatecompletamentealEspírituSantoypuedeestarseguraquenoseraunavanafantasia.¿ComoseentregaunoalEspírituSanto?Aquítienesalgunaejemplos:Puedesrecordarque,“nadadeloqueveosignificanada.”W-pI.1o“nuncaestoydisgustadoporlarazónquecreo.”W-pI5o“Cuandodealgunamaneratupazseveaamenazadaoperturbadaafirmalosiguiente:Noconozcoelsignificadodenada,incluidoesto.Nosé,porlotanto,cómoresponderaello.Nomevaldrédeloqueheaprendidoenelpasadoparaquemesirvadeguíaahora,”T-14.XI.6:6-9o“Siestásdispuestoarenunciaralpapeldeguardiándetusistemadepensamientoyofrecérmeloamí,yolocorregirécongrandelicadezayteconduciréderegresoaDios.“T-4.I.4:7Ysiloquierestodoresumidoenunpárrafo:"Hazsimplementeesto:permanecemuyquedoydejaaunladotodoslospensamientosacercadeloquetúeresydeloqueDioses;todoslosconceptosquehayasaprendidoacercadelmundo;todaslasimágenesquetienesacercadetimismo.Vacíatumentedetodoloqueellapiensaqueesverdaderoofalso,buenoomalo;detodopensamientoqueconsideredigno,asícomodetodaslasideasdelasquesesienteavergonzada.Noconservesnada.Notraigascontigoniunsolopensamientoqueelpasadotehayaenseñado,niningunacreenciaque,seacualseasuprocedencia,hayasaprendidoconanterioridad.Olvídatedeestemundo,olvídatedeestecurso,yconlasmanoscompletamentevacías,veatuDios."W-pI.189.7:1-5

LasEmocionesyPensamientosMeDistraenjueves,1dejuniode2017Pregunta:“HolaNick,tengoundramaporquerealmentelasemocionesopensamientosquesalenmedistraenmucho,escomoquetodoeltiempoapenassaleunasensacióndistinta/nuevaounpensamientoestoydiciendoquenosignificanadayquedeesasensaciónopensamientoesneutralynotienedualidadperosientoquemedistraigoigualyestoytodoeldíaenfocadoenmispensamientosoemocionesasídigoesaspalabrasynocreoestarhaciéndolobienesto,desdeyagraciasNick!”Comentario:Sensacionesypensamientossonsimplementepartedelacondiciónhumana.Claro,elcuerponopuedesentirnipensarnadayaqueeslamentelaqueledotaalcuerpoloquesienteypiensa.Peromientrasestamosenelprocesoderecordarnuestrarealidadcomomente,loqueestamoshaciendoconelperdónestrascenderlaexperienciahumanano“mejorarla”.Mientraslaculpainconscientesesostengaenlamenteyqueramosseguirsintiéndonos“especiales”alquererseguirexperimentándonoscomocuerpos,saldránpensamientosyemocionesconstantementeyseiránconstantementeysurgirándenuevoyasísucesivamente.Yoconstantementeexperimentótodotipodesensacionesaligualqueenlamentesurgentodotipodepensamientos.Sinembargoalpermitirquetodoesoseexpresesinintentarcontrolarlos,evadirlos,suprimirlos,orechazarlos,ysobretodo,queenrealidadeslomásimportante,nointerpretarlos,estoyenpazconellos.Elproblemacontuexperienciasegúncomolopercibo,ypuedaqueestéequivocado,esquepuedaqueestésintentandoutilizandopalabrascomoqueestonosignificanadaoquetodoestoesneutral,etc.,comounamaneradeevasión.Haysensacionesquesurgenquequizásnoquieressentirdelamismamaneraquepensamientosquesurgenquequizásnoquieresqueesténahiyporconsiguienteestásintentandoemplearesaspalabrasparanomiraryparanosentir.Ycomovanasalirdetodosmodostegusteono,estásenguerracontigomismo.VamosaexplorarahoraloqueestádetrásdeesassensacionesypensamientosparaqueveasdondeestáenrealidadelÚNICOproblema.Elproblemanotienequeverniconloquesientesniconloquepiensassinoquecontusinterpretacionesdeellosbasadoenloquetucreesser.Tuidentificaciónesconelpersonajequecreequesienteesossentimientosyquecreequepiensaesospensamientos.Perotúnoeresesepersonajequecreequepiensayquecreequesiente.Másbienereslaconcienciaoelespaciodentrodelcualseproyectalaimagendeunpersonajequecreequesienteyquecreequepiensa.Yporcierto,queahoracreequeessussensacionesysuspensamientos.PerosipudiesesdarunpasohaciaatrásyobservartuexperienciacomodiceUnCursodeMilagros,porencimadeelcampodebatalla,tedaríascuentadequetodosesospensamientosysensacionesnotienennadaquevercontigocomoSer.Yeseeseldetallequeestáspasandoporalto.Quequieresseguirsiendounpersonajesóloque

sintiendocosasquetegustenaligualquepensamientosquetegustensindartecuentaquedentrodeelámbitodelpersonajeexistenlosopuestos.Dadoeseelcaso,mientrastudeseoinconscienteseaeldesentirtecomounpersonajeseparadodeDios(eldeseodeserespecial),siempreexperimentarásopuestos.Loqueelperdónnosapoyanoesenutilizarpalabrasparadejardesentiroparardejardepensarsinoqueparahacerconscientesdequeloquesentimosyloquepensamosnopuedetenerningúnefectosobrenuestrapazinterior.Esaesensílalecciónqueestamosaprendiendoaraízdelperdón.Lassensacionescontinuaránsaliendoycambiandodelamismamaneraquepensamientosseguiránsurgiendoycambiando.Sinembargoahorasoloseobservandesdeunestadoecuánimeyesasícomonotienenefectosobrenosotros.Sitequejasdequelasemocionesylospensamientostedistraenrecuerdaqueeseessupropósito.Puestodoloquehacenesmantenertuatenciónenel“yo”personal.Perolapreguntaquenadiesequierehaceres,¿quieroseguirsiendouncuerpooquierorecordarquesoylamentequesueñaelsueño?Cuandodecorazóndeseasrecordarqueereslamentequesueñaelsueño,aunquelosobstáculosalamorsaldránalasuperficieyseexperimentaráncomosensacionesypensamientosloscualesconlaayudadelEspírituSantosonatravesadoyaqueeresconscientedequesupropósitoesdirigirlaatenciónalcuerpo,ahorapuedeselegirdenuevoytraerotravezlaatenciónalamente.Quedenuevo,esoesloqueelperdónhace.Retornarlaatenciónalamente(causa)sindistraersedelasexperienciasfísicas(efectos).Elcursonosrecuerda:“Élteexhortaaquellevestodoefectotemible(tusinterpretacionesdeloquesientesydeloquepiensas)anteÉlparaquejuntosmiréissudescabelladacausayosriáisjuntosporunrato(puesreconocessuirrealidad).Tújuzgaslosefectos(loquepiensasyloquesientes),peroÉlhajuzgadosucausa(lamentequelosproyecta).YmedianteSujuicioseeliminanlosefectos.”T.VIII.9:1-5Siloquedeseasesmejorarelpersonaje,intentandoutilizarpalabrascomoqueestonosignificanadaoquetodoestoesneutralnosirvedenadapueslaatenciónvadirigidaalcuerpo,alpersonaje.Perosihayundeseoporlaverdadyutilizasesaspalabrasconscientementeconelpropósitoderecordarturealidadcomoamor,loquesívaaterminarocurriendoesquesegúnvassiendomásymásconscientedetunaturalezacomomente,comoamor,comounidad,entoncesempezarásaverlotodocomoneutroyasabiendoquenadasignificanadaporquevaaserpartedetuexperienciayaintegrada.Dadoeseelcaso,yanoesnecesariopreocuparseunoporutilizaresas,niningunapalabra.Sepuedenseguirutilizandosiesloquenaturalmentesurgeperosabemosquesonsolamentesímboloshuecos.Televantascadamañanaconlaactituddeunperdonadordándolelabienvenidaatodoloquesepresente.Yahoraesavivircadaexperienciadesdeunestadodeprofundoagradecimientoporquesabesloqueeresylassensacionesypensamientosdejandeserdistracción,soloexperiencias,queunavezmas,sonneutrasynosignificannada.

DejaLaRelaciónParaEstarEnPaz¿EsEsoUnaFormaDeEvasión? miércoles,24demayode2017 Pregunta:“HolaNick,recientementehemosterminadounarelacióndeparejadepocomásdeunañodondesiendolosdosmuyconscientesdelprocesodelperdón,practicantesdeUnCursodeMilagroshemosdisfrutadomayormentedeestarelación,yoagradeciendocadamomentodedisfruteycadaconflictosabiendoqueveniaparasanaryaqueparamí,elpropósitodelarelaciónessanarlaculpainconsciente,paramiex,supropósitodicequeesdisfrutar,yalmínimoconflictoqueprácticamenteeraqueyoqueríapasarmástiempoconelyalgunatonteríaperoeramínimo)puesélprefierenoestar.Cuandohayconflictoprefiereestarsolodice,"elijonocompartir,teamoigual,estoyenpaz,soloqueelijonocompartir"porquesoloestoymuybienysiestoyenparejaquieroestarmejor.Vistoestoyoentiendoquemeestáreflejandoqueunapartedemínoaceptaelconflicto,yrevisodondeenquéáreasdemividameestáreflejandoesto.¿Peroporsuparte?¿Sepuedeestardisfrutandoyenpazyalmínimoconflictoelegirnoestar?¿Ohayunahuidadelconflictodelcualnoesconscienteylodisfrazade"elijonocompartir,estoyenpaz"?Muchasgraciasmeencantantusexplicacionesytesigodesdehaceaños.”Comentario:Elconflictonoesalgoquetienelugararaízdeunarelaciónsinoquemasbienesalgoquelamentegeneraparaproyectarculpainconsciente.Denohaberculpainconscienteenlamentenohabríaposibilidaddeconflicto.Obviamentedenohaberculpainconscientenoexistiríaunmundodeseparación.Sinembargomientrastenemoslaexperienciadevivirenelmundodelaseparaciónlasrelacionesinterpersonalesnosofrecenlaoportunidaddeobservarlaculpainconscienteescondidaquefácilmentepuedesernegadacuandonoexisteunespejoquenoslarefleje.Esporesoquelasrelaciones,aunqueporunladolasdeseamosyaquesonunaformade“union”demaneraquepodamosexperimentarloquesesientecuandoseestáunidoaDios,simultáneamentepuedengenerarmuchomiedodebidoaquesacanalasuperficietodoslosobstáculosquehemosinterpuestoalamordeDios.Otramaneradedecirloesqueafloranlosconflictosylaculpainconscienteescondida.Unmediodeescapeparanomirarlaculpainconscientepodríaserevitarlasrelacionesatodacostautilizandolajustificacióndeque“deseoestarenpaz”.Sinembargosilapersonaestáhaciendosuprocesodeperdónyesaeslamejormaneraquepuedelidiarconsuexperienciapresente,sinintentarautoengañarse,sabiendomuyclaramentequesuperdidadepaznoescausadaporningunarelaciónnicircunstancia“externa”,selerespetasuproceso.Compartoestoporqueenrealidadnoséloquetupareja,oexparejaverdaderamenteestésintiendoyaquesólomeestoydejandollevarporloquetúmedices.Sinembargo,seacualseasuproceso,túsimplementeestásaquíatendiendoaltuyo.Porlotantoobservacualquiermiedoquesurja,quenoesnadamásqueelsistemadepensamientosdelegointentandotraertu

atenciónalpersonaje“yo”quecreesser,porconsiguientemanteniendoalamentedistraídadelaverdad.Megustaríatambiénabordarunpoquitodondesegúntúeldice,“…porquesoloestoymuybienysiestoyenparejaquieroestarmejor…”EkhartTolledecíaquelasrelacionesdeparejanosonparahacertefelizsinoqueparahacerteconsciente.Sicreoqueunarelacióndeparejamevahacersentir“mejor”seríaporqueahoramismonomesientobienconmigomismo.Sinoobstantemesientobienconmigomismolarelacióndeparejameofrecelaoportunidaddecompartiresebienestar.Tambiéntenemosquerecordarquetodarelaciónesorquestadaporlavidamismaconelpropósitodesanarlaculpainconsciente,noconelpropósitodehacernossentir“mejor”.Siempiezounarelaciónpartiendodesdelapremisadequeéstarelaciónmevahacersentir“mejor”melapasaréhuyendoconstantementecadavezquelaculpainconscientesurja,ysurgirá,puesseráproyectadaalarelaciónylautilizaréparajustificarmimiedoescondidoquenoquierover.Poresorepito,siélseestádandounespacioparaprofundizarenelperdónantesdecontinuarelcaminoesunacosa.Sidelocontrarioestáevadiendoleccionesdeperdónjustificándolasconlacreenciadequeeslarelaciónlarazónporlacualpierdesupaz,lasleccionesdeperdónestaránahíescondidaslistasparasaliralasuperficieenlapróximarelación.Entucaso,simplementerecuerdaquesílarelacióntienequeserseráysinopuesno.Peroqueseaunoconscientedequelalecciónessiemprelamisma,mipaznoladeterminanimisrelacionesnimiscircunstanciassinoquemimaneradepercibirlas.Delocontrariosignificaríaqueelmundodeilusiones(experienciafísica)sería“real”parami.Maspuedoserconscientedequeloquedeterminasiexperimentopazoconflictoeselsistemadepensamientosconelquemeidentificoencadamomento.Yeseeselpropósitodetodaexperienciaaquíenelmundo,recordarquetengoesepoderdeelegirentreelsistemadepensamientosdelEspírituSantooeldelego.

¿CómoLidiarConElSufrimientodeUnSerQuerido?miércoles,24demayode2017Pregunta:“Holanick!Comopuedohacerparanoengancharmeconelsufrimientooproblemasdemisseresqueridos?Medoycuentaquenohaynadieahí!Quesolosepresentaparadistraermeymedistrae!Despuéspuedohacerunatomadeconscienciaperoparecieraquemecuestamuchocuandosetratademisseresqueridosmásdirectos!Hermanas,sobrinos.GRACIAS!”Comentario:Enrealidadnotienenadaqueverconqueseanseres“queridos”ono.Esenrealidadlamismaculpainconscienteproyectada.Soloqueconseres“queridos”dondeexisteun“amorespecial”aparentacomoqueconellosesmasdificultosoponerenpracticaelperdón.Yhonestamente,reconozcoquedondehayvínculosemocionales“especiales”eltrabajopuedeaparentarsermasdificultoso.Peroladinámicanocambia.Elperdónaplicaaseresqueridoscomoacualquierpartedelafiliación.Loquetiendeaocurriresquedecimosquehacemoseltrabajodelperdónparacomopersonajessentirnos“mejor”peronoparaconocernuestraverdaderaEsenciaquevamasalládeéstaexperienciaquetantoatesoramos.Cuandodices,“Medoycuentaquenohaynadieahí!Quesolosepresentaparadistraermeymedistrae!”Esoesunconceptointelectualizado,nointegrado.Eltrabajodelperdónnoesdecirintelectualmentequetodoesilusiónoqueyosequenohaynadieahi,etc.Eltrabajodelperdónesuntrabajointerno,personal.Noesdeirporahiconceptualizandoniintelectualizando.Estuprocesoprofundoenelqueconscientementevasponiendoenprácticaalperdónatodo.Enelquevassiendoconscientedequeeresloqueobservaéstaexperienciaenvezdeelpersonajequecreeexperimentarla.Porejemplo,mientrasleeséstaspalabras,¿puedesserconscientedequeeresenrealidadloqueobservalaexperienciadeestarleyendo,reconociendoquenohayun“yo”leyendonada?Esoporunladopuedeseralgointeresante,peroporelotroparaelegoleaterrorizaporqueponeencuestionamientosuidentidad.CuandoempiezasapracticarlosInstantesSantos,dondetebrindasespaciosdesilencioparaobservar,paraserconsciente,ahoratodoseutilizaconelpropósitodeperdonar.Ycuandoesunserqueridoqueestápasandoporunaexperiencialaculpainconscienteseobservamasdetenidamente.AraízdeesaobservaciónrecuerdasmásymásalCristodisfrazadodeunserquerido“sufriendo”,yalreconocerelCristoenélnopuedessinoquereconocerloenti.Ahoratusimplementeereselejemplodequehayunsistemadepensamientosquetuserqueridotambiénpuedeelegiryaqueselodemuestrasaraízdetupropioejemplo.Peroésteesuntrabajoquetuvashaciendoencadamomento.Comocompartíantes,hastacuandoleeslaspalabrasescritasenéstanota,mientrascocinas,cuandocaminasporelparque,mientrasvasaltrabajo,ynohablodequeestoseaunobsesión.Perosi

hablodequeseabreunoaserconscienteparaquelamentecreaesenuevohabidodemirartododesdeunaperspectivamasamplia.Asívasperdonando,ydenuevo,cuandounserqueridosufre,algoentiexperimentaunacompasiónquenotienequeverniconlastimanifalsaempatía,sinoqueconunacomprensióndequecadaSantoHijodeDios(quesomostodos)estáenunprocesopreciosodondetieneelpotencialparadescubrirsupropiaidentidadenesecurrículoquehasidoelegidoporelamormismoparasubien.Puesporesosenosrecuerda:“Todaslascosasobranconjuntamenteparaelbien(delamente).Enestonohayexcepcionessalvoajuiciodelego."T-4.V.1:1-2Mas,”¿quénoibasapoderaceptarsisupiesesquetodocuantosucede,todoacontecimiento,pasado,presenteyporveniresamorosamenteplaneadoporAquelcuyoúnicopropósitoestubien?"W-135.18:1Ymientrasescriboéstaspalabrasestovienealamemoriaunserqueridoqueestápasandoporsuprocesoyveocomounapartedemiquiereengancharseensusufrimientoyloobservo,masdelamismamaneraobservootrapartedemiquesesientevictimizadoporalgoqueunapersonadijodemiytambiénloobservo,sintiendo,mientrasquemeabroaestemomento.PuesesasícomopermitoquelapercepcióndelEspírituSantopuedatomarposesióndemimenteysoloreconozcaamoropeticionesdeamor.Enrealidadestansimple,ysinembargosoyelprimeroenreconocerquenoesfácil.Mecaigodelcaballoperomeparodenuevo.PoralgolaBibliadecía,“perdonasetentavecessiente”.[Mateo18:22]Yaesoesaloquevoy.Haztuprocesolomasconscientementeposibleevitandoconceptializacioneseintelectualizacionesdelmismo.Si,yosequetodoesilusión.Perosimeduele,silosiento,esporqueparamiesreal.Ynomesirvedenadadecirqueestoesilusiónoquesequenohaynadieahí.Mejormesirveatenderloquesientaencadamomento,dejandoaunladotodainterpretaciónpersonaldelamejormaneraquepueda,yconfiarenelproceso.Perodenuevo,¿deseaslaverdadosoloquieressentirte“mejor”comopersonaje?Esovaadeterminarquetantoprovecholevasasacaraestartrabajo.Ysisoloquieressentirte“mejor”comopersonaje,hastaesoespartedeunprocesoperfectamenteorquestadoporlavidamisma,soloqueesuncaminomaslargoporquesolollevaalsufrimientoyaquelamantradelegoes,“Busca,peronohalles.”T-12.IV.1:4Sequeestosuenacomoquemecontradijeporqueporunladotedigoquehastaelquerersentirsemejorespartedelguionmientrasqueporelotroladotedigoquepuedesacelerarelprocesoconelperdón.Aloquevoyes,vasadespertarsíosídeestesueño.Soloquetieneselpoderdeponerenpracticaelverdaderoperdónylaconsecuenciadirectadeesapracticaeslapazquepuedessentirahoramismo.Soloquenoteautoengañesconconceptos,sinoqueatiendemuyatentamentealoquesientesyprofundizaentupráctica.DeseaaDiossobretodaslascosasdecorazón,yvasporbuencamino.

CómoAbordarelTemadeLosCelosdomingo,21demayode2017Pregunta:“HolaNick,EnunaplaticaqueteescucheaquíenGuadalajaracomentastequealgunavesfuistecelosoenlasrelacionesdepareja.Megustaríasabercómopuedoavanzarytransformarmeenesetema,hagomuchotrabajopersonalperocuandoestoyenunarelaciónpocoapocoempiezoconesainseguridadyvacreciendoelmiedodelengaño,mihistoriafamiliarasíasidoymiexmaridomeengañó.Esmomentodedejardecrearestasleccionesquenomehacenbien,nomegustan,soloquieroestarenpazysivivirunarelacióndeparejaenlibertad.GraciasNickquetengaslindodía.”Comentario:Entupreguntahacesreferenciaamiexperienciaconloscelos.Enlopersonalnopodríadecirqueloscelosnosurjandenuevo,puesnoséloquepuedaestarescondidoenlomasprofundodelinconsciente.Perosisurgiesenestoyclaramenteconscientedequecomotodo,seránoportunidadesparaperdonarynoparaintentarcontrolarningunarelación.Esoesloqueheexperimentadoenlosúltimosañosatravésdeunprocesodeperdónprofundo.Recuerdaquetodomiedo,noimportalaformaqueaparentetener,tienelugararaízdeidentificarmeconunyopersonalyseparado.Sinembargo,segúnmideseoporlaVerdadhaidoprofundizando,laatracciónhaciaelmundohaidopocoapocodecayendo,incluyendolaatracciónfuertequeheidosintiendoporrelacionesespecialesdeparejatambiénhaidodisminuyendo.Nodigoqueeldeseodetenerunarelaciónnopuedasurgir,massinembargoutilizoeltiempoquetengoparasermasconscientedelaVerdad.Entoncesconfíoenquelasexperienciasquelavidamepresentasonparaponerenpracticaelperdón.Ysisesuponequetengaunarelacióndeparejaconfíoenqueesotendrálugarensudebidomomento.Ysihaycelosquetodavíatengaqueexperimentardebidoaculpainconscienteescondida,saldránenlarelaciónquelavidameproponga.Segúnunovamásymásprofundizandoyaprovechandosusleccionesdeperdón,vaunosintiendoqueelamordeDiosessuverdaderosustento.Yalelmiedoaser“castigado”porDiosporcreerhaberseunoseparadodeÉl(culpainconsciente)sevaerradicandolasrelacionesdeparejaseconviertenenexperienciasparacompartirlaplenitudqueunosiente.Esteesuncaminoquerequierepacienciayundeseoprofundodeperdonar.Esmuysimpleenelsentidodequesólonecesitamoselegirunsistemadepensamientos,eldelEspírituSanto.Sinembargonoesfácilenelsentidodequeestamostanidentificadosconunsistemadepensamientosmuycomplejo(ego,miedo),dondeseforjaunaidentidadpersonal,yasuvezinvolucraunsinnúmerodehistoriasaligualquesentimientosyemociones,queaunquesonsiemprelamisma,sedisfrazanmuybiendetrásdecadahistoriaquelamentefabricaparajustificarlos.

CadavezqueestoymásclarodequemideseoeslapazdeDiosnointentobuscarnadaenelmundo.Esonosignificaquesiundeseosurjanopuedamovermeenesadirección.Loquesísignificaesqueloobservóyaprovechólaleccióndeperdónquepuedaestarocultatrasesedeseo,mientrasqueenocasionesaunmepuedaencontrarmoviendoendirecciónhaciaelcumplimientodeesedeseo.Opuedaquesegúnsereconozcalaculpainconscientequelomotivenomemuevaenesadirección.Esonolosé.Volviendoalanaturalezadetupregunta,aprovechatodoslossentimientosquesurgenenti,quesonsolamentetusinterpretaciones,ypidesayudaalEspírituSantoparaquetemuestrequetuamornovienedelmundosinoquedeturelaciónconDios.Ydesdeeseespacio,utilizascadarelaciónquesetepresente,noparabuscarel“amordetuvida”sinoqueparaperdonar.Ysicelossalen,sabesquesurazóndesernosonlashistoriasquetumenteforjadeun“pasado”sinoquedetucreenciadequetusustentoeslaparejaynoDios.Deesamaneralaatencióndejadeserenlaparejayvuelveaserhaciatuinterior.

¿DeberíaSeguirConMiMaridoAunqueSientaQueNoLoQuieroComoPareja?jueves,18demayode2017Pregunta:“Hola,Nick.Tecuento.Estoycasadadesdehacemuchosaños.Tenemosvarioshijospequeñosencomún.Yonomecasé"enamorada",siemprequisedejaramimarido,inclusocuandoéramosnoviosantesdecasarnos,peropormiedoalquédirányaestarsolanuncafuicapazdehacerlo.Tambiénporél,puesélnuncahaqueridodejarlarelación.Asíque,deunamanerauotra,nuncaeraelmomentoadecuado.Físicamentedejódeatraermealpocotiempodeconocernos.AmedidaqueavanzoenelestudiodelCursoyprácticomáselperdón,semehacemásevidentetodoslosjuiciosymiedosquemehanmantenidoenestarelación.Ahorasientoquequierosepararmedeélperonosésimeestarédejandoguiarporelego.Noquieroequivocarmepueshayniñospormedio.Haceunpocodetiempoheconocidoaunhombreconelquecompartomuchascosasyquemegustamucho.YaséloqueelCursodicedelasrelacionesespecialesdeamor,yséqueestapersonavieneadarmeoportunidadesparasanarculpainconscienteyavanzarenelcaminodevueltaacasa.Creoquemeestoyenamorandodeél,meencantahablarconélyestarasulado.Ymegustamirarloporqueloveomuyguapo.¿Creesquemeestoydejandoaconsejarporelego?¿NopodemosenamorarnoslosestudiantesdelCursoalsaberloqueesel"enamoramiento"?¿Deberíaseguirconmimaridoaunquesientaquenoloquierocomopareja,porelbiendemifamilia?Estoyhechaunlío,Nick.Sipudierasdecirmealgoteloagradecería.Unabrazo,hermano.”Comentario:EstáshechaunlíonoporqueelEspírituSantoteestadandoaelegirentredoshombresyaqueÉlnoconfundeaquienesLosiguen.ElEspírituSantoenTODOMOMENTOsiempretedaaelegirentresolodoscosas,laVerdadolasilusiones.Tuahoramismoestás,conelasesoramientodelegoobviamente,“eligiendo”entreilusionespuescreesqueeseotrohombretevaaproveerloquete“falta”.Ylaculpainconsciente,queeslaquetellevaabuscarotrarelacióncreyendoqueesasiesla“correcta”seproyectarátardeotemprano.Noestoyinsinuandoquequizásnotesientasinclinadaacambiarderelación,esosucederásitienequesuceder.Perosíobservaelautoengaño.Afinaldecuentasloquehagasenelmundoesirrelevante.Inclusive,dicesquetienesmiedoaequivocarte.Aquítodoesequivocación.Nohaydecisiones“correctas”solointercambiodeilusiones.Enotraspalabras,enuncuartooscuro,noimportaquedecisiontomes,anoserquesealadesalirdelcuarto,queesasíserialacorrecta,todassonequivocadas.PerosiquieresdejarteGuiarporelEspírituSanto,loúnicoquepodríacompartiresqueutilizeslaexperienciaqueestásteniendoparaabrirtemasprofundamentealperdón,delamejorformaquepuedas,yconfíaenladirecciónquelavidatevallevando.

Recuerdaquelarelacióncontumaridonotuvolugarporequivocación.Todarelaciónocurreperfectamenteorquestadaconelpropósitodeperdonar,node“enamorarse.”Noobstante,unarelaciónconscienteesunaformadecompartireseamorelunoconelotroquelosdossientenporDios.DeesamaneraloquelosuneeselamorporDiosynoporotrocuerpo.Esoesloquecomparten,suplenitudelunoconelotro,noeldeseodesersatisfechoporel“otro”.Esoesproyección,esoescarencia,esoesilusión,esoesmiedo,porconsiguienteesfaltadeamor.

¿CómoPoderOlvidarUnaPersonayDejarQueTeGuste? NickArandes·jueves,18demayode2017Pregunta:“BuenasNick,comopuedoolvidarmedeunapersonayquetambiénmedejédegustar?Tratodepensardequeesalguienilusorioyquenadiequeseailusoriopuedehacermesentirniansiedad,felicidadninadaytambiéntratodeinterpretarmispensamientosysentimientosperoavecestengomuchaansiedadonerviosynoparódepensaryempiezoahacerelprocesodelperdónperolospensamientosysentimientosquetengonocambianysequedanahíigualmenteynomesientorelajada,calmadaoenpaz,¿queprocesodeboseguirhaciendoparavolveraestarcalmadaysinpensarennadieytambiénparaquemedejedegustartanto?Teagradezcomuchoyunsaludo!!”Comentario:Nohay“proceso”quehacerpara“olvidar”aalguienoquetedejedegustaroestarcalmada.ElúnicoprocesoporasídecirloqueelCursoofreceeselperdón,ynoesparaquetedejendegustarpersonasoparaquedejesdesentirsinoqueparaquedejesdedarlevaloralmundoyempiecesaserconscientedequeturealidadesenDios.Sinembargoseutilizanlasexperienciasdelmundoparamirarlosobstáculosquenotepermitenexperimentartuherencianaturalelcualeselamor.Asíqueentucaso,tucreesqueelproblemaesquequieresolvidaraalguienoquetedejedegustar,peroenrealidadelproblemaesquetequieresseguiridentificandocontuidentidadcomoserhumanoseparado,soloquequieresutilizarelperdóncomounaherramientaparamanipulartusemociones.Segúnlamentevasanando,tupazempiezaaserunaprioridadyobservaráscomoaunquepuedansurgiresosdeseos,noteenganchastantoenellos.Lospuedesobservarmasdesapegadamente.Notehaceshistoriassobreellos.Solosepermitenseraligualquelospensamientosselespermiteser,sinjuzgarlos,sinhacernadaespecialdeellos.Perootravez,esunprocesoparaeldespertardelaconsciencia,noparasentirse“mejor”comopersonaje.Porlotanto,tucurrículoserepresentaconunapersonaquenopuedes“olvidar”oquequieresquetedejedegustar.Nopeleesconeldeseodeolvidarniquetedejedegustar.Simplementeatiendeatuexperienciapresente,contodosesossentimientosquesurgen,ymasbienobsérvaloscomodiferentessentiresquesurgenparaservistoseintegrados.Paraseramados.Segúntesientescómodaconesossentimientos,yadejarándeserunproblema.Esoesvivircadamomentoenplenaaceptación.Ahinohaysufrimientoporquenohayresistencia.Sinopuedesolvidarlo,quesequedaahilaimagen.Silossentimientonosevan,quesequedentodoeltiempoquequieran.Perotumenteestáenpazconello,mientrastusiguesrecordandoquetunaturalezaesalgoquevasmasalládelaspalabras.

Esetienequesertucompromiso:conelSer,conelAmor,conlaVerdad.Delocontrariotelapasarásfrustradapeleandocontodaslasemocionesquesurgen,contodoslospensamientosquesurgen,queriendoevitarunosydesearotrosyasísucesivamente.

SienteConfusiónPorqueLeEncantaUnHombrejueves,18demayode2017Pregunta:“Tengounapregunta:soyestudiantedelcaminodelperdónnodualhaceaños,ymuydedicada….acabodeencontrarmeconunhombrequemeencanta,mefascina,ynosacercamosfísicamente.Fuerico...Sinembargoenesteencuentroyhaceyatiempotambiénquecomoquenotengopasión,nimayordeseoanivelfísico.Nohayuninterésgrandedeseguirporelcaminodelencuentrofísico,nilohuboenesterecienteencuentroquetuvehacepocoratoconestehombrequemeencanta…..Influyeestecamino?Abrazogrande”Comentario:Segúnlamentevaperdonando,elmundodejadetenervalorylascosasqueantesnosatraíanycreíamosquenoscausabanalgunasensación,queesporesoquelasperseguíamos,dejandeperderesepoderilusorioqueseleshabíaproyectado.Yesosdeseosfísicosevancayendoporsupropiopeso,queposiblementeesloqueteestáocurriendo.Porlotanto,puedesdisfrutarturelaciónconesapersonaaprovechandolasoportunidadesquehayparaperdonarysanar.Sisesuponequecontinúen,puesesarelacióncontinuará.Sisesuponequenopuesno.Peroloimportanteesnosentirteculpableporquealgunosdelosdeseosqueantestantosevalorabanyatesorabanyadejendetenerimportancia.Esteesuntemamuydelicadosobretodocuandoseleponetantoenfoqueyvaloralofísico.Siloqueteatrajoaesapersonafuelofísico,sepodríadecirquefuelaculpaloqueteatrajo.Peronopasanadaporqueesoesloqueelegousaparaatraernosacuerposyalmundo.SoloqueelEspírituSantolopuedeutilizarparaSusfines.Siloqueteatrajofuealgomasprofundo,entonces,aunquesepuededisfrutardelofísicocuandoespontáneamenteeldeseopuedasurgir,larelaciónnoestábasadaeneso.Ycomotodo,siunotienedeseosyelotrono,yelquenolostienesientemiedodeserdesvalorado,osentirsemenospreciado,yesoconllevaaquesurjamiedo,celos,intentarcambiardecomportamientoparasosteneresapareja,etc.,todasesassonoportunidadesparaponerelpracticaelperdón,queenrealidadesporesoquelarelacióntomólugar.Recordemosquelasrelacionesnosonparahacernosfelicessinoqueparahacernosconscientes.Enresumidascuantas,dejaesarelaciónenmanosdelEspírituSantoyaprovechalasleccionesdeperdón.SilarelaciónyanosirveelpropósitodelEspírituSanto,soloporespeculación,digamosporqueeldesealofísicoytúdeseasalgomasconsciente,larelacióncambiaradeformaylavidatepresentaráunaqueseamascongruente,siesquefuesenecesarioparatuproceso,conelpropósitomayorelcualesregresaraDios.Esoestodoloquehayquehacerconlasrelacionesynadamas.Ymientrastanto,disfrútalas.Siesehombreteencanta,puesdisfrutaesedulce.Perositeenganchasaél,ohacesalgoespecialdeél,entoncestenmuchocuidado.CaminaagarradadelaManodelEspírituSantoencadamomento.

CuandoLoHaIntentadoTodoYLasFinanzasNoCambianjueves,18demayode2017Pregunta:“HolaNick,muybuenastardes,soyseguidordetuscharlasdesdehaceunos3años,megustatuformadecompartirtuexperienciaytudoncontodalagente.Quierocompartirtemicaso,puessequetodoesdeutilidadyagradezcodeantemanoloquehacesportiyporlosdemás.Tengounaniñapequeña,soydivorciadohaceunosaños,conlamamademihijatodovabien,logramossanarelpasadoyseguiradelante,actualmentevivoconmispapas.Vivíamuyfelizenmidepartamento,trabajando,compartiendoconmihija,haciendodeporteelcualfueclaveenmiprocesodeseparación.Porazares,concluyeron2delas3fuentesdeingresoconlasquecontaba,memanteníayapoyabaamihijaysumamaal100%(yaqueellasehabíaquedadosinempleo),cuandoestoterminó,empezóeldeclive:dejeeldepartamento,bajoelapoyoqueteniaconmihijaysumama,encasamerecibieronconunextraño,yaquedeantemanonomeapoyabanenmiseparación,penséqueestoerasolotemporal,deunassemanasoquizá1o2mesesenloquemereintegrabaaltrabajo,eltiempopaso,meses,1año,2años,casi3queesosucedió,seestancoporcompletomividalaboral,empeceaendeudarmeporquesiemprepensabaqueestoerapasajeroyquesaldríaadelanterápidamente,hastaesemomentohabíamanejadomuybienmiscuentas,sabiadistribuirmidinero,sinembargoenmifamiliahayunahistoriade"miedoalacarencia"enorme,sinembargocomoqueyosalíadelmolde,nocreíaeneso,noactuabaasí,oalmenosesopensaba.Estos3añosquetemenciono,nohechomasquerepetirlahistoria,estoyimpotenteydesesperado,heintentadodetodo,entroacursos,buscoemprenderenotrasareaslaborales,eldeportehabíasidomiescapellegandoaobtenergrandeslogrosgraciasenfocartodoenesto,yahoranomemotivaenabsoluto,puesveoquenoavanzoenlolaboral,leo,mereinvento,veovideos,conferencias,asistoatalleres,pidoserguiado,meentrego,escribo,bendigo,medito,agradezco,memuevo,sigoinsistiendoenlosempleos,ysimplementenosucedenada.Estoyrealmenteperdido,antespensabaqueelsuicidioeraunasalida,hastaquelosoñétanperotanreal,moríenelsueñoyexperimentetodoloquepuedepasar,entoncesmedicuentaqueesanoeslasalida,yquenoquieroestarcomoobservador.Quieroempezardenuevo,dejarmeguiar,estardondetengaqueestar,hacerloquetengaquehacer,elmundosiguesucurso,ymividasimplementeestasinestar.Sientoquetengotantoparadar,dehechosoyunapersonaquedisfrutayamadar,peromividanoproduce,noesredituable,nogeneraeconómicamentehablando,soyunapersonadesprendida,siteniaunarelaciónmalaconeldinero,yaqueloasociabaconcosasmalas,gentemala,egoísta,ruborizada,sinemoción,heestadotrabajandofuerteconesto,parasoltarlosjuicios,respetar,amar,bendecir,aprender,estoyenesto,emocionalymentalmentehedadomuchosavancesenestosaños,sololacuestiónlaboral-productivaestabloqueada,deseocontodamialmarealizarmipropósitodevida,brindarlo,asímismorecibiramanosllenaslaabundancia,deestamanerasecumplelareciprocidad,mepermiteseguirdando,avanzando,compartiendo.

Actualmenteleoelcurso,meditounosminutos,peroestoycomotipozombie,conunaenergíamuyapagada,ycadadíameautomático,puessequenadievendrápormi,nadiesolucionaramivida,puesanadielecorrespondemasqueami.Nosequehacer,quedecir,quepensar,adondeir,amolahumanidad,laigualdad,lapaz,elamor,loeterno.Deantemanograciasporleerme,portutiempo,Diostebendice,tebendigoNick,unabrazo”Comentario:La“solución”atusituaciónnotelapuedoofrecerporqueenrealidadnohayuna.Ynoestoyhablandodetusituaciónespecifica.Aloquevoyesqueenestemundonohay“solución”paranada.Esunguionquecorreencírculos.Sinembargo,sí,hayunasalida.Yqueporloqueveolaestáspasandoporalto,yseresumeenelúltimopárrafodetupreguntacuandodices,“…deseocontodamialmarealizarmipropósitodevida,…”Esaesunademuchastrampas,quelagentesecreequeenestávidahayun“propósito”yselapasanbuscándolo.ElUNICOpropósitodevidaesperdonary¡nadamas!Loqueocurreesqueelperdónnoesunaherramientapara“arreglar”nuestrosproblemassinoqueparaserconscientesdequenuestranaturalezaesalgoquevamasalládelaspalabras.Porlotantoestáscorriendoencírculoscomounperromordiéndoselacolaporqueenvezdeperdonar,todotuenfoqueesenintentar“resolver”tuproblema.Enotraspalabras,todotuenfoqueestaenelmundodelasilusionesenvezquehacialaverdad.Ycomosientestantaculpainconsciente,intentarresolvertusproblemasenelmundosololaalimenta.UnCursodeMilagrosnosrecuerdaque,"LaúnicacarenciaquerealmentenecesitascorregirestusensacióndeestaseparadoseDios,”T-1.VI.2:1Yesoesloopuestoaloqueestáshaciendoporquenoentiendesloqueeslaverdaderaabundancia.Enesepárrafoporejemplodices,“deseo…recibiramanosllenaslaabundancia,deestamanerasecumplelareciprocidad,mepermiteseguirdando,avanzando,compartiendo….”Laverdaderaabundancianotienenadaquevercondineroniconestemundoniconloquele“des”anadie.Esteeselmundodelaescasezporqueeselmundodelaseparación.Laverdaderaabundanciatienequevercontureconocimientodeunióncontodo.Yestonoseexplicaconpalabrassinoquemasbienesunaexperiencia.Elverdaderoperdóntellevaaesaexperiencia.Hayunalecciónmuybonitadelcursoquenosrecuerda:“ElAmordeDiosesmisustento:Heaquílarespuestaacualquierproblemaquesetepresente,hoy,mañanaoalolargodeltiempo.CreesqueloquetesustentaenestemundoestodomenosDios.Hasdepositadotufeenlossímbolosmástrivialesyabsurdos:enpíldoras,dinero,ropa"protectora",influencia,prestigio,caerbien,estar"bien"relacionadoyenunalistainterminabledecosashuecasysinfundamentoalasquedotasdepoderesmágicos…TodasesascosassontussustitutosdelAmordeDios.Todasesascosasseatesoranparaasegurarlaidentificaciónconelcuerpo.Sonhimnosdealabanzaalego.Nodepositestufeenloquenotienevalor.Notesustentará.”W-pI.50.1:1-3…2:1-5

Tambiénmencionas,“Nosequehacer,quedecir,quepensar,adondeir,…”Esoaunquenolocreasson¡BUENASNOTICIAS!¿Porqué?Debidoaquehastaquenoseasconscientedequenopuedeshacernadaydequenosabesnada,noseráslosuficientementehumildepararendirtealavidaypermitirqueseaellalaqueseencarguedetumenteyterecuerdequehayunamorqueereselcualhaspasadoporaltoalcreertequeeresunindividuoseparadodeDiosqueahoraluchaporsusupervivencia.Estonosignificaquenobusquestrabajoniqueatiendasatusresponsabilidades.Esovaairocurriendomuynaturalmente.Elproblemaesqueestásintentandocontrolarlavidaenvezmirarlosobstáculos(elmiedo)alamordemaneraquepuedassanar.Ydeesosetrateestetrabajo.Node“salvar”alahumanidadodearreglartusfinanzasninadaasíporelestiloporquenohay“humanidad”que“salvar”nifinanzasque“arreglar”aunqueaparenteserasí,sinoqueloquesetienequesalvarestumentedelacreenciaenlaseparación.Elcursonosrecuerda:"Notrates,porlotanto,decambiarelmundo,sinoeligemásbiencambiardementalidadacercadeél.”T-21.In.1:7Porlotanto,cuandoempiezasaponerenprácticaelcursodemaneraverdadera,loqueestáshaciendoesabriendotumentealamordeDios,yesoesabundancia.Unasugerenciaparaquepuedasempezaresdejaraunladotodoloquetucreesquenecesitasyterindasaesteycadamomento,siendoconsciente,aunqueseapormomentos,deque“Todaslascosasobranconjuntamenteparaelbien(delamente).Enestonohayexcepcionessalvoajuiciodelego."T-4.V.1:1-2Mas,”¿quénoibasapoderaceptarsisupiesesquetodocuantosucede,todoacontecimiento,pasado,presenteyporveniresamorosamenteplaneadoporAquelcuyoúnicopropósitoestubien?"W-135.18:1Porlotanto,tuscircunstanciassonorquestadasperfectamenteconelpropósitodequedejesdeprestartuatenciónfijaalmundoytelleveaunprocesodeperdónprofundo.Soloasílepuedessacarprovechoatuexperienciaytedaráscuentadelaperfeccióndetuguion.Peromientrastuenfoqueseaenbuscar“abundancia”,enel“salvarelmundo”,en“arreglar”tuproblema,todatuatenciónestáenelsueñoynotedascuentaquelavidanoteestacastigando,simplementeestácerrandolaspuertasdelaprisiónquetumismohasmontadoparaqueteliberes.Esenrealidadlahistoriadelhijopródigo.ÉlsevadelaCasadondelotienetodoabuscarselavida,alucharporloquequiere.PerocomosudestinoesregresaralaCasadelPadredondelotienetodo,tardeotempranosumundoselevaaderrumbar.Élprimerolovecómounproblemaporquenoentiendeloqueestáocurriendo.PeroalregresarasuCasayrecibirlotodoapreciaahoraquesumundosehayadeshecho.Entiendoquetienesunafamilia,unasresponsabilidadesquesetienenqueatender.Peroloqueveoentupreguntaesmiedo,yesoesloqueelEspírituSantoatiende.Yesemiedonoseerradicacuandotus“problemas”enelmundose“resuelven”.Esemiedosoloseerradicacuantotumentevadirigidaendireccióncorrecta.Yesoeslo

quehacemoscuandoponemosenpracticaelInstanteSanto.Dondesedejadeprestaratenciónalfuturoaligualquealpasado.UtilizaestaexperienciaparaprofundizarenturelaciónconDiosyconfíaenloquetesientasinspiradoahacerencadamomento.Soloquedejadeenfocarenloquetucreesesel“problema”porquenolosabes.Esaeslaarroganciadelego,quecreesabercualeselproblema.Yelproblemaesquelamenteestadistraídaconestaexperiencia.Siempreycuandotecreasseruncuerposeparado,vasaexperimentarmiedo.Recuerda:“ÉlteexhortaaquellevestodoefectotemibleanteÉlparaquejuntosmiréissudescabelladacausayosriáisjuntosporunrato.Tújuzgaslosefectos,peroÉlhajuzgadosucausa.YmedianteSujuicioseeliminanlosefectos.”T.VIII.9:1-5¿Cualessonlosefectostemibles?Tusinterpretaciones.PoresoelEspírituSantoteexhortaaquellevestodastusinterpretacionesanteÉlparaqueTerecuerdequeturealidadesmente(causa),nopersonaje(efectos).Estonoesunentendimientointelectual.Escomomencionéantes,unaexperiencia.Quéhaceroquénohacerespecíficamentenosepuededecir.Perosipuedorecordartequelavidasísabeloquehace,ysiconfíasenelladejandoderesistirlanosufres.Yahoramismotuguionseestádesenvolviendodeunamanera,yresistirlosimplementetellevaalsufrimientomanteniéndotedistraidodelaverdad.Porlotanto,hazloquetesientasinspiradoahacerencadamomentopresente,sinapego,sinexpectativadenada,recordándotequeelamoresloquetesostiene,ysisesuponequeconsigasuntrabajoasíserá,ysisesuponequenopuesno.Puestodoesollevatuatenciónadondeelegoquierequelamantengas,entuexperienciafísica.Yesoesloquenoeres.Delocontrariocontinuaráshaciendoloquemencionas,“…nohechomasquerepetirlahistoria,estoyimpotenteydesesperado,heintentadodetodo,entroacursos,buscoemprenderenotrasáreaslaborales,…leo,mereinvento,veovideos,conferencias,asistoatalleres,pidoserguiado,meentrego,escribo,bendigo,medito,agradezco,memuevo,sigoinsistiendoenlosempleos,ysimplementenosucedenada…,”Masrecuerda:“Tenerlibrealbedríonoquieredecirquetúmismopuedasestablecerelplandeestudios.Significaúnicamentequepuedeselegirloquequieresaprenderencualquiermomentodado.”T-In.1:4-5Loquesenosestádiciendoesquetenerlibrealbedríonoquieredecirquenosotrospodamoselegirelcaminodebidoaqueelguiónyaestáescrito.SólosehacelavoluntaddeDiosynadamáslacualesquesuHijoProdigoregreseacasa,noquesecontinúedistrayendoconelsueño.Asíqueloqueestéocurriendoencadamomentoesexactamenteloquetienequeocurrirynohaynadaqueyopuedahaceralrespecto.Luegolasegundaoracióndeloquecompartíexponeesqueúnicamentesepuedeelegirloquesequiereaprenderencualquiermomentodado.Loquenosdiceesquedentrodeloqueestáocurriendoencualquiermomentotenemoslaopcióndeelegirsilovamosavivirdesdelaperspectivadelegoyporconsiguientesufrirdebidoaque

vamosenresistenciaaloqueyaestáocurriendo,osilovamosavivirdesdelaperspectivadelEspírituSantoyporconsiguienteestamosenpazconloqueocurre.Haztelasiguientepregunta,“¿quéesloqueverdaderamentedeseo,reestablecermirelaciónconDios(miSer,elAmor)oquese“resuelvan”misproblemasmundanos?Unacontestaciónhonestaaesapreguntaesloquevaadeterminarsitusufrimientoseerradicaahoramismoosiseperpetúa.CierroéstanotaconunextractodemilibroLoQuePasaCuandoDejasIr:“…,esmejorperdertodoloquetengoymantenermipazinternaqueadquirirtodoloquequisieraacostadeperdermipazinterna.”

¿DejardeInterpretaresloMismoqueVivirenAmor?martes,16demayode2017Pregunta:“HolaNick,DejardeinterpretareslomismoqueSerConscienteovivirenamorosondoscosasdistintas?gracias!”Comentario:Vivirenelamoresloqueeres.Porconsiguientenohayqueserconscientedeello.Sóloquealvivirestaexperienciadeseparaciónaparentacomosinoestuviésemosenelamor.Loquetenemosqueserconscientesde,parafinesprácticosterrenales,escomonegamoselamorcadavezqueinterponemosnuestrasinterpretaciones.Nopodemosdesvincularnosdelamorcomoyamencionéyaqueesloquesomosperosipodemosnegarlo.AesosedebequeUnCursodeMilagrosnosrecuerda:“Laluzseencuentraenti.Laoscuridadpuedeenvolverla,peronopuedeextinguirla.”T-18.III.1:7-8Obviamenteelhechodecreerserunserhumanoseparadoeslanegacióndelamor.Noobstante,dejandoaunladonuestrasinterpretacionesnosvallevandoalaexperienciadeamorquetantohemosnegado.Porlotanto,sí,dejardeinterpretarseríalomismoquevivir,noenelamorverdadero,peroenunestadomascercanoalaexperienciadelamoryaqueesunestadodeinocenciadondenohaymiedo.Asívivimosunavida“normal”porasídecirlo,soloqueenpaz.QueesosedebecuandoelCursonosdice:“Hayunamaneradevivirenelmundoquenoesdelmundo,aunqueparezcaserlo.Nocambiasdeapariencia,aunquesísonríesmuchomásamenudo.Tufrentesemantieneserena;tusojosestántranquilos."W-pI.155.1:1-3Unavezsedejaelcuerpoaunladosefundeunoenelamormismo(enDios),deloqueaestenivelnopuedeunonisiquieraimaginárselo.

SoyAlcohólico,¿CómoDejardeEstarTanAfianzadoalEgoYPoderSanar?viernes,12demayode2017Pregunta:“HolaNick!noestabasegurodesiescribirteporaquíoaotrositio.LlevounmesescasohaciendoUnCursodeMilagrosysientomuchasluchasinternas.Elproblemaesquesoyalcoholicoyunacaracterísticanuestraeseseegoextremadamenteafianzadoyobstinadodelquesiemprehicimosgala,porlotanto,sinceramente,meestácostandomuchodigerirtantasrealidadessinquenoentreenconflictosinternos,todoestomeestágenerandomuchomalestaraúnsabiendoqueelCaminoeseste.Teagradeceríaalgúnconsejo.Unsaludoybendicioneshermano,bendiciones.”Comentario:Antesquenada,comocomentas,llevassolounmesconelcurso,yhonestamenteesmuypocotiempo.Recuerdaquetienesunlibrodeejerciciosdelcursoparahacer,masserconscientedesuteoríanodual.Sinembargo,vamosaverquepodríacompartirquequizástepuedaservirdeapoyo.Dices,“soyalcohólicoyunacaracterísticanuestraeseseegoextremadamenteafianzadoyobstinadodelquesiemprehicimosgala…”Esanoeslacaracterísticadeun“alcohólico”sinoquedelade¡TODOELMUNDO!Sinonoshubiésemosafianzadoalsistemadepensamientosdelegonoestaríamosaquí.Loquepasaesqueelafianzamientoalsistemadepensamientosdelegoseexpresadeunainfinitacantidaddeformas.Unosseafianzanalegoaraízdeelalcoholismodelamismamaneraqueotrosseafianzanalegoaraízdel“éxito.”Sondiferentesmanerasdesostenerunaidentidadfalsa.Elquebuscaeléxitotienemiedodeserunfracasadodelamismamaneraqueelquebuscaelalcoholtienemiedodesercastigado.TodassondiferentesformasdeevasiónalaculpainconscientequesentimosporhabernosseparadodeDios(asesinadoaDios).Asíquepuedessoltarlaetiquetadequelos“alcohólicos”estánmásaferradosalegoquelosqueno.Porconsiguienteelperdónaplicaatodasycadaunadelasfacetasdeestaexperienciaindependientementedecomoluzcan.Elperdónseaplicaalalcohólicocomoal“exitoso”puesafinaldecuentassondosidentidades,queaunqueunaaparenteser“negativa”ylaotra“positiva”,siguensiendodistraccionesalaVerdad.UnCursodeMilagrosnosrecuerda;"EsfácilentenderlasrazonesporlasquenolepidesalEspírituSantoqueresuelvatodostusproblemasporti.ParaÉlnoesmásdifícilresolverunosqueotros.TodoslosproblemassonigualesparaÉl,puestoquecadaunoseresuelvedelamismamanerayconelmismoenfoque(elverdaderoperdón).Losaspectosquenecesitansoluciónnocambian,seacualsealaformaqueelproblemaparezcaadoptar(alcoholismo,deseoporseradorado,etc.).Unproblemapuedemanifestarsedemuchasmaneras,yloharámientraselproblemapersista(elproblemaesquemepercibocomouncuerposeparadodeDios).Denadasirve

intentarresolverlodeunamaneraespecial.Sepresentaráunayotravezhastaquehayasidoresueltodefinitivamenteyyanovuelvaasurgirenningunaforma(cuandodespepitasdelsueño).Sóloentoncestehabrásliberadodeél."T-26.II.1:1-8Yantesdecontinuarporsisurgelapregunta,nohaynada“malo”conserexitososiempreycuandonoseaeléxitoloquenosmotive.Queporcierto,elqueesverdaderamenteexitosoparadójicamentenoleinteresaeléxito.Simplementedisfrutacadamomentopresente.Ysiéxitoesloquesurgearaízdesuexperienciaesporquefueloquetuvolugarensuguión.Volviendoaltema,comotepodráshaberdadocuenta,elúnicoproblemanoesqueeresalcohólicooquéseas“exitoso”sinoquetecreesseruncuerposeparadodeDios.Ylaúnicasoluciónaeseproblemaesdespertardelsueño.Noobstante,hayunaalternativaantesdedespertardelsueñocompletamente,yesaseleconocecomoserconscientedenuestranaturaleza.Escomounsueñolúcido,queaunquetodavíaestásdurmiendoeresconscientedequeestássoñando,porconsiguientenotesientesafectadoporlasexperienciasquetienenlugarenelsueño.Aesoseleconocecomoelsueñofeliz.Teniendoesoclarovamosahoraaabordarlapartequedeverdadteincomoda,esaluchainternaqueexperimentas.EmpecemosporcitarelsiguienteextractodeUnCursodeMilagros:“Elegoatacarátusmotivostanprontocomoéstosdejendeestarclaramentedeacuerdoconlapercepciónqueéltienedeti.Enesecasoescuandopasasúbitamentedelasospechaalaperversidad,yaquesuincertidumbrehabráaumentado.Esevidente,noobstante,quenotieneobjetodevolverleelataque.Pues¿quépodríasignificareso,sinoqueestásdeacuerdoconsuevaluaciónacercadeloqueeres?”T-VII.4:6-9Enotraspalabrascomoestamostanidentificadosconelsentimientodevictimismoyporelmiedoalcastigo,noesqueseamosculpablesnivíctimas,noobstanteesehábitoestátanarraigadoenelinconscientequecuandoempezamosaabrirnosaunsistemadepensamientosdiametralmenteopuestoalquenoshemosidentificadoseexperimentarácomounconflictointernoymuyagudo.Esaeslapeleainternaquesientes,lanochenegradelegoporasidecirlo.Ysurgeporqueestamosempezandoadeshacernuestraidentidad.Laqueporañoshemosprotegido,hemosadorado,hemosalabado,enfin,hemosidolatrado.;laidentidadcomocuerpo,queasuvezentuguión,unadesusrepresentacionesesunpersonajealcoholico.Esoesloqueinconscientementehasutilizadoparainundarlaculpainconscientedemaneraquenopuedashacerlefrente.Claroqueesoessólounacreenciayporconsiguientenopuedehacertedañoperotúcreesquesi.Soltaresaidentidadestandolorosaparati,omejordicho,creesqueesmuydolorosaparatiquéprefieresaferrarteaellaantesdeabrirtealamoryladichaquerealmenteeres.Esaeslademenciadelsistemadepensamientosdeelego,queinteresantementeerestuquientantolosostienes.Pueselegosolopuedealimentarsedelpoderquetule

otorgas.Sinembargoeseestadotanconflictivoqueseríacomoatravesarunanubeoscura,unaformademuerte,elEspírituSantoAgarradodetumanoTedicequeterindascompletamenteypermitasqueesasensaciónteatravieseparaquetedescuentaquenoeranada.SóloquetodavíanocreesenelEspírituSantoyporesoesquelaresistes.EsporesoqueelCursonosrecuerda;“Todavíatienesmuypocaconfianzaenmí,peroéstaaumentaráamedidaquerecurrasmásymásamí-envezdeatuego-enbuscadeconsejo.Losresultadosteiránconvenciendocadavezmásdequeéstaeslaúnicaeleccióncuerdaquepuedeshacer.”T-4.VI.3:1-2Yesosresultados,oeseresultadoespazinterior.SegúntevasabriendoalamentalidaddelEspírituSanto,observandoelprecioquehasestadopagandoporsostenerladelego,sinsentirteculpableporello,confíasqueelamordelEspírituSantotevallevandodelamanohaciatuliberación.Porconsiguienteanivelpráctico,aunqueintelectualmenteseasconscientedequeestásatravesandounanubedelamejormaneraquepuedas,dispuestoamorirporasídecirlo,sinintentaracelerarelproceso,puedesirareunionesdealcohólicosanónimosoalgúntipodeapoyoquetúsientastepuedaayudarmientrasprofundizaseneltrabajodelperdón.Notienesquéestardeacuerdocontodoloquesecompartaenlasreunionesnecesariamente,nisiquieraconlaideadequetunombrees...yeresun...,peropuedesutilizarlascomoescalonesparaquecontinúesabriéndoteaDios,ysisesuponequeesasreunionescontinúencontinuaránhastaqueyadejendesernecesarias.Oquizáspuedaquetesientasinspiradoabuscarapoyopersonalconunterapeuta.Detodasmaneras,empiezaspordondecreesestaryelEspírituSantoteencuentraahi.Ycomoestamoshablandodeltemasobrealalcoholismo,ycomentéalcohólicosanónimos,megustaríacompartir,yelaborarbrevementeencuatropasosdealcohólicosanónimosqueyolosconsideroimpecablementevaliosos:PrimerPaso:Admitimosqueéramosimpotentesanteelalcohol,quenuestrasvidassehabíanvueltoingobernables.Elalcoholensí,delamismamaneraquenadaenestemundotienepodersobreti.Noobstante,comoentucasoelalcoholesel“dios”quehasutilizadoinconscientementeparaidolatrar,hayquereconocerquetienesunproblema.Esonotehace“malo”porqueeseseatudios.Delamismamaneraquenohaynadamaloconqueunapersonaexitosahayaelegidoel“éxito”comosudios,unactodepoderqueasuvezesunactodehumildadesreconocerquetenemosunproblema.Soloasíesquepodemosabrirnosalaayuda.SegundoPaso:LlegamosacreerqueunPodersuperioranosotrosmismospodríadevolvernoselsanojuicio.Aquíesdondelaatencióndejadeserfijadaenlaculpa(enel“yo”personal)ynosabrimosalaposibilidaddequehayAlgoquevamasalládenosotros.Esunaformadedecir,tirólatoalla,¡merindo!Denuevo,noesunacto,nidecobardía,nidedebilidad,sinoquedehumildadendonderadicaelverdaderopoder.Peroaquíesdondehayque

hacerunadistinciónmuyimportantequeporlogeneralsepasaporalto.SiparanosotrostirarlatoallaorendirnosesparaerradicarelalcoholismonoestamosdeseandoaDios.Enrealidadloquequeremosessentirnos“mejor”comopersonajes.Porlotanto,aunquelaintenciónestáahíelenfoqueestádesviado.UnCursodeMilagrosnosrecuerda,“Noconfíesentusbuenasintenciones.”T-18.IV.2:1QueporciertohayunviejodichoQuedice,“elcaminohaciaelinfiernoestápavimentado,oempedradoconbuenasintenciones.”Elalcoholismo,comocualquierdiosquehayamosidolatrado,noseintenta“curar”.Másbiennaturalmentesevadejandoaunladocuandoyanonossirve.Esporesoquetúnonecesitasser“curado”dealcoholismosinoquenecesitasreconoceraDiosentiparaqueyadejesdeusarelalcoholcomosustitutoaÉl.TercerPaso:DecidimosponernuestrasvoluntadesynuestrasvidasalcuidadodeDios,comonosotrosloconcebimos.AhoraquetienesclaroqueloquedeverdaddeseasesturelaciónconDiosynoser“curado”deelalcoholismo,confíaenelprocesoquetesientasinclinadoatomarparaacercartemásaDios.Comocomentéanteriormente,elEspírituSantoTeencontraráahíyTeGuiaraporelrestodelcamino.UndécimoPaso:BuscamosatravésdelaoraciónylameditaciónmejorarnuestrocontactoconscienteconDios,comonosotrosloconcebimos,pidiéndolesolamentequenosdejaseconocersuvoluntadparaconnosotrosynosdieselafortalezaparacumplirla.Observacomoestepasotequeestápidiendoqueutiliceslaoraciónylameditación,noparaqueseresuelvatuaparenteproblema,sinoqueparamejorartucontactoconscienteconDios.Porconsiguiente,enresumidascuentas,mientrasaniveldelaformacomocompartíaanteshacesloquetesientasinspiradoahacerparalidiarcontucondición,utilizalosespaciosdeoración,decontemplaciónpararendirtealmomentopresentedejandoaunladotodainterpretacióndemaneraqueturelaciónconDiossevayassolidificando.

¿CómoEsQueAlguienPodríaPedirPorAlgoMalo?NickArandes·viernes,12demayode2017Estapreguntaesbasadaenunanotaquepostulétitulada:SiAlguienViolayMataaunNiñ@¿NecesitaCorrecciónenvezdeCastigo?Lamismasepuedeleeratravésdelsiguienteenlacedemiblog:http://pucdm.blogspot.com./2017/05/si-alguien-viola-y-mata-un-nin-necesita.htmlPregunta:“HolaNickbuenastardesdisculpamequedeconmuchadudasobreunapreguntaquetehicieronlarespuestaquedisteymepusoapensarmuchoenesoojalámepuedassacardeesaduda.deantemanogracias.Fuelapreguntaquequepasaconunapersonaqueviolaymataaalguienylarespuestaquemecreoconflictofuecuandocomentassobrelapersonaquefuelavíctimaqueellapidióesocomo.Noentiendocomoalguien.puedepedirservioladayasesinadaqueesloquehacesparaocasionaresoycomosepuedeevitareso.Deverdadesperomepuedasayudar.Saludos”Comentario:Enelniveldelaforma,experienciafísica,ningunapersonaensusanojuiciopediríasermatadaoviolada.Obviamenteunamentellenadeculpaproyectaunsueñodeseparaciónparaescondersedeel“aparente”castigodeDios.Claro,Diosnonoscastigaría.Peroelsistemadepensamientosdelegonosvendeesahistoria,ylopeoresqueselacompramos.Esporesoqueseproyectauncuerpoyunmundoparapoder“escondernos”deDios.Unavezquelaproyeccióntienelugar,comomesientoculpableporhaberabandonadoaDios,elmiedoasercastigadoporÉlmellevainconscientementeacualquierformadeautocastigo.Dentrodeelguiónqueyaestáescritoporelego,eseautocastigosereflejadediferentesmaneras.Paraalgunaspersonaspuedetomarlaformadeenfermedades,paraotraspuedetomarlaformadeaparentespérdidasquedealgunamanerapuedanserpercibidascomomuydolorosas,paraotraspersonaspuedetomarlaformadeexperienciasviolentasenelmundo(violaciones,asesinatos,etc.),peronoimportalaformaquetomeelautocastigoelEspírituSantointentacorregirlaculpainconscienteENLAMENTEparaasírecordándomequeDiosmeamademaneraquedejedeautocastigarme.Porlotantonadiepediríaserviolado,delamismamaneraquenadiepediríaenfermarse,serrobado,asesinado,etc.,perosimesientoculpable,esetipodeexperienciaspuedereflejarelcastigoqueyocreomerecercomoconsecuenciadehabermeseparadodeDios.Sinembargonotenemosqueentrarenestetipodeconversaciónporqueahoraelegopuedeutilizarloparagenerarmiedo.Porlotantomegustaríahacerunaúltimaaclaraciónyeslasiguiente,sialguienporejemploseencuentraexperimentandounaenfermedadocualquierexperienciaquesepuedapercibircomo“dolorosa”nosignificaqueseestáautocastigando.RecordemosqueelautocastigotienelugarenelmomentoquemeaparentóseparardeDios.Essimplementeelguiónqueseestádesenvolviendoynadamás.Yutilizamoseseguión

paraprofundizarenelperdóndemaneraquepodamossoltarestesueñomásrápidamenteyretornaranuestroestadonaturalqueesunoconDios.Quiseaclararestoporquegentepuedesacarloqueacabodedecirfueradecontextoysentirseculpableporexperimentaralgunadeesasexperienciasporconsiguientequereraplicarelperdónparaquesusueñose“mejore”osuexperiencia“cambie”,ysinocambianadaensusueñoahoraseautocastiganporquecreenqueloestánhaciendo“mal”.ElmensajedeUnCursodeMilagrosessimple,queeresinocenteyqueDiosteama.QuenohaynadaquepuedashacerquedeningunamaneraDiosnodejedeamarte.Segúnvassiendoconscientedeello,yteabresaelmensajedelEspírituSanto,notienesquepreocupartepornadadeloquetengalugarenelmundodelasformas.Afinaldecuentasloquetengaqueocurrirocurrirá,ysisomosconscientesloutilizaremosparacumplirnuestroúnicopropósitoelcualessimplementeperdonar.PeroestorequiereundeseoporrecordaraDios,undeseoporlaVerdad.Asíqueolvídatedeloquecreestepuedaonosuceder,odeloquelehayaonopasadoaalguien.Esoesirrelevante.Loimportanteesqueahoramismosepasquehayunamorquesoloquiereserreconocidoatravésdetiyaqueereseseamor,soloquelohasnegado.

SialHijodeDiosNoLaRigenLasLeyesdeEsteMundo...¿PorQuéMeAfectan?miércoles,10demayode2017Pregunta:“Almargendelmensajequeríaagradecertetumagníficalabor.Estolollevotrabajandobastantetiempo...Desdediferentesenfoquessinéxito,hastaahora.Sesuponequeconlaedadtevashaciendomássabiaytevasdesidentificandodelcuerpoyesascosas...Peroamínomepasa...Debidoamiedad...Muchaspersonasmedicenqueelaumentodepesopuedeserporlapre-menopausia...Queloscuerposcambianconlaedad...Enfin...Quenomepreocupe...Perocomoves,yomepreocupo...SiaunahijadeDiosnolarigenlasleyesdeestemundo...¿Cómoesqueamímeafectandeestamanera?Nosé...Aversiatite"viene"algoalleerelmensajeymeayudasavermásallá.Graciasdenuevo.”Comentario:Primeroquenadaunonosehacemás“sabio”conlaedad.Porelcontrario,latendenciaesqueporqueunohavividomuchosaños“creesabermás”.Unapersonaquehavividomuchosañosaparentasermuchomásdifícilcambiarsushábitosymaneradepensar.LoquenosabrealaverdaderaSabiduríaesdejarunladotodoloquecreemos“saber”."Loesencial,sinembargo,esquereconozcasquenosabesnada.ElconocimientoespoderytodopoderesdeDios.Túquehastratadodequedarteconelpoderparatisólolohas"perdido".Todavíalotienes,perohasinterpuestotantosobstáculosentreélytuconcienciadeélquenopuedesutilizarlo.Todoloquetehasenseñadoatimismo,hahechoqueseascadavezmenosconscientedetupoder.Nosabesloqueesnidóndeseencuentra.Hashechounalardedefuerzaydepodertanlamentablequenohapodidosinofallarte.Pueselpodernoesunaaparienciadefuerza,ylaverdadestámásalládetodaapariencia.Aunasí,loúnicoqueseinterponeentretiyelpoderdeDiosquehayenti,estufalsoaprendizaje,asícomotodostusvanosintentosdequererdeshacerloverdadero."T-14.XI.1:1-9Entucaso,yenrealidadesloqueveoengeneralconlamayoríadelaspersonasenestecamino,esqueutilizanlaespiritualidadparaefectuarcambiosensumundo,enlaforma,ensucuerpo,etcétera.ElcaminoespiritualvadirigidohacialaVerdadnohacíaloqueocurraenelmundodelasformas.Porlotantocuerposengordan,enflaquecen,nacenymueren.Peroelcambiodementalidadesparaqueseamosconscientesquenosomosestecuerpodemaneraqueloquesucedaconelcuerponoperturbenuestrapazmental.Sinotienesesoclaroteencontrarásconstantementepreocupándoteporloscambiosqueocurranodejendeocurrircontucuerpo,oentu“mundo”.Vamosahoraaverotrapartedetupreguntadondedices,“SiaunahijadeDiosnolarigenlasleyesdeestemundo...¿Cómoesqueamímeafectandeestamanera?”Tengamosprimeroalgomuyclaroparaquenoconfundamoslosniveles.LahijadeDiosnoeselserhumanoqueseencuentraenuncuerpo.Esoesunaproyección.ElHijodeDiosesnuestraEsenciacomoEspíritu.Noobstante,enestecasosepodría

decirquecomoEspíritudistraídodelaVerdad.PorqueDiossiendolaVerdadAbsolutanopodríatenerhijosdebidoaquesiesefueseelcasohabríamásdeuno,yDiosesloUnicoquehay.Utilizandolaanalogíadelsueño,cuandoestásdespiertaeresDios.CuandoteacuestasadormirsiguessiendoDiossóloqueenelmomentoqueteponesasoñarestáscompletamentedistraídadequeeresDiosyesahídonde“nace”porasídecirloelHijodeDios.EntonceselEspírituSantoestáenconstantecomunicaciónconlamentequesueñaelsueño(HijodeDios)pararecordarlequesurealidadesDios.SóloqueelhijodeDiosalestareligiendoelsistemadepensamientosdelegoenlamenteproyectaunsueñoporloqueahoratodalaatencióndelamentevahaciaelsueñodistrayendoalamentedoblementedelaverdad.Utilizandocomoejemploestainteracciónentre“tú”y“yo”,los“dos”creemosserindividuosenestemundointeractuandoatravésdeunapreguntaquesehaceyunarespuesta.Estainteracciónenrealidadestáteniendolugarenlamenteendondeelsueñoaparentatenerlugar,yporconsiguientelamentequeestádistraídadelaverdadseestáhablandoasimismadentrodelsueño.Eseeselprimerpasoparaquelamentesehagaconscientedequeesmente.Segúnsoyconscientedequesoymenteynocuerpomiidentificaciónempiezaahoraadejardeserfijaenelsueñoysegúnlamentesevadesapegandodelsueño,dondeelmismodejadeserdistracción,DiostomaelúltimopasoyaldespertardelsueñodesapareceHijoyloquequedaesloquesiemprefue,loquesiemprees,yloquesiempreserá,¡Dios!Porlotanto,volviendoatupregunta,lasleyesdelsueñonoafectanenabsolutoalqueestásoñandoelsueño.Quéseríalomismoquedecir,lasleyesdelmundonoafectanalSantoHijodeDios.Ati,noobstante,teafectanporquetúsiguesidentificadacontupersonajecomosiesafueseturealidad.Ysiestásaplicandoelperdónparasentirsemejorestáspasandocompletamenteporaltolaenseñanza.SidelocontrariotuprácticadelperdóneInstantesSantosvandirigidosaquerecuerdesqueeresDiosporelamorquesienteshacialaVerdad,nosolovasendirecciónhaciaeldespertar,sinoquetedaráscuentacomoesaspreocupacionessevancayendoporsupropiopeso.Porlotantoaquítienesquehacerteunapreguntamuyhonesta,yes,¿quéesloquerealmentedeseo,experimentaraDiosenmiodejardepreocuparmeocambiarmicuerpo?Puesesoesloquedecidirásiexperimentaráspazono.Queporalgosenosrecuerda:“DeseolapazdeDios:Decirestaspalabrasnoesnada.Perodecirlasdecorazónloestodo.Sipudierasdecirlasdecorazón,aunquesólofueraporuninstante,jamásvolveríasasentirpesaralguno,enningúnlugaromomento."W-pI.185.1:1-3Noobstante,luegoesamismalecciónnosdice:“DesearlapazdeDiosdetodocorazónesrenunciaratodoslossueños.Puesnadiequedigaestaspalabrasdetodocorazóndeseailusionesobuscalamaneradeobtenerlas."W-pI.185.5:1-2Porlotantoobservatuexperienciaysehonestacontigomisma.PrimeroreconocequedeseassentirtecomouncuerposeparadodeDiosmientrasqueobservaselprecioqueestáspagandoporesaelección.Decideohonestamentesiloquedeseasespaz,ysiese

eselcaso,ríndeteahoraatuexperienciaencompletaaceptaciónsinnecesidaddeintentarentendernada,yconfíaentuproceso.Elamormismoirádirigiendotuspasos.

SiAlguienViolayMataaunNiñ@¿NecesitaCorrecciónenvezdeCastigo?miércoles,10demayode2017Pregunta:“HolanickBuenDía!TengounapreguntaUnCursodeMilagrosdiceelpecadosedefinecomounafaltadeamorpuestoqloúnicoqueexisteeselamor,paraelEspírituSantoelpecadonoesotracosaqueunerrorquenecesitacorrección.Enlugardealgoperversoqmerececastigo.(Heaquímidudaporejemploalguienviolaymataaunniñ@estápersonanecesitacorrecciónenvezdecastigo?)yotradudaquetengoesqueyoséqueexisteunafuerzadivinaymedarabiaporquegenteamialrededormedicedeiralaiglesiaperoyonomesientobienenlaiglesiahepertenecidoamuchasreligionesdesdepequeñaydetodasmehesalidoporquénomesientoagusto,PeroséqueexisteunDiosysientoquenonecesitoiraunaiglesiaparaestarconelpiensoqueconnohacerdañoalosdemásyayudaratodoaquelquenecesitesininmiscuirmeensuprocesodeaprendizajeclaroestá,ayudardecorazónesoparamíesDIOS.Graciasportuopiniónorespuesta!DiostebendigayprotejaAhhhymedarabiacuandomepreguntanaqreligiónpertenezcoyyolesdigoqaningunaquesoylibreymemirancomosiyofueseunbichoraro.”Comentario:Túinquietudesmuyfácildecontestar.Loquesucedeesqueestásmezclandodosnivelesyporesoteconfundes.Elpecadoesunerrorquenecesitacorrección.ElerrorquenecesitacorreccióneslacreenciadequetúeresuncuerposeparadadeDios.EsporesoquenosetecastigaporcreerteseparadadeDiosdebidoaquetumismatehascastigadoalsustentaresacreencia.YCadavezquetesiguescreyendoqueeresuncuerposeparadodeDiosteestáscastigando.ElamordelEspírituSantoessimplementelaVozquehablaporDiosrecordándoteunayotravezque,“EnDiosestásentuhogar,soñandoconelexilio,perosiendoperfectamentecapazdedespertaralarealidad:..."T-10.I.2:1Esesadulcevozqueconstantementetedice“miamoreresinocente.”Yeslamismavozquelediríaaalguienqueviolay/omataaotroqueesinocenteperoqueesapersonanopuedeoirporestartanllenodemiedo.Noesinocenteenelsentidodequeviolaymataaotrapersona.EsinocenteenelsentidodequesuimpecabilidadcomoDiossemantieneintacta.Cuandoduermesysueñasporejemplo,enelsueñopuedaquesepresenteunescenarioenelquematasoviolasaalguien,peronadadeesoafectaloúnicoqueesverdad,yesqueereslapersonainocentesoñandounsueño.Ahora,hablandoaestenivelfísicoquéesendondecreemosestar,eseindividuoquematóyvioló,lohizo,comomencionéanteriormente,pormiedoalhaberseidentificadoconelsistemadepensamientosdelego.Yeltújuzgarleestáshaciendoexactamentelomismo.Identificándoteconelsistemadepensamientosdelego.Ysucomportamientoaligualqueeltuyoestánbasadosenlamismacreencia,“yosoyuncuerposeparadodeDios.”Porconsiguienteaniveldelaforma(experienciafísica)aeseindividuoseleretiraaunlugardondenoseaunaamenazaparalasociedad,mientrasquenopermitimosqueesaimagennosdistraigaanosotrosdeloquees

Verdad.YloqueesverdadesquenuncanosseparamosdeDiosyquenuestrarealidadesamor.Unavezqueelindividuoselellevaalacárcelselerehabilitaconamor.Sicreemosqueleestamoscastigandoparaqueaprendasulección,elmiedoquelollevóaesecomportamientosemantendráintacto,Ysisaledelacárcelporque“supuestamente”pagósuprecio(“aprendiósulección”),esmuyposiblequeelmiedoquelollevóamataryaviolaranteriormentepuedaquelollevealomismo.Peroparayoservirdeapoyoalarehabilitacióndealguienconamortengoqueexperimentaramorenmi.Ysiloqueesapersonahizomecausasentimientosderemordimientoydeira,sólopuedosanararaízdeponerenprácticaelperdón.Yeseesmitrabajonoeldelapersonaqueviolóymató.Inclusive,esaescenapormásdescabelladaqueseperciba,sisoyunestudiantededicadohumildeyhonestamentealperdón,puedoserconscientedequeeseescenariohasidounregaloquesemehapresentadoparayopodermirarlaculpainconscienteenmi.Delocontrarioselaproyectaréaesaescenayestaremoslosdosenelinfierno.Yposiblementetepreguntarás,¿peroquéhaydelapersonaquefuevioladayasesinada?Ningúnencuentrotienelugaralazar.Todoslosqueseencuentranasílohanpedido.Yseleshadadoexactamenteloquehanpedido.Porconsiguientenohayvíctimasnivillanossóloamoropeticionesdeamor.Sinembargohayunpequeñodetallequeesestápasandoporaltoyeselsiguiente.Siestemundonoexiste,ytodoestoesunailusión,enrealidadnadie“nace”ninadie“muere.”EsporesoqueunescenariocomoesemuyfácilmentenosdistraedelaVerdad.DehechotodaestaexperienciafísicaesunadistracciónalaVerdad.Esporesoqueparasacarleprovechoaestaenseñanzatodoloquenecesitamoshaceresobservarconscientementelosobstáculosalamorparapoderponerasíenpracticaelperdónsinengancharnosjuzgandolasimágenesqueseproyectan.Yyendoahoraalasegundapartedetupregunta,esarabiaquetusientesporquetepreguntenquéreligionperteneceseslaculpainconscienteproyectadaalmundo.Enotraspalabrasinconscientementetúpreparaselescenarioparaqueelmiedoqueseencuentraentiseloproyectesaesaescenayporconsiguientetuculpa,tusentidodevistísimoseajustificado.Dadoeseelcaso,esemismosistemadepensamientosconelquetehasidentificadoporlocualintentasjustificartuiraproyectándoselaaaquellaspersonasquetehacenlapreguntaquéreligiónperteneceseselmismosistemadepensamientosquellevaaunapersonaamataryaviolar.Sóloquetúconsiderasquesu“crimen”esdiferentealtuyo,“peor”queeltuyo.Peroafinaldecuentaslosdosestáncometiendoelmismoerror.Noobstante,independientementedequeunosmaten,otrosviolen,yotrossimplementeseenfaden,laVozdelEspírituSantoestarásiempresusurrandolomismo;“Eligedenuevosiquieresocuparellugarquetecorrespondeentrelossalvadoresdelmundo,osiprefieresquedarteenelinfiernoymanteneratushermanosallí.”T-31.VIII.1:5Enotraspalabrasloquedicees,“dejaaunladotusjuicioseinterpretacionesyPermítemecompartirMiVisióncontigo.Tus

interpretacionestellenandemiedomientrasqueMiVisiónrestaurarlapazyelamorenlamente.”

¿QueOpinaelCursoSobreLasEnfermedadesMentales?martes,9demayode2017Pregunta:“HolaNick,temandounsaludobienespecial,yunabrazotambién.Megustaríapedirtecompartirconmigo,desdetuexperiencia,quéopinaUCDMdelas"enfermedadesmentales"comolaesquizofrenia,porejemplo.Tengouncasocercano,demimamá,queestáteniendoepisodiosdeesetipo.teagradezcotucompartir.Gracias!!!”Comentario:Primeroquenadatenemosqueserconscientesdequetodossufrimosdelamismaenfermedadmental;lacreenciaenlaseparación.Porlotantoenciertamaneratodossufrimosdeesquizofrenia,omúltiplespersonalidades.Túcreesestarinteractuandoconmigoyyocreoestarinteractuandocontigo.Sóloquealnivelenelquenosencontramosestaformadeesquizofreniaesaceptable.Perosivemosa“otros”hablandoconsigomismoslosconsideramos“locos”.Noobstanteentiendolanaturalezadetupregunta.Elcursosabequelaúnicaenfermedadeslacreenciaenlaseparaciónporconsiguienteeslaúnicaenfermedadquecursoatiende.Elcursonoledarealidadalasilusionesdiciéndonosquehacerenelmundodelasformasnicomoatenderenfermedadesmentalesdenadie.UtilizanoobstantelasmismasimágenesqueelegoutilizaparadistraernosdelaVerdaddemaneraqueseamosconscientesdelaVerdadquesomos.Porlotantosivesalgunapersonaquetieneunaenfermedadmental,loqueelcursosimplementediríaesquenojuzguesesaexperienciaenbasealoquetúcreesestáocurriendoahí.Quesimplementeobservessiesaexperienciageneraalgúnsentimientodemiedoenti,puesesasícomoelsistemadepensamientosdelegoutilizalasimágenes“externas”paradistraernosdelaVerdad.Unavezatiendesatuexperiencia,permiteahoraqueelEspírituSantoreinterpreteloquetusojosaparentanestar“viendo.”Tusojospercibenseparación.ElEspírituSantoteenseñaarecordarmedianteSuinterpretaciónquenohayseparaciónentretúyDiosporconsiguientetumenteserestauraalapaz.Esoesloúnicoqueelcursoenfatiza.Denuevo,noledarealidadalasilusionesnitedicequehacerconellassalvoquenolasjuzgues.Altuahoraestaridentificadoconelamorqueeresinteractúasconcadaunadelasimágenesquesetepresentandesdeeseespacio.Hablandoahoraaniveldual,cada“individuo”,quedenuevoesunoxímoronporquenoexisten“individuos”,peroesaesnuestraexperiencia,puescadaindividuotienesucurrículopersonaldeaprendizaje.Ytodoloquepodemoshaceresrespetarlo.Algunosaparentarantenerenfermedadesmentalesyotrosno.Porconsiguiente,túatiendeatusentirsindejardedistraerteporlasimágenesquepercibesatualrededoryelEspírituSantoseencargarádelasanaciónmentalatravésdeti.OtramaneradedecirloesqueelEspírituSantoseencargarádeerradicarla

culpainconscienteentumenteparaquelamismapuedaserrestauradaasuestadonaturalyporconsiguienteaunquetusojosperciban“individuos”con“enfermedadesmentales”loúnicoquetuvasapercibirentodomomentoesamor.Ensudebidomomento,cuandoelmiedoseerradiquedelamente,dejarásestecuerpoaunlado,yconellotodoel“mundo”desaparecerá.Puestodasesasimágenessonficticias,talcomolainteracciónqueaparentaestarteniendolugarentre“tu”y“yo”.

¿QueSignificaQueLasIdeasNoAbandonanSuFuente?martes,9demayode2017Pregunta:“Holaquétal,esperoqueteencuentresbien,temandoestemensajeporlosiguiente:actualmenteestoyestudiandoypracticandoUCDM.perohayalgoquenoafianzóbienyquisieraporfavorsimepudierasorientaracomprenderestetérminoqueaparecemuchoeneltextoydice"Lasideasnoabandonansufuente",porLaatenciónaestapeticióndeantemanotedoylasgracias.Saludos.”Comentario:Lasideasnoabandonansufuenteenelsentidodequeloúnicoqueexisteesmente.Ytodoprovienedelamenteysedisuelveenlamente.Soloquealpercibirnosseparados,observandoun“mundo”queaparentaestar“fuera”o“aparte”denosotros,creemosquesusefectossonalgoseparadodenosotros,algoseparadodelamentedelacual“nosotros”somospartede.Ejemplo:“Lasideasnoabandonansufuente,ysusefectossólodanlaimpresióndeestarseparadosdeellas.”T-26.VII.4:7Ahoramismotuvesunmundo“fuera”deti.Esossonsusefectos.Creesquealgoestáocurriendo“fuera”detiporqueesoesloquetusojos“ven”basadoenlacreenciadequetueresalgoseparadodelafuente.Perolarealidadesquetodoloquesepercibe“fuera”o“dentro”desdeestanuestraperspectivapersonalsonpartedelamismamentedelaquecomoyamencioné,somospartede.Porlotantonadaocurrefueradelamente,ytodoespartedeesamismamente.Todoloquesepercibe,siendounoypartedelomismo,lasideasprovienendesufuente,lacualesmente,yesporesoquenoabandonansufuente.Siemprellévaloalaanalogíadelsueño.Todoloqueocurreenelsueñoespartedelamismafuente.Aunqueenelsuenosepercibeseparación,ydentrodelsueñotumedicesestoyyotedigoaquello,oyosientoesto,etc.,todoeseintercambioytodoloquetienelugarenelsueñoestáocurriendodentrodelamismamente,porloquetodoloqueocurreenelsueñoprovienedelamismafuente.Esporesoquetodoataqueesautoataquedelamismamaneraquetodoperdónesautoperdón.Pueslainteracciónessiempreconunomismo.Lafuenteconsigomisma.

¿DejardeInterpretarQuéSignifica?martes,9demayode2017Pregunta:“HolaNick,unapreguntasencilla,dejardeinterpretarquesignifica?Nopensarnijuzgarnadaytenerunamentesindualidad?Gracias!”Comentario:Dejardeinterpretaressimplementedejardedarlesignificadopersonalatodo.Estemundoesunmundosinsignificado.Sinembargo,alproyectarlesignificadoalmundoahoraelmundosehacerealytieneunsignificado.Yeldarlesignificadoalmundoparaquesearealcorroboralacreenciaenlamentedeque“yo”soyreal.Escomosiloquesostieneestemundodeilusioneseselsignificandoqueseleproyecta.Hayunaleccióndelcursoquenosrecuerda:“Mispensamientossinsignificadomeestánmostrandounmundosinsignificado”.W-pI.11Noes“nopensar”nitenerunamentesindualidad.Situviesesunamente“sindualidad”estaríasenelestadopuronodualdelSeryestaexperienciafísicanoestaríateniendolugar.Recuerda,estaexperienciaesdualporquevaregidaporopuestos.Nodualespuraunidad,amor,Dios.Peroparairatupreguntaahoraaunnivelconcretodualterrenal,nointerpretaresmirarloshechosynadamasporlocualtepermitevivirunaexperienciadepaz.Enotraspalabras,tequedassintrabajo,¿quesignificaeso(interpretación)?Quetequedastesintrabajo.Nadamasninadamenos.Siteponesainterpretaresocomo“malo”porejemplo,elmiedoyelsufrimientoempiezanatomarposesióndelamente.Yenvezdevivirelmomentopresenteenpaz,vivesenelpresenteelsufrimientodeloque“podríaocurrir”enelfuturo,deloquetepodríapasar,etc.,todobasadoentusinterpretacionessobreesehechoynadamas.Sidejasdeinterpretar,comoyamencioné,vivesplenamentelaexperiencialibredemiedoysufrimiento.Deahiseharáloquesetengaquehacersiesquehayalgoquesetienequehacer.Perosehacedesdeunestadoecuánimedepaz.Estosehacemientrasquesimultáneamentevastomandoconscienciadequeturealidadvamasalládeestaexperiencia,delocontrariovasaintentarestaren“paz”,odedejardeinterpretardesdelaperspectivadelpersonajeyesonotellevaaningúnlugarsalvoalautoengaño.Yesonoespaz,essufrimientoadormecidoquecontinuaráaflorandocadavezquelaidentidadcomopersonajeseveaamenazada.Vamosahoraamirarelladoopuesto.Vesunapersonaquesientesgenerasentimientosplacenteros.Enotraspalabrastegusta.¿Quesignificaeso(interpretación)?Absolutamentenada.Peroelegoleproyectaelsignificadodequeestoquesientesquetegustaestásiendogeneradoporesapersonayahíempiezaagenerarfantasíasdeloquetegustaríaqueocurrieseetc.Enbaseaesainterpretaciónqueporelmomentosepercibecomoplacentera,eseldolorymiedoescondidodetrásporqueelpoderquelehasotorgadoinconscientementeaesoquetegustaycreesquetegeneraesossentimientoseselmismopoderqueasuvezledasparaquetesientas

malsinocumplecontusexpectativas.Ytodobasadoaquealproyectarlesignificadoaeso,lohacesrealenlamente,queasuvez,comoyaantesmencioné,tehacesentiraticomoreal,yesaeslaexperienciadelaseparacióndeDios.TesientesseparadodeDiosyelmundosinsignificadoahoraseutilizaparacorroboraresacreenciaquetienessobrelaseparaciónalotorgarlesignificado.Lapreguntaahoraes,¿comopuedovivirenestemundosinsignificadocuandotengoquedarlesignificadoalascosasparafuncionar?!Simple!Noleestásensídandosignificadoanada.Simplementeobservaslasetiquetasparaefectosfuncionalessinotorgarlessignificado.Esteordenadorenelqueescribo,aunquelopuedonombrar,oetiquetarordenadornosignificanada.Elmundoqueperciboconlossentidos,puedoviviresaexperiencia,funcionando“normalmente”comoalguienqueconocesusreglamentos,queconocelosobjetosylosnombraporelnombreoetiquetaquecolectivamenteselehanotorgado,reconociendoaunnivelmasconscientedequenosignificannada.Nohayapegoanada,soloexperienciasquenosignificanada.YalserunoconscientedequesuRealidadnoesestecuerpecitoquesecreeseparadodetodo,viveenpazyfelizhastaquesedejeelcuerpoaunlado,dejandoatrásestemundosinsignificado,libredeinterpretacionespersonales,puessabequesuRealidadeselSer.

SienteQueLosHombresLaUsanSoloParaSexo,MiedoARelacioneslunes,8demayode2017Pregunta:“BuenasNick,algoqueveoesquecadavezqueestoyempezandounarelaciónamorosanuevasiempreperosiempretengoelmismomiedoyésemiedoesquenomequierandeverdadymemientansolamenteparausarmeparatenerrelacionessexualesydespuésterminenporqueyameusaron,laverdadquenosecomodejardetenerestemiedo,quepuedohacer?GraciasNick!”Comentario:Todoscompartimoselmiedoaserabandonadosycastigados,peronoporotroserhumanoaunqueasíloparezca,sinoqueporDios.AltenerlemiedoaDios(adespertaranuestraRealidadcomoAmor),buscamosrelacionesespecialesenelmundoparaquenosapoyenasustituiresevacío.Elegointentahacernoscreerquesiresolvemoselproblemaenelmundopodemosentoncesteneresasrelacionesquetantodeseamos.Ynosencontramosenuncallejónsinsalidaporquelaculpainconsciente,queeslaquedalugaralaproyeccióndeun“yo”ydeun“mundo”,ahoraseleproyectaadiferentesaspectosdeesemundoalosquequeremosquenonoshagandaño,quenonosabandonen,quenonostraicionen.Escomounegointentandoahoraconfíaenotroego.ByronKatieunavezdijo,“yosoyfelizyestoyenpazporqueconfíoentodoelmundo,confíoquemevanamentir,confíoquemevanadecepcionar,confíoquemevanatraicionar…”Porlotantomiremosbrevementeelmecanismodeloqueaparentaestarocurriendoentuexperiencia.Elsentimientodevictimismointerno,enotraspalabraslaculpainconscientebuscarcomoalimentarse.Ylohaceproyectandoexperienciasquenosapoyenasentirnoscomolavíctimaquecreemosser.Entucaso,hombresquesegúntúte“utilizan”parafinessexualesyluegotedejan.EldeseoporsentirseunoseparadodeDios.oelmiedoaDios,llevaabuscarenelmundorelacionesquelleneneseamorquetantodeseoqueparadójicamenteesloquesoysóloquelohepasadoporalto.Siintentasbuscarenelmundounaparejaquenoteabandoneoquetetratecomotúdeseessiguesponiendolaatenciónfueradelamorqueeres.Sinembargovamosautilizarelmismoescenarioquesetehapresentadoparaquepuedasliberarteyserconscientedelamorquéeres.Paso1:Tomacompletaresponsabilidaddequenadateestáocurriendoatisinqueaunnivelinconscienteesloquedesees.Éstapuedaquenoseaunapíldorafácildetragarperoeslapuertadesalidaalaliberación.Elcursoutilizamuchosextractospararecordarnoseso,comoporejemplo:"Sialgotepuedeherir,loqueestásviendoesunarepresentacióndetusdeseossecretos."T-31.V.15:8"Cuandocreesqueestásproyectandoloquenodeseas,esporquetodavíalodeseas."T-12.VII.7:6

"Elsecretodelasalvaciónnoessinoéste:queerestúelqueseestáhaciendotodoestoasímismo."T-27.VIII.10:1“Ytodoloqueparecesucedermeyomismolohepedido,ysemeconcedetalcomolopedí.“T-21.II.2:5“Debohaberdecididoequivocadamenteporquenoestoyenpaz.Yomismotoméesadecisión,porlotanto,puedotomarotra.”T-5.VII.6:7-8“Heinventadoelmundoqueveo”W-pI.32Ypodríaseguirmencionandomuchosmas.Peroantesdecontinuarquetengamosalgomuyclaro.Noerestúcomopersonalaqueestásproyectandoelmundodeseandotodasesascosas.Estoesmuyimportanteporquesinovamosacreerqueesosextractosteestánhablandoaticomopersona.TodosesosextractosdeunaformauotrateestándiciendoquehasdeseadosentirteseparadadeDios,ylaconsecuenciadeesedeseoesel“yo”quemecreosercontodaslasexperienciasqueseexperimentanenestemundo.Porlotanto,paranoperderritmo:1:Tomarcompletaresponsabilidaddeloquesiento,deloquepercibo,deloqueexperimento,sinculpabilizarmeporello.2:Decidirqueesloquedeseo,¿unarelaciónendondenomeabandonenoquemequierancomoyodeseoserqueridaomirelaciónconDios?CuandodeseomirelaciónconDioselenfoquedejadeserenelmundoyesahoraunaexperienciamásintrospectiva.Delocontrariotodanuestraatenciónesenelmundo,yaseaenloquecreoquemeestaocurriendoa“mi”,oloquecreoqueestoysintiendo“yo”,enfin,todalaatenciónesenel“yo”quemecreoser.Queesahidondeestáelúnicoproblema.3:Siendoahoraconscientedeloqueestáteniendolugar,aunquereconozcoquenoseacómodo,puedesaunqueseasólointelectualmenteempezarasentiragradecimientoporqueesasexperienciasteestánllevandoamirarelmiedoescondidoquesetienequesanar.EsoesloquehacequeelverdaderotrabajodeUnCursodeMilagrossepasepordesapercibido.PorqueelCursonosestállevandoamirarlaculpainconsciente(quenoescómodo)mientrasqueelegolaazucaraconconceptosespirituales,tambiénconocidocomoun“bypass”espiritual.4:Ahoradesdeunespaciomasintrospectivoyconscientetehaceslasiguientepregunta,¿soyconscientedetodoestoqueestoysintiendoyexperimentando?Larespuestaobviaseriaquesí.Ahoratepreguntas,¿esoqueesconscientedeloqueseestásintiendooexperimentandoestásiendoperturbado?Sitepermitesunmomentodereflexióntedaráscuentadequeesoqueesconscientedelaexperiencianoestásiendoperturbadodeningunamanera.Aquíescuandoempiezasatomarconscienciadequetunoeresestepersonajequecreeestarsintiendotodosesosmiedos,sinoqueeresmasbienlaconscienciaqueesconscientedelpersonajequeaparentaexperimentartodosesosmiedos.Estoqueacabodecompartiresalgoquetúnecesitasexplorarcondeterminaciónydelicadeza.

Segúntevasidentificandoconeseestadodeconciencia,novasapodersinoqueserconscientedequeeresplena,pueslaconscienciaesplenitud.Loqueocurrecuandounoempiezaaserconscientedeelloesqueahoracambialanaturalezadesusrelaciones.Entucasotedascuentaqueloshombresnoseacostabancontigoyteabandonabansinoqueenrealidaderastuquiendeseabasacostarteconellosporquetesentíascarente.Yesesentidodecarenciaydevictimismoquetellevóabuscaresetipoderelaciones,independientementedequetúcreasquefueronelloslosquetebuscaronati,alirseerradicandodetumentenosignificaquedevezencuandonoteencuentresconunhombrequesólodeseeesodeti.Ladiferenciaesqueahoralopuedesobservarinocentementeydecir,“estonoesalgodeseo”ycontinuarcontuvida.Ysiporlarazónqueseadecidiesesacostarteconélloharíassinculpa,sinexpectativas,sinesperarnadadeesapersonaycontinúascontuvida.Noobstantecuandoesacarenciasevaerradicandodelamenteteencontrarásrelacionándoteconindividuosquesonmáscongruentescontuestadodeconciencia.Ycomoyasabesquetudeseoessanarparaverdaderamentepoderamar,sueltastodaslasfantasíasqueelsistemadepensamientosdelegohacesobrelasrelacionesylasutilizasconelúnicopropósitoqueesverdaderamenteimportante.Esepropósitoesperdonar.Pueselobjetivofinalestrascenderlaexperienciafísica,nobuscar“mejores”relaciones.

¿Cómo“PedirleuOfrecerleAlgoalEspírituSanto?NickArandes·lunes,8demayode2017Pregunta:“Nick,tengounacuestión.Cómosehaceesode"pedirleuofrecerlealgoalEspírituSanto"?yolohago,peroestodotanmental,quenosientonada,niporsupuesto,quemeresponda.Comoséquelellegaycómosésimeresponde???Gracias”Comentario:ElEspírituSanto,supropósitoeshacernosconscientesdelaverdadentodomomento.Todomiedo,todosufrimientosurgesimplementearaízdehaberpasadoporaltonuestrarealidadcomoamorypercibirnoscomosereshumanoslimitadosyseparados.Elerrorfundamentalcuandointentamos“pedirle”algoalEspírituSantoo“entregarle”algoalEspírituSantoesquelohacemosconelpropósitodeobteneralgoenelmundooerradicaralgoquenosmolestasindarnoscuentaquetodoesosimplementemantienealamentedistraídaenelsueño.Paraefectosdelenguaje,loúnicodignodepedirlealEspírituSantoseríapazyloúnicoqueseleentregasonnuestrosjuiciosyinterpretaciones.Paradójicamentecuandosoltamosnuestrosjuicioseinterpretacionesexperimentamospaz.Porlotantonisiquieraesnecesariopedirleporlapaz.Hayunextractodelcantodelaoraciónquedice:“Elsecretodelaverdaderaoraciónesolvidarlascosasquecreesquenecesitas.Pedirloconcretoescomocontemplarelpecadoyluegoperdonarlo.Tambiéndelmismomodo,enlaoraciónmirasporencimadetusnecesidadesconcretastalcomolasves,ylasponesenManosdeDios.AllíellasseconviertenentusregalosaÉl,puesellasLedicenquenoquieresanteponerotrosdiosesaÉl,nitenerotroamorqueelSuyo.¿CuálpodríaserSurespuestasinoturecuerdodeÉl?¿Puedeestonegociarseacambiodeuninsignificanteconsejosobreunproblemadeuninstantededuración?Diosrespondeúnicamenteparalaeternidad.Sinembargo,todaslaspequeñasrespuestasestáncontenidasenesto.”C-1.4:1-8ConrelaciónalapartedetupreguntadecómoesquellegaocómoelEspírituSantorespondeesmuysimple.Cuandodejastusjuicioseinterpretacionesaunlado,queunavezmáseselequivalenteaentregartusistemadepensamientosalEspírituSantodemaneraqueÉlpuedacorregirloexperimentaspaz.EsapazeselindicativodequeyaÉlterespondió.¿Vesquesimple?Tuproblemaoaparentecircunstanciasnotienequeresolverseparatuestarenpaz.Poresoesqueseleconocecomolapazquesobrepasatodoentendimiento.Porlotanto,enresumidascuentas,cuandoestásexperimentandomiedoosufrimiento,simplementeparaenseco.Respira,yobservaelcontenidodetumente.Esoeshacerteconsciente.Luegosueltaslasinterpretacionesreconociendoquetodoesfalsoyesotellevaalmomentopresente,dondenoestápasandonada.Puedeque

hayamalestarfísicocomoalgunasensaciónoemoción,peronohaysufrimiento.PuesenciertamaneraentregarlealEspírituSantotusistemadepensamientosesotraformadedecirconfiarplenamenteenelpresente.Ydesdeelmomentopresente,conunamentemásecuánime,confíaenloqueelpersonaje“yo”sesientadirigidoadecirohacer.Esteprocesotomarátiempoporqueestamostanidentificadosconnuestraidentidadpersonalqueporlogeneralloquequeremosesevitareldolorybuscarelplaceraraízdeobteniendocosasodequese“resuelvan”nuestrosproblemas.Perounavezmás,nuestrosúnicoproblemasólotienelugarenlamenteyparacorregireseúnicoproblemasóloserequiereuncambiodepercepción.Conesecambiodepercepciónseexperimentalapazqueesloúnicoquedeverdaddeseamos.Unamentequeestáenpazestalibredeproblemas.Enelmundoaparentarátenermuchos,peronohaysufrimiento,nohaymiedo,solounobservadorqueobservainocentementelapelículasinhacersevíctimadeella.Profundicemosahoraunpoquitomás.Estoqueacabodecompartirpuedaquehagaperfectosentidosóloqueparapoderobtenerelverdaderobeneficiodeestaprácticatenemosqueserconscientesde,quéesloqueenrealidaddeseamos.Yesotienequeserlaverdadynolasilusiones.Estaeslapartemásdifícildecomprenderporquesuenamuybienelpodervivirenpazperoloquetenemosqueserconscientesdeesqueparapoderexperimentarlaverdaderapaztenemosquedejardevalorarelmundodelasilusionescompletamente.SiempreycuandoyodeseealgodeelmundoestoydiciendoquedeseoseguirsiendounserhumanoseparadodeDiosyporconsiguientelapazmealudiráporsiempre.EsporesoqueuncursodeMilagrosnosrecuerda,“DeseolapazdeDios:Decirestaspalabrasnoesnada.Perodecirlasdecorazónloestodo.Sipudierasdecirlasdecorazón,aunquesólofueraporuninstante,jamásvolveríasasentirpesaralguno,enningúnlugaromomento."W-pI.185.1:1-3Noobstante,luegoesamismalecciónnosdice:“DesearlapazdeDiosdetodocorazónesrenunciaratodoslossueños.Puesnadiequedigaestaspalabrasdetodocorazóndeseailusionesobuscalamaneradeobtenerlas."W-pI.185.5:1-2Aquíesdondeunotienequeserverdaderamentehonestoyconscienteypreguntarsequéesloquedeverdaddesea.¿DeseolapazdeDiosporquequierorecordarquiensoyodeseoseguirsiendounserhumanoquesesienteenpaz?Sisomosbrutalmentehonestosporlogeneralloquequeremosesseguirsiendounserhumanoviviendoenestemundodeseparacióndeseandocosasenelmundoparaestarenpaz.Yesoescompletamenteimposible.Escomodecirdeseolaluzmientrasvivoenlaoscuridad.Parapoderseexperimentarlaluzlaoscuridadtienequedesaparecercompletamente.¿Significaesoquehayalgomaloendesearexperienciasenelmundo?Nohaynada“malo”ennadasinoquetodoloquesedeseadelmundovaaterminarelsufrimientodebidoaquetodoaquíestemporal.Poresoelcursonosdice:"Cualquiercosaeneste

mundoquecreasqueesbuenaovaliosa,oquevalelapenalucharporellatepuedehacerdañoylohará."T-26.VI.1:1Sinembargocuandolosdeseossurgen,puesmientrasmiexperienciasealadeserunserhumanolimitadolosdeseossurgirán,yseutilizanparaprofundizarenelperdónauncuandonosmovemosendirecciónaellos,segúnlapazdeDiosverdaderasefundeenlamente,losdeseossevancayendoporsupropiopeso.Deesamaneracomopodemosver,nohaysacrificionisensacióndepérdida.Mientraseldeseoestéahí,seobservayagarradosdelamanodelEspírituSantonosmovemosendirecciónaellosOsimplementenohacemosnada.LaclaveesagarrarsedelamanodelEspírituSantoparatodo.AsíquevamosenfocandoennuestrarelaciónconDiossinsentirnosculpablesportenerdeseosyconfiemosenelcurrículoquesenosvapresentandoparasanar.Habiendodichoesocierroestanotaconelsiguienteextractodelcurso:“ElEspírituSantosólotepideestepequeñofavor:quecadavezquetuspensamientossedesvíenhaciaunarelaciónespecialquetodavíateatraiga,teunasaÉlenuninstantesantoyahílepermitasliberarte.LoúnicoquenecesitaesqueestésdispuestoacompartirSuperspectiva,paraqueÉltelaconcedaensutotalidad.YnotienesqueestarcompletamentedispuestoporqueÉlloestá.SutareaesexpiarturenuenciamedianteSuperfectafe,yesSufelaquetúcompartesconÉlenelinstantesanto.Comoresultadodereconocerquenoestásdispuestoaserliberado,seteofrecelaperfectabuenavoluntaddelaqueÉlgoza.Invócale,pueselCielorespondeaSullamada.YpermítelequeÉlinvoquealCieloporti.”T-VI.12:1-7

CómoSeExperimentalaSalvaciónEnEsteMundosábado,6demayode2017“Lasalvaciónsepuedeconsiderarcomoelescapedetodoslosconceptos.”T-31.V.14:3Comentario:Lasalvaciónestribaensoltartodoslosconceptos,conceptoscomo“yo”,“tú”,“él”,“nosotros”,“vosotros”,“mundo”,“árbol”,“coche”,“piso”,“guitarra”,“azul”,“verde”,“cielo”,“tierra”,“dolor”,“placer”,etc.Cómopodemosverestoyliteralmentenombrandotodoaquelloquepercibimos.SisoltamostodoslosconceptosloquequedaeslaVerdad.Sinembargo¿cómopodervivirestaexperienciamientrasnospercibimoscomocuerpos(concepto)rodeadosdetodosésosconceptos?Simple.Vamosareemplazarlapalabraconceptosporinterpretaciones.Porconsiguienteesaoracióndiría,“Lasalvaciónsepuedeconsiderarcomoelescapedetodoslasinterpretaciones.”ObviamentelaVerdaderaSalvacióntienelugarcuandosedejaestaexperienciaaunlado.Nobastanteestamosutilizandoestocomounprevioescalonalasalvación.Porconsiguiente,quéesunainterpretaciónsinoqueunsignificadoqueseleproyectaaunconcepto.Digamosquemisojosvenunárbolenfrentedemi.¿Quesignificaeso?¿Quésignificaesaimagenqueyoleetiquetoárbol?Absolutamentenada.Porconsiguienteestoyenpazconeseconcepto.“Nadadeloqueveosignificanada.”W-pI.1Sigeneralizoesalecciónatodoslosconceptosqueperciboenelmundovivoenpaz.Vamosautilizarahoradosconceptounpoquitomásextremos.Elprimeroes,micuerposeenferma,¿quesignificaeso?Absolutamentenada.Porconsiguienteestoyenpazconeseconcepto.Elsegundo,observoqueelcuerpose“cura”,¿quesignificaeso?Absolutamentenada.Porconsiguienteestoyenpazconeseconcepto.Observacomoutilicedosejemplosdiametralmenteopuestosenelcualunoporlogeneralloasociamosconalgo“maloonodeseado”(cuerpoenfermo),yporesocreemosseexperimentadolor,mientrasqueelotroporlogeneralloasociamosconalgo“bueno”,“deseado”(cuerpo“curado”)yporconsiguientecreemosqueesogenera“placer”.Ycomo“sereshumanos”(conceptodeunyoseparado)buscamosloplacenteroyevitamoslodoloroso.Aldesearloqueseaquecreamosdesearenelmundoestamossimultáneamentedeseandoloopuesto.Otramaneradedecirloes,siestamosdeseandounapartedelasilusiones(loquenosgusta)estamosdeseandolailusióncompleta(queincluyetambiénloquenonosgusta).Poresosenosrecuerda:

"Cualquiercosaenestemundoquecreasqueesbuenaovaliosa,oquevalelapenalucharporellatepuedehacerdañoylohará."T-26.VI.1:1Estanoesunapíldoramuyfácildetragarporquehaytantascosasenelmundoquesedesean,puesesasícomosesostieneelpersonaje“yo”yel“mundo”,sindarseunocuentaelaltoprecioquesevaatenerquepagar(lapérdidadelaverdaderapazyfelicidad).EsporesoqueUnCursodeMilagrosnoesparatodoelmundoenestemomento,aunquetardeotemprano,yaseaatravésdelCursoocualquierotrotipoteenseñanzanodual,eldeseoporlasalvaciónsurgiráaldarseunocuentaquenadaenestemundolepuedeproporcionarlapazyfelicidadduraderaquetantodesea.Poresoelcursonosrecuerda:“Siquieressercomoyo,teayudaré,puesséquesomosiguales.Siquieresserdiferente,aguardaréhastaquecambiesdeparecer."T-8.IV.6:3-4Otramaneradedecirlomismo,utilizandoextractosdelCursosería:"Laresistenciaaldolorpuedesergrande,peronoesilimitada.Alalarga,todoelmundoempiezaareconocer,pormuyvagamentequesea,quetienequehaberuncaminomejor,”T-2.III.3:5-6Oenlamismaintroducción,“Sóloelmomentoenquedecidestomarloesvoluntario.”T-In.1:3”Esunamaneramuysutildedecirquecuandoestéscansadodesufrirlotomarás.Siaraízdeelperdónnoobstante,somosconscientesdenuestraverdaderaesenciaqueespaz,seledejandeproyectarsignificados,ointerpretacionesalosconceptosquesepercibenenelmundo,quedeporsinosignificannada,yeseeselestadopreliminaralaVerdaderaSalvación.Yolellamocomounaminisalvaciónantesdesoltarestaexperienciaporcompletoyserverdaderamentelibres.EseestadopreliminarUnCursodeMilagroslollamaelsueñofeliz.Sinembargocomoyacomentéhayunarazónporlacualestoestandifícildeponerenpráctica,yesporqueunacosaesloque“vemos”yotraesloquesentimos.Unacosaesqueyotengaunaexperienciaenelmundoysimplementelaobserveyotraesqueyolainterpreteyporconsiguientesientalasconsecuenciasdeesainterpretación.Sinosintiesenadanohabríaproblemaalgunoconnadadeloqueacontecieseenmientorno.Perocomosientoalgo,esoesloquesinosoyconscientemellevaareaccionar.Yunavezmás,cuandosemanifiestaalgoquedeseamosyreaccionamosaeseconceptocomoalgo“bello”,“precioso”,“importante”,esareacciónsurgearaízdeunainterpretación.LaPazsehaperdidocompletamente,noshemoscreídoelsueño,seretroalimentaelconceptodequeyoexisto,yahoraescuestióndetiempoantesdequesuopuesto(algunaexperienciaquenoshagasacarelmiedo)salgaporalgunodelosrinconesdelinconcienteyexperimentemosdolor.Sinembargocuandoestamosidentificadosconelamorquesomos,dejandodeproyectarlesignificadoaalgunosdelosconceptoscomodeseadosyaotroscomonodeseados,entonceselamorquesomosseextiendeyabrazatodo.Esoespaz.Esoesdicha,esoesamor.

Porconsiguientemiratumundoalrededor,yobservalofácilqueesautoengañarsediciendoqueunoestáidentificadoconelamorcuandolagentesecomportacomounoquiereocuandolascosasvancomodeseamos.Sinembargomiralosactosterroristas,lasinjusticiasgubernamentales,laspersonasqueteinsultanytodoaquelloquecreeseslacausadetudolorparaquepuedasmirarlasbarrerasquetumismohaslevantadoinconscientementeanteelamorqueeres.Cuandopuedasvertodosesosescenarios(conceptos)dejandoaunladotodastusinterpretaciones(otraformadeconceptos)siendoplenamenteconscientedequenosignificannadaexperimentaráspaz.Unavezesapazseexperimentanovasapodersinoqueestarencontactodirectoconelamorqueeres,ytodoesoqueantes“odiabas”ahoralovezconunamiradacompasiva,sabiendoquesonsolopeticionesdeamor,yesoeselsueñofeliz,lasalvaciónpreliminarantesdelaVerdaderaSalvación.

LaTrampadelEgoenUtilizarUnCursodeMilagrosPara“Curar”HijaAutistaNickArandes·miércoles,3demayode2017Pregunta:“Holanick!Hacedíasquecomencéavertusvideosenyoutube.Soymadre.Mihijatienedosañitosymedioytieneautismo.Yarealicemibiodescodificacionyluegodehacerlacomprendíqueningunaenfermedadexisteydejesusprotocolosbiomédicos,yaquesientoquesologeneromasymasenfermedad.Perocomoliberoamipequedelocreado?Comohagoparaliberarmedelaexpectativadeverlasana,plenayfeliz.Ellalloramuchoúltimamente...Nosequehacer...ConfíoypidoalEspírituSanto,alcosmoquesaneamihija.Quelallenederisasydiversión.Perocomonoesperarnadasisetratadeunhijo?Muchasgracias!QueDiostecuidesiempre!”Comentario:Todoserhumanoqueseidentifiqueconlacreenciadequeesuncuerpoydequeestemundoessurealidadsufre.Laliberacióndelmiedoydetodosufrimientosólotienelugarcuandosomosconscientesdequenuestrarealidadeselamorquevamásalládeestaexperienciafísica.Entiendoperfectamentecomotesientesalcreerqueturealidadeséstaexperienciafísica,sinembargoloquevoyacompartircomorespuestaatupreguntavadirigidaaunapersonacuyodeseoeslaverdadynolasilusiones.Porlotantotenemosqueserconscientequetupreguntanoprovienedeaunapersonaquedesealaverdad,aunquecreasquesí.Puescomotedirigesamíparaquecompartauncomentario,utilicemosestaexperienciaparasimplementeclarificaralgunosconceptosdelaenseñanzanodualdeUnCursodeMilagrosquepuedenhabersidotergiversados.Primeroquenadaloqueobservodetupreguntaeslatípicaconfusióndeniveles.Porconsiguientevamosprimeroacompartirunarespuestadesdeloqueseleconsideralaverdadmientrasqueluegovamosaloprácticomanteniendolospiesenlatierraporasídecirlo.NuestrarealidadenDiosesalgoquevamásalládeestaexperienciafísica.Alolvidarnosdeesocreemosserun“serhumano”viviendoenun“mundo”deexperienciaspersonalesdondecreemosseruncuerpoquenace,muere,yentremediotieneinfinidadesdeexperiencias.Algunaslasllamamosdolorosasyotrasplacenteras,yporconsiguientenoslapasamostodala“vida”evitandoeldolorybuscandoelplacer.Peromasalládeestaexperienciahayunapaz,unreconocimientodequeloquerealmentesomosesalgoinfinito,libre,dondenoexisteelmiedonielsufrimiento,soloamor.Esaeslaexperienciahaciadondeelcursonoslleva.Sinembargoparapoderteneraccesoaesaexperienciatenemosquedejardeponernuestraatenciónfijaenlaqueaparentamosestarteniendo.Poresohablamostantodelsilencio,delosInstantesSantos.

Enelcasodetuhija,yqueparatodoslosquecreenqueestaexperienciaessu“realidad”tienentumismoproblemasoloqueenelmundodelasformasaparentaser“diferentes”queeltuyo,lacreenciaenquetuhijaexisteytuapegohaciaellaesloqueutilizasparacorroborarlacreenciadequetúexistesyporconsiguientedequeestemundoesturealidad.Porlotanto,comomencionéaprincipiosdemicomentario,tupreguntanovienedeunapersonaquedeseadespertardeestesueñoyreconocersurealidadenDiossinoquevienedeunapersonaqueestáapegadaalsueñoyahoraquiereutilizarlaespiritualidadpara“arreglarlo”.Peroaunquese“arreglase”tu“aparente”problemaelmiedoyelsufrimientopermaneceráyaqueelmiedo,queeslomismoquelaculpainconsciente,esloquellevaalamenteaproyectarunsueñodeseparación.Poresoelcursonosdice:“Lossueñosqueteparecengratosteretrasarántantocomoaquellosenlosqueelmiedoesevidente.Puestodoslossueñossonsueñosdemiedo,noimportaenquéformaparezcanmanifestarse.Elmiedoseveadentrooafuera,oenambossitios.Opuedeestarocultotrasformasagradables.Peronuncaestáausentedelsueño,pueselmiedoeselelementobásicodetodoslossueños.”T-29.IV.2:1-5Laexperienciaqueestásteniendocontuhijaessimplementeelcurrículoquéatisetepresentaparaqueprofundicesenelperdónynoparaquetratesdearreglarelproblemaquetúcreestener.Elproblemanoesquetienesunahijaautista,aunqueesoesloqueelegoteharíacreer.ElproblemaesqueseteolvidóquetuahoramismoerespartedeDios.Poresosenosrecuerda:“EnDiosestásentuhogar,soñandoconelexilio,perosiendoperfectamentecapazdedespertaralarealidad:..."T-10.I.2:1Sinotienesestoclarotodatuatenciónvaaestarfijaenelmundodelasilusiones,elcualenestecasoesintentando“curar”atuhija,yesaexperienciaeslaqueelegoutilizaparamantenertedistraídadelaverdad.Ycomomencionéanteriormente,todostienenelmismoproblemasóloqueparatiestuhijamientrasqueparaotroseráeldinero,paraotrosseránproblemasdesalud,paraotroseráproblemadetrabajo,paraotrospareja,paraotrosbajaautoestima,ydelamismamaneraparaotrosseráelplacerquederivandecosasquedeseandelmundo.Estodolomismo.Poresoelcursonosrecuerda:"Cualquiercosaenestemundoquecreasqueesbuenaovaliosa,oquevalelapenalucharporellatepuedehacerdañoylohará."T-26.VI.1:1Vamosahoraaabordarotroaspectodetupregunta.Eltípicoautoengañoquesurgeescuandoempezamosautilizarlosconceptosdelcursocomoqueelmundoesunailusiónyquelaenfermedadnoexisteparajustificarcomportamientosquesimplementesondistraccionesalaverdad,yqueasuvezpuedenserpocoamorososeinhumanosenelmundodelasformas,queesdondecreemosestar.Cuandoelcursohabladeenfermedadesnonecesariamenteserefiereaexperienciasfísicas.Larazónesporqueelcursonoledarealidadalmundodelasilusiones.Cuandoseleenextractosdelcursoliteralmentehaylatípicatendenciadesacarsucontenidofueradecontexto.

Meexplico,sielcuerponoexisteentonces¿porquéperdereltiempohablandosobrelaenfermedaddeuncuerpocuandoyaestablecimosqueelcuerponoexiste?Enotraspalabrasparaefectosdellenguajedelcurso,loúnicoqueestá“enfermo”eslamentequesueñaelsueño,yesesalaquesetienequesanar,nolos“cuerpos”dentrodelsueño.Noobstante,siempreycuandoyocreaseruncuerpoelmismotardeotempranovaa“morir”yenlosintervalossevaa“enfermar”.Esaespartedelacondición“humana.”Yloqueseutilizadentrodelacondiciónhumanaparalidiarconesosimbalancesfísicossonlosmédicosaligualquelamedicina.EsoesloqueUnCursodeMilagrosconsideracomo“magia”o“agentesespeciales”.Decirquelaenfermedadesunailusiónmientrasyomepercibocomouncuerpoescomomencioné,unautoengaño.Yporcierto,UnCursodeMilagroshablasobreellocuandonosdice:“Elcuerpoessencillamentepartedetuexperienciaenelmundofísico.Sepuedeexagerarelvalordesuscapacidades,yconfrecuenciasehace.Sinembargo,escasiimposiblenegarsuexistenciaenestemundo.Losquelohacensededicanaunaformadenegaciónparticularmenteinútil.”T-V.3:8-11Eldejarsusprotocolosbiomédicosporquetehasautoengañadoconlacreenciadequetodoestoesunailusiónyquelaenfermedadnoexistepuedeterminargenerandoconsecuenciasdolorosasparaellayparati.Noteestoydiciendoloquedebasonohacercontuhija,esoquelotengamosclaro.Loquesíestoydiciendoesqueelproblemanoestádondetúcreesqueestá.Siestásintentandoutilizarlaespiritualidadpara“curar”atuhijatodoloqueestáshaciendoesdándolerealidadalmundodelasilusionesporconsiguienteestáscompletamenteidentificadaconelsistemadepensamientosdelego.Túnohaceseltrabajodelperdónparaquetuhijasecureoparaquetumundocambie.HaceseltrabajodelperdónparaquerecuerdesqueturealidadesDiosynoéstaexperienciafísica.Yloqueexperimentasaraízdelaprácticadelperdóneslapazinterior,queesloqueahoramismonotienesporestartanenfocadaentuexperienciafísica.Siestásidentificadaconelsistemadepensamientosdelegoéstecomentarioqueestoycompartiendopuedaquenosealaquequerrásoír,queparadójicamenteeslarazónporlacualUnCursodeMilagrosconstantementeestergiversado.Porqueelcursotellevaalamor,alapaz,yesosolotienelugarcuandosedejalaidentificaciónconelcuerpo,conelpersonajequecreemosser.Enotraspalabras,solocuandoestamosdispuestosasoltarelmundoesquenosabrimosalapazdeDios.Porconsiguiente,tuhija,aligualquetúestánbajoelamorylaproteccióndelEspírituSanto.Lapreguntaquetetienesquehacerahoraes,¿quéesloquedeverdaddeseo,lapazdeDiosolasilusiones?Puesesporesoquesenosrecuerda:“DeseolapazdeDios:Decirestaspalabrasnoesnada.Perodecirlasdecorazónloestodo.Sipudierasdecirlasdecorazón,aunquesólofueraporuninstante,jamásvolveríasasentirpesaralguno,enningúnlugaromomento."W-pI.185.1:1-3Noobstante,luegoesamismalecciónnosdice:“DesearlapazdeDiosdetodocorazónesrenunciaratodoslossueños.Puesnadiequedigaestaspalabrasdetodocorazóndeseailusionesobuscalamaneradeobtenerlas."W-pI.185.5:1-2

Asíquesoloparaefectosdelenguajedual,tuhijatienesucurrículodelamismamaneraquetútieneseltuyo.Atiendetucurrículohaciendolasleccionesdelcursotalcomoseteindicadejandoatuhijaenlasmanosdeelamormismo,ysiporalgunarazónellanecesitaalgúntipodeatenciónmédicaconfíaenqueelEspírituSantotambiénpuedetomarlaformadeunmédicoaligualquedeloqueseanecesarioparaatendersucondición.Perosueltaelautoengañocuandodicesquenocreesenlaenfermedad.Puessideverdadnocreyesesenlaenfermedadtúcomo“serhumano”noexistiríasniestemundoexistiría.Pueslaúnica“enfermedad”parautilizaresapalabraeslacreenciadequeestemundoesnuestrarealidad.Eslaúnicacreenciaquesetienequeerradicarparaquelamentepuedeexperimentarsusanación.Segúnsevaerradicandolaculpainconscienteenlamentequesueñaelsueño,vasairteidentificandoconelamorqueeresynovasapodersinoquepercibiramorentuhijaautista.Dejarasdejuzgarlacomo“imperfecta”yaquepuedesvermasalladesucuerpecitoypodráspercibiramoryperfección.Vivirásenpazmientrasatiendessucondiciónpuesaunquetusojospercibanunaniñaautista,aunnivelmásprofundosolovesaDios(Amor)enunodesusdiferentesdisfraces.Ydescansasenpazpuessabesque:“Todaslascosasobranconjuntamenteparaelbien(delamente).Enestonohayexcepcionessalvoajuiciodelego."T-4.V.1:1-2Mas,”¿quénoibasapoderaceptarsisupiesesquetodocuantosucede,todoacontecimiento,pasado,presenteyporveniresamorosamenteplaneadoporAquelcuyoúnicopropósitoestubien?"W-135.18:1

¿OpinaresJuzgar? martes,2demayode2017Pregunta:“Hola..nopuedosolicitaramistad..asíqm.pongoencontactoparasaberunaduda....opinaresjuzgar?pqeljuzgaryo.loveocomocondenar..Gracias”Comentario:Siyno.Todaopiniónesunjuicioporqueestábasadaenunapercepciónointerpretaciónpersonalyporconsiguientesiemprevaaserincorrecta.Noobstantecuandosecomparteunpuntodevistasinningúnsentimientodeataqueessimplementeunamaneraderelacionarnos.Enmischarlasusualmentepregunto,¿cuantosargumentosnosahorraríamossidecorazónsupiésemosquenuestraopiniónnoesimportante?Porlotantosivasaofrecertuopiniónasegúrateprimeroquelapersonatelahayapedido.Yunavezquetelapide,queseasconscientedequetuopiniónnoescorrecta,essimplementeunpuntodevista.Yparaqueveascómofuncionaelsistemadepensamientosdelego,siesapersonaquieresentirsecomovíctima,primerotevaapedirtuopinión,ypormasamorosa,“justa”ysensitivaqueseatupuntodevista,sinovaenacordeconlaideapredeterminadaqueesapersonaqueríaescuchar,lovaapercibircomounataqueysevaasentirmal.Unejemplosería,siunamujertepregunta,¿miamor,quieroquemeseashonesto(prepárate),estevestidomehacelucirgorda?¡CÁLLATELABOCA!

Nuestrafunciónesperdonar(LECTURAALTAMENTERECOMENDADA)martes,2demayode2017EsteesunextractodellibrotituladoElPerdónyJesúsporelDr.KennethWapnick,elcualrecomiendoaltamenteacualquierestudiantequeestéinteresadoensacarlemáximoprovechoaUnCursodeMilagros.ElenlacedirectoparaordenarestelibroatravésdesueditorialElGranodeMostazasería:https://elgranodemostaza.com/libros/kennet-wapnick-el-perdon-y-jesus/———————EXTRACTO———————“NuestrafunciónesperdonarNuestraúnicafunciónenlatierraeselperdón,puesatravésdeéstesenosconducefueradelinfiernoyaprendemoslafunciónespecíficaqueDiosnoshaasignado,aldarnoscuentadequeposeemostodoloquenecesitamosparallevarloacabo.DeesamaneranosliberamosdenuestraculpaymiedopararealizarlalaborespecíficaafavordelReinoyrecibirsuregalodepaz.Elperdónrequiereuncambioenlaperspectivadecómovemoselmundodeilusión.Mientrasloveamoscomounlugardondehallamosplacerytratamosdeevitareldolor,nosharemosdependientesdeloqueestáfuera.Amaremosloquenossatisfagayodiaremosloquecreamosquepuedahacernosdaño.Enunapercepciónasílapazesimposible,pueselplaceroeldolormundanosólopuedeocasionarconflicto:sicreemosquealgopuededarnosplacer,tambiéntenemosquecreerquepuededarnosdolor.Deesamaneraunainherenteambivalenciaseincorporaatodaslascosasdelmundo,yelamorincondicionalypermanentesehaceimposible.Elmundoseseparaendoscampos,ylasolacreacióndeDiosseniega.Elplaceryeldolor,porlotanto,norepresentanunaverdaderaalternativapuestoquerepresentanunaelecciónentreilusiones,locualleotorgaalmundounsignificadoquenotiene.VolveraCasaaDiosessuúnicosignificado.Élesinmutable,peronuestraspercepcionesynecesidadessiemprecambian.Undíanosatraeestapersona,objetoodevoción,yaldíasiguientenuestraspreferenciascambianaalgodistinto.Todasestasnosonmásque“míserasinsensatassustituciones,[delaverdad],trastocadasporlalocurayformandotorbellinosquesemuevensinrumbocualplumasarrastradasporelviento…Sefunde,sejuntanyseseparan,deacuerdoconpatronescambiantesquenotienensentido…”(T-18.I.7:6-7)Estodifícilmentesignifiquequeunodebavivirsinnecesidadesypreferencias.Noviviríamosaquíenelcuerposiestofueseasí.Sinembargo,cuandoponemosnuestrasvidasbajoladireccióndelEspírituSantoÉlnosayudaareconocerdonderadicannuestrasverdaderasnecesidades.Elutilizatodoloqueesúnicoensugéneroparanosotros-nuestrasvirtudesasícomonuestrosdefectos-paraenseñarnosSuslecciones.ElplandeSulecciónesgradualybenévolo,yjamássenospidequerenunciemosanadaenabsoluto.ElCursodicedesimismo:“Estecursoapenasrequierenadadeti.Es

imposibleimaginarsealgoquepidatanpocooquepuedaofrecermás”(T-20.VII.1:7-8).ElEspírituSantosimplementenospidequemiremosnuestraspreferencias,demodoqueÉlpuedaenseñarnosladiferenciaentreloqueverdaderamentenoshacefeliceseinfelicesyqueelijamosnuevamenteloqueenrealidadpreferimos.ElCursonosdice:“Nopuedesreconocerloqueesdoloroso,delamismamaneraenquetampocosabesloqueesdichoso,y,dehecho,eresmuypropensoaconfundirambascosas.LafunciónprimordialdelEspírituSantoesenseñarteadistinguirentreunayotra”(T-7.X.·:4-5).Unavezexperimentamosqueesnuestraelecciónelabandonarnuestrainversiónenlascosasmundanas,esperandoquenostraiganlasalvaciónolafelicidad,elresentimientoyelsentidodepérdidaodesacrificiosehacenimposibles.CuandofácilmentenosdamoscuentadetodoloqueDiosnoshadado,“[pensamos]confelizasombro,queacambiodetodoesto[renunciamos]aloqueeranada”(T-16.VI.11:4).ElcaminohaciaDiostienepordestinoserunodichosodebidoaAquelhaciaQuiennosconduce,puescuandonuestrodeseosearmonizaconeldelEspírituSanto,sólodichaypazpuedenresultar.Enesaunióndevoluntades,sedeshaceelegoydesaparecensusaparentesregalos,eclipsadosporelregaloúnicodeDios.Elpropósitodelperdónesayudarnosalograrlapercepciónunificadadequeestemundonotienenadaqueofrecerporqueaquínadaesduraderoy“nopodemosllevárnosloconnosotros”.SoloDiosperdurará,yporlotantoelvalorrealdelascosasmundanasradicaenquenosayudeaaprenderestalecciónqueelcursonosenseña:elpropósitodelmundoesenseñarnosqueelmundonoexiste.Ensiyporsímismas,lascosasdelmundonosonnibuenasnimalas.Eselpropósitoquelesdamosloquedeterminasuvalor.Elverdaderoplacerprovienedelcumplimientodeestafunción,alhacerlavoluntaddeDiosenelcontextodenuestrasvidascotidianas.Eldoloreselresultadodelafunciónincumplida,lanegacióndelasleccionesdeperdóndelEspírituSanto.Sinquetengamospresenteestaperspectivamayor,nosencontraremosdevueltaenlaexperienciadenecesidadesquenosehansatisfechoenelpasadooenelpresente.AprendemoslaleccióndeperdóndelEspírituSantoatravésdenuestrasrelacionesysituacionesdevida.Lagentedifícilqueconocemos,laspruebasquepasamos,lossufrimientosqueexperimentamos-todostienenelmismopropósitobásicodedarnoslaoportunidaddemiraratravésdelavisiónclementedelEspírituSantoenlugardelosojosreforzadoresdeculpadelego,paraperdonaralosdemásyanosotrosmismos.Estonosignificaqueneguemosqueenelmundoocurrencosasquenodeberíanocurrir,sinosencillamentequehayotramanerademirarlasquenosproducelaliberaciónúltimadetodosufrimiento:laprofundafeenlaPresenciaconstantedeDiosquemoraennuestroscorazonesyquetransformaeldolorendicha.ComoafirmaelCurso:“Ningunaformade…sufrimientopuedeprevalecerpormuchotiempoantelafazdeunoquesehaperdonadoybeneficiadoasimismo”(L-pI.187.8:6).

Puestoquehayunsoloproblemasólohayunasolución.Elperdóncorrigelaculpayhacerloenverdadeshacerloparasiempre.Alfracasarenperdonar,noscondenamosauncírculoaparentementeinterminableenelcualelpasadoserepiteenelpresente,loqueFreudllamórepetición-compulsión.Lasleccionesquefracasamosenaprenderenunperiodotempranoennuestrasvidassepresentandenuevo,ynosofreceoportunidadesqueserepitenhastaqueseaprendalalección.EstanoeslacruelideadeunabromaquetieneelEspírituSanto,SinoSuformaamorosadeayudarnosaatravesarporunproblemadeculpaquedeotromodonopodríamoshaberatravesado.Sielegimosverlaleccióncomounacargaadicionalyunamaldición,permaneceremoscondenadosporlaculpaqueserefuerzaatravésdeproyectarlaculpasobrelosdemás.Cuandonosdecidimosaaprenderlasleccionesyelegimosperdonar,correspondientementeperdonamosatodoslosquenoperdonamosenelpasado.Pararesumir,elsolucionarunproblemaatravésdelperdónesunprocesodereconocerenprimerlugarquelosdemásnosonresponsablesdenuestrainfelicidad,yensegundolugar,quetodasnuestrasnecesidadesycarenciassehansatisfechoysóloesperanpornuestraaceptación.“Permítasemereconocerquemisproblemassehasresuelto”(L-pI.80).MásalládenuestraculpaestálaabundanciaylaplenituddeDios.Nuestradecisióndequererúnicamenteesaabundanciaparanosotrosmismosyparatodoslosdemásesladecisióndeperdonar.EsunadecisiónquelepermitealEspírituSantoayúdanosacumplirlaúnicafunciónqueenverdadtenemos,pueseslaúnicafuncióndadaporDiosylaquehaceposibleatodaslasdemás.Únicamenteaquíseencuentraelverdaderoplacer,puessoloenlapazdeDiosencontramosdescansoparanuestrasalmas.LadecisióndepermitirqueelEspírituSantotomenuestrasdecisionespornosotrosesinsultantesóloparaelego,yéstenosacusaríadequietismoopasividadneurótica.Sinembargo,nuestrapasividadradicasimplementeendejaratrásanuestroegodemodoqueelímpetuparanuestravidaprocedadeDios.EnergizadosporSuPoder,salimosalmundoarealizarlaobradelEspírituSanto,altenerloaÉlcomoguía,enlugardelego.NostornamospasivosaloscaprichosdelegoperoactivosalaVoluntaddeDios.EstonosaseguraqueSuVoluntadsehaceennuestroscorazonesyatravésdetodoelmundo,demaneraquetodosencuentranlapazenmediodelaguerra,unidadenladisensiónyamorfrentealodio.ElEspírituSantonospidequeveamostodaslascosascomoleccionesdeperdónqueDiosquierequeaprendamos.Asírecorremoselmundoenespíritudegratitudporlasoportunidadesquesenosofreceparaliberarnosdelaculpa.Cadasituaciónpuedeenseñarnosestomientraspermanezcamosreceptivosaaceptarsuregalo.Loquepedimossenosconcede.Sinosasomamosaunmundodemiedo,yvemosallíelmiedoqueseocultaennuestroscorazones,esestemiedoloquerecibiremos.Siencambioleofrecemosperdónalmundo,alverentodoataqueundesesperadogritodeayuda,seránuestropropioperdónloqueencontraremos.

Lasprisionesdeculpaymiedoqueestablecemosparanosotrosmismosyparalosdemás,cuandoselasentregamosalEspírituSanto,setransformanensantuariosdeperdón.Ahísedeshacennuestros“pecadossecretosyodiosocultos”alverlosenotrosyabandonarlosluego,trayéndolealfinLaPazatodosaquellosque“deambulanporelmundosolos,insegurosypresosdelmiedo”(T-3.VIII.9:2;T-3.VIII.7:1).Nosotrosvagamosentreellos,YasísomostraídosunayotravezaestesantosrecintoporelMismoSantísimo,demodoquepodamoselegirreconocerencadaunolasantidadquehemosolvidado,yqueahoranuestroperdónnosrecuerda.¿Nodebemossentirnosagradecidos,entonces,porloquealgunaveznosparecíaunamaldicióndelinfortunio?¿NodebemospermitirqueelcánticodegratitudllenenuestrocorazónporqueelCielononoshadejadosolosennuestraprisióndemiedo,sinoqueensulugarsehayaunidoconnosotrosallíparaquetodaslascriaturasdeDiosseanlibres?¿Ynodebemosdespertarcadamañanaconéstaoracióndeaccióndegraciasennuestroslabios,agradeciendoaDioslasoportunidadesqueÉlnostraerá?´Padre,ayúdameenestedíaaversoloTuVoluntadentodoaquelqueencuentre;quepuedasenseñarlaúnicalecciónqueTúquieresqueyoaprenda:quetodosmispecadoshansidoperdonadosporqueyolosheperdonadoentodosloshermanosyhermanasqueTúmehasenviado.Ayúdameaquenoseatentadopormimiedoaodiaroacondenar,sinoquesólopermitaqueelperdónseposeenmisojosdemodoquepuedaverTuamorentodoaquelqueencuentrehoy,yqueséquetambiénestáenmi.´”———————FINALDELEXTRACTO———————Unavezmás,elenlacedirectoparaordenarestelibroatravésdesueditorialElGranodeMostazasería:https://elgranodemostaza.com/libros/kennet-wapnick-el-perdon-y-jesus/

ProblemasConSuAparienciaFísicaNickArandes·lunes,1demayode2017Pregunta:“HolaNickeslaprimeravezqueteescriboytecomentóquehacebastantetiempotengoproblemasconmíaparienciafísicaporquecomoyotengolacreenciatodavíadequelabellezafísicaexistecuandounoesdelgadootieneuna"buenafigura"yquesiyonocambiófísicamentenolevoyagustaranadieymáscosas,laverdadqueyanosécomosacaresacreenciademímenteyestoyhaciendomiproceso.Delperdón,muchasgraciasdesdeya,cuídate!“Comentario:Laaparienciafísicaessolounadelasdiferentescreenciasquetienemuchoaugeenlaculturaengeneralaligualqueeldineroyelestatussocial.Sinembargotodasesascreenciastienenqueverconlaidentificaciónconuncuerpo.SieresconscientedequelanaturalezadetuServasmásalláqueestaexperienciacorporalesascreenciasinmediatamentedejandetenerefectossobreti.Cuandointentamosponerenprácticaelperdónparaerradicarlacreenciadequelabellezafísicanoesimportanteodequeelestatussocialnoesimportante,etcétera,enrealidadseguimosidentificadosconelpersonajequecreemosser.Esporesoquemuchagentesefrustraintentandoponerenprácticaelperdón.Noobstanteesaexperienciaqueestásteniendolapuedesutilizarparaprofundizarentuprocesodelperdónsiendomásconscientedequeturealidadesalgoquevasmásalládeestaexperienciafísica.Nointentesponerenprácticaelperdónparasentirtemejorconrelaciónatuaparienciafísica.PonloenprácticamásbienparasentirtemásunidoaDios.Oparautilizarunlenguajemenosabstracto,utilízaloparafamiliarizarteydescansarmásymásenesapazquetantodeseas.Recuerdaqueeltrabajoqueestamoshaciendoesaprenderades-identificarnosconestaidentidadpersonalquenoshemoscreídoser.Esaesenrealidadlaraízdetodosufrimiento.Laparadojaesquesegúntevasabriendoaesapazqueeres,labellezainternaquetodoscompartimos,yqueesenrealidadnuestroverdaderoatractivo,seencuentraasímismaentodos.Lagentesequerrárelacionarcontigo,noporcomolucessinoporloquetransmites.Uncuerpoatractivopuedefísicamenteatraeralgunapersonaperoconeltiempocuandonohaycontenidosederrumbaesarelación.Perononosdesviemosdeltema,puesnoestamoshaciendoeltrabajodeperdónpara“atraer”anadie.Loestamoshaciendopararecordarnuestrarelaciónconelamorquesomos.Cuandoesarelaciónestáestablecidanonecesitasanadieparasentirtecompleto.Ysisesuponequetengasunaparejalatendrásysisesuponequenono.Ymientrashacestutrabajodeperdón,sihayalgoquepuedeshaceraniavelfísicoparacambiartuapariencialopuedeshacersinculpaalguna.Ysinohaynadaquesepuedahaceralrespecto,esesimplementeestucurrículoparaprofundizarenelperdón,yte

garantizoquesegúnlaculpainconscientesevasanandoentumentevasaestareternamenteagradecidoporelregaloquetuexperienciatehabrindado.

¿CómoSoltarlasIlusiones,SobreTodoSiHacenDaño?NickArandes·viernes,28deabrilde2017Pregunta:“Buenosdíasnick.¿Comosoltarlasilusionessabiendoqueestastetraenhaberesdisgustosysinembargovuelvoaellasinolassueltodeltodo.Sientovacíosipiensoensoltarlasdeltodo.Graciassimepuedeaconsejar.Unsaludo.”Comentario:Loprimeroesreconocerquenadatieneelpoderdehacernosdaño.Obviamenteestoyhablandocomomentenocomocuerpo.Unamentequesueñaunsueñonadadeloqueocurradentrodelsueñopuedeafectarle.Nosotrossomoslamentequesueñaelsueño.Noobstantedentrodelsueñodonde“aparentan”habercuerpos,seexperimentalacreenciadequepuedenhacersedañoasímismos.Peroparaefectosdetupregunta,anivelpsicológiconadatieneelpoderdehacertedañopuessontuspensamientos,tusinterpretacionessobreloquepercibesconloquetúmismotehacesdañoyexperimentasdolorysufrimiento.Porlotantoesoesimportanteserconscientedepuesesahíadondelaprácticadelperdónvadirigida.Cuandodejaslasinterpretacionesaunladonohaydolornisufrimiento,loquehayesexperiencianeutra.Escomocuandovesunapelículaenelcine,siseteolvidaqueesunapelículayteenvuelveseneldramaexperimentastodotipodesentimientos.Noobstantesireconocesqueesunapelículayqueenrealidadnoestáocurriendonadanoexperimentasdolornisufrimientoalguno.Estemundoesunapelículasóloquealyoidentificarmecomocuerpoexperimentomiedo.Perocuandoreconozcoqueloquesoyesconcienciaelmiedoseradicaysolovivolaexperienciatalcomosepresentasinjuiciosniinterpretación.Esomellevaaexperimentaresapazquesobrepasatodoentendimiento.Vamosaabordarahoraotrapartedetupreguntaquésientoqueesmuyimportanteyqueporlogeneralesdondeexistelamayorcantidaddeconfusión.Dicesquetienesmiedoasoltarlasilusionesyquesientesunvacíosilohicieses.Cuandointentamosdesdeelpersonajesoltarlasilusionesestamoscorroborandodequecomopersonaje“existimos”yesodarealidadalasilusiones.Utilizándomeamícomoejemplo,yocomoNickArandesnopuedosoltarningunailusiónporqueyomismosoypartedelailusión.Serconscientenoobstante,nohacequepuedasoltarlasilusiones.Loquehaceesquepuedovivirenelmundodelasilusionesmientrasquesimultáneamentesoyconscientedequéloquesoyvamasalládeestaexperiencia.Estoesalgoquenosepuedeexplicarpuesexplicarloseríacorroborarlacreenciaenlailusiónmisma.Essimplementeunaexperiencia.PoresosehacemuchohincapiéenelInstanteSanto.ElInstanteSantoeseseespaciodequietuddondesedejanaunladotodaslasinterpretaciones.Escomounasuspensióncompletadelaatenciónaltiempoyespaciodondeelrecuerdodelamorseexpresa.Escomosicuandoestásenelcine

viendounapelículadecidescerrarlosojosynoprestaratenciónalapantalla.Alnosentirtedistraídoporlapelículapuedessentirteplenamenteconcientedequeestásenunasillasentadoendondenadaenrealidadestáocurriendo.Entoncesabreslosojosdenuevoperoyasiendoconscientedequeestássentadoenunasillayaunquelosojospuedanverlapelículayanotedistraedelarealidad,queparalosefectosdeesteejemplo,larealidadesqueestássentadoenunasilla.CuandoteabresaesosInstantesSantos,alsilencio,aunqueseaporunmomentopuedesserconscientedequenadaenrealidadestáocurriendoytuentornodejadetenerelpoderdetenerunefectosobreti.Loquehaceeseentornoatractivoyporconsiguientenolosueltasesporqueeltúquécreesserformapartedeeseentornoysoltareseentornosignificaríalamuerte(elvacío)deéltúquécreeshacer.PerocuandomásvasexperimentandolapazquesientesaldejaraunladotuidentificaciónpersonalesoesloquetemotivaacontinuarponiendoenprácticalosInstantesSantos.Ynoesquetúcomopersonajesueltaslasilusionessinoquemásbienvivesdesdeunestadodecontemplaciónyobservacióndondelasilusionessesiguenpercibiendoperotuidentificaciónconlapazyelamorqueerestomaprimeraposiciónentumente,yescomoqueahoraelmundoestupantalladecineyobservaslasescenas,loscambiosysabesquenadadeesotienesquevercontigo.ContigocomoMente.Elmiedoalvacíodesapareceporqueyatienesunaexperienciaquetedaaentenderqueloqueantespercibiascomovacíoessimplementeunapazpermanente.Siemprerecuerdaqueletemesalvacíosimplementeporqueestásidentificadoconelconflicto.Unavidasinconflictossegúnelegoesunavidaquenotendríasentido.Ycomoestamosacostumbradosalconflicto,esoesloqueconstantementenosatraeaestemundo.¿Notedascuentacomolaspelículasllenasdedrama,lasnoticiasdesastrosasyloseventosconflictivosinmediatamentellamannuestraatención?Cuandolaverdaderapazreineentumenteesosescenariospodráncontinuarestandoenelmundoperoyanoteatraen.Recuerdaqueelmiedoalvacíoessimplementeunconceptoqueelegoinventaparaquenosueltesestemundo.Puessisueltasel“mundo”estássoltandoalego,yesoes“muerte.”Perosisueltaselmundo,nohayvacío,loquehayespaz,ynoestássoltandoniperdiendonada,paradójicamenteestásganándolotodo.Perocomoesoesalgoquenosepuedeexplicarentérminosintelectuales,loquesepuedeestenerunaexperiencia.Esaexperienciaeslapazdelaquehablamos.Enresumen,nointentessoltarlasilusionesporqueunavezmástúerespartedeellas.Ábretecompletamenteacadaunadetusexperienciasdejandoaunladodelamejormaneraquepuedastusinterpretacionessobreellas,yelconocimientomismoirápocopocoaflorandoentumente.Estoesalgoqueporqueleasestaspalabraslovasaentenderperoesunprocesoquesiteabresaélpodrástenerlaexperienciadirectadelapazquesesientecuandosedejanaunladolasinterpretacionesdelosjuicios.Eseeselprimerpaso.Ahoraescuestióndeconfiarentuproceso.

Elcurso,oelEspírituSantosabiendolaresistenciaquehayloplanteadelasiguientemanera,“Todavíatienesmuypocaconfianzaenmí,peroéstaaumentaráamedidaquerecurrasmásymásamí-envezdeatuego-enbuscadeconsejo.Losresultadosteiránconvenciendocadavezmásdequeéstaeslaúnicaeleccióncuerdaquepuedeshacer.”T-4.VI.3:1-2Enotraspalabrasloqueestádiciendoes:“Todavíatienesmuypocaconfianzaenlapaz,peroéstaaumentaráamedidaquesigaseligiendoesosInstantesSantosdejandoaunladotodastusinterpretaciones-envezdeescucharloquetucreesquesabes-enbuscadeconsejo.Losresultadosqueeslapazquesientesteiráconvenciendocadavezmásdequedejandoaunladotodastusinterpretacioneseslaúnicaeleccióncuerdaquepuedeshacer.”

¿CómoLibrarmeDeLaCreenciaDeQueElAmorEsEstarEnPareja?jueves,27deabrilde2017Pregunta:“HolaNickquetal,unaconsultaquierohacerteporfavor,cómopuedolibrarmedelacreenciadequeelamoresestarenpareja?Escomoquecuandoveoaunapersonaquemegustamíegoyasaltaconmilcreenciasdistintas,porejemplo:queellamesúperatraeyqueelamoresestarenparejaoalladodelapersonaquemegustayetc.Comodejaresascreenciasaunladoyseguirsinelapego/carenciadeestarenparejaporésacreencia,teagradeceríamuchísimosirespondes!”Comentario:Tupreguntaesmuysimpledecontestar.Elamoresloqueeres,noloquebuscasniloque“necesitas”.Elobjetivodelcursonoesintentarentenderloqueeselamor.Essimplementeobservarloqueteatraedelmundoparaqueasícumplastuúnicopropósitoelcualesperdonar.Siteatraeunachicaesosimplementesignificaqueteatraeunachicaynadamás.Elsistemadepensamientosdelegoinventaunahistoriaparajustificaresesentimiento,como,“conellamequierocasar”,o“ellamehacefeliz”,o“sisellanopuedoonoquierovivir”,o“ellaeslamujerdemissueños”,o“quieropasarelrestodemividaconella…”,yasísucesivamente.Peroyasabesquetodosesossonengañosporqueaunqueseaanivelintelectualsabesquetufuentedeamoryfelicidadnoprovienedenadadelmundo,comoenestecasolapareja.¿Significaqueporquesabesestonodeberíasentablarunarelación?Esonoesloquesignifica.Poralgoelcursonosrecuerda:“HedichorepetidamentequeelEspírituSantonoquiereprivartedetusrelacionesespeciales,sinotransformarlas.”T-17.2:2Porlotanto,loquesiesquevasautilizaresarelaciónyponerlaenManosdelEspírituSantoparaquelamismapuedasertransformada.Aunquealprincipioempezaronaraízdeunafuerteatracción,segúnlapercepciónvacambiandotodoloquevaenoposiciónalaVerdadquecaeporsupropiopesoylarelaciónahorasemantienehastaquelamismacumplasupropósitoelcualesmirarlosobstáculosalapaz.Losobstáculospodránsalirdemuchasmaneras,celos,impaciencia,ira,victimismo,miedoalapérdida,etcétera.Mientrastantosegúncadaunodeesosobstáculosvasiendosanadoaraízdeunatransformaciónmentalsisesuponequecontinúenjuntosasíserá.Ysisesuponequenolarelaciónsedisolverá.Ladiferenciaesqueindependientementedecualsealadirecciónquelarelacióntome,separaciónounion,loqueseexperimentaráeselgoceyelagradecimientoporeltiempocompartidoyaquehaservidodeapoyoparaaflorareseamorinternolibredecarencia,Libredemiedo.Porlotantonotepreocupesportratardesoltarningunacreencianiporsentirloqueseaqueestéssintiendo.Honratudeseosiendoconscientedequeesarelación,niningunarelacióndelmundotevaaserfeliz.Ysitegustalachicapuesconócela,comparte,yagarradosdelaManodelEspírituSantoutilizala

relaciónparaelpropósitoqueelEspírituSantotieneparaella,queunavezmas,esperdonar,sanar.Comovez,nohaysacrificioalgunonisentidodeperdida,disfrutalaexperiencia,soloquelohacesconscientemente.Segúntuconscienciadelaverdadcontinúacreciendoenti,todosesosdeseosydistraccionesvanairperdiendosupodersobreti.Yesosucederámuynaturalmente.Porlotanto,relájate.Perosirecuerdatupropósitoentodo,perdonar.

¿SePuedeColapsarelTiempoParaEvadirLeccionesdePerdónoManipularlasIlusiones?martes,25deabrilde2017Pregunta:“HolaNick:fijatequeheestadoviendovariosvideostuyosyheestadodeacuerdocontodoslosquehabíavisto,hastaqueviunoenquerespondesunapreguntaquees¿Comoesquenopuedocontrolarmifuturo?todoestabien,peroconloquenoestoydeacuerdoesconelcolapsodelaexperienciacomoresultadodeescogerELSISTEMADEPENSAMIENTOSCORRECTO,yatelohabíaescuchadoconLomarhacealgúntiempo,ypensé,otalvezesasí,quehabíaevolucionadotuentendimientoconrespectoaesepunto,porqueenvariosvideosestámuyacertadosinmencionarlo,claroesmiopinión,perosiyosoytuyytueresyo,comotudicesesporquemeestoyhablandoamimismoynohayrealmentediscípuloymaestro,soloqueesodelcolapsonocoincideconnadaenseñadoporlono-dual,sobretodoNisargadatta,yenrelaciónquenohayhacedor,niconlamodificacióndelParabadbaKarma,porlaeleccióndeunsistemadepensamientos.Estoseconvierteenunacarnadaparaelegocomolaleydeatracción,siescojounsistemadepensamientoscorrectocomoeldelEspírituSanto,colapsarélaexperienciayyanotendréquepasarporella,sinoquedentrodeotraposibilidadapareceráunanuevaexperienciaquetambiénespartedelguion.¿Comoevitaráslaculpasitudicesqueelpasadonolopuedescambiaryesoesloqueteniaquesucederyahoramencionasesecolapsocuántico,entoncesledascarnadalegoparadecir:"Vespornohaberelegidoelsistemadepensamientosdelegomepasóesto,ynopudecolapsaresaexperiencia."obien:"escogerébienparaquenosucedancosasdesagradablesenmifuturo,yaquealescogercorrectamente,comotuejemplificasenelvideo,siteníaquepelearconmihermana,esaexperienciayanosucederá,sinohabráotraprobabilidadqueaparecerá,peroquetambiénespartedelguión".???Quizálacorrelacióndeltiempoentrelosvideosnolosherevisadoytuyanohablasdeesecolapso,másbienteenfocasenlasolalibertaddeescogerelsistemadepensamientos,peronoparacolapsarexperiencias,yesporello,queyoacáenmipaísabandonéprecisamenteelgrupodeUCDM,porquesepretendíamodificarexperienciasconelentendimientoynoviningunadiferenciaconcualquiersistemadelsueñoqueteinduceapracticarloparalamodificacióndetuexperiencia.¿Enelcursodondesemencionalodelcolapso?parapoderleerloyverquesisetratadeunainterpretacióndelcurso,queamiparecertemantieneenganchadoalego,perodisculpaqueteescribaprobablementeyoestoyentendiendoinadecuadamente,perorecuerdaquenohayunyo,nihayuntu,soloUNOquesehablaasimismoyserecuerdasuverdaderaidentidadyqueesteesunsueño,unailusión,MAYA,dondenosetieneningúncontrol,estoesparahablarloperolamentablementesolosetepuedeescribir,yelrecusoestodavíamáslimitadoporquequizálaintenciónconlaqueteescribopuedasermalinterpretada,esperoquenoseaasí...Acabodevertuvideo.Perdíamihijadeañoy

medioquepuedohacer?yestoytotalmentedeacuerdo,esometraepaz,loanterioresparaclarificarmisideasporquelodelcolapso,nomedapaz.Esperonoserinoportuno.”Comentario:Nohaycontradicciónningunaennadadeloquehecompartidoanteriormenteperoporlanaturalezadetupreguntasientiendoquehasmalinterpretadoalgoquehayasescuchadoenalgunodemisvideos.Vamosacitartextualmenteelcursopuesmelopidesentupregunta.Miremosloqueelcursodicerelacionadoalcolapsodeltiempo;“Elmilagrosubstituyeaunaprendizajequepodríahaberduradomilesdeaños…ElmilagroACORTAELTIEMPOalproducirSUCOLAPSO,ELIMINANDOdeestamaneraciertosINTERVALOSDENTRODELMISMO.Haceesto,noobstante,dentrodelasecuenciatemporalmásamplia.”T-1.II.6:7-10Dentrodelcontextodelcursocolapsareltiemponotienenadaqueverconmanipularlasilusionesparaasí“evadir”experienciasobuscarexperienciasdeseadassinoqueserefierealtiempoqueletomaríaalamentedespertardelsueño.Elguionestáescritoyloquevaaocurrirocurriríaindependientementedelounohaga.Poresoesquedesdeelmismoprincipioelcursonosrecuerda,“Tenerlibrealbedríonoquieredecirquetúmismopuedasestablecerelplandeestudios.”T-In.1:4Porlotantocadaexperienciaeselcurrículo(plandeestudios)quesetendráquevivir.SiseeligeelsistemadepensamientosdelEspírituSantonohaysufrimiento,queporesosenosdice.“Significaúnicamentequepuedeselegirloquequieresaprenderencualquiermomentodado.”T-In.1:5Delocontrariosiseeligeelsistemadepensamientosdelegounosufre.Prestamuchaatenciónalasiguienteanalogíaparasolidificarelpuntoexpuesto.Sidigamosqueteacuestasadormiryteponesasoñar,ysesuponequeduermas8horas,sieligeslavozdelego,quefuelaqueindujoelsueño,temantendrásdormidoporesas8horasteniendotodotipodeexperiencias.Sinoobstante,duranteelsueñoescuchasladulcevozdetumamádiciéndotequedespiertes,ylehacescaso,envezdedormir8horasterminasdurmiendo4.Enesesentidocolapsaste4horasdesueñodentrodelcualobviamentehabríanexperienciasquenotendrásquevivir.Peronolasvivesporquelohasdecididotudentrodelsueño.Essimplementeloqueyanoseexperimentarádebidoaquenohay4horasadicionalesparaexperienciarlas.¿Vesquesimple?Comovez,unavezmás,noestáscolapsandoeltiempoparacambiarelsueñooevadirleccionesdeperdón.Simplementeteestásabriendoalamenterectaparaquerecuerdesqueturealidadnoeselsueñosinoqueelser(elAmor,Dios).Sinembargo,sieligeselperdón,primeroquenada,pasaloquepaseestásenpaz.Yaesaesgananciatotal.Nohaynadamasquedesear.Yunefectosecundario,esquepuedaquetuguioncambiealcolapsarseunapartedelmismoquenoesnecesarioviviryaquelalecciónhassidoaprendida.Perosiemprerecordemosqueelperdónesparadespertardelsueñoynadamas.PararecordarquesomosDiosynopersonajeseparado.Elqueloutilizaparacambiarlasilusionesocreerpoderevadirleccionesdeperdónestarámalinterpretandolasenseñanzasdelcurso.

Yconrelaciónaotrapartedetupregunta,estesiendoelmundodelsueño,enrealidadnohacemosnadaaunquecreamosquehacemosalgo.Solohayunadecisionquetomarpuesla“otra”esimaginaria.Yladecision,quenosetomaenlaformasinoqueenlamentees,elijoelsistemadepensamientosdelEspírituSanto(MenteRecta)aldejaraunladomisinterpretacionesyporconsiguienteconfíoenloquemeencuentre“haciendo”,oelijoelsistemadepensamientosdelego(lacreenciaenlaseparación,elconflicto)ymecreoquepuedomanipularlasilusionespasandoporaltounavezmas,queyonoestoyacargodenadayaqueunafigurasoñadanopuedetenerautonomíapropia.Independientementedeloqueunodeseecreerono,cierroestanotaconloqueunoradorenlosEstadosUnidosunavezdijo;“afinaldecuentas,ocreeunoenesto,ono.Ysinocreeenestonopasanada.Simplementequecontinúeintentandocontrolareluniverso.”

AtrapadaEntreloQueDeboHaceryLoQueNodomingo,23deabrilde2017Pregunta:“Mesientoatrapadaentreloquesédebohaceryloquetambiénsénodebohacer,enunañolavidademiesposoyyohacambiadodiametralmente,detenerunaeconomía"estable"pasamosanotenerparapagarelalquilerdelacasaenlaquevivimos,enfin,elasuntoesquemesientoatrapada,hace9mesesquemiesposonoestátrabajandodespuésdetenerunaestabilidadlaboralpor19años,somosdeunpaisconproblemasviviendoenotro,nuestrahijasecasóyalospocosmesesregresoalacasaysedivorció,nohemospodidopagarlelauniversidadanuestraotrahija,comovesnoshemosfabricadounatragicomedia,unasuperproducción,eltemaesquenoencuentrolaformadesalirdemipelícula,creoentregarperoquehagocuandocortanlosserviciospúblicos,necesitodecírseloaalguiensinquemejuzgue(queséquesoyyolaquesejuzga)partiendodeeso"todocuantodigo,esamí,aquienlodigo.Nobuscoquemedeslasoluciónperotalvezpuedasrecordarmeloquecreohaberolvidado.Graciasporlaatención.“Comentario:Estemundoesunatragicomedia.Espartedelaexperienciadelaseparación.Sinembargo,tuescenarionodifieredeningunootro,aunquereconozcoquepuedeaparentarsermuchomas“trágico”queotros.Noobstante,vamosamirarloqueenrealidadestáocurriendoparaquepuedasutilizaresecurrículocomotucaminoalaliberación.Mientrasquierasseguiridentificándoteconun“yo”personal,vasavivirtodotipodeexperiencias.Avecestendránlaaparienciadecosastrágicasdelamismamaneraqueenocasionestendránaparienciadecosasquese“solucionan”.Perosesolucionenonosiguesenlamismatrampa.Porlotantotucurrículoteestállevandoaquetuenfoqueenelperdónseamásconsciente.Delocontrariotodotuenfoquevaaserentusituación,ytelapasarásintentando“entregar”para“solucionar”tusituación.Esosolotemantienecorriendoencírculos.Tunosalesdeuncuartooscuromoviéndotedeunladoalotrodentrodelcuarto.Yesoesloqueestáshaciendo.Unarendicióntotalatuexperienciaeslapuertadesalida.¿Quéquierodecirconello,quétequedesentucasahaciendonadayquelascosasse“arreglen”porsisolas?No.Loquequierodeciresquepuedesmirartuexperiencia,libredepensamientosdel“futuro”,yenelpresentedeciralgocomo,“Señor,estoesloqueestáteniendolugarenmiexperiencia.Nosequehacer,soloqueahoramismosientoquenopuedohacernada.MerindoaTuVoluntad.Sisesuponequeestosearregle,confíoenqueasísera.Sisesuponequevivaestaexperienciaporelrestodemivida,enséñameaestarenpazconello.LodejoenTusmanos.”Esaspalabrassiguenteniendounaidentificacióncontupersonaje,perosonunpuntodeentradaalverdaderotrabajopuesteabrealaaceptación.Yanoestásenguerracontusituación.Entoncesteentregasalmomentopresentepermitiendoquecualquiersentimientoquesurjaseexprese,sininterpretarlo,sinjuzgarlo,sinanalizarlo.Eseesensiel

trabajo.Asíescomovasobservandolosobstáculosalamorquevansaliendoalasuperficie.SegúnvasponiendoenprácticalosInstantesSantos,queessimplementeentregartealmomentopresente,sinintentarquenadase“arregle”ni“entregando”nada,confíaenloquetesientasinspiradaahacerenesemomento.Asíescomosevaponiendoenprácticadelperdónmientrassimultáneamentevivimosnuestraexperienciadevida.Entusituacióncadaunodelospersonajesaelegidoesecurrículopueseslamaneraatravésdelcualcadaunopuedeaplicarelperdónytrascendersuexperiencia.Yonosecualseaelcaminodeningunodetusseresqueridos.Solosientoqueeltuyoessanar,yeseestucurrículo.Loquesiquieroesqueseasconscientedequetumiedosurgeporqueestásjuzgandotuexperienciacomo“incorrecta”o“mala”,cuandoenrealidadsilavezdesdeunaperspectivamasimpersonaltedaráscuentadequeeselregaloqueseteofreceparaqueseasconscientedeturealidadcomomenteynocomocuerpo.Permítemecitardosextractosdelcursoparaqueveasaloquevoy:"Todaslascosasobranconjuntamenteparaelbien.Enestonohayexcepciones,salvoajuiciodelego."T-4.V.1:1-2"...¿quénoibasapoderaceptarsisupiesesquetodocuantosucede,todoacontecimiento,pasado,presenteyporveniresamorosamenteplaneadoporAquelcuyoúnicopropósitoestubien?"W-135.18:1Comomencionéanteriormente,tus“problemas”nodifierendeningúnotro“problema”quecadaserhumanoexperimenta,independientementedecomoluzcan.Todostenemoselmismoproblema,creemosserloquenosomos(sereshumanosviviendounaexperienciadeseparación).Yporlotanto,la“solución”porasídecirloeslamisma.Estomerecuerdaelextractodelcursoquedice:"EsfácilentenderlasrazonesporlasquenolepidesalEspírituSantoqueresuelvatodostusproblemasporti.ParaÉlnoesmásdifícilresolverunosqueotros.TodoslosproblemassonigualesparaÉl,puestoquecadaunoseresuelvedelamismamanerayconelmismoenfoque(elverdaderoperdón).Losaspectosquenecesitansoluciónnocambian,seacualsealaformaqueelproblemaparezcaadoptar.Unproblemapuedemanifestarsedemuchasmaneras,yloharámientraselproblemapersista.Denadasirveintentarresolverlodeunamaneraespecial.Sepresentaráunayotravezhastaquehayasidoresueltodefinitivamenteyyanovuelvaasurgirenningunaforma.Sóloentoncestehabrásliberadodeél(cuandodespiertasdelsueñoesqueteliberasdelúnicoproblema,elhabertecreídoseruncuerposeparadodeDios).”T-26.II.1:1-8YonopuedoasesorarteaquéhacerniquénohacerentusituaciónperosípuedorecordartequetieneslaopcióndeelegiraUnMaestroelcualpuederestaurarlapazentumenteahora.YalelegirSusistemadepensamientosloqueseaquetesientasinclinadaahacerencadamomentoserálocorrecto.Mientrastanto,confíaenquetucurrículoesperfecto,pueselamorsiempresabeloquehace.Esaeslaconfianzaquequieresempezaradesarrollarenlavida.Denuevo,nohaynadaque“entregar”nique“solucionar”,simplementeconfiar.

NisargadattaMaharajunavezdijo:“Mividaesunasucesióndeacontecimientos,igualquelatuya.Soloqueyonoestoyapegadoanadayveoelespectáculopasajeromientrasquetuteaferrasalascosasytemuevesjuntoconellas.”-NisargadattaMaharaj

¿QuéSonPensamientosdeAtaque?Lección23domingo,23deabrilde2017Pregunta:“HolaNick!!!Tengounadudaconlalección23.Sontambiénconsideradospensamientosdeataqueporejemploestarpreocupadaoconmiedoaalgo?Oquemicabezaimaginecosasquepodríansuceder(ej:ayerlerobaronamisobrinode13años)elestáperfectofueunsustonomasperomicabezaempezóahacerhistoriasdeloquepodríahaberpasado,omepongomalporel.Esossonpensamientosdeataque?Nosésiincluirlosenlalección!Gracias!”Comentario:DebidoaqueesassondelasprimerasleccionesporlocualelestudiantedeUnCursodeMilagrosnohaagarradosuficienteterrenoesmásfácilaplicaresalecciónapensamientosporasídecirlo,“negativos.”Sinembargo,paraestudiantesyaunpocomasavanzadosconelmaterial,loqueunpensamientodeataquees,estodopensamientoquedealgunamanerahaceelmundoreal.Laescenadeunroboaunserquerido,inclusivelaposibilidaddeperderaunserqueridoesunpensamientosdeataqueporquetupazseveamenazada.Inclusiveeldeseoporalgo“positivo”enelmundosepuedeconsiderarunpensamientodeataque.Porquedenuevo,alhacerelmundorealcorroboralacreenciaenlamentedelaseparaciónporloquelapazyelamorquesomosautomáticamentetienequesernegado.Observacomoenesamismaleccióntedice:“Elmundoquevesesunmundovengativo,ytodoenélesunsímbolodevenganza.Cadaunadelaspercepcionesquetienesdela"realidadexterna"noesmásqueunarepresentacióngráficadetuspropiospensamientosdeataque.”W-pI.23.3:1-2Recuerdaqueelmundoque“ves”eselmundodelapercepción.Ylapercepciónsolotienelugarcuandoaparentahaberunaseparación.Nuestraexperienciafísicasimplementedatestimoniodelacreenciaenlaseparación.Observaquenodijequedatestimoniodelasepación.Dijequedatestimoniodelacreenciaenlaseparación.YesoesloqueelEspírituSantovacorrigiendoenlamentesegúnadoptamosSusistemadepensamientos.EnlaUnidad,enelAmor,enDiosnoexistepercepciónporquenoexisteseparación,solohayUno.Cuandoempezamosaprofundizarenestematerial,siendoconscientesdequenuestranaturalezaesMenteynocuerposeparado,estamosempezandoaidenfificarnosconunestadodecomprensiónprofunda,conunestadodeamorquetransformanuestromundoenunodondesolosepercibeamor.Enesecaso,cuandounaescena,opensamiento,aunquetodoenrealidadesunpensamientos,tienelugarqueenunpasadosehubiesepercibidocomounactodeataquesepercibeahoracomounapeticióndeamor.Yesoesloqueextiendes.Loextiendesparatuexperimentarloyaquesolohayuno.EsoesloqueDioshaceconsuCreación,extiendeSuamorinfinito.

Porlotanto,entucaso,cualquierpensamiento,dolorosooplacenteroquegenereunaperdidadepazesunpensamientodeataque.Yelcurso,conesaleccióntedice:“Puedoescaparmedelmundoqueveorenunciandoalospensamientosdeataqueacercade_____”Renunciaralospensamientosdeataqueessimplementedejaraunladotodaslasinterpretaciones.Esalecciónesotroderivadode“nadadeloqueveosignificanada.”W-pI.1Dehecho,todaslasleccionestellevanadejardeinterpretar.Porlotanto,todassonenciertamaneraderivadosdeesaprimeralección.Eseeselequivalenteadejardeenjuiciar.Lapazsurgedeunamentequenojuzga,quenointerpreta.Ycuandodices,“…micabezaimaginecosasquepodríansuceder…,”esassonsolointerpretaciones.Elcursotevaairllevandopasoapasodelamano.Mientrastanto,continuahaciendolasleccionestalcomosetepide,yconfíaentuproceso.

¿QuieresTenerLaExperienciadeDios?MensajedeFuentes“Diferentes”DiciendoLoMismosábado,22deabrilde2017NisargadattaMaharaj:“Nohacerusodelaconcienciadeunoessamadhi.Dejatumentesola.Tampocoquieresnada,nidetucuerponidetumente.”Mooji:“¿EstáslistoparaconoceraDios?Entonces,ahoramismo,notoquesnada,ningunaidea,nibuenanimala.Noteinvolucresennadaenabsoluto.Cualquiercosaqueaparezca,solodéjalaaunlado.Noteaferresanada,incluyendotupropiaautoimagen.Ynoledestantaimportanciaaldejarcosas.Enunmomentodadolasdejasamedidaquellegan-nohaybolsillosparaguardarlas.Sélibredetodaimplicación.Sinnombre,sinmolde,sinforma,sinintención,sinsueños,sinaspiraciones.Nitemezclesniteasociesconnada.Sialguienvieneytetocaenelhombroynecesitaayudaurgentemente,hazloqueseanecesario,peronoteidentifiques.Permaneceinternamentevacío.Noselodigasanadie.Cuandoloabandonestodo,Élvendráatuencuentro.ConocerásaAquelqueestuSer.Peronoseráscapazdehablarsobreello.Nodebeserunaexperienciaque"tú"tienes.Elserpersonal,elego,nodebesobreviviraestaindagación,aesteencuentro.Asíquenodebehaberunalguienquehaconseguidoologradoalgo.Sinnombre.Sinfirma.Dejaquelofalsosequemeosedesvanezca.Elmaestrodijo:"Muereperonoestésmuerto".Loquesignifica,muereatodastusnocionespersonalesdeDios,delmundoydetimismo.EntoncesencontrarásEsoqueesNoNacido.EsteestuDios,tuSer.Hazesto.Siéntatesoloysimplementepermaneceaquietado.Estaesmiinvitación.Nomehablesamínianadiedeesto.Nosencontramosallí.”UnCursodeMilagros:“Hazsimplementeesto:permanecemuyquedoydejaaunladotodoslospensamientosacercadeloquetúeresydeloqueDioses;todoslosconceptosquehayasaprendidoacercadelmundo;todaslasimágenesquetienesacercadetimismo.Vacíatumentedetodoloqueellapiensaqueesverdaderoofalso,buenoomalo;detodopensamientoqueconsideredigno,asícomodetodaslasideasdelasquesesienteavergonzada.Noconservesnada.Notraigascontigoniunsolopensamientoqueelpasadotehayaenseñado,niningunacreenciaque,seacualseasuprocedencia,hayasaprendidoconanterioridad.Olvídatedeestemundo,olvídatedeestecurso,yconlasmanoscompletamentevacías,veatuDios.”W-pI.189.7:1-5LaBiblia:“Estadquietos,ysabedqueyosoyDios;”[Salmos46:10]NickArandes:¡Cállateydejadepreguntar!Jejeje

PersonaExperimentaDeseoPorLaMasturbaciónDespuésdeEstudiarelCursoYLaCulpaQueSienteNickArandes·viernes,21deabrilde2017Pregunta:“HolaNickpenséqueconvuestrolibroymáselcursotodoibairponiéndoseenordenyenpazperoalgodeantañomesurgeqmeincomodaperonosésicombatirloodejarlorespetuosamente,seréprecisayclara.Quépasaahoraqueyocomomujerencuentrosatisfacciónenformapersonalodeseodesatisfacerunimpulsosexualodeseoatravésdelamasturbaciónconstanteyqueparalograrlorecurroadiversasopcionescadavezmássofisticadascomoutensiliosovistasovideossinnecesidaddepareja.Yalrealizarlonomeincomodaloquemeincomodaesquesideboonocontinuaresundebatetremendoendondeporunladosientolasatisfacciónpormotivodelactoyluegoinmediatamentesurgelacuestiónoculpaolamentodequesiesalgoquedebesucederoyaesunviciopuesoalgoomotivóorealmentelobusco,peromeintrigasivineaestesueñoparasatisfacerestáinquietudodebodecontrolarloocomodejarlofluirsinquealfinalacabédebatiendoentreelplacerdesatisfaccióndeunanecesidadcontralacuestióndehastacuandovoyadejarestoosiestoycondenadaaseguirhastaacostumbrarme.Hastaesteescritometomosemanasredactarlohaciavosendondemivozinteriormedicemuchascosasqueesperonomolestarteoquemepasedellímiteconestecuestionamientoconvos,perobuenoeldesahogoconvosesaúnunnuevodebateentresidebíonocompartirestotanintimoconvos.Conformeavanzosalenmáscosasymedoycuentaperolaverdadcosascomoestasquealconcluirlasmeincomodandespuéscomoreflexionandodenocreoquevineaestesueñosoloamasturbarmeosatisfacerme.Conconfianzaescriboymildisculpasperoyaestoyembolatada.Entenderésirespondesonoybuenodealgosequemesirvióescribiros.Muchasgracias.”Comentario:Elplacerfísico,yobservaqueestoyhablandopuramentedeplacer,esasensaciónquealigualqueeldolor,seexperimentanconelúnicopropósitodehacertecreer,osepodríadecir,demantenertuatenciónfijaenlacreenciadequeeresuncuerpo.Esprácticamenteimposiblenegartuexperienciacomocuerpocuandotodasesassensacionesestánpresentes.Nosetepidequelasnieguesperosíqueseasconscientedequesuorigenesunacondiciónmentalcuyopropósitoesmantenertedistraídadelaverdad.Yporcierto,antesdecontinuarquieroquesepasqueéstoaplicaacualquierotrotipodecomportamientoimpulsivoporasídecirlo.Paratiquizáeseltemadelamasturbación.Paraotropuedeserdroga,alcohol,fumarexcesivamente,lacomida,necesidaddeatención,etc.Volviendoatuexperiencia,lamasturbación,oelsexomismo,siseexpresannoobstante,nohayrazónporlacualsentirseculpable.Eltrabajodelperdónvallevandolamenteaquesevayaidentificandoconunsistemadepensamiento,queparalosefectosdeUnCursodeMilagrosseleconocecomoEspírituSantoperoenrealidadlo

puedesllamarSabiduríaInterna,MenteRecta,onisiquieradarleunnombre,yaraízdeesaelecciónlapazsevaasentandomásymásenlamenteporlocuallosimpulsosvandisminuyendo.Lapazquesevaexperimentandoaraízdeuncambiodementalidad,enlacuallaidentificaciónconelServaempezandoatomarprimeraposiciónenlamentehacequeesosimpulsosfísicosvayanpocoapoco,comoyamencioné,disminuyendoyaquelaculpainconscientesevadeshaciendoylasensacióndeplenitudqueyaeressevaexperimentando.Labúsquedadelplaceranivelfísicoesotramaneradesatisfacerunanecesidad,undeseoquesólotienelugarcuandonossentimosnecesitados,carentesoincompletos.Loimportanteesquereconozcas,yestolorepetiréconstantemente,queteneresosdeseoseinclusosatisfacerlosnoesrazónparasentirseculpable,perosíserconscientequeloquelosimpulsaeslaculpainconscientequesegeneraaraízdelaidentificaciónconelsistemadepensamientosdeelego(lacreenciadequesomosuncuerpo).Denuevo,estonorequierecastigosimplementeunacorrección.Sinohubieseculpainconscienteenlamentenohabríaexperiencia“humana”.Asíquetodos,deunamanerauotraexperimentamoselmismomiedoaunqueseexpreseendiferentesformasparacada“individuo”.ElEspírituSanto,denuevo,noteculpanitecondenaporquesientasesosdeseos.SimplementeteexhortaaqueelijasSusistemadepensamientodemaneraqueÉlpuedahacerlacorrecciónanivelmentalylosdeseos,denuevo,ensudebidomomentosecaeránporsupropiopeso.Loquenoquieresesseguiralimentándolos.Alimentándolosnosignificaquenovuelvanasurgirniquenolossatisfagas.Significaquecuandosurgen,observarlashistoriasquelamentehacealrededordeellosyconscientementehastutrabajodeperdón.Siéntelos,ydaleselespaciodesersentidossinactuar.Delocontrariocuandosurgenutilizaráslospensamientosparaalimentarnosporlocualseintensificaeldeseoyentrasenuncírculoviciosodelcualnopuedessalir.Alprincipionoseráfácilperosegúntudeseoporlaverdadaumenta,comomencioneanteriormente,lodeseosdisminuiránenintensidadydejarándeserunadistracción.Peroestosiesmuyimportante,quetudeseoporlaverdadseagenuino.Megustaríamencionarunextractodelcursoquepuedequeteseaútil.Dice,“Elegoatacarátusmotivostanprontocomoéstosdejendeestarclaramentedeacuerdoconlapercepciónqueéltienedeti.Enesecasoescuandopasasúbitamentedelasospechaalaperversidad,yaquesuincertidumbrehabráaumentado.Esevidente,noobstante,quenotieneobjetodevolverleelataque.Pues¿quépodríasignificareso,sinoqueestásdeacuerdoconsuevaluaciónacercadeloqueeres?”T-9.VII.4:6-9CompartoesteextractoporqueentupreguntamencionasqueestosdeseosempezaronaincrementardespuésdeleermilibroyponerenprácticaUnCursodeMilagros.LarealidadesquenileermilibronipracticarUnCursodemilagrosfueloqueincrementóesosdeseos.Loqueocurreesquecuandoempezamosuncaminopara

deshacerelsistemadepensamientosdeelego,elaferramientoquetenemosanuestraidentidadestanfuertequeaparentacomosielegoserevelaybuscalamanerademantenernuestraatenciónenél.Lointeresantedelcasoesqueelegonoeselquellamanuestraatención,pueselegosóloexisteennuestraimaginaciónporquesomosnosotroslosquedeseamossostenerlo.Recuerdaquenuestraidentidadpersonalsurgearaízdeelegiralego.Ysoltaresaidentidadesunamanerade“morir.”Esoaterrorizaelego,quedenuevoesloquecreemosser.Porlotanto,unavezmás,eseexcesodeplacerquederivasaraízdetuexperienciaessimplementelaresistenciaalaverdadqueentucasoseexpresaaniveldeesosimpulsosfísicosdelamismamaneraqueparaotrosseexpresaatravésdeotrosimpulsos.Yrepito,estonorequierecastigonisignificaquesientasqueestáshaciendoalgo“mal”o“incorrecto”.Simplementerequierecorrección,yaquísíserequierequedetuparteseasmasconsciente.ElEspírituSantoteapoyacuandoloeligesaËl.Esaestuelección.Yporesoseleconocecomo“Lapequeñadosisdebuenavoluntad.”T-18.IVSinembargomegustaríaañadirlosiguiente.Enrealidadlapequeñadosisdebuenavoluntadrequiereundeseocontinuoporlaverdad.Muchagentesecreequeescuestióndehacerunameditacióndecincominutosyluegocontinuarconsuvidadiariacomosiempre.Enmiexperienciaesenoeselcaso.Esteesuntrabajoquesehaceadiarioyconstantemente.Noestoyhablandode“meditar”las24horasninadaasíporelestilo.Perosirequieremanteneralamentevigenteyalerta,yesoesalgoquehagoencadamomentodelamejormaneraquepuedo.Mientrasestoyenelmetro,mientrasestoycomiendo,mientrasestoyenunaconversación,mientrasobservoelimpulsodesentirmeatraídohaciaalguien,enotraspalabrasesuntrabajoquehagoentodomomento.Ytepodríadecirquenoesuntrabajoarduo.Todolocontrario.Mientrasmássevaerradicandoelmiedoasoltarlaidentidadpersonalmássedacuentaunolosimplequeeselproceso.Fácilparaminohasidodebidoalaresistencia.Perodequeeltrabajoessimple,esosí.Perosiestosehaceconelpropósitodesentirse“mejor”opara“arreglar”nuestrosproblemas,esanoesmotivaciónsuficienteparacontinuarhaciéndolo.Puesesoseríaelequivalenteacontinuardeseandoelmundodeilusiones,desearlaidentidadcomopersonaje,sóloqueunpocomás“cómoda”.Aquíestamoshablandodeldeseoporlaverdad.Dehecho,elcursoloplanteadelasiguientemanera:“DesearlapazdeDiosdetodocorazónesrenunciaratodoslossueños.Puesnadiequedigaestaspalabrasdetodocorazóndeseailusionesobuscalamaneradeobtenerlas."W-pI.185.5:1-2Yloquenosllevaaestabúsquedafinalmenteeselsufrimientoconstanteylaculpainconscientequemotivanuestrasacciones.Asíqueentucaso,yrepitounavezmás,tuexperiencianoesrazónparasentirteculpableniestáshaciendonada“malo”.Sinembargonopuedesnegarlapérdidadepazquesientescuandoesosimpulsos“placenteros”seapoderandeti.Yesonoesfelicidad.Yporcierto,porsielegointentautilizarloqueacabodedecirparaautoengañarse,eldeseoporelplacerespérdidadepaz.NisargadattaMaharajunavezdijo:“Todoplacer,físicoomental,necesitaun

instrumento.Tantolosinstrumentosfísicoscomomentalessonmateriales,secansanysedesgastan.Elplacerqueproducenesnecesariamentelimitadoenintensidadyduración.Eldoloreselfondodetodostusplaceres.Losquieresporquesufres.Porotraparte,lamismabúsquedadelplacereslacausadeldolor.Esuncirculovicioso.”UnCursodeMilagrosloplantéadelasiguientemanera:“Elpecadooscilaentreeldoloryelplacer,ydenuevoaldolor.Puescualquieradeesostestigoseselmismo,ysolotienenunmensaje:‘Teencuentrasdentrodeestecuerpo,ysetepuedehacerdaño.Tambiénpuedestenerplacer,peroelcostodeesteeseldolor’.Aestostestigosseunenmuchosmás.Cadaunodeellosparecediferenteporquetieneunnombredistinto,yasí,pareceresponderaunsonidodiferente.Aexcepcióndeesto,lostestigosdelpecadosontodosiguales.Llámaledoloralplacer,ydolerá.Llámaleplaceraldolor,ynosentiráseldolorqueseocultatraselplacer.Lostestigosdelpecadonohacensinocambiardeuntérminoaotro,segúnunodeellosocupaelprimerplanoyelotroretrocedealsegundo”.T-27.VI.2:1-9Porlotantotienesunagranoportunidadparaponerenprácticaelperdón,ysianivelfísicoesacondiciónseconvierteenunaobsesiónincontrolable,mientrascontinúasponiendoenprácticaelperdónpuedaquetesientasinclinadaapedirayudaanivelformal.Porlanaturalezadetupreguntanosésiestohasidounproblemaquehastenidosiempreosimplementealgoquesalióalasuperficierecientementearaízdeemprenderestenuevocamino.Ysieseeselcaso,continúatuprocesodeperdónhaciendolosejerciciosyconfíaenloquetesientasinclinadaahacerenterminodebuscarayudaformalono.YsisientesquenecesitasbuscarayudapuedespracticarinvitaralEspírituSantoaqueteacompañeeneseproceso.SimplementeesconfiarenqueÉlestácontigoencadamomentomientrasquehacestupartecomoinvestigarsobreesaexperienciaylostiposdeapoyoquehaydisponibles.Ysisesuponequevayasaalgúnterapeutaogrupodeapoyo,confíaenqueeslocorrectoparatienesemomentosimplementeporqueesloqueestáocurriendoynadamas.YqueelEspírituSantoestátomandolaformadeeseterapeutaogrupodeapoyosoloqueparaquetevayasencaminandohastaquedejesdenecesitarles.Yporultimo,cuandopreguntassobresivinisteaestemundoaexperimentaresosplaceres,etc.,novinisteaestemundoaexperimentarnadaporqueenrealidadnoestásaquí.Larealidadnoescuerposseparadosexperimentandoplaceresodolores.LarealidadesquesomosDios,quesomosamor,quesomosplenos.Estaexperienciafísicaessimplementeunadistracciónnadamás.Elperdónnoarreglalosproblemasanivelfísicoporquenohayproblemasynohayfísico.ElperdónsólolerecuerdaalamentequesurealidadesenDios.

EstoyDeprimidaHaceMuchoTiempoNoLeEncuentroSentidoANadamartes,18deabrilde2017Pregunta:“Holanickcomoestas...Teescuchosiempre...solounapregunta...estoydeprimidahacemuchotiempo.noleencuentrosentidoanada.hagoelcursohace6años..Meconectocasisiempre..Perocuantoestoydesconectada.Medeprimo.”Comentario:Entiendoperfectamentecomotesientes.Porlotanto,respetandotuexperiencia,loquemegustaríahaceressimplementeexplorarlajuntosaversisepuedecolarunrayodeluz.Empecemosporlosiguiente.Estásteniendounaexperiencia.Laexperiencialaetiquetasdepresión.Paralosefectosdelapracticadelperdón,loúnicoquepodemoshacercuandoestamosexperimentandounprocesoesabrirnoscompletamenteaélsinhacerjuiciosniinterpretacionesdelmismo,ycomotodo,cadaexperienciacorreelrumboquetengaquecorrer.Elsistemadepensamientosdelegosoloquierequemantengastuatenciónenlofísico,haciéndotecreerqueeresuncuerpo.Yporconsiguiente,todotipodesensaciónfísicadirigelaatenciónalcuerpo.Esporelloqueelprocesoaparentasertandifícil,porquenoqueremossoltarnuestraidentidadcomocuerpo.Enotraspalabras,noqueremos“morir”porasídecirlo.Peroelconceptode“muerte”sololepertenecealacreenciadequesomosuncuerpo.NuestrarealidadenDiosnopuede“morir”porqueesvidaeterna.Porconsiguiente,cuandodicesquecuandoestasconectadanotedeprimes,enrealidadesimposiblenoestar“conectada”porquetueresDios.El“yo”quedicequeesta“conectada”ono,eseesel“yo”falso.Yesaidentificaciónconese“yo”falso(cuerpofísico,identidadseparada,serhumanoocomoquierasllamarlo)esloquemantienealamentedistraídadelaverdad.Puedesempezarporrendirtecompletamenteaesaexperienciaencompletaaceptación,independientementedequetesientasinclinadaabuscarayudamasformal,sinhacerinterpretacionesdeella.Quedenuevo,eseesensíelprocesodeperdón.Segúntodaesaresistenciaalamor,elcualtienemuchosnombres;depresión,ira,tristeza,placer,enfincualquiersensaciónfísicaquetraetuatenciónalcuerpovasaliendoalasuperficieparaserobservadayliberada,loquehaydetrásdetodoelloesesapazyeseamorqueeslomáscongruenteatuverdaderaidentidad.Hayunalecciónenelcursoquedice:“Trataremosahoranuevamentedellegaralaluzenti,queesdonderealmenteseencuentratusalvación.Nopuedesencontrarlaenlasnubesquerodeanlaluz,yesahídondelahasestadobuscando.Noestáahí.Estámásalládelasnubes,enlaluzqueseencuentratrasellas.Recuerdaquetienesqueatravesarlasnubesantesdepoderllegaralaluz.Perorecuerdatambiénquejamásencontrastenadaquefueseduraderooquerealmentequi¬sierasenlostapicesdenubesqueteimaginabas.

Puestoquetodaslasilusionesdesalvacióntehanfallado,seguramentenoquerrásquedarteenlasnubesbuscandoenvanoídolosfalsos,cuandoteseríatanfácilllegarhastalaluzdelaverdaderasalvación.Tratadeirmásalládelasnubesutilizandocualquiermedioqueteatraiga.Siteresultaútil,piensaqueteestoyllevandodelamano,yqueteestoyguiando.Yteaseguroqueestonoseráunavanafantasía.”W-pI.70.8:8-6;9:1-4Eneseextractotehabladequeparaserconscientedelaverdadtienesqueatravesarprimerolasnubes.YenlapenúltimaoraciónterecuerdaquesiteresultaútilqueteimaginesqueelEspírituSantotellevadelamano.Loimportanteesquereconozcasqueaunqueanivelfísicotuexperiencianoescómoda,queenrealidadnoestápasandonada.Loquenoqueremosesqueentreseneljuegodecreerquecomocuerpoestas“conectada”ono.Simplementeestásviviendounaexperienciaquecomotodaexperienciafísicanosignificanada.Esonosignificacomomencionéanteriormentequenopuedaspedirayudaanivelfísicositesintiesesinclinadaahacerlo.Loqueteestoyexhortandoesquedejestodastusinterpretacionesaunladoyteabrasalaexperiencia.Desdeeseespacioconfíaenloquetesientasinclinadahacer.Alfinaldecuentassepodríadecirqueladepresiónnoesensi“mala”.Esmásbienlapresiónquelavidaponesobretiparaquesueltestodastusmáscarasyteliberes.Porconsiguiente,sinetiquetartuexperienciacomo“depresión”,simplementedalelabienvenida,yaraízdeesoporlomenosseerradicaelsufrimiento.Ydenuevo,sueltalaideadequeestas“conectada”ono.Esoesotradistracciónquetehacecreerqueeresun“cuerpo”queavecesse“conecta”yavecesno.Noerescuerpo,noeresestaexperienciafísica,erespuraconscienciaynadamas.Yorecuerdohacemuchosañosatrás,reciéncomenzandoconUnCursodeMilagros,tuveunaexperienciaenlacualsentícomosiunanubenegraacaparómimente,locualfácilmentepodríaetiquetarlacomodepresión.Enesemomentonisiquieraentendíaalprocesodelperdónnisabialoqueestabaocurriendo.Sinembargodespuésdeuntiempo,encuestióndeuninstantedesapareció.Aunqueenesemomentonocomprendíloquehabíaocurrido,reconozcoahoraquetodoenestemundofísicoesexperiencia.Yquesidejomisinterpretacionesaunladopuedovivirlassinsufrimiento.Aesoseleconocecomolapazquesobrepasatodoentendimiento.Denuevo,todoloqueelsistemadepensamientosdeelegoquiereesquetúcreasqueeresuncuerpo.Ytodaexperienciaquetengasseutilizaráconesepropósito.Ynoestoyhablandosolodeladepresión,estoyhablandodetodo,hastaelplacermismo.Poresoesquelagentebuscaayudacuandoexperimentadolor.Perocuandolascosas“bien”quierenseguiridentificándoseconsuidentidadcomocuerpo.Aquíesdondetútienesquehacertelapreguntahonestalacuales,¿deseolapazdeDiosyporconsiguienteliberarmeoquieroseguiridentificadaconmicuerpoydesearestemundo?

Puesrecuerda:“DesearlapazdeDiosdetodocorazónesrenunciaratodoslossueños.Puesnadiequedigaestaspalabrasdetodocorazóndeseailusionesobuscalamaneradeobtenerlas."W-pI.185.5:1-2Megustaríanoobstanteañadirlosiguiente.Eldesearseruncuerpoesloquetellevaaladepresión.EldesearlaVerdadesloqueteiberadeella.Sinembargo,comotuidentificaronesconelcuerpo,conelmundo,teaterrorizaríadesearlapazdeDiosporqueesosignificaríaparatidejartodoaquelloquetodavíavaloras,comotufamilia,tucuerpo,tusdeseosyposesionespersonales,etc.Claroquetodoesosevaatenerquedejaraunlado.Sinembargo,elEspírituSantotieneunamaneramuyamorosadeliberarte.Porlotanto,desearlapazdeDiosdecorazónempiezaprimeroporliberatedelmiedo.Ymiedoesloqueahoramismoestássintiendo.Porlotantonotienesnadaqueperdersinoquemasbientodoqueganar.CuandoteentregasalaVerdadnoesquetu“mundo”vaadesaparecerylovasa“perder”todo.Loquesivaaocurriresqueelmiedosevaairdesvaneciendodetumenteyensudebidomomento,cuandoestéslistapararegresaraDios,esahicuandodesapareceelmundo(despiertasdelsueño).Enresumen,estásobservandolaresistenciaalamorqueentucasotomalaformade“depresión”yaqueesaeslaetiquetaquelehasadjudicado.Peroenrealidadessimplementeunobstáculoalamorqueloquerequiereesatención,amor,norechazo.Asíquedejandolaetiquetadedepresiónaunladoocualquierjuicioointerpretaciónaesaexperiencia,abrázalayabrázatecontodalacomprensiónquéeres.Puesesasícomorecuerdasqueturealidadesamor,queturealidadesaceptacióntotal.Dejaderesistirlaexperienciayentrégateaellaahoramismo.EseeselequivalenteaentregarseaDioscompletamente.Vivecadamomentoycadaexperienciadesdeesaentregatotal.Yahitedascuentaqueladepresiónaligualquecualquierotraetiquetaqueledesaexperiencias“incómodas”o“placenteras”sontodolomismo.Sonsimplementeexperienciasquealigualquelasnubesenelcielosonpasajeras.Rechazaslasexperienciasincómodasysufresmientraslasvives.Teaferrasalasexperienciasplacenterasysufrescuandolaspierdes.Esuncallejónsinsalida.Loimportanteesqueseasconscientedequeereselcieloynolasnubes.Puesladepresión(nube)noesloqueeres,nisiquieralospensamientosquetienessobreellaesloqueeres.Loqueereseselamorquelocontieneyloaceptatodo(elCielo).Asumeesaactitudyobservaráshastacomotupercepcióndeladepresióncambiaenestemomento.Yanoeresprisioneradela“depresión”nideningunadetusexperiencias.¡Ereslibre!Yporcierto,cuandodicesquenoleencuentrassentidoanada,estásenlocorrectoporqueaquínadatienesentido.Elúnicosentidoquetieneahoralavidaesperdonar.YdesdeesaperspectivaTODOtienesentido.

Nick¿CualHaSidoTuExperienciaconelCurso?lunes,17deabrilde2017Pregunta:“HolaNick,hacetiempoquetesigoatíyaSusanaOrtizenvuestrascharlassobreelcursodemilagros,tambiénheleídoellibroyesteañomeestoyproponiendohacerlosejercicios.Aunciertonivelsientolaverdadenloquediceellibro,peroaunniveldeexperiencianimuchomenos.Esciertoquenohepracticandomuchoylaprácticaloestodo.LoquequeríapreguntartesitúaniveldeEXPERIENCIAhassentidoesaunidaddelaquehablasenDiosylacertezaabsolutadequeesaesnuestrarealidad?graciasyunsaludoNick.”Comentario:Miexperienciapersonalesqueheexperimentadounapazmásduraderaysituacionesqueenunpasadoteníanunefectosignificativosobremihandejadodetenerlo.EsaeslametaensideUnCursodeMilagrosalniveldelaformamientrasvassiendomasconscientedeloquerealmenteeres.ElegotratadehacerestaprácticamuyexotéricayentoncesempezamosaintentartenerunaexperienciadeuniónconDios.LarealidadesqueyaeresunaconDiosporlotantonotienesquebuscaresaexperiencia.Sipudiesesteneresaexperiencianoestaríasaquí.Esonosignificaquenopuedasteneralgunaexperienciaquesobrepaselonormal,comounarevelaciónoalgoasíporelestilo.Dehecho,UnCursodeMilagroshablaalgosobreellocuandodice:“Larevelaciónproduceunasuspensióncompleta,aunquetemporal,deladudayelmiedo.ReflejalaformaoriginaldecomunicaciónentreDiosySuscreaciones,lacualentrañalasensaciónextremadamentepersonaldecreaciónqueavecessebuscaenlasrelacionesfísicas.“T-1.II.1:1-2Ycomomuybiendice,esalgo“temporal”,quenoes“unionconDios”sinoquemasbienun“reflejo”nadamasdelestadooriginaldecomunicaciónconDios.Puesdenuevo,sipudiesesmantenereseestadonoestaríasaquí.Sinembargosonmuypocaslaspersonasquetienenunaexperienciacomoesa.Inclusivelamayoríadenosotrosnuncalatendremosyesonoafectaenloabsolutonuestrodespertardeconciencia.Losquebuscanesetipodeexperienciasterminanfrustrándoseporquelabúsquedadeesaexperienciaeslaquenolespermiteexperimentarla.TodoloqueseestáhaciendoconUnCursodeMilagrosesdespejarlosobstáculosquenonospermiteexperimentaresapazyeseamorqueyasomos.Ylosobstáculossevenadiario.Nuestrosmiedos,nuestrosjuicios,todoesoseexperimentaeneldíaadía.Porlotantosegúnvasavanzandoconelmaterialloquevasaexperimentaranivelfísicoesunapazmáspermanente.Peroqueseasconscientequeparateneresaexperiencianecesitasmirarlosobstáculosquehasinterpuestoanteella.Poresoelcursonosrecuerda:“Recuerdaquetienesqueatravesarlasnubesantesdepoderllegaralaluz.”W-pI.70.9:5Otramaneradedecirloseríaquétienesqueatravesartusmiedosantesdellegaralaluz,oquetienesqueatravesartuodioantesdellegaratuamor.

Esaeslapartequepuedehacerelprocesoincómodo.Porlotantosisientesqueseteestánmoviendomuchascosasmientrasestáshaciendoelcursopuedesestarseguraqueloestáshaciendobien.Noporqueelcursoseadolorosoporquelarealidadesquenoloes.EsporesoqueeneldesarrollodelaconfianzadelManualparaelMaestrosenosdice:“Enprimerlugar,tienenquepasarporloquepodríacalificarsecomoun"períododedes-hacimiento".Ellonotieneporquéserdoloroso,…”M-4.I.A.3:1-2Sóloquelaresistenciaquetienelugarcuandonoqueremossoltarnuestraidentidad,nuestrascreencias,nuestrosapegos,esoesloquehacequeelcaminonoseatancómodo.YporesolaoraciónquecompartídelManualparaelMaestroterminacon“…aunquenormalmenteloes.”M-4.I.A.3:2Esteesuncursoparalapazinterior,noparala“unionconDios.”Puesunavezmas,yaeresDios.Perolapazinternaesloquenoseexperimentaalpercibirseparación.Ylapazesloqueuncambiodementalidadofrece,quedenuevo,esoesaloqueelcursovadirigidoenestenivelfísico.Mastambiéndices,“Esciertoquenohepracticadomuchoylaprácticaloestodo.”Ynosoloeso,nointentesaceleraresteproceso.Tetomaráeltiempoqueseanecesarioparati.UnavezunestudiantedelcursolepreguntóalDr.KennethWapnickquedespuésde15añosconelcursoseguíateniendoataquesdeego,ysiesosignificaqueestabahaciendoelcursomal.YelDr.Wapnickconunasonrisaledijo,“notepreocupes,loestáshaciendobien,soloquellevasmuypocotiempoconelcurso.”

EstoyAturdidaConTodoLoQueRecibodelCursodomingo,16deabrilde2017Pregunta:“Holabuenasnoches.YahevistovariosvídeostuyosNickyrealmentemeinteresalamaneracomoloabordas.EnrealidadseformóungrupodeWhattdondemuchaspersonasvanaportandoexperiencias,perohoytepuedodecirquesientoqueestátodocomomuymezclado.Estoycomoaturdidacontodoloqrecibodiariamenteenelgrupodewhatt.,sibienhaycosasqayudan,creoqesmásloqsientoqmemareaqotracosa.Meencuentroenlalección52delcursoysinceramentenolaestoypasandobienymegustaríaqmedierasunamanoy.medijerasqpuedohacerparanosentirtantomiedo..seqeselegoqnomedejaavanzar.PerotbnseqUCDMeselúnicocamino...Yahetocadofondotantasvecesynoquieromorirenelintento.TemandounabrazodesdeArgentina”Comentario:Empecemosprimeroporlaconfusiónquesientesrelacionadaalgrupoalqueperteneces.SitudeseoeslaVerdad,ábretealCursoconhonestidadyconfíaentuproceso.ElúnicoMaestroestuSerInterior.Siturelaciónnovaporahi,vasaterminarconfundida.Nisiquieratepidoquemesigasami.Olvídatedequeyo“existo”.VoyacompartiresteextractodelCursoyluegoalgoquepubliquédeNisargadattaMajaraj:“Enestajornadamehaselegidoamídecompañeroenvezdealego.Notratesdeaferrarteaambos(ambossignificaalEspírituSantoqueesabstractoyalaexperienciafísicaqueesconcreta),puessilohacesestarástratandodeirendireccionescontrariasyteperderás.”T-8.V.5:8-9(UCDM)Poresoesquesedecíaque“…dadalCésarloqueesdelCésar,yaDiosloqueesdeDios.”[Lucas20:25]Enotraspalabra,nomezcleslaexperienciafísicadelmundoconlaVerdad."ElGurúmásgrandeestuSerInterior.VerdaderamenteÉleselMaestroSupremo.Élsolopuedellevarteatumeta.YÉlsoloTeencuentraalfinaldelcamino.ConfíaenÉlynonecesitasningúnotrogurú.Perodenuevo,debestenerunfuertedeseodeencontrarlo.Ynohacernadaquefueseacrearobstáculosyretrasos.NuncaestássinunGurú.PorqueÉlestáintemporalmentepresenteentucorazón.LoqueÉlquierequehagasessimplementeaprenderautoconciencia,autocontrolyautoentrega.Puedeparecerarduo.Peroesfácilsiverdaderamentelodeseasyabsolutamenteimposiblesino.Todorindeaundeseogenuino.ElverdaderoGurununcatehumillará.Másseesforzaráportimismo.Élconstantementetellevaráderegresoalhechodetuperfeccióninherenteyteanimaráabuscardentro."-NisargadattaMaharajPorlotanto,situdeseaslaVerdadelEspírituSantodirigirátuspasos.Ycomomehasucedidoami,sinecesitasalgúntipodeayudaanivelterrenal,comounindividuooalgúnotrorecurso,setepresentaráentucamino,soloquenohabraconfusionninguna.Todoaquelquesedirigeamítengomuyclaroquenoesporqueyoseaun“maestro”delCurso.Esporqueelamormismolohaorquestadodeesamanerapara

quesanemosjuntos.Ysiporalgunarazónvienenamíterminarédiciéndoleslomismo,“porlaatenciónentuinterior.Silencio.”ElEspírituSantoesmuyclaroydirecto.SicreesqueexperimentasconfusionalentregarteaËl,essimplementeresistencia,yporconsiguientebuscarásenelmundotodoaquelloenloquedeseescreerparacorroborarloqueseaquedeseescreer.PoresoelCursonosdice:“Loquelapercepciónveyoyeparecerealporquesóloadmiteenlaconcienciaaquelloqueconcuerdaconlosdeseosdelperceptor.”(PrefacioUCDM)Aesosedebequenointentoconvenceranadiedenadaporquecadacualeligesusmaestrosenbasealsistemadepensamientosconelqueseidentifica.Simplementeobservoelcaminodecadapersonaconrespeto.Yconrelaciónatupreguntasobrelaslecciones,puedaquealgunasleccionesdellibrodeejerciciosdelCursoaparentenserconfusasmientrashayaresistencia.PoresoelCursotediceenlamismaintroduccióndelosejercicios:“Recuerdasolamenteesto:notienesquecreerenlasideas,notienesqueaceptarlasynisiquieratienesquerecibirlasconagrado.Puedequehastateopongasvehementementeaalgunasdeellas.Nadadeesoimporta,nidisminuyesueficacia.Peronohagasexcepcionesalaplicarlasideasexpuestasenellibrodeejercicios.Seancualesseantusreaccioneshaciaellas,úsalas.Noserequierenadamás.”W-pI.In.9:1-5Yclaroquesevanamovercosas.¡Nopasanada!Tucontinuatuproceso,yrecuerdaqueelEspírituSantoirádirigiendotuspasos.Siemprerecuerda:“QuienespidenSINCERAMENTE“siempre”recibenrespuesta.”T-4.III:6:5¿Ycómopuedeunoabrirseaesarespuesta?Silencio.“Permanecemuyquedoporuninstante,regresaatuhogarjuntoconÉlygozadepazporunrato.”W-pI.182.12:9“Elmilagrollegasilenciosamentealamentequesedetieneporuninstanteysesumergeenlaquietud.”T-28.I.11:1

SiElCuerpoNoEsReal,PorQuéCuidarlo,¿MePodríasAclararEso?domingo,16deabrilde2017Pregunta:“Holamuybuenasnoches,veosiempretodostusvideosyentiendocasitodoperoavecesmeconfundounpoco,meconfundocuandodicesquenosomosestepersonajenitampocosomoscuerpoperodespuésdicesalgoasí(disculpasinolodigoigualesquenomeacuerdoexactamente)perodicesbuenosinoeresuncuerpoentoncesdejaderespirar,esdecir,entoncessiexisteuncuerpoperodetodasformasaunquehayauncuerpoqueesreal,soyconscienciaigual?Disculpasimeconfundocuandodicesasí,unsaludoymuchasgracias.”Comentario:Entiendoperfectamentetuinquietud.Eseeselproblemaquesurgecuandoseagarranextractosdeescritosysesacanfueradecontexto.SurgenmuchoconUnCursodeMilagros.Lagenteagarraextractosdelcursosacandoelmaterialcompletamentefueradecontextoyaraízdeesosurgenlasconfusiones.Empecemosporhacerlasiguientedistinciónqueesmuyimportante.UnacosaesnuestraRealidad(letramayúscula)yotraesnuestraexperiencia.Permítemecompartiresteextractodelcursoantesdeelaborarentupregunta.UnCursodeMilagrosnosrecuerda,“Elcuerpoessencillamentepartedetuexperienciaenelmundofísico.Sepuedeexagerarelvalordesuscapacidadesyconfrecuenciasehace.Sinembargo,escasiimposiblenegarsuexistenciaenestemundo.Losquelohacensededicanaunaformadenegaciónparticularmenteinútil.”T-2.IV.3:8-11Utilizandounlenguajecoloquial,menosabstracto,nuestrarealidadesquesomosunamenteilimitadaqueaparentaestarsoñandounsueño.Dentrodelsueñonuestraexperienciaesquesomosuncuerpo.Elqueestaseanuestraexperiencianosignificaqueseanuestrarealidadcomomente.Porconsiguienteloqueestamoshaciendoesaprendiendoaserconscientesdenuestrarealidadmientrastodavíaestamosexperimentandounaexperienciafísica.¿Quésignificaesto?Quemientrastengamoslaexperienciadeserun“cuerpo”,que“supuestamente”sesostienearaízderespirar,comer,descansar,etc.,podemosserconscientesdequenuestraRealidadvamásalládeestaexperienciafísica.Esonospermitevivirenpaz,libredesufrimientomientrasquesimultáneamenteatendemosaestaexperiencia.Larealidadesqueelcuerpo,siendounaproyeccióndelamente,nonecesitanirespirarnidescansarnicomerparaaparentementesostenerse.Esaessimplementeunacreenciadentrodelamentequesueñaelcuerpo.Perocomoesacreenciaenlamentequesueñaelsueñodictaelcomportamientodelcuerpoenelmundohayquerespetarla.Sidijésemosquellegaseunmomentoenelcualesacreenciaporalgunarazónseerradicasedelamentedemaneraquenonecesitemosnirespirarnicomernidescansarparasobrevivirpuesesotendríalugarnaturalmenteparaapoyaralamenteaquedespiertedelsueño.Peroesoesunameraespeculaciónmíaynosabemos.

Porlotantovamosalosimpleydejémonosdecomplicaciones.Olvídatedeljuegodepalabrasyvivetuvida“normal”mientrassimultáneamenteutilizascadaexperienciaparaponerenprácticaelperdón.Deesamanerasegúnsevaliberandoelmiedodelamenteseviveunavidafelizyenpazhastaquellegueelmomentodedespertardelsueño.Yesoocurriráindependientementedeloquesesientaunoinclinadoahacerconelcuerpoenestaexperienciafísicaparamantenerlomáscómodo.

¿CómoSuperoelMundoIlusorio?NickArandes·domingo,16deabrilde2017NOTA:Antesdecomenzarmicomentarioalapreguntameimaginoquecuandoellahabladelosmomento“gratos”serefiereaunextractodelcursoquedice:“Lossueñosqueteparecen“gratos”teretrasarántantocomoaquellosenlosqueelmiedoesevidente.Puestodoslossueñossonsueñosdemiedo,noimportaenquéformaparezcanmanifestarse.Elmiedoseveadentrooafuera,oenambossitios.Opuedeestarocultotrasformasagradables.Peronuncaestáausentedelsueño,pueselmiedoeselelementobásicodetodoslossueños.”T-12.IV.2:1-5Pregunta:“HolaNicknotóenmíquetodavíatengodeseosdelmundoilusorio,esdecir,lossueñosgratosmesiguenatrayendomuchísimoynoséquéhacerparaqueelmundoyanomeatraiga,tratodenointerpretarlosmomentosylassensacionesrecordandoqueloúnicoimportanteeslapazqueyasoyperoyoveoquelosmomentos“gratos”mesiguenatrapandomásquelaverdad.Queprocesopuedohacer?MuchasgraciasNick”Comentario:Elproblemaesqueese“yo”quehacelapreguntanopudeverelmundodeotramanera.Nopuedeporqueeseeselyoqueseestádeshaciendoyalhacerlapreguntasiguereforzandosuidentidad.Esuncallejónsinsalida.Intentarentenderesteprocesoobuscarunacontestaciónquelógicamentehagasentidoesimposible.Estoesunaexperiencianounacontecimientoentendido.Sinembargovamosporpartes.Utilizandomiexperienciadevidacomoejemplo,lapercepciónmedice,omejordichomehacecreerquesoyunpersonajeinteractuandoconunmundo.Yqueasuvezexperimentadeseosporhacercosasuobtenerexperiencias.Sinembargodespuésdehaberexperimentadounsinnúmerodeexperienciasydarmecuentaquetodasllevanalomismo,quenotienelacapacidaddehacermefeliznidecompletarme,semehaidofacilitandoentregarmemásalapresenciadecadamomentosinnecesidaddecontrolarlascosasnidequefuerandeunamaneradiferentedecomoson.Esoesparamiconfianzaenlavida.Esoparamíhasidoelprimerpasoparaabrirmeaesteestadodeconciencia.Como“serhumano”sigoobservandolosdeseosquesurgensóloquenomejuzgoportenerlos.Ysimesientoinclinadoenactuarsobrealgunodeelloslohago,delamismamaneraquesinomesientoinclinadoaactuarnolohago.Nomehagorollosporqueenalgunosmomentosaparentedesearelmundo.Puesesaeslatrampaquenopermitequeelsistemadepensamientosdelegosedeshaga.Dehecholacreenciaoelesfuerzodequererdejarqueelmundonomeatraigamantieneeldeseoporelmundomásfirmeenlaconciencia.Porlotanto,comohemencionadoanteriormente,sisurgealgúndeseooalgomeatraeloobservóinocentementemientrascontinuorindiéndomealapresenciadecada

momento.Enmicaso,loqueocurrearaízdeesaactitudesquelosdeseospersonalessevancayendoporsupropiopesosegúnmantengolaatenciónenlapaz.Mantenerlaatenciónenlapaznoesunanegacióndelosdeseos.EssimplementepermitirquelaSabiduríaInterna(EspírituSanto)hagasutrabajomientrasyocontinúoviviendolaexperiencia“humana.”DeesamaneranomecomplicólavidayconfíoenelprocesogradualatravésdelcuallaSabiduríamismaseencargadeldeshacimientodelmiedo(ego).Deesamaneraestoyenpazconmiexperienciahumana,viviendounavidafelizyenpazdebidoaquesegúnvoysiendoconscientedeloquerealmentesoy,elmiedoala“muerte”(despertardelsueño)sevadesvaneciendo.Porlotanto,yrepito,enlopersonal,yonopeleoconmisdeseos,nomejuzgoportenerdeseos.Losobservomientrascontinúohaciendomitrabajodelperdónconfiandoenquecuandollegueelmomentodedejarestaexperienciaseharáensudebidomomentosinsensacióndepérdidaosacrificioalguno.Yhablandodedeseos,elpersonajeNickArandesahoramismosienteeldeseodedesayunaralgo.Medaigualsiesilusiónono.Eseldeseoqueaparentasurgirynovoyapelearconello.Loobservóinocentementeyunadedoscosaspuedesurgiraraízdeesedeseo,eldeseodeprepararmealgodecomeroeldenoprepararmenada.Esonohacequeestémás“avanzado”omenos“avanzado”enelcamino.Sinoquemásbienesloqueaparentaestarteniendolugarenestaexperienciailusoriaparami.Ycomonomehagorollosintelectualessobrelaespiritualidadmevoyacomeralgoconfiandodequeesloperfectoparamisinningúnsentimientodeculpa.Esloqueenmiguióntienequeocurriryloaceptoperfectamente.Comopuedesverenmiguionaparentecomoquetodavíadeseoelmundo.Yparadecirtemás,elmerohechodeestarcontestandoestanotatambiénpodríaserpruebadequetodavíadeseoelmundo.Sóloquesisoyconscientedeello,ynomeapegoalquetengaquecomerono,oalquetengaquecontestarestanotaono,simplementevivolaexperiencia.Puedaquellegueelmomentoenquedejedecontestarnotasopuedaquenodelamismamaneraquepuedaquellegueelmomentoquenotengadeseosdecomerono.Esonolosé.Peroestarenpazconcualquieradelasopcionesquesepresenteencadamomentoesvivirconscientemente.Esoesloúnicoqueimporta.Lamenteirápocoapocosoltandoelapegoalmundosinyotenerquehacernada.Porconsiguiente,volviendoatupregunta,envezdeestargastandotodatuenergíaexhaustivamenteintentandodejardedesearelmundo,porquénomejorpermitirquelascosasseancomoson,aceptandotodasycadaunadetusexperienciasincluyendolosdeseossinjuzgarteporellomientrassiguesaceptandolapazentuvidadelamejormaneraquepuedas.Aesoseleconocecomotupequeñadosisdebuenavoluntad.Esunamaneramássimpledeabordaresteproceso.SegúnelEspírituSantoentihaceeltrabajoqueseleencomendótodoaquelloquedejesdedarlevalorsevaaircayendoporsupesopropio.Asíquetranquila,relájate,Ysitienesdeseosdedesayunaralgocomoyoahoramismo¡disfrútalo!

¿SePuedeLlegaralaLiberacióndelSufrimientoAúnSiendoAteo?viernes,14deabrilde2017Pregunta:“¿SepuedellegaralaliberacióndelsufrimientoatravésdelAmorIncondicionalyelinegoismo,aúnsiendoateo?Tepreguntoesto,mesurgióestadudaexistencial.Enmicaso,tengotendenciadevocional,peroprecisamentecomocreoenunDIOSAMOROSO,sientoqueÉlnoexcluiríadelaSalvaciónalagentequenocreeensuexistencia,másbiencrearíaunaformaométodoatravésdelcualpuedanllegaraÉlatravésdelAmoraúnsiendoateos.SwamiVivekanandaensulibro¨KarmaYoga¨escribelosiguiente:<<Elkarmayoga,porlotanto,esunsistemademoralyreligióndestinadoaalcanzarlalibertadmedianteelinegoismoylasbuenasobras.Elkarma-yoguinonecesitacreerenningunadoctrina.PuedeaúnnicreerenDios,puedenoinquirirnadaacercadesualmanipensarenningunaespeculaciónmetafísica.Tienesupropioobjetivo,sumodoespecialdealcanzarelinegoismo,ydebelograrloporsísolo.Cadainstantedesuvidadebeserrealizaciónporqueéltienequeresolversoloporlaacción,,sinayudadedoctrinaniteoríaalgunaelmismoproblemaalcualelgñaniaplicasurazóneinspiraciónyelbhaktasuamor.>>¿Quepiensasalrespecto?¿Podríasdecirmealgo?Lotengodandovueltasenmimente,yrealmentesientoquepuedeserasí,ymealegramuchoqueasísea.HastasientoqueescoherenteelhechodequeDios,siendoelAmorIncondicionalmismo,incluyaatodoslosseresensuAmor,aúnaaquellosqueporsunaturalezaoporsuhistoriapersonalnocreanenÉl,ylescreeuncaminoamorosoderegresoalPadre.Muchasgraciasporleer,ojalápuedasayudarme.Abrazo.”Comentario:Lacontestaciónsimpleydirectaesquesí,noobstantemegustaríaelaborarunpocoyporconsiguientedejardehacerlosimplecomplicado.Dios,amorincondicional,comoseaqueloquierasllamaresloqueeres.Nonecesitas“llegar”aellohaciendoningúntipodepracticaespecial.Sinembargo,alhaberunonegadoesaverdaderaidentidad,aparentacomoquehayquebuscarlamaneradeexperimentarla,de“llegaraella”.CreerenDiosonoesirrelevante.Otramaneradedecirloseria,creerenelamoronoesirrelevante,puesunavezmas,esoesloqueeres.UnCursodeMilagrosloplanteadelasiguientemanera:“Elegonoesmásqueunapartedeloquecreesacercadeti.Tuotravidahacontinuadosinningunainterrupción,yhasido,yserásiempre,completamenteinmuneatusintentosdedisociartedeella.”T-4.VI.1:6-7Todoloquesenecesitaesdejaraunladotodasnuestrasinterpretacionespersonalesparaqueasínopodamossinoqueserconscientesdeeseamorqueyasomos,paraserconscientesdelDiosqueyasomos.Porlotantonohayenrealidadnadaquehacer.Serconscienterequiereunasolacosa;estardispuestosahumildementereconocerquenosabemosnada,yasípermitirquelaSabiduríainternahagaSutrabajosininterferencia

denuestrosjuicios.Poresomegustasiemprecompartirelpárrafo7delalección189quedice:"Hazsimplementeesto:permanecemuyquedoydejaaunladotodoslospensamientosacercadeloquetúeresydeloqueDioses;todoslosconceptosquehayasaprendidoacercadelmundo;todaslasimágenesquetienesacercadetimismo.Vacíatumentedetodoloqueellapiensaqueesverdaderoofalso,buenoomalo;detodopensamientoqueconsideredigno,asícomodetodaslasideasdelasquesesienteavergonzada.Noconservesnada.Notraigascontigoniunsolopensamientoqueelpasadotehayaenseñado,niningunacreenciaque,seacualseasuprocedencia,hayasaprendidoconanterioridad.Olvídatedeestemundo,olvídatedeestecurso,yconlasmanoscompletamentevacías,veatuDios."W-pI.189.7:1-5LoquehacedifícilestetrabajoesqueparaentregarnoscompletamenteaDiostenemosquesoltarnuestrosentidodeidentidadcomopersonajeseparado.Lapreguntaquehacesporejemplo,laestáhaciendounpersonajequesecreequeestáhaciendounapregunta.Esesentidodeun“yo”haciendoesapreguntaessimplementeunaproyecciónquemantienealamentedistraídaenelsueño.Esporesoquemicomentarionovadirigidoaintentarentenderalgúntipodeprácticaespiritualopersonalsinoquemásbienhacerseconscientedequeestaexperienciafísicanoesnuestrarealidad.Yporconsiguientenadadeloquesehaceaquípuedeafectarnuestraverdaderaesencia,queaunquelepuedasllamaramor,Dios,sabiduría,infinito,etcétera,semantendráinmutableeinafectadaporcualquiercreenciaquetengamossobrenosotrosmismos.PuedescreerqueeresunateoyaúnasísiguessiendoDiosdelamismamaneraquepuedescreerquenoeresunateoysiguessiendoDios.Dehecho,siteconsiderasateoenelsentidodequenocreesenunDiosdogmáticoounareligiónformaloprácticaespecialestáperfectamentebienynotedesvíadelcaminoaldespertar.SiteconsiderasateoporquetienesalgúnrechazohaciaDiossufres,noporrechazaraDiossinoqueporqueelrechazodecualquiermaneraqueseexperimenteesidentificaciónconelmiedo.Vamosamirarlaotracaradelamoneda.Sidigamosqueteconsiderasunapersona“creyente”,massinembargotelapasasjuzgando,esaactitudnodifiereenloabsolutoconlaactituddeunateorefiriéndomeaunateoidentificadoconelmiedo,nounoquesimplementenocreeeneldogma.Enresumidascuentassidejasaunladotusinterpretacionespersonales(juicios)lapazyelamoresloqueseextenderáatravésdetiencadamomentoyporconsiguienteereslibredetodosufrimiento.Alcanzastelaexperienciaquetantohabíasestadobuscando,queparadójicamentenopodíasexperimentarlaporelmerohechodeestarlabuscando.Asíquetetengobuenasnoticias,ereslibredesufrimiento¡ahora!Lapreguntaquetehagonoobstantees¿puedesaceptarloqueteacabodedecir?

¿CómoLidiarConLaMuertedeunHijo?martes,11deabrilde2017Pregunta:“MedirijoatiNick,porquequizásporfavorseaselvehículoparalacontestacióndeestaspreguntas.Estoypasandounasituaciónmuydolorosa.Yaraízdeellocomencéabuscarconmuchoafán.Llevoañosleyendoyexperimentandoenelmundoespiritualdeunaformasana.ComencévariasvecesUnCursodeMilagros,perolodejaba.(Megustaríaqueestemensajeporfavorseomitieranmisdatos,quequedaraenlaprivacidad).Gracias.Hacealgodecuatromesesocurrióalgomuydolorosoytraumático,quehamovidotodasmisideasycreenciasdelavidaydelamuerte.Miúnicohijoamadofalleció,despuésdeunlargopadecer-Yocreíafervientementequeelcuraría.Jamáspenséqueesonoibaaocurrir.YolepedíaDios,aJesús,amismaestros,yosiemprepedíaporél.LeentreguéalPadreyalEspírituSantoyselollevaron…HeestadomuyenfadadaconDiosyconelEspírituSantoyaciertonivelaunloestoy…Supongoqueesmiego.LoqueocurreesquedespuésdevolverabuscarelCursovinoamí.HevueltoacomenzarUnCursodeMilagrosvoyporlaLección43.ComencéaleerelCurso,librossobreelCurso,verdistintosvideosyfuiencontrando“respuestas”….Eltemadelguión.Surgenpreguntasysonlassiguientes:Sielguiónestáescrito.¿Quiénloescribió?.¿Elegimoselguiónnosotros,ysiesasíporquepodríamoselegirvivirenfermedad,dolor,perdidadeunserqueridoysufrimiento?¿EltemadelKarmaylareencarnación,escierto,osoloespartedelguión?¿CuándomorimosenestaTierra,seterminaelguión,esdecirvolvemosconDiosanuestraFuente,ovivimosotrosguiones,queesloqueocurre?.Porfavorcualquiercosaquecreaspuedeayudarmeenvíaslainformación.MuchasGraciasporlasrespuestas.”Comentario:Primeroquenadareconozcoloquesientesaraízdela“pérdida”detuhijoylorespeto.Yaverásporquepongolapalabraperdidaentrecomillas.Cuandoteacuestasadormiryteponesasoñarseproyectanimágenes.Paralamentequelasestásoñandoesasimágenestienenlaaparienciadeser“reales”.Tantoesasíqueelcuerpoenlacamapertenecientealamentequesueñaelsueñoexperimentalassensacionescomosialgodeverdadqueestuvieseocurriendo.Sinembargodentrodelsueñosiunadelasimágenesdéjasedeexistir,digamos“muere”,enrealidadnohaocurridonada.Enestaexperienciafísicatúcreesquetuhijoha“muerto.”Peroenrealidadloquehaocurridoesqueunadelasimágenesenelsueño“desaparece,”noobstante,suesencia,queeslamismaquelatuya,semantieneintacta.Poresofuequepuselapalabraperdidaentrecomillasanteriormenteporqueenrealidadnadapuedeser“perdido”dentrodelaconcienciaqueDioses.Larealidadesquetúereslamentequesueñaelsueñoylarazónporlaquesufresalpercibirla

“pérdida”deunhijo,oparalosefectoscualquiertipode“perdida”,esquelamenteestádistraídaconelsueñopasandocompletamenteporaltoquesurealidadesmentesoñando.Aunquepuedaqueloqueestédiciendoaunnivelhagasentidoparati,siguesexperimentandolaexperienciadedolorporquetuidentificaciónesconelcuerpoquetúcreesser.Estaspalabrasnolasutilizoparaquecubraseldolorquepuedasestarsintiendosinoquemásbienparaqueempiecesaserconscientedeturealidadcomomente.Segúnvasdesarrollandoesaconcienciaelmundoconsusdiferentesescenariospocoapocovadejandodetenerunefectosignificativosobretí.Esoesloqueeltrabajodelperdónteofrece,laoportunidaddequeseasconscientedeturealidadenDios.Esporesoqueelcursonosdice:“Hayunamaneradevivirenelmundoquenoesdelmundo,aunqueparezcaserlo.Nocambiasdeapariencia,aunquesísonríesmuchomásamenudo.Tufrentesemantieneserena;tusojosestántranquilos."W-pI.155.1:1-3Miremosrápidamentelaspreguntasquehaces:Sielguiónestáescrito.¿Quiénloescribió?ElguiónenrealidadnoexisteporquelaseparacióndeDiosnuncaocurrió.Escomocuandoteacuestasadormiryteponesasoñar.Elsueñoenrealidadnoexiste.Loúnicoqueexisteestúenlacamadurmiendo.Sinembargohacesesapreguntaporquetúcreesestardentrodelsueñohaciendoesapregunta.Asíqueparalosefectosdeunacontestaciónlógica,elguiónesunaproyeccióndeelsistemadepensamientosdeelegoparaquelaatenciónestéfijadaenelsueñoysepaseporaltoquelarealidadesmentesoñandounsueño.¿Elegimoselguiónnosotros,ysiesasíporquepodríamoselegirvivirenfermedad,dolor,perdidadeunserqueridoysufrimiento?Nosotrosnoelegimosloqueocurreenelsueño.Escomocuandoteacuestasadormiryteponesasoñar.Deantemanotúnopuedeselegirloquevaaocurrirenelsueño.Esoesunmisterio.Puesaquínosotrosnoelegimosenfermedades,perderseresqueridos,niningunadelasescenasqueaparentatenerlugardentrodelsueño.Sinembargosielegimoselsistemadepensamientosdeélego,ahiesqueseproyectaunsueño,yluegosufrimos.NoobstantesielegimoselsistemadepensamientosdelEspírituSanto,noesquelascosasse“arreglen”elsueño,sinoquealserconscientesdenuestrarealidadcomomente,comoDios,comodijeanteriormente,elsueñodejadetenerefectossobrenosotros.Enotraspalabrasunavezquelamenteesconscientedequetodoesunsueñodejadesufrir.Esoeselsueñofeliz.¿EltemadelKarmaylareencarnación,escierto,osoloespartedelguión?Todoloquesepercibeenestemundoespartedelguión.Enelsueñonadaesreal.SinembargomegustaríatocareltemadedelkarmaparaquepuedasvercomosepercibesegúnlasenseñanzasdeUnCursodeMilagros.Comosólohayunamenteytodossomospartedeesamismamente,sidijéramosquetúsientesalgúntipoderesentimientohaciaotrapersona,auncuandoelresentimientovadirigidoa“otro”

individuoquienlosienteerestú.Eseeselefectodirectodekarma.Poresoesquesedicequeloquedasrecibes.Comopodemosver,paralosefectosdeUnCursodeMilagros,elkarmaesinstantáneoyestáocurriendoentodomomento.Sitejuzgomejuzgo,siteodiomeodio,siteresientomeresiento.Ydelamismamanerasiteamomeamo,siteperdonomeperdono,siteliberomelibero.Notienenadaqueverconlaideadequesihagoalgoenuna“vidapasada”estoypagandoporelloen“estavida”.Delamismamaneranotengoquepreocuparmeporloquehagaen“estavida”pormiedoaloquemepuedaocurrirenuna“vidafutura.”EsetipodeusodelapalabrakarmageneramiedoyporconsiguientenotienenadaqueverconlasenseñanzasdelCursodeMilagros.Yparalosefectosdereencarnación,sielconceptoteayudaaquereconozcasqueeresmásqueuncuerpo,desdeesaperspectivasepuededecirqueesútil.Sidelocontrarioseutilizaparahacertecreerqueexisten“otrasvidas”,dándolemasrealidadalsueño,yqueelkarmacomomencionéantestienealgúnefectosobreelloyporlotantogeneramiedoentoncesolvídatedelconceptodelareencarnaciónporqueenrealidadnoexiste.Estaeslaexperienciadeunamentesoñandounsueñoquenuncaocurrió.¿CuándomorimosenestaTierra,seterminaelguión,esdecirvolvemosconDiosanuestraFuente,ovivimosotrosguiones,queesloqueocurre?ElguiónseproyectamientrastengamosmiedoaDios.Escomodecirqueunniñoqueletienemiedoalpadreseescondedebajodelacobijadesucama.Mientraséllesigatemiendoasupadresemantendráescondidodebajodelacobijadesucama.MientrashayamiedoennuestramenteelsueñoeslamaneradequererpoderesconderlosqueDios.PerocomonuestrafuenteesDiosyaqueesaesnuestrarealidadnotenemosquevolveraÉl.Porlotantoesaspreguntasqueestáshaciendosonsólodistraccionesparaqueelsistemadepensamientosdeelegomantengalaatenciónenelsueño.TodoloquehayquehaceresmantenersilencioycuandolepedimosayudaalEspírituSantonointentartraerloalsueño.Enotraspalabras,utilizandotuejemplo,cuandolepedíasalEspírituSantoque“curase”atuhijoenrealidadloqueestabasdiciendoesqueelsueñoesrealyqueríasqueelEspírituSantocorroborasetucreencia.TodoloqueleestamospidiendoalEspírituSantocomoayudaesquenosenseñeareinterpretarestesueñodemaneraqueseamosconscientesdenuestrarealidadenDios.Unavezqueesoempiezaatenerlugarenlamentela“pérdida”,talcomonosotroslopercibimosdejadeexistir.Enotraspalabrasenelmundoseguimosexperimentandocuerposquedesaparecen,objetosquedesaparecen,massinembargonuestramentedescansaenpazyaqueaunnivelmásprofundosabemosquenadaha“desaparecido”.YcuandollegueelmomentodenosotrosdejarestaexperiencialohacemosconunasonrisaporquesabemosqueestamosdespertandoanuestrarealidadenDios.Tuhijo,yporconsiguientetodoserhumanoquecreeshaber“perdido”,(paraefectosdelenguajedual)enrealidaddespertaronasurealidadenDiosyestánmuycontentosdesentirseunificadosconelPadreesperandoaquetúdespiertesyteunasaellos.O

mejordichoteunasalTodoquéesloqueyaeres.Estoesloquepuedocompartirenteoría.Ahoratúnecesitaslaexperiencia,yesotendrálugarsegúncontinúashaciendotutrabajodeperdón.Podríamosquedarnoscorriendoencírculoscontestandotodotipodepreguntasperonadadeesonosvallevaraunaexperiencia.Yesporesoqueelcursonosrecuerda:"Elegoexigirámuchasrespuestasqueestecursonoprovee.Elcursonoreconocecomopreguntasaquellasquesólotienenlaaparienciadepreguntas,peroquesonimposiblesdecontestar...Masnohayunarespuestaparaello;sólounaexperiencia.Buscasóloéstaynopermitasquelateologíateretrase."C-In.4:1-5

RecienteArticuloSobrelaBiblialunes,3deabrilde2017Recientementepubliquéunartículotitulado:¿LaBibliaesVerdad?Elmismosepuedeleerhaciendoclicenelsiguienteenlace:http://pucdm.blogspot.com/2017/04/la-biblia-es-verdad.htmlAraízdeesosemehizoelsiguientecomentario:“SiempreleotuscomentariosNick,sonmuyinteresantes.Peroenestaocasiónvoyaaclararalgo.LaBibliaes,historiasagrada,yestaestáescritadesdemuchoantesdequeJesuscaminaseporGalilea.LosCatólicosnosonlosúnicosqueutilizanlaBibliacomoguía,tenemoslaTorá(elAntiguotestamentodeloscristianos)quehaceénfasisenlahistoriadeMoisespersonajequeapareceenunpasajedelNuevoTestamentodondeJesustransfigurado,estahablandoconelyconElias.EstáelCoránquetambiéncomparteelantiguotestamentodeloscristianosconprofetascomoAdán,Noé,Abraham,Moisés,SalomónyJesús.EstasdosreligionesvienendelosdoshijosdeAbraham,IsmaelhijoquetuvoconsuesclavaAgarllamadoIsmael(Ismaelitasomusulmanes)ysuhijoconsuesposaSara(Isaac)padredeJacobquienluegodelucharconunAngelsellamoIsraeldeallílosIsraelitasoJulios,tribualaquepertenecíaJesus,deallíquelossoldadosseburlarandeelllamándoloreydelosJulios.AdondequierollegarconestoesaqueenellibrodetextoUCDM,JesusserefierealGenesisenvariasocasionesasícomoadiferentespasajesdelaBiblia,JesusnoserefiereaningúnotrolibroparareferirsealsueñoenelqueestamossumidosyequivocadamentemuchosdelosquesiguenUCDMrechazanlaBibliasoloporquealgunosAUNsiguenmalinterpretandolalectura.SilaBibliaseleeconunamenterectaseentiendedeunanuevamanera.Tantoquesepredicalacorreccióndelapercepciónperoaunseaferranmuchosalaideapreconcebidasdeotros.JesusClarificaloserroresdepercepciónquetenemosconrelaciónopiniónalaBiblia.EnmiopiniónlaBiblianopuedemenospreciarsedelamaneraenquealgunosloestánhaciendo.Gracias.“Comentario:Reconozcotupuntodevista.YenningúnmomentomenospreciélaBiblia.Sólomegustaríaaportarlosiguienteparaquenosehagadeesteescritoundebate.Quemuyclaramenteséquenoestuintenciónperosepuedeprestarparaello.UnCursodeMilagrosenalgunospuntoshacereferenciaalaBibliadebidoaqueellenguajequeelcursoseadhiere,comocompartíenlanota,esjudeocristiano.Sielmismomensajedelcursohubiesesidocanalizadoporunhindú,envezdeutilizarlaBibliacomoreferenciahubieseutilizadocualquierlibrodereferenciaconelqueloshindúesestuviesenfamiliarizados.Comotúmismodices,yestoydeacuerdocontigo,sileeslaBibliadesdetumenterectapodráscaptarelmensajedeJesús.SinoobstanteleeslaBibliadesdeelmiedoseutilizaráparafinesopuestosalmensajedeJesús.

Habiendodichoeso,sielCorán,elBhagavadGita,elTora,elKabbalah,etc.,seleendesdelamenterecta,elmensajeamorosocontenidoensusenseñanzasserevela.Sidelocontrarioutilizamostodasesasenseñanzasparafinesdeelsistemadepensamientosdelegosumensajeestergiversado,yaraízdeesoesqueseformanlassectas,lasinstituciones,lasreligiones,quetergiversanlaintenciónoriginaldesumensaje.Yunejemplodeesoesloqueestáocurriendoahoramismo.Yocompartíunanotacuyoúnicopropósitoeraclarificarquénuestrarealidadesalgoquevamásalládeestaexperiencia.Noobstante,envezdesacarleprovechoalcontenidodelmensajeempiezasaexpresarunaopiniónporloqueahoraesoseconvierteenotradistracciónalaverdad.AloquevoyesquelaBibliaaligualqueUnCursodeMilagrosaligualquetodolibroytodaexperienciaenestemundo,esilusoria.EseeselmensajedeUnCursodeMilagrosaligualqueeldeCristoenlaBibliaantesdesertergiversadoconconceptosdeelmundo.SitehabrásdadocuentaelCursoutilizalasreferenciasdelaBiblia,noparajustificarelmensajedelaBibliasinoqueparacorregiralgunamalinterpretaciónquesehahechodelmensajedeJesusenlaBiblia.Ahora,sitúsostienesquelaBibliaesunlibro“sagrado”,delamismamaneraqueunestudiantedeUnCursodeMilagrosalmalinterpretarsumensajecreaqueUnCursodeMilagrosesunlibro“sagrado”yseponeamanospreciarotroslibrosyenseñanzas,entoncesnohaynadamásdequéhablar.Porqueesaesunacreenciaquesiquieressostenernovoyadebatirconella.ParapoderentenderelmensajedeJesus,yaseaatravésdeUnCursodeMilagros,delaBibliamisma,oparalosefectosdeestaconversación,decualquierlibrocuyareferenciaseaespiritual,setienequedejaraunladotodasnuestrascreencias.PorquenuestrascreenciassonlasqueforjaninstitucionesquenosseparanmientrasqueUnCursodeMilagrosintentandeshacertodacreenciaparaquerecordemosquesomosUno.PoresoenelprefaciodeuncursodeMilagrossenosdice,“…unateologíauniversalesimposible,mientrasqueunaexperienciauniversalnosóloesposiblesinoquenecesaria.”(Prefacio)Loquequieredeciresquesidijésemosquelateologíadelcursoesla“correcta”(teologíauniversal),¿dondedejaanuestroshermanosJudíos,Católicos,Budistas,Taoistas,Episcopales,Mormones,Musulmanes,etc.,etc.,etc.?ElobjetivodelcursoesunirteatuhermanoenreconocimientodequeélesunaextensiondeDiostantocomotuloeres,independientementedelcaminoquecadaunohayaelegido.Porlanaturalezadetupregunta,aunquemeaventuréacompartirmicomentario,sieresunestudiante,ohasleídoUnCursodeMilagros,puedequehayaspasadoporalto

queesunaenseñanzapuramentenodualcuyoenfoquenoesenestemundosinoqueenrecordarquenuestranaturalezaesDiosynopersonajesseparadoenunmundoconsusaparenteshistorias.

¿LaBibliaesVerdad?lunes,3deabrilde2017Pregunta:“HolaNick.Megustaríahacerteunapreguntaquehasurgidoenungrupodondenosreunimosparaestudiarelcurso.YoPorañosheestudiadolaBibliaycomosabemospartedeellasonlosevangelios,aveceshagoreferenciaapalabrasqueseencuentranenellos,dichasporJesús.Soyconscientedequehapodidohabermanipulaciónenellosporpartedelhombre,perosobretodosoyconscientedequeunacosaesloquelaBibliadice,yotraloquelasreligioneshanenseñado,ybuenoestoesloquedije.DigoestoporquealhacerreferenciaalosevangeliossemedijounnorotundoalaenseñanzadelaBibliaylosevangelios,diciéndomequeloqueenseñalaBiblianoesverdad.Yonocreoqueestoseaasí,pueselpropiocursodemilagroshacemuchasreferenciaaella,paraaclararideasqueestánescritas(enlaBiblia).Sehizoreferenciaaunlibro.Ladesaparicióndeluniverso.EscritoporGaryR.RenarddondesegúndiceéllaBiblianoesverdad.Sipuedesmegustaríaquemeaclararasdudas.UnfuerteabrazoNick.”Comentario:Empecemosporlobásico.Nadadeloquesepuedepercibirenestemundoesverdaddebidoaqueestaexperienciafísicaesunsueño.Poresoseleconocecomoelmundodelasilusiones.LoúnicoqueesVerdadesDiosynadamás.SinembargotupreguntavamásbiendirigidaasíelcontenidodelaBibliaesverdad.Voyautilizartérminosunpocomáscoloquialessóloparaefectosdecomunicaciónaestenivel.PorlotantovoyasustituirlapalabradeDiosporlapalabramente.Ynisiquieravoyacapitalizarlapalabramenteporquesimplementequieroqueelenfoqueseaenlaanalogíamisma.Podríadelamismamanerautilizarlapalabraconciencia,divinidad,absolutosincapitalizarlasparareferirmeaDios,perounavezmás,quieromantenerlosimple.Lamente,queesloúnicoqueexiste,queparalosefectosesloúnicoqueesreal,seacuestaadormiryproyectaunsueño.Allamenteestardistraídaconelsueñopasacompletamenteporaltoquesurealidadessolomentesoñandounsueño.Ycomoestátandistraídaconelsueño,utilizalosmismossímbolosdentrodelsueñoparadespertarseasimisma.Ylossímbolosqueutilizaparadespertarseasímismapuedentenerlaformadelibros,demaestros,queaunquesepercibendentrodelsueño,ledicenalamenteunayotravezquedejedeponersuatenciónenelsueño.Esporesoquesehacemuchohincapiéenelsilencio.Porquerecuerdaquedentrodelsueñotodoloquenuestrossentidosmuestransimplementedanfedelarealidad,omejordichodela“aparente”realidaddelsueño.

Enestemomentoelpersonaje“yo”dentrodelsueñoseencuentracontestandounanotaqueasuveselpersonaje“tú”dentrodelsueñoseencuentraleyéndola.Pero“tu”aligualque“yo”aligualqueesta“nota”formanpartedeloqueaparentaestarocurriendodentrodelsueño.Ycomo“yo”creoestarescribiendoestanotay“tú”creesestarleyéndoladebidoaqueesoesloquenuestrossentidosmuestran,lamenteestápasandoporaltoqueloúnicoqueesrealesunamentesoñandoestesueño.Esamentedelaqueestoyhablando,eslacual“tú”aligualque“yo”aligualquela“nota”aligualque“todo”loquesepercibedentrodeestaexperienciaformanpartede.EsamenteesDios.PoresoesquetúerespartedeDios,yosoypartedeDios,ytodoloquesepercibeanuestro“alrededor”formapartedeDios(deloúnicoqueexiste).PeroformamospartedeDioscomoesencianocomoexperienciafísica.Puesdenuevo,estoesunsueñoproyectadoquenotienesnadaqueverconnuestraRealidad.Asíquevamosdellenoahoraalcontenidodetupregunta.Enestaexperienciafísicaqueessólounaproyeccióndelsistemadepensamientosdelego,esesistemadepensamientoegoutilizasímbolosparamanteneralamentedistraídadelaverdad.LaBibliaaligualquecualquierlibropuedeserutilizadoconelpropósitodemanteneralamentedistraídadelaverdadoapoyarlaensudespertar.Uncursodemilagros,aunqueutilizatérminosjudeocristianosyaqueeseesellenguajeconelqueestamosfamiliarizados,hacemuchohincapiéenelInstanteSanto,quenoesnadamásqueunaformadesilenciodejandoaunladonuestrasinterpretacionesparaquelamentedejedeenfocarenelsueñoyseaconscientedesurealidadcomomente.LaBiblianoobstante,tieneextractosdelasenseñanzasdeunpersonajellamadoJesúsquesisoninterpretadascorrectamentesirvendeapoyoparadespertardelsueño.SinembargoaquíesdondenecesitoentrarenlahistoriadeestemundodualcomosialgohubieseocurridoparaqueveasporquérazónhaytantamalinterpretaciónenlasenseñanzasexpuestasenlaBibliaporlocualsedicequenoesverdad.LaBibliafueundocumentoescritomuchosañosdespuésqueJesústuvieselaexperienciadeestaraquí.EnotraspalabrasfueescritaporindividuosquenisiquieraconocieronaJesús.Hayunadiferenciaentreelmensajequesurgedealguienquetieneunaexperienciaydeloquelosseguidoresdelmensajeroescriben.Cuandoelmensajepuramentenodual,comoloqueeraelmensajedeJesús,cuyoúnicopropósitoesdespertaralamentedelsueñointentaseraplicadoaestemundoqueespuramentedual,tieneentoncesquéhaberunatergiversación.¿Porqué?Porqueelmensajenuncavadirigidoalospersonajesenelsueñosinoquemásbienvadirigidoalamentequeestássoñandoelsueño.Sóloquecomotodalaatencióndelamentevadirigidaalsueño,dentrodelsueñosetienequehacerhincapiéenelsilencio,endejardeenfocarenlasimágenesquesepercibenenelsueñoparaquelamentepuedaserconscientedequesurealidadesmente(Dios)ynoestesueñodeseparación.LaBiblia,pasandoporaltoelmensajenodualdeJesúselcualvadirigidoalamente,seutiliza,nosoloparadarlerealidadaestesueñosinoquepareestablecerunainstitución(elcristianismo).Tehabladeundiosquecreóestemundo.Tehabladeun

Jesúsquenosóloessuúnicohijoquetanto“ama”,sinoqueloenvíaaquípara“sacrificarlo”demaneraquepodamosserlibresde“pecado”.Tehabladequesomos“pecadores”,dequeDiosnoscastiga,mástieneunsinnúmeroderitualesquesimplementehacenhincapiéenlacreenciadequeestemundoesreal,dequehayotromundodisponiblesóloparaaquellos“privilegiados”queseadhierenaciertasreglas(mandamientos),yasísucesivamente.Noestoyinsinuandodequeesosea“malo”o“bueno”,sinembargogeneramiedo.YDiosesAmornomiedo.Porconsiguiente,ahísepuedeverunatergiversacióndeunmensajecuyopropósitoeshacernosconscientesdenuestranaturalezacomoamor(Dios).YestonosólohaocurridoconlaBiblia,haocurridocontodaprácticaespiritualcomoelBudismoporejemploparamencionaruno.ElBudatieneunaexperiencia,compartesuexperiencia,susseguidoreshacenunainstituciónalrededordesusenseñanzas(elBudismo),yelmensajeterminasiendotergiversado.LomismoestáocurriendoconUnCursodeMilagros.Dehecho,elCursomismoloplanteadesdeunprincipiocuandonosdice,“LosnombresdelaspersonasquecolaboraronenlatranscripcióndelCursonosemencionanenlaportadadeloslibrosporqueelCursopuede,ydebe,descansarsobresuspropiosméritos.Suobjetivonoessentarlasbasesparainiciaruncultomás.SuúnicopropósitoesofreceruncaminoparaquealgunaspersonaspuedanencontrarsupropioMaestroInterno.”(PrefacioUCDM)UncursodeMilagrosserepresentacomounaenseñanzacanalizadadirectamentedeJesúsatravésdeunamujerllamadaHelenSchucman.Aquínoobstantesepodríaargumentarqueellasiendoun“serhumano”podríahabertergiversadoelmensaje.Sinembargolointeresanteenestecasoesqueellasesaledelmedioynopretendeser“maestraespiritual”niirporelmundoaenseñarUnCursodeMilagros.Inclusiveellanisiquieraqueríahacereltrabajo.Loresistió.Cuandoseorganizalafundaciónparalapazinterior,publicaronelmensajesinlaintencióndehacerunainstituciónalrededordeel.Teníanmuyclaroquehicieronelmaterialdisponibleparaqueaquellaspersonasquesesintiesenatraídosaelmaterialseencontraranconél.Elsistemadepensamientosdelegoagarraesematerialyquiereahorairporelmundoaenseñarlocreyendoquehayunmundoquelonecesita,unavezmáscorroborandolacreenciadequeelmundoexiste,queparadójicamenteeslaqueelcursointentadeshacer.Queporesonosrecuerda:“Elmundonoexiste!Esteeselpensamientobásicoqueelcursopretendeenseñar.”W-pI.32.6:2Peronotenemosqueentrarenargumentossielmensajeesciertoono,osilaBibliaesverdadono.VamosentoncesautilizarunextractodelaBibliaaligualqueunextractodeUnCursodeMilagrosparaquetedescuentadequesidejasaunladotodaesateoríadualenlaBibliaquetehabladeundiosseparadodetialigualqueunsinfindecosasquenotienennadaqueverconlaVerdadAbsolutateestándiciendolomismo.Biblia:“Estadquietos,ysabedqueyosoyDios”[Salmos46:10]

Conesteextractosimplementeteestádiciendoquemantengassilencio,quedejesaunladotodotipodeinterpretacióndemaneraqueelrecuerdodeloqueeressepuedarevelar.UnCursodeMilagros:“Hazsimplementeesto:permanecemuyquedoydejaaunladotodoslospensamientosacercadeloquetúeresydeloqueDioses;todoslosconceptosquehayasaprendidoacercadelmundo;todaslasimágenesquetienesacercadetimismo.Vacíatumentedetodoloqueellapiensaqueesverdaderoofalso,buenoomalo;detodopensamientoqueconsideredigno,asícomodetodaslasideasdelasquesesienteavergonzada.Noconservesnada.Notraigascontigoniunsolopensamientoqueelpasadotehayaenseñado,niningunacreenciaque,seacualseasuprocedencia,hayasaprendidoconanterioridad.Olvídatedeestemundo,olvídatedeestecurso,yconlasmanoscompletamentevacías,veatuDios.”W-pI.189.7:1-5ConesteextractosetediceexactamentelomismoqueenlaBibliasóloqueutilizandomáspalabras.Inclusiveobservacomoenlaúltimaoracióntedice,“…olvídatedeestecurso…”.Esunaformamuysutildedecirtequesiteestásenganchandotantoenlaspalabrasyporconsiguienteconfundiéndote,olvídateentoncesdetodoyentrégateatuDios(entrégatealsilencio).Enresumidascuentas,sideseaslaVerdad(recordarqueeresDios),entregatodastusinterpretaciones,todastuscreencias,todastusopiniones,ysumérgeteenelsilencioconelcorazónabiertoylaverdadseteesrevelada.Ysinecesitasalgúntipodeayudaanivel“físico”lavidamismautilizarálossímbolosqueseannecesariosparaapoyarteenelcamino.SidelocontrarionoeslaVerdadAbsolutaloquedeseas(lapazdeDios),esosmismossímbolosquelavidapodríautilizarpararecordartequeeresDioslosutilizarásparadebatirpuntosdevistademaneraquemantengasalamentedistraídaenelsueñoargumentando,interpretando,racionalizando,etc.Notecompliqueslavida.¡Silencio!

LaEnfermedadEsUnaDefensaContralaVerdadlunes,27demarzode2017Pregunta:“HolaNickhermanoquerido!antetododarlasgraciasalavidaqueseexpresaentíparacomprenderNoscadavezmasyaceptarnuestrarealidadsagrada…ydartegraciasavospersonajeporestaralservicio!!Tengounapreguntaporsideseascontestarlaytienequeverconaquelloquepostearteacercadelaenfermedadylalección356:enlalección136“laenfermedadesunadefensacontralaverdad”elcursonoshablaamientendera“nosotros”yacercadelaenfermedaddelcuerpo.Entiendoqueaquítratasobrelaenfermedadfísicaysupropósito,laenfocacomounmecanismomasdelrestodelosilusorios,delasdefensascontralaverdadylaenfocacomolaenfermedaddelcuerpo,queutilizalamenteenquiensecreeunapersonacomounadefensamascontraDios.NosinstaareconoceréstoynombraAlcuerpocomoelobjetoyvehículodeesaexperienciaderechazo.Entonces:siJesuslehablaalamentequemoraenestaconcienciaquesoy(masalládelpersonajequecreoser)porquénoreconoceralaenfermedadcomoloqueesyperdonarla,entregarlaydesearliberarsedeesemecanismoenunactodereconocimientoconscientedeloquesignifica?porquénodarnosesepodersisabemosqueloquedeseamoseselfindelsufrimiento,esdejardedefendernoscontralaverdad.Digotodoéstoporquesientoquetambiénpodemoselegirsoltarlaenfermedaddelcuerpoyentucomentarioparecieraquedecidirestoalverseunoenfermoestonotuvieraningúnsentido.Nodeseocontradecirteenabsoluto,soloclarificarporqueestetemamegeneraunaconfusióndenivelestremenda…yDigoquesomospersonajeytambiénconcienciaenestaexperienciaonoesasí?AbrazoteamigazoyteesperoporArgentina.Milgracias!!”Comentario:Entiendoperfectamentetupreguntaytambiénreconozcolarazónporlacualextractoscomoesepuedenconfundiraunestudianteenelmomentoquesesacaelmensajedeelcurso,elcualespuramenteNODUAL,fueradecontexto.Siagarrasesamismalecciónysustituyeslapalabraenfermedadporjuicioseteesmásfácilmantenerlacongruenciadelmensajedelcursosinproblemaalguno.Porlotantosepuededecirenvezdela“enfermedad”esunadefensacontralaverdad,queelJUICIOesunadefensacontradelaverdad.Meencantaríaelaborarenesalecciónpárrafoporpárrafoperoestanlargaqueterminaríaescribiendounlibrojejeje.Sinembargovamosavolverarecordarloqueelcursonosdicessobreéstaexperienciafísicaparaqueunavezmásnoconfundamoslosniveles.“Nadarealpuedeseramenazado.

Nadairrealexiste.EnestoradicalapazdeDios.”T-In.2:2-4EnestepequeñoextractoestablecequeloúnicoqueesrealesDios,porlotantonadarealpuedeseramenazado.Luegoenlasegundalíneaestablecequenadairrealexiste.Estoaplicaalsueñoqueaparentaestarteniendolugaraquí.Cuandounoesconcientedeellolapazautomáticamenteseapoderadelamenteporqueyadaigualloquetengalugarconel“mundo”,yparalosefectosdeéstapreguntaenespecifico,conel“cuerpo.”Ahoravamosacontinuarconelprefacio:“AsícomienzaUncursodemilagros,elcualestableceunaclaradistinciónentrelorealyloirreal,entreelconocimientoylapercepción.Elconocimientoeslaverdadyestáregidoporunasolaley:laleydelamoroDios.Laverdadisinalterable,eternaeinequívoca.Esposiblenoreconocerla,peroesimposiblecambiarla.EstoesasíconrespectoatodoloqueDioscreó,ysóloloqueÉlcreóesreal.Laverdadestámásalládelaprendizajeporqueestámásalládeltiempoydetodoproceso.Notieneopuestos,niprincipionifin.Simplementees.”(Prefacio)TodoesepárrafoestablecemuyclaramentequeloúnicoqueesrealesDiosynadamás.“Elmundodelapercepciónporotraparte,eselmundodeltiempo,deloscambios,deloscomienzosydelosfinales.Sebasaeninterpretaciones,noenhechos.Esunmundodenacimientosymuertes,basadoennuestracreenciaenlaescasez,enlapérdidaenlaseparaciónyenmuerte.Esunmundoqueaprendemos,envezdealgoquesenosda;esselectivoencuantoalénfasisperceptual,inestableensumododeoperareinexactoensusinterpretaciones.”(Prefacio)Estesegundopárrafonoshabladelaexperienciafísicacomounmundoperceptualquesólosesostienebajonuestrojuicio.Esaesla“enfermedad”delaqueelcursohablaconstantemente.Yloqueseenfermanoeselcuerpodebidoaqueelcuerpoesilusorio.Loqueestá“enferma”eslamenteyesaeslaquenecesitasersanada.Noestoypasandoporaltotupreguntaperositenemosqueestablecerunasbasesantesdepoderelaborarunpococonella.“Delconocimientoydelapercepciónsurgendossistemasdepensamientodistintosqueseoponenentresíentodo.EnelámbitodelconocimientonoexisteningúnpensamientoapartedeDiosporqueDiosySucreacióncompartenunasolaVoluntad.Elmundodelapercepción,porotraparte,sebasaenlacreenciaenopuestos,envoluntadesseparadasyenelperpetuoconflictoqueexisteentreellas,yentreellasyDios.Loquelapercepciónveyoyeparecerealporquesóloadmiteenlaconcienciaaquelloqueconcuerdaconlosdeseosdelperceptor.Estodalugaraunmundodeilusiones,mundoqueesnecesariodefendersindescanso,precisamenteporquenoesreal.”(Prefacio)

Enestetercerpárrafoelcursoreconocequehaydossistemasdepensamientosquenosólosoncompletamentedistintossinoqueseoponenentresíentodo.Porlotantovamosaaprovecharahoraymirarunextractodetupreguntaparaquetúveaslatrampa.Tudices,“Digoquesomospersonajeytambiénconcienciaenestaexperienciaonoesasí?”LoqueestásdiciendoconesecomentarioesqueesposibleserDiosynoDiossimultáneamente.Oqueesposibleseramorymiedosimultáneamente.Oqueesposibleserluzyoscuridadsimultáneamente.Sinotienesesoclaro,seguramentevasaencontrarmuchosextractosdelcursoylosinterpretarásparaqueseacomodenalaidentidadconlaquequieresidentificarte.Sihubieseun“cuerpo”quepudiese“curarse”utilizandoelpoderdelamenteestaríacorroborandolacreenciadequeexisteuncuerpo,dequelaseparacióndeDiosocurrió.Sinembargolaleccióndelacualhablasestásimplementeestableciendounpunto,elcuales,unamentequeseidentificaconelmiedoproyectaunaexperienciafísicadentrodelacualtodaslasexperienciassubyacentespuedentenerlugar.Peroaúnasí,uncuerpo“enfermo”ouncuerpo“sano”seutilizanconelmismopropósito,manteneralamentedistraídadelaverdad.Malinterpretarunaleccióncomoesaconelobjetivodeintentarcurarelcuerponoesnimalonibuenosinoqueunavezmásmantienealamentedistraídadelaverdad.Poresoesquecompartíquepuedessustituirlapalabrajuicioporenfermedad,ycomoelcursoconstantementetehabladedejareljuicioaunladohaceperfectosentidoqueeljuicioesunadefensaencontradelaverdad.Vamosautilizarlasdosoracionesqueseencuentranenesamismalecciónytedaráscuentacomotodohacerperfectosentido.Laprimeradice:“Laenfermedadesunadefensacontralaverdad.“Aceptarélaverdaddeloquesoy,ydejaréquemimentesanehoycompletamente.W-pI.136.15:6-7ObservacomotediceaceptarélaverdaddeloqueSOY.¿Yquéesloquesoy,uncuerpo,ounamentesoñandouncuerpo?Sícreoquesoyuncuerpoentoncestendríasmucharazónytodoelenfoqueseríaenelcuerpo.Dadoeseelcasoseintentaríautilizarlamentepara“curar”elcuerpo.Perosiloquesoyesmente(Dios),¿paraquéquisieraponerlaatenciónenelcuerposiesesoloquemedistraelaverdad,deloqueSOY?Porlotanto,ELJUICIO(lacreenciadequesoyuncuerpo)ESunadefensacontradelaverdad.Miremosahoralasegundaoraciónconlaqueesaleccióncierra:

“Heolvidadoloquerealmentesoy,puesmeconfundíamímismoconmicuerpo.Laenfermedadesunadefensacontralaverdad.Masyonosoyuncuerpo.Ymimenteesincapazdeatacar.Porlotanto,nopuedoestarenfermo.”W-pI.136.20:3-7Miraqueinteresantecomolaprimeraoracióndeeseextractotedice,“heOLVIDADOloqueSOY,puesmeconfundíamimismoconmi“cuerpo”.Enotraspalabras,siheolvidadoloquesoyymeheconfundidoconuncuerpoentonces¿paraquéquerríacuraruncuerpo?Luegolasegundalíneadicelaenfermedadesunadefensaencontradelaverdad,quéeslomismoquedecir,lacreenciadequesoyuncuerpoesunadefensaencontradelaverdad.Luegocorroborarenlaterceraoraciónquenosoyuncuerpo.Denuevo,sinosoyuncuerpo¿paraquéhablarde“curarauncuerpo?Luegolacuartayquintaoracióntedicenquemimenteesincapazdeatacar,porlotantonopuedoestarenferma.Lamente,queesloúnicoqueesreal,esincapazdeatacarporquerealmenteesamor.PorlotantolamentenopuedeestarenfermaporqueDiosnopuedeestarenfermo.Peroalproyectaruncuerpoparecequelamenteestáenfermayporconsiguientelamenteeslaúnicaquetienequesanar.Yloquemantienealamenteenfermaeseljuicio(lacreenciaenlaseparación).Esoesloquelamantienedistraídadelaverdad.Porlotantoeljuicio(enfermedad)esunadefensacontralaverdad.Porlotantomientrastuexperienciasealadeseruncuerpo,atiéndelocomocualquierpersona“normal”noharía,peronointentesutilizarelcursoparaponertuatenciónenélpuestodoloqueestáshaciendoesmanteniendoalamentedistraídadelaverdad.Delocontrariovasautilizarelcursoparaqueseacomodealoqueseaquetúquierascreer.Ycréemequeencontrarástodotipodeevidenciaparamalinterpretarsuenseñanzayapoyartuargumento.Poresoelcursomismonosrecuerda,“Hetomadolasmáximasprecaucionesparausarpalabrasqueseancasiimposiblededistorsionar,perosiempreesposibletergiversarlossímbolossiasísedesea.”T-3.I.3:11

Leccion356:LaEnfermedadnoesSinoOtroNombreparaelPecadoNickArandes·domingo,26demarzode2017“Laenfermedadnoessinootronombreparaelpecado.LacuraciónnoessinootronombreparaDios.Elmilagroes,porlotanto,unainvocaciónqueselehaceaÉl.”W-pII.356Comentario:Sinosomosconscientesdequeelcursoesunaenseñanzapuramentenodual,ydequelamismavadirigidaalamentequeestásoñandoelsueño,noal“yo”(personaje)quesecreeestarteniendoestaexperienciafísica,sevaaintentaraplicarlalecciónalcuerpoenvezdealamente.Esoseleconocecomolatípicaconfusióndeniveles.Cuandoelcursohabladela“enfermedad”notienenadaqueverconun“cuerpo”queesté“enfermo”sinoqueconlacreencia(enfermedad)enlamentedecreerseruncuerpo.Porlotantootronombreparalacreenciaenlaseparacióneselpecado.Miremosesalecciónlineaporlineayluegocerramosconlaoraciónquelesigue.“Laenfermedadnoessinootronombreparaelpecado.”Lacreenciaenlaseparaciónesotronombreparaelpecado.“LacuraciónnoessinootronombreparaDios.”RecordarqueeresDiosynouncuerposeparadoesotronombreparaDios,paralaverdad.“Elmilagroes,porlotanto,unainvocaciónqueselehaceaÉl.”ElserconscientedequesoyDios(eseeselmilagro)esunainvocaciónqueselehaceaDios(aUnoMismo).Sipermitimosqueelegointerpreteesaspalabrasvamosacreerqueestáhablandodelacuracióndeun“cuerpo”yvaaintentarllevarlamenteapedirun“milagro”desdeunaperspectivadualendondesepercibeun“cuerpoenfermo”desearun“cuerpossano”.YesonoescuraciónsinoquemasbienesunintercambiodeilusionespasandoporaltoquenuestraRealidadesDiosynoindividuoseparado,quenuestrarealidadesamorynomiedo,quenuestrarealidadesunidadynoseparación.CuandounoesconscientedequeUnCursodeMilagrosvadirigidoalamentequesueñaelsueñoynoalpersonaje“yo”quecree“existir”enestemundo,esfácilnoconfundirsuteoría,ylasleccionessonsimplesdeentenderydeponerenpractica.Puedaqueelcursonoseafácildeaplicardebidoalaresistenciaquehayalaverdad,peronosepuedenegarlosimplequeessuenseñanzasireconocemosqueelobjetivoesdespertardelsueño.

Vamosahoraaleerelrestodeesalecciónreconociendosucontextopuramentenodual,yaligualquecualquierotralecciónqueestemosleyendo,dondeseutilizanpalabrascomo“curar”o“cuerpo”o“mundo”o“hermanos”,etc.,yasiendoconscientes,podremosponerlasenpracticalibredeconfusión.Oracióndeesalección:“Padre,prometistequejamásdejaríasdecontestarcualquierpeticiónqueTuHijopudiesehacerte.Noimportadóndeesté,cuálparezcasersuproblemaoenquécreahaberseconvertido.ÉlesTuHijo,yTúlecontestarás.ElmilagroesunreflejodeTuAmor,y,porlotanto,eslacontestaciónqueélrecibe.TuNombrereemplazaatodopensamientodepecado,yaquelqueesinocentejamáspuedesufrirdoloralguno.TuNombreeslarespuestaqueledasaTuHijoporquealinvocarTuNombreélinvocaelsuyopropio.”W-pII.356.1:1-6“Padre,prometistequejamásdejaríasdecontestarcualquierpeticiónqueTuHijopudiesehacerte.”ElHijonoesun“serhumano”queseencuentraenelmundoseparadodeDios.Elhijosomostodosenelsentidodequeeslapartedelamentequeproyectaelsueño.Entiendoqueelegoeselquequeproyectaelsueño.Peroloqueintentoexplicaresqueelegoensínoexiste,sololamenteesloúnicoqueexiste.YelhijodeDiosseencuentraenlamentenoenelsueño.Porlotantocuandoseerradicaenlamentelacreenciaquedalugaralaproyeccióndeunsueño,lamentesesana.Oparalosefectosdeesteejemplose“cura”.“Noimportadóndeesté,cuálparezcasersuproblemaoenquécreahaberseconvertido.”Noimportasicreeestarenunmundoseparadodeotros.Noimportacualaparentesersu“problema”,salud,dinero,relaciones,trabajo,gobierno,etc.Noimportaquesecreahaberconvertidoenuncuerpo.Enotraspalabrasloqueocurraenelsueñoescompletamenteirrelevante.UnsueñoesunsueñoynotieneningúnpoderparaafectaralSantoHijosdeDiosqueeslamentequesepercibedividida.Poreso,yrepito,esbuenohacerhincapiédequeUnCursodeMilagrosnovadirigidoaloqueocurraenelsueño.Elsueñoessimplementeloquemantienealamentedistraídadesurealidadcomomente.“ÉlesTuHijo,yTúlecontestarás.”ElesTuyTúeresÉlyporconsiguientesiemprecontestarás.Contestaráporqueeslamentehablandoconsigomisma,noconuncuerpo.PoresoelInstanteSantonosbrindalaoportunidaddedejardeprestaratenciónalasformas,alcuerpo,aestaexperienciafísica.AsíescomosepuedeescucharSuVoz,“NuestraVoz”,laÚnicaVoz.Yesavoznoesalgoquenosotroscomo“sereshumanos”“escuchamos”,puesesorefuerzalacreenciaenelsueño.EssimplementelaÚnicaVozqueexiste,queparaefectosdeutilizarunlenguajedescriptivo,esaVozseleconocecomoAmor.

“ElmilagroesunreflejodeTuAmor,y,porlotanto,eslacontestaciónqueélrecibe.”Elmilagro,siendounreflejodelamor,loúnicoquehaceesquealrecordarlealamentequesurealidadesDiosynoestaexperienciafísicadeseparación,todomiedoautomáticamenteseerradica.Esporesoqueelmilagronotienennadaqueverconloquesucedaenelmundodelasformassinoquetienequeverconuncambiodepercepción,uncambiodementalidad.Essimplementeunacorrecciónquetienelugarenlamente.AlelegirlainterpretacióndelEspírituSantoelmiedoesreemplazadoporlapaz,porelamor,yporconsiguienteunmilagrohaocurridoindependientementedequeenlaformaningúncambiohayatenidolugar.Puesdenuevo,puesloqueseestá“curando”,eslacreenciaENLAMENTEdequelamenteesalgoseparadodeSiMisma,dequeesalgoseparadodeDios.“TuNombrereemplazaatodopensamientodepecado,yaquelqueesinocentejamáspuedesufrirdoloralguno.”Elreconocimientodelaverdad(TuNombre)reemplazalacreenciaenlamentedequeeresuncuerpoqueexisteenunmundodeseparación.Esoesreemplazartodopensamientodepecado.Enotraspalabrascuandoestasdurmiendoysueñasunapesadilla(elpecadoessoñar),enelmomentoqueeresconscientedequeestássoñandounsueño,aunqueelcontenidodeesesueño(lapesadilla)nocambie,dejasdesufrirdolor,inclusivepuedesempezarhastaareírtedeella.“TuNombreeslarespuestaqueledasaTuHijoporquealinvocarTuNombreélinvocaelsuyopropio.”LaVerdad(TuNombre)eslarespuestaqueledasalamenteporqueunavezquelamentedejadeenfocarenelsueñoSeestárecordandoaSiMisma.Enresumen:Lacuraciónesparalamentequeestáenfermaporcreerqueesuncuerpo.Elpecadoescreerquesomosuncuerpopasandoporaltoqueloquerealmentesomosesmentesoñando.Elmilagroessimplementerecordarquenuestrarealidadesmenteynocuerposeparado.

NoEntiendoLaLecciónSobreEstarEnojadaPorVerelPasadoNickArandes·sábado,25demarzode2017Pregunta:“Holacómoestás?EstoyenloscomienzosdeUCDM.MidudaradicaEnunadelasprimerasleccionesquedicequeestoyenojadaporquésoloveoelpasado.Lapreguntaescomoseaplicaestáideaamomentosenlosqueacontecealgograveenelpresente.Pongodeejemploalgoextremo...Supongamosunsertorturado...OalguienenuncampodeconcentraciónenlaAlemaniaNazi...Comopodríaaplicarestalección?susufrimientosedebeaverelpasado?Seresuelveignorandoporcompletoelsufrimientodelcuerpoyperdonando?…”Comentario:Laexperienciaqueestamosteniendoahoramismo,aunqueaparentaser“presente”,siguesiendopasadoporquelaseparacióndeDiosnuncaocurrió.Yaunque“aparenta”quesíocurriódebidoaqueesaeslaexperienciaqueaparentamosestarteniendo,enelmomentoque“supuestamente”ocurriósedeshizo.“EnelinstanteenquelaideadelaseparaciónseintrodujoenlamentedelHijodeDios,enesemismoinstanteDiosdioSuRespuesta.Eneltiempoestoocurrióhacemucho.Enlarealidad,nuncaocurrió.”M-2.2:6-8Sienteselenojo(miedo),unavezmás,noporloqueestásexperimentandoenel“presente”sinoqueporqueloquetúcreesestá“ocurriendo”essimplementeunainterpretacióndelpasado.Sinohubiesepasadoentumentenotendríaspuntodereferenciaparainterpretartuaparente“presente”.Dadoeseelcasonohabríarazónparaexperimentarenfadoalguno.Aunqueelextractoquecompartídelcursoaplicaengeneralalaexperienciadelaseparación,vamosautilizarunejemplodelavidacotidianaparaquepuedasvercomoestohaceperfectosentido.Traeatumemorialaimagendeunapersonaquecuandopiensasenellategeneraunsentimientodeincomodidad.Alguienenlaquetúnoconfíasenloabsolutooquesientestehayahechodaño.Siesapersonatellamaseahoramismotuobviamentesentiríasesossentimientos.Sitepreguntasporquésentiríasesossentimientoslacontestaciónessimple.Porquenoestásviendoaesapersonaenrealidadsinoqueestásviendoelpasadoentumente.Sisoltaseselpasadoveríasaesapersonacomosilaconociesesporprimeravez.Esoesamor.LaprácticadelInstanteSantoteapoyaendosmaneras;una,quealobservarcadamomentopresentelibredetupasado(detusinterpretaciones)terelacionasdesdeelamor,ysegundo,deserconsciente,nonecesariamentedequeestonuncaocurrió,sinoquemásbiendequeturealidadesenDioslocualvamásalládeloquetussentidosaparentanmostrarte.Loqueocurreencadamomentoesirrelevanteparalamentequeestásoñandoelsueñoporquenadadeloqueocurreenelsueñotienepodersobreella.Lamente,siendoloqueesreal,yelsueño,siendoloqueesirreal,aesosedebequeelcurso

puederesumirsedelasiguientemanera,“Nadarealpuedeseramenazado.Nadairrealexiste.EnestoradicalapazdeDios.”T-In.2:2-3Esoestodoloqueesimportanterecordar.Ylasleccionestevanpocoapocoapoyandoenello.Sinembargoelsistemadepensamientosdelegoplanteaescenashipotéticasparaintentarresponderaunapreguntaqueenrealidadnovienealcaso.Peroparasatisfacertuinquietud,siunindividuoenuncampodeconcentracióncompartieselamentalidaddelEspírituSantonoexperimentaríasufrimientoalguno.Tansimplecomoeso.Asíqueparaefectosdelaleccióndelcurso,ahoramismotúestásviendoelpasadoporquealquererseguirsintiéndoteseparadadeDioscontinúasproyectandolapelícula,queunavezmás,sedeshizoenelmomentoqueaparentóhaberseproyectado.Peroaunquesigaspercibiendoelpasadoyaqueesoesloqueestaexperienciafísicarepresenta,elEspírituSantoteenseñaareinterpretarlodetalmaneraqueelsufrimientoseerradicadelamente.Porlotantoatiendealaseleccionesyaplícalastalcomoseteindican,auncuandoenmomentosquizásnolasentiendas.Enlaintroduccióndelasleccionessenosrecuerda:“Recuerdasolamenteesto:notienesquecreerenlasideas,notienesqueaceptarlasynisiquieratienesquerecibirlasconagrado.Puedequehastateopongasvehementementeaalgunasdeellas.Nadadeesoimporta,nidisminuyesueficacia.Peronohagasexcepcionesalaplicarlasideasexpuestasenellibrodeejercicios.Seancualesseantusreaccioneshaciaellas,úsalas.Noserequierenadamás.”W-pI.In.9:1-5Dejaaunladotodaslaspreguntashipotéticasqueelegoformula.Puesafinaldecuentassinoestássiendotorturadaynoestásenuncampodeconcentración,¿paraquéperdertutiempoformuladoesaspreguntas?Disfrutamejordelapazquelamentevaairexperimentandosegúnaplicaselperdónatuexperienciadiaria.

SiNoEtiquetoLasEmociones,¿EllasDesaparecen?viernes,24demarzode2017Pregunta:“BuenastardesNick,tengounaduda:cuandodejamosdeponerleuntituloyunainterpretaciónalas"emociones"queaparentael"cuerpo"tener/sentir,quéesloquepasaconesasemociones?Seborranautomáticamenteyempezamosasentirlapazqueestabaescondidaotodasesassensacionessequedanahíacumulándosehastaquenoshacemosunabombadetiempo?Perdónsiestontalapreguntajajagraciasysaludos!“Comentario:Cuandopermitimosquelasemocionessurjansinhacerinterpretacionesdeellasvivimoslaexperienciasinsufrimientoalguno.Esaeslapazquesobrepasatodoentendimiento.Reconocemosquesonsóloemocionesqueestánsaliendoyquenotienennadaqueverconla“causa”queelegoquierevendernos.Siporejemplosientesrabia(queenrealidadnoesrabiasinoqueunaetiquetaqueladasaesaemoción)porquetuhermanonollegóalahoraquelepediste,yenesemomento,graciasatupráctica,tellegaalamemorialalecciónnúmero5delcursoquetedice,“nuncaestoydisgustadoporlarazónquecreo,”(W-pI.5)esononecesariamenteerradicalaemoción,perositehaceconscientedequetuhermanonoesculpabledenadaporlocualnodirigesturabiahaciaél.(Jolin,queoraciónmaslargajejeje.)Esaemoción,alserconsciente,lepermitesserreconocidoqueessóloculpainconscienteescondidaqueestásaliendoalasuperficieparabrindartelaoportunidaddeponerenprácticaelperdón.Silovezdeesamanerapuedesreconocerquetuhermanoalllegartardeteofrecióelregalodequepudierasmirareseobstáculoparasersanado.Ycomotienesclaroquetupropósitoessanar,queesperdonar,aunqueestosueneunpocoridículo,ledaslabienvenidaatodasesasexperienciasporqueteestánregalandolaoportunidaddederrumbarlasbarrerasquehasinterpuestoanteelamorincondicionalqueesloquedeseasexperimentar.Otradetusinquietudes,cuandounoseconvierteenunabombadetiempo,noescuandopermitequelasemocionesquesurjan.Escuandolassuprime.Digamosquesientesenfadadoporquetuhermanollegótarde,sobretodocuandoteprometióqueiballegartemprano.Túsienteslaemociónperolacubresconunveloquedice,“nopasanada”,o“yonomedebosentirmeasíporquesoy´espiritual´,o“porquemimaestroespiritualdice…,”o“porquemereligióndice…”,o“porquenoeslo´correcto´,yasísucesivamente.Perosipermitesquelaemociónsemueva,enotraspalabrasledascabidasininterpretarla,sinjuzgarlacomo“buena”o“mala”,“deseable”o“indeseable”,etc.,lamismacontinúasurumboyporlogeneralsedeshace.

Sinembargoparaabordarotrapartedetupreguntadondepreguntasquesiunavezquelequitaseseltítuloylasinterpretacioneslasemocionesautomáticamenteseborran,cuandounoesconsciente,elquesesientanodejendesentirseyaesirrelevante.Simplementeseaceptancomounaexperienciaqueestáteniendolugarlibredehistoriasycomoyacomenténohaysufrimientoalguno.Siemprerecuerdaquelasemocionesnoeselproblema,elsufrimientoloes.Yelsufrimientonuncatienelugararaízdelasemocionessinoqueraízdenuestrainterpretaciónsobreellas.Perovamosaexplorarestounpocomasafondo.Enrealidad,larazónporlacualsufrimoscuandoexperimentamosemocionesesporquenosllevanaidentificarnosconelpersonaje“yo”,conelcuerpoquecreemosser.Dadoeseelcaso,sinosomosconscientes,lasemocionessolosirvenparaapoyarlacreenciadequesomosuncuerpoquepuede“morir”.Sidelocontrarionoletemesalamuerteporquesabesqueturealidadesinfinitatesorprenderáslofácilquelidiaríasconcualquieremociónquesurja.Porqueafinaldecuentasaparentanexistirdosemociones,amorymiedo.Dijequeaparentanporqueenrealidadsoloexisteuna,amor.Elmiedoessimplementeunaversióndistorsionadadelamor.

¿CómoesPosibleQueProyecteCrueldadHaciaAnimalesSiNoPiensoenEllo? viernes,24demarzode2017Pregunta:“HolaNick:tengounaduda.Tengoentendidoquetodoloqueveoexteriormenteesunaproyeccióndemíinterior.Perosienlacalleveoquealguienmataaunperroagolpesyyonuncahehechoeso,nisiquierahepensadoenello.¿Cómoesposiblequeyopuedaproyectaralgocomoesto???gracias”Comentario:Vamosporpartes.Laproyecciónnotienelugaren“tumente”(cerebro)comopersonasinoquemasbienlaproyeccióntienelugarENLAMENTEqueteestásoñandoati.LacondicióninternaeslacreenciaenlaseparaciónENLAMENTEquesueñaelsueño.Yloqueelpersonajesoñado,queparalosefectosdeesteejemploserias“tu”,“veexternamente”(percibe)simplementedatestimoniodeesacreenciadeseparaciónENLAMENTE.Con“tusojos”enrealidadnoestásviendonada.Eslamentequeestásoñandoelsueñoqueaparentaestarviendoatravésdeloqueseconocecomo“tusojos”.Mirémoslodelasiguientemanera,cuandoduermesporejemplo,ydentrodelsueñocreesestarviendounaescenaenfrentedeti,noerestúenelsueñolaqueestá“viendo”esaescenacon“tusojos”.EsLAMENTEqueestáproyectandoelsueñoquecontienelaescenacompleta.Soloquealidentificarseconunapartedesímisma,queenestecasoseríastú,creeestarviendoalgoatravésdeti,pasandoporaltoqueella(LAMENTE)eselespacioquecontieneel“tu”quécreeestarobservandoalgoaligualqueesealgoqueaparentaestarsiendoobservadopor“ti”.Porlotantotúnoestásproyectandolaescenadeunapersonamatandoaunperroenlacalle.Esoessimplementeunaescenacompletamenteneutra,sinsignificado,queseestápercibiendodentrodelcampodeconcienciaenelcualtúcreesserpartede.Escomodecirqueenelmomentoquedecidesacostarteadormirtúnosabesloquevasasoñar.Estásprácticamentejugandolalotería.Puedaqueelsueñoseaplacenteroaligualquepuedaserunapesadilla.Esonosesabe.Delamismamanera,altucreerhabertepodidoseparardeDiosproyectasunsueñodentrodelcualsepercibeun“tu”,yasuvezsepercibentodotipodeescenas.Ytodaslasescenastienenelmismopropósito,manteneraLAMENTEdistraídadelaverdadenfocadaenelsueño.Noobstante,larabia,laira,elsufrimientoquetúexperimentasesloqueleproyectasaesaescenaparajustificarlaculpainconscienteescondida.Esaculpaqueleproyectasaesaescenaeslaqueutilizasparajustificarlacreenciadequeelmundoexiste,dequetuexistes,enotraspalabrasdequelaseparacióndeDioshaocurrido.Esaes,unavezmas,lacondicióninternaquedalugaralaproyección“externa”(elmundodelapercepción)lacualelcursointentasanar.

ConlaayudadelEspírituSanto,unavezqueesaculpainconscientesevasanando,dejasdeproyectárselaalasescenasquesepresentanentuentorno,quepersonalmentenohaselegidoproyectar,aunqueaunnivelinconscientesi.Enotraspalabrasyoconscientementenodiría,“voyaproyectaraunapersonamatandounperro.”Sinembargosiesaproyecciónestáocurriendoenfrentedemiesporqueaunnivelmásprofundoestoyeligiéndola.Loqueacabodedecirsuenacomounacontradicciónporqueporunladotedigoquetúpersonalmentenoeligesloqueproyectasyahorateestoydiciendoqueinconscientementesi.LoquequierodeciresquetodaproyeccióntienelugarENLAMENTE,ytueresesamente,esaconscienciasoloquecreyendosequeesunaparteseparadadeella.SieligeselsistemadepensamientosdelEspírituSantoutilizaselpoderdelamenteatufavoryporconsiguientepuedaqueproyeccionescomolaquecompartesdejendetenerlugaryaquesonreemplazadasporproyeccionesquerepresentanmáselamorqueeres.Sidelocontrariocontinúaseligiendoelsistemadepensamientosdelegoéstasunavezmásutilizandoelmismopoderdelamentesóloqueenvezdeparaextenderelamorloutilizasparaproyectarseparaciónporlocualescenascomolasquecompartespuedentenerlugar.¿SignificaesoquesieligeselsistemadepensamientosdelEspírituSantonoseproyectaránescenasdepersonasmatandoperros?EsonosepuedegarantizarporqueelEspírituSantonoproyectaelguión,eselegoelqueloproyecta.Yseproyectaporquetúestáseligiendoelsistemadepensamientosdel.Ytodaproyecciónesseparación,porconsiguienteesmiedo.Noobstante,sialidentificarteconelsistemadepensamientosdelEspírituSantoreconocesquenoestápasandonadaauncuandotussentidostemuestranlocontrario,araízdeesacambiodementalidadnohaysufrimiento,nohayrabia,loúnicoquehayesunacomprensiónprofunda,unacompasiónyunamorquebrotadeti.Entoncesesaescena,quesegúnelsistemadepensamientosdelegoescrueloincorrecta,segúnelsistemadepensamientosdelEspírituSantoessimplementeunapeticióndeamorysereconocecomoelcurrículoperfectoparaquerecuerdesunayotravezquesóloelamordeDiosesreal.Deahíenadelante,noimportacuálsealaescenaqueseproyecte(placenteraodolorosa,estodolomismo),conunamenteecuánimeyenpaz,puedaqueamorosamentetesientasinclinadaainterveniropuedaqueno.PerohagasloquehagasenelmundodelasformasescompletamenteirrelevanteporquealidentificarteconlamentalidaddelEspírituSantoeresconscienteencadamomentoquenadaesreal,queturealidadnoesestaexperienciadeseparaciónsinoqueturealidadeselamordeDiosqueesloquerealmenteeres.Peroparaexperimentaresteniveldecomprensiónserequiereundeseoprofundoporlaverdad.Yomelapuedopasarañosescribiendosobrelateoríadelaverdad,leyendolibrossobrelateoríadelaverdad,intentandoexplicarlateoríadelaverdad,ynadadeeso

mevaaserviramenosquesealaverdadloquedesee.Esoesloqueteexhortóatiahora.Enfocaenelamor,enlapaz,enlaverdad,enDioscomolomásimportanteparati,yasipodrássacarprovechodetodaslasescenasquesepresentaentuentornoyaquetodassirvenparaunsolopropósito,queesperdonar,nointentarentenderlas.

Ordena tu copia de Lo Que Pasa Cuando Dejas Ir visitandoelsiguienteenlace:

www.LoQuePasaCuandoDejasIr.com

owww.NickArandes.com

Para descargar estas notas o para ofrecer algunaaportación financiera si sientes que las mismas te hanservidovisitaelsiguenteenlace:

www.NotasDeUnCursoDeMilagros.com

YrecuerdaqueTúereselMaestroquehasestadobuscando!