5/12/2018 Orgao-OrientacoesOficiais-CursodeOrganistAsCcb,UsodeMetodoseHinario-slidepdf.com http://slidepdf.com/reader/full/orgao-orientacoes-oficiais-curso-de-organist-as-ccb-uso-de-metodos-e-hinario 1/25 Orientações para Instrutoras Recomendações Gerais Teoria Musical e Bona Métodos Hinário
25
Embed
Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
Bach - O Pequeno Livro de Anna Magdalena6estudos à escolha
BONA Até lição 90 (sol e fá) Até lição 95 (sol e fá) até lição 98 (sol e fá)
TEORIA até item 06 até item 07 até item 08
HINÁRIO Hinos 401 a 450 Completo Completo - inclusive pedaleira
ESCALAS Maiores - 1 oitava Maiores e menores (harm.) - 1 oitava Maiores e menores (harm.) - 2 oitavas
Observações:
Os métodos acima poderão ser substituídos por outros de grau mais elevado.Sugestões de métodos para iniciantes: Francisco Russo, Kohler op.189Sugestões de livros de Teoria: Maria Luíza Priolli - Princípios Básicos da Música para a Juventude - 1º Vol.Osvaldo Lacerda - Teoria Elementar da Música
Programa de Teoria01 - Propriedades do som
02 -Notação musical:a) Pentagrama, linhas suplementares, nota, clavesb) Figuras de notas e pausas, divisão proporcional dos vales: quadro comparativoc) Ligadura, Ponto de aumento, duplo ponto de aumento, fermata, stacattosd) Tom e semitom (cromático e diatônico)e) Sinais de alteração: sustenido, bemol, dobrado sustenido, dobrado bemol, bequadro
03 - Acentuação métrica dos compassos
04 -Compassos simples e composto, fórmulas de compasso, formação e subdivisão dos tempos, unidade de tempo, valores das figuras, compassoscorrespondentes
05 - Contratempo, síncopa, quiálteras
06 - Escalas Diatônicas de Modo Maior
07 - Escalas Diatônicas de Modo Menor
08 - Tonalidades, ornamentos
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
INÍCIO DO ESTUDO DE MÚSICA - TEORIA1. De um modo geral, deve-se iniciar o estudo com algumas noções de teoria, para que a aluna receba uma base e possa
compreender alguns conceitos de escrita musical que logo irá encontrar nos métodos e Bona.2. Deve-se, de preferência, adotar um livro conforme sugestões do Programa Mínimo, para melhor orientação (se a aluna não
puder pelo menos a instrutora deve ter algum).3. Teoria não deve ser ensinada somente em forma de perguntas e respostas, pois geralmente as alunas decoram sem com-
preender. Devemos ensinar teoria utilizando exercícios práticos (Exemplos de exercícios no livro M. L. Priolli), como tambémaplicando no Bona, métodos e hinário.
4. Segue-se alguns assuntos fundamentais para as primeiras noções teóricas:(ver ítem1 ao 4 do Programa Mínimo)
Obs.: Após estas noções teóricas, pode-se introduzir o Bona.BONA1. O Bona não é um livro de teoria, mas um método de solfejo no qual se desenvolve a leitura musical e a divisão rítmica;
antes de iniciar, certificar-se de que a aluna compreendeu bem as primeiras noções teóricas.2. Treinar inicialmente o movimento da mão, na marcação dos compassos binário, ternário e quaternário simples, mostrando
para a aluna os tempos inteiros e subdivididos.3. Sequência de apresentação das lições: iniciar com a lição nº 1, depois as lições com mínimas, semínimas, colcheias, até a
nº 36; a lição nº 5 ensinar após a nº 45.
4. Deve-se ensinar o Bona, fazendo com que a aluna utilize o seu raciocínio, compreendendo bem os valores das figuras noscompassos (não decorar).
5. Explicações GeraisObs.: Geralmente inicia-se no instrumento, por volta da lição 50 (não é regra).MÉTODOS
Não há regras estabelecidas para iniciarmos as alunas no instrumento, ficando a critério de cada professora; todavia, a pri-meira aula é muito importante, pois as orientações recebidas perdurarão durante todo o período de estudo da organista. Assimsendo, consideraremos os seguintes fatores:1. Pode-se orientar quanto aos componentes do órgão (teclados, pedaleira, pedal de expressão, registros (vide folheto Registra-
ção),para que a aluna conheça o seu instrumento.2. Desde o início, deve-se observar: postura correta, posição adequada dos pés, braços, ombros, coluna, cotovelo, pulso,
mãos, dedos, distância do banco, etc., leitura correta das notas, dedilhado correto, contagem dos tempos, execução ligada,andamento (tanto nos métodos, como no hinário), fraseado
3. Existem diversos métodos para principiantes, que podem ser utilizados como preparo para o início do programa mínimo:- Método Infantil par Piano – Francisco Russo- Escola Preparatória de Piano - Ferdinand Beyer- Meu piano é divertido (1º e 2º vol.) – ª Botelho- O castelo do, ré, mi (p/ crianças não alfabetizadas) – Delayt e Outros- Obs.: os métodos de órgão popular não são adequados para substituir os do programa mínimo.4. As correções e observações devem ser assinaladas a lápis ou caneta nos métodos, fazendo com que a aluna estude nova-
mente a lição com as devidas correções.5. SCHMOLL- Fazer com a aluna os exercícios preparatórios das lições-
Lição nº 6 não deve ser anulada; deve ser dada, pois estão as regras de dedilhado utilizadas também no hinário.- Pode-se ensinar os exercícios finais para agilidade.- Em algumas lições podemos utilizar inicialmente a contagem de tempos subdivididos (Ex.: 2/4 – 4/8), facilitando a divisão,
como na lição nº 14 do I Schmoll; no entanto, após o estudo inicial, devemos fazer com que a aluna conte os tempos pelafórmula original do compasso.
- Não é obrigatória nos testes a apresentação das peças ampliadas, que acompanham as lições antigas.6. BULL
Deve ser estudado inteiro; todavia, pode-se estudar as lições em ordem progressiva de dificuldade, iniciando-se pelas maisfáceis (Ex.: 2, 7, 9, 11, etc.)7. BURGMULLER
Selecionar 15 lições mais acessíveis para cada aluna; também poderá ser estudado inteiro para aquelas que tem mais facili-dade.
8. BACH- Adotar “O Pequeno Livro de Anna Madalena”, revisão Moura Lacerda, que já vem com a resolução dos ornamentos.- Os stacattos não devem ser “secos” como em outros métodos, pois fogem ao estilo do compositor; devem ser executados
como portamentos (apenas soltando ou desligando as notas).- Observar bem as apogiaturas, que em Bach, são longas (Ex.: lição nº 1).- Repassar todos os métodos, para melhor aperfeiçoamento.ESCALAS1. O estudo das escalas deve ser iniciado desde cedo, pois proporciona mais desembaraço, agilidade e dedilhado.2. Deve-se iniciar pelas escalas Maiores em sustenidos, pois seguem o mesmo dedilhado e, depois, as Maiores em bemóis.
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
A registração dos órgãos depende do conhecimento de cada um dos registros que o ins-
trumento oferece e são básicas para a execução dos hinos da Congregação; como há vários mo-
dêlos de órgãos, a nomenclatura dos registros pode variar, embora as funções sejam as mesmas,
conforme veremos a seguir:
Os registros do teclado superior: UPPER KEYBOARD ou UPPER MANUAL.
Os registros do teclado inferior: LOWER KEYBOARD ou LOWER MANUAL.
É comum aparecer alguns números no nome do registro, como: FLUTE 8’, STRING 4’, etc.
Se usarmos somente os registros com o número 8’, o som representará o som natural, como o dopiano; mas se usarmos os registros 16’, ouviremos o som uma oitava abaixo do que ouviríamos
com o registro 8’; se usarmos o registro 4’, ouviremos uma oitava acima do 8’e se usarmos o re-
gistro 2’, ouviremos uma oitava acima do 4’(duas oitavas acima do 8’)e, assim por diante; dessa
forma, independentemente da região onde a mão estiver colocada, podemos ter um som agudo
ou grave. Exemplo: se tocarmos com a mão na região central usando o registro 4’, ouviremos o
som mais agudo do que se tocarmos com a mão uma oitava acima utilizando o registro 16’.
Há, também números que aparecem acompanhados de frações (5 1/3’) e são chamados
HARMÔNICOS: o som é de uma quinta acima do registro 8’, ou seja, ao tocarmos a nota DO, ou-
viremos a nota SOL, portanto deve-se tomar muito cuidado para utilizá-los. Em resumo, teremos:
16’ Uma oitava abaixo
8’ Oitava natural
4’ Uma oitava acima
2’ Duas oitavas acima1’ Três oitavas acima
5 1/3’ Uma quinta acima
2 2/3’ Uma quinta acima na oitava superior
1 3/5’ Uma terça duas oitavas acima
1 1/3’ Uma quinta duas oitavas acima
Os três principais grupos de registros são:
FLUTE - Flautas (normalmente representados pelos registros de cor branca)
STRING – Cordas (amarelos)
HORN - Metais(vermelhos)
e ainda: WOOD(Madeiras) e REED(palhetas)
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
KÖHLER LUDWIG KÖHLER - O Pequeno Pianista - Op. 189 - 40 Recreações para Principiantes
1 a 13
- não ler só os números do dedilhado- estudar bastante de mãos separadas
14
- atenção para a mudança de posição das duas mãos, fazendo abertura.
15 e 16
- stacattos, mudança e contração.- os tempos que fltam no final do pentagrama estão no início da lição.- Explicar barras de repetição.
17
- Estudar bastante o último pentagrama, exercitando abertura das duas mãos; atenção ao acidenteocorrente.
- Explicar “DC al Fine”
ANTES DE INCIAR O ESTUDO DA LIÇÃO 18, É NECESSÁRIO TREINAR A LOCALIZAÇÃO DA ALTURA DAS NOTAS (EM CLAVE DEFÁ) NO TECLADO; ACONSELHA-SE QUE O BONA TAMBÉM JÁ ESTEJA SENDO ESTUDADO NA CLAVE DE FÁ, PARA FACILITAR ALEITURA DAS NOTAS.
18 A 21
- Atenção leitura na clave de fá.- Localizar corretamente as notas da mão esquerda.- Barra final: não repetir.
22
- Execução de terças e sextas.
23
- Atenção nas ligaduras e cuidado na troca de dedilhado.- Explicar como usar Alargamento e Contração.
24
- Ligadura de portamento, leitura de bemol- Estudar bastante o último pentagrama.- Colcheia = 1 tempo
25
- Atenção na localização correta das notas no teclado; mudança de região na mão esquerda.- Atenção último pentagrama, dedilhado da mão esquerda e
fá bequadro na mão direita.
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
- Contagem de pontuados- Mudança de dedilhado na mesma nota.- 2º pentagrama – 2º compasso: contagem das colcheias (não atrasar)
33
- terças ligadas na mão direita- terças na mão esquerda- barra divisória de períodos.
34
- atenção à passagem- stacattos e cuidado na contagem.- Colcheia = ½ tempo
35
- atenção nas passagens das notas em escalada ascendente e descendente.- Atenção no dedilhado.- 4º pentagrama: mudança de clave- Estudar bastante de mãos separadas.
36
- 2 semicolcheias na mão direita, para 1 colcheia na mão esquerda.- pode-se estudar em 4 e, no repasse, voltar ao 2.
8 4
37
- atenção à oitava acima.- Atenção à contagem nos inícios de frases
38 e 39
- contagem de compasso composto- hastes duplas: notas presas na mão esquerda.- Atenção nos retornos.
40
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
- atenção à mudança de fórmulas de compasso- igualdade no andamento da 2ª parte- atenção nos acordes da mão esquerda.- fermata sobre barra final: indica modificação da música na 2ª parte (exemplo hino 228)
42
- cuidado na contagem- não deixar de tocar as notas da mão esquerda.- notas presas na mão esquerda.- atenção nos stacattos e acidentes ocorrentes.- atenção na ligadura de valor da mão direita.- Retorno: expressão “DC” determina que voltemos ao início da lição, até a palavra FIM.
43
- atenção na fermata, clave de fá, ligadura.- notas presas na mão esquerda.- acidentes ocorrentes.- ritmo inicial anacrúzico.
44
- atenção ao fraseado
- fazer exercícios de passagens que estão no enunciado.- contar corretamente as pausas- notas presas na mão esquerda em alguns compassos.
45
- cuidado no dedilhado- acidentes ocorrentes- atenção aos dedilhados; exemplo de como se tocará hinos a quatro vozes.
47
- treinar bastante o deslocamento da mão esquerda; a 1ª nota da mão esquerda é stacatto.
- atenção nos retornos.- notas presas na mão esquerda.
48
- treinar bastante o deslocamento da mão esquerda; a 1ª nota da mão esquerda é stacatto.
- atenção às notas presas na mão esquerda.
- atenção na leitura dos acordes no 3º pentagrama mão direita.
49
- Duplicar a contagem fazendo 4 e, no repasse, voltar ao 4.8 4
- 3º compasso: cuidado com contagem (colcheias e semicolcheias).atenção às notas presas e ligadura de valor na mão esquerda
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
- estudar contagem em 4 e, no repasse, voltar ao 2; início com colcheia e, depois,semicolcheia. 8 4
- 2ª parte: atenção nas notas dos acordes da mão esquerda.- nota presa na mão esquerda.
52
- atenção geral.- notas presas na mão esquerda.- atenção aos stacattos.- atenção aos dedilhados nas passagens na mão direita.
53
- estudar com contagem 4 + 4 e, no repasse, voltar ao C (4)8 8 4
- atenção para os dedilhados nas passagens.- atenção para contagem do último compasso na mão direita.
54
- estudar com contagem 4 + 4 e, no repasse, voltar ao C (4)
8 8 4- cuidado no último compasso: contagem e região correta das notas.- notas presas na mão esquerda.- atenção aos dedilhados com muitas passagens.
55
- fazer os exercícios preparatórios (movimento direto e contrário na escala) queantecede a lição, adequando-se à oitavado órgão.
- estudar na contagem 4 e, no repasse, voltar ao 2.8 4
- atenção no dedilhado das passagens com o 4º dedo.- atenção à correta localização das notas.- atenção na contagem da colcheia pontuada com semicolcheia.
59
- estudar bastante e atenção geral.- cuidado com deslocamentos da mão esquerda.
60
- estudar bastante e atenção geral.- não apressar muito no começo (só aparecem colcheias), para não atrasar onde
aparecem as semicolcheias.- atenção nos stacattos.
GEORGES BULL
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
Sugestão de ordem didática das lições, por dificuldade:
• Lições 02, 11, 20 – Nestas lições estudamos a semínima presa na mão esquerda;
• Lições 07 e 03 – Nestas lições estudamos a mínima presa na mão esquerda;
• Lição 09 – Esta lição é fácil, e nela trabalhamos com as notas suplementares;
• Lição 14 – Nesta lição trabalhamos com apogiaturas;
• Lições 16 e 24 – Nestas lições trabalhamos com as pausas;
• Lições 08, 01, 05 e 04 – Nestas lições trabalhamos com os staccatos;
• Lições 06, 15 e 18 – Nestas lições trabalhamos com acordes na mão esquerda (nós nos referimosaos acordes como um trabalho com notas cheias); Na lição nº 18 nós vamos trabalhar também comportamento (aprendizado para respiração curta do hinário);
• Lições 21 e 25 – Nestas lições trabalhamos com dedilhado;
• Lição 23 – Nesta lição nós trabalhamos com tercinas;
• Lição 10 – Nesta lição temos que ter atenção nos acidentes;
• Lição 13 – Nesta lição nós trabalhos com região das notas, mão esquerda em clave de Sol eportamento (respiração curta);
• Lição 22 – Esta lição é “chatinha”, um pouco mais difícil;
• Lição 19 – Devemos ter atenção no final do 3º pentagrama;
• Lição 12 – Nesta lição nós trabalhamos com notas suplementares e pausas;
• Lição 17 – Nesta lição nós trabalhamos com leitura de notas, dedilhado e apogiatura;
3- contagem subdividida: estudar 4 e, no repasse, voltar ao 2
8 4- 3º linha: contagem correta e igualdade. Repetir nota lá na clave de fá.- 2º linha: casinha de 1º e 2º vez- final sem rallentando (senza rall.)- atenção aos retornos.
4- mudança de dedos na mesma nota (treino para recurso de dedilhado = hino 9)- andamento correto- atenção na contagem do final
5- exercício para independência de mãos- atenção nas ligaduras de portamento- final 8ª acima
- apogiaturas breves.
6- 4º linha: atenção nas notas dos acordes (clave de fá)- Atenção aos dedilhados, observando portamento.- Atenção mão esquerda com stacatto.- Linha de 8ª no final da lição.
7- atenção no início de frases (semínima diferente de colcheia = hino 73)
- contagem 4º linha- notas presas na mão esquerda.
8- executar colcheias (stacatto) diferente das ligadas.- Tocar todas as notas da mão esquerda; atenção aos stacattos e ligados.- Atenção aos portamentos.
9-
atenção na localização correta das notas- semínimas: stacatto dolce- 4º linha: notas ligadas- abrevitura: D. C.- ligaduras de valor e mudança de clave na mão esquerda.- Atenção barra de divisão de período indica mudança de tema da lição.
10- atenção no dedilhado- 2º parte: si bemol e do #
- atenção na contagem do final- atenção acidente ocorrente e retornos.
11- observar as melodias nas 2 vozes (clave de sol e fá)- prender as semínimas da clave de fá
nota opcional (colcheia)
13
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
- atenção às ligaduras de portamento.- Apogiaturas breves.
17- estudar bastante- 1º linha (clave de fá): mi # e sol #- final: tirar a 8ª acima e mudar dedilhado; sem rallentando.- D.C. e apogiautras breves.- 4º e 5º pentagramas: anular alinha de oitava e tocar como está escrito.
18- andamento correto- observar a mudança de clave- cuidado com a correta localização das notas no último pentagrama.
19- atenção na leitura correta das notas- 3º linha com atenção: conservar a 8ª acima; observar dedilhado e leitura correta das notas
da mão esquerda.
20- idem lição 11- notas presas na mão esquerda.
21- observar os acidentes e dedilhado- notas presas.
22- atenção nos stacattos do final
23- contagem correta das tercinas- observar que o ritmo é marcado com a mão esquerda.- 4º e 5º pentagramas: algumas notas são presas e outras não.
Ü
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
1- Atenção no mi bemol- Repetir todos os acordes da mão esquerda e mudança de clave na mão esquerda.- Notas presas na mão direita.
2- Igualdade na contagem: pode ser 4 e, no repasse, voltar ao 2
8 4- Final: localização correta das notas- Stacatto martelatto na mão direita.
3- Apogiaturas: breve e dupla: maneira correta da execução.- Mudança de clave no decorrer da lição.- Notas presas e atenção nas notas dos acordes da mão esquerda.
4- Exercício para terças ligadas e sextas (tocar a 4 vozes) no hinário.- Atenção stacatto martelatto.
5- Igualdade na contagem, especialmente onde há colcheias.
6- Contagem desdobrada (4 + 4) e, no repasse, voltar ao original.
8 8- 2º parte: ligadura de portamento e contagem do final.
7- andamento allegro vivace (bem rápido)- prender as semínimas (hastes duplas) na mão direita, fazendo a melodia.- 2º parte: melodia na mão esquerda (pode-se tocar tudo no teclado inferior ou no superior.- A fórmula é de compasso simples, toda com tercinas na mão direita.
8- contagem: cada tempo pode ser subdividido em 4 tempos (4 + 4 + 4)
8 8 82º parte: não correr nas colcheias da 4ª e 5ª linhas
9 - contagem do final com atenção- ligar a oitava e fazer segunda nota stacatto com 2º dedo.- Mudanças de clave.
10- contagem de tempos e dedilhado com muita atenção.
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
12- manter igualdade no andamento desde a introdução; no 1º pentagrama a subdivisão é binária e
no 2º pentagrama a subdivisão é ternária (tudo em tercinas).
13- segurar as semínimas que aparecem na mão direita e mão esquerda (melodia)- mudança de clave; observar dedilhado.
14- estudar bastante- observar apogiaturas duplas com execução correta e mudança de claves na mão esquerda.- Cuidado na mudança de armadura de clave e volta à armadura inicial.
15- notas corretas: clave de sol: do, mi b, fá #;clave de fá: la bequadro- 3º linha: contagem das pausas de colcheia; 4º linha: mi bemol- final; região correta das notas no teclado
16- contagem desdobrada (4 + 4) para igualdade entre colcheias e semicolcheias e, no repasse,
8 8voltar ao C.
- 3º linha (2º parte): clave de sol: mi bemol e do bequadro- final: contagem
17- mudança de dedos na mesma nota (mão direita e mão esquerda)- clave de fá: 1º compasso (oitavar só a 1º nota)
18- andamento Allegro Agitato- atenção notas clave de fá e mudança de clave.- final: contagem correta
20- andamento Allegro Vivo- agilidade de dedos, ligaduras, portamento e fraseado- 2ª pág.-2ª linha: apogiaturas breves- Cancelar linha de 8ª: 2ª páginas, último pentagrama, mão direita.
21- deve-se tocar no teclado inferior até chave 1. Chave 2 em diante: normal
22- Leitura correta notas clave de fá; atenção nas pausas a partir do 3º pentagrama- Andamento Andantino
- Perdendosi (perdendo-se)
23- Exercício para stacattos- 5º linha: oitavar 2º e 3º compassos da clave de fá.- Observar troca de dedilhado da mão esquerda.
5/12/2018 Orgao - Orientacoes Oficiais - Curso de Organist As Ccb, Uso de Metodos e Hinario - slidepdf.com
BACHO Pequeno Livro de Anna Magdalena Bach - 20 Peças Fáceis para Piano -Edição Didática – Revisão Moura Lacerda
1 – Este método foi adotado no Programa Mínimo CCB, tendo em vista a semelhança de interpretação que deve serfeita no hinário (toque muito ligado) e a execução das respirações (que se assemelha ao stacatto brando ou stacattoportatto)
2 – As composições de Bach foram realizadas no século XVIII (dezoito) e, portanto, apresentam característicaspróprias do período, chamado BARROCO, que influenciava a cultura e os costumes da época, como a arquitetura,usos e costumes pessoais, artes, música, etc. (este período deu-se aproximadamente um século antes doaparecimento de compositores como Bull ou Burgmüller).
3 – A edição didática adotada apresenta ornamentos já resolvidos, isto é, ao executante basta ler apenas o que jáestá escrito, mesmo sem ter conhecimento técnico sobre a execução dos ornamentos, largamente usados no período;nas edições de cópias originais, esses ornamentos não estão resolvidos e, portanto, o executante precisa ter oconhecimento das resoluções de todos os ornamentos.
EDIÇÃO URTEXT (Original) EDIÇÃO RICORDI
4 – Naquele período ainda não havia piano, nem órgão, que apareceu muitos anos mais tarde; as composições foramfeitas para CRAVO e, portanto, apresentam características próprias desse instrumento e da época, como:- o instrumento (cravo) não mantinha vibrações e os sons desapareciam rapidamente; para preencher tempos, os
ornamentos eram muito utilizados; o stacatto é sempre brando.- no período, os compositores não faziam interpretação e, portanto, recursos como rall., f, ff, p,pp, mf, etc. ainda
não haviam sido introduzidos, aparecendo só muitos anos mais tarde, com as composições de Beethoven.
PRINCIPAIS CARACTERÍSTICASSTACATTOS- Stacatto brando ou stacatto “portatto” (Ex.: lições de Bach); non legatto ou não ligado
- Stacatto simples (Ex.: lições de Schmoll, Kohler, Bull, Burg)- Stacatto “martelatto” (Ex.: lições de Schmoll, Kohller, Bull, Burg)
ORNAMENTOS1 – Apogiatura (são executadas a partir do tempo forte e não antes dele)- Longa: todas as lições de Bach- Breve: Lição nº 1 – G. Bull- Simples: Lição nº 1 – G. Bull- Dupla: Lição nº 3 - BurgObs.: G. Bull (nº 2, 3, 11, 20 não são apogiaturas, são notas opcionais)