Open Access to Knowlege

إتاحة اإلنتاج الفكرياملفهوم واألهمية

رشيف كامل شاه�. د.أأستاذ ورئيس قسم املكتبات والوثائق واملعلومات

جامعة القاهرة–كلية اآلداب

مدير املكتبة املركزية

[email protected]

؟!حرللوصول المتابع جيد ومثقفمن يعرف هذا الشعار

http://www.budapestopenaccessinitiative.org/boai-10-recommendations

Ten years of experience lead us toreaffirm the definition of OA introduced in theoriginal BOAI:

تخدم�للمسالس�حمعالعامة،اإلنرتنتشبكةعىلمجاناتوفرمواد

،والطباعةوالتوزيعCopyوالنسخ)التحميل(والتنزيلبالقراءة

.املوادلهذهالكاملةبالنصوصوالربطوالبحث،

عىلومتريرها,التكشيفأنظمةخاللمنعنهابالكشفيسمحك�

دونخر،آ قانو�غرضألياستخدامهاأو،الربمجياتإىلبياناتهيئة

بالوصولاملرتبطةتلكخالفأخرىتقنيةأوقانونيةأوماليةعوائق

.نفسهااإلنرتنتشبكةإىل

،وتوزيعهاReproductionاملوادإنتاجإعادةعىلالقيودتفرضك�

املجال،هذايفCopyrightوالنرشالطبعلحقوقالوحيدوالدور

العملالمةسحيثمنالكتابعىلالسيطرةاملؤلف�منحيفيتمثل

.االقتباسعندصحيحبشكلبهمالتعريفيفوحقهم

2022توصيات للسنوات العرش القادمة

.سياسات املؤسسات للوصول الحر1.

.الرتخيص وإعادة اإلستخدام2.

.البنية األساسية واإلستمرارية3.

.الدعوة والتنسيق4.

http://www.budapestopenaccessinitiative.org/boai-10-recommendations

الثإهداء إىل امللتقى العريب الثم2009

ذكرى مشاركتنا األوىل

خريطة املوضوع

رفةاملع/ ما متلكه من املعلوماتالوصول الحر/ اإلتاحة

برمجيات عىل الخط املبارشوسيط ماديحاسبات

مصادر معلومات

برامج تعليمية

أخرى

وصلولكنه,املعلوماتصناعةمجاليفاإلنتاجورشكاتالنارشينمغاالةضدشعبيتيارأنهشكال

منواردامللزيادةالجامعاتخططعنماذاوالجودة؟اإلعت�دعنماذا!وسهالًأهالً ...الجامعيالتعليمإىل

جديدة؟برامجفتحخالل

عاملي/ دويلوطني/ محيل

عنارص اللقاءالحرالوصول–باملعلوماتاالتصالمنظومة:األساسيةاملفاهيم1.

للمعلوماتالحرالوصولترعىعامليةمنظ�ت2.

املؤسساتيفللمعلوماتالحرالوصول3.

األفرادب�للمعلوماتالحرالوصول4.

.باملجانبعدعناإللكرتو�الذايتالتعليممواقع5.

–باملعلوماتاالتصالمنظومة:األساسيةاملفاهيمالحرالوصول

1

1-منظومة اإلتصال باملعلومات التقييمأوالوصفأواإلحساسأوأواالعتقادلتفك�ايفتتمثل:الخالقعندمنإبداعملكةوذهنينشاط•

.....التأملأوالعلميالبحثأو

لخإ...رسام,عازف,ملحن,مؤلف,شاعر,مؤلف,مبتكر,منتج:)طبيعة/مؤسسة/فرد(املرسل/املصدر•

املعرفة,املعلومات,البيانات:)املضمون,املحتوى(الرسالة•

الحركاتب-والخطابةالكالم–املقال–الشعر–الرسم–والصورواألرقامبالحروفالكتابة:التعب�•التعب�غاتل)املرسح–املسلسالت–السين�(التمثيل–الشعبيةوالفنونالرقص)الفنون(الجسدية

)والبكمالصمحركات–برايل(االحتياجاتلذويالخاصة

)معلنة,رسيةشبه,رسية(الرسالةونرشوإعالنبثومتطلباترشوط•

.تدفقهاوضبطاملعلوماتترشيعات•

2-منظومة اإلتصال باملعلومات مؤسسات/والطباعةوالتوزيعالنرشدور)/املسجلةاملعلوماتملصادربالنسبةالحاوية(الوسيط:والنرشوالنقلالبث,التجسيد•

األنباءوكاالت,واملريئواملسموعاملكتوباإلعالم:وغ�هااألخبارونرشاإلعالمأجهزةأو

)فاملتاح–االرشيفودورالوثائقمراكز–املكتبات(املحتوىواتاحةوإختزانوتنظيمتجميعومؤسساتأنظمة•

داعميكونقديالسلبأواإليجايبوتأث�ها)الزمان+املكان(الخارجيةاملحيطةالظروف:االتصالعمليةمناخ/االتصالبيئة•تشويشأو

,املستفيد:)...صاديةواالقتالصحيةوالحالةوالعمروالسياسيةالدينيةواملعتقداتوالثقافيةالتعليمةالخلفية(املستقبل•القرارمتخذ,القارئ

)القراءةحرية(.واستيعابوفهمواستقبالتلقي•بحاالتربط,تقييم,قتحقي,ترجمة,توضيح,تفس�,تعليقإضافة:الفعلردةأوالرسالةوتقييمالراجعاألثر/املرتدةالتغذية•

)اإلستخدامإعادةحرية(...نقد,مشابهة

!تتبع منظومة اإلتصال باملعلومات يف سياقات متنوعة

الدكتوراهأولل�جست�علميبحثإعداد•

للمؤسسةسنويتقريرإعداد•

إلخ.../معرض/مؤمتريفاملشاركةعنتقريرإعداد•

للنرشكتابإعداد•

ملؤمتربوسرتإعداد•

مفهوم

اإلتاحة الحرة

للمعلومات

http://www.library.ucsf.edu/sites/all/files/news_items/PhDcomicsevent2.png?1357770238

مجا� فوري

عىل الخط املبارش متوافر إعادة إستخدام للحقوق

يةمقاالت بحث

دعائم أساسية للوصول الحر للمعرفةثالث األرشفة+ الدعم واملساعدة + النرش

مفهوم الوصول الحر

والنسخلوالتحميللقراءةأجمعللعاملاملبارشالخطعىلباملجانيتاحنرشهيتمماكلأن

withالصفةبنفس(واالستخداموالتوزيع attributionاملنتجأووالنارشاملؤلفبتحديد(

.تراخيصأوتصاريحعىلللحصولحاجةهناكوليس.فيهامرغوبطريقةوبأي

OAالحرالوصولويعد movementلقةاملغاألبوابلفتحاالنرتنتالستخدامدوليةحركة

...املعرفةأرصدةعىل

http://aoasg.files.wordpress.com/2013/02/cc-by_logo.png

أهمية

اإلتاحة الحرة

للمعلومات

مزيد من

التعرض

والكشف

لألع�ل

يف �كن للباحث�

الدول النامية

مشاهدة أع�لك

�كن للمهني�

حاثكتطبيق نتائج أب

أعىل معدالت

اسإقتب/ استشهاد

أث� �كن لبحثك الت

يف السياسات

حصول

دافعو

الرضائب

عىل قيمة

لمقابل املا

د التوافق مع قواع

املنح

�كن للعامة

الوصول لنتائج

أبحاثك

بهاد ساعد الوصول الحر ملقاالت الدوريات عىل ارتفاع معدالت استخدامها وكثافة االستشها

ارتفاع معامالت التأث� للدوريات املتاحة باملجانوبالتايل

للمعلوماتالحرالوصولترعىعامليةمنظ�ت

2

الحررشكاء أسبوع الوصول

PLoS: Public Library of Science

Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition

Students for Free Culture

Electronic Information For Libraries

The Open Access Directory

Open Access Scholarly Information Sourcebook

http://www.openaccessweek.org/

A global event, nowin its 7th year,promoting OpenAccess as a new normin scholarship andresearch.

عضوية املوقع الدويل ألسبوع الوصول الحر

http://www.openaccessweek.org/

https://www.coar-repositories.org/

إتحاد مستودعات الوصول الحر

COAR

http://www.opensocietyfoundations.org/grants

http://www.hefce.ac.uk/whatwedo/rsrch/rinfrastruct/oa/oa/

http://oaspa.org/

OASPA is pleased to announcethat the 6th Conference onOpen Access ScholarlyPublishing (COASP) will behosted by UNESCO at theirParis Headquartersfrom September 17th – 19th,2014.

http://www.aucegypt.edu/Business/A2K4D/Pages/default.aspx

http://www.msr.gov.eg/arabic/index.php/2013-02-06-22-47-22/scientific-research-strategy

دليل املنظ�ت الداعمة للوصول الحر

http://oad.simmons.edu/oadwiki/Advocacy_organizations_for_OA

املؤسساتيفللمعلوماتالحرالوصول

3

لمعرفة�اذج عملية لتطبيقات الوصول واإلتاحة الحرة ل

طريقتان للوصول الحر للمنشورات العلمية

الدور�ات اإللك��ونية ع�� ا�خط املباشراألرشيف املفتوح

األرشيف الذا�ي

املستودع / األرشيفا�جما��

صاملستودع املتخص/ األرشيفياملستودع املؤس��/ األرشيف

مسارات النرش يف بيئة الوصول واإلتاحة الحرة

http://www.hefce.ac.uk/whatwedo/rsrch/rinfrastruct/oa/oa/

http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet19/williamson1.gif

رأس املال اإلتصايل+ رأس املال التنظيمي + رأس املال البرشي

جميعها أجزاء من

رأس املال الفكري املؤسيس

تتجسد في� يعرف بـ/ وتتمثل

امللكية الفكرية للمؤسسة

:التي تتخذ أشكاالً متنوعة منها

يةالعالمات التجار+ براءات اإلخرتاع + التصاميم + حقوق التأليف والنرش

يةاألصول غ� املاد

األصول املادية

األفرادب�العالقاتوالعملياتباألنظمةاملعرفةاألفرادمواهب

:صفات رأس املال الفكري/ س�ت

http://www.scielo.org.za/img/revistas/sajems/v16n1/01t02.jpg

داخل املؤسسات الحكومية والخاصة.إلكرتونيةأرشيفات•

.رقميةمستودعات•

.مجانيةعلميةدوريات•

.أخرى•

ولكن من يدري بالوصول الحر؟

ETD: Electronic Theses and Dissertations

رسائل املاجست� وأطروحات الدكتوراه اإللكرتونية

ETD: Electronic Theses and Dissertations

رسائل املاجست� وأطروحات الدكتوراه اإللكرتونية

http://poynder.blogspot.co.uk/2014/08/the-open-access-interviews-paul-royster.html

http://digitalcommons.unl.edu/

The repository is a collaborative serviceof the University of Nebraska - Lincolnlibraries. Faculty, researchers, andstudents associated with the Universityof Nebraska-Lincoln are invited todeposit digital materials for long-termpreservation and world-wide electronicaccessibility.

http://digitalcommons.unl.edu/communities.html

•The Open-Access Archive -: Organized byDepartments, Centers, and ResearchGroups: Contains more than 60,000 articles,papers, ebooks, documents, presentations,creative activities, master's theses, open-access dissertations, etc. All free to allusers.

http://digitalcommons.unl.edu/peer_review_list.html

•Peer-Reviewed Journals and Series (open-access)

http://digitalcommons.unl.edu/dissertations/

UNL Dissertations from ProQuest-UMI: Morethan 13,000 Ph.D. dissertations from theUniversity of Nebraska-Lincoln. Includes alldissertations 1902-present. Free full-text accessfrom UNL campus connections. Users fromoutside UNL have free abstracts and 24-pagepreviews, with the option to purchase electronicfull-text. This area is managed by ProQuest.

http://www.bepress.com/

http://works.bepress.com/sherif_shaheen/ http://scholar.cu.edu.eg/

األفرادب�للمعلوماتالحرالوصول

4 الحياة العامة اليومية•

الحياة العملية الوظيفية•

Free File Sharingاقتسام امللفات

بحاث وغ�ه أالف الكتب واملقاالت واملحارضات واأل ....كتاب بنصه الكامل

وغ�ها...والتسجيالت املرئية والسمعية والصور

..مبادرات األفراد من الباحث� والعل�ء واملعلم�

مBudapest Open Access Initiative (BOAI) ,2002مبادرة بودا�ست

م2003, للنشر ا�حربيدستاعالن إ

م2003, إعالن برل�ن لفائدة الوصول ا�حر

تحالف املوارد األ�اديمية والنشر األ�اديميSPARC (the Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition)

The Wellcomeسياسة املؤسسة ال��يطانية Trust للوصول ا�حر غ�� املقيد للمخرجات البحثية

)�وذجاً Creative Commonsاإلبداعي املشاع (اإلتاحة الحرة للمعرفة

ماثناءباسترشطأوقيددونللجميعمتاحةالحكوميةوالهيئاتاألجهزةعنالصادرةفاملعلومات•.للدولةالقوميواألمناألفرادوخصوصيةيتعارض

IFLAالتعب�وحريةللمعلوماتالحربالوصولالخاص-"اإلفال"برنامجيعزز• Free Access toInformation and Freedom of Expression (FAIFE)-للمعلوماتاملقيدغ�الوصولعمليات

.العاملأنحاءجميعيفالفكريةالحريةعنويدافع

Openاملفتوحالوصولملبادراتاملكتباتمنالعديددعم• access initiativesإماتعزيزطريقعنديلةالبللن�ذجالرتويجخاللمنأوعليهاوالحصولرشاؤهاأوالوصولمفتوحةمطبوعاتإنتاج

Alternative models�والدارس�للباحث.

47

عالمة املشاع اإلبداع

سةم�ر لآلخرين�كنكيفإمالءعىلالقدرةيعطياالبداعيملشاعا,صنفاملنسخيفاآلخرينوحق,بالعملالخاصةوالنرشالتأليفحقوقوزيعلت,للمصنفاملساواةقدمعىلاملشاركةأواشتقاقيةاع�لوجعل

.املصنفمناملالكسبأو/واملصنف

48

عالمة املشاع اإلبداع

.حصريغريترخيصاإلبداعياملشاعللربحهتدفالكمنظمةم2001عامأنشأترحبيةغريمنظمةهياإلبداعياملشاعومنظمةتاحوي)وعلمي,وتعليمي,ثقايفحمتوىتشمل(اإلبداعيةاألعمالكمووفرةزيادةعلىتعمل

.اإلنتاجوإعادةالتوظيفوإعادةاالستخداميفالقانونيةواملشاركةباجملانالعامللجمهور.النسخحلقوقبديالأبداتصلحالبسيطةتراخيصجمموعةاملنظمةأوجدتلقداحلصولدونداماالستخحبريةللجميعويسمح,بسهولةالعملتبادلللمبدعنيتسمحأ�اكما

خاصة(ملعرفةاوحقاملؤلفحقوقمحايةبنيالتوازنحتقيقعلىتعملكما,مسبقإذنعلى)الناميةالدول

49

"اإلبداعيشاعامل"وفقالفكريةامللكيةوح�يةالنرشبرتاخيصاملرتبطةوالرشوطالعالمات

العالماتاالستهاللياتالرشوط

مالكهأوملؤلفهاملصنفنسبة

Attribution

قةمبوافإال,تجاريةألغراضيستخدمال

)املالك(املؤلف

NC=No Commercial

ND=NOاملصنفمنباملشتقاتيسمحال Derivatives

إجراءبيسمح–املساواةقدمعىلاملشاركة

فسهنبالرتخيصالتوزيعوإعادةتعديالت

يفةاملحدداألخرىالرشوطكافةتنطبق–

.األصلالرتخيص

Share Alike

محيسال:معاً الرشطانيأيتأن�كنال

اواةاملسقدمعىلواملشاركة,باملشتقات

عىلاملشاركةمتطلباتتنطبقحيث

املشتقةاالع�لعىلاملساواةقدم

فقط50

نتنفسه عن املحتوى املتاح عىل اإلنرت CCالبحث عن طريق موقع

“ياملرصح باستخدامه وفق ترخيص استخدام املشرتك اإلبداع”

http://search.creativecommons.org/?lang=ar

عن املحتوى!YAHOOالبحث عن طريق

CCاملرصح باستخدامه وفق ترخيص استخدام املشرتك اإلبداعي

جانباملبعدعناإللكرتو�الذايتالتعليممواقع

5

http://edtechreview.in/images/Daily/EdTechTrends/what_is_mooc.png

http://www.darkdaily.com/wp-content/uploads/Massive-online-open-courses-MOOC_by20millionMindsfoundationorg.jpg

وسعإعادة تشكيل صورة الجامعة يف العامل األReshaping the image of the university in the broader world.

http://blogs.library.duke.edu/blog/2013/10/11/open-access-panel-discussion/#sthash.OFVcAbUy.dpuf

http://www.al-fanarmedia.org/wp-content/uploads/2014/02/Moocs-e1393174510784.png

http://forsat3ml.blogspot.com/2014/08/top-10-arabic-moocs-elearning-sites.html

http://forsat3ml.blogspot.com/2014/08/top-10-arabic-moocs-elearning-sites.html

http://www.rwaq.org/

http://www.bdpa-detroit.org/portal/index.php/comittees/high-school-computer-competition-hscc/29-education/57-moocs-top-10-sites-for-free-education-with-elite-universities.html

https://www.edsurge.com/n/2013-12-22-moocs-in-2013-breaking-down-the-numbers

https://www.edsurge.com/n/2013-12-22-moocs-in-2013-breaking-down-the-numbers

اللغة العربية

¾زيةباللغة اإلنجلي

http://iloveopenaccess.org/wp-content/uploads/2013/03/oa-badge-2.png

Academia.edu

Slide share

Cairo University Scholar

LinkedIn

Kenana-Online

وطني/ محيل

غ� رسمي رسمي

عاملي/ دويل

رسمي غ� رسمي

Institutional Repository

Electronic Archive

Digital Library

شكراً ,,,,,,,,,,,,,مع متنيايت بالتوفيق والنجاح