Buku Panduan Program Pendidikan Profesi Ners Stikes Muhammadiyah Klaten Prodi S1 Keperawatan Stikes Muh.Klaten 1 BUKU PANDUAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI Angkatan 8 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN TAHUN 2016 - 2017 Jl. Jombor Indah Km.01 Buntalan Klaten
26
Embed
Panduan Profesi Ners Angkatan 8 Tahun 2016 2017 Profesi Ners 8... · Merencanakan dan/atau melaksanakan rangkaian tindakan keperawatan dalam upaya memenuhi kebutuhan dasar yang belum
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Buku Panduan Program Pendidikan Profesi Ners Stikes Muhammadiyah Klaten
Prodi S1 Keperawatan Stikes Muh.Klaten 1
BUKU PANDUAN
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI
Angkatan 8
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN TAHUN 2016 - 2017
Jl. Jombor Indah Km.01 Buntalan Klaten
Buku Panduan Program Pendidikan Profesi Ners Stikes Muhammadiyah Klaten
Prodi S1 Keperawatan Stikes Muh.Klaten 2
JANJI MAHASISWA KEPERAWATAN TAHAP PROFESI
“Asyhadu anlaa ilaha illallah, wa asyhadu anna Muhammadarrasulullah”
Saya bersaksi bahwa sesungguhnya tidak ada Tuhan yang berhak disembah selain Allah,
dan saya bersaksi bahwa sesungguhnya Nabi Muhammad itu utusan Allah.
Saya, mahasiswa keperawatan Stikes Muhammadiyah Klaten tahap profesi , di hadapan
pimpinan Stikes Muhammadiyah Klaten, Kepala Prodi S1 Keperawatan , dengan ini
menyatakan bersedia mengucapkan janji mahasiswa tahap profesi sesuai dengan agama
yang saya anut sebagai berikut:
Demi Allah, saya berjanji bahwa:
1. Saya akan menggunakan kesempatan sebaik-baiknya dalam melanjutkan pendidikan
keperawatan tahap profesi di rumah sakit dan tempat lain yang ditetapkan oleh
program studi S1 Keperawatan.
2. Saya akan melaksanakan tugas dan kewajiban dalam pendidikan tersebut sesuai
tuntunan akhlak dan etika profesi keperawatan yang setinggi-tingginya.
3. Saya akan melaksanakan tugas dan kewajiban saya sesuai tata tertib, peraturan
pendidikan, dan rumah sakit , maupun institusi pelayanan yang berlaku serta
menjunjung tinggi norma dan nilai profesi yang mengandung kebenaran dan
kejujuran.
4. Saya akan merahasiakan segala sesuatu yang saya ketahui karena tugas pendidikan
dan keilmuan saya sebagai sarjana keperawatan sesuai ketentuan tentang rahasia
jabatan keperawatan .
5. Saya akan selalu mengutamakan kepentingan kesehatan klien.
6. Saya tidak akan terpengaruh oleh pertimbangan kedudukan sosial, politik
kepartaian, suku bangsa, dan agama klien dalam melaksanakan asuhan
keperawatan.
7. Saya akan menghormati semua guru saya, seluruh tenaga yang bekerja di rumah
sakit maupun fasilitas pelayanan kesehatan lain yang digunakan untuk pendidikan
klinik Stikes Muhammadiyah Klaten.
8. Saya akan menggunakan dan memelihara seluruh fasilitas yang digunakan untuk
pendidikan dengan sebaik-baiknya.
Saya ikrarkan janji ini dengan sungguh-sungguh dengan memohon pertolongan,
petunjuk, dan kekuatan dari Allah SWT. Jika ada pelanggaran dari ketentuan yang ada,
saya bersedia menerima akibat sesuai ketentuan yang berlaku.
Klaten, Oktober 2016
Yang Mengikrarkan Janji
…………………………………………
Mengetahui
. Ketua Stikes Muhammadiyah Klaten
Sri Sat Titi H, Skep.Ns.MKep
Buku Panduan Program Pendidikan Profesi Ners Stikes Muhammadiyah Klaten
Prodi S1 Keperawatan Stikes Muh.Klaten 3
DAFTAR ISI
Halaman Sampul …………………………………..... 1
Sumpah Tahap Profesi Mahasiswa ………………………………… 2
Daftar Isi ………………………………………………………………….. 3
Bab I Pendahuluan
A. Deskripsi Mata Ajar…………………………………… 4
B. Tujuan ………………………………………………………. 4
C. Beban Studi…………………………………………….. 5
D. Tempat Pembelajaran…………………………………… 7
E. Tahap Bimbingan ……………………………………………….. 7
F. Janji Koas Ners ……………………………………………. 8
G. Prosedur Pengiriman Mahasiswa …………………………. 9
H. Pengiriman Mahasiswa Stase Luar
Home Base……………………………………………. 9
Bab II Sistem Penilaian
A. Evaluasi ……………………………………………………… 10
B. Monitoring……………………………………………………… 11
C. Batas Masa Studi ……………………………………………. 12
D. Ujian Komprehensif………………………………….. 12
Bab III Tata Tertib Mahasiswa
A. Kehadiran ……………………………………………………… 12
B. Tugas Mahasiswa ……………………………………………. 13
C. Penampilan Mahasiswa ………………………………………. 14
D. Ijin Tidak Masuk Dinas ………………………………….. 15
E. Ijin Cuti ……………………………………………………... 16
F. Aktif Ijin Cuti …………………………………………… 16
LAMPIRAN
Buku Panduan Program Pendidikan Profesi Ners Stikes Muhammadiyah Klaten
Prodi S1 Keperawatan Stikes Muh.Klaten 4
BAB I PENDAHULUAN
A. Deskripsi Program Pembelajaran Tahap
Program pendidikan ners terdiri dari dua tahap yang bersifat sekuensial yaitu
tahap program akademik yang lebih menekankan pada pemberian landasan
akademik yang kokoh dan tahap profesi yang merupakan proses sosialisasi
profesional. Proses sosialisasi profesional yang dilaksanakan oleh mahasiswa STIKES
Muhammadiyah Klaten akan berlandaskan tujuan institusi yaitu meluluskan sarjana
keperawatan dan Ners (Ns) yang berakhlakul karimah, serta mampu melaksanakan
amar makruf nahi munkar.
Sosialisasi untuk melaksanakan praktek keperawatan profesional adalah proses
dimana nilai dan norma profesi keperawatan diinternalisasikan dalam perilaku dan
konsep diri perawat. Proses dimana mahasiswa atau peserta didik pendidikan tinggi
keperawatan menjadi perawat profesional akan dilaksanakan di klinik dan
komunitas sehingga terjadi interaksi antara mahasiswa dengan mereka yang
memiliki norma serta nilai profesi keperawatan. Mahasiswa akan memperoleh
pengetahuan, ketrampilan dan karakteristik sikap profesi serta belajar berespon
kepada lingkungan sesuai yang diharapkan sesuai tuntutan akhlak.
B. Tujuan
Tujuan pendidikan tahap profesi adalah menyiapkan mahasiswa melalui
penyesuaian profesional dalam bentuk pengalaman belajar klinik dan pengalaman
belajar lapangan secara komprehensif sehingga memiliki kemampuan profesional
dalam :
1. Menerapkan konsep, teori dan prinsip ilmu perilaku, ilmu sosial, ilmu biomedik
dan ilmu keperawatan dalam melaksanakan pelayanan dan/atau asuhan
keperawatan kepada individu, keluarga, komunitas dan masyarakat.
2. Melaksanakan pelayanan dan/atau asuhan keperawatan dari masalah yang
sederhana sampai masalah yang kompleks secara tuntas melalui pengkajian,
penetapan diagnosa keperawatan, perencanaan tindakan keperawatan,
implementasi dan evaluasi, baik yang bersifat promotif, preventif, kuratif dan
rehabilitatif sesuai batas kewenangan, tanggungjawab dan kemampuannya serta
berlandasankan etika profesi keperawatan.
3. Mengkaji status kesehatan dan kebutuhan dasar individu, keluarga, komunitas
dan masyarakat dalam aspek bio-psiko-sosio-spiritual serta potensi berbagai
sumber yang tersedia
4. Merumuskan masalah keperawatan individu, keluarga, komunitas dan
masyarakat
5. Merencanakan dan/atau melaksanakan rangkaian tindakan keperawatan dalam
upaya memenuhi kebutuhan dasar yang belum terpenuhi, dengan
memanfaatkan sumber yang tersedia dan potensial secara optimal
Buku Panduan Program Pendidikan Profesi Ners Stikes Muhammadiyah Klaten
Prodi S1 Keperawatan Stikes Muh.Klaten 5
6. Mengevaluasi hasil tindakan keperawatan dan seluruh proses pada asuhan
keperawatan, serta merencanakan dan melaksanakan tindak lanjut yang
diperlukan
7. Mendokumentasikan seluruh proses keperawatan secara sistematis,dan
memanfaatkannya dalam upaya meningkatkan kualitas asuhan keperawatan
8. Mengelola pelayanan keperawatan tingkat dasar secara bertanggungjawab
dengan menunjukkan sikap kepemimpinan
C. Beban Studi
Besar beban studi tahap program profesi adalah 36 SKS:
EMESTER
IX
MATA KULIAH JUMLAH SKS WAKTU
KURIKULUM
INTI
KURIKULUM
INSTITUSI
Praktik keperawatan Dasar
(PKD)
2 4 minggu
Keperawatan Medikal
bedah
6 8 minggu
Keperawatan Maternitas 3 1 4 minggu
Keperawatan Anak 3 1 4 minggu
SEMESTER
X
Keperawatan Jiwa 3 1 4 minggu
Manajemen Keperawatan 2 1 4 minggu
Keperawatan Gadar dan
Kritis
3 1 4 minggu
Keperawatan Gerontik 2 2 minggu
Keperawatan Keluarga dan
Komunitas
5 5 minggu
Keperawatan bencana 2 2 minggu
29 36
D.TEMPAT PELAKSANAAN Sebagian besar kegiatan pengajaran pada tahap program pendidikan ini
berbentuk pengalaman belajar klinik (PBK) dengan menggunakan berbagai tingkat
tatanan pelayanan kesehatan nyata yang memenuhi persyaratan pendidikan
sebagai tempat pembelajaran klinik. Adapun kriteria tempat pelaksanaan praktek
adalah sebagai berikut:
1. Sesuai tujuan pembelajaran klinik tahap profesi ners
2. Memiliki komitmen dan motivasi tinggi terhadap pendidikan klinik
3. Memiliki SDM pembimbing klinik yang kompeten pada bidangnya.
4. Memacu kemampuan berfikir kritis bagi peserta didik
Buku Panduan Program Pendidikan Profesi Ners Stikes Muhammadiyah Klaten
Prodi S1 Keperawatan Stikes Muh.Klaten 6
5. Memberi kesempatan peserta didik untuk menerapkandan mengintregasikan
pengetahuan teori dan ketrampilan yang telah didapat kedalam praktek klinik
6. Menggunakan konsep/metode penugasan yang sesuai dengan konsep
keperawatan
Adapun tempat pembelajaran klinik yang telah dikembangkan untuk pelaksanaan