OBRAZAC 7 Vrjednovanje sveučilišnih studijskih programa preddiplomskih, diplomskih i integriranih preddiplomskih i diplomskih studija te stručnih studija 2016. OPIS IZMJENA I DOPUNA PREDDIPLOMSKIH, DIPLOMSKIH I INTEGRIRANIH PREDDIPLOMSKIH I DIPLOMSKIH STUDIJSKIH PROGRAMA 1 OPĆE INFORMACIJE O STUDIJSKOM PROGRAMU I IZMJENAMA I DOPUNAMA 1. Naziv studijskoga programa Diplomski sveučilišni studij Matematika i informatika, smjer: nastavnički 2. Nositelj studijskoga programa Prirodoslovno - matematički fakultet 3. Partnerske ustanove 4. Vrsta studijskoga programa Stručni studijski program Sveučilišni studijski program 5. Razina studijskoga programa Preddiplomski Diplomski Integrirani 6. Način izvođenja studijskoga programa Klasični Mješoviti (klasični + on line) On line u cijelosti 6.1. Radi li se o Jedinstvenom / jednodisciplinarnome (jednopredmetnome) studiju Studiju u kombinaciji s drugim studijem / dvodisciplinarnome (dvopredmetnome) studiju Interdisciplinarnome studiju Kombinaciji studija više disciplina / multidisciplinarnome studiju Programu u razvoju 7. Akademski / stručni naziv po završetku studija magistar/magistra edukacije matematike i informatike 8. Ukupni broj bodova po ECTS sustavu Prije promjene 120 Poslije promjene 120 9. Odluka Fakultetskoga vijeća o prihvaćanju izmjena i dopuna (dostaviti u prilogu) 10. Preslika dopusnice za studijski program (dostaviti u prilogu) 11. Opseg izmjena i dopuna studijskoga programa Broj bodova po ECTS sustavu nepromijenjenoga dijela programa: 120 Broj bodova po ECTS sustavu promijenjenoga dijela programa: 0 12. Procjena postotka izmjena i promjena studijskoga programa manje od 20% više od 20%, manje od 40% više od 40% 13. Znanstveno / umjetničko područje / polje kojem pripada predloženi studijski program prirodoslovno područje / polje matematika 14. Datum reakreditacije 23. 11. 2015. (Reakreditacijska preporuka) 15. Redni broj izmjena i dopuna nakon reakreditacije 2.
13
Embed
OPIS IZMJENA I DOPUNA PREDDIPLOMSKIH, DIPLOMSKIH I ... · prepoznavanje odgojno-obrazovnih ishoda iz kurikuluma informatike pogodnih realizaciju pomoću odgovarajućeg softvera i
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
OBRAZAC 7 Vrjednovanje sveučilišnih studijskih programa preddiplomskih, diplomskih i
integriranih preddiplomskih i diplomskih studija te stručnih studija 2016.
OPIS IZMJENA I DOPUNA PREDDIPLOMSKIH, DIPLOMSKIH I INTEGRIRANIH PREDDIPLOMSKIH
I DIPLOMSKIH STUDIJSKIH PROGRAMA
1
OPĆE INFORMACIJE O STUDIJSKOM PROGRAMU I IZMJENAMA I DOPUNAMA
1. Naziv studijskoga programa Diplomski sveučilišni studij Matematika i informatika, smjer: nastavnički
2. Nositelj studijskoga programa Prirodoslovno - matematički fakultet
3. Partnerske ustanove
4. Vrsta studijskoga programa Stručni studijski program Sveučilišni studijski program
5. Razina studijskoga programa Preddiplomski Diplomski Integrirani
6. Način izvođenja studijskoga programa Klasični Mješoviti (klasični + on line) On line u cijelosti
6.1. Radi li se o
Jedinstvenom / jednodisciplinarnome (jednopredmetnome) studiju
Studiju u kombinaciji s drugim studijem / dvodisciplinarnome (dvopredmetnome) studiju
Interdisciplinarnome studiju
Kombinaciji studija više disciplina / multidisciplinarnome studiju
Programu u razvoju
7. Akademski / stručni naziv po završetku studija
magistar/magistra edukacije matematike i informatike
8. Ukupni broj bodova po ECTS sustavu Prije promjene 120 Poslije promjene 120
9. Odluka Fakultetskoga vijeća o prihvaćanju izmjena i dopuna (dostaviti u prilogu)
10. Preslika dopusnice za studijski program (dostaviti u prilogu)
11. Opseg izmjena i dopuna studijskoga programa
Broj bodova po ECTS sustavu nepromijenjenoga dijela programa:
120
Broj bodova po ECTS sustavu promijenjenoga dijela programa:
0
12. Procjena postotka izmjena i promjena studijskoga programa
manje od 20% više od 20%, manje od 40% više od 40%
13. Znanstveno / umjetničko područje / polje kojem pripada predloženi studijski program
prirodoslovno područje / polje matematika
14. Datum reakreditacije 23. 11. 2015. (Reakreditacijska preporuka)
15. Redni broj izmjena i dopuna nakon reakreditacije
2.
OBRAZAC 7 Vrjednovanje sveučilišnih studijskih programa preddiplomskih, diplomskih i
integriranih preddiplomskih i diplomskih studija te stručnih studija 2016.
OPIS IZMJENA I DOPUNA PREDDIPLOMSKIH, DIPLOMSKIH I INTEGRIRANIH PREDDIPLOMSKIH
I DIPLOMSKIH STUDIJSKIH PROGRAMA
2
Tablica 1. Opis izmjena i dopuna studijskoga programa unutar obvezatne jezgre
Tablica 2. A Opis novog predmeta
1. OPIS PREDMETA - OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelj predmeta Dr.sc. Goran Igaly 1.6. Godina studija 2
1.2. Naziv predmeta Programski jezici i oprema za nastavu programiranja u školama
1.7. Broj bodova po ECTS sustavu 5
1.3. Suradnici / 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P + V
+ S + e-učenje) 15 +15 + 15 + 0
1.4. Studijski program (preddiplomski, diplomski, integrirani, stručni)
diplomski sveučilišni studij Matematika i informatika, smjer: nastavnički 1.9. Očekivani broj studenata na predmetu
Što se mijenja / što se nadopunjuje Naziv predmeta
Broj bodova po ECTS sustavu prije promjene
Broj bodova po ECTS sustavu poslije
promjene
Broj bodova po ECTS sustavu
predmeta koji se mijenja
(npr. 0, -3, +2, -1…)
Obrazloženje promjene (npr. izbačen predmet, dodan predmet, zamijenjen predmet, novi izborni / obvezni, … ne navoditi
unapređenje nastave)
Prije promjene Poslije promjene
Na listu Izborni računarski predmet 1 dodaje se novi izborni predmet Programski jezici i oprema za nastavu programiranja u školama
5 5 0 / Novi izborni predmet
OBRAZAC 7 Vrjednovanje sveučilišnih studijskih programa preddiplomskih, diplomskih i
integriranih preddiplomskih i diplomskih studija te stručnih studija 2016.
OPIS IZMJENA I DOPUNA PREDDIPLOMSKIH, DIPLOMSKIH I INTEGRIRANIH PREDDIPLOMSKIH
I DIPLOMSKIH STUDIJSKIH PROGRAMA
3
on line (maksimalno 20%)
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi predmeta
Studente osposobiti za:
rad s programskim jezicima i opremom za provedbu nastave u osnovnim i srednjim školama iz domene računalnog
razmišljanja i programiranja
kritičko vrednovanje i odabir programskih alata i opreme za provedbu nastave programiranja u školama
prepoznavanje odgojno-obrazovnih ishoda iz kurikuluma informatike pogodnih realizaciju pomoću odgovarajućeg softvera i
hardvera
2.2. Uvjeti za upis predmeta ili ulazne kompetencije koje su potrebne za predmet
Predmet nema predmete prethodnike na diplomskom sveučilišnom studiju Matematika i informatika; smjer nastavnički. Ulazne kompetencije definirane su uvjetima upisa na ovaj studij (dobro poznavanje nekog tekstualnog proceduralno programskog jezika, te osnova objektnog programiranja).
2.3. Ishodi učenja na razini programa kojima predmet pridonosi
Predmet pridonosi sljedećim ishodima učenja na razini studijskog programa (iz cjelovitog ishoda istaknuti su dijelovi kojima predmet posebno doprinosi): I-3. pokazati intuitivno i formalno znanje koncepata strukturnog programiranja, baza podataka, građe računala, mreža računala i
operacijskih sustava, kao i nekih odabranih naprednijih područja računarstva (poput računalne grafike, multimedijskih sustava, kriptografije i sl.) te socijalnih i profesionalnih implikacija informacijskih tehnologija
II-3. služiti se računalnim matematičkim alatima i informacijsko-komunikacijskom tehnologijom u poučavanju i svakodnevnom radu, te primijeniti stečena znanja na programiranje u suvremenom programskom jeziku
II-5. samostalno isplanirati, organizirati, provesti i analizirati nastavu matematike i informatike u osnovnoj i svim vrstama
srednjih škola primjenjujući suvremene metode i strategije učenja, poučavanja te praćenja i vrednovanja
II-6. pokazati sposobnost za rad u obrazovnom sustavu i školi, te za komunikaciju s učenicima, roditeljima i stručnim službama
2.4. Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (3-10 ishoda učenja)
Po uspješno završenom procesu učenja, od studenta se očekuje da zna:
o odabrati odgovarajuće programsko okruženje za ishode učenja iz domene računalnog razmišljanja i programiranja (1)
o kritički vrednovati i usporediti različita programska okruženja za blokovsko programiranje (2)
o organizirati nastavu programiranja koja uključuje rad s fizičkim objektima (3)
o objasniti vezu između dijagrama toka, programa napisanog u blokovskom jeziku, te tekstualnom programskom jeziku (4)
o objasniti faze generiranja koda za mikrokontroler (5)
o objasniti vrste i način rada senzora kao ulaznih jedinica (6)
o pripremiti i dokumentirati zadatke prikladne za nastavu programiranja u školama (7)
OBRAZAC 7 Vrjednovanje sveučilišnih studijskih programa preddiplomskih, diplomskih i
integriranih preddiplomskih i diplomskih studija te stručnih studija 2016.
OPIS IZMJENA I DOPUNA PREDDIPLOMSKIH, DIPLOMSKIH I INTEGRIRANIH PREDDIPLOMSKIH
I DIPLOMSKIH STUDIJSKIH PROGRAMA
4
o osmisliti jednostavan zadatak koji uključuje komunikaciju više jednostavnih računalnih sustava (8)
o primijeniti jednostavne elemente paradigme objektnog programiranja na vizualne jezike (9)
o izraditi programsku biblioteku s proširenjima za podršku senzorima u blokovskom programskom jeziku (10)
2.5. Sadržaj predmeta
Programski jezici i zadaci za učenje programiranja u školama. Programski jezici Logo i Basic i razlozi njihova korištenja u
nastavi programiranja u mlađoj dobi
Vizualni (blokovski) programski jezici. Veza između dijagrama toka i blokovskog programa. Varijable, procedure
Paradigma objektnog programiranja u vizualnim jezicima. Povezivanje koncepata iz objektnog programiranja s
vizualnim jezicima i mogućnosti njihova korištenja u ranoj fazi učenja programiranja
Komunikacija među jednostavnim sustavima. Korištenje različitih oblika komunikacije (putem žice i bežično) za
uspostavu sustava s više jednostavnih uređaja
Korištenje naprednih programskih biblioteka.
Tekstualni programski jezici. Prijelaz s vizualnih na tekstualne programske jezike (Python, Arduino C/C++) . Podržavanje
složenijih senzora
Razvoj vlastitih biblioteka. Podrška za nove senzore i aktivatore, prilagodba postojećih biblioteka za potrebe nastave
2.6. Vrste izvođenja nastave:
predavanja seminari i radionice vježbe on line u cijelosti mješovito e-učenje terenska nastava
samostalni zadaci multimedija i mreža laboratorij mentorski rad (ostalo upisati)
2.7. Komentari:
/
2.8. Obveze studenata
Redovito pohađanje svih oblika nastave i aktivno sudjelovanje
Rješavanje domaćih zadaća
Izrada seminara i prezentacija pred ostalim studentima
Samostalan i timski rad na završnom projektu
2.9. Praćenje rada studenata Pohađanje nastave DA Projekt DA Pismeni ispit NE
Eksperimentalni rad NE Istraživanje NE Usmeni ispit DA
OBRAZAC 7 Vrjednovanje sveučilišnih studijskih programa preddiplomskih, diplomskih i
integriranih preddiplomskih i diplomskih studija te stručnih studija 2016.
OPIS IZMJENA I DOPUNA PREDDIPLOMSKIH, DIPLOMSKIH I INTEGRIRANIH PREDDIPLOMSKIH
I DIPLOMSKIH STUDIJSKIH PROGRAMA
5
Esej NE Referat NE (ostalo upisati)
Kolokvij NE Seminarski rad DA (ostalo upisati)
Praktični rad DA Broj bodova po ECTS sustavu (ukupno) 5
2.10. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i/ili na drugi način)
Naslov Dostupnost u
knjižnici Dostupnost putem
ostalih medija
Joe Hummel: Learning How to Program with Scratch Internet online tečaj
Cigdem Sengul, Anthony Kirby: Networking with the micro:bit https://microbit.nominetresearch.uk/networking-book/networking_with_the_microbit.pdf (pristupljeno 21.1.2019.)
Internet (PDF)
Paul McWhorter: 33 Arduino Lessons 1-33
http://www.toptechboy.com/arduino-lessons/
(pristupljeno 21.1.2019.)
Internet (video, tekst)
Wang Yu : Creating mBlock Extensions http://download.makeblock.com/mblock/mblock_extension_guide.pdf (pristupljeno 21.1.2019.)
Internet (PDF)
2.11. Dopunska literatura (navesti naslov)
Bert van Dam, Arduino Uno : 45 projects for beginners and experts (1 primjerak u knjižnici)
Maria Litvin, Gary Litvin: Mathematics for the digital age and programming in Python : with Python 3 (1 primjerak u knjižnici)
OBRAZAC 7 Vrjednovanje sveučilišnih studijskih programa preddiplomskih, diplomskih i
integriranih preddiplomskih i diplomskih studija te stručnih studija 2016.
OPIS IZMJENA I DOPUNA PREDDIPLOMSKIH, DIPLOMSKIH I INTEGRIRANIH PREDDIPLOMSKIH
I DIPLOMSKIH STUDIJSKIH PROGRAMA
6
Tablica 3. Plan studijskoga programa prema dopusnici/ upisniku ili Potvrdi Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta RH nakon provedene reakreditacije ili
dopisu Odbora za upravljanje kvalitetom SuZg (P- predavanje, S – seminar, V – vježbe, T – terenska nastava)