ORALIDADE E ESCRITA. Introdução ao tópico da aula Exercícios da página 27.

ORALIDADE E ESCRITA

Introdução ao tópico da aula• Exercícios da página 27

Nem todas as sociedades do mundo utilizam a escrita como forma de comunicação, ao contrário da língua oral, que está sempre presente.

A escrita não deve ser compreendida apenas como:

*um registro da fala;

•a transposição para o papel, sob a forma de letras, dos enunciados da fala.

Ambas as ideias anteriores se dão pelo fato de adotarmos uma base de escrita alfabética, composta por sinais gráficos e sons que representam sons, os fonemas.

A dimensão sonora da língua portuguesaFonologia é a parte da gramática que estuda os fonemas da língua e sua ocorrência em diferentes contextos.

Fonema é a unidade de som que ajuda a estabelecer as diferenças de significado entre as palavras de uma língua.

Ex: mala, bala e fala.

Observe o exemplo da página 28 do livro.

Fique atentoNem sempre que há troca de fonema ocorre a alteração do significado.

Ex: tchia ou tia (variedade linguística)

Nem sempre há correspondência absoluta entre o número de fonemas e as letras utilizadas na escrita.

Ex: xícara ou chácara

Tarefa• Exercícios – páginas 29 e 30

Observando o linguagem coloquial...

Leia o texto da página 31.

Qual sua impressão sobre ele?

As convenções da escrita

Apenas em 1911 definiu-se, em Portugal, uma norma ortográfica. No Brasil, tal convenção ocorreu em 1943.

Foram diversas as tentativas de “uniformização da ortografia”. A última delas foi assinada em 1990, entrando em vigor em 2009.

Ortografia

É o conjunto de regras estabelecidas pela gramática normativa sobre a grafia correta das palavras, baseando-se em sua morfologia e etimologia.

Origem da palavra

Junção de orthós, que significa reto, correto e grafia, que remete à escrita.

Observemos o quadro das regras ortográficas – Pgs. 34 e 35.

Palavras parônimas• São aquelas semelhantes na grafia e na pronúncia, mas

distintas em significado.

• Ex: descrição x discrição

Palavras homófonas• Heterográficas – quando são idênticas na pronúncia e

distintas na escrita.

Ex: acender x ascender;

acento x assento;

cheque x xeque.

• Homógrafas – quando são idênticas na pronúncia e na escrita.

Ex: manga (fruta) x manga (parte da roupa);

papa (pontífice) x papa (alimento pastoso)

Palavras homógrafas

• Heterofônicas – quando tem grafia idêntica, mas pronúncia distinta.

Ex: torre (construção) x torre (verbo torrar)

começo (início) x começo (verbo começar)

Exemplo prático da “facilitação” da escrita

Página 40

Acentuando palavras

Páginas – 37 e 38 do livro

Tarefa

•Exercícios das páginas 38 a 40.