PANDUAN PENGURUSAN PENTADBIRAN SEKOLAHSEKOLAH KEBANGSAAN MALAWA,
KOTA KINABALU.
1.0FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAANPendidikan di Malaysia adalah
suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi
individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan
yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan
jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha
ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang
berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab, dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran
keluarga, masyarakat dan negara.
2.0VISI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2.1VISI
Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang
2.2MISI
Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti3.0VISI
DAN MISI JABATAN PELAJARAN SABAH
3.1VISI
Pendidikan Berkualiti Penjana Modal Insan Unggul.
3.2MISI
Membangunkan Kepimpinan dan Pengurusan Pendidikan Berkualiti Ke
Arah Melahirkan Modal Insan Unggul.4.0VISI DAN MISI SEKOLAH4.1 VISI
SEKOLAH
Sekolah Kebangsaan Malawa Cemerlang Di Antara Sekolah-Sekolah
Daerah Kota Kinabalu Menjelang 2015. 4.2MISI : Sekolah Kebangsaan
Malawa Menjadi Cemerlang Dalam Pengurusan, Akademik, Kokurikulum
dan Sahsiah.5.0SLOGAN
Usaha Disiplin Jaya
6.0MATLAMAT SEKOLAH i. Mengangkat dan memartabatkan kurikulum
dan kokurikulum SK. Malawa, Kota Kinabalu setanding dengan
sekolah-sekolah lain di Daerah Kota Kinabalu khasnya sebagai
sekolah yang cemerlang.ii.Membentuk satu pengurusan yang cekap dan
menyeluruh melibatkan penyertaan semua pihak dan diuruskan secara
profesional serta mempunyai sasaran yang standard dan
praktikal.iii.Meningkatkan prestasi pencapaian UPSR dan berupaya
menghasilkan keputusan cemerlang untuk murid bersaing di peringkat
yang lebih tinggi.7.0 OBJEKTIF SEKOLAH i. Mencapai keputusan
cemerlang dalam UPSR.
ii. Memastikan kejayaan dicapai mengatasi pencapaian
sekolah-sekolah lain di daerah dalam semua bidang kurikulum,
kokurikulum dan sahsiah.iii. Membasmi dan mengurangkan masalah buta
huruf dan buta nombor.
iv. Melahirkan murid berperibadi mulia dan mampu menyumbang ke
arah tuntutan alaf baru.
v. Merealisasikan konsep Sekolahku Rumahku.vi. Memastikan wujud
suasana sekolah yang sopan, teratur dan selamat.
vii. Mewujudkan semangat setia kawan dalam kalangan guru, staf
sokongan, murid dan ibu bapa.STRATEGI PELAKSANAAN VISI DAN MISIKe
arah merealisasikan visi dan misi sekolah, maka kami warga Sekolah
Kebangsaan Malawa Kota Kinabalu akan berusaha :
1.Cemerlang dalam bidang kurikulum.
2.Cemerlang dalam bidang kokurikulum.
3.Melahirkan pelajar yang berilmu dan memiliki sahsiah
terpuji.4.Mewujudkan suasana kondusif dan mesra di dalam atau luar
bilik darjah dan persekitaran sekolah.
5.Mempraktikkan pengurusan yang cekap, sistematik dan
berintegriti.
6.Menjalinkan persefahaman dan kolaborasi dalam kalangan warga
sekolah dan masyarakat.
9.0FALSAFAH SEKOLAH
Pendidikan di Sekolah Kebangsaan Malawa Kota Kinabalu adalah
satu proses yang berteraskan kepada Falsafah Pendidikan Kebangsaan
dengan asas kepercayaan bahawa setiap pelajar mempunyai potensi
yang boleh dikembangkan dan berhak untuk mendapat pendidikan yang
sempurna. Seiap guru berkewajipan untuk berusaha memberikan
pendidikan yang bermutu. Segala keupayaan dan segala sumber yang
ada akan digunakan dengan sepenuhnya dalam satu pengurusan yang
cekap dan berkesan serta berteraskan semangat kerja berpasukan.
10.0PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH Bahawa kami warga Sekolah Kebangsaan
Malawa Kota Kinabalu beriltizam memberikan perkhidmatan yang
terbaik kepada pelanggan kami seperti berikut :1. Memastikan agar
pelajar menerima pendidikan yang bermutu, memupuk minat belajar
yang tinggi dan melahirkan insan yang terpuji.
2. Membentuk golongan pelajar yang peka terhadap perubahan
pendidikan semasa dan mewujudkan iklim sekolah yang kondusif untuk
kecemerlangan kurikulum, kokurikulum dan sahsiah.
3. Melahirkan generasi pelajar yang harmoni, bersatu padu dan
taat setia kepada agama, bangsa dan negara serta memastikan
wujudnya budaya penyayang.4. Memberikan perkhidmatan yang cekap
kepada pelanggan yang berurusan dengan pihak sekolah.5. Bersikap
positif terhadap teguran membina demi mempertingkatkan prestasi
pelajar dan pentadbiran sekolah.6. Memastikan setiap arahan dan
maklumat yang dikehendaki oleh KPM/JPN/PPD diambil tindakan
mengikut masa yang ditetapkan.10.0SEJARAH RINGKAS SEKOLAH
Sekolah Kebangsaan Malawa terletak di Jalan Sepanggar Menggatal,
Kota Kinabalu (KKIP) iaitu 30km dari Jabatan Pelajaran Negeri Sabah
dan 24 kilometer dari pusat Bandaraya Kota Kinabalu. Dibina pada
tahun 1964, Sekolah ini mempunyai keluasan 3.28 ekar di atas tapak
tanah bergeran no. CL0155374517 terletak di tengah-tengah Taman
Perindustrian Kota Kinabalu (KKIP). Nama asal sekolah ini ialah
Sekolah Sukarelawan Rakyat (SSR Malawa). Ia diasaskan oleh K.K
Taliban dan diteruskan oleh K.K Gampupul Bin Konsodom. Nama Malawa
diambil bersempena dengan nama sarang labah-labah iaitu Tempulalawa
dalam Bahasa Kadazandusun. Penduduk kampung ketika itu sentiasa
mengamalkan kehidupan yang aman, bersatu dan sering mengadakan
gotong royong. Semasa melakukan kerja-kerja pembersihan di sekitar
perkampungan itulah mereka sering terserempak dengan sarang
labah-labah lalu mereka sepakat menamakan tempat tersebut sebagai
MALAWA. Bangunan sekolah yang pertama didirikan adalah bangunan
kayu yang mengandungi tiga bilik darjah dengan keluasan 80 kaki X
25 kaki persegi. Terdapat juga sebuah rumah guru yang diperbuat
daripada bahan-bahan kayu berdindingkan bambu. Guru Besar yang
pertama ialah Encik Pangiran Sakunil dengan hanya empat orang
sahaja tenaga pengajar dan muridnya seramai 38 orang.
Dalam tahun 1970, sekolah ini diambil alih sepenuhnya oleh
Jabatan Pelajaran Negeri Sabah dan nama Sekolah Sukarelawan Rakyat
Malawa diganti dengan nama baru iaitu Sekolah Kebangsaan Malawa
Telipok, Kota Kinabalu. Pada tahun 1974, tambahan bangunan sekolah
daripada bahan-bahan kayu mengandungi enam bilik darjah, satu bilik
guru, satu unit pejabat am, tandas murid dan guru, rumah guru,
pagar sekolah serta dilengkapi dengan bekalan air dan elektrik.
Pada tahun 2003, SK. Malawa Telipok Kota Kinabalu telah dinaiktaraf
sebagai sekolah Gred A Kategori Luar Bandar dan Guru Besar pada
masa itu ialah Encik Geoffrey Sinteh Geimin. Bilangan staf akademik
ketika itu ialah seramai 34 orang, tujuh orang anggota kakitangan
sokongan dan 572 orang murid. Kewujudan Taman Perindustrian Kota
Kinabalu (KKIP) dengan pembangunan perumahan dan kilang
perindustrian yang meningkat dari semasa ke semasa menyebabkan
sekolah ini tidak dapat menampung kemasukan pelajar yang begitu
meningkat secara mendadak. Untuk memenuhi keperluan pendidikan yang
semakin meningkat maka dalam Rancangan Malaysia Kesembilan
(2006-2010) sebuah bangunan sekolah baru daripada bahan konkrit
dengan 30 bilik darjah dan lain-lain kemudahan telah dibina mulai
30 November 2010 dan siap fizikal pada 28 Disember 2012. Penyerahan
kunci bangunan telah dilakukan pada tarikh tersebut oleh Timbalan
Ketua Setiausaha Pembangunan, Kementerian Pelajaran Malaysia di
Jabatan Pelajaran Negeri Sabah.
Sejak dibuka tahun 1964, Sekolah Kebangsaan Malawa Telipok, Kota
Kinabalu beroperasi dalam dua sesi persekolahan iaitu sidang pagi
dan petang disebabkan masalah kekurangan bilik darjah. Tiga blok
bangunan sekolah daripada kayu dengan enam bilik darjah, sebuah
bilik guru besar, sebuah bilik penolong kanan dan pejabat am,
sebuah bilik guru dan bilik stor sekolah sudah kelihatan uzur
tetapi masih digunakan untuk meneruskan usaha-usaha memartabatkan
pendidikan berasaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) dan
Wawasan Pendidikan Negara bertaraf dunia abad ke-21.
Bangunan Prasekolah yang pertama telah dibina pada tahun 2002
dan beroperasi pada awal tahun 2003. Pengambilan pertama murid
ialah seramai 25 orang. Untuk menampung pertambahan pelajar
Prasekolah yang begitu mendesak, maka Jabatan Pelajaran Negeri
Sabah sekali lagi membina sebuah lagi tambahan bangunan Prasekolah
pada tahun 2009 dengan pengambilan murid seramai 25 orang. Pada
masa ini murid Prasekolah berjumlah 75 orang dengan tenaga pengajar
seramai tiga orang dan tiga orang pembantu.
Pengurusan sekolah berpindah di bangunan baru secara rasmi pada
01 Mac 2013 setelah mendapat kelulusan beroperasi daripada
Kementerian Pelajaran Malaysia melalui surat rujukan :
KP.BPP.(S).P.00102/012/0480/12 JLD. II (53) bertarikh : 30 Januari
2013. Bangunan sekolah yang baru mengandungi 30 bilik darjah dan
lain-lain kemudahan boleh menampung murid seramai 1050 orang.
Seramai 10 orang Guru Besar telah berkhidmat di sekolah ini.
Nama-nama Guru Besar tersebut adalah seperti berikut :
1.Pengiran Sokunil dari tahun 1964 hingga tahun 19682.Andreas
Bejium dari tahun 1969 hingga tahun 19763.Pantau Kawit dari tahun
1977 hingga tahun 19794.Haji Ekin Santung dari tahun 1980 hingga
tahun 19835.Kion Hamzah Undang dari tahun 1983 hingga tahun
19866.Abdul Ghani Jaffar dari tahun 1986 hingga tahun 19877.Susin
Gasah dari tahun 1988 hingga tahun 1997
8.Michael Dian Balu dari tahun 1997 hingga tahun 2001
9.Noorbiha Mohd. Said dari tahun 2001 hingga tahun 2002
10.Geimin @ Geoffrey Geimin Bin Sinteh dari tahun 2003 hingga
tahun 2012
11.Achin bin Marudu mulai 01 Mac 2012 hinnga sekarang.
11.0LOGO DAN BENDERA SEKOLAH
11.1LOGO SEKOLAH
DEFINISI LOGO SEKOLAHi.Warna Biru melambangkan kesepaduan atau
integrasi di mana akademik, kokurikulum dan sahsiah disatukan di
bawah satu bumbung.ii.Warna Kuning melambangkan kesetiaan kepada
Raja dan Negara.iii.Warna Hijau melambangkan warna rasmi dalam
pelbagai aktiviti sekolah. Ia juga menggambarkan warna
hati.iv.Gelung melambangkan kewujudan aliran teknikal di Sekolah
Kebangsaan Malawa Kota Kinabalu dan seterusnya bersama-sama
membantu melahirkan teknorat-teknorat bertaraf dunia.
v.Buku melambangkan budaya ilmu yang menjadi tunggak kerja SK.
Malawa.vi.Obor melambangkan daya tahan seluruh warga SK. Malawa
dalam mengharungi perjuangan yang belum selesai.
vii.Tabung Uji melambangkan perkembangan Informasi Teknologi
Maklmuat (ICT) menjadi menjadi pemangkin kepada matlamat SK. Malawa
dalam menempuh cabaran era globalisasi yang semakin canggih dan
mencabar.
viii. Pensil melambangkan keutamaan ilmu yang bermula daripada
(mata pena) yang menjadi nadi pembangunan ummah selaras dengan
perintah Allah.
11.2BENDERA SEKOLAH
DEFINISI BENDERA SEKOLAHi.Warna Biru melambangkan kesepaduan
atau integrasi di mana akademik, kokurikulum dan sahsiah disatukan
di bawah satu bumbung.ii.Warna Kuning melambangkan kesetiaan kepada
Raja dan Negara.iii.Warna Hijau melambangkan warna rasmi dalam
pelbagai aktiviti sekolah. Ia juga menggambarkan warna hati.iv.Logo
Sekolah di tengah bendera melambangkan hasrat bersepadu sekolah
untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi
intelek, rohani, emosi dan jasmani berlandaskan kepada Falsafah
Pendidikan Kebangsaan dan mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara
melalui pengurusan berkualiti.12.0LAGU SEKOLAH
Sekolah Kebangsaan Malawa
Kami setia menjaga namamu
Kami berjuang dengan satu harapan
Berjuang terus berjuang
Kami bersatu berjiwa teguh
Segala rintangan akan ditempuh
Kami generasi harapan wawasan
Pemimpin masa hadapan
Gunung tinggikan kami daki
Lautan luas kami renangi
Menimbah segala ilmuberguna
Usaha disiplin jaya 13.0IKRAR GURU
Bahawa sahnya kami
Guru-guru Sekolah Kebangsaan Malawa
Dengan ini berikrar
Akan menunaikan tugas dan tanggungjawab kami
Untuk mendidik murid-murid sekolah ini
Dengan penuh amanah, dedikasi serta Komited.
Kami berjanji akan berusaha
Bagi meningkatkan pencapaian akademikKokuriukulum serta sahsiah
murid-murid
Ke arah kecemerlangan.
Kami juga berjanji
Akan melaksanakan tanggungjawab ini
Berdasarkan etika keguruan
Dan etika perkhidmatan awam
Bagi mencapai matlamat
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Dan Wawasan 2020.
Atas kesedaran dan rasa tanggungjawab ini
Kami menawarkan perkhidmatan kami
Dengan penuh ikhlas
Kepada semua murid dan masyarakat.14.0IKRAR PELAJAR
Bahawasanya Kami
Murid-murid SK. Malawa
Berikrar Dan Berjanji
Akan Mematuhi
Peraturan Dan Undang-Undang Sekolah
Serta
Menghormati Ibu Bapa Dan Guru
Kami Juga Berjanji
Akan Belajar Bersungguh-Sungguh
Dan Menjadi
Insan Yang Berakhlak Mulia
Serta
Mengharumkan Nama Baik
Sekolah Kami.
15.0DASAR KUALITI SEKOLAH
Sekolah Kebangsaan Malawa komited untuk menyedia dan
melaksanakan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti bagi
memenuhi keperluan pelanggan. Adalah menjadi komitmen pihak
pengurusan dan semua anggota untuk mematuhi keperluan-keperluan
Sistem Pengurusan Kualiti dan meningkatkan keberkesanannya secara
berterusan. Bagi memastikan tujuan ini tercapai, dasar kualiti
berserta dengan objektifnya disemak semula dari semasa ke semasa
untuk penambahbaikan yang berterusan dan menyeluruh bersesuaian
dengan keperluan organisasi untuk memenuhi dan meningkatkan tahap
kepuasan pelanggan. Dasar kualiti ini di sebar luas kepada seluruh
anggota SK. Malawa melalui media cetak, taklimat pengurusan dan
papan kenyataan untuk difahami dan dihayati.16.0OBJEKTIF DASAR
KUALITI
Ke arah merealisasikan dasar kualiti sekolah, kami warga Sekolah
Kebangsaan Malawa Kota Kinabalu dengan penuh tekad dan iltizam
untuk melaksanakan Prosedur Kualiti (PK) yang telah ditetapkan oleh
Jabatan Pelajaran Sabah melalui skop pengurusan seperti berikut
:
PK 1: Pengurusan Kehadiran Guru dan Anggota Kakitangan
Sokongan.
PK 2: Pengurusan Pengajaran dan Pembelajaran (P&P).
PK 3: Pengurusan Panitia
PK 4: Pengurusan Pencerapan Guru
PK 5: Semakan Hasil Kerja Murid
PK 6: Audit Dalam
PK 7: Tindakan Pembetulan
17.0AMALAN BUDAYA KERJA SEKOLAH 1. Setiap staf sekolah harus
memahami dan menghayati:
1.1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan.1.2 Misi, Visi, Matlamat dan
Objektif Sekolah.2. Memelihara dan mempertingkatkan imej sekolah,
PPD, JPN dan Kementerian Pelajaran setiap masa.3. Mementingkan mutu
dan kesan pendidikan.4. Menentukan objektif (setiap tugas).5.
Mengamalkan semangat kerja berpasukan dan bermusyawarah.6. Sentiasa
bekerja dengan bersih, cekap dan amanah.7. Mengamalkan sikap jujur,
ikhlas, amanah serta adil.8. Mengamalkan perkhidmatan penyayang.9.
Kepimpinan melalui teladan.10. Sentiasa memimpin dan menilai diri
sendiri.11. Berusaha meningkatkan ilmu dan kemahiran diri.12. Kerja
adalah ibadah.
18.0ETIKA KERJA Sentiasa Awal dan Mendahului.Sentiasa
Bersemangat dan Bekerja Dalam Satu Pasukan.Sentiasa Tekun dan
Rajin. Sentiasa Positif dan Optimistik. Kenal Potensi dan Kehebatan
Diri. Sentiasa Cekal dan Tabah.
Kesimpulan 1. Perancangan pengurusan kakitangan profesional
merupakan satu alat untuk memperkembangkan lagi potensi manusia
sebenar.2. Sekolah tidak akan berjaya tanpa wujudnya kakitangan
profesional yang mahir dan cekap mengendalikan sumber tersebut
walaupun terdapat sumber kewangan dan peralatan di sekolah itu.3.
Kejayaan program akademik di perngkat sekolah bergantung kepada
guru dan pentadbir yang profesional.4. Profesional yang efektif
bergantung kepada perancangan pengurusan kakitangan yang
efektif.19.0PERATURANPERATURAN PENDIDIKAN (KURIKULUM KEBANGSAAN
1997)
PADA menjalankan kuasa yang diberikan oleh seksyen 18 dan 130
Akta Pendidikan 1996, Menteri membuat peraturanperaturan yang
berikut: 1. Nama dan mula berkuat kuasa. Peraturanperaturan ini
dinamakan PeraturanPeraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997
dan hendaklah mula berkuat kuasa pada 1 Januari 1998.
2. Tafsiran. Dalam PeraturanPeraturan ini melainkan jika
konteksnya menghendaki makna yang lain;
bahan kurikulum ertinya semua bahan yang digunakan dalam
pengajaran kepada dan pembelajaran oleh murid;
guru besar atau pengetua ertinya seorang pegawai dalam
Perkhidmatan Pendidikan yang dilantik oleh Ketua Pengarah
Pendidikan atau seorang yang dilantik oleh Lembaga Pengelola suatu
sekolah swasta dan yang bertanggungjawab untuk mentadbir atau
mengurus suatu sekolah;
jadual waktu ertinya suatu pernyataan mengenai mata pelajaran
yang akan diajar kepada murid pada tiap hari persekolahn dalam
suatu penggal persekolahan yang mana dinyatakan tempoh dan
peruntukan masa selamanya mata pelajaran akan diajar dan nama guru
yang akan mengajar mata pelajaran itu;
jadual waktu yang diluluskan ertinya suatu jadual waktu yang
diluluskan oleh Menteri; dirancang lanjutan daripada proses
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan
murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan,
kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah;
mata pelajaran ertinya suatu bidang pengajaran dan pembelajaran
yang dinyatakan;
mata pelajaran elektif ertinya mata pelajaran yang dipilih oleh
murid di sekolah menengah kerajaan dan bantuan kerajaan mengikut
minat, bakat, kebolehan dan potensi mereka;
mata pelajaran tambahan ertinya mata pelajaran yang diajar
menurut Akta di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan;
mata pelajaran teras ertinya mata pelajaran yang mesti
dipelajari oleh semua murid di sekolah kerajaan dan bantuan
kerajaan dan sekolah swasta;
mata pelajaran wajib ertinya semua mata pelajaran selain
daripada mata pelajaran teras, yang mesti dipelajari oleh semua
murid di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan;
sukatan pelajaran ertinya suatu pernyataan mengenai perkara
untuk diajar kepada murid di sekolah sepanjang tahun persekolahan
atau manamana tempoh yang dinyatakan dalam tahun persekolahan
itu;
sukatan pelajaran yang diluluskan ertinya suatu sukatan
pelajaran yang diluluskan oleh Menteri. 3. Kurikulum Kebangsaan.
(1) Kurikulum Kebangsaan ialah satu program pendidikan yang
termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua
pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan
kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan
sepenuhnya dan segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk
menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk
menyampaikan pengetahuan.
(2) Kurikulum bagi sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan
mengandungi mata pelajaran yang berikut:
(a) mata pelajaran teras. (b) mata pelajaran wajib.
(c) mata pelajaran tambahan.
(d) mata pelajaran elektif.(e) mata pelajaran untuk suatu kelas
peralihan.
(f) mata pelajaran untuk peringkat Sijil Tinggi Persekolahan
Malaysia atau Tingkatan Enam. (3) Kegiatan kokurikulum di sekolah
kerajaan dan bantuan kerajaan akan mengandungi yang berikut: (a)
penyertaan dalam sukan dan permainan;
(b) penyertaan dalam persatuan dan kelab;
(c) penyertaan dalam badan beruniform; dan
(d) lain kegiatan sebagaimana ditentukan oleh Menteri.
4. Bahan kurikulum dan kokurikulum. Menteri boleh menentukan
bahan yang sesuai bagi pengajaran dan pembelajaran kurikulum dan
kegiatan kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan.
5. Perubahan jadual, sukatan pelajaran, dan jadual waktu.
Tertakluk kepada subperaturan 3(4), Ketua Pendaftar boleh mengubah
atau meminda suatu jadual mengenai semua mata pelajaran yang diajar
di suatu sekolah, sukatan pelajaran, atau jadual waktu dan jadual,
sukatan pelajaran, atau jadual waktu yang telah diubah atau dipinda
hendaklah terpakai di sekolah itu.
6. Jadual, sukatan pelajaran dan jadual waktu diadakan untuk
pemeriksaan. (1) Seseorang guru besar atau pengetua suatu sekolah
hendaklah dengan sertamerta mengadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua
Pendaftar suatu jadual mengenai semua mata pelajaran yang diajar di
sekolah dan sukatan pelajaran bagi semua mata pelajaran.
(2) Seseorang guru besar atau pengetua suatu sekolah, kecuali
sekolah gaya pos atau pusat pendidikan jarak jauh, hendaklah dengan
sertamerta mengadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar jadual
waktu untuk penggal persekolahan semasa.
(3) Ketua Pendaftar boleh memerlukan guru besar atau pengetua,
melalui suatu notis secara bertulis, untuk mengemukakan sesalinan
jadual mengenai semua mata pelajaran yang diajar di sekolah,
sukatan pelajaran, dan/atau jadual waktu dalam tempoh 14 hari dari
tarikh penerimaan notis itu.
7. Guru perlu mengadakan salinan sukatan pelajaran yang
diluluskan, dan senarai muridmurid untuk pemeriksaan. Seseorang
guru dalam suatu sekolah hendaklah dengan sertamerta mengadakan
untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar salinan sukatan pelajaran
yang diluluskan berkaitan dengan mata pelajaran yang diajar dan
senarai murid di bawah tanggungjawabnya. 8. Buku rekod guru.
Seseorang guru dalam suatu sekolah, kecuali sekolah gaya pos atau
pusat pendidikan jarak jauh, hendaklah menyimpan dan menyenggara
suatu buku rekod dalam mana hendaklah direkod olehnya tidak lewat
daripada hari akhir persekolahan setiap minggu dalam suatu penggal
persekolahan, bahagian atau bahagianbahagian sukatan pelajaran yang
diluluskan yang akan diajar pada minggu berikutnya berkaitan dengan
suatu mata pelajaran, dan buku rekod hendaklah dengan sertamerta
diadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar.
9. Jadual, sukatan pelajaran dan sebagainya dalam bahasa selain
daripada bahasa kebangsaan diterjemahkan ke dalam bahasa
kebangsaan. Jika mana-mana jadual, sukatan pelajaran, jadual waktu,
atau masukan dalam buku rekod guru, atau mana-mana salinannya yang
diperlukan di bawah peraturan 6, 7 atau 8 untuk dikemukakan atau
diadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar, disediakan dalam
suatu bahasa selain daripada bahasa kebangsaan, seseorang guru
besar atau pengetua hendak mengemukakan atau mengadakan untuk
pemeriksaan jadual, sukatan pelajaran, jadual waktu, atau masukan
dalam buku rekod guru, atau salinannya dalam bahasa kebangsaan
dalam tempoh 30 hari daripada diarahkan oleh Ketua Pendaftar.
10. Jadual waktu perlu dipamerkan. Seseorang guru besar atau
pengetua suatu sekolah hendaklah mempamerkan sesalinan jadual waktu
sekolah bagi penggal persekolahan semasa yang ditandatangan olehnya
di suatu tempat yang mudah dilihat di sekolah itu.
11. Penalti. (1) Seseorang guru hendaklah mengajar mengikut
suatu sukatan pelajaran yang diluluskan dan suatu jadual waktu yang
diluluskan dan manamana guru yang mengajar murid atau manamana
orang yang membenarkan seseorang guru mengajar murid melainkan
daripada mengikut sukatan pelajaran yang diluluskan atau jadual
waktu yang diluluskan adalah melakukan suatu kesalahan dan apabila
disabitkan boleh didenda TIDAK MELEBIHI RM5,000.00 (LIMA RIBU
RINGGIT) ATAU DIPENJARAKAN SELAMA TEMPOH TIDAK MELEBIHI 3 BULAN
(TIGA BULAN) ATAU KEDUADUANYA.
(2) Seseorang guru besar, pengetua atau guru yang melanggar
peraturan 6, 7, 8, 9 atau 10 adalah melakukan suatu kesalahan dan
apabila disabitkan boleh DIDENDA TIDAK MELEBIHI RM500.00 (LIMA
RATUS RINGGIT).
12. Pemansuhan. PeraturanPeraturan (KursusKursus Pengajian)
Sekolah 1956 dan KaedahKaedah Sekolah Lepas-Rendah (KursusKursus
Pengajian) 1962 adalah dimansuhkan.
20.0PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG SEKOLAH KEBANGSAAN MALAWA, KOTA
KINABALU UNTUK STAF AKADEMIK.Semua staf akademik di Sekolah
Kebangsaan Malawa, Kota kinabalu adalah terikat dengan
peraturan-peraturan dan undang-undang sekolah yang telah ditetapkan
seperti berikut :20.1 Kehadiran Bertugas: 1. Berdasarkan Surat
Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/81 yang bertarikh 12 September 1981
menyebut bahawa semua Pegawai Perkhidmatan Pendidikan, kakitangan
sekolah dan para pelajar dikehendaki berada di sekolah
sekurang-kurangnya lima minit sebelum sekolah bermula.
Bagaimanapun, guru bertugas harian perlu hadir di sekolah kira-kira
pukul 7.00 pagi.
2. Adalah menjadi tanggungjawab para guru untuk mengamalkan
ketepatan masa itu sepanjang waktu bertugas di sekolah, semasa
datang dan balik dari sekolah, ketika memasuki bilik darjah untuk
mengajar dan masa menjalankan sesuatu kegiatan di luar bilik
darjah.
3. Ketepatan masa juga bermakna seseorang guru hendaklah
mengikut jadual pengajaran dan tidak dibenarkan meninggalkan
kelasnya atau pun kawasan sekolah.
4. Peraturan ketepatan masa dikenakan kepada semua guru,
kakitangan dan para pelajar.
20.2 Kepatuhan Tugas: 1. Semua guru dan kakitangan hendaklah
menandatangani buku kedatangan sebaik sahaja tiba di sekolah dengan
mencatatkan nama, masa sampai dan menurunkan tanda tangan. ATAU
2. Merakamkan waktu datang dan waktu pulang dengan menggunakan
mesin perakam waktu/buku kedatangan staf.
3. Guru dan kakitangan tidak dibenar meninggalkan kawasan
sekolah dengan tidak mendapat keizinan Guru Besar terlebih
dahulu.
4. Mereka yang datang lewat hendaklah berjumpa dengan Guru Besar
dengan memberi sebab musabab kelewatan itu.
5. Sekiranya tidak dapat menghadirkan diri di sekolah kerana
kecemasan atau jatuh sakit dan kemalangan, mereka perlu menghubungi
pihak sekolah. Mereka juga dikehendaki mengemukakan sijil sakit
kepada Guru Besar apabila kembali bertugas semula.
6. Guru-guru tidak dibenarkan meninggalkan bilik darjah semasa
mengajar kecuali dengan mendapat kebenaran daripada Guru Besar
terlebih dahulu.
7. Kehadiran semua guru adalah wajib semasa kegiatan dan upacara
rasmi sekolah seperti Hari Sukan Tahunan, Hari Penyampaian Hadiah,
Mesyuarat Agung Persatuan Ibu Bapa Guru untuk mengawasi para
pelajar, melaksanakan tugas yang dipertang-gungjawabkan di samping
memberi sumbangan bakti dan bantuan yang diperlukan bagi menjayakan
upacara tersebut.
8. Para guru yang telah ditetapkan untuk mengawasi kegiatan
kokurikulum, mesti menghadirkan diri. Sebarang kesulitan yang
berbangkit disebabkan oleh ketiadaan guru pengawas adalah
tanggungjawab guru itu sendiri.
20.3 Tugas Akademik Guru: 1. Guru hendaklah menunjukkan sikap
profesional dan budaya kerja yang bermutu tinggi.
2. Kerja rumah hendaklah diberikan kepada pelajar berdasarkan
garis panduan yang diberikan oleh Guru Besar atau guru kanan
masing-masing. Semua kerja rumah hendaklah diperiksa dengan
teliti.
3. Ketua jabatan atau guru kanan mata pelajaran diberi kuasa
untuk menyemak dan menentukan bahawa buku rampaian, buku kerja dan
lain-lain latihan diperiksa dengan penuh teliti.
4. Pemeriksaan buku tidak boleh dilakukan semasa mengajar di
dalam kelas kecuali guru itu mengawasi kerja pelajar di meja
pelajar itu sendiri.
5. Guru yang ditugaskan sebagai guru ganti hendaklah mengisi
waktu itu dengan pelajaran yang difikirkan perlu dan ini merupakan
juga tugas rasmi guru itu. Pengajaran itu mesti diisikan dengan
kerja-kerja yang memberi faedah kepada pelajar.
6. Biasanya guru mempunyai waktu untuk mengajar sebagaimana yang
ditetapkan dalam jadual waktu masing-masing. Waktu tidak mengajar,
terluang/rehat di sekolah adalah dikira masa bekerja. Guru Besar
boleh mengarahkan guru-guru menggunakan masa itu untuk menggantikan
guru yang tidak hadir.
7. Mereka perlu membuat persediaan mengajar seperti membaca buku
tambahan, menulis buku ringkasan mengajar, menyediakan alat bantuan
mengajar dan memeriksa buku latihan pelajar.
8. Mereka juga boleh mengadakan pertemuan dengan pelajar-pelajar
yang bermasalah. Mereka juga boleh melaksanakan aktiviti-aktiviti
ko-kurikulum dan lain-lain tugas yang difikirkan perlu atau
diarahkan oleh pihak sekolah.
20.4 Buku Rekod Mengajar
1. Kementerian Pelajaran Malaysia telah menetapkan peraturan
mengenai pengisian Buku Rekod Mengajar. Peraturan ini hendaklah
dipatuhi dan dilaksanakan dengan sepenuhnya.
2. Dalam Buku Rekod Mengajar itu mesti mengandungi salinan
jadual waktu persendirian termasuk analisisnya, salinan sukatan
pelajaran, salinan kertas soalan peperiksaan dan keputusan
peperiksaan bagi tiap-tiap kelas yang diajar oleh guru itu.
3. Pada tiap-tiap hari hujung minggu, Buku Rekod Mengajar yang
telah siap diisi untuk minggu berikutnya hendaklah diserahkan
kepada Guru Besar/PK Berkenaan. Buku Rekod Mengajar adalah menjadi
hak milik sekolah dan perlu diserahkan ke pejabat apabila guru itu
bertukar, bercuti panjang dan juga pada akhir tahun sekiranya Guru
Besar memerlukan agar dia berbuat demikian.
20.5 Perhubungan Guru Dengan Pelajar: 1. Guru perlu mempunyai
hubungan mesra dengan semua pelajar dan sentiasa bermuka manis.
Mereka perlu memahami masalah pelajar.2. Disiplin pelajar adalah
menjadi tanggungjawab semua guru. Tindakan segera perlulah diambil
terhadap sebarang pelanggaran disiplin yang dilakukan oleh pelajar.
Kes-kes pelanggaran disiplin yang serius hendaklah dilaporkan
kepada Guru Besar atau guru disiplin.3. Tiap-tiap guru adalah
bertanggungjawab untuk memelihara dan mengekalkan disiplin.
Kesalahan yang berat sahaja hendaklah dilaporkan kepada Guru Besar
untuk mendapat keputusan bagi pelaksanaan yang berkesan.4.
Perkara-perkara tatatertib yang dianggap berat adalah seperti
menganggotai pertubuhan haram, membawa senjata berbahaya dengan
tujuan jahat, memukul guru, mengancam keselamatan orang lain serta
melanggar peraturan sekolah. Pelajar juga dilarang menulis kepada
akhbar tanpa memberitahu pihak sekolah, merosakkan harta sendiri,
guru, pelajar, dan sekolah, mencuri, menghisap rokok dan mengambil
dadah, berjudi, meminum minuman keras dalam kawasan sekolah,
membantah hukuman guru, bersifat bongkak dan menghina guru atau
Guru Besar.5. Guru yang mengajar dalam kelas hendaklah mengawal
disiplin pelajar-pelajarnya.6. Para guru hendaklah menunjukkan
teladan, sikap dan perwatakan yang sesuai untuk dihormati dan
dipandang tinggi oleh pelajar.7. Jika terdapat pelajarnya yang
sakit atau ditimpa kemalangan, guru tersebut hendaklah
melaporkannya kepada guru bertugas harian atau penolong kanan
dengan segera.
20.6 Pakaian: 1. Guru hendaklah kelihatan kemas dengan memakai
pakaian yang sesuai semasa bertugas di sekolah.2. Mereka tidak
dibenarkan memakai selipar dan baju T walaupun pada waktu petang
semasa berada di sekolah.3. Pakaian formal mesti dipakai semasa
upacara rasmi sekolah.
20.7 Potongan Rambut: 1. Potongan rambut tidak boleh melebihi
kolar baju bagi guru lelaki. Rambut perlu diurus dan kelihatan
kemas. 20.8 Pelawat: 1. Jangan benarkan pelawat termasuk jurujual
berjumpa dengan pelajar di dalam bilik darjah atau makmal.2.
Pelawat atau jurujual hanya boleh berjumpa dengan guru sekiranya
mereka mendapat kebenaran daripada Guru Besar terlebih dulu.3.
Perbincangan antara pelajar dan guru dengan pelawat atau jurujual
hanya boleh dibuat di dalam bilik guru sahaja. 4. Kenyataan Akhbar:
Guru adalah dilarang daripada membuat kenyataan akhbar walaupun
bertindak atas nama Guru Besar atau pihak sekolah.
20.9 Surat Rasmi: 1. Semua surat rasmi yang hendak dihantar
keluar dari sekolah sama ada dari guru atau dari persatuan dan
kelas hendaklah dikirim melalui Guru Besar.
20.10 Lawatan: 1. Sebarang lawatan yang dilakukan oleh persatuan
dan kelab hendaklah terlebih dahulu mendapat kebenaran daripada
Guru Besar dan Jabatan Pendidikan Negeri.2. Untuk lawatan ke luar
negeri, borang permohonan hendaklah dikirim ke Jabatan Pendidikan
Negeri melalui Guru Besar. Surat itu mesti dikirim
sekurang-kurangnya lima minggu sebelum lawatan dilakukan.
20.11 Kutipan Wang: 1. Guru penasihat yang dilantik untuk
mengawas perjalanan persatuan dan kelab perlu mengawasi hal ini.2.
Mereka perlu menentukan bahawa wang yang dipungut itu tidak
disalahgunakan oleh persatuan dan kelab.3. Pembukaan akaun bank
adalah perlu jika wang yang berkenaan itu dianggap besar
jumlahnya.21.0PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG SEKOLAH SK. MALAWA, KOTA
KINABALU UNTUK MURID-MURID SEKOLAH.Semua murid SK. Malawa, Kota
Kinabalu adalah tertakluk kepada peraturan dan undang-undang
sekolah seperti yang dikuatkuasakan di bawah ini :
1. Mesti memakai pakaian seragam yang kemas, dengan kasutkain
putih, stokin putih dan tag nama.2. Murid-murid lelaki dilarang
berambut panjang dan rambut mesti dalam keadaan kemas. Manakala
murid-murid perempuan yang berambut panjang diwajibkan untuk
mengikat rambut mereka dengan kemas.3.Jangan lewat ke sekolah atau
balik awal.4.Sebaik sahaja loceng berbunyi, murid-murid mesti masuk
ke kelas dengan segera, dan tidak dibenarkan meninggalkan kawasan
sekolah tanpa kebenaran.5. Murid - murid harus duduk di tempat
duduk yang ditetapkan oleh guru darjah. Jangan membuat bising dan
jika perlu bergerak, bergeraklah dengan perlahan bila berada di
dalam bilik darjah.6.Apabila guru masuk ke dalam kelas, semua murid
dengan diketuai oleh ketua kelas, mesti berdiri tegak dan memberi
hormat.7. Semasa guru mengajar, murid-murid dikehendaki menumpukan
sepenuh perhatian kepada pengajaran guru. Jangan berbual-bual,
membaca bahan bacaan lain atau membuat latihan kerja yang tidak
berkenaan.8.Semua murid mesti rajin berusaha dan tekun belajar.
Mesti menghabiskan latihan atau kerja rumah dan menghantarnya
kepada guru untuk disemak pada masa yang ditetapkan.9.Murid-murid
tidak dibenarkan keluar atau masuk kelas sebarangan tanpa kebenaran
guru. 10.Murid-murid harus mengangkat tangan jika ingin menanyakan
sesuatu dan menanya hanya apabila dibenarkan oleh guru.
11.Murid-murid dilarang berada di dalam bilik darjah atau
berkeliaran di dalam kawasan sekolah selepas tamat waktu
persekolahan tanpa kebenaran guru.12. Murid-murid harus mengamalkan
tabiat menggunakan tong sampah dengan baik dan sentiasa menjaga
kebersihan sekolah. Jangan membuang sampah di merata-rata tempat
atau menyimpan sampah di dalam laci, mana-mana sudut bilik darjah
atau dalam pokok bunga. Sekiranya terjumpa sampah-sarap di atas
lantai, tolong kutip dan buangkan ke dalam tong sampah.13.Mesti
mengamalkan tabiat menggunakan sapu tangan. Jangan meludah di
merata-rata tempat.14. Jangan mengoyak atau mengotorkan buku teks,
buku kerja dan buku latihan. Jangan menghiris kerusi meja dengan
pisau.15. Jangan merosakkan harta benda sekolah seperti pasu bunga,
papan notis, tandas dan lain-lain, serta menconteng
dinding.16.Semua murid mesti menjaga barang kepunyaan masing-masing
seperti beg sekolah, bekas minuman, payung dan lain-lain dengan
berhati-hati dan baik.17.Mesti meletak dan menyimpan balik semua
alat-lat sekolah di tempat asal. Jika berlaku kehilangan atau
kerosakan, mesti dilaporkan kepada guru dengan segera.18.Jangan
membawa alat pemain elektronik, mesin pengira, pita video, pita
rakaman, gula batu getah, alat permainan dan telefon bimbit ke
sekolah.19.Murid-murid tidak dibenarkan membawa pensel tekan,
pembaris besi dan pemadam yang melebihi dua biji.20.Jangan membawa
wang tunai yang banyak atau barang perhiasan yang mahal ke sekolah
supaya tidak tercicir atau dicuri. Bagi mereka yang tidak
mematuhinya, keciciran atau kehilangan adalah tangungjawab
sendiri.21.Jangan mencuri atau merosakkan harta benda sekolah. Bagi
mereka yang melangar peraturan itu, mereka akan dikenakan hukuman
berat oleh pihak sekolah dan terpaksa membayar ganti rugi.22.Jangan
merokok, berjudi, menghidu gam, menghisap dadah atau memiliki
barang-barang tersebut.23.Jangan bergaduh, bertumbuk, menakutkan,
mengugut atau meragut orang lain. Murid-murid yang melanggar
peraturan ini akan dikenakan hukuman berat.24.Semasa ujian atau
peperiksaan, murid-murid dilarang meniru atau melakukan perbuatan
yang tidak jujur.25.Murid-murid dilarang mengadakan apa jua
aktiviti jualan di kalangan murid.26.Di sekolah, murid-murid harus
bertutur dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris dan bahasa ibunda
pada masa yang sesuai.
27Murid-murid yang manjalankan tugas harian wajib melaksanakan
tanggungjawab masing-masing. Jika tidak, mereka akan
dihukum.28.Murid-murid mesti berdisiplin, menghormati guru serta
mematuhi arahan guru dan ketua darjah.29.Murid-murid tidak
dibenarkan keluar untuk menelefon atau membeli barang semasa kelas
dijalankan tanpa kebenaran. 30.Kenderaan orang luar atau ibu bapa
tidak dibenarkan masuk ke kawasan sekolah kecuali mendapat
kebenaran daripada pihak sekolah.
22.0BIDANG TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB STAF SEKOLAH22.1BIDANG TUGAS
DAN TANGGUNGJAWAB GURU BESARA. Pengurusan Kurikulum Dan
Kokurikulum1. Mengagihkan tugas-tugas akademik dan bukan akademik
kepada staf.2. Mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum atau
Panitia Mata Pelajaran.3. Merancang Jadual Waktu.4. Menyediakan
takwim akademik sekolah.5. Menyelia pengajaran dan pembelajaran
(P&P).6. Menyemak buku rancangan pelajaran.7. Menyediakan
panduan dan perincian tugas-tugas kepada staf.8. Merancang program
sokongan akademik.9. Merancang pelbagai kegiatan berkaitan dengan
kurikulum.10. Menyenarai utamakan pelbagai kegiatan berkaitan
dengan kokurikulum.11. Menetapkan sasaran akademik untuk tahun
semasa.B. Pengurusan Kewangan, Kemudahan dan Sumber1. Mengenalpasti
keperluan-keperluan sekolah.2. Memastikan stok sentiasa
kemaskini.3. Mengoptimumkan penggunaan segala kemudahan yang ada.4.
Memastikan kemudahan dan kelengkapan diselenggarakan dengan baik.C.
Pengurusan Tenaga Pengajar Dan Kakitangan1. Menggubal Carta
Organisasi Sekolah.2. Menetapkan tugas-tugas staf.3. Menwujudkan
budaya dan etika kerja yang cemerlang.4. Menyelia kemajuan dan
prestasi staf.5. Merancang dan melaksanakan program pembangunan
staf.D. Pengurusan Kebajikan Pelajar1. Menyediakan kemudahan asas
akademik dan bukan akademik.2. Menjaga keselamatan dan kesihatan
pelajar.3. Mewujudkan perkhidmatan bimbingan dan kauseling.4.
Menggunkan pelbagai bentuk bantuan kepada pelajar.5. Meningkatkan
disiplin dan sahsiah pelajarE. Pengurusan Perhubungan Dalaman Dan
Luaran1. Mewujudkan hubungan harmonis di antara pihak sekolah
dengan masyarakat umum.2. Menubuh dan mempergiatkan
aktiviti-aktiviti Persatuan Ibubapa Dan Guru (PIBG).3. Menjalinkan
perhubungan yang bermakna di antara sekolah dengan pelbagai
institusi Kementerian Pendidikan atau agensi-agensi luar.22.2BIDANG
TUGAS PENOLONG KANAN 1 - PENTADBIRAN
A. BIDANG TUGAS1. Melaksana dan menjalankan segala tugas dan
tanggungjawab Guru Besar semasa ketiadaannya di sekolah.2. Mengajar
sebilangan waktu mengikut arahan Guru Besar yang ditetapkan dari
semasa ke semasa.3. Bertanggungjawab kepada Guru Besar dalam
soal-soal yang berhubungkait dengan kurikulum, pentadbiran dan
pengurusan sekolah, hubungan dengan masyarakat dan juga
keselamatan.4. Membantu Guru Besar dalam pengurusan dan pentadbiran
sekolah yang mempunyai sidang petang (jika ada).5. Memberi segala
bantuan kepada Guru Besar dalam tugas menyelia dan menilai
pengajaran dan pembelajaran di sekolah.6. Membantu Guru Besar dalam
semua aspek perancangan, pengurusan dan pelaksanaan program dan
projek sekolah.
B. SENARAI TUGAS1. Memastikan pelaksanaan semua kursus pengajian
yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.2.
Menentukan rancangan pelajaran harian, mingguan, semester dan
lain-lainnya berjalan dengan lancar dan berkesan.3. Memastikan
perjalanan panitia-panitia mata pelajaran itu dilaksanakan secara
teratur dan baik.4. Membantu dalam pengurusan penyediaan peralatan
teknologi pendidikan, pusat sumber, makmal dan bengkel.5.
Menentukan penggunaan dan penyelenggaraan bahan-bahan sumber
pendidikan itu dilakukan dengan baik.6. Membantu dan membimbing
dalam latihan mengajar bagi guru-guru praktikum dan guru-guru yang
baru mengajar dalam menjalankan tugas-tugas harian mereka.7.
Membuat kajian terhadap segala jenis laporan yang berkaitan dengan
kurikulum dan mencadangkan tindakan susulan.8. Membantu dalam
merancang dan menyelaraskan hal-hal yang berkaitan dengan ujian,
peperiksaan, penilaian dan menyarankan tindakan susulan.9.
Menyelaraskan pengurusan dan perjalanan kegiatan-kegiatan bimbingan
dan pemulihan yang ada di sekolah.10. Menyelaraskan segala program
kurikulum yang dianjurkan oleh sekolah, Pejabat Pelajaran Daerah,
Jabatan Pelajaran Negeri dan Kementerian Pelajaran Malaysia.11.
Membantu dalam menentukan buku-buku teks, bahan Pusat Sumber dan
lain-lain buku bacaan di samping menentukan kesesuaiannya.12.
Menyusun jadual waktu kelas dan guru dan menyediakan jadual waktu
gantian bagi guru yang sakit dan mereka yang ditimpa kemalangan dan
mengalami kecemasan.13.Membantu guru besar dalam membuat
penyelidikan pendidikan terutamanya dalam bidang kajian tindakan
untuk meningkatkan prestasi sekolah.
C. PENTADBIRAN 1. Membantu menentukan beban tugas guru dan
kakitangan bukan guru sekolah dengan adil dan saksama.2. Membantu
dan menyelaraskan hal ehwal peperiksaan, kursus dan latihan untuk
guru dan kakitangan bukan guru sekolahnya.3. Membantu menyelenggara
dan menyelaras kutipan data, maklumat dan juga perangkaan yang
diperlukan dari semasa ke semasa.4. Membantu merancang takwin
sekolah dan dalam menentukan program aktiviti sepanjang tahun.5.
Membantu menyelia kerja-kerja semua guru dan kakitangan bukan
guru.6. Membantu dan menyediakan anggaran belanjawan tahunan
sekolah dalam menentukan perbelanjaan mengurus dan perbelanjaan
pembangunan.7. Menyelaras penyediaan penyata kewangan untuk audit
tahunan yang teratur bagi sekolahnya.8. Menyelaras bagi semua
pungutan yuran seperti wang runcit, sewa, asrama (jika ada), sukan
dan permainan dan sebagainya.9. Menjadi ahli Lembaga Tatatertib
Sekolah dengan memberi pandangan terhadap salah laku pelajar dengan
mengambil bahagian cergas dalam mesyuaat dan juga perbincangan.10.
Menandatangani semua cek sekolah bersama-sama dengan Guru Besar dan
juga Pengerusi Persatuan Ibu Bapa Guru (untuk persatuan PIBG).D.
KEBERSIHAN DAN KEINDAHAN SEKOLAH 1. Membantu dalam merancang dan
menyedia program bagi kebersihan dan keindahan sekolah.2.
Memastikan bahawa program keceriaan sekolah dilaksanakan dengan
jayanya oleh mereka yang diberi tanggungjawab untuk
melaksanakannya.E. KESELAMATAN 1. Merancang segala langkah
keselamatan sekolah bersama-sama dengan Guru Besar.2. Merancang dan
melaksanakan bersama-sama dengan Guru Besar, latihan mencegah
kebakaran dan kegiatan-kegiatan seumpamanya.
F. KANTIN1. Membuat penyeliaan kantin sekolah bersama-sama
dengan Penolong Kanan Hal Ehwal Murid.
G. BUKU TEKS1.Menentukan pemilihan dan penggunaan semua buku
teks dan juga buku rujukan sekolah.
H. TUGAS-TUGAS LAIN1.Menjadi ahli jawatankuasa mana-mana
persatuan/kelab di sekolah sebagaimana yang ditentukan oleh Guru
Besar sekolah dari semasa ke semasa.2. Mewakili Guru Besar dalam
berbagai-bagai upacara dan majlis rasmi yang diadakan di luar
sekolah sama ada oleh PPD, JPN, Kemeterian Pelajaran atau pun yang
dianjurkan oleh masyarakat setempat.3.Melaksanakan segala arahan
dan tugas-tugas lain yang diberikan oleh Guru Besar dari semasa ke
semasa.
I. KURIKULUM 1.Menyedia dan menyusun jadual waktu kelas, jadual
waktu guru serta jadual waktu gantian.2.Pengajaran dan
pembelajaran.3.Penyeliaan dan penilaian.4.Perlaksanaan kursus
pengajian.5.Menentukan rancangan pelajaran harian, mingguan dan
penggal.6.Memastikan perjalanan panitia mata pelajaran sentiasa
aktif.7.Bimbingan dan latihan kepada guru-guru baru.8.Kajian
laporan kurikulum.9.Perancangan dan penyelarasan berkaitan dengan
ujian / penilaian.10.Menyelaras program kurikulum anjuran sekolah /
PPD / JPN UPSR.
J. PENGURUSAN 1.Membantu dalam penentuan tugas guru / kakitangan
sokongan.2.Membantu menyelaras hal ehwal peperiksaan / kursus /
latihan untuk guru / kakitangan.3.Membantu menyelenggara dan
penyelaras kutipan data / maklumat dan perangkaan.4.Membantu
merancang takwim sekolah.5.Membantu menyelia kerja-kerja kakitangan
sokongan.6.Membantu menyediakan anggaran belanjawan tahunan
sekolah.7.Menyelaras semua jenis kutipan yuran.8.Menjadi ahli
jawatankuasa pelaporan tatatertib sekolah.
K. PEMBANGUNAN DIRI MURID 1.Membantu merancang dan menyelia
program budaya sekolah keceriaan / keindahan / kebersihan
sekolah.2.Merancang langkah-langkah keselamatan mencegah
kebakaran.
3.Mengadakan kursus motivasi murid.
L. PEMBANGUNAN KENDIRI (PERSONEL DEVELOPMENT)
1.Menganggotai jawatankuasa pembangunan kendiri yang diluluskan
oleh Guru Besar dari semasa ke semasa.2.Menghadiri kursus, seminar,
bengkel dan lain-lain anjuran kementeriaan atau mana-mana pihak
yang menberi manafaat kepada sekolah.M. PEMBANGUNAN ORGANISASI
1Hubungan ibu bapa / masyarakat. 2Mengadakan kursus / latihan untuk
personel.
22.3TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PENOLONG KANAN HEMA.
Mengajar1. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak dan
tututan Sukatan Pelajaran.2. Mengendalikan pengajaran dan
pembelajaran (P&P) dengan berkesan.3. Membimbing murid
memperolehi ilmu, kemahiran dan mengamalkan sikap positif.4.
Membuat penilaian dan mengambil tindakan susulan
B. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kebajikan Dan Disiplin
Pelajar1. Menyediakan khidmat bimbingan dan kauseling murid.2.
Mengawal keselamatan, kebajikan dan kesihatan murid.3. Mengurus
bentuk bantuan kebajikan murid seperti:
Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT)
Pelbagai Biasiswa
Bantuan Khas Pakaian Seragam/kasut/beg tajaan Kementerian
Pendidikan
Bantuan cermin mata tajaan Kementerian Pendidikan atau Persatuan
Orang Buta.
Lain-lain bantuan khas bagi murid-murid miskin.4. Mengurus dan
mengemaskinikan pelbagai rekod kebajikan murid.5. Membantu
menguatkuasakan peraturan-peraturan sekolah.6. Mengendalikan
kes-kes disiplin murid.7. Mengurus hal-hal makanan, minuman dan
kebersihan kantin sekolah.8. Menguruskan hal-hal projek susu.
C. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kemasukan dan
Pendaftaran Pelajar1. Mengendalikan pendaftaran murid-murid Tahun
Satu.2. Menempatkan pelajar yang baru berpindah dari sekolah
lain.3. Menguruskan perpindahan murid
D. Membantu Guru Besar dalam Perhubungan Awam1. Mewujudkan
hubungan harmonis dengan masyarakat umum.2. Mempergiatkan
kegiatan-kegiatan Persatuan Ibubapa Dan Guru (PIBG).3. Menjalainkan
hubungan mesra dengan ahli-ahli staf kedua sesi pagi dan petang.E.
Membantu Guru |Besar dalam Tugas Tugas Lain1.Menguruskan Hal Ehwal
Murid/kebajikan murid.2.Menyelia kemudahan rawatan
murid.3.Menyediakan peralatan teknologi pendidikan.4.Menentukan
bahan Pusat Sumber dan bacaan murid.5.Mengganggotai jawatankuasa
perbadanan dalam sekolah.6.Mewakili Guru Besar menghadiri
mesyuarat, taklimat dan majlis rasmi.7.Melaksanakan arahan-arahan
dan tugasan-tugasan lain yang diberikan oleh Guru Besar dan
Kementerian Pendidikan dari semasa kesemasa.22.4TUGAS-TUGAS DAN
TANGGUNGJAWAB PENOLONG KANAN KOKURIKULUM.A. Mengajar1. Memahami,
menghayati dan mengamalkan kehendak dan tuntutan Sukatan
Pelajaran.2. Mengendalikan pengajaran dan pembelajaran (P&P)
dengan berkesan.3. Membimbing pelajar memperolehi ilmu, kemahiran
dan mengamalkan sikap positif.4. Membuat penilaian dan mengambil
tindakan susulan
B. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kurikulum1. Merancang,
menyelaras dan mengubal hal-hal kurikulum.2. Merancang, menyusun
dan menyelia kerja-kerja akademik.3. Merancang dan menyelaras
penyertaan pelbagai kegiatan akademik dengan pihak luar.C. Membantu
Guru Besar dalam Pengurusan Kokurikulum1. Menentukan bekalan,
persiapan dan kemudahan asas aktiviti-aktiviti kokurikulum.2.
Menyelenggara dan merekod kelengkapan serta kemudahan
kokurikulum.3. Mengoptimumkan penggunaan kelengkapan dan kemudahan
sedia ada.4. Merancang dan menjadualkan kegiatan-kegiatan
kokurikulum sepanjang tahun.5. Menyelaras aktiviti-aktiviti
kokurikulum dengan institusi/perbadanan luar.6. Mempengerusikan
mesyuarat yang berhubung kait dengan hal-hal kokurikulum.D.
Membantu Guru Besar Dalam Perhubungan Awam1. Menjalinkan hubungan
harmonis di antara pihak sekolah dengan masyarakat umum.2.
Mempergiatkan aktiviti-aktiviti anjuran PIBG dengan pihak Ibubapa
.3. Menjalinkan hubungan baik dengan ibubapa secara langsung.E.
Membantu Guru Besar Dalam Pentadbiran Harian1. Menyemak kehadiran
staf.2. Mengawal disiplin, keselamatan dan kebajikan pelajar.3.
Melayan tetamu semasa ketiadaan Guru Besar.4. Mengurus maklumat dan
data rasmi sekolah.F. Membantu Guru Besar Dalam Tugas-tugas Lain1.
Menjalankan tugas-tugas rasmi semasa ketiadaan Guru Besar.2.
Merancang dan menguruskan pentadbiran sekolah secara amnya.3.
Menyediakan anggaran belanjawan pengurusan kokurikulum.4.
Beranggungjawab tentang lawatan-lawatan anjuran pihak sekolah.5.
Menyelaras hari-hari perayaan dan upacara sekolah.6. Melaksanakan
tugas-tugas lain atas arahan Guru Besar atau Pejabat Pelajaran
Daerah/Jabatan Pelajaran Negeri dari semasa ke semasa.
22.5TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PENOLONG KANAN PETANGGuru
Penolong Kanan Petang bertanggungjawab kepada Guru Besar dalam
mentadbir sekolah bagi sidang petang.
1.BIDANG TUGAS1.1Menjalankan tugas-tugas Guru Besar semassa
ketiadaan Guru Besar, Guru Penolong Kanan 1, Guru Penolong Kanan
HEM dan Guru Penolong Kanan Kokurikulum.
1.2Mengajar sebilangan waktu mengikut arahan Guru
Besar.1.3Bertanggungjawab kepada Guru Besar di dalam mentadbir
semua aspek pengurusan sekolah bagi sidang petang.
1.4Membantu mengeratkan hubungan di antara guru-guru sidang pagi
dan sidang petang.
1.5Membantu Guru Besar menyelia dan menilai pengajaran dan
pembelajaran.
1.6Membantu Guru Besar dalam aspek perancangan dan pengurusan
sekolah.
2. SENARAI TUGAS
2.1Kurikulum2.1.1Membantu di dalam hal pengajaran dan
pembelajaran bagi sidang petang.
2.1.2Menyusun jadual waktu kelas serta menyediakan jadual waktu
gantian.
2.1.3Menyelaras penggunaan Pusat Sumber, Program Radio dan
Televisyen dan sebagainya.
2.1.4Menyelaras pengurusan dan perjalanan kegiatan-kegiatan
kelas-kelas bimbingan dan pemulihan.
2.1.5Menyelaras di dalam pengurusan ujian dan peperiksaan
sekolah.
2.2Kokurikulum
2.2.1Menyelaras kegiatan pakaian seragam, persatuan dan kelab,
sukan dan permainan bagi sidang petang.
2.3Disiplin, Bimbingan dan Kaunseling
2.3.1Menyelaras semua jenis tindakan disiplin.
2.3.2Menyelaras bimbingan dan kaunseling.
2.3.3Melaksanakan Peraturan-Peraturan dan Undang-Undang Sekolah
serta mengawas keselamatan murid sidang petang.
2.4Program Keselamatan dan Perlindungan Murid2.4.1Memastikan
langkah-langkah keselamatan murid semasa berada di sekolah sentiasa
dilaksanakan.
2.5Pentadbiran2.5.1Merekodkan segala jenis cuti yang diambil
oleh guru-guru sidang petang.2.5.2Menyelaras pungutan yuran, derma
dan jenis-jenis lain pungutan wang.
2.5.3Menyelaras kerja-kerja kakitangan pejabat dan pekerja am
bagi sidang petang.
2.5.4Membantu merancang Takwim Sekolah.
2.5.5Membantu merancang penyediaan anggaran belanja mengurus
(ABM) tahunan sekolah.
2.5.6Menyemak buku kedatangan murid-murid sidang petang.
2.5.7Menguruskan hal-hal kemasukan dan pertukaran murid sidang
petang.
2.5.8Menguruskan hal-hal pinjaman buku teks (SPBT) yang
berkaitan dengan pengagihan borang permohonan dan pemulangan.
2.5.9Membantu ddalam hal-hal yang berkaitan dengan
penyelenggaraan bangunan sekolah bagi sidang petang.
2.6Tugas-tugas Lain2.6.1 Menganggotai Jawatankuasa-Jawatankuasa
seperti yang diarahkan oleh Guru Besar dari semasa ke semasa.
2.6.2Melaksanakan arahan-arahan dan tugasan lain yang diberikan
oleh Guru Besar dari semasa ke semasa.
22.6TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU KELAS
A. Buku Daftar Kedatangan1. Melengkapkan Buku Jadual Kedatangan
:(a) No pendaftaran (b) Nama penuh murid (c) Bangsa (d) Tarikh
masuk kelas (e) No. Sijil beranak (f) tarikh lahir (g) Tempat lahir
(h) Agama (I) Nama ibubapa (j) Pekerjaan bapa/penjaga (k) Alamat
penuh (l) No. telefon rumah/pejabat (m) Layak/tidak layak SPBT.2.
Menanda kehadiran harian murid.3. Merumus keselurhan kehadiran pada
setiap hujung bulan pesrekolahan.4. Mencatat perpindahan atau
kemasukan baru murid dari masa ke semasa.5. Menghubungi ibu
bapa/penjaga sekiranya murid ponteng berturut-turut selama tiga
hari.6. Menghubungi ibubapa/penjaga untuk pengesahan peribadi
daripada doktor bagi murid yang tidak dapat hadir.B. Pengurusan
Wang Rampai/Yuran Khas1. Mengutip wang rampaian untuk tujuan
sesuatu hal khususnya seperti, derma jogathon, derma kilat seperti
untuk badan-badan amal dari masa ke semasa.2. Merekod semua wang
kutipan sebelum diserahkan kepada Pembantu Tadbir (PT).3.
Mengendalikan pesanan buku teks atau buku kerja bagi pihak
murid.
C. Perkara-Perkara Akademik1. Merekodkan keputusan setiap
keputusan ujian di dalam Buku Rekod Persediaan Mengajar.2. Mengisi
markah peperiksaan/ujian semesta dalam Borang Markah Besar.3.
Mengemaskinikan Buku Penilaian Kemajuan Murid Berasaskan Sekolah
(PKBS).4. Memastikan papan kenyataan di adalam kelas dimanafaatkan
dengan sepenuhnya seperti mempamerkan jadual waktu,
peraturan-peraturan sekolah, notis Guru Besar, jadual kegiatan KK,
rooster tugas murid, dan sebagainya.5. Mengawasi kekemasan,
kebersihan dan keselesaan di dalam kelas untuk P & P.D. Bantuan
Kewangan Dan Biasiswa1. Mengenalpasti murid yang memerlukan bantuan
seperti KWAPM, RMTS, SBT, Biasiswa Yayasan Sabah (BYS) atau
mana-mana pertubuhan lain.2. Memaklumkan kepada Penolong kanan
(HEM) murid yang memerlukan bantuan pakaian seragam, kasut atau beg
anjuran Pejabat Pelajaran Daerah/Jabatan Pelajaran Negeri.3.
Mengenalpasti murid yang layak atau tidak layak diberi pinjaman
buku teks anjuran Jabatan Pendidikan di bawah Skim Pinjaman Buku
Teks (SPBT).E. Mengendalikan tugas-Tugas Lain1. Mengenalpasti dan
melantik Ketua kelas/Pembantunya pada permulaan penggal.2.
Mengenalpasti murid-murid yang memerlukan khidmat bimbingan dan
kauseling.3. Mengenalpasti murid yang ada masalah kesihatan,
ekonomi, rumah tangga, yatim piatu, emosi dan mental.4.
Melaksanakan tugas seprti yang diarahkan oleh JP/GB/PK/PP dari masa
kesemasa.
22.7 TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU AKADEMIKA. Mengajar1.
Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak dan tuntutan Sukatan
Pelajaran.2. Mengendalikan pengajaran dan pembelajaran (P&P)
dengan berkesan.3. Membimbing murid memperolehi ilmu, kemahiran dan
mengamalkan nilai-nilai murni.4. Membuat penilaian dan mengambil
tindakan-tindakan susulan sewajarnya
B. Membuat Perancangan (P&P)1. Merancang P & P tahunan
mengikut Sukatan Pelajaran anjuran Kementerian Pendidikan.2.
Menyediakan rancangan pelajaran penggal, mingguan dan harian.3.
Menyediakan rancangan mengajar bersaingan selain Buku Rekod
Persediaan Mengajar.4. Merancang ujian berasskan tajuk bahan P
& P, ujian mingguan, bulanan atau tahunan.5. Merekodkan
penilaian dan keptusan ujian yang kemaskini di dalam Buku Kemajuan
murid.6. Merancang tindakan-tindakan susulan terhadap
penilaian/keputusan ujian berkenaan untuk meningkatkan prestasi
akademik murid-murid.C. Melaksanakan Pelbagai Tugas Khusus1.
Menghadiri kursus kemahiran anjuran Pusat Kegiatan guru atau
seumpamanya.2. Mengendalikan kursus-kursus dalaman kepada ahli-ahli
staf yang lain.3. Menjadi ahli pelbagai jawatankuasa dalaman yang
ditubuhkan oleh Guru Besar.4. Mengendalikan kelas-kelas tambahan
apabila dirancangkan oleh Guru Besar.5. Mengendalikan
aktiviti-aktiviti kokurikulum seperti diagihkan oleh PK(KK)
D. Menjaga Disiplin, Keselamatan dan Kebajikan Murid1.
Memastikan peraturan-peraturan sekolah dipatuhi oleh setiap
murid.2. Mewujudkan suasana ceria dan kondusif bagi P & P3.
Mengendalikan kes-kes disiplin, keselamatan dan kebajikan murid.4.
Memupuk dan mengamalkan nilai-nilai dalam kalangan murid.E.
Mentadbir dan Menguruskan Bilik Darjah.1. Mengutamakan disiplin di
samping P&P.2. Mengoptimumkan penggunaan kemudahan dan
kelengkkapan yang sedia ada.3. Memastikan suasana bersih, kemas dan
teratur.4. Mengambil tindakan segera terhadap kes-kes murid
ponteng.
F. Mengendalikan Pelbagai Tugas Rasmi Lain1. Mengambilalih
tugas-tugas rasmi bagi rakan yang lain semasa ketiadaannya.2.
Menjadi guru pengganti atau guru sit-in dari semasa ke semasa.3.
Mewakili pihak sekolah dalam jemputan-jemputan rasmi atas arahan
Guru Besar.4. Menjalankan tugas-tugas khas yang diarahkan oleh
JPN/PPD/GB/PK1/PK2/PK KK/PP.22.8 TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU
BERTUGAS HARIANA. Persiapan Sebelum Memulakan Kerja1. Menghadirkan
diri di sekolah sekurang-kurangnya 15 minit sebelum pelajaran
bermula.2. Mengenalpasti kawasan yang memerlukan perhatian utama.3.
Mengenalpasti kumpulan murid yang kena giliran bekerja.4.
Membahagikan kerja mengikut kumpulan murid.B Mengawas Murid
Menjalankan Kerja1. Menunjukkan dengan jelas tugas yang diagihkan
kepada murid.2. Memastikan tugas dijalankan dengan sempurna, cepat
dan berkesan.3. Menentukan setiap murid yang bertugas bekerja
dengan berdisplin.4. Mengarahkan murid berhenti bekerja dan masuk
ke kelas dengan segera.C Mengawas Murid Semasa Rehat1. Memastikan
semasa semua murid berada dalam kawasan sekolah.2. Mengawal
disiplin murid-murid yang berebut-rebut membeli makanan/minuman di
dalam kantin.3. Memastikan murid-murid makan/minum dengan beradab
dan sopan.4. Menjaga kebersihan tempat/kawasan mereka minum
/makan.D. Mengawal Disiplin Murid1. Mengendalikan kes-kes
kemalangan dalam kawasan sekolah.2. Menyelesaikan
perkelahian/pergaduhan/kehilangan barang, dsb.3. Menguruskan
kes-kes murid sakit dan memerlukan tindakan segera.
E. Jenis-Jenis Kerja Tumpuan1. Memunggut sampah di luar bangunan
sekolah.2. Menyapu sampah di dalam kelas/beranda/tangga/sekitar
kantin, dsb.3. Membersihakan kawasan pembuangan sampah.4.
Mengosongkan tong-tong sampah ke dalam tempat pembuangan sampah.5.
Membersihkan tandas murid lekaalki dan perempuan, parit, dsb.6.
Merumput tanam-tanaman di atas batas/dalam pasu bunga, dsb.7.
Menyiram tanam-tanaman dalam pasu bunga/atas batas dan
sebagainya.8. Membuat kerja-kerja seperti yang diarahkan oleh Guru
Besar dari semasa ke semasa.
22.9TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB KETUA PANITIA MATA PELAJARAN
1. Menentukan penggunaan Sukatan Pelajaran yang kemaskini. 2.
Menentukan penggunaan alat bantu mengajar dan kaedah-kaedah
pengajaran / pembelajaran yang kemaskini.
3. Bertanggungjawab menyediakan rancangan pelajaran mingguan,
bulanan dan penggal. 4. Menyelaras penyediaan soalan-soalan
peperiksaan dalaman dan peperiksaan kertas-kertas jawapan. 5.
Menganalisa keptusan peperiksaan bagi mata pelajaran berkenaan dan
mengakaji serta mencari jalan untuk memajukan taraf pencapaian dari
masa ke semasa seprti mengadakan:
a. Kelas tambahan
b. Ceramah menjawab soalan-soalan
c. Peraduan-peraduan tertentu
d. Kuiz
e. Bahas 6. Menentukan jenis-jenis buku yang perlu ada di
sekolhah untuk perpustakaan atau rujukan guru. 7. Memberi kerjasama
kepada Jawatankuasa SPBT untuk menjaga keselamatan buku-buku teks
yang digunakan. 8. Bertanggungjawab menyediakan bahan-bahan atau
alat-alat untuk pameran, jika diperlukan. 9. Mengkaji dan
menentukan jenis buku latihan kerja bagi tiap - tiap kelas, jika
diperlukan. 10. Mengadakan tindakl balas kepada sertiap perubahan
baru yang diperlukan seperti sukatan pelajaran baru, pengkaedahan
pengajaran dan pembelajaran baru, jika ada. 11. Membuat
anggaran-anggaran perbelanjaan tahunan untuk persertujuan pihak
sekolah. 12. Bersama-sama memikul tanggungjawab mengekal dan
meninggikan prestasi murid-murid. 13. Melaksanakan
peraturan-peraturan panitianya. 14. Mengadakan mesyuarat panel
sekurang-kurangnya sepnggal sekali atau lebih kerap lagi, jika
perlu. 15. Menjalankan semua arahan yang diberikan dari semasa ke
semasa.
22.10 TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU DISIPLIN 1. Sebagai
Setiausaha kepada Lembaga Disiplin Sekolah. 2.Merekodkan segala
kesalahan-kesalahan/hukuman-hukuman/denda yang dikenakan ke atas
murid-murid.3.Menjadi Penasihat kepada Lembaga Pengawas
Sekolah.
4.Membantu Guru Besar dalam menentukan supaya
peraturan-peraturan sekolah dipatuhi sepenuhnya.
5.Menyelesaikan masalah-masalah yang tidak dapat diatasi oleh
Lembaga Pengawas Sekolah serta merujukkannya kepada Guru Besar,
jika perlu.
6.Membantu Guru Besar dalam mengesan kesalahan-kesalahan besar
yang boleh membawa kepada penggantungan sementara ataupun
pembuangan sekolhah. Beliau juga dikehendaki mengesahkan
kesalahan-kesalahan itu.7.Sentiasa berhubung rapat dengan guru
bimbingan dan kauseling untuk menyelesaikan masalah-masalah murid
dan juga dalam membantu menyelesaikan murid-murid yang
bermasalah.8.Sentiasa berusha untuk menanamkan semangat patuh
kepada arahan-arahan sekolah di kalangan murid-murid.9.Bekerjasama
dengan guru-guru bertugas mingguan/harian dan Lembaga Pengawas
Sekolah untuk tujuan menguruskan kawalan murid-murid pada hari
perhimpunan dan majlis-majlis yang diadakan oleh pihak sekolah.
10.Mencadangkan perlantikan pengawas-pengawas
sekolah.11.Menjalankan tugas-tugas yang diarahkan oleh Guru Besar
dari semasa ke semasa.
22.11TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU PUSAT SUMBER SEKOLAH
(PSS).A. Menyediakan peraturan:a. mengurus perlantikan pengawas
perpustakaan.b. menyediakan peraturan penggunaan perpustakaan.c.
memastikan peraturan ini difahami dan dipatuhi oleh semua murid.d.
melatih pustakawan-perpustakawan yang baru dilantik supaya mahir
dengan peraturan dan keadaan di perpustakaan.
B. Membuat Anggaran Perbelanjaan:a. menyediakan anggaran
perbelanjaan tahunan.b. menyediakan senarai buku yang patut dibeli
mengikut keutamaan.c. mengagihkan pembelian buku mengikut
peruntukan yang ada, sama ada dari wang kerajaan (KWK) atau
sumbangan wang awam (SUWA).C. Membuat Pesanan Buku:a. menyediakan
senarai nama buku dan alatan peprpustakaan yang hendak dibeli.b.
membuat pesanan buku-buku melalui Guru Besar.c. memeriksa buku-buku
yang dibekalkan oleh pembekal untuk menentukan cukup bilangannya
dan baik keadaannya.d. mengkelaskan buku-buku mengikut pengkelasan
Perpuluhan Dewey.e. Memasukkan kenyataan mengenai buku-buku ke
dalam stok.f. Berhubung dengan guru kanan mata pelajaran dan
guru-guru lain dalam memilih buku dan majalah-majalah.
D. Memproses Buku:a. menyediakan slid kerja iaitu mencatatkan
mengenai cetakan, pengarang/penerbit dan butiran berkenaan.b.
Membuat tanda hak milik dan pengenalan pada tiap-tiap buku.
E. Menyediakan Kad-Kad: Setiap buku hendaklah dilekatkan
dengan:
a. Kocek buku
b. Kad buku
c. Slid tulang belakang
d. Kad katalogF. Galakan Penggunaan Perpustakaan Menyediakan
aktiviti-aktiviti seperti:
a. menganjurkan pertandingan kuiz
b. mengadakan pameran
c. meneka buku
d. bercerita
e. perbincangan mengenai buku
f. ceramah
g. drama ringkas
h. seminarG. Rekod Penggunaana. mencatatkan bilangan pengguna
perpustakaan, setiap kali perputskaan dibuka.b. senarai peminjam
buku.c. senarai kekerapan murid meminjam buku.H. Rawatan Bukua.
membaiki buku-buku yang rosak dengan cara menjilidkannya semula.b.
menjilidkan majalah-majalah.c. menentukan dan menjamin keselamatan
segala harta dan perabot dalam bilik perpustakaan daripada
kehilangan.d. menjaga atrau menjamin kebersihan bilik
peprpustakaan.e. mengadakan fail-fail tegak.f. menyimpan guntingan
akhbar-akhbar dan kertas soalan-soalan peperiksaan untuk rujukan.I.
Penyemakan/Hapus kira Buku Stoka. buku-buku yang berkedaan yang
amat buruk dipilih dan dicadangkan untuk dihapuskira.b.
menyemak/menutup stok pada akhir tahun.
22.12 TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU SUMBER
A. Pembelian Alat/Bahana. membuat senari alat/bahan yang
diperlukan oleh semua bahagian.b. mendapat sebutharga bagi
barang-barang yang hendak dibeli.c. mendapatkan senarai Penender
Pusat.d. memesan barang-barang setelah diluluskan.e. Menerima
alat/bahan dan menyemak bilangan dan spesifikasinya.
B. Penyimpanan Stoka. memasukkan alat/bahan dalam stok.b.
menyediakan buku rekod pinjaman.c. memastikan alat/bahan yang
dikeluarkan itu dalam keadaan yang baik dan dikembalikan dalam
keadaan yang sama.d. menyediakan tempat menyimpan alat/bahan.e.
mengurus-rawat alat bahan yang rosak.f. mengawasi dan
menyelenggarakan keselamatan alat/bahan.C. Penyediaan Kataloga.
menyediakan katalog bagi semua bahan yang ada.b. menyimpan rekod
penggunaan bahan-bahan ini oleh guru-guru.D. Penggunaan Radio
Pendidikan.a. membuat rakaman bagi setiap tajuk yang sesuai.b.
melabel/menjudul dan membuat ringkasan setiap siaran yang
dirakamkan.c. menyenaraikan setiap yang dirakam dan mengedarkan
kepada guru-guru yang berkenaan.d. menyediakan katalog rakaman pita
kaset.e. menyelaraskan jadual waktu siaran dengan jadual waktu
sekolah.
E. Penggunaan TV Pendidikana. membuat rakaman kaset video setiap
tajuk yang sesuai.b. menyenaraikan dan menyediakan katalog setiap
tajuk yang dirakamkan.c. menyelaraskan jadual waktu siaran dengan
jadual waktu sekolah
F. Pengeluaran Alat/Bahana. memberi pimpinan kepada guru-guru
dan murid-murid berhubung dengan pengeluaran alat/bahan media.b.
menyelenggarakan alat perkakas yang digunakan.c. merancang dan
menyelaraskan pengeluaran alat/bahan oleh guru-guru dan
murid-murid.d. menilai kesesuaian alat/bahan dengan keperluan
sekolah.G. Pentadbirana. menguruskan penggunaan bilik media dan
bilik khas.b. merancang anggaran perbelanjaan tahunan.c. menyelia,
menasihat dan merancang perkhidmatan yang sesuai melalui
Perkhidmatan Sebaran Pendidikan.d. berhubung rapat dengan Bahagian
Perkhidmatan Sebaran Pendidikan (Ibu Pejabat Dan Negeri) dan
agaensi lain yang berkaitan.e.Tugas-tugas lain yang diarahkan dari
semasa ke semasa.
22.13 TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU PENASIHAT PERSATUAN1.
Bertanggungjawab menasihati, membimbing dan mengawal susunan dan
perjalanan persatuan supaya benar-benar teratur dan bergerak.2.
Bertanggungjawab sebagai penggerak kepada peraturan-peraturan
berkenaan bagi melaksanakan kegiatan-kegiatan yang berfaedah kepada
ahli-ahli seperti:
a. menganjur/menyertai peraduan-peraduan.b. mengadakan
kursus-kursus bimbingan dalam bidang yang sesuai.c. menganjurkan
ceramah, seminar, forum.
d. mengadakan lawatan sambil belajar.e. kegiatan-kegiatan
lain.3. Membimbing ahli-ahli jawatankuasa dan ahli-ahli persatuan
dalam memahami peraturan-peraturan persatuan.4. Menggiatkan lagi
kecenderungan murid-murid dalam bidang pelajaran.5. Menentukan
rancangan kegiatan tahunan dibuat dan disampaikan kepada Guru Besar
pada awal penggal persekolahan yang pertama tiap-tiap tahun.
22.14 TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU PENASIHAT SUKAN DAN
PERMAINAN 1. Memajukan kemahiran dan minat murid-murid dalam
permainan sukan yang dijagai.
2. Membnentu, membuat pemilihan dan melatih pasukan sekolah
mengikut jadual yang dirangka.
3. Berusha mendapatkan khidmat nasihat daripada mereka yang
pakar dalam permainan itu.
4. Menentukan undang-undang permainan dan perlawanan untuk
perlawanan antara rumah.
5. Menganjurkan perlawanan antara sekolah seberapa kerap yang
mungkin.6. Menguruskan pengangkutan untuk pasukan sekolah ke
pertandingan luar termasuk surat izin ibubapa dan memastikan
murid-murid itu dilindungi insuran.7. Melaporkan dan merekodkan
keputusan-keputusan pertandingan yang disertai oleh pasukan sekolah
dan pertandingnan-pertandingan peringkat sekolah.8. Menyediakan
anggaran perbelanjaan untuk peralatan dan pengurusan bagi permainan
itu.9. Memastikan murid-murid pasukan sekolah memilik semangat
kesukanan yang tinggi disamping menjunjung undang-undang dan
disiplin sekolah.10. Menentukan peraatan/gelenggang permainan
sentiasa dalam kaedaan sempurna dan selamat untuk digunakan.11.
Merancang dengan guru-guru rumah tentang aktiviti-aktiviti tahunan
pada awal penggal.12. Menilai prestasi pasukannya dalam permaianan
itu.13. Tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Besar dari semasa
kesemasa.22.15 TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PEMBANTU TADBIR N17 A.
Mengendalikan hal-hal kewangan dan akaun1. Menyediakan anggaran
belanjawan dan mengawal perbelanjaan.2. Memohon peruntukan tambahan
dan menjawab pertanyaan audit.3. Menyediakan pulangan bulanan.4.
Mengendalikan wang runcit.5. Mengemasikinikan buku vot dan menyemak
flimsi JAN.6. Mengendalikan pembayaran gaji dan elaun.7.
Menyediakan Kew 8, baucer gaji dan elaun dan sijil gaji akhir.8.
Membuat potongan bulanan (KWSP/pinjaman/cukai pendapatan/dll).9.
mengemaskini pergerakan gaji tahunan.
10. Mengurus pembelian dan pembayaran.11. Menyediakan pesanan
kerajaan/waran perjalanan udara, dan lain-lain.12. Mengesahkan
penerimaan.13. Menyediakan daftar bil dan baucer bayaran.14.
Mengurus sebutharga dan memproses tuntutan.15. Menyelia urusan
pelbagai kutipan.16. Memasukkan kutipan ke dalam bank.17.
Mengendalikan hal-hal biasiswa.
18. Merekod penerimaan cek biasiswa.19. Menghantar cek ke
bank.B. Menyelia kakitangan Bukan Guru 1. Mengawasi kehadiran.2.
Mengenmaskini rekod cuti.3. Memberi bimbingan dan mengawal
disiplin.4. Membantu dalam penilaian prestasi
C. Menyimpan dan megawal stok/harta benda sekolah1. Merekod dan
mengemaskinikan buku inventori/stok.2. Mengawal penggunaan
alat/bahan.3. Menyelia pengurusan stor (keselamatan, kebersihan,
dan lain-lain).4. Mengendalikan urusan hapus kira.5. Menyediakan
laopran berkaitan dengan kehilangan/kecurian.
D. Menjalankan kerja-kerja perhubungan awam1. Melayan tetamu/ibu
bapa/staf sekolah.2. Menerima dan menyelesaikan aduan.3.
Menjadualkan temu janji dengan Guru Besar/Penolong Kanan22.16
TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PEKERJA AM RENDAH N1/ PENUNGGU
PEJABAT/PELAYAN PEJABAT/PENCARI FAIL
A. Menjaga keselamatan pejabat1. Membuka dan menutup pintu dan
tingkap bilik darjah dan pejabat.2. Mengunci semua pintu/tingkap
selepas waktu rasmi sekolah.3. Mengawal pergerakan kunci.4. Melapor
keroskan terhadap harta benda sekolah/bangunan.B. Menjalankan
kerja-kerja percetakan dan pembungkusan1. Mencetak pelbagai
dokumen.2. Menyusun, mengikat, membungkus dan mengedar bahan-bahan
yang telah dicetak.3. Menyelenggarakan mesin cetak.4. Merekod
penggunaan bahan cetak.C. Menjaga kebersihan pejabat dan stor
percetakan1. Menyapu, membersih dan mengemaskan pejabat.2. Menyapu,
membersih dan mengemas stor percetakan.D. Mencari, mengedar dan
memungut fail/dokumen/bungkusan1. Mendapatkan fail yang diminta
oleh pegawai.2. Memunggut dan menyimpan baik fail yang telah
digunakan.3. Menghantar dokumen/bungkusan.4. Memunggut
surat/dokumen dari pejabat pos atau dari tempat lain
E. Mencari khidmat sokongan1. Memanggil pelajar/guru/kakitangan
bukan guru apabila diminta oleh Guru Besar.2. Melekatkan
bahan-bahan bertulis/pekeliling di papan notis dan mengemaskinikan
papan notis.3. Mengangkat dan menyusun barang/alat bila
diperlukan.22.17 TUGAS-TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PEKERJA RENDAH AWAM
R41. Menjamin kebersihan dan keceriaan kawasan sekolah
memotong rumput dan mejaga kebersihan kawasan. menanam dan
menjaga pokok-pokok/bunga/taman sekolah. menjaga kebersihan
bangunan (contoh: tandas). mengecat bangunan
2. Menjalankan tugas-tugas penyelenggaraan membaikpulih
perabot
menjalankan pembaikan kecil
melaporkan kerosakan kemudahan
membuat kerja-kerja pertukangan kayu
3. Mengawal penggunaan mesin dan peralatan sekolah membersih
mesin/alat
memastikan mesin/alat digunakan dengan betul
menyusun/menyimpan mesin dan alat selepas digunakan.
4. Menjaga stor mesin/alat menjamin keselamatan mesin/alat
menyimpan rekod penggunaan minyak petrol/minyak enjin, dll
memastikan stok sentiasa lengkap dan cukup
5. Memberi khidmat sokongan mengangkat barang/alat
menyusun barang/alat yang diangkat
membantu dalam urusan percetakan
menaik dan menurunkan bendera.
23.1 STRUKTUR PENGURUSAN PENTADBIRAN SEKOLAH
23.2STRUKTUR PENGURUSAN KURIKULUM
23.3STRUKTUR PENGURUSAN KOKURIKULUM
23.4STRUKTUR PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
23.5STRUKTUR PENGURUSAN KUALITI SEKOLAH
24.0 PROSES PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH
24.1Proses Kerja Pengurusan Pentadbiran SekolahProses
KerjaPegawai Yang
Meluluskan/DirujukUndang-Undang/ Peraturan
1. Menerima arahan kerja pelaksanaan Pentadbiran daripada
Pengarah.
Pengarah Pelajaran Negeri
2. Mewujudkan tugasan mengikut perjawatan staf sokongan.
3. Mengadakan mesyuarat Pengurusan Pentadbiran.
4. Mempastikan pelaksanaan aktiviti fungsi utama Pengurusan
Pentadbiran :-
2.1 Perkhidmatan dan Perjawatan
2.2 Kewangan dan Akaun
2.3 Pengurusan Rekod dan Dokumen
5. Mempastikan pelaksanaan pengurusan perjawatan.
6. Mempastikan pelaksanaan Pengurusan Perkhidmatan
7. Mempastikan pelaksanaan Pengurusan Kewangan dan Akaun.
8. Menyelaras penyimpanan semua dokumen Pengurusan
Pentadbiran.
24.2Carta Alir Pengurusan Pentadbiran Sekolah
24.3Proses Kerja Pengurusan Kurikulum SekolahProses KerjaPegawai
Yang
Meluluskan / DirujukUndang-Undang / Peraturan
1. Merancang kegiatan P&P berdasarkan kedudukan
staf/kelas/jadual waktu.
Pengarah Pelajaran Negeri/PPDSurat Pekeliling
Ikhtisas/KPM/JPN/PPD
2. Membentuk pelantikan JK Kurikulum sekolah.
3. Mempastikan pelaksanaan aktiviti fungsi utama kurikulum.
4. Menyelaras pembinaan Takwim Kurikulum sekolah.
5. Mengadakan mesyuarat dan taklimat pelaksanaan Kurikulum
sekolah
6. Mempastikan pelaksanaan pengurusan Panitia Mata
Pelajaran.
7. Mempastikan pelaksanaan pengurusan Jadual Waktu.
8. Mempastikan pelaksanaan P&P.9. Mempastikan pelaksanaan
pencerapan P&P.
10. Mempastikan pelaksanaan kurikulum sekolah.
11. Menyelaras penyimpanan semua dokumen Pengurusan Kurikulum
Sekolah.
24.4Carta Alir Pengurusan Kurikulum
24.5Proses Kerja Pengurusan Kokurikulum Sekolah
Proses KerjaPegawai Yang
Meluluskan / DirujukUndang-Undang / Peraturan
1. Merancang kegiatan kokurikulum berdasarkan arahan daripada
JPN/PPD.
Pengarah Pelajaran
Negeri
2. Membentuk pelantikan JK Kokurikulum sekolah.
3. Mempastikan pelaksanaan aktiviti fungsi utama Kokurikulum
4. Menyelaras pembinaan Takwim Kokurikulum sekolah.
5. Mengadakan mesyuarat dan taklimat pelaksanaan Kokurikulum
sekolah
6. Mewujudkan dokumen penyelarasan aktiviti dan sumber
7. Mempastikan pelaksanaan program dan aktiviti :-
Sukan dan Permainan.
Sukan Tahunan
Persatuan dan Kelab
Unit Beruniform
8. Mempastikan pelaksanaan latihan untuk penglibatan dan
penyertaaan murid dalam program dan aktiviti peringkat
daerah/negeri/kebangsaan
9. Mempastikan pelaksanaan pemantauan dan impak
10. Mempastikan pelaksanaan laporan dan post mortem
11. Menyelaras penyimpanan semua dokumen Pengurusan Kokurikulum
Sekolah
24.6Carta Alir Pengurusan Kokurikulum Sekolah
24.7Proses Kerja Pengurusan Hal Ehwal MuridProses KerjaPegawai
Yang
Meluluskan / DirujukUndang-Undang / Peraturan
1. Menerima dan menyelaras arahan kerja bidang Hal Ehwal Murid
daripada Pengarah/PPD.
Pengarah Pelajaran Negeri/PPD.
2. Membuat pelantikan JK HEM sekolah.
3. Menyelaras pembinaan Takwim HEM.
4. Mempastikan pelaksanaan aktiviti fungsi utama HEM :-
3.1 Pengurusan Disiplin
3.2 Bimbingan
3.3 Kesihatan dan Kebajikan Murid
3.4 Pengurusan SPBT
3.5 Keceriaan dan Kebersihan
3.6 Pendaftaran dan Pertukaran Murid
3.7 Keselamatan Sekolah
5. Mengadakan mesyuarat dan taklimat pelaksanaan Pengurusan
HEM.
6. Mempastikan pelaksanaan program dan aktiviti HEM.
7. Mewujudkan dokumen penyelarasan aktiviti dan sumber.
8. Mempastikan pelaksanaan pemantauan dan impak.
9. Mempastikan pelaksanaan laporan dan post mortem.
10. Menyelaras penyimpanan semua dokumen Pengurusan HEM.
24.8Carta Alir Pengurusan Hal Ehwal Murid (HEM).
25.0SENARAI UNDANG-UNDANG PENGURUSAN SEKOLAHAkta Pendidikan 1996
(Akta 550): Peraturan-peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan)
1997.Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.15/1998: Bidang Kuasa Penempatan
dan Pertukaran Guru Pendidikan Islam.Surat Pekeliling Ikhtisas
Bil.3/1999 : Penyediaan Rekoh Pengajaran dan Pembelajaran
Perintah Bab A Bab G.Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil 7
Tahun 1991 : Panduan Mengenai Kumpulan Meningkatkan Mutu Kerja
(KMK).Pekeliling Perkhidmatan Bil.9 Tahun 1991.Pekeliling
Perkhidmatan Bil.4 Tahun 1993.Pekeliling Perkhidmatan Bil.11 Tahun
1980Pekeliling Perkhidmatan Bil.4 Tahun 1984Pekeliling Perkhidmatan
Bil.3 Tahun 1981Pekeliling Perkhidmatan Bil.2 Tahun 1984Pekeliling
Perkhidmatan Bil.3 Tahun 1986Surat Pekeliling SPP Bil.2 Tahun
1993
SPI Bil 3/1971
Pakaian Seragam Sekolah-Sekolah.SPI Bil 1/1972
Peraturan-Peraturan (Tatatertib Sekolah) Pelajaran 1959.SPI Bil
4/75
Nyanyian Lagu Kebangsaan Negaraku.SPI Bil 6A/1975
Disiplin Murid-Murid Menghisap Rokok.SPI Bil 7/1975Salahguna
Dadah Garis Panduan Untuk Guru Panduan dan Guru Besar.SPI Bil
8/1975
1) Menyanyikan Lagu Kebangsaan /Lagu Negeri 2) Mengibarkan
Bendera Persekutuan/Bendera Negeri-negeri Di Sekolah-Sekolah
/Maktab-Maktab Perguruan .SPI Bil 9/1975Disiplin Di
Sekolah.Peraturan-Peraturan Sekolah Untuk Murid- Murid.SPI Bil
2/1976
Potongan Rambut Murid-Murid.SPI Bil 3/1976
Pakaian Seragam untuk Murid-Murid Sekolah Rendah Pindaan.SPI Bil
4/1976Pakaian Seragam Sekolah Untuk Murid-Murid Sekolah Menengah
Pindaan.SPI Bil 11/1976
Mengharamkan Semua Jenis Permainan Judi di Sekolah-Sekolah.SPI
Bil 2/1977Pakaian Murid-Murid Perempuan di Sekolah-Sekolah Menengah
Bantuan Penuh Kerajaan.SPI Bil 9/1977
`Menganjur dan Menjual Loteri di Sekolah- Sekolah.SPI Bil
8/1997
Bacaan Doa Mengikut Agama Kristian di Sekolah-Sekolah Misyen.SPI
Bil 12/1978
Pakaian Seragam Sekolah-Sekolah.SPI Bil 4/1982
Permainan Pin-table, Video Game, Gamewatch.SPI Bil 1/1983
Garis Panduan Kempen Anti Merokok di Sekolah-Sekolah.SPI Bil
3/1983
Pakaian Sragam Murid-Murid Sekolah-Sekolah.SPI Bil 6/1983
Larangan Bermain Bahan-Bahan Letupan.SPI Bil 8/1983Mengenakan
Hukuman Biasa Terhadap Murid-Murid Yang Melakukan Perbuatan.
Salahlaku Yang Tidak Dinyatakan Dalam peraturan-Peraturan
Pelajaran.SPI Bil 4/1984
Perhimpunan Sekolah.SPI Bil 23/1966
Lagu Kebangsaan.SPI Bil 4/1984
Perhimpunan Sekolah.SPI Bil 8/1985
Pakaian Seragam Murid-Murid Sekolah (Pindaan).SPI Bil 7/1986
Langkah-Langkah Keberkesanan Disiplin Sekolah.SPI Bil 8/1986
Penyalahgunaan Inhalan.SPI Bil 3/1992Pemakaian Tudung/Mini
Telekung Bagi Pelajar-Pelajar Perempuan.SPI Bil 6/1995
Menangani Masalah Ponteng di Sekolah.SPI Bil 7/1995Tatacara
Mengenakan Tindakan dan Hukuman Terhadap Pelajar-Pelajar
Sekolah.SPI Bil 1/1996Sikap Mengutamakan Keceriaan dan Kebersihan
di Kalangan Pelajar.SPI Bil 2/1996
Penampilan Diri Pelajar,Kekemasan dan Kerapian Berpakaian.SPI
Bil 4/1997
Hukuman Ke Atas Murid Menghisap Rokok.SPI Bil 5/1997
Sekolah sebagai Kawasan Larangan Merokok.SPI Bil 16/1998
Menangani Kegiatan Gangster di Sekolah.SPI 11/2000
Membenteras Jenayah di Kalangan Murid Sekolah.SPI Bil
6/2001Peringatan Mengenai Pengaruh Negatif Cybercafe dan Pusat
Permainan Video Terhadap Murid-Murid Sekolah.SPI Bil 8/2001
Pemantapan Pengurusan Disiplin di Sekolah.SPI Bil 9/2001
Penglinatan Pelajar Dengan Kegiatan Negatif.SPI Bil 10/2001
Semua Guru Adalah Guru Disiplin.SPI Bil 7/2003
Kuasa Guru Merotan Murid.SPI Bil 8/2003Penggunaan Buku Log Bagi
Tujuan Memantau laku Musnah (Vandalism) di Kalangan Murid-Murid
Sekolah.
SPI Bil 5A/1975Kemasukan Murid-Murid Warganegara Ke
Sekolah-Sekolah Sewa Yang Dikhaskan Untuk Murid-Murid Dagang
(Expatriate)
SPI Bil 1/1976Pameran/Ceramah Pencegahan Penyalahgunaan Dadah Di
Sekolah-Sekolah.SPI Bil 5/1976Kemudahan Bilik Untuk Perkhidmatan
Panduan Pelajaran Dan Kerjaya.SPI Bil 1/1985
Penubuhan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah.
SPI Bil 8/1988
Keselamatan Diri Pelajar di Sekolah-Sekolah.SPI Bil 12/1989Garis
Panduan dari Segi Pencegahan Kebakaran Bagi Bangunan Domitori dan
Asrama.SPI Bil 13/1989
Pengurusan Hari Pertama Persekolahan.SPI Bil 8/1999Keselamatan
Diri Murid Dalam perjalanan Pergi dan Balik Sekolah.SPI Bil
6/2000
Menangani Masalah Keselamatan Dadah dan Gengster.SPI Bil
7/2000
Mencegah Kebakaran Di Sekolah.SPI Bil 4/2002
Perlaksanaan Program Sekolah Selamat.
SPI Bil 6/1976Panduan Untuk Menjaga Kesihatan Murid dan
Kebersihan di kantin Sekolah.SPI Bil 5/1988Penyakit-Penyakit Demam
Kepialu(Tiroid),Taun(Kolera),Penyakit Kuning (Hep.A) dan Keracunan
Makanan.SPI Bil 2/1989
Rancangan Kesihatan Sekolah.
SPI Bil 7/1976Jualan Makanan dan Minuman di Kantin-Kantin
Sekolah Untuk Murid-Murid Berbilang Agama.SPI Bil 6/1978Penambahan
Syarat-Syarat Perlaksanaan Kepada Pekeliling Ikhtisas Bil 7/1976
Mengenai Jualan Makanan dan Minuman di Kantin-Kantin Sekolah Untuk
Murid-Murid Berbilang Agama.
SPI Bil 4/1981
Kebersihan Di Sekolah-Sekolah.SPI Bil 2/1982
Kempen Anti Denggi di Sekolah-Sekolah.SPI Bil 14/1989
Kebersihan Sekolah.
SPI Bil 3/2003
Ke Arah Membudayakan Nilai Berterima Kasih.
SPI Bil 5/1979
Perkhidmatan Kebajikan Sekolah.SPI Bil 8/2006Garis Panduan
Perlaksanaan Borang Maklumat Murid Bagi Tujuan Agihan Bantuan
Kepada Murid Warganegara Malaysia di Sekolah Kerajaan dan di
Sekolah Bantuan Kerajaan.SPI Bil 7/1983Garis Panduan Mengenai
Pungutan Derma Melibatkan Murid- Murid Sekolah.
AKTA PENDIDIKAN1.Akta Pelancongan 1957Pemberitahuan
Undang-Undang L.N.326.2.Akta Pelajaran 1961 Peraturan-Peraturan
(Kursus Pengajian Sekolah) 1956.
WARTA KERAJAAN1Warta Kerajaan 1950 Registration of Schools
Ordinance 1950
2. Warta Kerajaan 1956 Schools Societies Regulations
L.N.179-180
3. Warta Kerajaan 1967 Jil. 11, Bil. 27, bertarikh 28 Disember
1967
4. Warta Kerajaan 1997 Peraturan-Peraturan Kokurikulum
Kebangsaan P.U. (A) 531 dalam Akta Pendidikan 1996 bertarikh 31 hb
Disember 1996
5. Warta Kerajaan 1998 Pemberitahu Undang-Undang 196, Jil. 42,
No.11
SURAT PEKELILING IKHTISAS
1.SPI Bil 23/1966
Lagu Kebangsaan
2.SPI Bil 1/1971 Perkhidmatan Masyarakat dan Muhibah di
Sekolah-Sekolah.
3.SPI Bil 2/1971
Rukunegara
4.SPI Bil 8/1971
Permainan Catur di Sekolah-Sekolah Menengah
5. SPI Bil 4/1975 Nyanyian Lagu Kebangsaan Negaraku.
6. SPI Bil 8/1975 Menyanyi Lagu Kebangsaan/Lagu
Persekutuan/Bendera Negeri di Sekolah-Sekolah/Maktab-Maktab
Perguruan.
7. SPI Bil. 10/1976 Rancangan Kegiatan Sekolah Selepas
Peperiksaan SRP/LCE (termasuk Sabah/ Sarawak Junior Certificate
Examination) bagi Murid-Murid Tingkatan III Garis Panduan.
8. SPI Bil. 4/1977
Hari Kelepasan Peristiwa P.U.326/62.
9. SPI Bil. 7/1977
Pengelolaan Walkathon Di Sekolah-Sekolah.
10. SPI Bil. 8/1978
Kawad Kecemasan Kebakaran Di Sekolah.
11. SPI Bil. 11/1978
Hari Kelepasan Peristiwa P.U.326/62.
12. SPI Bil. 2/1981
Ketetapan Masa Di Sekolah-Sekolah. 13. SPI Bil. 3/1981
Penggunaan Waktu Tidak Mengajar/Waktu Luang (Free Period) Oleh
Guru.
14. SPI Bil. 3/1982 Rancaangan Kegiatan Sekolah Selepas
Peperiksaan SRP dan SRP/LCE (Sarawak) bagi Murid-murid Tingkatan
III Garis Panduan..
15. SPI Bil. 4/1982
Permainan Pin-table, Video Game, Game Watch.
16. SPI Bil. 4/1983
Iklan/Tajaan Dalam Majalah Sekolah.17. SPI Bil. 7/1983
Garis Panduan Mengenai Pungutan Derma Melibatkan Murid-Murid
Sekolah.
18. SPI Bil. 3/1984
Garis Panduan Mengenai Aktiviti-Aktiviti Kebudayaan Di
Sekolah-Sekolah.
19. SPI Bil. 4/1984
Perhimpunan Sekolah
20. SPI Bil. 4/1984
Perhimpunan Sekolah (Tambahan)
21. SPI Bil 1/1985
Penubuhan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar sekolah.
22. SPI Bil. 4/1985 Penubuhan Jawatankuasa Sekolah Sebagai
Institusi Masyarakat
23. SPI Bil. 5/1985 Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah
dan Kawasannya (Landscaping)
24. SPI Bil 1/1986 Larangan ke atas Pemberian Cenderamata.
25. SPI Bil 2/1986Rekod Kedatangan dan Laporan Gerak Kerja
Kokurikulum Pelajar.
26. SPI Bil 3/1986 Penyelarasan Pelaksanaan Kurikulum Pengenalan
Kepada Komputer Dan Kegiatan Kelab Komputer Sekolah.27. SPI Bil.
5/1986
Panduan Penubuhan Dan Pengurusan Kelab Komputer Sekolah.
28. SPI Bil. 1/1988
Panduan Penubuhan Dan Pengurusan Kelab Perekacipta Sekolah.
29. SPI Bil.3/1988
Program Skim Lencana Anti Dadah Pasukan Berpakaian Seragam
Sekolah Menengah (SLAD).
30. SPI Bil. 6/1988 Panduan Tajaan Oleh Syarikat/Badan
Perniagaan Di Sekolah.
31. SPI Bil. 7/1988
Penyertaan Pelajar Dalam Pertandingan Atau Kejohanan Sukan
Anjuran Persatuan Atau Badan Induk Sukan.
32. SPI Bil. 8/1988
Keselamatan Diri Pelajar Di Sekolah.
33. SPI Bil 10/1988
Senaman Beramai-ramai.
34. SPI Bil 14/1988Keberangkatan DYMM Sultan/Raja/TYT Yang Di
Pertua Negeri Menghadiri Majlis-Majlis Rasmi Sekolah.
35. SPI Bil 1/1989 Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan Di
Sekolah.
36. SPI Bil 10/1989Aturcara Majlis Rasmi Sekolah.
37. SPI Bil. 1/1991
Penceramah Jemputan Untuk Majlis Dan Aktiviti Agama Islam Di
Sekolah.
38. SPI Bil. 3/1991 Mengundang Orang-orang Kenamaan Ke Upacara
Sekolah/Institusi Pendidikan.
39. SPI Bil 4/1991
Pelaporan Kejadian Tidak Diingini Di Sekolah
40. SPI Bil.7/1991
Penggunaan Kemudahan Sekolah Oleh Pertubuhan Dan Persatuan
Belia.
41. SPI Bil. 9/1991
Permohonan Mengundang Orang-Orang Kenamaan Ke Upacara
Sekolah/Institusi Pendidikan.
42. SPI Bil. 4/1992
Panduan Penubuhan Dan Pengurusan Persatuan
Silat sekolah. 43. SPI Bil. 6/1994 Usaha Menanam Semangat
Patriotisme Di Kalangan Pelajar Dan Senaman Ringkas Dalam Bilik
Darjah.44. SPI Bil. 1/199 Keselamatan Diri Pelajar Semasa
Pengajaran Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Serta Kegiatan
Kokurikulum Dan Sukan Di Dalam Dan Di Luar Kawasan Sekolah.
45. SPI Bil. 3/1995
Pelaksanaan Skim Takaful Kemalangan Diri Berkelompok Bagi Semua
Pelajar Sekolah Kerajaan Dan Bantuan Kerajaan.
46. SPI Bil.4/1995
Pelaksanan Kadet Remaja Sekolah (KRS).
47. SPI Bil.7/1995
Tatacara Mengenakan Tindakan Dan Hukuman Terhadap
Pelajar-Pelajar Sekolah.
48. SPI Bil.8/1995 Penyertaan Pelajar Dalam Pertandingan
Kejohanan Sukan Anjuran Persatuan Badan Induk Sukan
49. SPI Bil 9/1995 Rancangan Kegiatan Sekolah Selepas
Peperiksaan UPSR Bagi Murid-Murid Tahun 6.
50. SPI Bil.1/1996
Sikap Mengutamakan Keceriaan Dan Kebersihan Di Kalangan Pelajar.
51. SPI Bil.2/1996 Penampilan Diri Pelajar, Kekemasan Dan Kerapian
Berpakaian.
52. SPI Bil.2/1997
Pengiktirafan Persatuan Seni Bela Diri Sebagai Pasukan Pakaian
Seragam Sekolah.
53. PUP Bil. 2/1997Panduan Penubuhan Dan Pengurusan
Kelab/Persatuan (PS.77280) Taekwando/Seni Mempertahankan Diri.
54. SPI Bil.3/1997
Program Dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar Dan/Atau
Pungutan Wang.
55. SPI Bil.6/1997
Amalan Kebersihan Di Sekolah.
56. SPI Bil.2/1998 Mempergiat Dan Memperluas Program Dan
Aktiviti Pertanian Di Sekolah.
57. SPI Bil.3/1998
Penggunaan Barang Permainan Elektronik Robot Kit Di Sekolah
Menengah.
58. SPI Bil.5/1998 Akta Pendidikan 1996 dan Peraturan-Peraturan
Di Bawah Akta Pendidikan 1996.
59. SPI Bil.18/1998 Penggunaan Budi Bicara Ketika Mengambil
Tindakan.
60. SPI Bil.24/1998
Penglibatan Guru dan Murid dalam aktiviti Pasukan Pakaian
Seragam anjuran agensi kerajaan dan pertubuhan bukan kerajaan.
61. SPI Bil.1/1999
Garis Panduan Pengendalian Aktiviti Sokongan Bahasa Inggeris Di
Sekolah.
62. SPI Bil.2/1999
Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah.
63. SPI Bil.7/1999
Penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah Di Sekolah Menengah.
64. SPI Bil.8/1999
Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi Dan Balik
Sekolah.
65. SPI Bil.7/2000
Mencegah Kebakaran Di Sekolah.
66.SPI Bil.8/2000
Panduan Penubuhan Dan Pengurusan Kelab Komputer/ Teknologi
Maklumat Sekolah.
67.SPI Bil.9/2000
Panduan Keselamatan Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani
Dan Kesihatan Serta Kegiatan kokurikulum Dan Sukan Di Dalam Dan Di
Luar Kawasan Sekolah.
68.SPI Bil. 12/2000
Lawatan Pendidikan Murid Di Hari Persekolahan.
71.SPI Bil. 13/2000
Pendaftaran Kegiatan Seni Bela Diri Di Sekolah-Sekolah.
72.SPI Bil. 14/2000
Sambutan Hari Kemerdekaan Peringkat Sekolah.73. SPI Bil.
16/2000Salah Laku Memasukkan Unsur Politik Dalam Soalan
Peperiksaan/Ujian Di Sekolah Dan Perbuatan Menghasut/ Meracuni
Fikiran Pelajar Membenci Kerajaan.
74.SPI Bil. 17/2000
Penubuhan Kelab Rukun Negara Di Sekolah-Sekolah.
75. SPI Bil. 18/2000Penggalakan Aktiviti Fotografi Di Kalangan
Murid Sekolah.76.SPI Bil. 19/2000 Pandua