Parroquial La Encarnación Cartagena

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BEDA KIDS

Colegio Parroquial “La Encarnación”. C/ Beriso, 23 Barrio Peral.

30300 Cartagena (Murcia) Teléfono 968 51 18 57 y fax 968 53 14 76

www.colegiolaencarnacioncartagena.es

e-mail: [email protected]

Centro Concertado

TÍTULO DEL PROYECTO: Higiene bucodental JUSTIFICACIÓN: Inmersos en el aprendizaje práctico del inglés, planteamos objetivos muy concretos que permiten dotar a las palabras de una intención comunicativa real, no mera memorización, repetición o aprendizaje inconexo de vocabulario y expresiones. Con estas actividades, recordamos a los alumnos la gran importancia que tiene la salud bucodental y de todas aquellos hábitos diarios, tanto de higiene como de alimentación, saludables que deben tener para tener una boca sana. Es por ello que, en relación al día mundial de la salud, hemos centrado estas actividades a los hábitos saludables, con una metodología activa y participativa, utilizando experimentos directos y manipulativos con los alumnos. Y, todo ello, usando la lengua inglesa para su desarrollo. OBJETIVO GENERAL. Conocer distintos hábitos de higiene y alimentación bucodentales saludables. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Investigar sobre alimentos y hábitos saludables para la salud bucodental

Profundizar en la higiene bucodental

Diferenciar diversas bebidas que afectan a la higiene bucodental

Utilizar la estructuras gramaticales y vocabulario especifico

RECURSOS METODOLÓGICOS Y DIDÁCTICOS.

Experimento:

3 huevos cocidos (con cascara blanca)

3 vasos de plástico transparente

bebidas: Coca-Cola, agua y leche

cepillo de dientes y pasta de dientes

Carteles de trabajo

PDI

Canción: brush your teeth (kids TV 123)

Fichas elaboradas por el profesorado.

Pack de salud bucodental.

PERSONAS RESPONSABLES E IMPLICADAS. Maestra de Ciencias Naturales: Verónica Rosique Celdrán. Maestra de Inglés: Silvia Sánchez Albaladejo. RELACIÓN CON EL PROYECTO CURRICULAR Y EL PROGRAMA BEDA. Dentro de las actividades programadas por el equipo del programa BEDA y aprovechando el material propio del primer curso de Educación Primaria, los alumnos trabajan el vocabulario y los conceptos pertinentes a este tema para desarrollar las actividades planteadas. Además, este proyecto esta directamente relacionado con los objetivos establecidos en el Decreto nº 198/2014, de 5 de septiembre, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia; en el área de Ciencias Naturales, bloque 2: El ser humano y la salud, “hábitos saludables para prevenir enfermedades” y “conducta responsable”. Por medio de este proyecto se intenta potenciar e incrementar tanto cualitativa como cuantitativamente la enseñanza del inglés, que es uno de los objetivos fundamentales del programa BEDA. DESARROLLO DEL PROYECTO, ACCIÓN O INICIATIVA EDUCATIVA.

Actividades.

Búsqueda de información: los alumnos llevan a casa un

documento en el que deben recoger hábitos saludables que

beneficien a la salud bucodental y, hábitos no saludables que

repercutan en dicha salud. (ANEXO 1)

Realización del mural de hábitos saludables e insalubres para la

salud bucodental: tras la recogida de información de los alumnos,

se realiza un mural donde se reflejan aquellos hábitos que son

buenos para la salud y de aquellos que no lo son. (ANEXO 2)

Boca sana y boca insana: con la ayuda del mural, anteriormente

nombrado, se reparten a los alumnos trozos de papel que

representan a un diente. La mitad de la clase pone en su diente un

hábito saludable o un alimento que beneficie a esta salud bucodental

y, por el contrario, la otra mitad de la clase pone en su diente algún

hábito insalubre o alimento que perjudique nuestros dientes. (ANEXO

3)

Experimento: que se realiza en varias sesiones: (ANEXO 4)

- Qué pensamos: se realiza un mural, en el que se ponen 4

bebidas que pueden o no repercutir de manera favorable a la

salud bucodental, y los alumnos ponen gomets “happyface” o

“sadface”, según piensen que afectan a los dientes.

- Preparación del experimento: donde se ponen tres vasos en los

que se les echa a cada uno: agua, Coca-Cola y leche. Se

introduce un huevo cocido de color blanco en cada uno de ellos.

Esto se deja durante tres días en clase para que lo visualicen los

alumnos y vean si hay cambios.

- Comprobación del experimento: después del tiempo estimado, se

sacan los huevos y, se comprueba que los huevos están limpios

en el caso de la leche y del agua pero, está de color marrón en el

caso de la Coca- Cola. A continuación, se les pasa un cepillo de

dientes con pasta dentífrica, para limpiarlos cada uno de ellos y,

el que queda de color marrón vuelve a su estado anterior.

Canciones relacionadas con la salud bucodental: durante las

sesiones en las que se realiza el proyecto, se escuchan las

canciones de limpieza bucodental en inglés.

Material de salud bucodental: gracias a una farmacia amiga, se les

regala, al finalizar el proyecto, un pack de salud bucodental que

contienen: enjuague bucal, pasta dentífrica y un caramelo líquido sin

azucares añadidos.(ANEXO 5)

EVALUACIÓN DE ALUMNOS, PROFESORES Y FAMILIAS. ALUMNOS: Se han mostrado muy participativos y motivados en todas las actividades. Su actitud implicó mayor participación de las familias. Su aprendizaje práctico de las expresiones en inglés se hace patente en sus autocorrecciones, llegando incluso a una adquisición natural de dichas expresiones, no siendo conscientes de que están hablando en otro idioma cuando las usan. PROFESORES: Las maestras implicadas en el proyecto valoran muy positivamente este tipo de actividades que permiten enseñar al alumno de forma lúdica y construir aprendizajes conjuntos gracias a la aportación de los niños y familiares. FAMILIAS: Los padres y familiares aportaron su información, utilizando diversas vías de información, para que los alumnos desarrollaran sus actividades de manera activa.