Estimadas familias: En primer lugar deseamos que tod@s y cada uno de ustedes estén bien y les mandamos mucha fuerza para afrontar esta situación. A continuación enviamos las actividades propuestas para esta 3ªsemana. Su realización es flexible (si no se pueden imprimir, se copian y dibujan en un folio o libreta) y las puedan realizar de forma autónoma y serán ellos quienes las elijan. Proponemos intentar seguir unas rutinas de trabajo diarias de la siguiente manera: Recordar día de la semana, mes, estación del año, año en el que vivimos. Verbalizar lo que vamos a hacer en el día: aseo, desayunar solo, lavarse los dientes, vestirse solo, hacer la ficha… Sería recomendable, un horario visual con dibujos (modelos aportados abajo) que se van quitando a medida que van haciendo las cosas y, de esta manera, ayudarlos a orientarse temporalmente. Elegir la ficha del día que quieren realizar y preparar el material que necesitan. Juego libre. Actividades plásticas, musicales o psicomotriz, cuento, hacer dibujos, hacer puzles, recortar, hacer manualidades ,ver dibujos animados en inglés , jugar con apps de las recomendadas en el blog escolar, juego simbólico… elegir las de las sugerencias enviadas (A lo largo del día) Un abrazo a tod@s y ¡ ánimo! Mercedes y María
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Estimadas familias:
En primer lugar deseamos que tod@s y cada uno de ustedes estén bien y les mandamos mucha fuerza
para afrontar esta situación.
A continuación enviamos las actividades propuestas para esta 3ªsemana. Su realización es flexible (si no
se pueden imprimir, se copian y dibujan en un folio o libreta) y las puedan realizar de forma autónoma y serán
ellos quienes las elijan. Proponemos intentar seguir unas rutinas de trabajo diarias de la siguiente manera:
Recordar día de la semana, mes, estación del año, año en el que vivimos.
Verbalizar lo que vamos a hacer en el día: aseo, desayunar solo, lavarse los dientes, vestirse solo, hacer
la ficha…
Sería recomendable, un horario visual con dibujos (modelos aportados abajo) que se van quitando a
medida que van haciendo las cosas y, de esta manera, ayudarlos a orientarse temporalmente.
Elegir la ficha del día que quieren realizar y preparar el material que necesitan.
Juego libre.
Actividades plásticas, musicales o psicomotriz, cuento, hacer dibujos, hacer puzles, recortar, hacer
manualidades ,ver dibujos animados en inglés , jugar con apps de las recomendadas en el blog escolar,
juego simbólico… elegir las de las sugerencias enviadas (A lo largo del día)
Un abrazo a tod@s y ¡ ánimo! Mercedes y María
RECORTA, ORDENA Y JUEGA CON ESTAS VIÑETAS. AL FINAL PÉGALAS EN UN FOLIO.
CUENTA LO QUE HA LLEGADO CON LA PRIMAVERA
SIGUE LOS CAMINOS DE ESAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
PALABRAS SECRETAS Escribe la letra inicial de cada dibujo y aparecerá la palabra secreta.
BUSCA LAS DIFERENCIAS
Rodea cada diferencia que encuentres. Hay 6 diferencias.
¡A BAILAR TODOS JUNTOS! Canción para bailar e imitar: “El Baile de las Emociones” Canción que habla
sobre las diferentes emociones para cantar y bailar todos juntos en familia.
Vídeo cuento musical: “Llegó la primavera” Con música de Vivaldi, aprovechando
la llegada de la primavera les mandamos un cuento sobre dicha estación que
interpreta L a Primavera de A. Vivaldi.
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