OSSERVAZIONE EDUCATIVA ESPERIENZA E RIFLESSIONE APPROCCIO QUALITATIVO TESTO: MANUALE PER L’OSSERVAZIONE EDUCATIVA DI FABIO DOVIGO, 2014. MILANO, EDIZIONI UNICOPLI PROF. GIOVANNI SAVIA Università degli studi di Catania Dipartimento di Scienze della Formazione Corso di Laurea Magistrale Scienze pedagogiche e progettazione educativa Incontri laboratorio di approfondimento 31/3/17 - 07/4/17
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OSSERVAZIONE EDUCATIVAESPERIENZA E RIFLESSIONE
APPROCCIO QUALITATIVO
TESTO: MANUALE PER L’OSSERVAZIONE EDUCATIVA DI FABIO DOVIGO, 2014. MILANO, EDIZIONI UNICOPLI
PROF. GIOVANNI SAVIA
Università degli studi di Catania
Dipartimento di Scienze della Formazione
Corso di Laurea Magistrale
Scienze pedagogiche e progettazione educativa
Incontri laboratorio di approfondimento
31/3/17 - 07/4/17
ETNOANALISI
• ETNOGRAFIA(ESTENSIONE)
MICROCOSMO CULTURALE DI UN CONTESTO
• PSICOANALISI(PROFONDITA’)
CHIARIRE GLI ASPETTI RELAZIONALI
• PENSIERO NARRATIVO(DIMENSIONE PROCESSUALE)
NUOVE CONFIGURAZIONI DI SENSO
COME SI OSSERVA
METODO OSSERVATIVO
• CICLO DELL’OSSERVAZIONE ETNOANALITICA
1.OSSERVAZIONE
2.RESOCONTO
3.IPOTESI
4.DISCUSSIONE
5.INTERPRETAZIONE
MOVIMENTO A SPIRALE
SATURAZIONE INTERPRETATIVA
OSSERVAZIONE DI CONTESTO
• INDIVIDUAZIONE DI UN TEMA (?)
LASCIARSI «IMPREGNARE» DALL’ESPERIENZA
DENSITÀ
• MOMENTO INIZIALE
• INCERTEZZA/SPAESAMENTO
• SENSIBILITÀ
1. OSSERVAZIONE SUL CAMPO
PARADOSSI
• FACILE/DIFFICILE
• SEMPLICE/COMPLICATA
• DISTANZA/VICINANZA(OSSERVATORE)
EMPATIA
NEI PANNI DEGLI ALTRI
PREGIUDIZI PERSONALI
COMPLESSITÀ
EXOTOPIA
PENETRARE NELL’ALTRO MANTENERE LA DISTANZA
«ECCEDENZA DI CONOSCENZA»
IMMEDESIMAZIONE E DISTANZA
COMPRENSIONE
(BACTHIN)
CONCLUSIONE
SITUAZIONI FORMATIVE
GRUPPI – RETE – PLURIMA - MOBILE
«CIÒ CHE RENDE L’OSSERVAZIONE UNO STRUMENTO COSÌ PREZIOSO PER LA FORMAZIONE È
DUNQUE LA SUA CAPACITÀ DI COMPRENDERE PORZIONI SIGNIFICATIVE DI QUESTO INTRECCIO
SIMBOLICO E RELAZIONALE, E DI RESTITUIRCENE IL SENSO ATTRAVERSO UN’INTERPRETAZIONE DI