“Educando en la diversidad, somos mejores personas” 1 Lunes 03 de Agosto 2020 COMUNICADO PARA PADRES Estimados Padres y apoderados: Junto con saludar y esperando que se encuentren bien en sus hogares, hacemos llegar a ustedes el material para trabajar con los niños y niñas, en esta oportunidad se continúa con la unidad “Conociendo las Profesiones y oficios de mi comunidad”. Este material fue realizado en conjunto con las alumnas en práctica profesional de Educación Parvularia de Universidad Autónoma de Chile. La metodología que nos encontramos trabajando, es por medio de presentaciones realizadas por nosotras (educadoras, alumnas) cápsulas o tutoriales y utilización de textos caligrafix trazos y letras, lógica y números junto a un mínimo de experiencias de aprendizaje imprimibles. En cada una de las experiencias, se incluye un objetivo transversal que apuntan hacia la formación valórica, moral, social y personal. Tener en cuenta las siguientes consideraciones: 1. Ante cualquier duda respecto del material enviado contactar con la Educadora de NT1 a través del correo: [email protected]o al wtsp +56983805014 2. Se solicita enviar evidencia fotográfica de las experiencias desarrolladas al correo electrónico. Papás: Recuerden que no es necesario imprimir las sesiones, las pueden observar desde su teléfono o computador. Sólo impriman páginas 6, 7, 11 y autoevaluación
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Papás: Recuerden que no es necesario imprimir las sesiones ...
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“Educando en la diversidad, somos mejores personas”
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Lunes 03 de Agosto 2020
COMUNICADO PARA PADRES
Estimados Padres y apoderados:
Junto con saludar y esperando que se encuentren bien en sus hogares, hacemos llegar a ustedes el material
para trabajar con los niños y niñas, en esta oportunidad se continúa con la unidad “Conociendo las Profesiones
y oficios de mi comunidad”. Este material fue realizado en conjunto con las alumnas en práctica profesional
de Educación Parvularia de Universidad Autónoma de Chile.
La metodología que nos encontramos trabajando, es por medio de presentaciones realizadas por nosotras
(educadoras, alumnas) cápsulas o tutoriales y utilización de textos caligrafix trazos y letras, lógica y números
junto a un mínimo de experiencias de aprendizaje imprimibles.
En cada una de las experiencias, se incluye un objetivo transversal que apuntan hacia la formación valórica,
moral, social y personal.
Tener en cuenta las siguientes consideraciones:
1. Ante cualquier duda respecto del material enviado contactar con la Educadora de NT1 a través del
“Educando en la diversidad, somos mejores personas”
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Rúbrica de Presentación ( Evaluación formativa)
“Mi objeto tecnológico”
Nombre del estudiante: ___________________________________________ Curso: NT1
Ámbito: Comunicación integral.
Núcleo: Lenguaje Verbal.
Objetivo de aprendizaje:
N°4 Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e incorporando palabras
nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e interlocutores.
Objetivo de aprendizaje transversal:
Núcleo: Identidad y autonomía.
N°2: Manifestar disposición y confianza para enfrentar nuevos desafíos, mediante el uso de TIC’s.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
N°2: Apreciar sus características corporales, manifestando interés y cuidado por su bienestar y apariencia
personal.
Criterios Medianamente
Logrado Por mejorar
logrado Puntaje (3) (1)
Indicadores (2)
Presentación inicial. El estudiante incluye El estudiante incluye El estudiante saludo, nombre
y saludo, nombre y presenta solo apellido, curso. curso. saludo y
nombre.
Presentación de objeto El estudiante verbaliza El estudiante El estudiante solo tecnológico. el nombre del objeto, verbaliza el nombre muestra el dibujo presenta el dibujo y/o del objeto y/o su creación.
creación del objeto. tecnológico y señala
donde está el objeto.
Características del El estudiante verbaliza El estudiante El estudiante solo objeto tecnológico. la función del objeto, verbaliza dos de tres verbaliza una donde se encuentra características del característica.
dentro de la comunidad objeto tecnológico.
y los tipos que existen.
Vocabulario. El estudiante emplea un El estudiante emplea El estudiante no
vocabulario variado, un vocabulario utiliza un utilizando