Panduan Pembangunan Klasifikasi Fail Pejabat Awam

Page 1

PANDUAN PEMBANGUNAN KLASIFIKASI FAIL

PEJABAT AWAM

Siri Pengurusan Rekod Kerajaan

ARKIB NEGARA MALAYSIA2012

Page 2

©Hak Cipta 2012Arkib Negara Malaysia

Cetakan Pertama

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian buku ini dalam apa-apa bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, rakaman, mekanik atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada Arkib Negara Malaysia.

ISBN 978-967-912-148-3

Diterbitkan oleh:

ARKIB NEGARA MALAYSIAJalan Duta, 50568 Kuala Lumpur

Page 3

PERKARA MUKASURAT

PRAKATA 4

1. PENGENALAN 5

2. TUJUAN 5

3. SKOP 5

4. TAFSIRAN 6

5. KEPERLUAN PEMBANGUNAN KLASIFIKASI FAIL 6

6. LANGKAH - LANGKAH PEMBANGUNAN KLASIFIKASI FAIL 6 Langkah1 : PerbincanganPembangunanKlasifikasiFail 6 Langkah2 : PenubuhanPasukanKerjaPembangunanKlasifikasiFail 6 Langkah3 : PembangunanKlasifikasiFail 7 Langkah4 : PengharmonianKlasifikasiFail 9 Langkah5 : PenyediaanKodKlasifikasiFail 10 Langkah6 : PenyediaanManualKlasifikasiFail 12

7. PELAKSANAAN KLASIFIKASI FAIL FUNGSIAN 12

8. KEMASKINI KLASIFIKASI FAIL PEJABAT AWAM 13

9. PENUTUP 13

10. LAMPIRAN Lampiran 1 : Contoh Format Deskripsi 17 Lampiran2 : FormatPengharmonianKlasifikasiFail 18 Lampiran3 : CartaAliranPengharmoniandanPersetujuanKlasifikasiFail 20 Lampiran4 : Cara-caraPelaksanaanKlasifikasiFailYangBaru 21 Lampiran5 : AliranKerjaPelaksanaanKlasifikasiFailYangBaru 22 Lampiran6 : ContohKlasifikasiFungsianSekolah-sekolahNegeriPahang 23

KANDUNGAN

Page 4

�

PRAKATA

Rekod adalah penting dalam urusan pentadbiran kerajaan. Ia merupakan asas kepada akauntabiliti kerajaan kerana mengandungi maklumat berkaitan perancangan, keputusan, program dan aktiviti kerajaan.

PadamasakinipejabatawamdiMalaysiamengamalkanpelbagaijenisklasifikasifailuntukmenyimpanrekod.ArkibNegaraMalaysiatelahmengenalpastiklasifikasifailberdasarkanfungsi sebagai kaedah yang paling sesuai untuk diamalkan oleh pejabat awam di Malaysia. Kaedah ini dapat memberikan keseragaman di seluruh sektor awam dalam cara rekod diwujudkan, disimpan dan digunakan di samping memudahkan pencapaian dan perkongsianmaklumat.Pembangunanklasifikasi fail fungsian ini jugamerupakansalahsatu pra-syarat dalam pelaksanaan penggunaan aplikasi pengurusan rekod elektronik.

ArkibNegaraMalaysiatelahmembangunkantemplatKlasifikasiRekodUrusanAmuntukdigunapakaiolehpejabatawamdalampembangunanklasifikasifailUrusanAm.Panduanini pula disediakan sebagai rujukan kepada pejabat awam bagi meningkatkan kefahaman dalampembangunanklasifikasifailUrusanFungsian.

Adalah diharapkan supaya pejabat awam dapat memahami langkah-langkah pembangunan klasifikasifailyangdigariskandalampanduanini.PejabatawambolehmenghubungiArkibNegara Malaysia untuk khidmat nasihat dan bimbingan.

Saya ingin merakamkan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat sama ada secara langsung atau tidak langsung dalam menjayakan penerbitan panduan ini.

HAJAHDARESAHBINTIISMAILKetuaPengarahArkibNegaraMalaysia

Jun 2012

Page 5

�

1. PENGENALAN

Akta Arkib Negara 2003 [Akta 629] memberi mandat kepada Arkib Negara Malaysia (ANM) untuk menguruskan rekod kerajaan di pejabat awam bermula dari peringkat pewujudan sehingga pelupusan. Selaras dengan peruntukan tersebut, ANM telah memperkenalkan beberapa ketetapan bagi mentranformasikan pengurusan rekod kerajaan di samping membuat persediaan dalam menguruskan rekod secara elektronik dengan menggunakan aplikasi pengurusan rekod elektronik (Electronic Records Management System [ERMS]).

ANM telah membuat ketetapan pembangunan klasifikasi fail berdasarkan fungsimeliputi rekod Urusan Am dan Urusan Fungsian sebagai memenuhi keperluan dalam MS 2223 : Information and documentation –Records Management Part 1 (General) dan Part 2 (Guidelines).Klasifikasifailinidapatmembantumewujudkanrekodyangboleh digunakan sebagai bukti yang sahih kerana ia dapat menunjukkan kandungan, struktur dan konteks pewujudan.

Ketetapan penggunaan klasifikasi fail berdasarkan fungsi di seluruh sektor awamtelah dimaklumkan melalui Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 5 Tahun 2007 – Panduan Pengurusan Pejabat. Pembangunan klasifikasi fail ini dapatmewujudkankeseragaman dan penyelarasan dalam pengurusan rekod kerajaan yang sistematik dan berkesan di samping mempermudahkan capaian maklumat yang tepat dan cepat serta mempertingkatkan penyampaian perkhidmatan kerajaan.

2. TUJUAN

Panduan ini disediakan bertujuan untuk memberi penerangan kepada pejabat awam mengenai langkah-langkah menyediakan klasifikasi fail berdasarkan fungsi danaktiviti.

3. SKOP

Panduan ini hendaklah diguna pakai oleh semua pejabat awam dalam pembangunan klasifikasi fail berdasarkan fungsi UrusanAm dan Urusan Fungsian yang meliputisemua jenis rekod awam.

Rekod Urusan Am adalah rekod yang memberi sokongan kepada perjalanan jentera sesebuah pejabat awam yang terdiri daripada rekod yang meliputi perkara seperti Pengurusan Pentadbiran; Pengurusan Tanah, Bangunan dan Infrastruktur; Pengurusan Aset; Pengurusan Kewangan; dan Pengurusan Sumber Manusia.

RekodUrusanFungsian adalah rekod teras berkaitan fungsi, aktiviti khusus dan sub-aktiviti bagi sesebuah pejabat awam. Ia berbeza-beza di antara setiap pejabat awam.

PANDUANPEMBANGUNANKLASIFIKASIFAIL

PEJABATAWAM

Page 6

�

4. TAFSIRAN

4.1KlasifikasiFail

Proses mengenalpasti dan mengumpulkan maklumat secara logikal ke dalam kategori/kumpulan yang sama atau seakan-akan sama, di mana setiap satu kategori/kumpulan rekod itu dikenali dengan identitinya sendiri.

4.2PejabatAwam

Sesuatu pejabat Kerajaan Persekutuan atau Kerajaan mana-mana Negeri atau sesuatu pejabat mana-mana kerajaan tempatan, pihak berkuasa berkanun atau perusahaan Kerajaan.

4.3PerusahaanKerajaan

Mana-mana perusahaan yang keseluruhan atau sebahagian daripada modalnya datang daripada Kerajaan Persekutuan atau Kerajaan mana-mana Negeri.

4.4RekodAwam

Rekod yang diterima secara rasmi atau yang dikeluarkan oleh mana-mana pejabat awam bagi perjalanan hal ehwalnya atau oleh mana-mana pekhidmat awam atau pekerja pejabat awam dalam penjalanan tugas rasminya dan termasuk rekod mana-mana perusahaan Kerajaan dan juga termasuk segala rekod yang, pada permulaan kuat kuasa Akta ini, adalah dalam jagaan atau di bawah kawalan Arkib Negara Malaysia yang ditubuhkan di bawah Akta Arkib Negara 1966 [Akta 511].

5. KEPERLUANPEMBANGUNANKLASIFIKASIFAIL

i. Mewujudkankeseragamanklasifikasifaildipejabatawamii. Pra-syarat pelaksanaan Sistem Pengurusan Rekod Elektronik iii. Membolehkan pewujudan dan penawanan rekod secara sistematik bagi memenuhi

keperluan pengauditan, penyiasatan dan keakuran kepada perundangan iv. Memudah dan mempercepatkan pengesanan rekod untuk meningkatkan

penyampaian perkhidmatanv. Membantu dalam penyediaan Jadual Pelupusan Rekod (JPR)

6. LANGKAH-LANGKAHPEMBANGUNANKLASIFIKASIFAIL Langkah1:PerbincanganPembangunanKlasifikasiFail Pejabat awam perlu menghubungi Arkib Negara Malaysia untuk mengadakan

perbincangandankhidmatnasihatmengenaipembangunanklasifikasifail.

Langkah2:PenubuhanPasukanKerjaPembangunanKlasifikasiFail Satu pasukan kerja perlu ditubuhkan bagi melaksanakan kerja-kerja pembangunan

klasifikasifail.Keahlianpasukankerjahendaklahterdiridari:

Page 7

�

Ketua : SUB BKP (Peringkat Kementerian) Pengarah/Timbalan Pengarah (Peringkat Jabatan) Pengarah/Penolong Pengarah (Peringkat Jabatan Negeri)

Setiausaha : Ketua Penolong Setiausaha/ Penolong Pegawai Tadbir/ Pegawai Rekod Jabatan

Ahli : Ketua – ketua Bahagian/ Seksyen/ Unit Penasihat Undang-undang/ Pegawai Perundangan Pegawai dan kakitangan yang berkaitan Kerani Rekod Jabatan

Pegawai dan kakitangan yang dilantik menganggotai Pasukan Kerja Pembangunan KlasifikasiFailhendaklah:

• Mahir dan berpengetahuan tentang kandungan rekod di pejabat awam yang

berkenaan.• Mempunyai pengetahuan tentang fungsi dan aktiviti jabatan serta boleh membuat

keputusantentangklasifikasi.

Langkah3:PembangunanKlasifikasiFail

a. PenganalisaanFungsidanAktiviti Klasifikasi fail fungsian dibangunkan dengan menganalisa, mengenalpasti dan

menyusun fungsi serta aktiviti-aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi yang dilaksanakan oleh sesebuah pejabat awam bagi memudahkan penawanan, penggunaan, penyelenggaraan dan pelupusan rekod secara sistematik dan konsisten.

Analisa fungsi dibuat berdasarkan maklumat yang diperolehi dari :

i. Objektif dan fungsi jabatan;ii. Visi dan misi jabatan;iii. Carta fungsi;iv. Carta organisasi;v. Laporan tahunan jabatan;vi. Senarai fail sedia ada; danvii. Aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan

b. SusunanHierarkiKlasifikasiFail Fungsi, aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi yang telah dikenalpasti hendaklah

dikelompokkan dan disusun mengikut hierarki. Hierarki yang dibangunkan hendaklah tidak melebihi 4 peringkat (level) sepertimana yang digariskan di Klausa 4.2.2.2 dalam MS 2223-2:2009. Ketetapan 4 peringkat ini penting bagi memudahkan klasifikasi ini diguna pakai di dalam kedua-dua persekitarankonvensional dan elektronik.

Fungsi merujuk kepada tanggungjawab utama/ khusus yang dilaksanakan oleh sesebuah pejabat awam dalam mencapai objektif penubuhannya.

Aktiviti pula merujuk kepada kegiatan yang dilaksanakan oleh sesebuah pejabat awam dalam mencapai fungsi khusus penubuhannya.

Page 8

�

Manakala, sub-aktiviti adalah kegiatan-kegiatan khusus yang dilaksanakan di bawah aktiviti.

Transaksi pula merupakan fail-fail dengan tajuk khusus di bawah sesuatu sub-aktiviti.IamerupakanperingkatkeempatdalamKlasifikasiFaildanmengandungidokumen-dokumen yang berkaitan dengan tajuk fail tersebut. Contoh Susunan Hierarki adalah seperti berikut :

Fungsi

Peringkat2

Peringkat3

Peringkat4

Latihan

SumberManusia

LatihanDalaman

KursusPengurusan

Rekod

Peringkat1

Aktiviti

Sub-aktiviti

Transaksi(Fail)

c. KawalanPerbendaharaanKata Pejabat awam perlu mengadakan kawalan perbendaharaan kata yang diguna

pakai dalam pengkelompokan fail mengikut fungsi, aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi. Perbendaharaan kata yang digunakan bagi setiap peringkat hierarki itu mesti merangkumi peringkat-peringkat di bawahnya sepertimana yang disusun dalam ensiklopedia. Kawalan ini dapat memastikan supaya perbendaharaan kata yang berkaitan dengan fungsi pejabat awam itu sahaja digunakan. Rujuk Klausa 4.2.3.1 dalam MS 2223-2:2009.

Selain daripada itu, perkara-perkara berikut juga hendaklah diambil kira dalam mengawal perbendaharaan kata:

• Elakkan penggunaan perkataan-perkataan sinonim (synonym) yang mempunyai makna yang hampir-hampir sama.

Contoh: dekaddengandasawarsa, tamadundenganperadaban, jambatandengantiti, upahdengangaji. • Elakkan penggunaan perkataan homograph yang mempunyai ejaan yang

sama tetapi membawa dua makna yang berlainan.

Contoh:perkataan‘kabinet’bolehmerujukkepadaperabotataujemaahmenteri.

Page 9

�

• Elakkan penggunaan acronym yang merupakan singkatan kepada beberapa perkataan.

Contoh: LO, DO dan sebagainya tidak digalakkan sebab ia mungkinmembawamaksudyanglain.Sebaliknya,namapenuhiaituLocal Order danDelivery Orderperludigunakan.

• Istilah yang diguna pakai mesti terdiri daripada kata nama dan bukannya kata kerja. Contoh:

KATANAMA KATAKERJA

aduan pengaduan

mesyuarat bermesyuarat

penerbitan menerbit

d. PenyediaanDeskripsiKlasifikasi Semua fungsi dan aktiviti yang disenaraikan hendaklah disediakan deskripsi yeng

lengkap dan mendalam. Ia harus menerangkan skop liputan fungsi, aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi yang boleh memudahkan kerja memfail serta pencarian maklumat dengan menggunakan pencarian katakunci (keyword search).

Deskripsi bagi peringkat Fungsi akan mengandungi tajuk semua aktiviti yang

disenaraikan dalam hierarki klasifikasi. Deskripsi peringkat Aktiviti pula akan menyenaraikan tajuk semua sub-aktiviti yang terdapat dalam klasifikasi.Pendeskripsian di peringkat Sub-aktiviti pula akan terdiri daripada semua tajuk transaksi (fail). Deskripsi di peringkat Transaksi pula akan terdiri daripada skop kandungan fail tersebut dan ia mesti disediakan secara terperinci dan mendalam. Deskripsi tersebut akan membantu penjawat awam untuk memilih fail yang tepat untuk memasukkan surat. Deskripsi yang terperinci juga dapat mengelakkan kesilapan dalam kerja memfail. Contoh deskripsi yang lengkap adalah seperti di Lampiran1.

Langkah4:PengharmonianKlasifikasiFail Semua draf klasifikasi fail fungsian yang telah dibangunkan perlu diharmonikan di

antara Pasukan Kerja Pembangunan Klasifikasi Fail Pejabat Awam dan PasukanPembangunanKlasifikasiFailANM.

a. Pengharmonian di peringkat Pejabat Awam dan Pasukan PembangunanKlasifikasiFailANM

i. Semasa pengharmonian pastikan:• rekod-rekod Urusan Am disusun mengikut templat Klasifikasi Rekod

Urusan Am (Housekeeping). • Semua siri tambahan di peringkat aktiviti atau sub-aktiviti rekod Urusan

Am dan rekod Urusan Fungsian hendaklah disenaraikan dalam format pengharmonian seperti diLampiran2.

** Nota:TemplatKlasifikasiRekodUrusanAm(Housekeeping) boleh dicapai melalui laman sesawang ANM di alamat www.arkib.gov.my

Page 10

10

b. PengharmonianKlasifikasiFail

i. Draf klasifikasi fail dalam format pengharmonian hendaklah dikemukakankepada ANM untuk pengharmonian di peringkat Jawatankuasa Pengharmonian KlasifikasiFailANM.

ii. PejabatawamperlumembuatpindaanpadadrafklasifikasifailsepertimanayangdisyorkanolehJawatankuasaPengharmonianKlasifikasiFailANM.

iii. Klasifikasi fail yang telah dipinda hendaklah dikemukakan semula untukpersetujuanolehJawatankuasaPengharmonianKlasifikasiFailANM.Selepaspenyemakan ANM akan menghantar surat persetujuan. Sila rujuk Lampiran3.

Langkah5:PenyediaanKodKlasifikasiFail

a. PemberianKod Setiap fungsi, aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi yang disusun dalam hierarki

klasifikasiyangtelahdiluluskan perlu diberi kod. ANM menetapkan Kod Sistem Blok Nombor bagi semua rekod Urusan Am bermula dari 100 sehingga 500 untuk diguna pakai oleh semua pejabat awam. Manakala kod nombor 600 ke atas akan digunakan bagi rekod Urusan Fungsian (core business) sesebuah pejabat awam.

RekodUrusanAm(untuksemuapejabatawam)100 Pengurusan Pentadbiran200 Pengurusan Tanah, Bangunan dan Infrastruktur300 Pengurusan Aset 400 Pengurusan Kewangan500 Pengurusan Sumber Manusia

RekodUrusanFungsianContoh1:ArkibNegaraMalaysia600 Pengurusan Rekod700 Pentadbiran Arkib800 Arkib Memorial Contoh2:JabatanAgamaIslamSelangor600 Hal Ehwal Islam700 Pengurusan Sekolah Agama800 Penguatkuasaan Contoh3:MajlisPeperiksaanMalaysia600 Pengurusan Peperiksaan

Contoh4:LembagaKemajuanTerengganuTengah600 Pembangunan Wilayah700 Penguatkuasaan

Contoh5:UniversitiMalaysiaSabah600 Pengurusan Universiti700 Hal Ehwal Pelajar dan Alumni800 Penyelidikan dan Inovasi

Page 11

11

Contoh1:KlasifikasiUrusanAm 100 PENTADBIRAN(Fungsi) 100-2 PerhubunganAwam(Aktiviti) 100-2/1 Publisiti,PromosidanProtokol(Sub-Aktiviti) 100-2/1/1 Publisiti dan Sidang Akhbar

100-2/1/1 PENTADBIRAN

Tanda Sengkang

PerhubunganAwam

Tanda Serong

Publisiti,PromosidanProtokol

Tanda Serong

Publisiti dan Sidang Akhbar

Contoh2:KlasifikasiUrusanFungsianLembagaKemajuanTerengganuTengah

600 PEMBANGUNANWILAYAH 600-1 BandarBaru 600-1/1 Perancangan 600-1/1/1PembangunanBandarAlMuktafiBillahShah 600-1/1/2 Pembangunan Bandar Bukit Besi

600-1/1/2 PEMBANGUNANWILAYAH

Tanda Sengkang

BandarBaru

Tanda Serong

Perancangan

Tanda Serong

Pembangunan Bandar Bukit Besi

Contoh6:Sekolah-sekolahNegeriPahang600 Tadbir Urus Sekolah 700 Tadbir Urus Murid800 Tadbir Urus Asrama Sekolah

b. Penyelarasanpenggunaantandapemisah Tanda yang diguna pakai untuk memisahkan fungsi, aktiviti, sub-aktiviti dan

transaksi hendaklah diselaraskan seperti berikut:

• Tanda sengkang ( – ) hendaklah digunakan untuk memisahkan fungsi dan aktiviti.

• Tanda serong ( / ) hendaklah digunakan untuk memisahkan aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi.

Page 12

12

c. SingkatanNamaPejabatAwami. Setiap kod klasifikasi fail yang telah dibangunkan perlu bermula dengan

singkatan nama pejabat awam seperti berikut:

UPM - Universiti Pertanian Malaysia MAMPU - Unit Pemodenan Tadbiran dan Perancangan Pengurusan Malaysia

ii. Pejabat awam perlu menggunakan singkatan nama yang telah dipersetujui bersamadenganArkibNegaraMalaysiadalammenyediakanskemaklasifikasifail bagi mengelakkan kekeliruan akibat pertindihan penggunaan singkatan nama yang sama dengan pejabat awam yang lain.

iii. ANM akan mewujudkan daftar induk singkatan nama pejabat awam bagi tujuan pengawalan.

Langkah6:PenyediaanManualKlasifikasiFail a. Setelahklasifikasifailselesaidibangunkan,pejabatawamhendaklahmenyediakan

manual yang menerangkan:i. kaedahpenggunaanklasifikasifailii. kodklasifikasiiii. kaedah pembukaan, penamaan dan penutupan failiv. lain-lain perkaramengenai klasifikasi fail dan pengendalian fail yang perlu

diketahui oleh kakitangan pejabat awam berkenaan

b. ManualKlasifikasiFailiniperludikemaskiniolehpejabatawamdarimasakemasasekiranya terdapat perubahan atau pertambahan fungsi.

7. PELAKSANAANKLASIFIKASIFAILFUNGSIAN

7.1Klasifikasifailyangtelahdisediakanolehpejabatawamdantelahdipersetujuioleh Arkib Negara Malaysia hendaklah dimaklumkan kepada semua kakitangan pejabat awam sebelum diperluaskan penggunaannya.

7.2Cara–carapelaksanaandanpenggunaanklasifikasi failyangbaruadalahseperti di Lampiran4.Manakalaalirankerjapelaksanaanklasifikasifailyangbaru adalah seperti di Lampiran 5. Pejabat awam diminta mendapatkan khidmat nasihat daripada ANM untuk penerangan terperinci mengenai cara-cara pelaksanaan ini.

7.3Klasifikasi faildanManualKlasifikasiFail jugamesti tersediauntukrujukandan kegunaan semua kakitangan yang mewujudkan, menerima atau menggunakan rekod. Ia boleh disediakan seperti berikut :• salinanfizikal;atau• dimuatnaik dalam intranet atau laman web;• dan sebagainya.

7.4 Sesi-sesi latihan perlu diadakan bagi meningkatkan kemahiran kakitangan dalammenggunakanklasifikasi failsertamemberikanpengetahuankepadakakitangan baru.

Page 13

13

7.5 Pemantauanpenggunaanklasifikasifailperludilaksanakansepanjangmasabagi memastikan rekod-rekod diwujud dan difailkan dengan betul. Pemantauan ini perlu dilaksanakan secara teliti dan mendalam dari peringkat permulaan bagi:• memantapkanpemahamanmengenaiklasifikasifail• mengesan dan membetulkan kesilapan fail-memfail • membantu mengenalpasti keperluan untuk penambahbaikan proses

kerja

7.6 Setiap Pejabat awam juga perlu menyediakan satu mekanisma untuk kakitangan memperolehi maklumat tambahan atau bantuan mengenai klasifikasifailtersebutsertamengemukakancadanganpenambahbaikan.

8. KEMASKINIKLASIFIKASIFAILPEJABATAWAM

Pejabatawamperlumengemaskiniklasifikasifailsekiranyaberlaku:a. penstrukturan semula;b. penambahan atau pengurangan fungsi; danc. keseluruhan atau sebahagian fungsitidakdilaksanakanlagi.

9. PENUTUP

Klasifikasi failyangdibangunkanberdasarkanpanduan inidapatmembolehkanpejabat awam akur kepada keperluan program pengurusan rekod selaras dengan MS 2223 : Information and documentation – Records Management Part 1 (General) dan Part 2 (Guidelines) dan memenuhi sebahagian daripada pra-syarat untuk pelaksanaan penggunaan aplikasi sistem pengurusan rekod elektronik(ERMS).Disampingitu,klasifikasifailinijugadapatmempermudahkanpencapaian maklumat untuk membuat keputusan dan meningkatkan kecekapan penyampaianperkhidmatan.Walaupunpembangunanklasifikasifailberdasarkanfungsi mengambil masa, namun demikian, komitmen yang tinggi daripada pihak pengurusan di pejabat awam dapat membantu dalam menggerak dan menjayakannya dan memastikan supaya ianya berjalan dengan lancar.

Page 14

Page 15

LAMPIRAN

Page 16

Page 17

1�

CO

NT

OH

FO

RM

AT

DE

SK

RIP

SI

FU

NG

SI

AK

TIV

ITI

SU

B-A

KT

IVIT

IT

RA

NS

AK

SI

DE

SK

RIP

SI

PE

NTA

DB

IRA

N

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n pe

rund

anga

n,

per

hu

bu

ng

an

awam

, pro

gram

ker

jasa

ma

dala

m d

an lu

ar n

egar

a, la

pora

n da

n pe

rang

kaan

, pen

guru

san

mes

yuar

at, k

emud

ahan

, per

tubu

han

dan

kela

b,

pem

baha

ruan

pen

tadb

iran,

pen

guru

san

peja

bat,

maj

lis/s

ambu

tan/

per

ayaa

n da

n pe

nerb

itan.

P

erhu

bung

an

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti

publ

isiti

, pr

omos

i da

n pr

otok

ol, p

erta

nyaa

n ke

men

teria

n/ja

bata

n/ag

ensi

, pel

ang

gan

, la

wat

an, m

aklu

man

per

tuka

ran,

pem

berit

ahua

n pe

rkhi

dmat

an

dan

taw

aran

, uca

pan

peng

harg

aan,

takz

iah

atau

per

utus

an.

Pel

angg

an

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

adu

anp

elan

gg

an,

hari

bert

emu

pela

ngga

n,

Jaw

atan

kuas

a K

ajia

n K

ehen

dak/

Kep

uasa

n P

elan

ggan

dan

adu

an k

epad

a ke

men

teria

n/or

ang

awam

.

A

duan

Pel

angg

an

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ad

uan

pela

ngga

n, ja

wap

an/ a

kuan

pe

nerim

aan

adua

n, s

tatis

tik p

ener

imaa

n bu

lana

n/ s

uku

tahu

n/

tahu

nan

adua

n pe

lang

gan,

m

aklu

mba

las

tinda

kan

yang

te

lah

diam

bil,

ketid

akpu

asan

lay

anan

sem

asa

law

atan

, da

n pe

nyen

arai

an a

duan

men

giku

t kat

egor

i.

Aw

am

Lam

pir

an1

Page 18

1�

FORMATPENGHARMONIANKLASIFIKASIFAIL

1. Semua siri tambahan di peringkat aktiviti atau sub-aktiviti rekod Urusan Am yang tiadadalamtemplatKlasifikasiRekodUrusanAm(Housekeeping) dan rekod Urusan Fungsian hendaklah disenaraikan;

2. DrafKlasifikasiFailmeliputisemuafungsi,aktivitidansub-aktivitiperludisenaraikan;

3. Hanya beberapa fail perlu di senaraikan di peringkat Transaksi/Fail untuk dijadikan contoh;

4. Hanya kod untuk fungsi sahaja disediakan. Kod bagi peringkat lain tidak perlu disenaraikan;

5. Contoh format pengharmonian adalah seperti berikut :

KlasifikasiFailLembagaKemajuanTerengganuTengah(KETENGAH)

RekodUrusanAm(Sub-AktivitiTambahan)

400-KEWANGAN 400-1 Akaun 400-1/10 AkaunPelaburan 400-1/10/1 Simpanan Tetap 400-1/10/2 Pelaburan dalam Syarikat Anak

400-1/11 PenyataKewangan 400-1/11/1 Penyata Kewangan 400-1/11/2 Penyata Kewangan Syarikat Anak

RekodUrusanFungsian

600- PEMBANGUNANWILAYAH BandarBaru Perancangan BandarAlMuktafiBillahShah(AMBS)KETENGAH Bandar Bukit Besi Bandar KETENGAH Jaya Bandar Seri Bandi Bandar Cheneh Baru Pembinaan BandarAlMuktafiBillahShah(AMBS) Bandar Bukit Besi Bandar KETENGAH Jaya Bandar Seri Bandi Bandar Cheneh Baru

Lampiran2

Page 19

1�

Pengkalan Gawi Kumpal PusatPertumbuhanDesa Perancangan Air Puteh Jerangau Pasir Gajah Pasir Raja

Pembinaan Air Puteh Jerangau Pasir Gajah Pasir Raja

Page 20

Mula

PengharmoniandrafklasifikasifailFungsianperingkat Pasukan Petugas Pembangunan KlasifikasiFailPejabatAwamdanPasukan

PembangunanKlasifikasiFailANM

Bentangkandrafklasifikasifailuntukpersetujuan pengurusan atasan Pejabat Awam

Pindaan?

BuatpindaanpadadrafklasifikasiPejabatAwam

MajukandrafklasifikasifailPejabatAwamyangmuktamad kepada Jawatankuasa Pengharmonian

KlasifikasiFailANMuntukperakuan

Pindaan?

ANMkembalikandrafklasifikasifailkepadaPejabat Awam untuk pindaan

PejabatAwammemajukansemuladrafklasifikasifail yang telah dipinda untuk perakuan ANM

ANM menghantar surat persetujuan pelaksanaan KlasifikasiFailkepadaPejabatAwam

Tamat

Ada

Ada

Tiada

Tiada

20

Lampiran3

CARTAALIRANPENGHARMONIANDANPERSETUJUANKLASIFIKASIFAIL

Page 21

21

Lampiran4

CARA-CARAPELAKSANAANKLASIFIKASIFAILYANGBARU

PersediaanAwal

1) Pisahkan fail-failyangaktif daripada fail-failyangtidakaktif.2) Padankanfail-failyangaktif(yangsedangdigunapakai)denganklasifikasibarudan

catatkannomborfailtersebutdisebelahnomborfailyangberkaitandalamklasifikasibaru.

NOTA:Sekiranyatiadatajukfaildalamklasifikasibaruyangberpadanan,silacatatkantajuk fail tersebut di bawah sub-aktiviti mana fail tersebut patut dibuka.

PenutupanFailAktifyangLamadanPembukaanFailBaru

1) Tutup fail-fail lamayangaktif dan buka kulit fail yang baru berdasarkan padanan nombor yang telah dibuat di (2) di atas.

2) Ikatkan fail baru bersama dengan fail aktif yang telah ditutup. Fail lama ini boleh dipisahkan selepas satu tempoh yang sesuai. Semua fail yang telah dipisahkan perlu disusun, disenarai, dikotak dan disimpan di Registri sehingga ia tidak diperlukan lagi untuk rujukan. Fail-fail ini boleh di ambil tindakan pelupusan selepas memenuhi tempoh pengekalan yang dinyatakan dalam Jadual Pelupusan Rekod.

TindakankeatasFailyangTidakAktif

3) Semuafailyangtidakaktif perlu ditutup, disusun, disenarai dan di masukkan dalam kotak. Fail-fail ini boleh diambil tindakan pelupusan selepas memenuhi tempoh pengekalan.

Page 22

Tamat

Pisahkan fail aktifdan tidak aktif

Tutup fail tidak aktif

Susun, senarai dan masukkan fail

dalam kotak

Simpan di Registri / Bilik Rekod

Padankan fail aktif denganklasifikasi

baru

Tutup fail aktif

Buka fail baruberdasarkan nombor klasifikasifailbaru

Ikat bersama fail baru & fail yang

telah ditutup

Perlu rujukfail tutup?

Pisahkan fail tutup dari fail baru

Simpan di rak/kabinet untuk

kegunaan

Ya

Tidak

Fail tutup

MulaFAIL AKTIF FAIL TIDAK AKTIF

Fail baru

22

Lampiran5

ALIRANKERJAPELAKSANAANKLASIFIKASIFAILYANGBARU

Page 23

KO

D

FU

NG

SI/A

KT

IVIT

I/K

OD

T

RA

NS

AK

SI/

FA

IL

DE

SK

RIP

SI

S

UB

-AK

TIV

ITI

600

TAD

BIR

UR

US

P

erka

ra-p

erka

ra

ber

kait

an

tad

bir

u

rus

seko

lah

,d

asar

,per

atu

ran

,tak

wim

,ku

riku

lum

,pep

erik

saan

,p

eman

tau

anP

eng

ajar

anD

anP

emb

elaj

aran

(P&

P)

dan

naz

iran

.

600-

1D

asar

dan

P

erka

ra-p

erka

ra

ber

kait

an

pen

yed

iaan

d

asar

,p

erat

ura

nd

ang

aris

pan

du

an.

600-

1/1

Pen

yed

iaan

Das

ar

600-

1/1/

1 G

aris

Pan

duan

Dis

iplin

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

peny

edia

an g

aris

pan

duan

di

sipl

in,

huku

man

dan

den

da b

agi

kesa

laha

n ya

ng

dila

kuka

n m

engi

kut k

ateg

ori.

600-

1/1/

2 B

uku

Pan

duan

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

peny

edia

an b

uku

pand

uan

dan

draf

per

atur

an s

ekol

ah.

600-

1/1/

3 P

erat

uran

Asr

ama

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n pe

nyed

iaan

buk

u pa

ndua

n da

n dr

af p

erat

uran

asr

ama.

600-

2Ta

kwim

Sek

ola

h

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ta

kwim

dan

jad

ual

wak

tu

kela

s.

600-

2/1

Jad

ual

Wak

tu

600-

2/1/

1 Ja

dual

Wak

tu In

duk/

Kel

as

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n pe

nyed

iaan

, pen

yem

akan

da

n pe

laks

anaa

n Ja

dual

Wak

tu in

duk/

kela

s se

kola

h.

600-

2/1/

2 Ja

dual

Wak

tu P

erib

adi

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n pe

nyed

iaan

Jad

ual W

aktu

pe

ribad

i set

iap

guru

dan

kak

itang

an.

600-

2/1/

3 Ja

dual

Wak

tu K

elas

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

peny

edia

an J

adua

l Wak

tu

Kel

as B

imbi

ngan

/Tam

baha

n se

kola

h.

600-

2/1/

4 Ja

dual

Wak

tu A

njal

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n pe

nyed

iaan

da

n pe

laks

anaa

n Ja

dual

Wak

tu A

njal

sek

olah

.

600-

2/1/

5 Ja

dual

Gur

u G

antia

n P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

peny

edia

an J

adua

l Wak

tu

Gur

u G

antia

n.

SE

KO

LA

H

Per

atu

ran

dan

Per

atu

ran

Per

atur

an S

ekol

ah

Per

seko

lah

an

Bim

bing

an

23

Lam

pir

an6

CO

NT

OH

KL

AS

IFIK

AS

IFU

NG

SIA

NS

EK

OL

AH

-SE

KO

LA

HN

EG

ER

IPA

HA

NG

Page 24

600-

3K

uri

kulu

m

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

stan

dard

ku

rikul

um

seko

lah,

jaw

atan

kuas

a pa

nitia

mat

a pe

laja

ran.

600-

3/1

K

uri

kulu

mS

tan

dar

d

600-

3/1/

1 Ja

wat

anku

asa

Pan

itia

Per

kara

per

kara

ber

kaita

n ur

usan

mes

yuar

at,

min

it m

esyu

arat

, m

aklu

mat

gu

ru

pani

tia,

pera

ncan

gan

pela

jara

n, s

ukat

an, p

enca

paia

n, k

erta

s so

alan

, mod

ul

sert

a do

kum

en b

erka

itan

Jadu

al W

aktu

Gur

u G

antia

n su

bjek

Bah

asa

Mel

ayu.

600-

3/1/

2 Ja

wat

anku

asa

Pan

itia

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ur

usan

mes

yuar

at,

min

it m

esyu

arat

, m

aklu

mat

gu

ru

pani

tia,

pera

ncan

gan

pela

jara

n, s

ukat

an, p

enca

paia

n, k

erta

s so

alan

, mod

ul

sert

a do

kum

en b

erka

itan

Jadu

al W

aktu

Gur

u G

antia

n su

bjek

Bah

asa

Ingg

eris

.

600-

3/1/

3 Ja

wat

anku

asa

Pan

itia

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ur

usan

mes

yuar

at,

min

it m

esyu

arat

. m

aklu

mat

gu

ru

pani

tia,

pera

ncan

gan

pela

jara

n, s

ukat

an, p

enca

paia

n, k

erta

s so

alan

, mod

ul

sert

a do

kum

en b

erka

itan

Jadu

al W

aktu

Gur

u G

antia

n su

bjek

Mat

emat

ik.

600-

3/1/

4 Ja

wat

anku

asa

Pan

itia

Sai

ns

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ur

usan

mes

yuar

at,

min

it m

esyu

arat

. m

aklu

mat

gu

ru

pani

tia,

pera

ncan

gan

pela

jara

n, s

ukat

an, p

enca

paia

n, k

erta

s so

alan

, mod

ul

sert

a do

kum

en b

erka

itan

Jadu

al W

aktu

Gur

u G

antia

n su

bjek

Sai

ns.

600-

3/1/

5 Ja

wat

anku

asa

Pan

itia

Fiz

ik

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ur

usan

mes

yuar

at,

min

it m

esyu

arat

. m

aklu

mat

gu

ru

pani

tia,

pera

ncan

gan

pela

jara

n, s

ukat

an, p

enca

paia

n, k

erta

s so

alan

, mod

ul

sert

a do

kum

en b

erka

itan

Jadu

al W

aktu

Gur

u G

antia

n su

bjek

Fiz

ik.

600-

3/1/

6 Ja

wat

anku

asa

Pan

itia

Kim

ia

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ur

usan

mes

yuar

at,

min

it m

esyu

arat

. m

aklu

mat

gu

ru

pani

tia,

pera

ncan

gan

pela

jara

n, s

ukat

an, p

enca

paia

n, k

erta

s so

alan

, mod

ul

sert

a do

kum

en b

erka

itan

Jadu

al W

aktu

Gur

u G

antia

n su

bjek

kim

ia.

Sek

ola

hB

ahas

a M

elay

u

Bah

asa

Ingg

eris

Mat

emat

ik

2�

Page 25

600-

3/1/

7 Ja

wat

anku

asa

Pan

itia

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ur

usan

mes

yuar

at,

min

it m

esyu

arat

. m

aklu

mat

gu

ru

pani

tia,

pera

ncan

gan

pela

jara

n, s

ukat

an, p

enca

paia

n, k

erta

s so

alan

, mod

ul

sert

a do

kum

en b

erka

itan

Jadu

al W

aktu

Gur

u G

antia

n su

bjek

bio

logi

.

600-

3/1/

8 Ja

wat

anku

asa

Pan

itia

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ur

usan

mes

yuar

at,

min

it m

esyu

arat

. m

aklu

mat

gu

ru

pani

tia,

pera

ncan

gan

pela

jara

n, s

ukat

an, p

enca

paia

n, k

erta

s so

alan

, mod

ul

sert

a do

kum

en b

erka

itan

Jadu

al W

aktu

Gur

u G

antia

n su

bjek

Luk

isan

Kej

urut

eraa

n/ r

ekac

ipta

.

600-

3/1/

9 Ja

wat

anku

asa

Pan

itia

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ur

usan

mes

yuar

at,

min

it m

esyu

arat

. m

aklu

mat

gu

ru

pani

tia,

pera

ncan

gan

pela

jara

n, s

ukat

an, p

enca

paia

n, k

erta

s so

alan

, mod

ul

sert

a do

kum

en b

erka

itan

Jadu

al W

aktu

Gur

u G

antia

n su

bjek

Tek

nolo

gi M

aklu

mat

/ICT.

600-

3/1/

10

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ur

usan

mes

yuar

at,

min

it m

esyu

arat

. m

aklu

mat

gu

ru

pani

tia,

pera

ncan

gan

pela

jara

n, s

ukat

an, p

enca

paia

n, k

erta

s so

alan

, mod

ul

sert

a do

kum

en b

erka

itan

Jadu

al W

aktu

Gur

u G

antia

n su

bjek

Pen

didi

kan

Isla

m d

an T

assa

wur

.

600-

3/1/

11

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a J-

Qaf

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek J

-Qaf

.

600-

3/1/

12

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek K

esus

aste

raan

Mel

ayu.

Bio

logi

Luki

san

Kej

urut

eraa

n /

Rek

acip

ta

Tekn

olog

i Mak

lum

at /

ICT

Pen

didi

kan

Isla

m d

anTa

ssaw

ur

Kes

usas

tera

an M

elay

u

2�

Page 26

600-

3/1/

13

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek S

ejar

ah.

600-

3/1/

14

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subjekGeografi.

600-

3/1/

15

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek K

ajia

n Te

mpa

tan.

600-

3/1/

16

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek A

lam

dan

Man

usia

.

600-

3/1/

17

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek P

endi

dika

n M

oral

.

600-

3/1/

18

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek P

endi

dika

n Ja

sman

i/ K

esih

atan

.

Sej

arah

Geografi

Kaj

ian

Tem

pata

n

Ala

m D

an M

anus

ia

Pen

didi

kan

Mor

al

Pen

didi

kan

Jasm

ani /

Kes

ihat

an

2�

Page 27

600-

3/1/

19

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek P

rinsi

p A

kaun

.

600-

3/1/

20

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek E

kono

mi.

600-

3/1/

21

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek P

erda

gang

an.

600-

3/1/

22

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek K

emah

iran

Hid

up.

600-

3/1/

23

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek M

uzik

.

600-

3/1/

24

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek S

ivik

dan

Kew

arga

nega

raan

.

Prin

sip

Aka

un

Eko

nom

i

Per

daga

ngan

Kem

ahira

n H

idup

Pen

didi

kan

Muz

ik

Siv

ik D

an K

ewar

gane

gara

an

2�

Page 28

600-

3/1/

25

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek P

enga

jian

Am

.

600-

3/1/

26

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek P

endi

dika

n S

eni V

isua

l.

600-

3/1/

27

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek H

iasa

n D

alam

an.

600-

3/1/

28

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek M

atem

atik

Tam

baha

n.

600-

3/1/

29

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek E

kono

mi R

umah

Tan

gga.

600-

3/1/

30

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek B

ahas

a A

rab.

Pen

gajia

n A

m

Pen

didi

kan

Sen

i Vis

ual

Hia

san

Dal

aman

Mat

emat

ik T

amba

han

Eko

nom

i Rum

ah T

angg

a

Bah

asa

Ara

b

2�

Page 29

600-

3/1/

31

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek B

ahas

a C

ina.

600-

3/1/

32

Jaw

atan

kuas

a P

aniti

a P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an m

esyu

arat

, m

init

mes

yuar

at.

mak

lum

at

guru

pa

nitia

, pe

ranc

anga

n pe

laja

ran,

suk

atan

, pen

capa

ian,

ker

tas

soal

an, m

odul

se

rta

doku

men

ber

kaita

n Ja

dual

Wak

tu G

uru

Gan

tian

subj

ek B

ahas

a Ta

mil.

600-

4P

eper

iksa

an

Per

kara

-per

kara

b

erka

itan

ja

du

al

pep

erik

saan

,p

end

afta

ran

,p

usa

tp

eper

iksa

an,

kert

ass

oal

an,

pen

gaw

asp

eper

iksa

an,

pen

ilai

pep

erik

saan

dan

ke

pu

tusa

np

eper

iksa

an.

600-

4/1

Jad

ual

Pep

erik

saan

60

0-4/

1/1

Jadu

al P

eper

iksa

an S

ekol

ah

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n pe

nyed

iaan

, pen

yem

akan

da

n pe

laks

anaa

n ja

dual

pep

erik

saan

.

600-

4/2

Pen

daf

tara

n

600-

4/2/

1 P

enda

ftara

n P

eper

iksa

an

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n pe

ndaf

tara

n pe

perik

saan

U

PS

R, P

MR

, SP

M d

an S

TP

M m

urid

.

600-

4/2/

2

Per

pind

ahan

Cal

on/

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n pe

rmoh

onan

dan

kel

ulus

an

perp

inda

han

calo

n.

600-

4/2/

3 R

ayua

n M

endu

duki

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

perm

ohon

an r

ayua

n da

n ja

wap

an u

ntuk

men

dudu

ki p

eper

iksa

an.

600-

4/3

Pus

at P

eper

iksa

an

600-

4/3/

1 P

usat

Pep

erik

saan

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

pem

iliha

n se

baga

i pu

sat

pepe

riksa

an.

600-

4/4

Ker

tas

Soa

lan

600-

4/4/

1 P

esan

an S

oala

n P

eper

iksa

an

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

pesa

nan,

pe

nges

ahan

pe

nerim

aan

dan

kese

lam

atan

ke

rtas

so

alan

pe

perik

saan

.

600-

4/4/

2 P

engg

ubal

an K

erta

s

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

peng

guba

lan,

pe

nyem

akan

, ca

buta

n ke

putu

san

mes

yuar

at

dan

pers

etuj

uan

peng

guba

lan

kert

as p

eper

iksa

an.

Bah

asa

Cin

a

Bah

asa

Tam

il

Pus

at P

eper

iksa

an

Pep

erik

saan

2�

Page 30

600-

4/5

Pen

gaw

as

600-

4/5/

1 P

enga

was

Pep

erik

saan

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n pe

lant

ikan

, ja

dual

be

rtug

as,

pers

etuj

uan

pela

ntik

an

dan,

tu

ntut

an

baya

ran

Pen

gaw

as P

eper

iksa

an.

600-

4/6

Pen

ilaiP

eper

iksa

an

600-

4/6/

1 P

enta

ksira

n Li

san

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n pe

lant

ikan

, jad

ual b

ertu

gas

dan

tem

pat

bert

ugas

Pen

taks

iran

Lisa

n B

eras

aska

n S

ekol

ah (

PLB

S).

600-

4/6/

2 U

jian

Lisa

n B

eras

aska

n P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

pela

ntik

an, j

adua

l ber

tuga

s da

n te

mpa

t ber

tuga

s P

enta

ksira

n B

eras

aska

n S

ekol

ah

(PLB

S).

600-

4/7

Kep

utu

san

60

0-4/

7/1

Kep

utus

an P

eper

iksa

an

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

urus

an

peng

elua

ran

kepu

tusa

n p

eper

iksa

an.

600-

4/7/

2 A

nalis

a P

eper

iksa

an

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

anal

isis

, pe

ngha

ntar

an

dan

lapo

ran

kepu

tusa

n pe

perik

saan

.

600-

4/7/

3 S

emak

Sem

ula

Kep

utus

an

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n pe

rmoh

onan

dan

dok

umen

be

rkai

tan

sem

akan

kep

utus

an p

eper

iksa

an.

600-

5P

eman

tau

an

Per

kara

-per

kara

b

erka

itan

p

ence

rap

an

dan

p

eman

tau

anp

eng

ajar

ans

erta

naz

iran

.

600-

5/1

Pen

cera

pan

dan

60

0-5/

1/1

Pen

cera

pan

Pen

tadb

iran

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

hal

pela

ksan

aan

dan

lapo

ran

penc

erap

an

pent

adbi

ran

sert

a

tinda

kan

susu

lan.

600-

5/1/

2 P

ence

rapa

n K

urik

ulum

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ha

l pe

laks

anaa

n da

n la

pora

n pe

ncer

apan

kur

ikul

um d

an a

kade

mik

ser

ta

tinda

kan

susu

lan.

600-

5/1/

3 P

ence

rapa

n K

o-K

urik

ulum

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ha

l pe

laks

anaa

n da

n la

pora

n pe

ncer

apan

ko

-kor

ikul

um

sert

a

tinda

kan

susu

lan.

600-

5/2

Naz

iran

60

0-5/

2/1

Jem

aah

Naz

ir P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n la

wat

an

dan

lapo

ran

nazi

ran.

Pep

erik

saan

Pep

erik

saan

/Ujia

n

Ber

asas

kan

Sek

olah

(P

LBS

)

Sek

olah

(P

LBS

)P

eper

iksa

an

Pen

gaj

aran

Pem

anta

uan

30

Page 31

KO

D

FU

NG

SI/

AK

TIV

ITI/

K

OD

T

RA

NS

AK

SI/

FA

IL

DE

SK

RIP

SI

S

UB

-AK

TIV

ITI

700

TAD

BIR

UR

US

P

erka

ra-p

erka

ra

ber

kait

an

kem

asu

kan

,p

enem

pat

an,

per

tuka

ran

al

iran

,p

ertu

kara

n

kelu

ard

anm

asu

kse

kola

h,

akti

viti

ko

-ku

riku

lum

,p

rog

ram

kec

emer

lan

gan

,keb

ajik

an,p

emer

iksa

an

kesihatan,

profil/data

murid,

disiplin

dan

kau

nse

ling

.

700-

1K

emas

uka

n

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

kem

asuk

an

pela

jar

seko

lah

rend

ah,

men

enga

h, p

erla

njut

an,

peng

ajia

n,

kem

asuk

an s

emul

a, p

elaj

ar w

arga

asi

ng d

an p

elaj

ar

oran

g as

li.

700-

1/1

Sek

ola

hR

end

ah

700-

1/1/

1 K

emas

ukan

Pra

Sek

olah

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ur

usan

pe

rmoh

onan

, ke

lulu

san

dan

pe

ndaf

tara

n ke

mas

ukan

ke

pr

a se

kola

h.

700-

1/1/

2

Kem

asuk

an T

ahun

1

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

urus

an

perm

ohon

an,

kelu

lusa

n da

n p

enda

ftara

n ke

mas

ukan

ke

Tahu

n S

atu

(1).

700-

1/1/

3 K

emas

ukan

Pen

didi

kan

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ur

usan

pe

rmoh

onan

, ke

lulu

san

dan

pe

ndaf

tara

n ke

mas

ukan

ke

K

elas

P

endi

dika

n K

has.

700-

1/1/

4 S

ekol

ah In

dera

Sha

h P

ahan

g (S

ISP

) P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ur

usan

pe

rmoh

onan

, kel

ulus

an d

an p

enda

ftara

n ke

mas

ukan

ke

Sek

olah

Inde

ra S

hah

Ban

dar

Pah

ang

(SIS

IP).

700-

1/2

Sek

ola

hM

enen

gah

70

0-1/

2/1

Kem

asuk

an P

endi

dika

n P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ur

usan

pe

rmoh

onan

, ke

lulu

san

dan

pe

ndaf

tara

n ke

mas

ukan

ke

K

elas

P

endi

dika

n M

enen

gah.

700-

1/2/

2 K

emas

ukan

Kel

as

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

urus

an

perm

ohon

an,

kelu

lusa

n da

n

pend

afta

ran

kem

asuk

an

ke

Kel

as

Per

alih

an.

Kha

s

Ban

dar

Kha

s M

enen

gah

Per

alih

an

MU

RID

31

Page 32

700-

1/2/

3 K

emas

ukan

Tin

gkat

an 1

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ur

usan

pe

rmoh

onan

, ke

lulu

san

dan

pen

dafta

ran

kem

asuk

an k

e T

ingk

atan

S

atu

(1).

700-

1/2/

4

Kem

asuk

an T

ingk

atan

6

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

urus

an

perm

ohon

an,

kelu

lusa

n da

n p

enda

ftara

n ke

mas

ukan

ke

Tin

gkat

an

Ena

m (

6).

700-

1/3

Lan

juta

nP

eng

ajia

n

700-

1/3/

1 P

erm

ohon

an/T

awar

an

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

urus

an

perm

ohon

an,

kelu

lusa

n, t

awar

an

dan

pen

dafta

ran

kem

asuk

an k

e S

ekol

ah B

eras

ram

a P

enuh

(S

BP

), m

akta

b re

ndah

S

ains

M

ara

(MR

SM

),

Tekn

ik/V

okas

iona

l, S

ekol

ah

Sw

asta

/Aga

ma,

S

ekol

ah

Suk

an

/Sen

i, R

anca

ngan

K

has.

700-

1/3/

2 P

erm

ohon

an M

atrik

ulas

i/ P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ur

usan

pe

rmoh

onan

, ke

lulu

san

dan

pen

dafta

ran

kem

asuk

an k

e M

atrik

ulas

i, In

stitu

si

Pen

gajia

n T

ingg

i A

wam

(I

PTA

)/In

stitu

si

Pen

gajia

n T

ingg

i Sw

asta

(IP

TS

).

700-

1/4

Kem

asu

kan

Sem

ula

70

0-1/

4/1

Ray

uan

Bel

ajar

Sem

ula

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n pe

rmoh

onan

dan

ray

uan

bela

jar

sem

ula

seko

lah

berk

enaa

n.

700-

1/5

Pel

ajar

War

ga

Asi

ng

70

0-1/

5/1

Pen

dafta

ran

Pel

ajar

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

kem

asuk

an,

pene

mpa

tan

dan

hal e

hwal

pel

ajar

war

ga a

sing

.

700-

1/6

Pel

ajar

Ora

ng

Asl

i 70

0-1/

6/1

Pen

dafta

ran

Pel

ajar

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

kem

asuk

an,

pene

mpa

tan

dan

hal e

hwal

pel

ajar

Ora

ng A

sli.

700-

1/6/

2 K

elas

Dew

asa

Ora

ng A

sli

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ke

mas

ukan

, pe

nem

pata

n da

n ha

l ehw

al K

elas

Dew

asa

Ora

ng A

sli.

700-

2P

enem

pat

an

Per

kara

-per

kara

ber

kait

anp

enem

pat

ank

elas

dan

al

iran

.

700-

2/1

Pen

emp

atan

Kel

as/

700-

2/1/

1 P

enem

pata

n K

elas

/Alir

an

Per

kara

-per

kara

ber

kaita

n ur

usan

pen

empa

tan

mur

id

ke ti

ngka

tan

1.

Lanj

utan

Pen

gajia

n

Inst

itusi

Pen

gajia

n T

ingg

iA

wam

(IP

TA)

/ Ins

titus

iP

enga

jian

Tin

ggi S

was

ta(I

PT

S)

War

ga A

sing

Ora

ng A

sli

(KE

DA

P)

Alir

anT

ingk

atan

1

32

Page 33

700-

2/1/

2 P

enem

pata

n K

elas

/ A

liran

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an p

enem

pata

n m

urid

ke

ting

kata

n 4.

700-

2/1/

3 P

enem

pata

n K

elas

/ A

liran

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an p

enem

pata

n m

urid

ke

ting

kata

n 6.

700-

2/2

Per

tuka

ran

Alir

an

700-

2/2/

1 P

ertu

kara

n A

liran

Sek

olah

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an p

ertu

kara

n al

iran

di s

ekol

ah m

enen

gah

dan

rend

ah.

700-

3P

ertu

kara

n

Per

kara

-per

kara

ber

kait

anp

ertu

kara

nm

asu

kd

an

kelu

arm

uri

dd

alam

neg

erid

ana

nta

ran

eger

i.

700-

3/1

Per

tuka

ran

Mas

uk

700-

3/1/

1 P

ertu

kara

n M

asuk

Pel

ajar

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an p

ertu

kara

n m

asuk

se

kola

h pe

laja

r an

tara

dae

rah

dala

m n

eger

i ya

ng

sam

a.

700-

3/1/

2 P

ertu

kara

n M

asuk

Pel

ajar

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

pert

ukar

an m

asuk

sek

olah

pe

laja

r an

tara

neg

eri d

alam

neg

ara.

700-

3/2

Per

tuka

ran

Kel

uar

70

0-3/

2/1

Per

tuka

ran

Kel

uar

Pel

ajar

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

urus

an p

ertu

kara

n ke

luar

se

kola

h pe

laja

r an

tara

dae

rah

dala

m n

eger

i ya

ng

sam

a.

700-

3/2/

2

Per

tuka

ran

Kel

uar

Pel

ajar

P

erka

ra-p

erka

ra b

erka

itan

pert

ukar

an k

elua

r pe

laja

r se

kola

h a

ntar

a ne

geri

dala

m n

egar

a.

700-

4A

ktiv

itiK

o-K

uri

kulu

m

Per

kara

-per

kara

b

erka

itan

u

rusa

n

per

anca

ng

an

dan

pel

aksa

naa

na

ktiv

itik

o-k

uri

kulu

ms

eko

lah

.

700-

4/1

Per

satu

and

anK

elab

70

0-4/

1/1

Bad

an P

enga

was

Sek

olah

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at B

adan

Pen

gaw

as S

ekol

ah.

700-

4/1/

2 P

ersa

tuan

Tin

gkat

an E

nam

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

ersa

tuan

Tin

gkat

an E

nam

.

Tin

gkat

an 4

Tin

gkat

an 6

Men

enga

h/R

enda

h

Pel

ajar

Dal

am N

eger

i

Ant

ara

Neg

eri

Pel

ajar

Dal

am N

eger

i

Ant

ara

Neg

eri

33

Page 34

700-

4/1/

3 P

ersa

tuan

Sej

arah

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

ersa

tuan

Sej

arah

.

700-

4/1/

4 P

ersa

tuan

Bah

asa

Tam

il P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

ersa

tuan

Bah

asa

Tam

il.

700-

4/1/

5 P

ersa

tuan

Bah

asa

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

P

ersa

tuan

B

ahas

a A

ntar

aban

gsa.

700-

4/1/

6 P

ersa

tuan

Sai

ns

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Per

satu

an S

ains

.

700-

4/1/

7 P

ersa

tuan

Mat

emat

ik

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Per

satu

an M

atem

atik

.

700-

4/1/

8 P

ersa

tuan

Aga

ma

Isla

m

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Per

satu

an A

gam

a Is

lam

.

700-

4/1/

9 P

ersa

tuan

Eko

nom

i /

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

P

ersa

tuan

E

kono

mi/

Pen

ggun

a.

700-

4/1/

10

Per

satu

an T

ekno

logi

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at

Per

satu

an

Tekn

olog

i M

aklu

mat

.

700-

4/1/

11

Per

satu

an P

elaj

ar Is

lam

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

ersa

tuan

Pel

ajar

Isla

m.

Ant

arab

angs

a

Pen

ggun

a

Mak

lum

at

3�

Page 35

700-

4/1/

12

Kel

ab K

oper

asi

Per

kara

-per

kara

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an d

an

cata

tan

mes

yuar

at K

elab

Kop

eras

i.

700-

4/1/

13

Kel

ab B

inaa

n P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at K

elab

Bin

aan.

700-

4/1/

14

Kel

ab P

ence

gaha

n Je

naya

h P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at K

elab

Pen

cega

han

Jena

yah.

700-

4/1/

15

Kel

ab R

ukun

Neg

ara

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Kel

ab R

ukun

Neg

ara.

700-

4/1/

16

Kel

ab S

etia

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at K

elab

Set

ia.

700-

4/1/

17

Kel

ab R

akan

Seb

aya

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Kel

ab R

akan

Seb

aya.

700-

4/1/

18

Kel

ab U

saha

wan

Mud

a P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at K

elab

Usa

haw

an M

uda.

700-

4/1/

19

Kel

ab K

esen

ian

Dan

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at

Kel

ab

Kes

enia

n da

n K

ebud

ayaa

n.

700-

4/1/

20

Kel

ab P

enci

nta

Ala

m

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Kel

ab P

enci

nta

Ala

m.

Keb

uday

aan

3�

Page 36

700-

4/1/

21

Kel

ab K

ecer

iaan

Dan

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at

Kel

ab

Kec

eria

an

dan

Lans

kap.

700-

4/1/

22

Kel

ab R

obot

ik D

an

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li,

sena

rai

pem

impi

n,

pera

tura

n-pe

ratu

ran

dan

cata

tan

mes

yuar

at K

elab

Rob

otik

dan

R

ekac

ipta

.

700-

4/1/

23

Kel

ab K

okur

ikul

um -

Ger

ko

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Kel

ab K

okur

ikul

um -

Ger

ko.

700-

4/1/

24

Kel

ab S

ukan

Dan

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

se

nara

i pe

mim

pin,

pe

ratu

ran-

pera

tura

n da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Kel

ab S

ukan

dan

P

erkh

emah

an.

700-

4/1/

25

Kel

ab K

ompu

ter

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Kel

ab K

ompu

ter.

700-

4/1/

26

Kel

ab K

esel

amat

an

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

K

elab

K

esel

amat

an

Jala

nray

a.

700-

4/1/

27

Kel

ab M

engu

mpu

l Set

em

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Kel

ab M

engu

mpu

l Set

em.

700-

4/1/

28

Kel

ab B

uku

Hija

u P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at K

elab

Buk

u H

ijau.

Per

khem

ahan

Land

skap

Rek

acip

ta

Jala

nray

a

3�

Page 37

700-

4/1/

29

Kel

ab K

ompa

ng

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Kel

ab K

ompa

ng.

700-

4/1/

30

Kel

ab T

eate

r P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at K

elab

Tea

ter.

700-

4/1/

31

Kel

ab K

oir

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Kel

ab K

oir.

700-

4/2

Un

itB

eru

nif

orm

70

0-4/

2/1

P

asuk

an P

enga

kap

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Pas

ukan

Pen

gaka

p.

700-

4/2/

2 P

andu

Put

eri R

emaj

a P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

andu

Put

eri R

emaj

a.

700-

4/2/

3 P

andu

Put

eri R

enje

r P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

andu

Put

eri R

enje

r

700-

4/2/

4

Pas

ukan

Bul

an S

abit

Mer

ah

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Pas

ukan

Bul

an S

abit

Mer

ah.

700-

4/2/

5 P

asuk

an K

adet

Ber

satu

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at

Pas

ukan

K

adet

B

ersa

tu

Mal

aysi

a.

700-

4/2/

6 P

asuk

an K

adet

Pol

is

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Pas

ukan

Kad

et P

olis

.

Mal

aysi

a

3�

Page 38

700-

4/2/

7 P

asuk

an K

adet

Kor

eksi

onal

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

asuk

an K

adet

Kor

eksi

onal

.

700-

4/2/

8 P

asuk

an P

uter

i Isl

am

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Pas

ukan

Put

eri I

slam

.

700-

4/2/

9 P

asuk

an K

adet

Bom

ba

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Pas

ukan

Kad

et B

omba

.

700-

4/2/

10

Pas

ukan

Kad

et R

emaj

a P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at

Pas

ukan

K

adet

R

emaj

a S

ekol

ah.

700-

4/2/

11

Pas

ukan

Pan

cara

gam

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at

Pas

ukan

P

anca

raga

m

Sek

olah

.

700-

4/2/

12

Pas

ukan

Tae

kwan

do

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Pas

ukan

Tae

kwan

do.

700-

4/2/

13

Pas

ukan

Sen

i Sila

t P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

asuk

an S

eni S

ilat.

700-

4/2/

14

Pas

ukan

Kad

et L

aut

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Pas

ukan

Kad

et L

aut

700-

4/2/

15

Pas

ukan

Kad

et U

dara

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

asuk

an K

adet

Uda

ra.

Sek

olah

Sek

olah

3�

Page 39

700-

4/3

Su

kan

dan

70

0-4/

3/1

Bol

asep

ak

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

P

ersa

tuan

B

olas

epak

S

ekol

ah.

700-

4/3/

2

Bol

a Ja

ring

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Pas

ukan

Bol

ajar

ing

Sek

olah

.

700-

4/3/

3 B

ola

Ker

anja

ng

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

P

asuk

an

Bol

a K

eran

jang

S

ekol

ah.

700-

4/3/

4 B

ola

Tam

par

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

P

asuk

an

Bol

a Ta

mpa

r S

ekol

ah.

700-

4/3/

5 B

ola

Bal

ing

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

P

asuk

an

Bol

a B

alin

g S

ekol

ah.

700-

4/3/

6

Bol

a P

etan

que

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

P

asuk

an

Bol

a P

etan

que

Sek

olah

.

700-

4/3/

7

Bad

min

ton

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

P

asuk

an

Bad

min

ton

Sek

olah

.

700-

4/3/

8 S

epak

Tak

raw

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at

Pas

ukan

S

epak

Ta

kraw

S

ekol

ah.

Per

mai

nan

3�

Page 40

700-

4/3/

9 P

ing

Pon

g

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Pas

ukan

Pin

g P

ong

Sek

olah

.

700-

4/3/

10

Woo

dbal

l P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

asuk

an W

oodb

all S

ekol

ah.

700-

4/3/

11

Hok

i P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at B

adan

Pen

gaw

as P

asuk

an

Hok

i Sek

olah

.

700-

4/3/

12

Teni

s P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

asuk

an T

enis

Sek

olah

.

700-

4/3/

13

Gol

f P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

asuk

an G

olf S

ekol

ah.

700-

4/3/

14

Ola

hrag

a P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

asuk

an O

lahr

aga

Sek

olah

.

700-

4/3/

15

Cat

ur

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Pas

ukan

Cat

ur S

ekol

ah.

700-

4/3/

16

Bol

ing

Per

kara

-per

kara

be

rkai

tan

aktiv

iti,

jadu

al

prog

ram

, se

nara

i ah

li, s

enar

ai p

emim

pin,

per

atur

an-p

erat

uran

da

n ca

tata

n m

esyu

arat

Pas

ukan

Bol

ing

Sek

olah

.

700-

4/3/

17

Mem

anah

P

erka

ra-p

erka

ra

berk

aita

n ak

tiviti

, ja

dual

pr

ogra

m,

sena

rai

ahli,

sen

arai

pem

impi

n, p

erat

uran

-per

atur

an

dan

cata

tan

mes

yuar

at P

asuk

an M

eman

ah S

ekol

ah.

�0