The following information may be useful. The symbols have their
usual meaning. Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol
mempunyai makna yang biasa.
1. a = v u t2. v2 = u2 + 2 as
3. s = ut + 1 at2 2
4. Momentum = mv
5. F = ma
6. Kinetic energy = 1 mv2 Tenaga Kinetik 2
7. Gravitational potential energy = mgh Tenaga keupayaan
graviti
8. Elastic potential energy = 1 Fx Tenaga keupayaan kenyal 2
9. = m V
10. Pressure, P = h g Tekanan
11. Pressure, P = F Tekanan A
12. Heat, Q = mc Haba
13. PV = Constant (pemalar)
14. E = m c2
15. v = f
16. Power, P = energy Time
17. V = IR
18. Power, P = IV
19. Ns = Vs Np Vp
20. Efficiency = Is Vs x 100 % (kecekapan) Ip Vp
21. 1 = 1 + 1 f u v
22. n = sin i sin r
23. n = Real depth Apparent depth
24. = ax D
25. Q= It
26. E = I (R + r)
27. eV = mv2
28. g = 10 ms-2
Section A[60 marks][60 markah]Answer all questions in this
section.Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1.Diagram 1 shows a voltmeter which has two scales on it. Rajah
1 menunjukkan sebuah voltmeter yang mempunyai dua skala di
atasnya.
Diagram 1Rajah 1
(a). State the physical quantity that can be measured by the
voltmeter. Nyatakan kuantiti fizik yang dapat disukat oleh sebuah
voltmeter.
[1 mark/1 markah]
(b) (i) What is the reading of the voltmeter when the terminal P
and R is connected? Berapakah bacaan voltmeter bila terminal P dan
R disambung ?
[1 mark/1 markah]
(ii) What has to be done to the reading obtained in the
voltmeter has positive zero error? Apakah yang perlu dibuat kepada
bacaan yang didapati pada voltmeter yang mempunyai ralat sifar
positif?
[1 mark/1 markah]
(c) State the accuracy of the reading when the upper scale is
used to make measurement. Nyatakan kejituan bacaan apabila skala
atas digunakan untuk membuat bacaan.
[1 mark/1 markah]
2.Diagram 2.1 shows the arrangement of Youngs double slit
experiment. A white light source is passed through a blue filter to
produce a monochromatic light. Diagram 2.2 shows the pattern of the
fringes formed on the screen when a blue filter is used. Rajah 2.1
menunjukkan susunan bagi eksperimen dwicelah Young. Satu sumber
cahaya putih dilalukan menerusi penapis biru untuk menghasilkan
cahaya monokromatik. Rajah 2.2 menunjukkan corak pinggir-pinggir
yang terbentuk pada skrin apabila penapis biru digunakan.
Diagram 2.1Rajah 2.1
Diagram 2.2Rajah 2.2
(a). What is the meaning of monochromatic light? Apakah yang
dimaksudkan dengan cahaya monokromatik ?
[1 mark/1 markah]
(b). Why bright fringes and dark fringes are observed on the
screen as shown on Diagram 2.2 ? Mengapakah pinggir cerah dan
pinggir gelap diperhatikan pada skrin putih seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 2.2?
[2 marks/2 markah]
(c) In the experiment, the screen is placed at the distance of
1.5 m from the double-slit. The separation distance between the
double-slit is 0.5 mm while the total separation of four successive
dark fringes is 4.05 mm. Calculate the wavelength of the blue
light. Di dalam eksperimen ini, skrin diletakkan pada jarak 1.5 m
dari dwicelah. Jarak pemisahan antara dwicelah ialah 0.5 mm
sementara jumlah jarak pemisahan bagi empat pinggir gelap
berturutan ialah 4.05 mm. Hitungkan panjang gelombang bagi cahaya
biru tersebut.
[2 marks/2 markah]
3.Diagram 3.1 shows the pattern of the water wave when the water
waves propagated from the sea to the beach. Rajah 3.1 menunjukkan
corak bagi gelombang air apabila gelombang air merambat dari laut
ke pantai.
Diagram 3.1Rajah 3.1
(a) Name the phenomenon that involved in the above
observation.Namakan fenomena yang terlibat dalam pemerhatian di
atas.
[1 mark/1 markah]
(b) Why are the water waves follow the shape of the beach when
its propagated from the sea to the beach?Mengapakah gelombang air
mengikut bentuk pantai apabila ia merambat dari laut ke pantai?
[1 mark/1 markah](c) The water waves with a wavelength of 1.2m
travels with velocity 2.5ms-1 from the sea to the beach. The
velocity of the waves when reaching the beach is 1.8 ms-1.
Calculate the frequency of the water waves.Gelombang air dengan
panjang gelombang 1.2m bergerak dengan halaju 2.5ms-1 dari laut ke
pantai. Halaju gelombang apabila menghampiri pantai adalah 1.8
ms-1. Kirakan frekuensi gelombang air itu
[ 2 marks/2 markah]
(d) Sound waves are used to determine the depth of a lake. The
frequency and wavelength of the sound waves are 2500Hz and 0.5m
respectively. The reflected sound wave is received after 2.0 s
transmitted into the lake. Calculate the velocity of the sound wave
.Gelombang bunyi digunakan untuk menentukan kedalaman tasik.
Frekuensi dan panjang gelombang bunyi masing-masing 2500 Hz dan 0.5
m. Gelombang bunyi yang terpantul telah diterima selepas 2.0 s
dihantar ke dalam tasik. Hitungkan halaju gelombang bunyi.
[ 2 marks/2 markah]
4.Diagram 4.1 shows a mirror that is fixed in certain area in a
mini market. The purpose of the mirror is to help the owner of the
mini market to monitor their customer. Rajah 4.1 menunjukkan sebuah
cermin yang di pasang pada tempat tertentu di sebuah pasar mini.
Tujuan cermin ini dipasang adalah untuk membantu pemilik pasar mini
mengawasi pengguna.
Diagram 4.1Rajah 4.1
(a). State the type of mirror used. Nyatakan jenis cermin yang
digunakan.
[1 mark/1 markah] (b) What is the advantage of the mirror as
mentioned in (a) compare to plane mirror? Apakah kelebihan cermin
ini seperti yang dinyatakan di (a) berbanding cermin satah?
[1 mark/1 markah]
(c) In Diagram 4.2, C is the centre of curvature and F is the
focal point of the mirror. Pada Rajah 4.2, C ialah pusat
kelengkungan dan F ialah titik fokus suatu cermin.
Diagram 4.2Rajah 4.2
(i). In Diagram 4.2 , draw a ray diagram to show the position of
the image. Pada Rajah 4.2 lukiskan satu rajah sinar utnuk
menunjukkan kedudukan imej. [3 marks/3 markah] (ii). State the
characteristics of the image formed. Nyatakan ciri-ciri imej yang
terbentuk.
[1 mark/1 markah]
(d) What happens to the size of image when the curvature of
convex mirror is decreased? Apakah yang akan berlaku kepada saiz
imej apabila kelengkungan kanta cembung dikurangkan?
[1 mark/1 markah]
5.Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show an experiment to study the
relationship between pressure and volume of air trapped in an
air-tight container. Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan satu
eksperimen untuk mengkaji hubungan antara tekanan dan isipadu udara
yang terperangkap di dalam satu bekas kedap udara.
Diagram 5.1Rajah 5.1Diagram 5.2Rajah 5.2 Diagram 5.1 Diagram
5.2
(a) State the function of Bourdon Gauge. Nyatakan fungsi Tolok
Bourdon.
[1 mark/1 markah]
(b) Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2, Berdasarkan Rajah 5.1
dan Rajah 5.2, (i) compare the volume of the gas in the air- tight
container bandingkan isipadu gas dalam bekas kedap udara
[1 mark/1 markah] (ii) the reading of Bourdon gauge bacaan Tolok
Bourdon
[1 mark/1 markah]
(iii) temperature of the gas in the air tight container suhu gas
dalam bekas kedap udara itu
[1 mark/1 markah] (c) Using your answer in b(i) and b(ii) state
a relationship between volume of gas and the reading of Bourdon
Gauge. Menggunakan jawapan anda di b(i) dan b(ii) nyatakan satu
hubungan antara isipadu gas dengan bacaan Tolok Bourdon.
[1 mark/1 markah]
(d) Name a physics law involved in the above observation Namakan
satu hukum fizik yang terlibat dalam pemerhatian di atas.
[1 mark/1 markah]
(e) Using The Kinetic Molecular Theory explain your answer in
(c) above. Menggunakan teori kinetic molekul, terangkan jawapan
anda di (c) di atas.
[2 marks/2 markah]
6.Diagram 6.1 and 6.2 show two watermelons fall off a table and
drop on to surface A andsurface B respectively.Rajah 6.1 dan 6.2
menunjukkan dua biji tembikai jatuh dari sebuah meja ke
ataspermukaan A dan permukaan B masing-masing.
Diagram 6.1 Diagram 6.2 Rajah 6.1 Rajah 6.2
(a) What is meant by impulse? Apakah yang dimaksudkan dengan
impuls?
[1 mark/1 markah]
(b) With reference to Diagram 6.1 and Diagram 6.2, Merujuk
kepada Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, (i) Compare the force on the
watermelons that strike on Surface A and Surface B.Bandingkan daya
pada tembikai yang menghentam ke atas Permukaan A dan Permukaan B.
[1 mark/1 markah]
(ii) Compare the time of impact of the watermelons on Surface A
and Surface B.Bandingkan masa hentaman tembikai itu pada Permukaan
A danPermukaan B.
[1 mark/1 markah]
(iii) State the relationship between the force produced in a
collision and the time of impact.Nyatakan hubungan antara daya yang
dihasilkan dalam suatu perlanggaran dengan masa hentaman.
[1 mark/1 markah]
(c) Mark with a (/) for the correct statement about the change
of momentum of the watermelons in both situations above. Tandakan
(/) pada pernyataan yang betul mengenai perubahan momentum pada
tembikai dalam dua situasi di atas.
The change of momentum of the watermelon in Diagram 6.1 is
greaterthan that of the watermelon in Diagram 6.2.Perubahan
momentum pada tembikai dalam Rajah 6.1 adalah lebih besardaripada
tembikai dalam Rajah 6.2.
The change of momentum of the watermelon in Diagram 6.2 is
greaterthan that of the watermelon in Diagram 6.1.Perubahan
momentum pada tembikai dalam Rajah 6.2 adalah lebih besardaripada
tembikai dalam Rajah 6.1.
The change of momentum of the watermelon in Diagram 6.1 is equal
tothat of the watermelon in Diagram 6.2.Perubahan momentum pada
tembikai dalam Rajah 6.1 adalah samadengan tembikai dalam Rajah
6.2.[1 mark/1 markah]
(d) Suggest a suitable material for surface B.Cadangkan satu
bahan yang sesuai bagi permukaan B.
[1 mark/1 markah]
(e)
Diagram 6.3Rajah 6.3
By referring to the Diagram 5.3, explain how the driver is able
to avoid seriousinjuries when the car stopped suddenly.Rujuk pada
Rajah 5.3, terangkan bagaimana pemandu itu dapat
mengelakkankecederaan yang parah ketika kereta berhenti dengan
tiba-tiba.
[2 marks/2 markah]
7.Diagram 7.1 and Diagram 7.2 show circuits consists of 3three
identical bulbs arranged in two different ways. Each bulb has a
resistance of 4 . Rajah 7.1 dan Rajah 7.2 menunjukkan dua litar
yang mengandungi tiga mentol yang sama jenis disusun dalam dua cara
yang berbeza. Setiap mentol mempunyai rintangan 4 .
Diagram 7.1 Diagram 7.2 Rajah 7.1 Rajah 7.2
(a) Name the circuit arrangement in Diagram 7.1 Namakan susunan
litar pada Rajah 7.1
[1 mark/1 markah] (b) (i) Calculate the effective resistance in
each diagram. Kira rintangan berkesan bagi setiap rajah.
[3 marks/3 markah]
(ii) State which circuit will produce greater brightness of the
bulb Nyatakan litar manakah akan menghasilkan kecerahan mentol yang
lebih cerah.
[1 mark/1 markah]
(iii) Give two reasons for your answer in (b) (ii) Beri dua
sebab untuk jawapan anda dalam (b) (ii)
[2 marks/2 markah]
(c) Diagram 7.3 shows an illuminating torch light. Rajah 7.3
menunjukkan sebuah lampu suluh yang mengeluarkan cahaya.
Diagram 7.3Rajah 7.3
It is found that the torch light is not bright enough even when
new cells are used. A modification is required to make it light
brighter. Cahaya daripada lampu suluh ini tidak cukup terang
walaupun bateri yang baru digunakan. Satu pengubahsuaian diperlukan
untuk menjadikannya bercahaya lebih terang.
Suggest the modification that needs to be done through these
aspects: Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dibuat melalui
aspek-aspek berikut:
(i) Number of cells Bilangan bateri
[1 mark/1 markah] (ii) The way the cells are arranged Cara
susunan bateri
[1 mark/1 markah] (iii) Internal resistance of the cell
Rintangan dalam bateri
[1 mark/1 markah]
8.Diagram 8.1 and Diagram 8.2 show two identical mirrors which
are hung on the wall using strings, of the same length.Rajah 8.1
dan Rajah 8.2 menunjukkan dua cermin yang serupa digantung pada
dinding denganmenggunakan tali yang sama panjang.
Diagram 8.1 Diagram 8.2 Rajah 8.1 Rajah 8.2
The two mirrors are in equilibrium state. Each mirror has a mass
of 2 kg. Each string canwithstand maximum force of 15 N.Kedua-dua
cermin itu berada dalam keadaan keseimbangan. Jisim bagi setiap
cermin ialah2 kg. Setiap tali itu boleh menampung daya maksimum 15
N.
(a) What is meant by equilibrium state? Apakah maksud keadaan
keseimbangan?
[1 mark/1 markah]
(b) What is the weight of any one of the mirrors? Berapakah
berat mana-mana satu cermin itu?
[1 mark/1 markah]
(c) In the space below, draw a diagram of a triangle of forces
that acts on the mirrors in Diagram 8.1 and Diagram 8.2. Pada ruang
di bawah, lukis rajah segi tiga keseimbangan daya bagi tindakan
daya ke atas cermin dalam Rajah 8.1 dan Rajah 8.2.
Diagram of a triangle of forces for Diagram 8.1.Rajah segi tiga
keseimbangan daya untuk Rajah 8.1.
Diagram of a triangle of forces for Diagram 8.1.Rajah segi tiga
keseimbangan daya untuk Rajah 8.1.[2 marks/2 markah](d) T1 and T2,
are the tensions of the strings that act on the mirrors in Diagram
8.1 and Diagram 8.2 respectively. T1 dan T2, masing-masing ialah
daya tegangan tali yang bertindak ke atas cermin dalam Rajah 8.1
dan Rajah 8.2.
(i) In the space below, draw the scale drawings of the triangles
of forces to determine the values of T1 and T2. Pada ruang di
bawah, lukis lukisan berskala segi tiga keseimbangan daya untuk
menentukan nilai T1 dan T2.[Use the scale 1cm : 2N][Gunakan skala 1
cm : 2N]
T1 = ___________cm ___________ N
T2 = ___________ cm ___________ N[4 marks] [4 markah]
(ii) Based on your answer in 8 (d) (i) which is the most
suitable method to hang the mirror? Give one reason for your
answer. Berdasarkan jawapan di 8 (d) (i), kaedah menggantung cermin
yang manakah paling sesuai?Beri satu sebab bagi jawapan anda.
.................................................................................................................
.................................................................................................................
[2 marks/2 markah]
(e) If the string in the Diagram 8.1 is cut, the mirror will
fall down in 0.6 s. Calculate the final velocity of the mirror
before it touches the surface of the floor. Jika tali pada Rajah
8.1 dipotong, cermin itu akan jatuh ke lantai dalam masa 0.6 s.
Hitung halaju akhir cermin itusebelum menyentuh permukaan
lantai.
[2 marks/2 markah]
Bahagian B[20 marks][20 markah]Answer any one question from this
section.Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
9.Diagram 9.1 shows air was trapped in a beaker at the surface
of water. The beaker is then pushed into the water until it sinks
at a depth, h, as shown in Diagram 9.2. Rajah 9.1 menunjukkan udara
terperangkap di dalam sebuah bikar pada permukaan air. Bikar itu
kemudiannya ditolak masuk ke dalam air sehingga kepada kedalaman,
h, seperti yang ditunjukkan pada Rajah 9.2.
Diagram 9.1 Diagram 9.2 Rajah 9.1 Rajah 9.2
(a) Name the type of pressure that acts on the surface of water.
Namakan jenis tekanan yang bertindak pada permukaan air. [1 mark/1
markah](b) (i) Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the
volume of trapped air in the beaker, the mass of trapped air in the
beaker and the pressure of trapped air in the beaker.Menggunakan
Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan isipadu udara yang terperangkap
di dalam bikar, jisim udara yang terperangkap dalam bikar dan
tekanan udara dalam bikar.
(ii) Relate the volume of trapped air in the beaker and its
pressure to deduce a relevant physics concept. Hubungkaitkan di
antara isipadu udara yang terperangkap dengan tekanannya untuk
menyimpulkan satu konsep fizik yang relevan. [5 marks/5 markah]
(c) Based on Diagram 9.2, state the motion of the beaker when
the pushing force is removed. Explain your answer. Berdasarkan
Rajah 9.2, nyatakan jenis gerakan bikar apabila daya yang
menolaknya ke bawah dilepaskan. Terangkan jawapan anda.[4 marks/4
markah]
(d) The manager of a carnival near your home seeks your advice
on designing and handling a hot air balloon. The balloon should be
able to rise to about the height of a five-storey building, carry
up to three people and can be brought down to the same spot after a
certain time. Explain your suggestion taking into account : (i) the
material and size of balloon (ii) the equipment required to raise
the balloon (iii) safety aspects, (iv) the best times in a day to
launch the balloon Pengurus sebuah karnival berdekatan rumah anda
meminta khidmat nasihat anda untuk mereka bentuk dan mengendalikan
sebuah belon udara panas. Belon udara panas itu mestilah dapat naik
sehingga ke ketinggian bangunan lima tingkat, membawa tiga orang
dan boleh di bawa turun semula ke tempat permulaan selepas suatu
masa tertentu. Setiap cadangan anda hendaklah diterangkan dengan
mengambil kira:(i) bahan dan saiz belon (ii) peralatan yang
diperlukan untuk menaikkan belon (iii) aspek keselamatan, (iv) masa
yang terbaik untuk menaikkan belon udara panas itu. [10 marks] /
[10 markah]
10Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show two circuits with battery P
and battery Q which are used to determine the electromotive force,
E and the internal resistance, r of each battery. Table 10.1 and
Table 10.2 show the readings of the voltmeter and ammeter when the
switch in each circuit is off and on. Rajah 10.1 dan Rajah 10.2
menunjukkan dua litar dengan bateri P dan bateri Q yang digunakan
untuk menentukan daya gerak elektrik, E dan rintangan dalam, r bagi
setiap bateri.Jadual 10.1 dan Jadual 10.2 menunjukkan bacaan
voltmeter dan ammeter apabila suis bagi setiap litar terbuka dan
tertutup.
(a) (i) What is meant by electromotive force? Apakah yang
dimaksudkan dengan daya gerak elektrik? [1 mark/1markah]
(ii) Based on Table 10.1 and Table 10.2, compare the
electromotive force, and the reading of voltmeter and ammeter when
the switch is on. State the relationship between the voltage loss
with the ammeters reading and internal resistance. Berdasarkan
Jadual 10.1 dan Jadual 10.2, bandingkan daya gerak elektrik dan
bacaan voltmeter dan ammeter apabila suis dihidupkan. Nyatakan
hubungan antara kehilangan voltan dengan bacaan ammeter dan
rintangan dalam.
[5 marks/5 markah]
(b) Batteries with internal resistance connected in series and
in parallel as shown in Diagram 10.3 will affect the brightness of
the bulbs. Explain why. Bateri yang mempunyai rintangan dalam
disambung secara bersiri dan selari seperti yang ditunjukkan pada
Rajah 10.3 akan mempengaruhi kecerahan mentol. Huraikan
mengapa.
[4 marks/4markah]
(c) Diagram 10.4 shows a stove coil that contains heating
filament.Suzana uses the stove to cook. Rajah 10.4 menunjukkan
sebuah dapur gegelung yang mengandumgi filament pemanas. Suzana
menggunakan dapur itu untuk memasak.
By using the concepts in physics, suggest and explain suitable
modifications to the heating filament to increase its efficiency.
You can give suggestions based on :Dengan menggunakan konsep-konsep
fizik, cadang dan jelaskan pengubasuaian yang sesuai bagi filamen
pemanas itu untuk meningkatkan kecekapannya. Anda boleh memberi
cadangan berdasarkan :
(i) melting point (iii) size and shape of the filament takat
lebur bentuk dan saiz filamen(ii) specific heat capacity (iv) type
of material muatan haba tentu jenis bahan[10 marks/10 markah]
Bahagian C [20 marks] [20 markah]
Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu
soalan daripada bahagian ini.
11(a) (i) What is meant by specific latent heat of
vapourisation? Apakah maksud haba pendam tentu pengewapan?[1 mark/1
markah] (ii) Explain why someone who is sweating feels cool when he
is under a rotating fan? Terangkan mengapa seseorang yang badannya
berpeluh berasa sejuk apabila berada di bawah kipas yang
berputar?[4 marks/4 markah]
(b) A solid substance, of mass of 0.05 kg, is heated using an
immersion heater of 240 V, 0.1 kW.Diagram 11.1 shows the heating
curve of the solid.Suatu bahan dalam keadaan pepejal berjisim 0.05
kg dipanaskan dengan menggunakan pemanas rendam 240 V, 0.1 kW.Rajah
11.1 menunjukkan keluk pemanasan bagi pepejal tersebut.
Diagram 11.1Rajah 11.1Calculate. Hitung.
(i) the specific latent heat of fusion of the substance, haba
pendam tentu pelakuran bahan itu,
(ii) the specific heat capacity of the substance in liquid state
muatan haba tentu bahan itu dalam keadaan cecair. [5 marks/5
markah]
(c)You are asked to investigate the features of cooling material
and the design of a car engine radiator as in Diagram 11.2. Explain
the suitability of each feature in Diagram 11.2 and then determine
the most suitable car engine radiator to be used. Give a reason for
your choice. Anda ditugaskan untuk mengkaji ciri-ciri bahan
penyejuk dan reka bentuk radiator enjin kereta seperti Rajah 11.2.
Terangkan kesesuaian setiap ciri dalam Rajah 11.2 dan seterusnya
tentukan radiator enjin kereta yang paling sesuai digunakan. Beri
sebab untuk pilihan anda. [10 marks] [10 markah]
P
The features of cooling liquidCiri cecair penyejuk Boiling point
100 C Takat didih 100 C Specific heat capacity 4 200 J kg -1 C -1
Muatan haba tentu 4 200 J kg-1 C -1
Q
The features of cooling liquidCiri cecair penyejuk Boiling point
100 C Takat didih 100 C Specific heat capacity 4 200 J kg -1 C -1
Muatan haba tentu 4 200 J kg-1 C -1
R
The features of cooling liquidCiri cecair penyejuk Boiling point
100 C Takat didih 100 C Specific heat capacity 4 200 J kg -1 C -1
Muatan haba tentu 4 200 J kg-1 C -1
SThe features of cooling liquidCiri cecair penyejuk Boiling
point 78 C Takat didih 78 C Specific heat capacity 2 450 J kg -1 C
-1 Muatan haba tentu 2 450 J kg-1 C -1
TThe features of cooling liquidCiri cecair penyejuk Boiling
point 78 C Takat didih 78 C Specific heat capacity 2 450 J kg -1 C
-1 Muatan haba tentu 2 450 J kg-1 C -1
Diagram 11.2Rajah 11.2
12. Diagram 12.1 shows water waves approaching a jetty. A
protective wall is built around the jetty. A gap in the wall allows
boats and waves to pass through. Rajah 12. 1 menunjukkan gelombang
air mendekati sebuah jeti. Suatu tembok pelindung dibina
mengeliling jeti itu. Suatu bukaan pada tembok membenarkan bot-bot
dan gelombang air melaluinya.
(a) Name the wave phenomena shown in Diagram 12.1. Namakan
fenomena gelombang yang di tunjukkan dalam Rajah 12. 1. [1 mark/1
markah]
(b) Based on Diagram 12.2 (a) and 12.2(b), copy and draw the
pattern of the wave after passing through the opening between the
walls (gap). Berdasarkan Rajah 12.2(a) dan 12.2(b), sa/in dan lukis
corak gelombang selepas melalui bukaan pada tembok.[3 marks/3
markah]
(c) Which of the diagrams shows a bigger effect of wave
phenomenon stated in 12(b )? Explain your answer. Rajah manakah
yang menunjukkan kesan fenomena gelombang yang dinyatakandi 12(b)
yang lebih besar? Terangkan jawapan anda. [2 marks/2 markah]
(d)
Explain in terms of the wave phenomenon in Diagram12.3, why the
water waves follow the shape of beach as it approaches the shore.
Terangkan dalam konteks fenomena gelombang dalam Rajah 12.3,
mengapa gelombang air mengikut bentuk pantai apabila menghampiri
pinggir pantai. [4 marks /4 markah]
(e) Table 12.1 shows the characteristics of the retaining wall
to build at a safe harbour. You are assigned to choose the safest
retaining wall for the marina to keep the boats. The wall
characteristics are based on the following aspects : Jadual 12. 1
menunjukkan ciri-ciri tembok penahan untuk dibina di sebuah jeti
yangselamat. Anda ditugaskan untuk memilih tembok penahan yang
selamat supaya dapat melabuhkan bot-bot. Ciri-ciri tembok adalah
berdasarkan aspek-aspek berikut:
- The location to keep the boat - The height of the retaining
wall Lokasi untuk melabuhkan bot Ketinggian tembok penahan-
Material used for the retaining wall - Size of gap Bahan yang
digunakan untuk membina tembok penahan Saiz bukaan
Explain the best location and the suitability of each
characteristic in Table 12.1. Determine the most suitable retaining
wall to be built. Give reasons for your choice. Terangkan
kesesuaian lokasi dan ciri-ciri tembok penahan ombak seperti dalam
Jadual 12.1. Tentukan tembok yang paling sesuai untuk dibina.
Berikan sebab-sebab untuk pilihan anda. [10 marks/10 markah]
END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT
Disediakan oleh : Disemak oleh :
..............................................
.......................................... PN. SORAYA BT MAT SARIT
EN. KUAN KENG CHONG KETUA PANITIA FIZIK SMK SULTAN ABDUL JALIL,
KLUANG21