PANDUAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA · ada di pojok kanan bawah dan klik tombol panah ke kiri untuk kembali ke contoh sebelumnya. Tombol kembali digunakan untuk kembali ke menu

PANDUAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ALJABAR, PERSAMAAN GARIS LURUS, FUNGSI, DAN SPLDV Disusun untuk mempermudah pengoperasian media pembelajaran matematika

Oleh :

Rizky Budiarti Dianita Cholida

Masrurotul Faizah Endah Purwasari

Iva Rahmawati

i

KATA PENGANTAR

Dengan ucapan Alhamdulillahlirabbilalamin sebagai rasa terima kasih dan puji

syukur kepada Allah S.W.T buku sederhana dengan judul “PANDUAN MEDIA

PEMBELAJARAN MATEMATIKA”

ini dapat terselesaikan.

Salah satu tujuan dari disusunnya makalah ini adalah untuk memenuhi tugas

mata kuliah Pembelajaran Berbantu Komputer.

Atas selesainya buku panduan ini tentunya tidak lepas dari bantuan berbagai

pihak, maka dalam kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Bapak Edy Wihardjo selaku dosen pembimbing mata kuliah Pembelajaran

Berbantu Komputer.

2. Mas Birul yang telah memberikan bantuan dan informasi dan selaku asisten

dalam mata kuliah Pembelajaran Berbantu Komputer.

3. Serta teman-teman semua yang telah mendukung kami dalam pembuatan panduan

ini

Tentunya dalam penyusunan buku panduan ini banyak terdapat kesalahan baik

dari segi kosakata maupun dari segi pengertian. Oleh karena itu segala saran dan kritik

yang membangun sangat diharapkan agar dimasa mendatang dapat lebih baik

Semoga segala bentuk bantuan yang telah diberikan mendapat balasan yang lebih

baik dari Allah SWT. Jaza-kumullah ah-sana al-jaza’. Dalam penulisan makalah ini,

penulis menyadari bahwa kesempurnaan hanyalah Milik Allah sehingga pada akhirnya,

segala saran dan masukan atas kekurangan makalah ini, penulis terima dengan pikiran

terbuka dan ucapan terima kasih.

Jember, 2 November 2009

Penyusun

ii

DAFTAR ISI

JUDUL

Kata Pengantar ................................................................................................ i

Daftar Isi ......................................................................................................... ii

Pendahuluan .................................................................................................... 1

Cara Penggunaan Media Pembelajaran Patematika ........................................ 2

Penutup ............................................................................................................ 9

Daftar Pustaka

1

PENDAHULUAN

Media pembelajaran ini kami buat untuk memudahkan guru dalam

menyampaikan materi pembelajaran dan memberikan motifasi belajar pada peserta

didik. Media ini juga diharapkan dapat membantu guru untuk memberikan metode

pembelajaran yang bervariasi. Materi yang kami gunakan adalah tentang Faktorisasi

Suku Aljabar, Persamaan Garis Lurus, Fungsi dan Sistem Persamaan Linier Dua

Variabel.

Sasaran media pembelajaran yang kami buat adalah siswa kelas VIII semester

1. Pada jenjang kelas ini, peserta didik tentunya sudah merasa jenuh atau bosan

terhadap pelajaran karena akan menghadapi UAS ataupun UNAS. Kami harapkan

dengan media ini siswa dapat memperoleh suatu materi pembelajaran dengan cara

yang menyenangkan dan dapat menyerap materi pembelajaran dengan mudah.

2

CARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

a Klik menu flash kemudian buka data media pembelajaran matematika pada

computer anda lalu computer akan menjalankan file media pembelajaran

matematika.

b Pada tampilan pertama muncul halaman pembuka seperti pada gambar berikut

c Untuk masuk ke media, klik tombol menu.

3

d Kemudian muncul halaman menu utama seperti gambar dibawah ini

Tampilan ini terdiri dari tombol-tombol pilihan materi yang akan dipelajari

sebagai berikut.

e Selanjutnya klik salah satu tombol pembelajaran, diusahakan urut sebagai

berikut:

1. standart kompetensi

2. kompetensi dasar

3. materi

4. rangkuman

5. contoh

6. latihan

4

f jika anda memilih tombol standart kompetensi, maka akan muncul halaman

standart kompetensi seperti pada gambar berikut :

dan jika anda ingin kembali ke menu utama, maka klik tombol kembali

begitu pula pada pilihan tombol kompetensi dasar dan rangkuman.Tampak

seperti gambar berikut:

5

g Untuk pilihan tombol materi ditampilkan materi yang didalamnya terdapat

masing-masing tiga tombol seperti berikut ini.

Untuk melanjutkan ke materi berikutnya anda klik tombol panah ke kanan

(yang ada di pojok bawah bagian kanan pada setiap tampilan materi). Jika

anda ingin kembali pada materi sebelumnya, anda tinggal klik tombol panah

ke kiri (yang ada di pojok bawah bagian kanan yang ada pada setiap tampilan

materi.

Untuk kembali ke menu utama klik tombol kembali.

6

h Untuk pilihan tombol contoh, memuat contoh-contoh soal sesuai dengan

materi yang dipelajari seperti gambar di bawah ini.

Untuk melanjutkan pada contoh berikutnya, klik tombol panah ke kanan yang

ada di pojok kanan bawah dan klik tombol panah ke kiri untuk kembali ke

contoh sebelumnya. Tombol kembali digunakan untuk kembali ke menu

utama.

i Pada tampilan latihan soal, disajikan soal-soal pilihan ganda sesuai materi

yang telah anda pilih sebelumnya. Untuk menjawab soal-soal tersebut, klik

pilihan jawaban yang anda pilih. Jika jawaban anda benar maka akan muncul

tampilan seperti gambar di bawah ini:

7

Untuk melanjutkan ke soal berikutnya klik tombol seperti gambar berikut

Dan jika jawaban anda salah maka akan muncul tampilan seperti gambar di

bawah ini:

Klik tombol panah ke kanan untuk kembali menjawab soal yang sebelumnya

salah. Cobalah menjawab sampai jawaban anda benar sehingga bisa

malanjutkan ke soal berikutnya.

8

j Untuk keluar dari media pembelajaran, klik tombol keluar seperti gambar

dibawah ini pada menu utama

dan akan muncul tampilan sebagai berikut:

ini mengartikan bahwa anda telah keluar dari media pembelajaran.

9

PENUTUP

Demikian buku panduan ini kami buat, kami berharap dapat berguna

bagi pengguna, baik itu guru, peserta didik ataupun para pengguna media

yang lain. Untuk menyempurnakan media yang kami buat, kami mengharap

kritik dan saran dari anda. Buku panduan media pembelajaran ini diharapkan

dapat mempermudah penggunaan media interaktif matematika sehingga anda

tidak mengalami kesulitan dalam menjalankan programnya.

10

DAFTAR PUSTAKA

Adiguna, M Cholik. 2007. MATEMATIKA untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga

Wihardjo, Edy. 2007. Pembelajaran Berbantuan Komputer. Jember:

Universitas Jember.