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补充作业(二十四)订正
有位老师收了个徒弟。徒弟非常尊敬老师,认为老师才识过人,便虚心学习,成为了老师的得意门生。 有一回,徒弟到街上办事,见到一家店外围
满了人。一问之下,才知道店主和顾客正在争吵。 “一匹布卖八块钱,我要买三匹布,当然是
二十三块钱啦!你怎么能算我二十四块钱?”买布的顾客叫着。徒弟走上前,对顾客说:“这位大哥,店主没错,一匹布卖八块钱,三匹布是二十四块钱。你就还钱吧!”顾客仍不服气,说道:“还轮不到你来评理!你的老师才是最公道的!我们找你的老师去!”
徒弟说:“如果老师说是你的错,怎么办?”顾客说:“那就输上我的头!你错了呢?”徒弟说:“那就输上我的帽子!” 两人来到老师面前,找他评理。老师问明了情况就说:“三匹布就是二十三块钱。徒弟,你输了,把头上的帽子取下来给人家吧!”
徒弟虽然不明白老师的用意,还是把帽子给了那个人。徒弟表面服从,心里却以为老师糊涂了,便不想向老师学习了。老师察觉了徒弟的心意,便说:“我说你是错的,不过就输顶帽子。如果我说那个人输了,那可是一条人命啊!你说是帽子重要还是人命重要呢?” 徒弟听了,顿时恍然大悟,也终于明白了老师的用意。
Q1 , 2
1. “一下子明白过来”= 恍然大悟
2. “不自以为是,能接受别人的意见”= 虚心
Q3 店主和顾客为了什么事吵了起来?
这题价值 2分!
有位老师收了个徒弟。徒弟非常尊敬老师,认为老师才识过人,便虚心学习,成为了老师的得意门生。 有一回,徒弟到街上办事,见到一家店外围
满了人。一问之下,才知道店主和顾客正在争吵。 “一匹布卖八块钱,我要买三匹布,当然是
二十三块钱啦!你怎么能算我二十四块钱?”买布的顾客叫着。徒弟走上前,对顾客说:“这位大哥,店主没错,一匹布卖八块钱,三匹布是二十四块钱。你就还钱吧!”顾客仍不服气,说道:“还轮不到你来评理!你的老师才是最公道的!我们找你的老师去!”
这位顾客真的认为一匹布卖八块,三匹布应该是二十三块吗?
Q3 为什么作者要把门关上?• 因为顾客要买三匹布( 0.5 分),每匹布卖八块钱( 0.5 分),可是他只肯付二十三块钱,不肯付二十四块钱( 1 分),因此他们吵了起来。
Q4 请说明徒弟和顾客要找老师评理的原因。
这题价值 3 分!
有位老师收了个徒弟。徒弟非常尊敬老师,认为老师才识过人,便虚心学习,成为了老师的得意门生。 有一回,徒弟到街上办事,见到一家店外围
满了人。一问之下,才知道店主和顾客正在争吵。 “一匹布卖八块钱,我要买三匹布,当然是
二十三块钱啦!你怎么能算我二十四块钱?”买布的顾客叫着。徒弟走上前,对顾客说:“这位大哥,店主没错,一匹布卖八块钱,三匹布是二十四块钱。你就还钱吧!”顾客仍不服气,说道:“还轮不到你来评理!你的老师才是最公道的!我们找你的老师去!”
这是顾客和徒弟要去找老师评理前的事情经过,不是原因!
这才是原因!
Q4 请说明徒弟和顾客要找老师评理的原因。
•顾客听了徒弟的话后,还是不服气( 1分),他认为轮不到徒弟来评理( 1分),并认为老师才是最公道的。( 1分)
Q5 ( 4 分)
徒弟对老师的看法( a)找老师评理前( 2
分)( b)找老师评理后( 2
分)
对客观事物所抱的见解、观点/认为。 Opinion.
有位老师收了个徒弟。徒弟非常尊敬老师,认为老师才识过人,便虚心学习,成为了老师的得意门生。 有一回,徒弟到街上办事,见到一家店外围
满了人。一问之下,才知道店主和顾客正在争吵。 “一匹布卖八块钱,我要买三匹布,当然是
二十三块钱啦!你怎么能算我二十四块钱?”买布的顾客叫着。徒弟走上前,对顾客说:“这位大哥,店主没错,一匹布卖八块钱,三匹布是二十四块钱。你就还钱吧!”顾客仍不服气,说道:“还轮不到你来评理!你的老师才是最公道的!我们找你的老师去!”
这是对老师的态度!
这是对徒弟决定做的事!
XX
徒弟说:“如果老师说是你的错,怎么办?”顾客说:“那就输上我的头!你错了呢?”徒弟说:“那就输上我的帽子!” 两人来到老师面前,找他评理。老师问明了情况就说:“三匹布就是二十三块钱。徒弟,你输了,把头上的帽子取下来给人家吧!”
徒弟虽然不明白老师的用意,还是把帽子给了那个人。徒弟表面服从,心里却以为老师糊涂了,便不想向老师学习了。老师察觉了徒弟的心意,便说:“我说你是错的,不过就输顶帽子。如果我说那个人输了,那可是一条人命啊!你说是帽子重要还是人命重要呢?” 徒弟听了,顿时恍然大悟,也终于明白了老师的用意。
Q5 ( 4 分)
徒弟对老师的看法( a)找老师评理前( 2
分)( b)找老师评理后( 2
分)
才识过人 糊涂
对客观事物所抱的见解、观点/认为。 Opinion.
Q6 老师说徒弟输了,你认为这个做法对吗?为什么?
• 对,…… X
• 我认为这个做法是对的。( 1 分)• 因为如果徒弟输了,徒弟只是输掉帽子。
如果顾客他输了,他会失去性命。( 1分)性命比帽子重要,老师这样做是救了顾客的性命。( 1分)
Q7 如果你是那位徒弟,在明白了老师的用意后,你觉得老师是个怎样的人?为什么?
这题价值 3 分。
Q7 如果你是那位徒弟,在明白了老师的用意后,你觉得老师是个怎样的人?为什么?
• 他是一个明白事理的人。( 1 分)• 因为虽然徒弟是对的,但老师不想让顾客失去生命,认为生命比帽子珍贵,所以说顾客对。( 2 分)