-
ProgramaAnalítico.LicenciaturaenAntropología.QuintoSemestre.OrganizaciónSocial,FamiliayParentesco.
1
Datos del curso:
Nivel: Quinto semestre, exclusiva del programa.
Duración: 48 horas. Horario: Dos sesiones de 1:30 horas por
semana. Créditos: 6 Clave de la materia: T0505esp Área Curricular:
Específica. Tipo de materia: Obligatoria.
Objetivo del curso: El estudio de la estructura social es uno de
los requisitos del quehacer antropológico para ampliar nuestro
concepto y visión de las distintas maneras en la cual las culturas
tejen los lazos de parentesco, se cumplen las etapas del ciclo de
vida y la cultura imprime su influencia en las columnas de la vida
colectiva. Los objetivos que se abordarán en el curso son:
• Describir. Interpretar y analizar desde la perspectiva
antropológica las relaciones sociales de la colectividad organizada
de la humanidad. Este recorrido conceptual se llevará a cabo
abordando estudios de caso clásicos de la antropología social y de
ejemplos de la cultura latinoamericana.
• Explorar en la importancia del estudio del parentesco, el
matrimonio, las nociones de familia, el ciclo de vida, la
descendencia en el pasado y el presente privilegiando el peso de la
cultura en la organización social.
• También se persigue como meta, el dotar al estudiante del
amplio catálogo de terminología y significados que se han definido
en base a los estudios de las sociedades realizados por los
principales teóricos de la antropología.
Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza –
aprendizaje:
• Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se
cerrará quince minutos después de la hora marcada de inicio de
clases; posteriormente, no se permitirá el acceso hasta el eventual
receso.
• No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos
de radiocomunicación durante las clases.
• No ingerir alimentos en el salón de clases. • Las tareas,
controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se
recibirán en
la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se
recibirán los documentos mencionados en una fecha posterior
mediante un justificante firmado por el Coordinador de la
Licenciatura correspondiente.
• Los trabajos escritos “a mano” deben tener la letra legible;
en caso contrario, no se aceptarán para su evaluación.
Organización Social, Familia y Parentesco.
-
ProgramaAnalítico.LicenciaturaenAntropología.QuintoSemestre.OrganizaciónSocial,FamiliayParentesco.
2
Temario y principales actividades: Introducción (1H) Políticas y
alcances del curso. (1H) Subtemas:
• Presentación del curso y formas de evaluación. • Requisitos
del curso.
Unidad 1. La cultura y la sociedad como patrones de organización
de la colectividad humana. (8H) Subtemas:
• La cultura y sus componentes definitorios. • Las definiciones
de sociedad. • La sociedad en tiempo y espacio. • Las teorías de la
evolución socio-cultural.
Lecturas obligatorias: • Benedict, Ruth. Patterns of Cultures.
Boston, Houghton Mifflin, 1934. • Linton, Ralph. The Study of Man.
Nueva York, Appleton-Century-Crofts, 1936. • Murdock, George.
Social Structure. Nueva York, Macmillan, 1949.
Unidad 2. Los patrones de la socialización. (3H) 2.1 El hombre y
su medio. (7.5H) Subtemas:
• Ley y orden en la conservación de la unidad. • b)Los
determinantes de las agrupaciones socioculturales. • Estatus vs.
Rol.
Lecturas obligatorias: • Goodenough, Ward H. “Rethinking
`Status´ and `Role´: Toward a General Model
of the Cultural Organization of Social Relationships”, en
Gluckman, Max & Fred Eggan, The Relevance of Models for Social
Anthropology, Londres, Tavistock Publications, 1965, pp. 1-24.
• Nadel, S.F. The Theory of Social Structure. Londres, Cohen
& West Ltd., 1957.
Unidad 3. Los fundamentos del parentesco. (9H) 3.1 La
perspectiva histórica. (7H) Subtemas:
• Sistemas de descendencia. • Temas y variaciones del
parentesco. • Terminología del parentesco. • El diagrama de
parentesco.
Lecturas obligatorias: • Levi-Strauss, Claude. The Elementary
Structue of Kinship. Boston, Beacon Press,
1969. • Lowie, Robert H. Social Organization. Nueva York,
Rinehart and Co., 1948.
Unidad 4. Sistemas matrimoniales. (12H) Subtemas:
• Reglas de endogamia y exogamia. • Mercados matrimoniales y
clases sociales. • Movilidad socio-matrimonial y legitimidad. •
Patrones de residencia.
-
ProgramaAnalítico.LicenciaturaenAntropología.QuintoSemestre.OrganizaciónSocial,FamiliayParentesco.
3
Lecturas obligatorias: • Gómez Robleda, José. La familia y la
Casa. México, UNAM, 1959. • Malinowski, Bronislaw. The Sexual Live
of savages in North-Western Melanesia: An
Ethnographic Account of Courtship, Marriage and Family among the
Natives of Trobriand Islands, British New Guinea. Nueva York,
Halcyon House, 1929.
Unidad 5. La familia. (6H) Subtemas:
• La universalidad de la institución. • Evolución de la Familia.
• Tipología y funciones de la Familia. • El estudio psicoanalítico
de la familia.
Lecturas obligatorias: • Escardó, Florencio. Anatomía de la
familia. México, Librería El Ateneo Editorial,
1978. • Erikson, Erik H. Infancia y Sociedad. Buenos Aires
Ediciones Hormé, 1980.
Unidad 6. Factores de la deserción social. (3H) Subtemas:
• Divorcio. • Suicidio. • Conductas anti-sociales. • El
surgimiento de sociedades de convivencia y conveniencia.
Lecturas obligatorias: • Firth, Raymond. “Social Organization
and Social Change”, en Essays on Social
Organization and Values, 1954. • Middleton, John (ed.) From
Child to Adult. Studies in the Anthropology of
Education. Nueva York, The Natural History Press, 1970. •
Leñero, María del Carmen Elu de. ¿Hacia dónde va la mujer mexicana?
México,
I.M.E.S., 1969. Unidad 7. Estudio del caso mexicano. (6H)
Subtemas:
• La familia mexicana en perspectiva histórica. • El ciclo de
vida en México desde la óptica antropológica. • Machismo vs.
matriarcados.
Lecturas obligatorias: • Calderón de la Barca, Mme. (Francisca
Erkine Inglis) La vida en México. México,
Editorial Porrúa, 1978. • Horcasitas, Fernando. La Organización
Social de los Mexicas vista a través de su
ciclo de vida. México, Museo Nacional de Antropología, 1966. •
Leñero Otero, Luis. Investigación de la familia en México. México,
I.M.E.S., 1968 • Lewis, Oscar. Pedro Martínez. A Mexican Peasant
and his Family. Londres, Secker &
Warburg, 1964. • Lewis, Oscar. Antropología de la pobreza. Cinco
familias. México, Fondo de Cultura
Económica, 1965. • Lewis, Oscar. Los hijos de Sánchez.
Autobiografía de una familia mexicana.
México, Joaquín Mortiz Editores, 1967. • Lewis, Oscar. Una
muerte en la familia Sánchez. México, Joaquín Mortiz Editores,
1976.
-
ProgramaAnalítico.LicenciaturaenAntropología.QuintoSemestre.OrganizaciónSocial,FamiliayParentesco.
4
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: El propósito primordial
de este curso se fundamenta en la adopción de conceptos teóricos y
prácticos que conducirán al estudiante a un manejo de los términos
de parentesco utilizados en los trabajos socioantropológicos. Al
final del curso, el estudiante estará en la posibilidad de disponer
de las herramientas conceptuales necesarias para elaborar su propio
catálogo de nociones para el estudio de la sociedad. Internet y
Correo electrónico. La discusión de los temas de la asignatura se
puede extender más allá de los horarios de clases a través del
correo electrónico. Consultas adicionales a las horas de la
asignatura, también están abiertas de acuerdo a una reunión
programada dentro de las horas de oficina del profesor. Criterios
de evaluación. Este curso es de naturaleza teórica, y se privilegia
el trabajo alrededor de las sesiones establecidas como horas frente
al grupo. Así mismo, es de vital importancia el acercamiento de los
estudiantes a las lecturas asignadas de antemano y la búsqueda de
material bibliográfico adicional. La asistencia es un aspecto
fundamental para el cumplimiento de los objetivos y el seguimiento
del aprendizaje con la guía del profesor. De esta manera, las
ausencias prolongadas se reflejarán en la evaluación particular de
los estudiantes.
Elaboración y /o presentación de: Porcentajes
Participación en las prácticas de diseño de sistemas de
parentesco. 20% Evaluación 1. 20% Evaluación 2. 20% Examen final.
40%
TOTAL 100% Conforme al reglamento de exámenes de la UASLP:
• Las calificaciones se expresarán en una escala del cero al
diez. La calificación mínima aprobatoria será de seis. Las
calificaciones superiores se expresarán aproximadas al medio punto
o al entero superior o inferior, según corresponda. La calificación
reprobatoria se expresará con números fraccionarios si los
hubiera.
• Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial
u ordinario, los alumnos deberán haberse inscrito y cursado la
materia, haber realizado las actividades académicas requeridas por
este programa y acreditar una asistencia mínima de 66%.
• Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el
alumno deberá tener un promedio aprobatorio en los exámenes
parciales de reconocimiento.
• En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios
de información, ya que este hecho grave supondrá las sanciones
contempladas en los Lineamientos de la Facultad de Ciencias
Sociales y Humanidades.
• La bibliografía, los recursos y links de consulta estarán
sujetos a una permanente actualización por parte de la Academia
correspondiente.
Bibliografía. Textos básicos:
• Andreski, Stanislav (ed.) Herbert Spencer: Structure, Function
and Evolution. Londres, Nelson, 1971.
• Balikci, Asen. The Netsilik Eskimo. Prospect Heights, Waveland
Press, 1989. • Benedict, Ruth. Patterns of Cultures. Boston,
Houghton Mifflin, 1934.
-
ProgramaAnalítico.LicenciaturaenAntropología.QuintoSemestre.OrganizaciónSocial,FamiliayParentesco.
5
• Calderón de la Barca, Mme. (Francisca Erkine Inglis) La vida
en México. México, Editorial Porrúa, 1978.
• Chagnon, Napoleon. Yanomamo: The Fierce People. Nueva York,
Holt, Rinehart & Winston, 1996.
• Evans-Pritchard, E. E. The Nuer. Oxford, Claredon Press, 1968.
• Erikson, Erik H. Infancia y Sociedad. Buenos Aires Ediciones
Hormé, 1980. • Erikson, Erik H. La Adultez. México, Fondo de
Cultura Económica, 1981. • Erikson, Erik H. Sociedad y
Adolescencia. México, Siglo XXI Editores, 1981. • Escardó,
Florencio. Anatomía de la familia. México, Librería El Ateneo
Editorial,
1978. • Firth, Raymond. “Social Organization and Social Change”,
en Essays on Social
Organization and Values, New York, Humanities Press, 1964. •
Gaffin, Dennis. In Place: Spatial and Social Order in a Faeroe
Islands Community.
Prospect Heights, Waveland Press, 1996. • Gómez Robleda, José.
La familia y la Casa. México, UNAM, 1959. • Goodenough, Ward H.
“Rethinking `Status´ and `Role´: Toward a General Model
of the Cultural Organization of Social Relationships”, en
Gluckman, Max & Fred Eggan, The Relevance of Models for Social
Anthropology, Londres, Tavistock Publications, 1965, pp. 1-24.
• Horcasitas, Fernando. La Organización Social de los Mexicas
vista a través de su ciclo de vida. México, Museo Nacional de
Antropología, 1966.
• Kenkel, William F. The Family in Perspective. Nueva York,
Appleton-Century-Crofts, 1973.
• Leñero, María del Carmen Elu de. ¿Hacia dónde va la mujer
mexicana? México, I.M.E.S., 1969.
• Leñero Otero, Luis. Investigación de la familia en México.
México, I.M.E.S., 1968. • Levi-Strauss, Claude. The Elementary
Structure of Kinship. Boston, Beacon Press,
1969. • Lewis, Oscar. Pedro Martínez. A Mexican Peasant and his
Family. Londres, Secker &
Warburg, 1964. • Lewis, Oscar. Antropología de la pobreza. Cinco
familias. México, Fondo de Cultura
Económica, 1965. • Lewis, Oscar. Los hijos de Sánchez.
Autobiografía de una familia mexicana.
México, Joaquín Mortiz Editores, 1967. • Lewis, Oscar. Una
muerte en la familia Sánchez. México, Joaquín Mortiz Editores,
1976. • Linton, Ralph. The Study of Man. Nueva York,
Appleton-Century-Crofts, 1936. • Lowie, Robert H. Social
Organization. Nueva York, Rinehart and Co., 1948. • Malinowski,
Bronislaw. The Sexual Live of savages in North-Western Melanesia:
An
Ethnographic Account of Courtship, Marriage and Family among the
Natives of Trobriand Islands, British New Guinea. Nueva York,
Halcyon House, 1929.
• Malinowski, Bronislaw. Argonauts of the Western Pacific. An
Account of Native Enterprise and Adventure in the Archipielagoes of
Melanesian, New Guinea. Nueva York, E.P. Dutton & Co.,
1950.
• Malinowski, Bronislaw. The Family amonng the Australian
Aborigins: A Sociological Study. Nueva York, Schoken Books,
1963.
• Malinowski, Bronislaw. The Father in Primitive Psychology.
Nueva York, W.W. Norton & Co., 1966.
• Malinowski, Bronislaw. Sexo y represión en la sociedad
primitiva. Buenos Aires, Ediciones Nueva Visión. 1974.
• Mead, Margaret. Coming of Age in Samoa. A Psycological Study
of Primitive Youth for Western Civilization. Nueva York, New
American Library, 1949
-
ProgramaAnalítico.LicenciaturaenAntropología.QuintoSemestre.OrganizaciónSocial,FamiliayParentesco.
6
• Mead, Margaret. Growing Up in Nueva Guinea. A comparative
Study of Primitive Education. Nueva York, New American Library,
1953.
• Mead, Margaret. Growth and Culture. A Photographic Study of
Balinese Childhood. Nueva York, Putman Books, 1951.
• Mead, Margaret. Sex and Temperament in Three Primitive
Societies. Londres, Routledge & K. Paul, 1952.
• Mead, Margaret. New Lives for Old. Cultural
Tranfornation-Manus 1928-53. Nueva York, W. Morrow, 1949.
• Mead, Margaret. Male and Female. A Study of the Sexes Changing
Worlds. Nueva York, W. Morrow, 1949.
• Middleton, John (ed.) From Child to Adult. Studies in the
Anthropology of Education. Nueva York, The Natural History Press,
1970.
• Murdock, George. Social Structure. Nueva York, Macmillan,
1949. • Nadel, S.F. The Theory of Social Structure. Londres, Cohen
& West Ltd., 1957. • Nutini, Hugo. San Bernardino Contla.
Marriage and Family Structure in a Tlaxcalan
Municipio. Pittsburg, University of Pittsburg Press, 1968. •
Radcliffe-Brown, A. R. A Natural Science of Society. Glencoe, Free
Press, 1957. • Ramírez, Santiago. El mexicano. Psicología de sus
motivaciones. México, Editorial
Grijalvo, 1977. • Sheehy, Gail. Passages. Predictable Crises of
Adult Life. Nueva York, Bantam Books.
1976. • Skolnick, Arlene y Jerome H. Skolnick. Family in
Transition. Toronto, Little Brown
Co., 1980. • Smith, M.G. The Study of Social Structure. Nueva
York, Research Institute for the
Study of Man, 1998. • Soustelle, Jacques. La vida cotidiana de
los aztecas. México, Fondo de Cultura
Económica, 1980. • Stephenes, William N. The Family in
Cross-Cultural Perspectivas. Nueva York, Holt,
Rinehart y Winston, 1963. • Vaillant, George. La Civilización
Azteca. México, Fondo de Cultura Económica,
1980. • Weber, Max. The Theory of Social and Economic
Organization. Nueva York, The
Free Press, 1946. • Weiner, Annette. The Trobianders of Papua
New Guinea. Nueva York, Holt, Rinehart
& Winston, 1988. • Whiting, Beatrice B. & John W.
Whiting. Children of Six Cultures. A Psycho-Cultural
Analysis. Cambridge, Harvard University Press, 1979. • Whiting,
John W. & Irvin L. Child. Child Training and Personality: A
Cross-Cultural
Personality. New haven, Yale University Press, 1964.