Page 1
PANDUAN WAWANCARA
TENTANG BIMBINGAN ORANG TUA DAN MOTIVASI KEAGAMAAN SISWA
MTS SA PP HIDAYATUL QUR’AN NGEPREH SAYUNG DEMAK
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Wawancara (interview) aadalah usaha mengumpulkan informasi dengan mengajukan
sejumlah pertanyaan secara lisan untuk dijawab secara lisan pula. Ciri utama dari wawancara
adalah kontak lamgsung dengan tatap muka (face to face relationship) antara si pencari
informasi (interviewer) dengan sumber informasi (interviewee).
Metode ini dipergunakan untuk memperoleh data dengan interview kepada sekolah
yang berkaitan dengan bagaimana bimbingan orang tua dan motivasi keagamaan siswa di
MTs SA PP Hidayatul Qur’an Ngepreh Sayung Demak.
DAFTAR PERTANYAAN KEPALA SEKOLAH
1. Bagaimana sejarah berdirinya MTs SA PP Hidayatul Qur’an Ngepreh Sayung Demak?
2. Bagaiman letak geografis MTs SA PP HidayatulQur’an Ngepreh Sayung Demak?
3. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana di MTs SA PP Hidayatul Qur’an Ngepreh
Sayung Demak?
4. Bagaimana pelaksanaan kegiatan keagamaan yang dilakukan di lingkungan sekolah?
DAFTAR PERTANYAAN ORANG TUA MURID
1. Bagaimana pelaksanaan bimbingan orang tua ketika di lingkungan keluarga?
2. Bagaimana respons bimbingan orang tua terhadap siswa MTs SA PP Hidayatul Qur’an
Ngepreh Sayung Demak?
3. Bagaimanakah hasil pelaksanaan bimbingan orang tua?
Page 2
PANDUAN OBSERVASI
MTS SATU ATAP PONDOK PESANTREN HIDAYATUL QUR’AN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Metode Observasi menurut Prof. Drs. Sutrisno Hadi MA. Adalah “ Pengamatan dan
pencatatan dengan sistematis fenomena-fenmena yang di selidiki, baik secara langsung
maupun tidak langsung”.
Metode ini dipergunakan untuk pengumpulan data mengenai gambaran umum MTs
SA PP Hidayatul Qur’an meliputi: Sarana fisik, letak geografis, struktur organisasi dan
perlengkapan sekolah.
DAFTAR OBSERVASI
No. Kegiatan Yang Diamati
1.
Lokasi MTs SA PP
Hidayatul Qur’an
Ngepreh Sayung Demak
1. Mengamati lingkungan MTs SA PP Hidayatul
Qur’an Ngepreh sayung Demak
2. Mengamati sarana dan prasarana MTs SA PP
Hidayatul Qur’an Ngepreh Sayung Demak
2.
Bimbingan Orang tua
1. Mengamati Kegiatan sehari-hari yang dilakukan di
lingkungan keluarga.
2. Mengamati aktifitas keagamaan orang tua ketika di
rumah.
3. Mengamati Bimbingan yang dilakukan Orang tua
terhadap anaknya baik di rumah maupun di
lingkungan masyarakat.
3.
Motivasi Keagamaan
1. Mengamati aktifitas- aktifitas yang di kerjakan oleh
siswa
2. Mengamati perilaku sehari-hri siswa ketika di
lingkungan sekolah
3. Mengamati tingkat motivasi siswa ketika kegiatan
belajar mengajar berlangsung
4. Mengamati minat dan motivasi siswa dalam
melaksanakan kegiatan keagamaan yang
diwajibkan di sekolah.
Page 3
TRANSKIP WAWANCARA
Informan : Kepala sekolah
Tempat : MTs SA PP Hidayatul Qur’an
Waktu : 08.00-10.00 WIB
Tanggal : 16 Maret 2018
Peneliti : Rokhmatun
Informasi : Mengenai letak geografis, Visi, misi dan tujuan, struktur organisasi
madrasah dan keadaan guru di MTs SA PP Hidayatul Qur’an. Berikut akan
dijabarkan secara singkat :
a). Adapun letak geografis MTs SA PP Hidayatul Qur’an
Adalah Secara geografis madrasah ini terletak di sebelah barat kota Demak,
tepatnya di Dukuh Ngepreh rt 06/VI Desa Sayung Kecamatan Sayung
Kabupaten Demak.
b). Visi, misi dan tujuan didirikannya MTs SA PP Hidayatul Qur’an
Visi Madrasah adalah “ terwujudnya generasi muslim yang
berprestasi dan berwawasan luas”.
Misi Madrasah adalah “ Mengupayakan sistem pendidikan yang
berkualitas”.
Tujuan Madrasah adalah “ Mewujudkan budaya sekolah yang
religious, memliki etos belajar, memjunjung tinggi nilai-nilai
kejujuran, kesusilaan, solidaritas, dan loyalitas serta peningkatan
mutu kelembagaan”.
c). Struktur organisasi Madrasah
Adapun mengenai struktur organisasi guru terlampir dalam bagan.
d). Keadaan guru di MTs SA PP Hidayatul Qur’an
Tenaga didik dalam madrasah terdiri dari pengajar laki-laki dan perempuan
dan sifatnya honorer. Yaitu tidak ada ikatan kontrak dengan pemerintah. Dan
ada 3 pendidik yang sudah bersertifikasi.
Mengetahui
Kepala Sekolah MTs
Mashadi, S.Pd.I
Page 4
TRANSKIP WAWANCARA
Informan : Staff TU MTs SA PP Hidayatul Qur’an
Tempat : MTs SA PP Hidayatul Qur’an
Waktu : 08.00-10.00 WIB
Tanggal : 18 Maret 2018
Peneliti : Rokhmatun
Informasi : berkenaan dengan keadan guru dan pegawai dengan mata pelajaran
yang di bebankan, kedaan peserta didik, keadaan dan sarana prasarana serta ekstra
kurikuler yang diadakan di madrasah.
Berikut penjelasan secara garis besar :
a). Keadaan guru dengan mata pelajaran yang diampu
Jumlah tenaga pendidik di MTs SA PP Hidayatul Qur’an sekitar 15 orang
dngan latar belakang yang berbeda-beda sesuai dengan bidangnya masing-masing
seperti Alqur’an hadist, Bahas Arab, Aqidah Akhlak dll.
b). Keadaan peserta didik
Madrasah yang dipimpin oleh Bapak Mashadi S.Pd.I ini pada tahun ajaran
2017/2018 mempunyai jumlah peserta didik 120 siswa, dengan jumlah masing-
masing murid laki-laki dan perempuan 72 siswa dan 48 siswa.
c). Keadaan sarana dan prasarana Madrasah
Kondisi sarana dan prasarana di Madrasah sudah cukup baik diantaranya
Ruang ks, ruang guru, dan lain-lainnya, namun ada beberapa ruang yang kondisinya
kurang baik seperti lab. Computer dan ruang OSIS, namun secara keseluruhan
keadaannya masih baik.
d). Ekstra kurikuler
Ada beberapa macam kegiatan ekstra kurikuler yang diadakan di Madrasah
diantaranya Pramuka, seni karate, rebana, drum band, dan kuliah ahad pagi setiap
hari Minggu.
Mengetahui
Kepala Staff TU MTs
Page 5
TRANSKIP WAWANCARA
Informan : Pengasuh Pondok Pesantren Hidayatul Qur’an
Tempat : Kediamannya
Waktu : 08.00-10.00 WIB
Tanggal : 02 Maret 2018
Peneliti : Rokhmatun
Informasi : Mengenai sejarah berdirinya MTs SA PP Hidayatul Qur’an.
Madrasah ini berdiri pada tahun 2009 di bawah naungan Yaysan Nurussalam, yang
kemudian berganti nama dengan Yaysan Al fathoni Nurussalam. Madrasah ini
merupakan hasil kerja sama antara AIBEP (Australia Indonesian Basic Education
Program) melalui Depag (Kemenag). Dan pada tahun 2010 Madrasah telah resmi
mendapatkan ijin operasional di kanwil (kantor wilayah) Depag provinsi Jawa tengah
berupa pemberian piagam pendirian madrasah no. SKKw.11.4/4/PP.03.2/2906.2010
tertanggal 15/04/2010.
Nama Madrasah menggunakan istilah SA PP ( Satu Atap Pondok Pesantren)
maksudnya adalah bahwa Madrasah Tsanawiyah ini memang berada dalam satu
naungan dengn Pondok Pesantren Hidayatul Qur’an yang merupakan cikal bakal
berdirinya Madrasah. Meskipun pengasuh PP Hidayatul Qur’an sudah meninggal
dunia namun tonggak estafet tetap diteruskan dengan istri beliau yaitu ibu nyai H. Siti
Maesaroh AH.
Yayasan ini menaungi beberapa lembaga pendidikan, baik pendidikan formal
meliputi : Raudhotul Athfal (RA) Darussalam (2001), Madrasah Ibtidaiyah (MI),
Darussalam (2003), MTs SA PP Hidayatul Qur’an (2009), MA Hidayatul Qur’an
(2012), dan Pendidikan Layanan Khusus (PLK) Bima Sakti (2010).
Mengetahui
Pengasuh Ponpes Hidayatul Qur’an
H. Maesaroh, A.H
Page 6
TRANSKIP WAWANCARA
Informan : Orang tua Siswa
Tempat : Kediamannya masing- masing
Waktu : 08.00-10.00 WIB
Tanggal : 20 Maret 2018
Peneliti : Rokhmatun
Informasi : Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti dari
rumah ke rumah orang tua siswa terdapat kesimpulan yaitu banyak diantara mereka
yang sibuk dengan pekerjaan masing-masing seperti bertani, buruh pabrik dan
karyawan swasta, jadi bisa dipastikan mereka kurang dalam memperhatikan anak2nya
sehingga banyak diantara mereka yang jarang melaksanakan sholat, mengaji dan
melakukan hal-hal yang positif, namun ada diantara mereka masih sempat
membimbing, perhatian dan mewajibkan anak-anaknya untuk selalu melaksanakan
sholat berjamaah, mengaji dan dan melaksanakan kegiatan keagamaan yang dilakukan
di masyarakat sehingga anak-anak mereka mampu menjadi generasi muslim yang
khoiro ummah, generasi yang berkarakter, berbudi pekerti, serta mampu mengikuti
jejak Nabi Muhammad Saw dan mampu menjadi anak yang sholeh dan sholehah
sesuai dengan keinginan orang tua mereka dan kelak anak-anaknya mampu
menggapai cita-cita yang di inginkan tidak seperti kedua orang tuanya yang hanya
sebagai buruk. Setidaknya mereka mampu menjadi anak yang memiliki penddidikan
tinggi sehingga mampu mengubah taraf hidup kedua orang tuanya.
Mengetahui
Orang tua Murid
Maryono
Page 7
TRANSKIP WAWANCARA
Informan : Siswa kelas VII MTs SA PP Hidayatul Qur’an
Tempat : MTs SA PP Hidayatul Qur’an
Waktu : 08.00-10.00 WIB
Tanggal : 23 Maret 2018
Peneliti : Rokhmatun
Informasi : Berdasarkan hasil wawancara dengan siswa kelas VII MTs SA PP
Hidayatul Qur’an hampir rata-rata mereka jarang melaksanakan kegiatan-kegiatan
keagamaan yang dilaksakan di sekolah seperti pelaksanaan sholat dhuha secara
berjamaah di Musholla, BTQ baca tulis Al-Qur’an sebelum kegatan pembelajaran
berlangsung, membaca kitab kuning dan sebagainya. Banyak diantara mereka
cenderung kurang termotivasi dan bahkan mereka kurang bersemangat dalam
melaksanakannya dikarenakan kurangnya bimbingan dari kedua orang tuanya ketika
dirumah yang berprofesi sebagai petani, buruh pabrik, karyawan swasta, nelayan, dan
sebagainya, yang pergi pagi pulang malam yang jarang sekali ada waktu untuk
anaknya, jangankan memberikan bimbingan dan perhatian bahkan berkomunikasi
juga jarang karena mereka berfikir lebih baik tidur karena seharian sibuk bekerja.
Meskipun sebagian diantara orang tua mereka ada yang bisa menyempatkan waktu
untuk memberikan bimbingan walaupun hanya sebentar.
Mengetahui
Murid
Ananda Dwi Safitri
Page 8
KISI-KISI ANGKET
PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI KEAGAMAAN
SISWA MTs SA PP HIDAYATUL QUR’AN NGEPREH SAYUNG DEMAK
No. Variabel Indikator Deskriptor No. Soal
1. Variabel X
(Bimbingan
orang tua )
a. Intensitas
bimbingan orang
tua
Mengenalkan nilai-nilai
keagamaan
Menumbuhkan rasa cinta dan
kasih sayang terhadap sesam
anggota keluarga
Menumbuhkan sikap peduli
terhadap lingkungan
1-5
b. Respon
pelaksanaan
bimbingan orang
tua
Berperilaku atau bertindak
sesuai dengan nilai-nilai
keagamaan
Aktif dalam berbagai kegiatan
dilingkungan masyarakat
6-10
c. Hasil pelaksanaan
bimbingan orang
tua
Melaksanakan tugas yang
diberikan oleh Orang tua dan
Bapak/Ibu guru dengan penuh
tanggung jawab
Mampu membedakan hal yang
baik dan yang salah
11- 20
2. Variabel Y
(motivasi
keagamaan)
a. Efektifitas
pelaksanaan
kegiatan
keagamaan
Mau melaksaanakan sholat
berjamaah baik di rumah
maupun di sekolah
Membaca doa ketika akan
memulai dan mangakhiri
kegiatan belajar mengajar
Mau mengikuti kajian BTQ dan
kajian kitab kuning yang
diadakan di sekolah
1-6
b. Menerapkan
sikap
Tetap semangat ketika
mendapatkan tugas dari Bapak
7-9
Page 9
kedisiplinan dan
tanggung jawab
dan Ibu guru
Tidak mudah menyerah apabila
mendapati ada soal yang susah
c. Memiliki sifat
cinta dan kasih
sayang
Mampu menerapkan cinta
kasih terhadap anggota
keluarga, teBersedman dan
dewan guru
Bersedia membantu dengan
senang hati apabila ada teman
yang mengalami kesusahan
Menghormati dan menghargai
orang tua dan Bapak/Ibu guru
10-12
d. Jujur dalam
perkataan dan
perbuatan
Membayarkan uang SPP ke
pihak sekolah apabila telah
diberikan kepada orang tua
Tidak mengambil uang sisa
kembalian iuran
Bersikap jujur dan apa adanya
13- 15
e. Memiliki
kepedulian yang
tinggi terhadap
lingkungan
Mau mengikuti pengajian yang
di adakan di Musholla, dan dis
sekolah
Memiliki rasa empati terhadap
teman yang mengalami
musibah
Gemar bersedekah
16- 18
f. Ringan tangan
terhadap orang
tua, sesama dan
orang yang
lebih tua
Mau membantu pekerjaan
rumah orang tua
Bersikap sopan santun dan
ramah tamah terhadap orang
yang lebih tua dan sesama
19- 20
Page 10
DAFTAR ANGKET UNTUK WALI MURID
PENGANTAR
Bapak/ Ibu yang kami hormati, maksud kami memberikan angket ini adalah untuk
mengetahui seberapa jauh Bapak/ Ibu memberikan pendidikan kepada anak dalam keluarga.
Dan jawaban Bapak/ Ibu yang berhubungan dengan rahasia pribadi tidak akan kami sebarkan
kepada orang lain. Atas kerelaan dan kesadaran Bapak/ Ibu tidak lupa kami ucapkan terima
kasih.
PETUNJUK MENGERJAKAN
1. Mohon ditulis identitas Bapak/ Ibu pada daftar yang telah kami sediakan dengan
singkat dan jelas.
2. Mohon dilingkari salah satu jawaban yang menurut Bapak/Ibu merupakan jawaban
yang benar dan sesuai dengan kondisi Bapak/Ibu.
IDENTITAS PRIBADI
Nama : ...........................................
Wali murid dari : ...........................................
Alamat : ...........................................
SOAL
1. Apakah Bapak/ Ibu menerapkan pelaksanaan sholat berjamaah dirumah?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
2. Apakah Bapak/ Ibu menerapkan kedisiplinan dalam mengaji dirumah?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
Page 11
3. Apakah Bapak/ Ibu menciptakan nafas keagamaan dirumah dengan memasang
lukisan yang bernilai Islami dirumah?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
4. Apakah Bapak/ Ibu menumbuhkan rasa kasih dan sayang terhadap anggota keluarga?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
5. Apakah Bapak/ Ibu melatih Ananda untuk memiliki jiwa social terhadap lingkungan?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
6. Apakah Bapak/Ibu rajin membaca Alqur’an?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
7. Apakah Bapak/ Ibu membaca buku, kisah tentang sejarah Islam atau sejarah Nabi-
nabi?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
Page 12
8. Apakah Bapak/ Ibu menghadiri pengajian yang diadakan di lingkungan sekitar
rumah?
a. Selalu
b. Sring
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
9. Apakah Bapak/ Ibu mengikuti kerja bakti yang di adakan di sekitar rumah?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
10. Ketika melihat tetangga yang terkena musibah, Apakah Bapak/Ibu tanggap untuk
memberikan bantuan?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
11. Ketika mendapati Ananda memperoleh PR/tugas dari sekolah, Apakah Bapak /Ibu
memberikan pendampingan?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
12. Apakah Bapak/ Ibu memarahi Ananda apabila melakukan kesalahan?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
Page 13
13. Apakah Bapak/ Ibu melaksanakan puasa pada bulan ramadhan?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
14. Apakah Bapak/Ibu mendapati Ananda tidak membolos sekolah?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
15. Apakah Bapak/Ibu meminta maaf apabila melakukan kesalahan?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
16. Apakah Bapak/Ibu memiliki sikap bertanggung jawab terhadap kesalahan yang
dilakukan oleh Ananda?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
17. Apakah Bapak/Ibu memiliki sikap terbuka apabila tetangga memberikan teguran atau
nasehat?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
18. Apakah bapak/Ibu Guru menerapkan sikap ramah terhadap orang yang lebih tua
kepada Ananda?
Page 14
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
19. Apakah Bapak/Ibu Guru menerapkan sikap saling menyayangi terhadap teman
sebayanya?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
20. Apakah Bapak/Ibu menciptakan sikap yang sopan dan santun terhadap tetangga di
lingkungan masyarakat?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
Page 15
DAFTAR ANGKET SISWA
PENGANTAR
Adik- adik maksud kami memberikan angket ini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat
keaktifan keagamaan yaang adik lakukan. Dan jawaban adik yang berhubungan dengan
rahasia pribadi, tidak akan berpengaruh pada nilai raport adik disekolah. Atas kerelaan dan
kesediaan adik-adik menjawab angket ini tidak lupa kami ucapkan terima kasih.
PETUNJUK MENGERJAKAN
1. Tulislah identitas adik pada daftar yang telah kami sediakan.
2. Lingkarilah salah satu jawaban yang tersedia sesuai dengan keadaan dan kondisi adik-
adik.
IDENTITAS PRIBADI
Nama : .......................................
Alamat : .......................................
Nama orang tua :........................................
SOAL
1. Apakah Ananda senantiasa membaca doa ketika aakan memulai dan mengakhiri suatu
pekerjaan?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
2. Apakah Anda melaksanakan sholat fardhu dan sholat sunnah baik ketika dirumah
maupun disekolah?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
Page 16
3. Apakah Ananda melaksanakan sholat berjamaah baik ketika dirumah, di Musholla
ataupun di Masjid?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
4. Apakah Ananda meninggalkan sholat berjamaah ketika di sekolah ?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
5. Apakah Ananda melaksanakan puasa pada bulan ramadhan dengan suka cita?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
6. Apakah Ananda melaksanakan puasa sunnah selain puasa pada bulan ramadhan?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
7. Apakah Ananda optimis dan semangat ketika mendapatkan tugas dari Bapak/ Ibu
guru?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang -kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
Page 17
8. Apakah Ananda bertanggungjawab dalam menerima amanah dari orang tua atau
Bapak/ Ibu gur?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
9. Apakah Ananda membolos sekolah ketika mendapati mata pelajaran yang tidak
disukai ?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
10. Apakah Ananda menyayangi anggota keluarga?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
11. Apakah Ananda bersedia membantu teman yang mengalami kesulitan dalam belajar?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
12. Apakah Ananda saling menyayangi antar sesama teman?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
13. Apakah Ananda menerima dengan lapang dada apabila diberi nasehat dan teguran
oleh orang tua dan Bapak/ Ibu guru?
Page 18
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
14. Apakah Ananda membayarkan uang SPP ke pihak sekolah tepat waktu apabila
diberikan amanah oleh orang tua?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
15. Apakah ada sisa uang iuran, apakah Ananda akan menyimpan sendiri tanpa diberikan
kepada orang tua?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang- kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
16. Apakan Ananda mengikuti kegiatan pengajian yang di adakan di sekolah, Masjid dan
di sekitar rumahmu?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
17. Apakah Ananda bersedia membantu teman yang mengalami musibah?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
18. Apakah Ananda melaksanakan kegiatan kerja bakti di lingkungan sekitar dan
sekolah?
Page 19
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
19. Ketika melihat kedua orang tua repot dengan pekerjaan rumah, apakah Ananda
bersedia membantu mereka dengan senang hati?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
20. Apakah Ananda bersikap ramah tamah, sopan dan santun terhadap orang tua dan
dengan teman sebaya?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
Page 20
BUTIR ANGKET JAWABAN
TENTANG BIMBINGAN ORANG TUA DI MTS SA PP HIDAYATUL QUR’AN
NGEPREH SAYUNG DEMAK
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Untuk memudahkan dalam penulisan maka peneliti mengganti alternative jawaban sebagai
berikut:
Selalu = A
Sering = B
Kadang = C
Jarang = D
Tidak pernah = E
No. Resp
Butir Jawaban Angket
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 A B A B A A B C A C A C C A A C A C C A
2 A A A A A A A A A B B B B B C B B C C B
3 B A B A B A A A A A C A A A C C C B C A
4 B A B A C A C A C C A C A C A D C C D C
5 A B A C A A A A A B C A B B A B A C B B
6 A A A B B B A A A B A A A B B B C B D B
7 A B A B A A A B B A A B A B B C B B B A
8 A A A A A A A A A A A A C B B B C B D B
9 B C A A A A A A A A A A B B B B B B B B
10 A B A B B A B B B A C B B A B A C C C A
11 A B C B A B C A B A B A A B C A B B A C
12 A B B A B A B A A A A B B C C C B B B
13 A A A A A B B B B A A A A B B B A B B B
14 B A A A B B A A B B B B B A B A B A A A
15 A B A B A B A B A B B A B A B A B C C A
16 A A A A A A A A A B C B C A A C C B B B
17 B A A B A C A B A A B B A B A B A A B A
18 A A B B A B A A C A B A B A A A C C C C
19 A A B B A B A B A B A B A A A A B B C B
20 A B A A B A A A B B A A C A C C B B C C
21 C A B B A B C B B A B C A B D A B A A A
22 A B A C A A B A A B C B B A A B C A C B
23 A B A B A B A B A A B A A A C A C B B C
24 A A B A A B C B B C A B C A B C A C B B
25 A B A B B A A B B A B A B A C A C B B A
26 A B A B A B A A A B B B A B A B A C A A
27 A A A A A B A A B B A A B B A A B C B B
28 A B A B A B B B A B A B A C B A B B A A
29 B A A B B A B B A B B A B A B A B A C A
Page 21
30 A C A B B A B A B A B B A B A B A A B A
31 A B B A A C A B A C A B A A B A A B A B
32 A A A A A A A A A B B B B B B B C C C C
33 A B A B A B A B B A B A B A C A C C C B
34 A B A B A B A B A A B B B A B A C A C A
Page 22
BUTIR ANGKET JAWABAN
TENTANG MOTIVASI KEAGAMAAN SISWA KELAS VII DI MTS SA PP
HIDAYATUL QUR’AN NGEPREH SAYUNG DEMAK
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Untuk memudahkan dalam penulisan maka peneliti mengganti alternative jawaban sebagai
berikut:
Selalu = A
Sering = B
Kadang = C
Jarang = D
Tidak pernah = E
No. Resp
Butir Jawaban Angket
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 A B A B A A B C A C A C C A A C A C C A
2 A A A A A A A A A B B B B B C B B C C B
3 B A B A B A A A A A C A A A C C C B C A
4 B A B A C A C A C C A C A C A D C C D C
5 A B A C A A A A A B C A B B A B A C B B
6 A A A B B B A A A B A A A B B B C B D B
7 A B A B A A A B B A A B A B B C B B B A
8 A A A A A A A A A A A A C B B B C B D B
9 B C A A A A A A A A A A B B B B B B B B
10 A B A B B A B B B A C B B A B A C C C A
11 A B C B A B C A B A B A A B C A B B A C
12 A B B A B A B A A A A B B C C C B B B
13 A A A A A B B B B A A A A B B B A B B B
14 B A A A B B A A B B B B B A B A B A A A
15 A B A B A B A B A B B A B A B A B C C A
16 A A A A A A A A A B C B C A A C C B B B
17 B A A B A C A B A A B B A B A B A A B A
18 A A B B A B A A C A B A B A A A C C C C
19 A A B B A B A B A B A B A A A A B B C B
20 A B A A B A A A B B A A C A C C B B C C
21 C A B B A B C B B A B C A B D A B A A A
22 A B A C A A B A A B C B B A A B C A C B
23 A B A B A B A B A A B A A A C A C B B C
24 A A B A A B C B B C A B C A B C A C B B
25 A B A B B A A B B A B A B A C A C B B A
26 A B A B A B A A A B B B A B A B A C A A
27 A A A A A B A A B B A A B B A A B C B B
28 A B A B A B B B A B A B A C B A B B A A
29 B A A B B A B B A B B A B A B A B A C A
Page 23
30 A C A B B A B A B A B B A B A B A A B A
31 A B B A A C A B A C A B A A B A A B A B
32 A A A A A A A A A B B B B B B B C C C C
33 A B A B A B A B B A B A B A C A C C C B
34 A B A B A B A B A A B B B A B A C A C A