SOMMAIRE (provisoire) BULLETIN DE RENTREE PRESENTATION DU LYCEE Le Lycée de Bras Fusil Filières de formation Structure pédagogique et capacités d’accueil 2016/2017 RENTREE SCOLAIRE : ORGANISATION Programme de rentrée Rentrée des personnels Calendrier accueil des élèves Accueil des élèves/salle (professeurs principaux et coordonnateurs) Organisation de l’accueil des élèves Conseils pour réussir l’accueil de sa classe – Horaires d’ouverture Equipes pédagogiques : 2ndes, 1ères, Term - 1eres STMG, Term STMG, BTS AM et CGO, BTS MUC et SIO ORGANISATION GENERALE DU LYCEE Personnel non enseignant Personnel enseignants - LYCEE Personnel enseignants - SEP Principales responsabilités du personnel Missions du DDFPT PROJET D'ETABLISSEMENT Axes et Priorités
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SOMMAIRE (provisoire) BULLETIN DE RENTREE
PRESENTATION DU LYCEE
Le Lycée de Bras Fusil
Filières de formation
Structure pédagogique et capacités d’accueil 2016/2017
RENTREE SCOLAIRE : ORGANISATION
Programme de rentrée Rentrée des personnels Calendrier accueil des élèves
Accueil des élèves/salle (professeurs principaux et coordonnateurs)
Organisation de l’accueil des élèves
Conseils pour réussir l’accueil de sa classe – Horaires d’ouverture
Equipes pédagogiques :
2ndes, 1ères, Term - 1eres STMG, Term STMG, BTS AM et CGO, BTS MUC et SIO
ORGANISATION GENERALE DU LYCEE
Personnel non enseignant Personnel enseignants - LYCEE
Personnel enseignants - SEP
Principales responsabilités du personnel Missions du DDFPT PROJET D'ETABLISSEMENT
Axes et Priorités
LYCEE DE BRAS FUSIL LYCEE DES METIERS DE LA GESTION DES ENTREPRISES
Le lycée de Bras Fusil a ouvert ses portes à la rentrée 2001-2002.
Situé dans un quartier dit « sensible », il a su se démarquer et assurer paix et sérénité à ses usagers. La rénovation du quartier de Bras Fusil, l’implantation à proximité immédiate du Conservatoire à Rayonnement Régional, la construction de nouveaux logements, l’ouverture d’un nouveau collège, rendent de plus en plus attractive sa situation géographique.
Sa structure pédagogique comprend, dès le départ, des sections d’enseignement professionnel, des sections d’enseignement général et technologique.
Lors de la Rentrée 2012, sa carte des formations est revue et le lycée ferme les séries d’enseignement général et se spécialise dans l’offre des formations tertiaires.
Le lycée polyvalent de Bras-Fusil offre le CAP Vente et, dès la seconde le Baccalauréat professionnel Gestion Administration et Accueil Relations Clients et Usagers (ARCU), et dès la première le Baccalauréat technologique STMG et du post-bac.
En effet, les élèves peuvent, après le baccalauréat, poursuivre en section d’enseignement supérieur :
BTS Assistant de Gestion de PME-PMI à référentiel commun européen
BTS Assistant Manager
BTS Comptabilité et Gestion
BTS Management des Unités Commerciales
BTS Services Informatiques aux Organisations
Le principal atout du lycée réside dans sa capacité à conduire les élèves à la réussite grâce à la mobilisation de l’équipe enseignante dynamique.
Le lycée est labellisé Lycée des Métiers de la gestion des entreprises administrative, comptable, financière,
commerciale, informatique depuis la rentrée 2015.
Avec un effectif conforme à sa capacité d’accueil de moins de 950 jeunes (844 dont 300 étudiants), les élèves peuvent être suivis individuellement et trouver l’aide dont ils ont besoin en fonction de leurs difficultés.
Le lycée accueille également des adultes par conventionnement avec le GIP-FCIP pour la préparation de leur dossier de validation des acquis de l’expérience professionnelle (VAE) et passer les épreuves de BTS et Bac Pro.
Filières de formation
STRUCTURE PÉDAGOGIQUE ET CAPACITE D’ACCUEIL 2016 2017 LPO BRAS FUSIL LYCEE DES METIERS DE LA GESTION DES ENTREPRISES
LYCÉE TECHNOLOGIQUE
CLASSES CAPACITÉ D’ACCUEIL
OPTIONS et SPÉCIALITÉS
1 STMG 1 35
Premières STMG Sciences et technologies du Management et de la Gestion
1 STMG 2 35
1 STMG 3 35
1 STMG 4 35
T MER 35 Terminale STMG – Mercatique
T RHC1 35 Terminales STMG – Ressources Humaines et Communication
PROGRAMME DE RENTRÉE MARDI 16 AOUT 2016 RENTRÉE DES PERSONNELS
06h00 Rentrée des Personnels ATTEE 08h00 Rentrée des Personnels nouvellement affectés au lycée (Personnels administratifs, d’éducation et d’enseignement) 08h45 Rentrée des autres Personnels (Personnels administratifs, d’éducation et d’enseignement) 09h00 Plénière
MERCREDI 17 AOUT 2016 ACCUEIL DES ELEVES ET ETUDIANTS 07h20 à 10h30 1STMG – Secondes professionnelles – CAP 1 – Classes ULIS 1 et 2 12h55 à 14h55 BTS 1ère et 2ème année
Début des cours le 18/08 – selon les EDT
JEUDI 18 AOUT 2016 ACCUEIL DES ELEVES ET ETUDIANTS
07h20 Début des cours pour les classes accueillies le 17/08 – selon les EDT
07h20 à 9h30 T STMG – Premières professionnelles – CAP 2 9H30 Début des cours pour toutes classes selon EDT
SAMEDI 27 AOÛT 2016 ACCUEIL DES PARENTS DES ÉLÈVES DE SECONDE PRO/STMG
7h30 – 8h00 Rencontre des parents des élèves en ULIS Direction, équipe Vie Scolaire, Professeur référent, Infirmière
8h00 – 8h30 Accueil des parents des élèves de Seconde
Professionnelle et de CAP
8h30 – 10h00 Réunion des parents et élèves avec les équipes pédagogiques
8h30–9h00 Accueil des parents des élèves de Première STMG 9h00 – 10h30 Réunion des parents et élèves avec les équipes pédagogiques
Salle B005
Salle B005
Salle B001
Salle B001
Salle B005
Voir planning
Voir planning
MARDI 16 AOUT 2016 - RENTRÉE DES PERSONNELS
8h00 – 8h45 Réunion des Personnels nouvellement nommés 8h45 – 9h00 Café d’accueil 9h00 – 10h30 Réunion de tous les Professeurs 10h30 - 11h00 Réunion Professeurs Principaux/CPE.
11h00 – 12h00 Conseil d’enseignement 12h00 Pot d’accueil pour tous les Personnels 13h30 – 14h15 Conseil Pédagogique animé par chaque Professeur Principal
LYCEE TECHNOLOGIQUE SECTION ENSEIGNEMENT
PROFESSIONNEL
1STMG1 D 101 BTS AG B 109
D108
(D 109-
D110)
CAP1 B 205 1PRA D201
1STMG2 D 102 BTS AM B 107 CAP2 B 207 1GA1 D203
1STMG3 D 105 BTS CGO D 110 1GA2 D205
1STMG4 D 107 BTS MUC D 111 2PRA B 212
BTS SIO B110 2GA1 B 008 TPRA D210
T MER B 101 2GA2 B 009 TGA 1 D211
T RHC 1 B 103 TGA 2 D212
T RHC 2 B 104
TSI GF B 105
Les professeurs passeront de salle en salle pour rencontrer le professeur principal qui centralisera les informations pour sa classe
14h15 – 15h30 Ateliers préparation des journées 17 – 18 et 19/08/2016
15h30 – 16h30 Réunion de TOUS les Professeurs de la Section d’Enseignement Professionnel
et du lycée technologique avec le Proviseur-adjoint et le DDFTP
Accompagnement Personnalisé Les stages en entreprise Les projets Accueil du 17/08 (rentrée des élèves) Nouveaux usages TICE CCF
Salle B 001
Salle B 005
Salle B 001
Salle B 005
Salle de restauration
Salle B 005
CALENDRIER DE L’ACCUEIL DES ELEVES
ATTENTION ! Mercredi 17/08 le service de restauration scolaire n’est pas ouvert au public.
Début des cours pour toutes les classes
JEUDI 18 AOUT 2016
Selon l’emploi du temps en vigueur – à partir de 7 h20 ou 9h30
La Restauration scolaire fonctionnera, pour les élèves inscrits, à partir du 18 août 2016
MERCREDI 17 AOUT 2016
07h20 à 10h30 1STMG – Secondes professionnelles – CAP 1 – Classes ULIS 1 et 2
12h55 à 14h55 BTS 1ère et 2ème année
L’affichage des classes se fera, dans la cour, devant la salle de Permanence (B005),
Les Professeurs Principaux et les Coordonnateurs de Section prendront en charge leurs élèves et se
rendront dans la salle affectée à chacune des divisions et sections (cf. tableau ci-après),
Ils procèderont aux différentes actions indiquées dans le dossier remis au moment de l’appel,
Ils termineront l’accueil en faisant visiter l’établissement aux élèves,
Les élèves seront libérés à 10h30 précises – le 17/08/2016
Tous les professeurs de ces classes veilleront à se présenter à leurs élèves durant cette demi-journée d’accueil
A RAPPELER AUX ELEVES
Début des cours pour toutes ces classes : JEUDI 18 AOUT 2016 selon l’emploi du temps en vigueur – à partir
de 7h30.
Jeudi 18 aout 2016 :
7h20 à 9h30 : T STMG – 1ère Pro-CAP 2
Même consigne que pour le 17/08/2016 (les 3 premiers points)
9h30 à 17h : cours pour tous selon EDT.
ACCUEIL DES ELEVES / SALLE
CLASSE PROFESSEUR PRINCIPAL SALLE
CAP 1 CANABADY Chetana D 101
2 GA 1 HEEKENG Sylvie D 102
2 GA 2 AQUILIMEBA Alain D 104
2 PRA MORIN Fabienne D 107
CAP 2 JUDITH Line C 103
1 GA 1 CHAN-TONG Fabienne B 104
1 GA 2 VIRASSAMY Linda B 010
1 PRA LARAVINE Jérôme B 008
T GA 1 PAYET Lise May B 101
T GA 2 LOUISE Berthe B 102
T PRA VIRGINIE Samantha B 011
CLASSE PROFESSEUR PRINCIPAL SALLE
1 STMG 1 DODAT Norman D 108
1 STMG 2 RUBLON Pierre-François D 213
1 STMG 3 DE CAZANOVE Joseph D 210
1 STMG 4 POGAM Patrick D 111
T MER AUBERT Lély D 105
T SIGF K’BIDI M.Adèle D 212
T RHC 1 BOURMAULT Laetitia C102
T RHC 2 MOURIAPREGASSIN Caroline D 110
SECTION COORDONNATEUR DE SECTION SALLE
BTS AG 1 BAUDIN Laurence D 110
BTS AM 1 CANABADY MOUTIEN Venise D 111
BTS CG 1 TANGAMOUTOU Anasthase D 105
BTS MUC 1 MARIMOUTOU Catherine D 108
BTS SIO 1 LANAVE Eric B 104
BTS AG 2 PAULIN Vincent D 212
BTS AM 2 DEGUIL Danièle D 213
BTS CG 2 JACQUENOT Joëlle D 210
BTS MUC 2 PRADIER Hélène D 208
BTS SIO 2 DIJOUX Ludovic B 215
JEUDI 18 AOUT 2016
Début des cours pour tous selon l’emploi du temps en vigueur.
ORGANISATION DE L’ACCUEIL DES ELEVES
Merci aux professeurs principaux de retirer à la Vie Scolaire la liste d’appel et les carnets de liaison
1 – FAIRE L’APPEL DES ELEVES
Vérifier les noms, prénoms, date de naissance Demander aux élèves leur régime : Externe (E) – Demi-pensionnaire (DP) – Interne (I) et le contrôler sur la liste d’élèves La couleur des carnets de liaison correspond aux régimes des élèves
Rouge pour les demi-pensionnaires et lilas pour les externes
ATTENTION : Toute modification doit être inscrite en rouge sur la feuille d’appel qui vous a été remise par le service de Vie Scolaire
2 – DICTER L’EMPLOI DU TEMPS ET LE NOTER AU TABLEAU Demander aux élèves de copier l’emploi du temps, sur leur carnet de liaison, au crayon à papier, en prévision des éventuels changements (en ce qui concerne les MODULES ou les « COURS QUINZAINE », nous commençons l’année par la semaine A.
Vérifier que les élèves savent utiliser le calendrier des semaines A et des semaines B qui se trouve dans le carnet de liaison.
REMETTRE AUX ELEVES la liste du matériel nécessaire selon les disciplines, LIRE et COMMENTER LE REGLEMENT INTERIEUR (à voir dans le carnet de liaison) EXPLIQUER LE BIEN-FONDE DES DIFFERENTES ANNEXES et les faire signer, EXPLIQUER AUX ELEVES LE DOUBLE ROLE DU CARNET DE LIAISON : Correspondance avec la famille (pages utilisées par l’Administration, les professeurs et la famille), report des notes
obtenues chaque trimestre ou semestre, dates des périodes de PFMP Régularisation des absences et retards (il est important d’insister sur le fait que l’élève ne doit jamais se rendre en classe
sans avoir régularisé son absence ou son retard au bureau de la Vie Scolaire). EXPLIQUER AUX ELEVES L’IMPORTANCE DE LA DESIGNATION DES DELEGUES ELEVES ET l’IMPORTANCE DES
INSTANCES DU CA OU DU CVL : Rappeler leur rôle, les sensibiliser afin qu’ils commencent à réfléchir aux prochaines élections de délégués de classe, les
informer que les futurs délégués bénéficieront de séances de formation. EXPLIQUER AUX ELEVES L’UTILISATION DE PRONOTE ET SES FONCTIONNALITES
Solliciter deux délégués provisoires et faire figurer leurs noms sur l’imprimé remis avec la liste d’appel
3 – DEPOSER LA LISTE DES ELEVES RENSEIGNEE AU BUREAU DES CPE En fin de matinée obligatoirement (aucun professeur ne doit quitter le lycée avec la liste)
4 – POUR LES ELEVES DE : 1ères STMG Procéder à une visite guidée de l’établissement. Il est essentiel d’attacher une importance toute particulière à leur accueil et à cette visite afin que les nouveaux élèves se repèrent le plus rapidement possible dans le lycée et surtout pour qu’ils s’approprient très vite leur nouveau lieu de vie.
IMPORTANT - Faire noter dans le carnet de liaison
Réunion des parents et des élèves avec les équipes pédagogiques, le SAMEDI 27 AOUT 2016, à 7h30 : ULIS 8h00 : Secondes Professionnelles et CAP 8h30 : Premières STMG
QUELQUES CONSEILS POUR REUSSIR L’ACCUEIL DE VOTRE CLASSE
Le premier contact étant essentiel, le Professeur Principal s’attachera à se présenter et expliquer sa fonction
particulière et rappeler l’utilité de l’heure de vie de classe
Valoriser la filière de l’élève en lui parlant des éventuels débouchés (bien lui expliquer l’importance de sa section qui peut mener vers la réussite)
Le règlement intérieur est un élément essentiel de l’établissement, pour cette raison, je vous demande d’insister
particulièrement sur les consignes qui traitent des absences, retards et obligation de présenter le carnet de liaison aux CPE, pour visa et autorisation de rentrer en cours (après une absence ou un retard) dès l’arrivée au lycée
Propreté de l’établissement et qualité du matériel Rôle de l’Assistante Sociale, de l’Infirmière, du Professeur Référent
L’utilisation rationnelle des heures libres à l’emploi du temps (CDI, permanence, aide ou soutien avec des
assistants pédagogiques…) Téléphone portable : tolérance seulement en plein air dans la cour de récréation (ne doit pas être utilisé dans les
bâtiments : salles, coursives, escaliers) Rappeler aux élèves l’importance de l’assiduité en cours et du respect des horaires de l’établissement. Pour les
élèves appelés à effectuer des stages en entreprises, il conviendra d’évoquer les conséquences que pourraient entraîner les retards et absences.
Vérifier que tous les élèves ont effectué les formalités nécessaires pour se procurer les manuels scolaires en
vigueur. En cas de difficultés particulières, vous informerez rapidement l’équipe de direction en fournissant le maximum de précisions. Si vous repérez des élèves en « grande difficulté », vous leur conseillerez de se rapprocher rapidement du service social (à défaut de la direction)
Insister sur la nécessité de posséder le matériel demandé par les professeurs (liste établie le jour de la
MATHS/SCIENCES-PHYSIQUES CANABADY-MOUTIEN Chetana Lisa
AUDIFAX Matthieu
JUDITH Line
CADET Claire
LARAVINE Jérôme
DIJOUX Louis
BEN OUHIBA Laurence
PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT VIRGINIE Samantha
MARSAN Rose Marie
ULIS
EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE GEORGET Nadège
KROLIK Serge
STOECKEL Nicolas
Rattachement Aministratif
FONTAINE Anne
Laure affectation LPO Bras Panon
SYNTHESE DES PRINCIPALES RESPONSABILITES DU PERSONNEL
PROVISEUR (CHEF D'ETABLISSEMENT) Direction du Lycée en liaison avec le Conseil d'Administration, qu'il préside :
Responsabilité pédagogique et éducative : service des professeurs, animation pédagogique, emplois du temps, professeurs principaux et coordonnateurs, information-orientation, projet d'établissement.
Responsabilité administrative : notation administrative des personnels, congés et autorisations diverses, présidence des conseils et de l'association sportive, contrôle des activités du foyer socio-éducatif, inscription et gestion des élèves, sécurité des personnes et des biens, actes administratifs.
Responsabilité financière d'ordonnateur (budget, recettes et dépenses).
Relations extérieures : parents d'élèves, administrations, collectivités locales, entreprises... PROVISEUR-ADJOINT (ADJOINT AU CHEF D'ETABLISSEMENT)
Les mêmes responsabilités de direction (sauf la responsabilité financière d'ordonnateur) :
Le Proviseur-Adjoint seconde le Proviseur dans ses tâches pédagogiques, éducatives, administratives;
En cas d'absence ou d'empêchement, le Chef d'Etablissement est suppléé par l'adjoint. ADJOINT GESTIONNAIRE - AGENT COMPTABLE
L’Adjoint Gestionnaire seconde le Proviseur dans ses tâches de gestion matérielle, financière et administrative : budget, compte financier, entretien, réparations, restauration, sécurité
Organisation du service du personnel d'entretien et du personnel de gestion
Dans sa fonction d'Agent Comptable, il tient la comptabilité générale
En cas d'absence ou d'empêchement, le Chef d'Etablissement est suppléé par l'adjoint.
DIRECTEUR DE L’ENSEIGNEMENT TECHNOLOGHIQUE ET PROFESSIONNEL
Le DDETP est le conseiller technique et pédagogique du Chef d'Etablissement pour les enseignements technologiques et professionnels
Son champ d'actions regroupe la gestion des ressources humaines, des matériels et moyens propres à l'enseignement technique, et les relations avec les partenaires extérieurs (entreprises, établissements scolaires…)
CONSEILLER PRINCIPAL D'EDUCATION
Organise la Vie Scolaire (service des surveillants, gestion des élèves : retards, absences, sorties, permanences, discipline, contrôle de l'application du règlement intérieur).
Anime la Vie Scolaire (coordination des activités du foyer socio-éducatif, formation des délégués des élèves, animation du Conseil des délégués pour la Vie Lycéenne et de la Conférence des Délégués des Elèves).
ASSISTANT D'EDUCATION
Assiste le Conseiller Principal d'Education dans la gestion des élèves et dans l'animation
Assure la surveillance des élèves (intercours, récréations, demi-pension...).
Apporte son aide à l'éducation des élèves dans les domaines de la vie scolaire, de la Documentation, ou des Technologies de la Communication et de l'Information en Education (TICE).
ASSISTANT PEDAGOGIQUE
Apporte son aide à l'apprentissage des élèves dans les domaines disciplinaires (soutien).
Participe à la préparation aux examens (surveillance de devoirs en temps limité) ASSISTANTE DE DIRECTION
Accueil (élèves, parents, personnels, visiteurs) ; gestion du courrier et du téléphone
Gestion administrative des personnels et des élèves ; déclarations d'accidents.
Gestion des dossiers, archivage ; diffusion des informations, des circulaires et notes de service.
Procès-verbaux des réunions, des élections ; enquêtes, statistiques.
ASSISTANTES ET SECRETAIRE DE GESTION
Achat de fournitures ; suivi des commandes.
Comptabilité générale
Gestion des bourses des élèves et de la demi-pension… DOCUMENTALISTE
Gestion du CDI, Centre de Documentation et d'Information ; collecte et traitement de l'information.
Accueil des usagers ; formation des élèves à l'utilisation du CDI (en concertation avec les professeurs).
CONSEILLERE D'ORIENTATION PSYCHOLOGUE
Information des élèves, des familles, des professeurs ; participation aux conseils de classe.
Conseillère technique de la Direction (politique d'orientation).
Aide à l'élaboration du projet personnel de l'élève.
INFIRMIERE
Premiers soins aux élèves et éducation à la santé ; travaille en relation avec le Médecin Scolaire.
Conseillère technique de la Direction (actions de santé). ASSISTANTE SOCIALE
Aide les élèves en difficulté ; s'occupe des cas sociaux qui lui sont signalés.
Conseillère technique de la Direction (actions sociales). PERSONNEL D'ENTRETIEN ET D'ACCUEIL
Assure l’entretien des locaux, des espaces verts et du matériel.
Assure le service de restauration ; participe à l’éducation des élèves.
Un des agents est chargé de l’accueil des visiteurs et du contrôle de l’accès aux locaux. PERSONNEL ENSEIGNANT
Responsabilités pédagogiques, éducatives et administratives (dans le cadre des textes en vigueur)
Professeur principal ; professeur coordonnateur ; tutelle pédagogique de jeunes collègues.
Participation aux examens et concours.
Participation à divers conseils et réunions (conseils de classe, conseils d'enseignement...).
Participation au Projet d'Etablissement, à l'animation (foyer socio-éducatif, association sportive).
Devoir de réserve ; obligation de neutralité envers les élèves.
Le travail pédagogique est contrôlé par un inspecteur (qui attribue une note pédagogique).
SERVICE et MISSIONS du DDFTP Directeur Delégué de la Formation Technologique et Professionnel
Tel que décrit dans la circulaire n° 2011-215 du 1-12-2011, en tant que conseiller et proche collaborateur du Chef d’Etablissement duquel il est placé sous l’autorité directe, le DDFTP participe, au même titre que l’Adjoint et l‘Adjointe Gestionnaire, aux travaux de l'équipe de direction et aux instances de l'établissement où sa présence est requise. Les missions (de nature essentiellement pédagogique) du DDFTP du LPO de Bras-Fusil, M. COCLET Philippe, s’appliquent à l’ensemble des enseignements technologiques et professionnels tertiaires dispensés au sein de l’établissement et s’exercent aussi bien à l’intérieur qu’à l’extérieur du lycée. Elles peuvent se résumer en quatre points :
I – CONSEIL DU CHEF D’ETABLISSEMENT ET DE SON ADJOINT POUR LES ENSEIGNEMENTS TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS TERTIAIRES, en matière d’évolution de l’offre de formation, en matière technique et technologique (expertise, choix, implantation des investissements matériels et logiciels utilisés…), en matière budgétaire : propositions concernant la TA, l’utilisation des crédits de fonctionnement et d’équipement, en matière de formation des personnels de l’établissement (participation à l’élaboration des plans de formation), en matière d’actions favorisant l’insertion professionnelle des jeunes et l’information des élèves sur les poursuites d’études.
II – ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS EN LIEN ETROIT AVEC L’ADJOINT, en terme de RH, de moyens techniques, de gestion du temps et de l’espace pédagogique, notamment en matière d’évaluation des moyens nécessaires, de pilotage des projets visant à répartir les moyens horaires au sein des formations technologiques et professionnelles, de proposition de répartition du service des enseignants des filières technologique et professionnelle, de gestion et coordination de l’utilisation des locaux et des équipements spécialisés à l’usage des formations technologiques et professionnelles.
III – COORDINATION ET ANIMATION DES EQUIPES D’ENSEIGNANTS ECO-GESTION DU LPO AVEC L’APPUI DES COORDONNATEURS DESIGNES, sur des thématiques comme les activités et projets disciplinaires et interdisciplinaires liés à l’établissement, la préparation et la réalisation des différents projets pédagogiques tertiaires mis en œuvre dans le cadre des enseignements professionnels ou technologiques, les évolutions pédagogiques liées aux rénovations et réformes des voies technologique et/ou professionnelle, les épreuves d’examen, les opérations de validation et de certification (CCF), dans le domaine technologique ou professionnel. Il favorise au sein de l’établissement le déploiement et le développement des TICE et des outils correspondants et est aidé principalement pour ce faire du Technicien informatique et Gestionnaire de parc, du CTICE Etablissement (M. ALAMELOU), du Référent B2i/CerisePro (M. VITRY) et du Webmestre (M. LACHERY).
IV – RELATIONS AVEC LES PARTENAIRES EXTERIEURS qui peuvent s’exercer dans le cadre du pilotage de l’organisation des stages/PFMP en relation avec les équipes pédagogiques, de prospection de nouveaux partenariats avec les entreprises et les organisations professionnelles, de participation au développement des échanges internationaux, de participation aux relations avec les collectivités territoriales, de participation aux actions de communication et de promotion externe (forum des métiers, journées « portes ouvertes », etc.) et interne (intervenants extérieurs, etc.), de participation à des actions de mise en réseau d’établissements, de coordination de la collecte de la taxe d’apprentissage, de contribution apportée au suivi des relations avec les fournisseurs d’équipements ou prestataires de service…
La Rentrée 2014 a vu s’étoffer et se structurer davantage le Service du DDFTP du LPO de Bras-Fusil avec la pérennisation du poste de Secrétaire du DDETP ayant principalement en charge les dossiers de gestion administrative du suivi des stages/PFMP avec les professeurs principaux et référents, la campagne de collecte de la Taxe d’Apprentissage, en sus de l’accueil téléphonique et présentiel, et rédaction de notes, courriers, compte rendus… et l’arrivée à 100% d’un poste d’Assistant DDFTP en la personne de M. ALAMELOU Willy secondant pleinement le DDFTP au quotidien et portant entre autres les responsabilités suivantes : développement, dynamisation et aide à l’usage des TICE au sein du lycée, orchestration de l’ensemble des CCF de l’année, supervision des examens finaux prébac, préparation des commissions de recrutement BTS-APB, contrôle du déroulement des dispositifs 3ème Prépa Pro et de la certification SST, promotion des filières, recensement des besoins des équipes Economie-Gestion, etc.
AXE 1 : Une organisation de l’enseignement au service de la réussite de nos élèves
OBJECTIF
STRATEGIES ET LEVIERS
Conduire le maximum d'élèves vers la réussite aux différents examens et à l'obtention de leur diplôme.
Créer les conditions d'examen durant l'année avec les épreuves blanches. Accompagner les élèves en difficulté avec l'apport des Assistantes Pédagogiques. Organiser des actions structurées d'accompagnement hors temps scolaire (lycée
ouvert/stage de remise à niveau). Organisation de DS planifiés les mercredis et samedis. Amplifier le tutorat pour les élèves ciblés en conseil de classe. Participation aux différents concours (sciences, gestion, langues, maths) pour
découvrir autre chose et susciter l'émulation. Création d'atelier renfort personnalisé en LV1 pour les AM et MUC. Création d'un module type AP de "culture générale et méthodologie économique
et professionnelle" pour aider les bacs pro en difficulté en BTS. Travailler en équipe. pluridisciplinaire sur des projets de classe ou de niveau. Développer une dynamique et un esprit de cohésion dans la classe à travers des
pratiques pédagogiques communes.
AXE 2 : Lutter contre l’absentéisme et le décrochage scolaire et élever le niveau d’ambition des élèves
OBJECTIF
STRATEGIES ET LEVIERS
Diminuer le nombre d'élèves quittant le cursus trop tôt et sans diplômes.
Elaborer un plan de formation interne afin de répondre aux enjeux de la réussite
dans l'établissement. Travailler en équipe pluridisciplinaire sur des projets de classe ou de niveau. S'appuyer sur le sport pour développer le goût à l'effort, à la performance et
l’estime de soi. Favoriser l’acquisition de diplôme sportif. S'ouvrir sur le monde extérieur et son environnement proche à travers des projets
d'échanges culturel, linguistique et sportif. Repérer les élèves en décrochage et les accompagner sur toute l'année dans des
actions de remobilisation. Développer l'outil informatique pour gérer les élèves sur et hors temps scolaire
(logiciel de gestion et d’organisation). Continuer les dispositifs de lycée ouvert en proposant des activités hors temps
scolaire. Construire un partenariat avec les associations de quartier et de la ville autour de
thèmes porteurs. Accentuer le tutorat et affiner l'aide personnalisée. Améliorer les remplacements à courte durée.
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PROJET D’ETABLISSEMENT
2014-2017
AXE 3 : L’orientation et la construction du parcours scolaire un moteur de la réussite et de l’insertion dans le monde professionnel
OBJECTIF
STRATEGIES ET LEVIERS
Aider l'élève à construire son parcours scolaire afin de réussir sa scolarité.
Améliorer la politique d'orientation dans le cadre du PIODMEP (parcours d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel) avec le COPSY, le CDI et avec des partenaires extérieurs.
Mettre en place une liaison collège-lycée et lycée-université pour échanger sur le contenu des enseignements et sur les outils pédagogiques.
Utilisation du web classeur orientation pour le suivi des élèves. Développer la passerelle Ter/BTS afin d'aider l'élève dans le choix de son
parcours personnel. Promouvoir la carte de formation de l'établissement dans le bassin et ailleurs. Aménager des visites en entreprise avec les classes professionnelles. Elargissement à un parrainage ou tutorat extérieur (entreprises, familles,
étudiants). Convention avec les EPSCP pour les post bac.
AXE 4 : Améliorer la vie dans l’établissement pour renforcer le sentiment d’appartenance à la communauté éducative
OBJECTIF
STRATEGIES ET LEVIERS
Développer chez l'élève les aptitudes citoyennes pour le préparer à son insertion, aussi bien sociale que professionnelle.
Assurer la formation des délégués de classes et des élus qui seront les relais entre
les élèves et la communauté éducative. Dynamiser la MDL pour en faire un outil de cohésion. Prendre en considération les projets et talents des élèves autour de thèmes
définis. Se soucier de la santé des élèves en programmant une politique de prévention
(santé, violence, nutrition, écoute et sédentarité). Proposer des actions culturelles sportives et d'ouverture vers le monde extérieur. S'appuyer sur l'outil informatique pour communiquer et agir comme levier de
cohérence de la politique de l'établissement (ENT). Assurer un accès égalitaire et élargi à la culture. Lutter contre les inégalités et les discriminations. Continuer à mener une politique d'accueil des élèves par les journées d'intégration
avec une participation active des professeurs. Sensibilisation au développement durable à travers les activités sportives et
pédagogiques avec les différents partenaires. Améliorer la cohésion du personnel de l’établissement.
VOLET CULTUREL 2016-2017 DU PROJET D'ÉTABLISSEMENT
BO n°19 du 9 mai 2013 : Le parcours d’éducation artistique et culturelle.
Guide pour la mise en œuvre du parcours d’éducation artistique et culturel : https://www.ac-reunion.fr/fileadmin/ANNEXES-