Osaamismerkit 17052016

Osaamisperustaisuus ja osaamismerkit käytännössä

Anne-Maria KorhonenHAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu18.5.2016

Oppiminen ja osaaminen• Oppiminen sulautuu erilaisiin ympäristöihin (informaali,

nonformaali, formaali)• arviointi

• Osaaminen tulevaisuudessa erilaisten osaamisten yhteenliittymä• Henkilökohtaiset opintopolut• Elinikäinen oppiminen ja sen mukana kuljettaminen

• Valtioneuvoston tulevaisuusselonteko 2012: Vuonna 2030 Suomessa 70 % kansalaisista on ”oman elämän portfolio”

• Haasteena osaamisen näkyväksi tekeminen• Arviointimenetelmät (vertaisarviointi, itsearviointi, kolmikanta)• Osaamisen näkyväksi tekemisen ympäristöt (PLE ja portfoliot)

Osaamismerkit oppimisessa• Arvionti

• Formatiivinen ja summatiivinen palaute• Verkoston työvälineenä

• Pelillisyyden elementit oppimisessa (ks. Seuraava dia)• Osaamismerkkien hakuprosessi on erilainen jokaisella oppijalla ja

se on riippuvainen aiemmasta osaamistasosta• Osaamisen osoittamisen tavat

• Oppimisen ohjaaminen (scaffolding)• merkkien käytöllä voidaan tehdä näkyväksi osaamispolun kehittymistä ja

kulkua• toimintamalli mahdollistaa oikea-aikaisen ohjauksen sekä oppimisen

“ajattelun tikapuiden” vahvistamisen osaamismerkkien tunnistamisen mahdollisuuksilla

• osaamismerkit vahvistavat oppimiskokemusta ja tuovat ohjauksellisen elementin

Pelillisyyden hyödyntäminen• Pelillisyyden elementtejä mm. motivaatio ja sitoutuminen

• Voidaan hyödyntää oppimisessa• Digitaaliset osaamismerkit sisältävät em. elementtejä

• Osaaminen palasiin, joista voi rakentaa oppimispolkua • Haasteellisuutta vaiheittain• Pienistä paloista suuria kokonaisuuksia vaiheittain

• Yhteisöllisyys • Leader board tms.• Usea pelaaja yhtä aikaisesti pelaamassa (Microsoft Xbox 360 Gamescore-peli)

(Myllymäki, M & Hakala, I. 2015. Open Badge Concept in Education - Benefits and challenges)

Oppiminen Online –konsepti(Osaoppi III – osaamispisteet pelissä -hanke)

• Avoin oppimisympäristö• Pelillinen MOOC (3 osaamistasoa)

• 50 teemaa ja online sessiota tarjolla (pedagogiikka, työvälineet, verkosto-osaaminen, lisätty todellisuus)

• Joka torstai 14-16 / 16-18

• Digital Open Badges (Open Badge Factory by Mozilla)

• Osaamisen osoittaminen käytännön opetustilanteiden kautta

• Leaderboard – Palkinnot – Facebook-ryhmä

Iloa – Menestystä – Tukea – Innostusta!

http://www.oppiminenonline.com/ • “No mulle tuli pelihimo. Taidan ollakin

vähän kilpailuhenkinen. “ • “… mutta sinä n.n. taidat hakea kaikki

merkit muutenkin. - Totta kai. Nyt taas kolme hakusessa.”

• “Mä olen itse vielä tuore "merkkimaailmassa", mutta jo hurahtanut.”

• “Minä huhuilen pääkaupunkiseutulaisia, keitäs kaikkia meitä on Omnian joukkueessa? Ainakin Kehittäjä-leiriin on vielä pitkä aika, joten olisi kiva tutustua jo täällä?”

• “n.n., minä taas ihan kiinnostuin noista sun kokemuksista Itse en ole koskaan edes nähnyt Minecraftia, joten ei aavistustakaan, keksinkö yhtymäpintaa omaan työhöni... Mutta sait aikaiseksi, että tekee mieli tutustua asap!”

Mozilla Open Badges • Mozilla-säätiön kehittämä standardi• Osaamisen tunnustaminen digitaalisin osaamismerkein• Voidaan tunnustaa virallisten tutkintojen katveeseen jäävää osaamista

• Open Badge Factory = pilvipalveluna toimiva järjestelmä, jonka avulla eri organisaatiot voivat luoda, myöntää ja hallinnoida Open Badges –osaamismerkkejä

• Mozilla Open Badge Backpack = Palvelu, jossa voi vastaanottaa ja säilyttää Open Badges –osaamismerkkejä sekä jakaa niitä

• Open Badge Passport = Palvelu, jossa voi vastaanottaa ja säilyttää Open Badges –osaamismerkkejä sekä jakaa niitä (Discendum Oy)

Kriteeriperusteisuus• Osaamista on helppoa tunnistaa ja tunnustaa, kun on laadittu

arviointikriteerit• Oppimistavoitteet Teemat Arviointikriteerit Osaamisen osoittamisen

tapa• Fokus oppimistavoitteisiin, haastaviin oppimistehtäviin, selkeisiin

ohjeistuksiin ja malleihin, osaamisen tunnustamiseen, valinnan mahdollisuuksiin ja autenttisuuteen (Abramovich, Schunn & Higashi; Dickey 2015).

• Arviointi• Pyritään pois kokeista arvioinnin välineenä• Autenttisuus osaamisen osoittamisessa

• Osaamismerkit• Auttavat visualisoimaan ja konkretisoimaan, mitä osaamisella tarkoitetaan ja

miten sen voi osoittaa käytännössä• Osaamismerkin hakija näyttää ja kuvaa osaamistaan• Auttaa tunnistamaan yksilön ja yhteisön osaamisen ja kehittämistarpeet

Osaamismerkin rakenne

Picture by Kyle Bowen CC BY SA

Suunnittelulomake / Digitalmehttp://www.digitalme.co.uk/

Suunnittelutyökalu / Digitalmehttp://www.digitalme.co.uk/

Suunnittelutyökalu (taulukko)

Matriisi Oppiminen Online• Some-noviisi, 10 merkkiä• Some-ekspertti, 25 merkkiä• Some-kehittäjä, 45 merkkiä• Teemoista, kun kaikki suoritettu (esim.):

• AR VR mestari• 3D-mallinnus• QR-koodit ja lisätty todellisuus• Simulaatiopedagogiikka• Second Life• realXtend

• GOOGLE mestari• Google dokumentit• Google lomakkeet

• MOBIILI mestari• Appsit opetuksessa (1 iOS, 2 Android)• Mobiililaitteiden ylläpito• BYOD

Malli osaamismerkkien ”matriisiksi”Työkalut Toiminta Rooli

Skype for Business

Webex Adobe Connect

Verkkotapaamis-osaaja

Yammerin peruskäyttö

Yammerin edistynyt käyttö

Facebookin työkäyttö

Yhteisöllisen viestinnän osaaja

Sharepoint Online -peruskäyttö

Sharepoint Onlinen edistynyt käyttö

Sharepoint On-premises-käyttö

Sharepoint-osaaja O365-osaaja

Onedrive for Business

Office online –peruskäyttö

Office-ohjelmien työpöytäkäyttö

MS-Office-osaaja

Osaamismerkit HAMKissa• uudenlainen, visuaalinen tapa tuoda esille osaamista, joka useinkaan ei ole

nähtävissä todistuksissa• voidaan tunnistaa ja tuoda esille osaamista, joka on syntynyt työn tai opintojen

aikana• mukaan liitetään todisteita osaamisesta, joten yksilöllinen ja organisaatiossa

oleva osaaminen saadaan näkyväksi• kehitetään uudenlaisia tapoja osaamisen tunnistamiseen ja sen näkyväksi

tekemiseen• kehitetään ja suunnataan organisaation osaamista tulevaisuuden tarpeiden

mukaisesti• Kohderyhmät (väri):

• Henkilöstökoulutus• Tutkintokoulutus• Täydennyskoulutus• Vientikoulutus

• Visuaalisuus (muoto)• Muoto kertoo osaamistasosta• Väri kertoo kohderyhmästä

MOOC (massive open online course): Making Learning Personal, 2 op

Case: Making learning personal, 2 op

Kriteerit:• Opiskelija osaa soveltaa henkilökohtaistamisen

lainsäädäntöä, maansa ja oppilaitoksensa ohjeistuksia käytännön työhönsä ja oppilaitoksen prosessien kehittämiseen.

• Opiskelija osaa ohjata dialogisesti opiskelijoitaan henkilökohtaistamisprosessin eri vaiheissa.

Miten osaaminen osoitetaan:• Hae osaamismerkkiä Open Badge Factorystä• Lisää hakemukseesi synteesi

henkilökohtaistamisen mallista (jonka teit opiskelijaryhmäsi kanssa). Lisää myös selvitys, miten käytät mallia käytännössä. Selvitys voi olla omassa ympäristössä, lisää tällöin linkki hakemukseen.

• Kuvaile dialogista osallistumistasi ja tiedonrakenteluasi ryhmän työskentelyssä.

Open Badge Passport

Open Badge Passport

Mitä merkillä tekee?

Nyt Tulevaisuudessa

• Mahara, Moodle, Wordpress, BlackBoard, Canvas

• Ulkopuoliset palvelut: Facebook, LinkedIn, Google+, Twitter ja Pinterest

• Linkkinä mihin vain

Tutkimus• HAMK Ammatillisen osaamisen tutkimusyksikkö

#hamkamos (Digitaalinen osaaminen ja uudet oppimisratkaisut)

• Osaamismerkit ammattikorkeakoulun henkilöstön ja opiskelijoiden osaamista osoittamassa

• Vertaisarviointi osaamismerkkien avulla• Työssäoppimisen ohjaajien ja muiden oppilaitoksen

ulkopuolisten tahojen arviointi osaamismerkein• Digitaaliset osaamismerkit osana formaalia koulutusta• Digitaaliset osaamismerkit portfoliotyökaluna: Osaamismerkit

yksilön portfolioissa vai osaamismerkit yksilön portfoliona?

LähteitäAbramovich, S., Schunn, C. & Higashi, R. 2013. Are badges useful in education?: it depends upon the type of badge and expertise of learner. http://www.lrdc.pitt.edu/schunn/research/papers/Abramovich-Schunn-Higashi.pdf

Discendum Oy. http://www.discendum.com/openbadge ja yleisesittely: http://www.slideshare.net/mediheli/open-badges-osaamismerkit-yleisesittely-2014

Barry, J. 2012. Six Ways to Look at Badging System Designed for Learning. http://www.olpglobalkids.org/content/six-ways-look-badging-systems-designed-learning

Korhonen, A-M & Ruhalahti 2014. S. Oppimisen Digiagentit. https://publications.theseus.fi/bitstream/handle/10024/85417/HAMK_Oppimisen_digiagentit_ekirja.pdf Mozilla: http://openbadges.org/

Myllymäki, M. & Hakala, I. 2015. Open Badge Concept in Education - Benefits and challenges

Mitä osaamismerkkejä TAMKiin?• Ideoikaa ryhmissä osaamistavoitteita –

muodostakaa teemoja• Luokitelkaa teemoja kategorioihin• Muodostakaa osaamiskokonaisuuksia (tämä

tehdään 31.5.)• Yhdelle osaamiselle (tämä tehdään 31.5.)

• Luokaa osaamistavoitteet• Luokaa arviointikriteerit• Kuvatkaa tavat, joilla osaamisen voi osoittaa

31.5.2016• Perustetaan Open Badge Passport

• https://www.openbadgepassport.com/

• Haetaan osaamismerkkiä:• Oppiminenonline.com

• Myönnetään osaamismerkki• Osaamismerkin kriteerit (erilaiset vaihtoehdot)

• Osaamistavoite• osaamisen osoittaminen• Ks. Osaamismerkki-osaaja

• Open Badge Factoryn esittely• Osaamismerkkien ”tarjoilu” (HAMK ja Oppiminen Online)• Merkin luominen• Osaamismerkkien kehittämistyö

• Muut merkkitehtaat (Credly)• Foorumit

Osaamismerkki-osaajaOsaaminen: • Merkin haltija tuntee osaamismerkkijärjestelmän.• Hän osaa luoda osaamismerkkien sisältöjä (oppimistavoitteita ja arviointikriteereitä sekä

kuvata osaamisen osoittamisen tapoja).• Hän osaa asemoida osaamismerkkinsä organisaationsa merkkikokonaisuuteen.• Hän tuntee osaamismerkkien haku- ja myöntämisprosessin siihen tarkoitettua teknistä

sovellusta hyödyntäen.Osaamisen osoittaminen:• Luo osaamismerkille sisältö oppimistavoitteineen ja arviointikriteerit. Otsikoi

osaamismerkki. Luo osaamismerkin osoittamisen tavat.• Kuvaile, miten luomasi merkki suhteutuu koko organisaatiosi osaamismerkkijärjestelmään ja

–strategiaan.• Kuvaile tai osoita käytännössä, mitä osaamismerkkien luomiseen ja myöntämiseen

tarkoitettua sovellusta käytät ja miten. Perustele sovelluksen käyttö.• Myönnä jokin osaamismerkki ja ota prosessista esimerkiksi kuvaruutukaappauksia.

https://openbadgefactory.com/c/earnablebadge/O811GPaLAUaC/apply

OEB academy• Seuraava webinaari:

https://openbadgefactory.com/academy/?direct=portfolioModal-2016-05-31-webinar

• Seuraa Facebookissa Open Badges -yhteisö: https://www.facebook.com/groups/openbadgesFI/?fref=ts

• http://www.slideshare.net/ericrousselle/mit-kuuluu-open-badges-osaamismerkeille-suomessa-ja-maailmalla

Muuta:• Osaamismerkit järjestöissä

• Esim. Opintokeskus Sivis (Osaavaa kansalaistoimintaa): http://osaamismerkki.ok-opintokeskus.fi/content/osaamismerkit-j%C3%A4rjest%C3%B6iss%C3%A4

• Järjestöjen ensimmäinen yhteinen osaamismerkki ”Yhdistyksen puheenjohtaja” ja mukana luomassa ovat OK-opintokeskuksen lisäksi olleet Suomen Partiolaiset, Marttaliitto, MLL, Sotilaskotiliitto, Psoriasisliitto, Vanhempainliitto ja YVPL

• Open badges maailmalla:• USA: http://

www.discendum.com/fi/ajankohtaista/open-badge-factory-goes-usa-2• Palkittu Digital Media and Learning (DML) –kilpailun voitto 2015

• Open Badge Passport kehitystyö jatkuu Salava-projektissa: http://salava.org/

• Formaali vs. informaali: http://www.learningfutures.eu/2016/05/openbadges-formal-vs-informal-recognition-beyondcredentials-part-2/

• Twitter: @BadgeEurope, @OBFactory, @OBPassport

credly.comHelppo ja maksuton työkalu osaamismerkkien myöntämiseen ja vastaanottamiseen.• Ilmaisversio sopii etenkin yksittäisille oppijoille ja opettajille sekä

hankkeille.• Tarjolla myös maksullinen versio oppilaitos-/yrityskäyttöön.

Matleena Laakso

credly.com• Esimerkkejä:

• 10 Some-aakkoset merkkiä ITK:ssa• 29 Pedagoginen piristysruiske -koulutusmerkkiä (noin

110:sta)

• Credlyllä myönnetyt merkit voi halutessaan jakaa myös Mozilla Backbackiin.

Matleena Laakso

Credly.com• Credlystä Passportiin (Backpackin kautta): http://

support.credly.com/knowledgebase/articles/179731-how-do-i-send-my-earned-badges-to-mozilla-s-backp

Kiitos!

Anne-Maria KorhonenHamk Ammatillinen [email protected]@akorhonenPuh. 050 574 5942