P R A C O W N I A P R O J E K T O W A aaaarchi chi...1 K ęd z i e r z y n - K o źl e u l . G r u n w a l d z k a 1 8 k o m . 6 0 5 5 1 3 0 0 8 N I P 7 4 9 1 0 0 5 6 8 2 P R A C O

1

K ę d z i e r z y n - K o ź l e u l . G r u n w a l d z k a 1 8 k o m . 6 0 5 5 1 3 0 0 8 N I P 7 4 9 1 0 0 5 6 8 2

P R A C O W N I A P R O J E K T O W A • aaaa r c h ic h ic h ic h i • a r c h i t e k t E w a K r u p a

nr upr. branża arch.: 186/87/Op

rodzaj opracowania P R O J E K T W Y K O N A W C Z Y

branża a r c h i t e k t u r a + k o n s t r u k c j a

OBIEKT BUDOWLANY

nazwa ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY

.

PRZEBUDOWA I ZMIANA SPOSOBU UŻYTKOWANIA CZĘŚCI POMIESZCZEŃ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

NA 2 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE

kategoria obiektu IX adres 47-243 STARE KOŹLE, UL. SZKOLNA 5 jednostka ewidencyjna 160302_2 BIERAWA obręb ewidencyjny 0013 STARE KOŹLE numer działki 614/1

INWESTOR

imię i nazwisko / nazwa GMINA BIERAWA adres 47-240 BIERAWA; UL. WOJSKA POLSKIEGO 12

PROJEKTANCI

imię i nazwisko nr uprawnień specjalność data opracowania podpis

branża architektoniczna

arch. Ewa Krupa 186/87/Op architektoniczna 10-10-2018r.

branża konstrukcyjna

tech. Ryszard Czajkowski 225/92/Op konstrukcyjna 10-10-2018r.

Kędzierzyn-Koźle;10-10-2018r.

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY Lokalizacja: 47-243 Stare Koźle, ul. Szkolna 5, działka nr 614/1

2 a r c h i t e k t E w a K r u p a , t e l e f o n : 6 0 5 5 1 3 0 0 8

SPIS ZAWARTOŚCI STRONA

I OŚWIADCZENIA PROJEKTANTÓW 4 IA KOPIE UPRAWNIEŃ I ZAŚWIADCZEŃ PROJEKTANTÓW O WPISACH DO IZB ZAWODOWYCH

II

ZAŁĄCZNIKI:

A Postanowienie Opolskiego Komendanta Wojewódzkiego Państwowej Straży Pożarnej w Opolu - zgoda na odstępstwo od spełniania w części pomieszczeń Szkoły Podsta-wowej przebudowywanych na dwa oddziały przedszkolne wymagań bezpieczeństwa pożarowego i zapewnienie w obiekcie wymaganego poziomu bezpieczeństwa poża-rowego poprzez realizację zaproponowanych w ekspertyzie rozwiązań zamiennych wynikających z przyjętej koncepcji bezpieczeństwa, a nie wymaganych bezpośrednio z przepisów techniczno-budowlanych i przeciwpożarowych - pismo znak WZ.5595.118.2018 z dnia 17.09. 2018r.

B

EKSPERTYZA TECHNICZNA W ZAKRESIE OCHRONY PRZECIWPOŻAROWEJ; autorzy oprac.: rzeczoznawca do spraw przeciwpożarowych: mgr inż. Marek Kucharski i rzeczoznawca budowlany: mgr inż. Jerzy Wójcik; opracowana w lipcu 2018 r.

C

Ekspertyza kominiarska - wykonawca Mistrz Kominiarski Grzegorz Szlachin

D

Zalecane ilości sanitariatów, wymiary i odstępy oraz wysokości montażu sprzętów sanitarnych w placówkach dla dzieci

III CZĘŚĆ ARCHITEKTONICZNA

A Opis techniczny. Dane ogólne

1.0

Podstawa opracowania

5 2.0 Cel i zakres inwestycji 5 3.0 Lokalizacja 5 B Zagospodarowanie działki 6 1.0 Istniejące zagospodarowanie działki 6 2.0 Projektowane zagospodarowanie działki 6 2.1 Bilans terenu 7 2.2 Przebudowa i rozbudowa placu zabaw 7 2.2.1 Elementy placu zabaw 7 2.2.2 Nawierzchnie 7 2.2.3 Ogrodzenie 11 2.3 Wejście do przedszkola - schody zewnętrzne 11

C Rysunki 1 1Z PROJEKT ZAGOSPODAROWANIA DZIAŁKI 2 2Z PLAC ZABAW 3 N1 NAWIERZCHNIE UTWARDZONE - PRZEKRÓJ PRZEZ PROJ. CHODNIK

D PROJEKT ARCHITEKTONICZNO-BUDOWLANY

1.0 Cel i zakres inwestycji 12

2.0 Opis istniejącego budynku 12 30 Opis projektowanej inwestycji 12

3.1 Przeznaczenie i program użytkowy 12

3.2 Dane techniczne. Zestawienie powierzchni 14

3.3Dostęp dla osób niepełnosprawnych 14 3.5 Opis konstrukcji, materiałów budowlanych i wykończeniowych 15

4.0 Rozwiązania i sposób funkcjonowania zasadniczych instalacji technicznych 18 5.0 Zagadnienia ochrony p.poż 18

6.0 Uwagi 21



E Rysunki

lp nr Nazwa rysunku Uwagi 1 1A RZUT PARTERU 2 2A RZUT PIĘTRA 3 3A PRZEKRÓJ A-A

PRZEBUDOWA ZEWN. SCHODÓW WEJSCIOWYCH - RZUT I ELEWACJA BOCZNA

4 3A* SCHODY ZEWN DO PRZEDSZKOLA - RZUT I ELE-WACJA - INWENTARYZACJA BUDOWLANA

5 5A ELEWACJA TYLNA (PÓŁNOCNA) 6 4A ZESTAWIENIE DRZWI

IV CZĘŚĆ KONSTRUKCYJNA

A Opis techniczny - cześć konstrukcyjna

1.0 Ocena stanu konstrukcji istniejącego budynku 1 2.0 Zastosowane schematy statyczne 1 3.0 Przyjęte założenia do obliczeń statycznych 1

4.0 Rozwiązania konstrukcyjno-materiałowe podstawowych elementów konstrukcji nośnej 7 5.0 Uwagi 7

B Rysunki

lp nr Nazwa rysunku 1 K1 NADPROŻE I PODCIĄG 2 K2 SCHODY ZEWNĘTRZNE



rodzaj opracowania P R O J E K T W Y K O N A W C Z Y branża a r c h i t e k t u r a + k o n s t r u k c j a

O ŚW I A D C Z E N I E P R O J E K T A N T Ó W

OBIEKT BUDOWLANY

nazwa ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY

.

PRZEBUDOWA I ZMIANA SPOSOBU UŻYTKOWANIA CZĘŚCI POMIESZCZEŃ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

NA 2 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE.. kategoria obiektu IX adres 47-243 STARE KOŹLE, UL. SZKOLNA 5 jednostka ewidencyjna 160302_2 BIERAWA obręb ewidencyjny 0013 STARE KOŹLE numer działki 614/1

INWESTOR

imię i nazwisko / nazwa GMINA BIERAWA adres 47-240 BIERAWA; UL. WOJSKA POLSKIEGO 12

OŚWIADCZENIE PROJEKTANTÓW

Oświadczamy, że niniejszy projekt został sporządzony

zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz zasadami wiedzy

technicznej zgodnie z art. 20 ust. 4 ustawy Prawo Budowlane

PROJEKTANCI

branża architektoniczna

imię i nazwisko nr uprawnień data opracowania podpis

mgr inż. arch.

Ewa Krupa 186/87/Op 10-10-2018r.

branża konstrukcyjna

imię i nazwisko nr uprawnień data opracowania podpis

tech.

Ryszard Czajkowski 225/92/Op 10-10-2018r.

Kędzierzyn-Koźle; 10-10-2018r.



A DANE OGÓNE

Zespół szkolno-przedszkolny - przebudowa części pomieszczeń Szkoły Podstawowej w Sta-rym Koźlu na 2 oddziały przedszkolne.

1.0 Podstawa opracowania

→ Mapa sytuacyjno-wysokościowa w skali 1:500 do celów projektowych;

→ Uzgodnienia z inwestorem;

→ Inwentaryzacja budowlana:

→ Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002r. w sprawie warunków technicznych , jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie;

→ Postanowienie Opolskiego Komendanta Wojewódzkiego Państwowej Straży Pożarnej w Opolu - zgoda na odstępstwo od spełniania w części pomieszczeń Szkoły Podstawowej przebudowywanych na dwa oddziały przedszkolne wymagań bezpieczeństwa pożarowe-go i zapewnienie w obiekcie wymaganego poziomu bezpieczeństwa pożarowego poprzez realizację zaproponowanych w ekspertyzie rozwiązań zamiennych wynikających z przyję-tej koncepcji bezpieczeństwa, a nie wymaganych bezpośrednio z przepisów techniczno-budowlanych i przeciwpożarowych - pismo znak WZ.5595.118.2018 z dnia 17.09.2018 r.

→ EKSPERTYZA TECHNICZNA W ZAKRESIE OCHRONY PRZECIWPOŻAROWEJ auto-rzy opracowania: rzeczoznawca do spraw przeciwpożarowych: mgr inż. Marek Kucharski i rzeczoznawca budowlany: mgr inż. Jerzy Wójcik; opracowana w lipcu 2018 r.

→ Projekt budowlany przebudowy i zmiany sposobu użytkowania części pomieszczeń szkoły podstawowej na 2 oddziały przedszkolne oraz przebudowa i rozbudowa istniejącego pla-cu zabaw

2.0 Cel i zakres inwestycji

Celem inwestycji jest przebudowa części pomieszczeń istniejącej szkoły podstawowej na dwa oddziały przedszkolne - stworzenie zespołu szkolno-przedszkolnego.

Nie ulega zmianie bryła budynku: jego powierzchnia zabudowy, wysokość, ilość wejść i otworów okiennych.

Szkoła jest objęta ochroną konserwatorską W miejscowym planie zagospodarowania znaj-duje się na liście obiektów o wartościach kulturowych. Wszelkie zmiany remontowe i moderni-zacyjne obiektów z tej grupy wymagają opiniowane pod względem konserwatorskim przez organy administracji lokalnej.

W zakres inwestycji wchodzą następujące zmiany dotyczące zagospodarowania działki: - przebudowa i rozbudowa istniejącego na działce placu zabaw, przystosowanie go dla po-

trzeb dzieci przedszkolnych; - przebudowa i rozbudowa zewnętrznych schodów wejściowych do przedszkola.

Pozostałe zagospodarowanie działki adaptuje się bez zmian. Przyłącza sieci komunalnych: wody, kanalizacji, elektryczne i gazowe adaptuje się bez zmian.

3.0 Lokalizacja

Miejscowość:

47-243 Stare-Koźle

Nr działki

614/1

Ulica:

Szkolna 5

Gmina:

Bierawa

Obręb:

Stare-Koźle



B ZAGOSPODAROWANIE DZIAŁKI

opis techniczny do projektu zagospodarowania działki nr 614/11 położonej w Starym Koźlu przy ul. Szkolnej 5 - projekt remontu i rozbudowy placu zabaw dla oddziałów przedszkolnych lokalizowanych na części pomieszczeń Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Starym Koźlu.

1.0 Istniejące zagospodarowanie parceli

Na działce nr 614/1 położonej w Starym Koźlu przy ulicy Szkolnej 5 znajduje się Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej. Budynek składa się z dwóch brył: szkoły i dobudowanej sali gimnastycznej z wejściem głównym do budynku. Działka posiada zjazd z drogi gminnej, ulicy Szkolnej. - działka drogowa nr 682. Teren działki płaski z niewielkimi spadkami.

Budynek główny szkoły jest częściowo podpiwniczony, posiada 2 pełne kondygnacje na-ziemne + poddasze użytkowane w niewielkiej części; pozostałą część poddasza stanowi strych nieużytkowy.

Do budynku prowadzą 3 wejścia. Wejście główne znajduje się na połączeniu bryły głównej szkoły z dobudowaną salą gimnastyczną. Przy wejściu od strony sali gimnastycznej znajduje się pochylnia dla niepełnosprawnych (zapewniony jest dostęp osób niepełnosprawnych do pomieszczeń parteru - posadzka znajduje się na jednakowym poziomie). Dodatkowe wejście znajduje się na elewacji tylnej - stanowić będzie wejście do oddziałów przedszkolnych a jed-nocześnie będzie wyjściem ewakuacyjnym z parteru we wschodniej części szkoły. Wejście to wymaga przebudowy w celu dostosowania do obecnie obowiązujących warunków technicz-nych

dobudowana sala gimnastyczna wejście główne budynek główny parking

Widok szkoły od strony ulicy Szkolnej Za budynkiem, na działce szkoły, obecnie znajdują się boiska, placyk z ławkami do zajęć

na świeżym powietrzu, plac zabaw i tereny utwardzone - dojazd na zaplecze działki i miejsce składowania odpadów.

Przed szkołą, po drugiej stronie ulicy Szkolnej, znajduje się parking o nawierzchni utwar-dzonej betonową kostką brukową - dla 12 samochodów osobowych.

2.0 Projektowane zagospodarowanie parceli

Projektowane zmiany: - remont i rozbudowa istniejącego placu zabaw znajdującego się za budynkiem szkoły (po-

większenie powierzchni, zwiększenie wyposażenia oraz ogrodzenie placu), wykonanie chodnika z utwardzonego placu przed wejściem do przedszkola do placu zabaw;

- korekta istniejących schodów zewn. do przedszkola nie spełniających obecnie obowiązują-cych warunków technicznych (przebudowa i zwiększenie pow. zabudowy schodów).

Pozostałe elementy zagospodarowania działki adaptuje się bez zmian.



Zachowuje się powierzchnię i kubaturę budynków, ilość i lokalizację istniejących wejść do budynku, układ i powierzchnię istniejących nawierzchni utwardzonych oraz ogrodzenie działki.

Opis projektowanego placu zabaw zawarty jest w dalszej części opisu.

2.1 Bilans terenu

Powierzchnia placu zabaw po rozbudowie: ....................................................... 359,00 m2

W tym: pow. istn. placu zabaw (nawierzchnia utwardzona płytami EPDM): 155,00 m2 powierzchnia proj. nawierzchni utwardzonej płytami EPDM: 51,00 m2 powierzchnia trawnika: 255,00 m2

Pow. proj. chodnika - dojście do placu zabaw : ok. 43,00m2 Proj. powiększenie pow. zabudowy schodów wejściowych do przedszkola ......... 2,70 m2

Proj. rozbudowa placu zabaw i korekta schodów zewnętrznych do wejścia do przedszkola nie ma wpływu na ogólne zagospodarowanie działki.

Istniejące pozostałe zagospodarowanie działki, powierzchnie zabudowane, utwardzone, ilość i lokalizację wejść do budynku, wjazd na działkę zachowuje się bez zmian.

2.2 Przebudowa i rozbudowa placu zabaw

Na działce, za budynkiem szkoły, znajduje się istniejący plac zabaw. Plac nie jest ogrodzo-ny, posiada nawierzchnię z płyt EPDM, wyposażony jest w cztery urządzenia do zabaw.

Planuje się przeznaczenie istniejącego placu zabaw na potrzeby przedszkola, do zabaw tematycznych i sprawnościowych. Projektuje się remont placu, powiększenie powierzchni z nawierzchnią amortyzującą (w tym wymianę istn. nawierzchni) montaż 2 dodatkowych urzą-dzeń, wydzielenie terenu na trawiastą polanę z 2 ławkami i koszem na śmieci oraz wykonanie ogrodzenia placu z zamykaną furtką.

Istniejące elementy zabawowe, po przeglądzie i ewentualnym remoncie przeznaczone są do zachowania.

Wyposażenie istniejącego placu zabaw 2.2.1 Elementy placu zabaw

Informacje podstawowe

1. Elementy zabawowe – katalogowane powinny posiadać aktualne certyfikaty bezpieczeń-stwa.

2. Sprzęt rekreacyjny powinien posiadać co najmniej trzyletni okres gwarancji, powinien być wykonany z bezpiecznych i trwałych materiałów, powinien być zgodny z Polskimi Normami oraz warunkami bezpieczeństwa określonymi w szczególności w przepisach o ogólnym bezpieczeństwie produktów oraz przepisach w sprawie bezpieczeństwa i higieny w szko-łach.

3. Sprzęt rekreacyjny powinien być rozmieszczony na szkolnym placu zabaw w sposób umoż-liwiający zachowanie stref bezpieczeństwa pomiędzy urządzeniami.

4. Montaż elementów powinien być zgodny z instrukcją producenta urządzenia.



Uwagi 1. Wszystkie urządzenia placu zabaw należy zaopatrzyć w tabliczki informacyjne wskazujące

sposób jego wykorzystania zgodnie z wytycznymi programu MEN “Radosna Szkoła”. 2. Wszystkie zastosowane materiały i urządzenia powinny spełniać wymagania programu

“Radosna Szkoła”, polskiego prawa budowlanego, PN-EN 1176 oraz posiadać aktualny certyfikat na znak bezpieczeństwa “B” wydany przez właściwy instytut lub urząd.

3. Dopuszcza się zastosowanie urządzeń o innej (większej) wysokości upadku niż przyjęta w projekcie. Należy wówczas w strefie bezpieczeństwa tych urządzeń zwiększyć odpowiednio grubość nawierzchni bezpiecznej, a zmiany uzgodnić z projektantem.

4. Wszystkie urządzenia muszą posiadać co najmniej 3-letnią gwarancję . Charakterystyka urządzeń projektowanych

Ruchomy trap (wg wzoru lub równoważny)

Dane techniczne:

- Gabaryty urządzenia 2 x 1m - Wysokość urządzenia 1,1m - Wysokość upadkowa 0,40m - Wymiary strefy bezp. 5 x 4m - Pole strefy bezpieczeństwa 20,00m2

Dane materiałowo – konstrukcyjne:

- Drewno bezrdzeniowe - kantówka kwadratowa 90/90mm i 100/100mm, szlifowana i impre-gnowana, w tym preparatami przeciwogniowymi,

- Łańcuch techniczny kalibrowany, ocynkowany ogniowo, - Kotwy stalowe, ocynkowane, - Poręcze wykonane z rurek stalowych o średnicy 48mm, grubość ścianki 2,5mm, - Nakładki zaślepiające słupki wykonane z tworzywa, - Śruby maszynowe wykonane ze stali nierdzewnej, nakrętki samokontrujące, - Elementy drewniane malowane farbami impregnacyjno-dekoracyjnymi, - Elementy stalowe, śrutowane, odtłuszczane i galwanizowane. Finalne zabezpieczenie oparte

na przemysłowej technologii Interpon PZ660 SYSTEM firmy AKZO Nobel – warstwa podkła-dowa na bazie cynku następnie farba proszkowa. Utwardzanie poprzez obróbkę termiczną,

- Nakrętki i wystające śruby (>8mm) zakryte zaślepkami z tworzywa, - Montaż zgodnie z wytycznymi producenta. Pociąg pędziwiatr - Lokomotywa (wg wzoru lub równoważny))

Max. wysokość upadku 0,6 m Wymiary (dł x szer x wys) 1,80 x 1,21 x 1,70 m Wymiary strefy bezpieczeństwa 4,8 x 4,0 m Pole strefy bezpieczeństwa 18,3 m2 Obwód powierzchni zderzenia 15,9 m Zalecana nawierzchnia darń, gleba Wykończenie:

Zestaw z drewna klejonego, impregnowanego powierzchniowo. Słupy osadzone w gruncie przy pomocy stalowych kotew. Płyty z tworzywa HDPE i HPL. Elementy stalowe ocynkowane i malowane proszkowo.



2.2.2 Nawierzchnie

Istniejąca nawierzchnia amortyzująca z płyt EPDM wymaga wymiany (stan techniczny pod-budowy i zakres ewentualnego remontu ocenić w czasie przystąpienia do realizacji projektu). Na istniejącej nawierzchni utwardzonej placu i na jej planowanej rozbudowie ułożyć wierzchnią warstwę z płyt EPDM - nawierzchnia przepuszczalna dla wody, amortyzująca upadek dziecka, na podbudowie z kruszyw mineralnych zgodnie z wytycznymi MEN. Kolorystyka nawierzchni do wg projektu wykonawczego/nadzoru autorskiego.

Nawierzchnie amortyzujące

Nawierzchnia istniejącego placu do wymiany P=155,0 m2 Nawierzchnia proj. rozbudowy placu P= 51,0 m2

Opis elastycznej nawierzchni

1. Nawierzchnia rekreacyjna, poliuretanowo-gumowa standardowo występująca w elementach o wymiarach 500x500mm i grubości 40mm. Waga jednej płytki minimum 7kg (28 kg/m2).

2. Nawierzchnie powinny być stosowane zgodnie z instrukcjami producenta i projektem tech-nicznym opracowanym dla określonego zastosowania.

3. Wszelkie roboty budowlane winny być prowadzone zgodnie ze sztuką budowlaną i polskimi normami. Spadki na nawierzchniach należy ukształtować w ten sposób aby woda spłynęła poza teren placu zabaw. Zaleca się układanie płytek w „cegiełkę” tj. jeden rząd względem drugiego przesunięty o pół płytki.

Wymagane dokumenty 1. Atest Higieniczny PZH 2. Certyfikat na bezpieczeństwo upadku z wys. do 1,0m uzyskany zgodnie z EN-PN 1177 3. Karta techniczna produktu 4. Gwarancja na 36 miesiące potwierdzona przez producenta lub jego przedstawiciela

Uwaga: Nawierzchnia amortyzująca i komunikacyjna musi spełniać wymogi programu “Radosna Szko-ła” i posiadać odpowiednie certyfikaty.

Wymagane minimalne parametry nawierzchni Nazwa wartość Materiał - granulat gumowy - poliuretan 90% 10% Waga płytki gr. 30 mm ≥ 23,8 kg/m2 Waga płytki gr. 45 mm ≥ 28 kg/m2 Twardość – wsp. Shore A 65-70 Gęstość poprzeczna ≥ 780 kg/m3 Wytrzymałość na rozciąganie 1/A 0,75 N/mm2 (DIN53571/A) Wydłużenie przy zerwaniu 1/A 71% (DIN 53571/A) Odporność na rozdzieranie brak rozdarcia (48h, 50 pphm;25oC, 02/10 % wydłużenie) Wytrzymałość na pęknięcia w niskiej temperaturze: brak pęknięć (24h, temp. -40oC) Ognioodporność klasa B2 – zgodnie z normą DIN 4102 Współczynnik przepuszczania ciepła: 1,96 – 10 – przekracza wartość ok. 3,6 Wartość przewodzenia ciepła 0,08 W/m2 k Współczynnik rozpuszczalności zgodny z normą EN 71 Trwałość odporne na działanie kwasów i rozpuszczalników Oporność powierzchniowa min. 10 Ω (napięcie testowe 1000 V) Mrozoodporność brak rozdarcia (65 ShA)

Charakterystyka podbudowy Elementy nawierzchni mogą być instalowane na równych i stabilnych podłożach; podbudowa z kruszyw mineralnych. Podłoże powinno być wolne od zanieczyszczeń organicznych, kurzu, błota, piasku itp. Nie może być zaolejone (plamy należy usunąć).

Konstrukcja nawierzchni – 40 mm: 1. Nawierzchnia amortyzująca lub komunikacyjna w płytkach 2. Kruszywo łamane 0,05-5 mm gr. 5 cm (pod płytki komunikacyjne 7cm) 3. Kruszywo łamane 0-30 mm gr. 15 cm 4. Piasek zagęszczony do Id > 0,5 gr. 15 cm 5. Grunt rodzimy (podane grubości warstw odnoszą się do grubości po zagęszczeniu)



Sposób układania nawierzchni Gotowe płyty są układane ręcznie w sposób przemienny na stabilnej podbudowie. Trwałe łączenie elementów nawierzchni następuje dzięki wykorzystaniu specjalnie karbowanych kołków montażowych φ 8mm x 95mm. Osiem kołków montażowych jest umieszczanych w dwóch krawędziach każdego elementu nawierzchni. Każdy element trwale łączy ze sobą cztery kolejne elementy. Płytki można przyklejać do podłoża lub łączyć ze sobą systemowym klejem. Do wykończenia powierzchni można użyć elementy wykończeniowe – krawężniki elastyczne 3 x 25 x 100 cm, na ławie betonowej; ułożone równo z nawierzchnią lub 1 cm poniżej.

Warunki niezbędne do prawidłowej instalacji nawierzchni Prace powinny być wykonywane przez cały czas instalacji w temperaturze powyżej +7 oC oraz przy braku opadów atmosferycznych. W przypadku konieczności klejenia nawierzchni należy zwrócić uwagę aby podczas wykonywania prac bezwzględnie przestrzegać aby wilgotność otoczenia oscylowała w przedziale 40-90%, a temperatura podłoża powinna być wyższa o co najmniej 3 0C od panującej w danym miejscu temperatury punktu rosy.

Sposób przeprowadzenia odbioru nawierzchni 1. Nawierzchnia powinna posiadać wymaganą grubość celem zapewnienia bezpieczeństwa upadków z żądanej wysokości.

2. Płytki elastyczne powinny posiadać jednorodną fakturę zewnętrzną. 3. Szczeliny pomiędzy płytkami nie powinny być większe niż ok. 5mm. 4. Równość nawierzchni powinna mieścić się w przedziale +/- 5 mm na łacie 2 m.

Sposób użytkowania i konserwacji nawierzchni 1. Elementy są nawierzchniami rekreacyjnymi i do tego celu powinny służyć. 2. Należy dbać, aby na nawierzchni nie znajdowały się kamienie lub inne twarde przedmioty, które przy

nadepnięciu na nie mogą spowodować uszkodzenie nawierzchni. 3. Należy unikać wnoszenia na nawierzchnię ziemi lub błota a także systematycznie usuwać pojawiające się na nawierzchni zabrudzenia i śmieci (liście, kamienie, papiery,

błoto, śmieci, igliwie ) Użytkownik powinien prowadzić bieżącą pielęgnację nawierzchni. 4. Unikać zabrudzeń olejem, emulsją asfaltową oraz innymi środkami chemicznymi powodującymi od-

barwienie nawierzchni 5. Nie należy ustawiać bezpośrednio na nawierzchni żadnych obiektów o ostrych krawędziach. 6. Nawierzchnia nie nadaje się do jazdy na łyżworolkach, rowerach, motorach itp. 7. Przejazd samochodami ( policja, straż, pogotowie ratunkowe i inne służby komunalne ) powinien być

kontrolowany - również ze względu na nośność podbudowy. 8. Nie dopuszczać do sytuacji aby nawierzchnia znajdowała się w wodzie np. poprzez nie prawidłowe

wyprofilowanie podłoża nieprzepuszczalnego lub nie zastosowania odwodnienia w podłożu prze-puszczalnym.

9. W przypadku zabrudzenia nawierzchni ziemią, piaskiem czy błotem należy nawierzchnię oczyścić przy pomocy silnego strumienia wody. Większe śmieci można usunąć ręcznie lub przy użyciu szczotki.

10. Do gruntownego czyszczenia zalecamy stosowanie beztłuszczowego aktywnego detergentu. 11. Kolorowe nawierzchnie mogą być odnawiane poprzez użycie specjalnej powłoki w sprayu. 12. W przypadku płytek z nakładką wykonaną z granulatu EPDM, silne zabrudzenia spowodowane

czynnikami środowiska mogą być ścierane. 13. Odbarwienia mogą występować na skutek występowania długotrwałej wilgoci lub przez rożne rośli-

ny znajdujące się w bezpośrednim sąsiedztwie płytek. 14. Tolerancja produkcyjna grubości nawierzchni wynosi +/- 3 mm. 15. Miejscowe wytarcia w miejscach najbardziej eksploatowanych mogą skutkować przebarwieniem lub

wykruszeniem nawierzchni co jest widoczne przede wszystkim na dużych powierzchniach.

Chodnik betonowy - kostka brukowa w kolorze szarym P=43,00 m2

Chodnik pomiędzy placem zabaw a istniejącym placem przed wejściem do przedszkola.

Konstrukcja chodnika betonowego: 1. Kostka brukowa gr. 6cm 2. Podsypka cementowo-piaskowa 4cm 3. Mieszanka betonowa Rm=2,5 MPa gr. 10cm 4. Piasek zagęszczony gr. 15cm 5. Grunt rodzimy



Do wykończenia chodnika: krawężniki betonowe 100x20x6cm ułożone na ławie z betonu B15 i podsypce z piasku zagęszczonego.

Prace przy wykonywaniu nawierzchni placu zabaw i dojścia - chodnika do placu zabaw Prace przygotowawcze

- Tyczenie, wyrównywanie i korytowanie pod nawierzchnie utwardzone. - Wykonanie podbudowy pod nawierzchnie amortyzujące. - Wykonanie wszystkich prac budowlanych i montażowych (ułożenie nawierzchni amortyzującej wraz z

obrzeżem elastycznym, nawierzchni chodnika betonowego wraz z obrzeżami betonowymi, montaż urządzeń zabawowych wg instrukcji producenta).

- Ustawienie elementów małej architektury.

Prace ziemne Wykopy pod nawierzchnią amortyzującą: usunąć warstwę humusu (część można wykorzystać do wy-równania terenu po przeprowadzeniu prac budowlanych, pozostałą ziemię z wykopu należy wywieść poza teren budowy.

Strefa zieleni

Teren przeznaczony jest do zabaw tematycznych i sprawnościowych. Na wydzielonym terenie, na trawiastej polanie usytuowano dwie ławki wypoczynkowe z opar-ciem oraz kosz na śmieci. Dodatkowo adaptuje się istn. ławkę i kosz w pobliżu strefy wejścia na plac zabaw. Projektowane elementy stylem i użytymi materiałami powinny nawiązywać do elementów istniejących.

Odtworzenie istniejącego trawnika lub trawa z rolki P=255,0 m2

2.2.3 Projektowane ogrodzenie placu zabaw

Ogrodzenie o wysokości 1 m. Furtka o szerokości min. 1 m szerokości, otwierana na ze-wnątrz ogrodzenia (łatwa możliwość ewakuacji, utrudnienie dostępu dla zwierząt). Ogrodzenie systemowe - siatka na słupkach.

Ogrodzenia nie można zakwalifikować jako urządzenia placu zabaw, jednak należy je mon-tować w sposób zgodny z wytycznymi Normy PN-EN 1176. Montując furtki i bramy należy zadbać, aby nie stwarzały one ryzyka zakleszczenia palca dziecka. Bez względu na pozycję furtki/bramy (otwarta, przymknięta, czy też całkowicie zamknięta) odległość między furt-ką/bramą a słupkiem ogrodzenia nie powinna być mniejsza niż 12 mm. Wszystkie krawędzie furtki powinny być zaokrąglone i nie powinno być na nich ostrych kantów. Nie może być moż-liwości uwięźnięcia dziecka w przestrzeniach lub otworach ogrodzenia, ogrodzenie nie może mieć ostro zakończonych krawędzi, grotów, itp.

2.3 Wejście do przedszkola - schody zewnętrzne

W celu dostosowania istniejącego wejścia do przedszkola do aktualnie obowiązujących przepisów projektuje się obniżenie wysokości stopni do max 15 cm (dodanie jednego stopnia), wydłużenie spocznika (obecnie 47 cm) oraz montaż dwustronnych balustrad z pochwytami na wysokości 110 i 85 cm.

Projektowane rozwiązania minimalnie ingerują w obecną formę architektoniczną wejścia, opis rozwiązań znajduje się w części architektoniczno-budowlanej i onstrucyjnej opisu.

Powierzchnia rzutu obecnego wejścia (murki boczne, spocznik i schody) wynosi: 4,52 m2, po rozbudowie: 7,22 m2.



B PROJEKT ARCHITEKTONICZNO-BUDOWLANY

1.0 Cel i zakres inwestycji

Celem inwestycji jest przebudowa części pomieszczeń budynku głównego istniejącej szkoły podstawowej na dwa oddziały przedszkolne - stworzenie zespołu szkolno-przedszkolnego.

2.0 Opis istniejącego budynku

Budynek Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Starym Koźlu składa się z dwóch brył: szkoły i dobudowanej sali gimnastycznej wraz z łącznikiem - strefą wejściową.

Budynek główny szkoły jest częściowo podpiwniczony, posiada 2 pełne kondygnacje na-ziemne + poddasze użytkowane w niewielkiej części; pozostałą część poddasza stanowi strych nieużytkowy. Ściany zewnętrzne z cegły licówki, okna z profili pcv w kolorze białym (po-działy nawiązują do podziałów historycznych), stropy oparte na ścianach nośnych oraz po-średnich belkach stalowych. Dach stromy, więźba dachowa drewniana płatwiowo-kleszczowa oparta na ścianach zewnętrznych i wewn. słupach, pokrycie z dachówki ceramicznej. Wyso-kość netto kondygnacji parteru i piętra wynosi ok. 3,22m.

Do budynku prowadzą 3 wejścia. Wejście główne znajduje się na połączeniu bryły głównej szkoły z dobudowaną salą gimnastyczną.

Przy wejściu od strony sali gimnastycznej znajduje się pochylnia dla niepełnosprawnych (zapewniony jest dostęp osób niepełnosprawnych do pomieszczeń parteru - posadzka znajdu-je się na jednakowym poziomie).

Dodatkowe wejście znajduje się na elewacji tylnej - stanowić będzie wejście do oddziałów przedszkolnych a jednocześnie będzie wyjściem ewakuacyjnym z parteru we wschodniej czę-ści szkoły. Wejście to nie spełnia obowiązujących warunków technicznych dla schodów ze-wnętrznych oraz wyjść ewakuacyjnych - projektowana jest jego przebudowa z zachowaniem obecnej formy architektonicznej.

Celem inwestycji jest przebudowa części pomieszczeń istniejącej szkoły podstawowej na

dwa oddziały przedszkolne - stworzenie zespołu szkolno-przedszkolnego. Nie ulega zmianie bryła budynku: jego powierzchnia zabudowy, wysokość, ilość wejść

i otworów okiennych.

Budynek szkoły objęty jest ochroną konserwatorską W miejscowym planie zagospodaro-wania znajduje się na liście obiektów o wartościach kulturowych. Wszelkie zmiany remontowe i modernizacyjne obiektów z tej grupy wymagają opiniowane pod względem konserwatorskim przez organy administracji lokalnej.

3.0 Opis projektowanej inwestycji

3.1 Przeznaczenie i program użytkowy

Nie ulega zmianie zasadnicze przeznaczenie budynku. Na części piętra budynku szkoły podstawowej projektuje się lokalizację 2 oddziałów przedszkolnych (dla 22 i 25 dzieci) w celu stworzenia zespołu szkolno-przedszkolnego.

Program użytkowy

Po przeprowadzeniu inwestycji na parterze szkoły znajdować się będzie szkoła podstawo-wa (oddziały szkolne, sala gimnastyczna z zapleczem, administracja itp.) a na piętrze oddziały przedszkolne z niezbędnym zapleczem oraz świetlica szkolna dostępna z drugiej klatki scho-dowej zlokalizowanej w części szkolnej piętra.

Wejście do oddziałów przedszkolnych projektuje się istniejącym wejściem znajdującym się na elewacji tylnej i wewnętrznymi schodami znajdującymi się w ich sąsiedztwie. Część koryta-rza szkoły w pobliżu wejścia wydziela się na potrzeby holu wejściowego przedszkola. W celu



ograniczenia dostępu do pomieszczeń przedszkola osobom nieuprawnionym wykonać instala-cję wideodomofonu: panel zewnętrzny z kamerą przy drzwiach wejściowych oraz monitory w salach zabaw dla dzieci.

W części przedszkolnej projektuje się: szatnię dla dzieci, dwie sale zabaw (dla 22 i 25 dzie-ci), węzły sanitarne dostosowane dla potrzeb dzieci, zaplecze socjalne i sanitarne dla perso-nelu oraz pomieszczenie porządkowe.

Żywienie: ze względu na trudne warunki lokalowe przewiduje się przygotowywanie posiłków częściowo na miejscu przez obsługę przedszkola (kanapki na śniadania i owoce na podwie-czorek) a obiady dostarczane w systemie cateringowym - posiłki dowożone z zewnątrz, na miejscu porcjowanie na własne talerze.

Przyjęte założenia: → Śniadania, drugie śniadania i podwieczorki będą przygotowywane na miejscu na bazie: pieczywa, masła, wę-

dliny w opakowaniach jednostkowych, sera w opakowaniach jednostkowych, jogurtów, owoców, warzyw (po-midorów, sałaty, ogórków) dostarczanych z okolicznych sklepów czy hurtowni.

→ Obiady dostarczane będą w systemie cateringowym z jednostki gastronomicznej posiadającej zgodę na dzia-łalność wydaną przez Powiatową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną.

→ W skład poszczególnych posiłków będą wchodziły następujące potrawy: - śniadanie: zupa mleczna, kanapki , napoje; - drugie śniadanie: owoce świeże, napoje mleczne (jogurty); - obiad: zupa, drugie danie na bazie mięsa w elementach kulinarnych, filetów rybnych, dań mącznych, dodatki

do dania drugiego (surówki, ziemniaki, ryż, kasza, makaron), kompoty; - podwieczorek: soki owocowe lub owoce, herbatniki, batony.

→ Dania i napoje podawane będą w naczyniach wielorazowego użytku; → Zaopatrzenie realizowane będzie na bieżąco, każdego dnia. Po dostawie surowce i półprodukty przekazywa-

ne będą bezpośrednio do kuchni. - jaja dostarczane będą jako myte i dezynfekowane - warzywa (sałata, pomidor, ogórek) i owoce dostarczane będą bezpośrednio do kuchni na stanowisko mycia. - rozdrabnianie warzyw na wydzielonym stanowisku, które w rozdziale czasowym służyć będzie do przygoto-

wywania śniadań, - czasowe przetrzymywanie surowców i półproduktów wymagających magazynowania w niskich temperatu-

rach przewidziano w urządzeniu chłodniczo-mroźniczym zlokalizowanym w kuchni - artykuły sypkie w jednorazowych opakowaniach oraz pieczywo w zamkniętych pojemnikach czasowo maga-

zynowane będzie również w kuchni w szafkach podblatowych lub wiszących. → gotowe posiłki transportowane będą w naczyniach zbiorczych do sal wózkiem transportowym. Porcjowanie

posiłków odbywać się będzie na salach. Transport naczyń stołowych do sal odbywać się będzie również wóz-kami jezdnymi z tym, że w przypadku zastosowania wózka otwartego naczynia należy transportować w po-jemnikach zamykanych lub zastosować wózek z dolną zamykaną przestrzenią dla zachowania higieny trans-portu. Transport brudnych naczyń do zmywalni po zakończeniu transportu posiłków tym samym wózkiem.

Konkretnych wytycznych na temat placówek z cateringiem dostarcza system HACCP, zasady GHP (dobre prak-tyki higieniczne) oraz GMP (dobre praktyki produkcyjne).

W części kuchennej przedszkola zaprojektowano: miejsce przyjęcia termoopakowań, kuchnię i zmywalnię. W kuchni i zmywalni przewiduje się umywalki (miejsce do mycia i dezyn-fekcji rąk), w kuchni dodatkowy zlew, miejsce do podgrzewania posiłków oraz do ich chłodze-nia.

W podpiwniczonej części budynku szkoły znajdują się pomieszczenia techniczne, na części użytkowego podda-sza biblioteka szkolna; pozostała część poddasza jest nieużytkowa. Strych dostępny jest z klatki schodowej znajdu-jącej się w szkolnej części budynku. Piwnica dostępna jest schodami zewnętrznymi zlokalizowanymi od strony tylnej elewacji budynku. Pomieszczenia nie są objęte zakresem opracowania.

Projektowane i istniejące rozwiązania funkcjonalne pokazano na rysunkach rzutu.

3.1.1 Zestawienie pomieszczeń i ich powierzchni

Parter

Szkoła Z istniejących pomieszczeń szkoły, na potrzeby wejścia do przedszkola wydziela się istnieją-cą klatkę schodową oraz cześć korytarza w sąsiedztwie wejścia i schodów. Pozostałe po-mieszczenia szkoły adaptuje się bez zmian.



Przedszkole Nr pom. Funkcja pom. Pow. użytk.[m2]

1/01 Hol + schody 50% 11,52 Przedszkole: razem parter 11,52

Piętro

Szkoła Nr pom. Funkcja pom. Pow. użytk.[m2]

S2/01 Klatka schodowa 11,38 S2/02 Świetlica 21,83

Szkoła: razem piętro 33,21

Przedszkole Nr pom. Funkcja pom. Pow. użytk.[m2]

2/01 Hol +schody 26,12 2/02 Szatnia dzieci 25,96 2/03 Sala zabaw nr 1 53,08 2/04 Sala zabaw nr 2 69,57 2/05 Łazienka dzieci 7,90 2/06 Łazienka dzieci 6,61 2/07 Korytarz 12,01 2/08 Pom. porządkowe 2,81 2/09 Korytarz 7,90 2/10 Pom. socjalne personelu 8,80 2/11 WC personelu 1,81 2/12 Przyjęcie termoopakowań 2,25 2/13 Rozdzielnia posiłków 13,58 2/14 Zmywalnia 5,22

Razem piętro - przedszkole 243,62

3.2 Dane techniczne. Zestawienie powierzchni

Powierzchnia zabudowy budynku głównego szkoły po obrysie ścian zewn. parteru (bez dobudowanej sali gimnastycznej i strefy wejścia do szkoły) ............................... 342,28 m2

Powierzchnia użytkowa na parterze i piętrze budynku głównego. ogółem: ................ 548,22 m2 w tym: pow. części szkolnej: .......... 293,40 m2

w tym: pow. proj. przedszkola: ....... 254,82 m2

Kubatura parteru i piętra bud. głównego szkoły (objętego opracowaniem): …,..... ok. 2491,8 m3

Wysokość budynku* ................................................................................... ok.8,03 m *(służąca do podporządkowania temu budynkowi odpowiednich wymagań rozporządzenia "Warunki techniczne jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie" mierzona od poziomu terenu przy najniżej położonym wejściu do budynku znajdującym się na pierwszej kondygnacji naziemnej budynku, do górnej powierzchni najwyżej położonego stropu

Wysokość budynku (od poziomu terenu do kalenicy): ……........................ ok.13,0 m

3.3 Dostęp dla osób niepełnosprawnych

Parter budynku jest dostępny dla osób niepełnosprawnych poruszających się na wózkach inwalidzkich - przy wejściu bocznym od strony sali gimnastycznej znajduje się pochylnia. Po-sadzka parteru znajduje się na jednakowym poziomie. Dostęp osób niepełnosprawnych do przedszkola na piętrze zapewnia się przy pomocy gąsienicowego transportera schodowego.



3.5 Opis konstrukcji, materiałów budowlanych i wykończeniowych

Projektowana przebudowa i adaptacja części piętra na oddziały przedszkolne nie ma wpły-wu na ogólny układ konstrukcyjny budynku.

W celu dostosowania budynku do aktualnie obowiązujących przepisów wprowadza się na-

stępujące korekty dotyczące wyglądu elewacji tylnej:

⇒ poszerzenie skrzydła drzwi wejściowych do oddziałów przedszkolnych. Istniejące drzwi: z naświetlem łukowym, 1-skrzydłowe o szerokości w świetle ościeżnicy 98cm, z bocznym stałym panelem. Drzwi z profili pcv w kolorze ciemnobrązowym.

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. (z późniejszymi zmianami) w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie; § 239. [Wymogi tech-niczne drzwi ewakuacyjnych] [....] pkt 4: "Szerokość drzwi stanowiących wyjście ewakuacyjne z budynku, z zastrzeżeniem ust. 1, a także szerokość drzwi na drodze ewakuacyjnej z klatki schodowej, prowadzących na zewnątrz budynku lub do innej strefy pożarowej, powinna być nie mniejsza niż szerokość biegu klatki schodo-wej, określona zgodnie z § 68 ust. 1 i 2".

W związku z powyższym przewiduje się demontaż istn. skrzydła drzwi i panelu stałego a w ich miejsce montaż skrzydła drzwiowego o szerokości w świetle otworu po otwarciu drzwi minimum 120cm. Zachowuje się istniejące naświetle drzwi. Wielkość i kształt otworu drzwiowego nie ulega zmianie. Projektowane zmiany pokazano na rysunku elewacji tylnej oraz na zestawieniu drzwi.

⇒ Istniejące wejście znajdujące się na elewacji tylnej nie spełnia obowiązujących warunków technicznych dla schodów zewnętrznych oraz wyjść ewakuacyjnych. Bez zmian zachowuje się murki boczne oraz przy schodach i zadaszenie wejścia. Projektuje się wydłużenie spo-cznika, obniżenie wysokości stopni (z dodaniem 1 stopnia) oraz wykonanie dwustronnych balustrad z pochwytami na wysokościach 110 i 85 cm. Wykończenie stopni z wykorzysta-niem istn. płyt lastriko o grub. 5 cm, uzupełnienia z płyt klinkierowych, niepoślizgowych na wzór istniejących (wymiary i kolor) Projektowane rozwiązania oraz elewacje wejścia pokazano na rys. nr 4A.

Projektowana inwestycja nie zmienia bryły istniejącego budynku, kształtu oraz spadków da-chów, wystroju architektonicznego obiektu. Zachowuje się istniejące tradycyjne materiały: ce-głę licówkę, drewno, dachówkę. Projektowaną korektę wyglądu drzwi oraz schodów wejścio-wych pokazano na rysunkach: inwentaryzacja elewacji tylnej oraz proj. elewacja tylna.

Pozostałe elewacje adaptuje się bez zmian

Projektowana zmiana sposobu użytkowania części piętra nie narusza formy architektonicz-nej budynku.

W ramach inwestycji projektuje się wykonanie podciągu nad wyburzaną ścianą między pom. nr 2/04 i 2/08 (wg numeracji na rysunku inwentaryzacji piętra), wykonanie nadproży nad projektowanymi otworami drzwiowymi w ścianach konstrukcyjnych oraz zaślepienie części duszy schodów na poziomie stropu piętra

Projektowane rozwiązania pokazano w części konstrukcyjnej projektu. Wyburzenia ścian dokonać po osadzeniu podciągów.

Lokalizację wyburzeń, proj. ścian wewnętrznych oraz zamurowań istn. otworów pokazano na rysunkach rzutów.

Część budynku adaptowaną na przedszkole należy wydzielić przeciwpożarowo ścianami i stropem od pozostałej części budynku, klasa odporności ogniowej dla ścian REI 120, stro-pów REI 60 - patrz ekspertyza techniczna w zakresie ochrony przeciwpożarowej. Wydziele-nie p.poż. stropów drewnianych i stropów z belkami stalowymi dokonać np w systemie Far-macell lub innym równorzędnym.

Ściany działowe – na piętrze wszystkie projektowane ściany działowe kartonowo-gipsowe – konstrukcja metalowa systemowa z izolacją akustyczną z wełny mineralnej; w pomieszcze-niach wilgotnych stosować płyty gipsowo-kartonowe impregnowane (tzw zielone).



Schody wewnętrzne – istniejące, żelbetowe: szerokość najwęższego biegu schodowego: 1,1m, wysokości stopni 0,18m. Szerokość biegu schodowego oraz wysokości stopni są mniej-sze od wymaganych (odpowiednio: 1,2m i 0,15m).

Na podstawie ekspertyzy technicznej w zakresie ochrony przeciwpożarowej uzyskano od-stępstwo od spełnienia w przedmiotowym budynku obecnie obowiązujących wymagań bezpie-czeństwa pożarowego: postanowienie Opolskiego Komendanta Wojewódzkiego Państwowej Straży Pożarnej w Opolu, pismo z dn. 17 września 2018r. Zapewnienie w obiekcie wymaga-nego poziomu bezpieczeństwa pożarowego poprzez realizację zaproponowanych w eksperty-zie rozwiązań zamiennych. Ekspertyza oraz postanowienie stanowią załącznik do opracowa-nia

Balustrady Schody powinny mieć balustrady lub poręcze przyścienne, umożliwiające lewo- i prawostronne ich użytkowanie.

Konstrukcja balustrad powinna zapewniać przeniesienie sił poziomych, określonych w Polskiej Normie dotyczącej podstawowych obciążeń technologicznych i montażowych. Wysokość i wypełnienie płaszczyzn pionowych powinny zapewniać skuteczną ochronę przed wypadnięciem osób. Ewentualne szklane elementy balustrad powinny być wykonane ze szkła o podwyższonej wytrzymałości na uderzenia, tłukącego się na drobne, nieostre odłamki.

Istniejąca balustrada schodów wymaga przeróbki lub wymiany w celu dostosowania do aktu-alnych wymogów: - minimalna wysokość balustrady mierzona do wierzchu poręczy: 1,1m - dodatkowa poręcz (pochwyt) na wysokości ok 80-90cm - maksymalny prześwit lub wymiar otworu między elementami wypełnienia balustrady: 0,12m - balustrady powinny mieć rozwiązania uniemożliwiające wspinanie się na nie oraz zsuwanie

po poręczy - poręcze powinny być oddalone od ścian, do których są mocowane, co najmniej o 0,05m.

W ścianie wzdłuż trzeciego najwyższego biegu schodowego (lub wzdłuż wszystkich bie-gów, wg decyzji inwestora) wykonać wnękę z umieszczonymi pochwytami. Wysokości po-chwytów jak wyżej, odległość minimalna pochwytu od ścian jak wyżej - proponowany kształt wnęki pokazano na rysunku przekroju..

Stolarka okienna Budynek jest objęty ochroną konserwatorską. Zachowuje się wszystkie otwory okienne, ich wielkość i podziały. Istniejące okno na pierwszym piętrze w klatce schodowej przedszkola będzie wykorzystane do usuwania dymu – system oddymiania należy wykonać zgodnie z ekspertyza techniczną w zakresie ochrony przeciwpożarowej uzgodnioną z KW PSP w Opolu. Przedszkole zostanie wyposażone w konwencjonalny system sygnalizacji pożaru uruchamiający niezwłocznie siłow-niki otwierające górne i dolne skrzydła okna W oknach lub za elementami grzewczymi wykonać nawiewniki - wg proj. instalacji sanitarnych.

Parapety istniejące - zewnętrzne ceglane i wewnętrzne drewniane adaptuje się bez zmian. We wszystkich pomieszczeniach dostępnych dla dzieci wykonać obudowę grzejników.

Stolarka drzwiowa – według zestawienia. Kierunek otwierania drzwi i szerokość drzwi w świe-tle ościeżnicy pokazano na rysunkach rzutów. Zmianę drzwi zewnętrznych opisano w punkcie 5.3 opisu. W celu ograniczenia dostępu do pomieszczeń przedszkola osobom nieuprawnio-nym przy drzwiach wejściowych wykonać instalację wideodomofonu: panel zewnętrzny z ka-merą przy drzwiach wejściowych oraz monitory w salach zabaw dla dzieci.

Dokonać korekty lokalizacji kratek wentylacyjnych na pionach kominowych i ich podłączeń wg oznaczeń na rysunku rzutu. Poziome odcinki przewodów wentylacyjnych wykonać z materia-łów niepalnych i obudować do klasy odporności ogniowej wymaganej dla ścian

Tynki wewnętrzne – po wykonaniu robót budowlanych i instalacyjnych dokonać przeglądu tyn-ków, skuć tynki niedostatecznie związane z podłożem, następnie uzupełnić braki oraz wyko-nać tynki na proj. zamurowaniach (cementowo-wapienne kat. III + w razie potrzeby ściany wygładzić gładzią gipsową).

Sufit podwieszony – wykonać na części korytarza szkoły na parterze budynku jako osłonę proj. pionów i rur kanalizacji sanitarnej. Sufity z płyt kartonowo-gipsowych z wbudowanym



oświetleniem. Sufity podwieszone: okładziny, stelaż i wieszaki należy wykonywać z materia-łów niepalnych lub niezapalnych, niekapiących i nieodpadających pod wpływem ognia. Po-ziom układania sufitów zależy od poziomu rur kanalizacyjnych, dopuszcza się schodkowe układanie sufitu.

Wykończenie ścian - tynki i płyty kartonowo-gipsowe zagruntować jednym z preparatów do-stępnych na rynku zgodnie z instrukcją stosowania podaną na opakowaniu.

Ściany pomieszczeń higieniczno-sanitarnych do wysokości co najmniej 2 m powinny być pokryte mate-riałami gładkimi, nienasiąkliwymi i odpornymi na działanie wilgoci. Ściany wokół umywalek i zlewozmy-waków powinny być wykończone w sposób zabezpieczający ścianę przed zawilgoceniem.

Projektuje się wykonanie płytkowania ścian do wysokości min. 2,0 m we wszystkich węzłach sanitarnych i w pomieszczeniu porządkowym. W kuchni ułożyć ciąg płytek na ścianie nad szafkami typu kuchennego do wysokości około 160 cm lub w przypadku zamontowania rów-nież szafek wiszących - w pasie między szafkami. W pozostałych pomieszczeniach ściany przy zlewozmywakach i umywalkach pokryte płytkami ceramicznymi do wysokości co najmniej 1,6 m i o szerokości co najmniej 0,6 m poza obrys urządzenia.

W holu wejściowym i korytarzu zaleca się malowanie ścian farbami lateksowymi. Pozostała część ścian i sufity malowane farbami akrylowymi (lub również lateksowymi wg decyzji inwe-stora), ściany w kolorach jasnych pastelowych, sufit w kolorze białym.

Posadzki – zachowuje się istniejący układ warstw posadzkowych. Zerwać istniejące podłogi i wykonać nowe (po robotach budowlanych i instalacyjnych): - w węzłach sanitarnych, kuchni, zmywalni, pom. przyjęcia termoopakowań i porządkowym:

z płytek ceramicznych niepoślizgowych, zalecana kl. odporności na ścieranie min. PEI IV, - w pozostałych pom. z wykładziny terakota posiadającej odpowiednie atesty (lub innych do-

puszczonych do stosowania).

Podłogi powinny być wykonane z materiałów trwałych o powierzchniach gładkich, antypo-ślizgowych, zmywalnych, nienasiąkliwych i odpornych na działanie środków myjących. Kolory posadzek do ustalenia w ramach projektu wystroju wnętrz lub według decyzji inwestora.

Przebudowa (i rozbudowa) zewnętrznych schodów wejściowych do przedszkola. Zachowuje się istniejące ścianki boczne wejścia, murki przy schodach oraz dach nad wej-

ściem. Wyburzyć istn. stopnie z odzyskaniem płyt lastriko stanowiących ich wykończenie (dodatkowa płyta znajduje się na terenie przed pierwszym stopniem). Wykonać przedłużenie spocznika i stopnie wg wymiarów podanych na rysunku, stopnie od góry wykończyć płytami lastriko. Przednóżki i nawierzchnię spocznika wykonać z płytek klinkierowych, niepoślizgo-wych w kolorze zbliżonym do istniejących. Zamontować dwustronne balustrady stalowe, za-bezpieczone antykorozyjnie i malowane w kolorze czarnym (lub alternatywnie ze stali nie-rdzewnej) wg wymiarów podanych w części opisowej rysunku nr 4A

Inne Na podłodze nieużytkowej części strychu ułożyć 12 cm warstwę twardej wełny mineralnej. Stropy i stalowe dźwigary stropów wydzielających z budynku część objętą opracowaniem za-bezpieczyć płytami ogniochronnym (np Farmacell, Paroc) do uzyskania klasy odporności ogniowej R E I 60 We wszystkich pomieszczeniach dostępnych dla dzieci wykonać obudowę grzejników.



4.0. Rozwiązania i sposób funkcjonowania zasadniczych instalacji technicznych

Na działkę/do budynku doprowadzone są przyłącza: wodociągowe, kanalizacji sanitarnej, gazowe i elektroenergetyczne. Istniejący obiekt jest użytkowany i wyposażony w niezbędne instalacje. Projektowana przebudowa części budynku nie ma wpływu na wielkość zapotrzebo-wania mediów.

Budynek wyposażony jest w instalacje: centralnego ogrzewania z kotłem gazowym na gaz Gz-50, ciepłej i zimnej wody pitnej, kanalizacji sanitarnej, kanalizacji deszczowej, instalacje elektryczne oświetlenia, instalację gniazd 230 V i gniazd 400 V, zasilanie odbiorników stałych.

Wody opadowe z dachu budynku odprowadzane są na teren działki własnej.

Zakres przebudowy instalacji elektrycznych obejmuje: wyłączenie p.pożarowe. obiektu, wewnętrzną linię zasilająca WLZ, tablice rozdzielczą przedszkola, instalację oświetlenia użyt-kowego, instalację oświetlenia awaryjnego, instalację gniazd 230V, zasilanie urządzeń i od-biorników stałych, instalację oddymiania klatki schodowej,system sygnalizacji pożaru.

Zakres przebudowy instalacji sanitarnych obejmuje: doprowadzenie instalacji wod-kan. do nowoprojektowanych przyborów sanitarnych (ciepła woda z elektrycznych podgrzewaczy po-jemnościowych), remont instalacji c.o. i wentylacji grawitacyjnej (z wykorzystaniem istnieją-cych pionów).

Projekty przebudowy instalacji wewnętrznych - patrz projekty branżowe.

5.0 Zagadnienia ochrony p.poż.

Zagadnienia ochrony p.pożarowej zostały szczegółowo omówione w załączonej do opracowa-nia ekspertyzie technicznej Klasyfikacja pożarowa:

Budynek niski, z uwagi na przeznaczenie i sposób użytkowania zalicza się go do kategorii zagrożenia ludzi: szkoła: ZL III, proj. przedszkole: ZL II (przeznaczone przede wszystkim do użytku ludzi o ograniczonej zdolności poruszania się). Zakres opracowania obejmuje projektowane przedszkole - ZL II Przedszkole zostanie oddzielone od pozostałej części budynku szkolnego ścianami i stropem oddzielenia pożarowego odpowiednio REI dla ścian i REI dla stropów.

Przedszkole po przebudowie i zmianie sposobu użytkowania będzie stanowiło 3 strefy po-żarowe obejmujące kategorię zagrożenia ludzi ZL II (dopuszczalna wielkość strefy 5000,00m2). Strefa pożarowa nr I (zaplecze przedszkola) - powierzchnia strefy: 39,56m2 Strefa pożarowa nr II (przedszkole,część główna) - powierzchnia strefy: 39,56m2 Strefa pożarowa nr III (klatka schodowa) - powierzchnia strefy: 37,32m2.

Graficzne przedstawienie wielkości stref zawarte jest w ekspertyzie technicznej w zakresie ochrony przeciwpożarowej stanowiącej załącznik do projektu.

Wymagana klasa odporności pożarowej - klasa C. W budynku nie występuje zagrożenie wybuchem.

Elementy budynku, odpowiednio do jego klasy odporności pożarowej, powinny spełniać co najmniej wymagania określone w poniższej tabeli:

Klasa odporności ogniowej elementów budynku5) *) Klasa

odporności pożarowej budynku

główna konstrukcja

nośna

konstrukcja dachu strop1) ściana

zewn.1), 2), ściana

wewnętrzna1), przekrycie dachu3),

„C” R 60 R 15 R E I 60 E I 30 (o↔i)

EI 154 R E 15



Oznaczenia w tabeli: R - nośność ogniowa (w minutach), określona zgodnie z Polską Normą dotyczącą zasad ustalania klas od-

porności ogniowej elementów budynku, E - szczelność ogniowa (w minutach), określona jw., I - izolacyjność ogniowa (w minutach), określona jw., (–) – nie stawia się wymagań. 1) Jeżeli przegroda jest częścią głównej konstrukcji nośnej, powinna spełniać także kryteria nośności ognio-

wej (R) odpowiednio do wymagań zawartych w kol. 2 i 3 dla danej klasy odporności pożarowej budynku. 2) Klasa odporności ogniowej dotyczy pasa międzykondygnacyjnego wraz z połączeniem ze stropem. 3) Wymagania nie dotyczą naświetli dachowych, świetlików, lukarn i okien połaciowych (z zastrzeżeniem §

218), jeśli otwory w połaci dachowej nie zajmują więcej niż 20% jej powierzchni; nie dotyczą także budyn-ku, w którym nad najwyższą kondygnacją znajduje się strop albo inna przegroda, spełniająca kryteria określone w kol. 4.

4) Dla ścian komór zsypu wymaga się klasy E I 60, a dla drzwi komór zsypu klasy E I 30. 5) Klasa odporności ogniowej dotyczy elementów wraz z uszczelnieniami złączy i dylatacjami.

Określenie odporności ogniowej elementów konstrukcyjnych budynku tj - Konstrukcja budynku w części murowanej spełnia wymagania REI 60, elementy stalowe

zostaną zabezpieczone do klasy odporności ogniowej R60 - Przykrycie dachu bez wymagań - wyłączenie zgodnie z § 216 ust.1 zastrzeżenie 3 "pod

przykryciem dachu znajduje się strop, który zostanie zabezpieczony do stopnia REI 60" - Konstrukcja dachu - drewniana spełnia wymagania R15 i zostanie zabezpieczona do stop-

nia NRO ogniochronnymi środkami solnymi, - Schody wewnętrzne żelbetowe -spełniają wymagania R60, - Ściany wewnętrzne murowane spełniają wymagania EI 30, - Ściany na granicach stref pożarowych spełniają wymagania REI120, - Stropy łukowy typu Kleina i oparty na belkach stalowych, elementy stalowe zostaną zabez-

pieczone do stopnia R 60.

Przejścia ewakuacyjne - długość i szerokość przejść jest zgodna z wymaganiami. (max długość przejścia jest mniejsza niż 40 m, szerokość przejść wynosi minimum 90cm, przejścia nie prowa-dzą więcej niż przez 3 pomieszczenia)

Wyjścia ewakuacyjne: w pomieszczeniu - ilość i szerokość drzwi w świetle jest zgodna z wymaganiami.

(w proj. lokalu nie występują pomieszczenia przeznaczone do jednoczesnego przebywania w nich ponad 30 osób; szerokość drzwi w świetle ościeżnicy wynosi 90cm, a w przypadku drzwi służących do ewakuacji do 3 osób 80cm)

z budynku (...szerokość drzwi na drodze ewakuacyjnej z klatki schodowej, prowadzących na zewnątrz budynku lub do innej strefy pożarowej powinna być nie mniejsza niż wymagana minimalna szerokość użytkowa biegu klatki schodowej) - szerokość drzwi w świetle otwar-tych drzwi - 120 cm.

Drogi ewakuacyjne Obudowa poziomych dróg ewakuacyjnych - klasa odporności ogniowej wymagana dla

ścian wewn., ale nie mniejsza niż EI 15 Szerokość poziomych dróg ewakuacyjnych : 145 cm

Ewakuacja ze strefy pożarowej nr I (zaplecze przedszkola) prowadzona jest przez strefę pożarową nr II do klatki schodowej z bezpośrednim wyjściem na zewnątrz.

Ewakuacja ze strefy pożarowej nr II (główna część przedszkola) prowadzona jest do klatki schodowej z bezpośrednim wyjściem na zewnątrz.

Dopuszczalna długość dojścia ewakuacyjnego w strefach pożarowych w strefie ZL II przy jednym dojściu - 10m; proj. długości dróg ewakuacyjnych są mniejsze od dopuszczalnych.

Klatka schodowa istniejąca, schody żelbetowe: szerokość najwęższego biegu schodowe-go: 1,1m, wysokości stopni 0,18m. Szerokość biegu schodowego oraz wysokości stopni są różne od wymaganych określonych w WT (odpowiednio: min 1,2m i max 0,15m).

Na podstawie ekspertyzy technicznej w zakresie ochrony przeciwpożarowej uzyskano od-stępstwo od spełnienia w przedmiotowym budynku obecnie obowiązujących wymagań bezpie-czeństwa pożarowego: postanowienie Opolskiego Komendanta Wojewódzkiego Państwowej Straży Pożarnej w Opolu, pismo z dn. 17 września 2018r. Zapewnienie w obiekcie wymaga-nego poziomu bezpieczeństwa pożarowego poprzez realizację zaproponowanych w eksperty-



zie rozwiązań zamiennych. Ekspertyza oraz postanowienie stanowią załącznik do opracowa-nia

System oddymiania - należy wykonać zgodnie z "Ekspertyzą techniczną w zakresie ochrony przeciwpożarowej" uzgodnioną z KW PSP w Opolu

Klatka schodowa zostanie wyposażona w grawitacyjny system oddymiania oparty o istniejące okno zewnętrzne otwierane za pomocą siłowników posiadających świadectwo dopuszczenia do stosowania w systemach oddy-miających. Drzwi zewnętrzne z klatki schodowej otwierane bezpośrednio na zewnątrz będą stanowiły otwór kompensacyjny świeżego powietrza. System sygnalizacji pożarowej uruchamiać będzie również sygnalizatory akustyczne.

Zaopatrzenie w wodę do zewnętrznego gaszenia pożaru Wymagana ilość wody do zewn. gaszenia dla części przedszkola wynosi 10 dm3/s z jedne-

go przeciwpożarowego hydrantu zewnętrznego. Istniejący hydrant zewnętrzny zlokalizowany jest w okolicy płd-zach narożnika dobudowanej do budynku głównego szkoły sali gimnastycz-nej (w odległości około 40m. od proj. przedszkola). Do opracowania załączono protokół bada-nia sieci hydrantowej z dn. 2018.08.06. Wartość wydajności hydrodynamicznej hydrantu ze-wnętrznego uzyskana przy dyszy o średnicy 26 mm wynosi 11dm3/s, przy wartości normowej 10,00 litra/s zatem parametry techniczne określono jako dobre. Kolejny hydrant zlokalizowany jest w odległości 120m.

Drogi pożarowe Zgodnie z §12 ust. 7 Rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 24 lipca 2009 r. w sprawie przeciwpożarowego zaopatrzenia w wodę oraz dróg pożaro-wych, do obiektu musi być zapewnione połączenie z droga pożarową wyjścia z tego budyn-ku, utwardzonym dojściem o szerokości min. 1,5 m i max długości 30 m, w sposób zapew-niający dotarcie bezpośrednio lub drogami ewakuacyjnymi do każdej strefy pożarowej. Utwardzone dojście z drogi pożarowej do wyjścia ewakuacyjnego z klatki schodowej wynosi ok. 26 m - warunek jest spełniony.

Wyposażenie obiektu w podręczny sprzęt gaśniczy Budynek wyposażyć w podręczny sprzęt gaśniczy zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 7 czerwca 2010r. w sprawie ochrony przeciw-pożarowej budynków, innych obiektów budowlanych u i terenów (Dz.U. z 2010r. Nr 109, poz. 719). Dodatkowo I piętro przedszkola wyposażyć w ponadnormatywne 2 sztuki gaśnic wodno-mgłowych 6-cio kilogramowych.

Instalacja wodociągowa przeciwpożarowa. Żadna ze stref pożarowych wydzielonych w budynku nie przekracza powierzchni 200 m2 -

nie jest wymagana instalacja wewnętrznych hydrantów DN 25. Instalacja oświetlenia awaryjnego na drogach ewakuacyjnych, w pom. oświetlonych wy-

łącznie światłem sztucznym. Na klatce schodowej oświetlenie awaryjne ewakuacyjne o natę-żeniu minimum 5 lx.

Wymagania przeciwpożarowe dla elementów wykończenia wnętrz i wyposażenia stałego

- Zabronione jest stosowanie do wykończenia wnętrz materiałów łatwo zapalnych, których produkty rozkładu termicznego są bardzo toksyczne lub intensywnie dymiące.

- Okładziny sufitów oraz sufity podwieszone należy wykonywać z materiałów niepalnych lub niezapalnych, niekapiących i nieodpadających pod wpływem ognia;

- Palne elementy wystroju wnętrz budynku, przez które lub obok których są prowadzone przewody ogrzewcze, wentylacyjne, dymowe lub spalinowe, powinny być zabezpieczone przed możliwością zapalenia lub zwęglenia;

- We wszystkich pomieszczeniach strefy pożarowej ZL II stosowanie wykładzin podłogowych łatwo zapalnych jest zabronione

Wszystkie prace związane z budową wykonywać z zachowaniem przepisów BHP. w spra-wie bezpieczeństwa i higieny pracy przy wykonywaniu robót budowlano-montażowych i roz-biórkowych.



1 W pomieszczeniach higieniczno-sanitarnych zastosować drzwi z urządzeniem samozamykają-cym, drzwi z otworami nawiewnymi.

2 Pomieszczenie higieniczno-sanitarne oraz wszystkie pomieszczenia nie posiadające okien wy-posażyć w wentylator załączany automatycznie

3 Pomieszczenia sanitarne oraz inne według opisu obłożyć płytkami ceramicznymi glazurowanymi do wysokości min. 2,0 m.

4 W miejscach wyposażonych w umywalki przewidzieć możliwość osuszania rąk, 5 Na drogach ewakuacyjnych nie gromadzić i nie ustawiać przedmiotów z materiałów łatwopal-

nych.

6.0 Uwagi

Wszystkie roboty budowlane i instalacyjne wykonać pod ścisłym nadzorem technicznym, zgodnie z obowiązującymi przepisami budowlanymi i sztuką budowlaną.

P R A C O W N I A P R O J E K T O W A aaaarchi chi...1 K ęd z i e r z y n - K o źl e u l . G r u n w a l d z k a 1 8 k o m . 6 0 5 5 1 3 0 0 8 N I P 7 4 9 1 0 0 5 6 8 2 P R A C O

Documents