OKUPACIONA TERAPIJA - sec.basec.ba/wp-content/uploads/2012/10/38.-Okupaciona-terapija.pdf · Terapija djeluje i na ličnost bolesnika utječući na uspostavu pozitivnijeg stava prema

Socijalno edukativni centar www.sec.ba

1

OKUPACIONA TERAPIJA

Predavač: Daliborka Kuzmanović, viša med.sestra

e-mail: [email protected]

mailto:[email protected]


2

ROT (radno- okupaciona terapija): Starije i nemoćne osobe i bolesne odrasle osobe

ograničenih sposobnosti imaju mnogo slobodnog vremena na raspolaganju u bolnicama, domovima kao i u svojoj kući te ga obično ispunjavaju na uobičajeni način – gledanjem TV-a, slušanjem radija, čitanjem.

Sami često kažu „Mislimo o svemu i ničemu“. Ispuniti slobodno vrijeme na sadržajan i kreativan

način veliki je izazov za korisnike i pružatelje radno-okupacijske aktivnosti, a poučiti korisnike tim određenim znanjima i vještinama je smisao ovog edukativnog procesa i to kroz teorijski dio i radionice.


3

ROT Njegovatelji/ce borave uz korisnika kontinuirano u

institucijama, čak i godinama, te osim obavljanja redovnih poslova primarne njege oni/e su i članovi team-a u organiziranim aktivnostima ROT-A i slobodnog vremena. Praksa je pokazala da provođenje aktivnosti ROT- a povezuje korisnika i njegovatelje te imaju obostrano dobar učinak na kvalitetu života korisnika i na radni učinak njegovatelja/ica (zadovoljstvo u obavljanju zadataka).


4

Gdje se provodi? Danas se radno-okupacijska terapija provodi u bolnicama,

rehabilitacijskim ustanovama i u domovima za starije i nemoćne osobe, domovima za osobe sa mentalnim smetnjama. ROT se provodi i u okruženju gdje inače žive osobe u potrebi – u njihovom domu.


5

ROT- Šta je radna terapija, šta okupacija? Radna terapija je proces kojim se kroz usmjerene

aktivnosti nastoji razviti, obnoviti ili održati samostalnost osobe u svakodnevnim aktivnostima, spriječiti onesposobljenje, te poboljšati kvalitetu života.

Terapija radom je dio rehabilitacijskog programa i obuhvaća sve manualne, kreativne, socijalne, rekreativne, edukativne i ostale aktivnosti.


6

ROT- Šta je radna terapija, šta okupacija? Okupacija u radnoj terapiji- u stručnoj terminologiji pojam

okupacija označava uobičajene i bliske aktivnosti koje osoba izvodi u jednom danu, a u radnoj terapiji se dijele na tri područja:

1.samozbrinjavanje - okupacije (aktivnosti) koje omogućuju pojedincu preživljavanje, promiču i održavaju zdravlje (oblačenje, kupanje, hranjenje, lična higijena...)

2.produktivnost – okupacije (aktivnosti), plaćene ili neplaćene,

koje pridonose razvoju kako pojedinca tako i društva (profesionalne obaveze, održavanje kućanstva...)

3.slobodno vrijeme/igra - (čitanje, druženje, gledanje TV,

odlazak u kino...) i druge aktivnosti koje pojedincu pružaju zadovoljstvo i ispunjenje


7

Cilj: je terapije radom poboljšati funkcionalne, psihičke i

socijalne sposobnosti starije osobe. Kod korisnika usluga ROT-a cilj je postići određenu tjelesnu funkciju ili željeni mentalni stav, ili pak obje varijante.


8

Klasifikacija ROT-a: Specifična radna terapija ima direktan cilj uspostave

određene funkcije bolesnog organa, poboljšanje snage opsega i izdržljivosti pokreta.

Nespecifična radna terapija nema za cilj osposobiti određene funkcije nekog ispada nego je primarni cilj psihički učinak – odvratiti pažnju bolesnika od bolesti. Terapija djeluje i na ličnost bolesnika utječući na uspostavu pozitivnijeg stava prema sebi,okolini, zajednici i radu te neutralizira negativne motivacije.


9

Šira klasifikacija i aktivnosti u slobodnom vremenu je sljedeća: 1) Zadovoljavanje kulturnih i zabavnih potreba 2) Zdravstveno – higijenski praktični savjet korisniku 3) Sportsko-rekreacijske aktivnosti 4) Zadovoljavanje osobnih potreba 5) Društvene igre 6) Zanatske aktivnosti 7) Ručni rad 8) Likovne aktivnosti 9) Glazbeni sadržaji 10) Literarno-dramske aktivnosti 11) Prigodne aktivnosti 12) Domaćinske aktivnosti 13) Razvijanje pomoći do samopomoći korisnika 14) Neka raznolika djelovanja


10

Postupci za motivaciju: Motivacija, stavovi i uvjerenja se razvijaju tokom cijelog

života a mijenjaju se s obzirom na životne uslove i sl. U starijoj je dobi često prisutan gubitak motivacije za aktivnom socijalnom ulogom koja je u prvom redu uticala na aktivnost osobe. Motivacija u životu osoba starije dobi proizlazi iz potrebe da se osjećaju korisnima i željenima, posebice od strane najbližih, a onda i šireg kruga ljudi. No vrlo često, zbog nesrazmjera njihovih želja i realnih mogućnosti okoline da tim željama udovolji, dolazi do još većeg gubitka motivacije koji često dovodi do osjećaja razočarenja.


11

Postupci za motivaciju: 1.Uputiti poziv: uključuje osobni razgovor s korisnikom,

prikupljanje podataka o njemu,detaljno informiranje o aktivnostima, dobar komunikacijski pristup.

2.Poticanje, ohrabrenje, podrška: ukazati na ciljeve aktivnosti i korist koju osoba ima od toga, prije svega poboljšanje kvalitete života, zdravlja i sl.

3.Sloboda odabira i odlučivanja o sudjelovanju u aktivnostima: osoba ne smije osjećati nikakvu prisilu ni pritisak za uključivanje. Sloboda odabira daje osjećaj kontrole nad vlastitim životom.

4.Ponuditi što više različitih aktivnosti: dobro je da su povezane s načinom života u nekom kraju. Pokazati mogućnost praktične uporabe odnosno koristi (izložbe, prodaja, poduka)


12

Postupci za motivaciju: 5.Osjetljivost i reagiranje na osjećaje: korisnici su skloniji s

povjerenjem surađivati s onim tko primjećuje, osjetljiv je na njihove osjećaje i reagira u skladu s njima.

6.Timski rad: u aktivnosti su uključeni svi sudionici- djelatnici i korisnici kroz međusobnu suradnju u pripremi i izvedbi aktivnosti.

7.Vrednovanje rezultata aktivnosti: praćenje uključenosti i zadovoljstva svakog pojedinog korisnika, uočavanje promjena stanja- na bolje ili lošije, što zahtjeva promjenu aktivnosti.

8.Neprekidna komunikacija s korisnicima nužna je za održavanje motivacije: razmjenjivati iskustva, zamisli o aktivnostima, uočavati konflikte, povlačenje i sl.


13

Radnookupacijskom terapijom djeluje se na: motoriku tima i grupa i tada se primjenjuju sportsko –

rekreativne aktivnosti, ples, šetnja kognicija – djelujemo na pamćenje (trening mozga) kroz

kviz znanja, pričam ti priču, slovo na slovo, memorija pažnja – koncentracija – spajanje brojaka, jednostavni

labirinti, puzzle i sl. kreativnost – potiče se crtanjem, modeliranjem, glumom,

pisanjem članaka, uređenje oglasne ploče i sl.


14

Uloga njegivateljice: Njegovateljica je prije svega Slušač: svojom pronicljivošću

i strpljenjem ona sakuplja informacije o korisniku, primjenjuje ih na svrsishodne načine, da li kroz organizaciju određenih aktivnosti za koje korisnik pokazuje afinitete ili kroz različite intervencije kojima bi korisniku mogla boravak i sadržaj učiniti zanimljivijim i ugodnijim


15

Uloga njegivateljice: Njegovateljica je Supervizor: svojim nadgledanjem

aktivnosti i općenito događanja u svakodnevnici dnevnog boravka ona mora znati prepoznati trenutke kada i kako reagirati. U uskoj suradnji sa voditeljem, ona je osoba od velike važnosti u komunikaciji korisnika i voditelja. Također mora znati korigirati nepravilnosti u tijeku aktivnosti, sugeriranjem alternativnih rješenja uz suradnju s voditeljem.


16

Uloga njegivateljice: Njegovateljica je Organizator: kroz svakodnevne

kontakte i razgovore sa korisnicima, domaćica upoznaje svakog korisnika ponaosob, upoznaje njegove afinitete, njegovu ličnost, njegovu životnu priču te shodno tome može sugerirati aktivnosti i sadržaje za svakog korisnika.


17

Uloga njegivateljice: Njegovateljica je Motivator : prepoznavanjem

mogućnosti i interesa korisnika, domaćica može osvježiti njihove vještine i hobije, na taj način ispunjavajući njihovu potrebu da budu aktivni, korisni i zadovoljni. Također mora biti svjesna limitiranosti korisnika u izvođenju željenih aktivnosti te stoga treba znati preporučiti i motivirati svoje korisnike za neke adekvatnije aktivnosti u kojima bi se također mogli realizirati, shodno psihofizičkim mogućnostima


18

Uloga njegivateljice: Njegovateljica je Empatična: empatija je prije svega

emocionalno razumijevanje i shodno tomu, domaćica mora prepoznati trenutke kada i na koji način pružiti korisniku emocionalnu potporu, da li kroz razgovor ili utjehu ili kroz praktični savjet. Pritom je važno znati zadržati profesionalan stav.


19


20


21


22


23

OKUPACIONA TERAPIJA - sec.basec.ba/wp-content/uploads/2012/10/38.-Okupaciona-terapija.pdf · Terapija djeluje i na ličnost bolesnika utječući na uspostavu pozitivnijeg stava prema

Documents