Oktatási Hivatal...(Összesen 5 pont.) „12. Hadmegváltási és más adót csakis királyságunk közös tanácsával lehet kivetni. […] 14. Ha nem az említett három adóról

Oktatás i Hivatal

A 2019/2020. tanévi

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny

első forduló

TÖRTÉNELEM

FELADATLAP

Munkaidő: 180 perc

Elérhető pontszám: 100 pont

ÚTMUTATÓ

A munka megkezdése előtt nyomtatott nagybetűvel ki kell tölteni az adatokat

tartalmazó részt és minden különálló lapon a versenyző nevét, osztályát!

A feladatok megoldásához íróeszközön kívül más segédeszköz nem használható! Javítás csak

a hibásnak vélt szöveg áthúzásával és a jónak vélt megoldás odaírásával történhet, kifestőt

tilos alkalmazni!

A feladatlapnak a középiskolai tananyagra vonatkozó részét a szaktanár (szaktanári

munkaközösség) értékeli központi javítási-értékelési útmutató alapján. Továbbküldhetők az

adott részben legalább 75 %-ra (52,5 pontra) értékelt dolgozatok.

A szakirodalomra vonatkozó feladatokat a versenybizottság értékeli központi javítási-

értékelési útmutató alapján.

A VERSENYZŐ ADATAI

A versenyző neve: .......................................................................................... oszt.: ..............

Az iskola neve: .......................................................................................................................

.................................................................................................................................................

Az iskola címe: ........................ irsz. ............................................................................... város

............................................................................................................. utca ...................... hsz.

Iskolai pontszám: ......................................... Bizottsági pontszám: ...................................

Javító tanár aláírása: ............................... Felüljavító(k) aláírása: ...................................

...................................

Történelem Név: Évf.: Oszt.:

OKTV 2019/2020 2 1. forduló

KÖZÖS FELADATOK

I. A feladat az ókori Kelethez kapcsolódik. Válaszoljon a kérdésekre a forrás és

ismeretei segítségével! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)

„A világrend fenntartása érdekében azok

számára, akik fejéből, derekából és lábából

kerültek elő, külön-külön hivatást állapított

meg.

A Védák tanulmányozását és oktatását, az

áldozatok bemutatását […], a jótékony

adományok elfogadását és szétosztását a

brahmanák feladatává tette.

Az alattvalók védelmét, a jótékony

adományok szétosztását, az áldozatok

bemutatását, a Védák tanulmányozását s az

élvezetekben való mértékletességet a ksatriák

kötelességévé tette.

A vaisák feladata a nyájak legeltetése, a

jótékonykodás, az áldozat bemutatása, a

Védák tanulmányozása, a kereskedés és a

pénzkölcsönzés.” (Manu törvényeiből)

a) Melyik ókori kultúrához köthetők a fenti „törvények”?

.....................................................................

b) Nevezze meg szakkifejezéssel a forrásban megjelenő társadalmi struktúrát/

rendszert!

.....................................................................

c) Húzza alá, mely vallás szent könyvei a Védák!

buddhizmus brahmanizmus taoizmus

d) Válassza ki a mellékelt ábra alapján, melyik volt a ksatriák legjellemzőbb

foglalkozása?

....................................................................

4 pont



II. A feladat az ókori Hellászhoz kapcsolódik. Válaszoljon a kérdésekre a térkép és

ismeretei segítségével! (Összesen 5 pont.)

(Középiskolai történelmi atlasz)

a) Kinek a birodalmát és hadjáratait ábrázolja a térkép? (1 pont)

.....................................................................

b) Mikor uralkodott? (1 pont)

.....................................................................

c) Ki volt a hadvezér ifjúkori nevelője? (1 pont)

.....................................................................

d) Melyik folyónál helyezkedett el Babilon? (0,5 pont)

.....................................................................

e) Nevezze meg a térkép alapján azt a várost, ahol az ókori világ legnagyobb könyvtára

és egy híres világítótorony állt! (1 pont)

.....................................................................

f) A könyvtár a görög és a keleti világ tudományos, kulturális ismereteit, műveit is

gyűjtötte. Hogyan nevezzük az így kialakult, a Kr.e. 3 – 1. századig tartó időszakot?

(0,5 pont)

.....................................................................

5 pont



III. A feladat a középkori kiváltságokkal kapcsolatos. Válaszoljon a forrás és ismeretei

alapján a kérdésekre! (Összesen 5 pont.)

„12. Hadmegváltási és más adót csakis királyságunk közös tanácsával lehet kivetni. […]

14. Ha nem az említett három adóról van szó, hanem más adó kéréséről vagy a

hadmegváltási adó kivetéséről, úgy a királyság közös tanácsának megtartása végett

pecsétes meghívólevelünket fogjuk küldeni az érsekekhez, püspökökhöz, apátokhoz,

grófokhoz és a nagy bárókhoz. […] meghívásuk meghatározott napra […] és

meghatározott helyre szóljon. […]

61. […] a bárók válasszanak tetszésük szerint huszonöt bárót az országból, akik saját

erejükhöz képest tartoznak őrizni, megtartani s őriztetni a békét és a szabadságokat,

amelyeket nekik adtunk és jelen oklevelünkkel megerősítettünk. […] És ha mi […] nem

orvosolnánk a sérelmet, […] ezek huszonöten pedig az egész ország közösségével

nyugtalanítsanak és sanyargassanak bennünket minden módon, ahogyan csak bírják

[…].” (Magna Charta Libertatum)

a) Mi volt a külpolitikai előzménye a dokumentum kiadásának? (1 pont)

................................................................................................................................................

b) Mikor (1.) és melyik király (2.) adta ki? (Elemenként 0,5 pont, összesen 1 pont.)

1. ..................................................... 2. .........................................................

c) Mely testület alakul ki a 13. század végére „a királyság közös tanácsából”? (1 pont)

.....................................................................

d) Az idézett királyi oklevéllel közel egy időben a magyar király is biztosította a szabad

birtokosok kiváltságait. Nevezze meg a királyt (1.) és az oklevelet (2.)! (Elemenként

0,5 pont, összesen 1 pont.)

1. ..................................................... 2. .........................................................

e) Mely szakkifejezést használhatjuk a 61. pontra? (1 pont)

………………………….……………………

IV. A feladat a középkori magyar történelemhez kapcsolódik. Írja a forrásrészletet alá a

megfelelő fogalmat! (Két fogalom kimarad.) (Elemenként 0,5 pont, összesen 5 pont.)

familiaritás, kancellária, dukátus, cölibátus, szolgabíró, urbura, kalandozások, hospes,

háramlási jog, primogenitúra, ellenállás joga, kettős fejedelemség

A) „A magyarok pedig a türkök egyik fajtája. Főnökük 20 000 lovassal vonul ki. Főnökük

neve Kündü. Ez azonban csak névleges címe királyuknak, minthogy azt az embert, aki

királyként uralkodik felettük, Gyulának hívják. Minden magyar a Gyula nevű főnökük

parancsait követi a háború dolgában, a védelemben és más ügyekben.” (Ibn Ruszta és Gardízi

leírása a magyarokról, 10-11. század)

…………………………………………

5 pont



B) „[…] a magyarok népe öldöklésre szomjasan, és vágyódva a harcra, meglepi a még

ásítozó keresztényeket, mert többeket a nyíl előbb ébresztett fel, mint a kiáltozás; másokat

pedig, akiket ágyukban döftek keresztül, sem a zaj, sem a sebek nem ébresztettek már fel,

mivel előbb szállott el belőlük a lélek, mint az álom. Tehát innét is, onnét is súlyos küzdelem

kerekedik: a türkök hátat fordítva, mintha megfutamodnának, serényen kilőtt nyilaikkal igen

sokat leterítenek. […]” (Liutprand, 10. század)

…………………………………………

C) „Szent István király úgy tervelte és szilárdan elhatározta, hogy az evilági dicsőség minden

pompáját félreveti, az ideig tartó királyság koronáját leteszi, és egyedül Isten szolgálatának

szenteli magát. Elhagyja a külső gondokat, csöndes békességben, szemlélődésben tölti életét;

a királyi fönség koronáját pedig fiának, Imre hercegnek akarta adni, aki szentséges

erkölcsökkel volt megáldva.” (Képes Krónika, 1358)

…………………………………………

D) „Azoknak, akik a szerpapságot és áldozópapságot nőtlen állapotban nyerték el, feleséget

venni nem szabad.” (Kálmán II. törvénykönyvéből)

……………………………………………

E) „ […] s a jövevények akkora hasznot hajtanak, hogy méltán állhatnak a királyi méltóság

hatodik helyén. Hiszen kezdetben így növekedett a Római Birodalom, így magasztaltattak fel

és lettek dicsőségessé a római királyok, hogy sok nemes és bölcs áradt hozzájuk különb-

különb tájakról. Róma bizony még ma is szolga volna, ha Aeneas sarjai nem teszik

szabaddá.” (Szent István - Imre herceg számára írt - Intelmeiből – 1031 előtt)

…………………………………………

F) „Minden olyan birtok, melyet Szent István adományozott, illessen meg minden,

természetes leszármazás szerinti utódot vagy örököst. Az olyan birtok azonban, amelyet más

királyok adtak, apáról fiúra szálljon, s ha ilyenek nincsenek, örököljön a fiútestvér, s ennek

halála után fiait se zárják ki az örökségből. Ha pedig az illetőnek fiútestvére nincsen, az

örökséget a király részére vegyék át.” (Kálmán I. törvénykönyvéből)

…………………………………………

G) „Közönségteknek a tudomására kívánjuk hozni, hogy […] távol lévén a bíráktól és sok

más akadály miatt – a maguk igazát semmiképpen nem kereshették: urunk királyunktól

alázatosan és áhítattal azt kértük, engedje meg nekünk, hogy mi magunk bíráskodhassunk, és

az elnyomottaknak és vég nélküli sérelmeket szenvedőknek teljes igazságot szolgáltassunk,

mindazok ellen, akiknek részéről méltánytalanul szenvedünk.” (Részletek a Zala megyei

serviensek okleveléből, 1232)

…………………………………………

H) „Úgyszintén elrendeltük, hogy a nemesek szolgálhassanak, akiknek akarnak, önkéntes

akaratukból. És ha valaki a hatalmasok közül az ilyen nemeseket erőszakkal vagy hatalommal

arra [kényszeríti], hogy neki szolgáljanak, vagy őket emiatt személyükben vagy vagyonukban

megsérti, vagy megterhelni [merészkedik] --- [és így] --- eme rendelkezések ellen jár el, e

cselekedet által azonnal a most hozott kiközösítési ítélet alá essék.” (III. András 1298-as

törvényeiből)

…………………………………………



I) „Minthogy az emberi természet gyarlósága következtében, s az idő előrehaladásával a

letűnt dolgok emlékezetét könnyen elragadja a feledés, illő az írás erejével megerősíteni azt,

amiben a szerződő felek egymás között megállapodtak. Hogy ez az írás segítségével és

alkalmas férfiak tanúbizonyságával sérthetetlenül és szilárdan megmaradjon, […]”(III. Béla

1181. évi okleveléből)

…………………………………………

J) „[…] földjein és birtokán arany-, illetve ezüstbányát fognak találni, s amennyiben nem

tagadják le azok létezését és nem tagadják meg a feltárásukat, akkor ugyanők örökre élvezzék

örvendezve azon földjeik változatlan birtoklását, amelyeken ezek az arany- és ezüstbányák

találhatók, sőt a földjükön talált arany-, illetve ezüstbányákból származó, a bányászok szokása

szerint befolyó királyi jövedelmek harmadrészét is kapják meg teljességgel örök időkre.”

(Károly Róbert oklevele, 1327)

……………………………………………

V. A feladat a középkori Magyarországgal kapcsolatos. Töltse ki a táblázatot a források

és ismeretei alapján! (Elemenként 0,5 pont, összesen 8 pont.)

A) „Gyásztisztességére Pannónia minden tájáról összesereglettek, a királyi székhelyre, […] s

minthogy a tőle épített egyház a Szentséges Szűz tiszteletére még nem volt felszentelve,

tanácsot tartván a főpapok, azt határozták, hogy szenteljék fel előbb a bazilikát, a testet a

földnek csak azután adják át. A felszentelés ünnepségét megtartván, szent testét az épület

közepén fehér márványból faragott szarkofágba helyezték.” (Hartvik püspök)

B) „A király nem volt már ekkor a mi hadosztályunknál; vagy az előtte álló sorok egyikébe

ment át, minthogy már előbb úgy határoztak, hogy a király ne maradjon egy helyen, vagy

azok ragadták őt ki a seregből, akikről mondottuk, hogy a király háta mögött álltak. Mindkét

eset lehetséges volt. Némelyek azt állítják, hogy csatarendjének első sorát is elhagyva,

egészen az első csatarendig előrement, s ott vitézül küzdött az ellenséggel. Én magam részéről

ezt sem kétségbe vonni, sem állítani nem merem. Abban bizonyos vagyok, hogy sorainkból

akkor tűnt el, mikor az ellenség ágyúi megszólaltak, s a jobbszárny futásnak eredt. A másik,

akiről észrevettük, hogy csaknem ugyanakkor szintén eltűnt abból a sorból, az esztergomi

érsek volt, s vele együtt még egypáran azok közül, akik a király mellett álltak. (Brodarics

István leírása)

C) Az ország minden részébe híre szállt az elkeseredett, hatalmas ostromnak. Magyarország

főurai azonban tunyán, mintha aludnának, nem küldtek fegyveres oltalmat a szenvedő várnak.

Elérkezett végre a félelmetes ostromhoz a besztercei gróf úr, eme virtusra és vitézségre

termett férfiú. Csekély számú zsoldosa volt csak a nagy ellenséggel szemben. […] Utat-módot

keresett tehát, miként távolítsa el a nevezett folyók határáról az ellenséges hajókat, hogy

fegyveres segítséget vihessen a várba. Végül hajókat szedett össze, megrakta keresztes

népségből való fegyveresekkel, leküldte a Duna folyón az ellenséges hajókkal szembe.” „A

harc nem ért véget a nappal. Ami a vár szűk utcáin folyt, a tágas mezőn folytatódott nagy

kegyetlenséggel, mígnem a leszálló éj homálya alatt maga a török császár is megfutott

táborából…” (Thuróczy János krónikájából)

5 pont



D) „Ekkor a király úgy rendelkezett, hogy ne szanaszét, hanem összetömörülve üssék fel

sátraikat. Úgy rendeződtek el tehát, mintha valamilyen szűk karámban volnának mindnyájan,

körös-körül állítva szekereiket és pajzsaikat, mintegy a tábor védelméül. A sátrak tehát úgy

összezsúfolódtak, a sátorkötelek úgy összefonódtak, kölcsönösen úgy összebogozódtak, hogy

az út teljességgel be volt hálózva, a táborban nem is lehetett járni-kelni, olyanok voltak,

mintha mindnyájukat valamiféle háló tartaná fogva.” (Tamás spalatói érsek)

Forrás

betűjele

Évszám Személy Helyszín Száma a

térképen

A

B

C

D

8 pont



VI. A feladat a kora újkori nagyhatalmi viszonyokkal kapcsolatos. Válaszoljon a

kérdésekre! (Összesen 5 pont.)

(Középiskolai történelmi atlasz)

a) Mely dinasztia uralta a térképen sötéttel jelzett területeket? (0,5 pont)

………………………….……………………

b) A dinasztia a korszakban a területgyarapodásait elsősorban mely módon érte el? (0,5

pont)

……………………………………………………………………………….

c) Melyik keresztény nagyhatalom félelmét váltotta ki a térképen jelzett birodalom

hegemóniája? (1 pont)

……………………………………………

d) Ez utóbbi nagyhatalom melyik birodalmat próbálta bevonni szövetségesként ennek a

hegemóniának az ellensúlyozása érdekében? (0,5 pont)

……………………………………………

e) Mely mozgalom kibontakozása kapcsolja össze a térképen látható Wittenberget és

Augsburgot? (1 pont)

……………………………………………

f) Mely rokonsági fok / kapcsolat fűzte össze a német-római császárt és a Szapolyai

Jánossal szemben 1526-ban megválasztott magyar királyt? (1 pont)

…………………………………………………



g) Nevezze meg a Birodalom azon területét, ahol a XVI. század második felétől

függetlenségi harc zajlott! (0,5 pont)

……………………………………………………………

VII. A feladat a magyar társadalom- és jogtörténethez kötődik. Válaszoljon az ábra

alapján az úriszékhez kapcsolódó kérdésekre! (Összesen 3 pont.)

a) Kik közötti peres ügyeket intézte az úriszék? Aláhúzással válassza ki a két helyes

válaszelemet! (A megoldás két aláhúzással érvényes.) (Elemenként 0,5-0,5 pont, összesen 1

pont.)

nemes és nemes közötti jobbágy és jobbágy közötti jobbágy és polgár közötti

polgár és nemes közötti nemes és jobbágy közötti jobbágy és egyháziak közötti

b) Mely szervezet ellenőrizhette az úriszék munkáját? (1 pont)

…………………….…………………………………

c) Értelmezze az ábra segítségével a pallosjog fogalmát! (1 pont)

……….………………………………………………………………………………………….

……….………………………………………………………………………………………….

5 pont

3 pont


OKTV 2019/2020 10 1. forduló

VIII. A feladat a magyar társadalomtörténettel kapcsolatos. Válaszoljon az ábra és

ismeretei alapján a familiaritásra vonatkozó kérdésekre! (Összesen 5 pont.)

a) Melyik évszázadban volt jellemző a familiaritás? Aláhúzással jelölje a helyes elemet!

(1 pont)

11-12. század 14-15. század 16-17. század

b) Mely szerepet játszott a familiaritás a magyar államszervezet működésében? (1 pont)

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

c) Melyik királyunk vezette be széles körben a honorbirtokok rendszerét? (1 pont)

…………………….…………………………………

d) Melyek voltak az alapvető különbségek a nyugati hűbériség és a familiaritás között?

Két jellemző eltérést írjon le! (Elemenként 1-1, összesen 2 pont.)

1. ……………………………………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………………………………….

5 pont


OKTV 2019/2020 11 1. forduló

Feladatok a rendes érettségi vizsga évét

közvetlenül megelőző évfolyam tanulói részére

IX. A feladat a kora újkori gazdasági törekvésekkel kapcsolatos.

Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei segítségével! (Összesen 4 pont.)

a) Nevezze meg azokat az uralkodókat, akiknek az uralkodásához köthetőek a következő

forrásokban szereplő gazdasági intézkedések! (Elemenként 1-1 pont, összesen 3 pont..)

A) „[A] fentebb megnevezett személyek […] Őfelségének […] előzetesen kiesdekelt

beleegyezésével […] vállalják, hogy jelen esztendőben hajót indítanak Kelet-Indiába és más

közel fekvő szigetekre és országokba, és ott kereskednek […]. A jelen gyűlés a következő 15

személyt választja ki […], hogy forduljanak Őfelségéhez azzal a kéréssel, […] ruházza fel [a

társaságot] a lehető leghosszabb időre privilégiumokkal […].” (A társaság alakuló ülésének jegyzőkönyve, 1600)

Uralkodó: ………………………………………

B) „Talon úr, az Oudenarde városi intendáns teljes mértékben tájékoztatott azzal

kapcsolatban, mit lehet tenni annak érdekében, hogy átcsalogassák a manufaktúrákat a

spanyolországi városokból a francia városokba, valamint mindama árukkal kapcsolatos

kereskedelmet, amelyek Hollandián keresztül jutnak el hozzájuk. [...] Erőfeszítéseket kell

tenni arra, hogy Le Havre-ban legyenek hajók, amelyek készek árut szállítani [...]

Portugáliába és Spanyolországba […].” (Colbert, a pénzügyek főellenőrének utasítása) Uralkodó: ………………………………………

C) „Azonnal, hogy tárháza [kincstára] gyarapodni kezde, székes helyén [Gyula]Fehérvárott,

nagy, friss, fejedelmi pompás építésű házakat építtetett vala […]. A fiscus [kincstár]

jószágaiban [vagyonaiban] való majorkodásra [gazdálkodásra] jó gondviselőket, udvarbírákat

állíttatván mindenütt, a sóaknák, arany-, ezüst-, kéneső [higany]- és rézbányáknak

míveltetéseket jól helyben állíttatta, és azoknak míveltetésére messzinnen is nagy költséggel

azokhoz jól értő tudós mestereket hozatott vala.” (Szalárdi János krónikája) Uralkodó: ………………………………………

b) Tegye időrendbe a forrásokat a bennük leírt uralkodói intézkedések alapján! Írja a

források betűjelét a táblázatba! A legkorábbival kezdje! (0,5 pont)

1. 2. 3.

c) Karikázza be annak az állításnak a sorszámát, amelyik mindhárom forrásban leírt

uralkodói intézkedésekre igaz! (0,5 pont)

1. Elősegítették a szabad verseny kialakulását.

2. A merkantilista gazdaságpolitika részét képezték.

3. Külföldi mesteremberek szakértelmére alapozták az ipar fejlődését.

4. Hozzájárultak az uralkodó jövedelmeinek növekedéséhez.

4 pont


OKTV 2019/2020 12 1. forduló

X. A feladat Anglia 17. századi történelméhez kapcsolódik. Oldja meg a feladatokat a

forrás és ismeretei segítségével! (Elemenként 1 pont, összesen 5 pont.)

Egészítse ki a szöveget a hiányzó kifejezésekkel!

„[…] minthogy II. Jakab királyt lemondatták és így a trón megüresedett, Őfelsége

a)…………………………………………….., (akit a Mindenható Isten kegyesen eszközéül

választott, hogy megszabadítsa e királyságot a(z) b)……………………………….. [egyház

befolyásától] és az önkényuralomtól) meghívta […] a világi és egyházi főrendeket, és

felszólította a grófságokat [és] c)……………………………… […], hogy válasszák meg

képviseletükre azokat a személyeket, akiket helyénvalónak tartanak a parlamentbe küldeni, s

mindezek gyűljenek össze ülésezésre Westminsterben d)……………. január 22-én a célból,

hogy olyan határozatot hozzanak, amelyben vallásukat, törvényeiket és szabadságukat nem

fenyegeti többé a felforgatás veszélye […].” (A Jogok nyilatkozatának bevezető része)

e) Nevezze meg azt a kormányzati formát / politikai berendezkedést, amelynek alapjait

az idézett dokumentummal teremtették meg!

……………………………………………………………..

XI. A feladat a magyarországi reformációhoz és katolikus megújuláshoz

(ellenreformációhoz) kapcsolódik. Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei

segítségével! (Összesen 5 pont.)

a) Döntse el, hogy az alábbi források szerzői katolikusok vagy protestánsok voltak-e a

forrás keletkezésének időpontjában! Írja a forrás betűjelét a táblázat megfelelő

mezőjébe! (Elemenként 0,5-0,5 pont, összesen 2 pont.)

A) „Csík, Gyergyó és Udvarhely egynéhány falukkal [együtt], Marosszéken is a havas alatt

egynéhány falu nem állottak el a régi avas pápistaság mellől […], hanem a mai napig is

megmaradtak abban.” (16. századi erdélyi krónika) B) „Sem kettős, sem hármas Istent nem vallok, hanem egyet, ki a mi Urunk, a názáreti Jézus

Krisztusnak szent Atyja. Az egész Szentírás csak az egy Istenre vezet minket.” (16. századi prédikáció)

5 pont


OKTV 2019/2020 13 1. forduló

C) „Mennyi nyomorúság és mennyi szerencsétlenség, pusztulás és romlás érte az utolsó

években nem a német császár hozzájárulása nélkül, sőt éppen az ő katonái révén

Magyarországot […]. De […] mindez talán elviselhető lett volna, ha […] Barbiano Jakab

János, Belgiojoso grófja, a császár magyarországi főkapitánya, ez a rosszindulatú ember meg

nem kezdte volna az igaz és tiszta keresztény vallás üldözését.” (Hajdúkapitányok kiáltványa, 1604) D) „Meghitt, régi, jóakaró Uram s Atyámfia! Tökéletes jóakaratból írt leveledet […] vettem:

melyben nem kevés csudálkozásodat jelented, hogy religiómat [vallásomat] változtatván

Szent Péter hajójába […] jöttem. […] magam sem győzöm csudálkozással ezt a szent

változást, melyet magamban tapasztalok. Mert ha valaki a pápista hittől valósággal

iszonyodott […] azok közül nem voltam utolsó.” (levél Batthyány Ferenc özvegyéhez, 1631)

A szerző(k) katolikus(ok) A szerző(k) protestáns(ok)

A forrás betűjele:

b) Nevezze meg azt a népcsoportot, amelynek tagjairól az A) betűjelű forrás szól! (1

pont)

………………………………………………..

c) Nevezze meg azt az egyházat, amelynek alapvető tanítását tartalmazza a B) betűjelű

forrás! (1 pont)

………………………………………………..

d) Nevezze meg azt a személyt, aki a C) betűjelű forrásban leírt konfliktus nyomán

kirobbanó fegyveres harc élére állt! Keresztnevet is írjon! (1 pont)

………………………………………………..

5 pont


OKTV 2019/2020 14 1. forduló

XII. A feladat koraújkori Magyarország történetéhez kapcsolódik. (komplex feladat)

Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei segítségével! (Összesen 8 pont.)

A török uralom alól felszabaduló Magyarország

A térképvázlaton jelölt események közül melyekhez kapcsolódnak a következő szöveges

források? Nevezze meg röviden az eseményt! Az a), d) és e) feladatrészben adott

válaszában szerepeljen az esemény helyszíne (település) is! (Elemenként 0,5-0,5 pont.)

A) „[Az ostromlott vár felmentésére érkező] Szolimán [nagyvezír] […] el is indult a

circumvallácio [az ostromlókat védő sánc] felé, de […] visszafordult, s tábort ütött […] a

Duna partján. […] Beözönlött a [bajor és a császári] katonaság a városba, miután a

zsákmányra éhes katonák […] megnyitották a nagykaput. […]. A városban általánossá lett a

zsákmányolás […]; s ez a zsákmány még sokkal nagyobb lehetett volna, hiszen ismeretes az,

hogy milyen messzi híres gazdagsága volt ennek a városnak, hacsak a kapzsiság, a

reményvesztettség, avagy a végzet tűzbe nem borította volna a várost […].” (krónika)

a) Esemény: ………………………………………………………………….

B) „Megerősítjük a magyar királyok, valamint […] valamennyi erdélyi fejedelem által

hűséges karainak juttatott összes […] kiváltságokat […]. Minden hivatalt […] erdélyi

honosokkal töltünk be, tehát magyarokkal, székelyekkel és szászokkal, nem tévén

különbséget közöttük vallási szempontból […].” (oklevél)

b) Esemény: ………………………………………………………………….

C) „[Azért], hogy a törökök torkából kiragadtunk, és egykori szabadságotokat

helyreállítottuk, […] örök kötelezettségeteket, amellyel ekkora jótétemény nyújtásáért ti és

utódaitok nekünk tartoztok, kötelességszerűen beismeritek […]. Viszont, hogy császárságunk

és uralmunk szelídségét, és vonzó voltát mindjárt a küszöbön érezzétek, […]

szabadságotokban legyen magatok között […] érseket állítani […].” (oklevél)

c) Esemény: ………………………………………………………………….


OKTV 2019/2020 15 1. forduló

D) „A felgyújtott élelmezési házhoz csatlakozó híd mindkét oldalán erős sánc állt mély

árokkal övezve. […] Az egyetlen lehetőség a partváltás megakadályozására és az ellenség

Erdély irányába való felvonulásának meggátlására, ha szorosan nyomában maradok, s ha

megkísérli az átkelést, valahol, úgy a hídfőben fojtom meg őket. […] Maga a nap sem akart

előbb lenyugodni, míg ragyogó szemével felséged fegyvereinek teljes diadalát végig nem

nézhette.” (A császári hadvezér jelentéseiből)

d) Esemény: ………………………………………………………………….

E) „Erdély területe, amint most a császári felség birtokában és hatalmában van, ugyanannak

az uralma alatt maradjon. A […k)….] vára alá vetett tartomány minden kerületével és a

köztük folyó folyókkal együtt maradjon a magas török birodalom birtokában […]. Ellenséges

betörések, megszállások, […] bármelyik birodalom területének fosztogatása és pusztítása a

legszigorúbb tilalom alá vetessék […].” (szerződés)

e) Esemény: ………………………………………………………………….

f) Adja meg az A) és az E) betűjelű forrásban szereplő események évszámait!

(Elemenként 0,5-0,5 pont.)

A) ………….………… E) ……………………

g) Magyarázza meg, miért állt érdekében a B) betűjelű dokumentumból következő

területi különállás fenntartása az uralkodónak! (1 pont)

…………………………………………………………………………………………………..

h) Magyarázza meg, miért állt érdekében a B) betűjelű dokumentumból következő

területi különállás fenntartása az érintett rendeknek! (1 pont)

…………………………………………………………………………………………………..

i) Magyarázza meg, hogyan függ össze a C) betűjelű forrásban szereplő „kötelezettség”

a visszafoglaló háborúk eredményeinek megtartásával! (1 pont)

…………………………………………………………………………………………………

j) Nevezze meg a D) betűjelű forrás szerzőjét! Keresztnevet is írjon! (1 pont)

………………………………………………………

k) A térképvázlaton szereplő települések közül melyiknek a neve hiányzik az E) betűjelű

forrás k) betűvel jelölt részéből? (0,5 pont)

………………………………………………………

8 pont


OKTV 2019/2020 16 1. forduló

XIII. A feladat a 18. század háborúival kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a források

és ismeretei segítségével! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)

Nevezze meg azokat a háborúkat, amelyek kirobbanásával kapcsolatosak az idézett

források!

A) „Nagy-Britannia jelenlegi királyának története nem egyéb, mint ismételt jogtalanságok és

bitorlások sorozata, amelyek határozott célja a teljes zsarnokság érvényesítése államaink

felett. […] Igyekezett megakadályozni államaink benépesülését. […] olyan jogrendnek vetett

alá minket, amely idegen az alkotmányunktól […]. Hozzájárulását adta ehhez az állítólagos

törvényhozáshoz abból a célból, […] hogy elzárhassa kereskedelmünket a világ minden

népétől; hogy beleegyezésünk nélkül adókkal sújthasson minket […].” (nyilatkozat) a) …………………………………………………………………..

B) „Miután […] a nevezett választó [a bajor választófejedelem] a francia király nagyszámú

katonaságától segíttetve, Felső-Ausztria tartományát ellenségesen megtámadta, […] [és] a

fent nevezett [magyar] királyi felség hadserege […] Sziléziában a porosz király hasonló

erőszakosságával szemben […] el van foglalva, [és ezért a királyi felség] a [magyar] karokat

és rendeket […] a nevezettek ellen fegyverfogásra jóságosan buzdítani […] méltóztatott, […]

a karok és rendek […] az ország általános fölkelését elhatározták.” (törvénycikk) b) …………………………………………………………………..

C) „[…] ő császári felsége [I. Lipót] kijelentette, hogy az elhunyt király utáni trónöröklés, az

ő országai és tartományai törvényesen saját dicső uralkodóházát illetik meg, a

legkeresztényibb király [XIV. Lajos] pedig ugyanazon trónöröklést unokája […] számára

igyekezvén megszerezni, azzal az érvvel hozakodott elő, hogy a hercegnek ehhez való joga az

elhalálozott királynak valamiféle végrendeletéből származik […].” (szerződés) c) …………………………………………………………………..

d) Tegye időrendbe a forrásokat a bennük leírt események alapján! Írja a források

betűjelét a következő táblázat megfelelő mezőibe! A legkorábbival kezdje!

1. 2. 3.

4 pont


OKTV 2019/2020 17 1. forduló

XIV. A feladat Mária Terézia uralkodásához kapcsolódik. Oldja meg a feladatokat a

források és ismeretei segítségével! (Összesen 4 pont.)

Az uradalom részei és a jobbágyi szolgáltatások a 18. századi Magyarországon

a) Nevezze meg Mária Terézia azon rendeletét, amelynek egyik elemét szemlélteti a fenti

ábra! (0,5 pont)

……………………………………………

b) Döntse el, hogy az alábbi idézetek közül melyik származik Mária Terézia ezen

rendeletéből! Karikázza be a megfelelő idézet betűjelét! (0,5 pont)

A) „Minden paraszt ember a maga ingó javait és keresményit, […] a földnek, réteknek,

malmoknak vagy szőlőknek őt illető becsűjét [használati jogát] szabadoson eladhatja […].” B) „ […] megfelelően jegyezzék fel a telek és tartozékok állományát […] korábbi, a telki

állományt a megyék számára már megszabó kegyes rendeleteink előírásai szerint.”

C) „Kívánatos volna […], hogy a falusi fiatalság nyári és téli időben egyaránt mindaddig

köteleztessék az oktatásban való részvételre, míg a mezei munkák végzésére alkalmas kort el

nem érte […].”


OKTV 2019/2020 18 1. forduló

c) Egészítse ki a megfelelő kifejezésekkel a rendelet kiadásának előzményeire vonatkozó

állítást! Az ábrán szereplő kifejezések közül válasszon! (Elemenként 0,5, összesen 1 pont.)

A földbirtokosok a jövedelmező árutermelés érdekében növelték a(z) (1.) ……………………

……………………………… területét, ennek következtében növekedett a jobbágyokra

háruló (2.)………………………………………………… mértéke.

d) Magyarázza meg, miért fűződött érdeke az udvarnak a rendelet kiadásához! Két

magyarázatot írjon! (Elemenként 1-1, összesen 2 pont.)

1. ……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

4 pont


OKTV 2019/2020 19 1. forduló

Feladatok a rendes érettségi vizsga évében tanulók részére

IX. A feladat a 19. századi, 20. század eleji politikatörténettel kapcsolatos. Állapítsa meg,

kik a szövegekhez köthető államfők! A neveiket írja a kipontozott vonalra! (Elemenként

0,5 pont, összesen 3 pont.)

A) „Nyolcvanhét évvel ezelőtt atyáink ezen a földrészen új nemzetet alapítottak, amely a

Szabadságtól fogant, és abban a gondolatban jött létre, hogy minden ember egyenlő. Most

pusztító polgárháborút vívunk, amely próbája annak, hogy fennmaradhat-e az a nemzet,

amely így fogant és így jött létre. E háború döntő csataterén gyűltünk ma össze. Azért jöttünk

ide, hogy ezen a harcmezőn felavassuk azoknak a végső nyugvóhelyét, akik ehelyt az életüket

adták, hogy a nemzet tovább élhessen.”

......................................................................

B) „A Német Birodalomból világhatalom lett. A Föld távoli pontjain honfitársaink ezrei

élnek. Német javak, német tudás, német tevékenység kerül az óceánon túlra… Kötelességük,

uraim, segíteni nekem, hogy e nagyobb német birodalmat is szilárdan a hazaihoz csatoljuk”.

......................................................................

C) „Oroszország létének e döntő napjaiban lelkiismeretünk parancsolja, hogy megkönnyítsük

népünk számára minden erőinknek szoros egyesítését és megszervezését a győzelem gyors

elérésére. Ezért a birodalmi dumával egyetértésben helyesnek találtuk, hogy lemondjunk az

orosz állam koronájáról, és letegyük a főhatalmat.”

......................................................................

D) „A nép a császári méltóság visszaállítását […] személyében akarja. Trónját egyenes,

törvényes vagy adoptált leszármazottai öröklik. A nép rábízza a jogot, hogy a trónöröklés

rendjét megállapítsa […], ahogyan azt a 1852. november 7-i szenátusi határozat előírja. […]

1. cikkely. 1852.november 21. és 22-i népszavazás által ratifikált november 7-i szenátusi

határozat törvényerőre emelkedik és államtörvény lesz.”

......................................................................

E) „Az államok vezetői állítsák a törvényhozást és a közigazgatást ennek szolgálatába, a

gazdagok és munkaadók ne feledjék kötelességeiket, […] egyedül a keresztény vallás képes a

bajt gyökerénél megragadni, mindahányan elsősorban a keresztény erkölcsi rend

visszaállításán fáradozzanak, mert enélkül az emberi bölcsesség minden fegyvere – mégoly

alkalmasnak vélt fegyvere is – elégtelen lesz a gyógyuláshoz. […]

Kelt Rómában, 1891. május hó 15-én, pápaságunk tizennegyedik esztendejében.”

......................................................................

F) „Ott voltam III. Napóleon karján Angolország legnagyobb ellenségének koporsójánál, én,

unokája annak a királynak [(III. György], a ki őt annyira gyűlölte s oly keményen küzdött

ellene. Ma az ő unokaöcscse, a ki az ő nevét viseli, legjobb és legkedvesebb szövetségesem s

a kápolna orgonája a „God save the Queen-t játszsza”…

......................................................................

3 pont


OKTV 2019/2020 20 1. forduló

X. A feladat Magyarország dualizmuskori népesedéséhez kapcsolódik. (Összesen 4 pont.)

A) A források és ismeretei segítségével válassza ki karikázással az alábbi

mondatcsoportokból az igaz állításokat tartalmazókat! (Elemenként 0,5-0,5 pont, összesen

1,5 pont.)

a)

1. 1910-re a Magyarország lakosságának többségét már a szláv népesség tette ki.

2. A 20. század elejére az országban a magyarság abszolút többségbe került.

3. A huszadik század elején az ország legnagyobb lélekszámú etnikuma a németség volt.

b)

1. Magyarországon a kivándorlás és az asszimiláció miatt a magyarság aránya növekedett az

adott korban.

2. Magyarországon a kivándorlás miatt a nemzetiségek aránya növekedett az adott korban.

3. Magyarországon a kivándorlás ellenére a lakosság megoszlását őrizte meg a természetes

népszaporulat.

c)

1. Mivel a magyarság körében volt a legmagasabb a természetes szaporulat aránya, a

kivándorlás nem okozott számára demográfiai visszaesést.

2. A kivándorlási adatok azt mutatják, hogy az ország peremvidékein nehezebbek voltak a

létfeltételek.

3. A kivándorlás miatt arányaiban legnagyobb veszteséget a román etnikum szenvedte el.


OKTV 2019/2020 21 1. forduló

B) Ismeretei segítségével válaszoljon a diagramokhoz kapcsolódó kérdésekre! (Összesen

2,5 pont.)

A nem magyar anyanyelvű népesség magyarul tudásának változása százalékos megoszlásban (1880-1910)

d) Mely folyamat érzékelhető az első oszlopdiagramon? (0,5 pont)

…………………………………………………………………………………………………..

e) Miképp függ össze ez a folyamat a településszerkezettel? (1 pont)

.......................................................................................................................................................

f) Milyen módon segítette elő az állam oktatáspolitikája a magyarul tudás erősödését a

századfordulón? (1 pont)

.......................................................................................................................................................

XI. A feladat a Habsburg Birodalom 19. századi átalakítási kísérleteihez kapcsolódik.

(komplex feladat) A források és ismeretei alapján oldja meg a feladatokat! (Összesen 8

pont.)

a) Azonosítsa a forrásrészleteket és írja a betűjelüket a táblázatba! (Elemenként 0,5-0,5

pont, összesen 2 pont.)

A forrás megnevezése A szöveg

betűjele

Októberi diploma

Olmützi alkotmány

A kiegyezési törvények

Februári pátens

4 pont


OKTV 2019/2020 22 1. forduló

A)

„6. §. A követek házába választás útján jő 343 tag, még pedig egyes királyságok és

tartományok szerint következőleg megalapított számban: A magyar királyság számára 85. A

cseh királyságra 54. A lombard-velenczei királyságra 20. A dalmatiai királyságra 5. Horvát-

és Tótországra 9. Galiczia és Lodomeria királyságra, Auschwitz és Zátor herczegségekkel,

valamint Krakkó herczegséggel 38. Az Ennsen alóli osztrák főherczegség számára 18. Az

Ennsen felüli osztrák főherczegség számára 10. Salzburg számára 3. [...]”

B)

„23. § A birodalom minden népeire nézve csak egy átalános ausztriai birodalmi polgárjog

létezik. Birodalmi törvény határozandja meg, mily feltételek alatt szereztetik meg,

gyakoroltatik és vesztetik el az ausztriai birodalmi polgárjog.

37. § A törvényhozó hatalom a birodalmi ügyekre nézve a császár által a birodalmi

országgyüléssel együtt, a tartományi ügyekre nézve pedig a császár által a

tartománygyűlésekkel együtt gyakoroltatik.”

C)

„28. § A közös ügyek azon részére nézve, mely nem tisztán a kormányzat köréhez tartozik,

Magyarország se teljes birodalmi tanácsot, se bármi néven nevezhető közös vagy középponti

parlamentet célszerűnek nem tart, s ezeknek egyikét sem fogadja el; hanem ahhoz

ragaszkodik, hogy, [...] egyrészről a magyar korona országai együtt, másrészről Ő Felsége

többi országai és tartományai együtt úgy tekintessenek, mint két külön s teljesen egyenjogú

fél.”

D)

„[...] a törvényhozás joga ne kizárólag és egyoldalúlag Általunk és törvényes utódaink által

gyakoroltassék, hanem ezen tárgyak az országgyűlések delegatiójából alakult birodalmi

parlamentben és parlamenttel tárgyaltassanak, [...]

II. A birodalmi parlament, a mely Általunk és az uralkodásban törvényes utódaink által

évenkint április havában az Általunk vagy törvényes utódaink által meghatározandó helyre és

napra összehívandó, állani fog 120 tagból, a kiket királyságaink, országaink, urodalmaink és

tartományaink országgyűlései az egyes országok terjedelme, népessége és adója arányában e

célra delegálnak.”

b) Állítsa keletkezési sorrendbe a forrásokat! (Helyes sorrend esetén 1 pont.)

c) Miért volt elégedetlen a magyar politikai elit az A szöveg vonatkozó részében

megfogalmazott rendezéssel? (1 pont)

.......................................................................................................................................................

d) A felvilágosodás mely nézetét vette át a B szöveg idézett részlete? (1 pont)

.......................................................................................................................................................

e) Mely törvényt tekintette a kiegyezés alapjának a Deák Ferenc vezette politikai erő

(1.)? Mikor cikkelyezték be ezt a törvényt Magyarországon (2.)? (0,5-0,5 pont)

1. .................................................................. 2. ...........................................


OKTV 2019/2020 23 1. forduló

f) Milyen összefüggésben állt ez a törvény a „közös ügyek” kimondásával? (1 pont)

.......................................................................................................................................................

g) Nevezze meg Magyarország kormányzati formáját a „kiegyezési törvények” után!

(1 pont)

………………………….……………

XII. Az alábbi források a 19. századi Pest-Buda/Budapest történetéhez kapcsolódnak.

Oldja meg a hozzájuk tartozó feladatokat! (Elemenként 0,5 pont, összesen 4 pont.)

A)

a) Mely esemény (természeti katasztrófa) után épült a metszeten látható „pesti

épületsor”?

................................................................................

Pest-budai látképek a tizenkilencedik századból. Seenger Ervin és Rózsa György munkája alapján

http://www.btmfk.iif.hu/seenger.php?inx=3

b) A pesti rakpart újonnan épített épületegyüttesét egy katonai cselekmény során

jelentős károk érték a korban. Melyik évben történt ez?

....................................................

B) „[…] az emberi élet, főképp a Hazának kiterjedése s már megszaporodott Lakossai

arányában mindennap számtalanul előkellő viszonnyainak képes bétellyesitésére, mint pedig a

Nemzeti gazdálkodás, úgy is mint az Országos Polgárok az értelmes termesztés, s a gyors

kereskedés általi boldogulások kútfeje tekéntetéböl, a Tekéntetes Karok s Rendek által

indítványban hozott országos öszvekaptsoltatásbéli pont sehol a Hazában fel nem található,

mint Buda s Pest Várossá között, s hogy ezen nemzeti fő, s köz érdek tsak a Buda-Pesti

állandó hid által valósodhatik meg.” (A budai tanács és választott polgárság felirata, 1835)

c) Mely döntéshozó testületnek címezte a budai tanács az idézett feliratot?

........................................................................

d) Mivel indokolta a budai tanács a felirat idézett részében szereplő javaslatát?

.......................................................................................................................................................

e) Mi biztosította az állandó híd megépítése előtt a közlekedési kapcsolatot a vízi

járműveken kívül Buda és Pest között?

........................................................................

8 pont


OKTV 2019/2020 24 1. forduló

C) „Az ide rekesztett rendeletben elősorolt okoknál fogva kerülhetetlenül szükséges és

országlati szempontból kívánatos levén Buda és Pest fővárosoknak egyesítése; ezen rendelet

jóváhagyás végett, sietek ezennel bemutatni.

Budapest, jun. 24. 1848. Belügyminister Szemere Bertalan. Helyeslem Kossuth Lajos,

kormányzó.” (Belügyminiszteri rendelet, 1848. jún. 24.)

f) Mikor (év) valósult meg a rendeletben megfogalmazottak?

......................................................

D,

Klösz György fotográfiája, 1895 https://people.inf.elte.hu/gagsabi/

g) A fotó egy jelentős budapesti infrastrukturális fejlesztést mutat be. Nevezze meg!

.................................................................................................................................................

h) Mely jeles, országos ünnepségre / eseményre készült el a beruházás?

…………......................................................................................

4 pont


OKTV 2019/2020 25 1. forduló

XIII. Az alábbi feladat a 19. század sorsfordító ütközeteihez kapcsolódik. Oldja meg a

feladatokat a források, a térkép és ismeretei alapján! (Összesen 5 pont.)

A) „Minthogy Itália válságos helyzete arra mutat, hogy előreláthatóság olyan bonyodalmak

merülnek fel, melyek során Piemont alapos joggal hívhatja segítségül Franciaországot, a

francia császár és a szárd király elhatározta, hogy számolva a fent említett eshetőségekkel,

már előre összeegyezteti terveit, és az ezeket érintő tanácskozás után a következő

cikkelyekben állapodott meg:

1. cikkely. Ha Ausztria támadó fellépése következtében a szárd király és őfelsége az osztrák

császár között kitörne a háború, őfelsége a francia császár és őfelsége a szárd király véd- és

dacszövetséget köt egymással.” (Francia-piemonti egyezmény, 1858)

a) Mely ütközet döntötte el az egyezményt követő háborút? (0,5-0,5 pont)

1. Ütközet: ................................................................ 2. Évszám: .........................

b) Az ütközet helyszínét jelző szám a térképen: ....................... (0,5 pont)

B) „Abban az esetben, ha Poroszország tárgyalásai a birodalom alkotmányreformjával

kapcsolatban meghiúsulnának, és kénytelen lenne fegyvert fogni, Itália hadat üzen

Ausztriának. A szerződés három hónap múlva érvényét veszti, ha közben a fenti ügyek nem

rendeződnek.” (Porosz-olasz egyezmény, 1866)

c) Mely ütközetben győztek a poroszok az egyezményt követő háborúban? (0,5-0,5 pont)

1. Ütközet: ................................................................ 2. Évszám: .........................

d) Az ütközet helyszínét jelző szám a térképen : ....................... (0,5 pont)


OKTV 2019/2020 26 1. forduló

C) „Csak annyi időm van, hogy elmondjam Neked: november 18-án ütközet volt Szinopnál.

Nahimov, flottánk parancsnoka, hajórajával megsemmisítette a török hadihajókat… Szinop

városa most romokban hever, mert falai alatt folyt le a csata. A török hajóival a parthoz

menekült, mi pedig felgyújtottuk a hajókat. Az ütközet dicsőséges volt, nem is járt

különösebb veszteséggel: 37-en haltak meg, 230-an sebesültek meg.”

(Kornyilov orosz altábornagy levele feleségének, 1853)

e) Mely háború előzménye volt a levélben leírt konfliktus? (1 pont)

.....................................................................

f) Melyik ország szenvedett vereséget ebben a háborúban? (1 pont)

..........................................................................................................................................

XIV. Az alábbi források Magyarország első világháborús történelméhez, a hátország

életéhez kapcsolódnak. Ismeretei segítségével oldja meg a feladatokat! (Összesen 6 pont.)

A) „[...] Magyarországon a hadikölcsönök túlnyomó része örökös járadékkötvényből áll:

tulajdonképpen követelési jog egy járadékra, amelynek forrása az állam egész bevétele. Ε

bevételeknek fedezete pedig a nemzet munkaereje, szorgalma, gazdasági erőfeszítése,

teljesítőképessége, amely az állam tetemesen megnövekedő szükségleteit elő fogja teremteni.

A hadikölcsön tehát végeredményben utalvány a saját munkásságunkra, és minthogy csaknem

egészében a belföldön van elhelyezve, önmagunknak fizetjük vissza a hadikölcsön magas

járadékában a megnövekedett állami szükségletekre befizetett többletet [...]”

(Imre Sándor (szerk.): A Világháború. Vezérfonal iskolai tanításokhoz és tájékoztató a

nagyközönség számára, 1917)

a) Magyarázza meg a hadikölcsön fogalmát! (1 pont)

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

b) Miért ezt a módját választotta Magyarország a háború finanszírozásának? (1 pont)

…...................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

B) „[...] A katonai szolgálattételre bevonultak tehát (különösen a mezőgazdasági körökből

származók) ismételten figyelmeztetendők arra, hogy amennyiben az szükséges,

hozzátartozóikat is hadikölcsönjegyzésre (hadikölcsön biztosításra) idejekorán

felhatalmazzák, illetve utasítsák. Az összes katonai személyek hozzátartozóikat is

figyelmeztessék ama káros következményekre, aminők bármilyen készpénznek céltalan

felhalmozása által úgy az egyesre, mint a lakosság összességére nézve keletkeznek [...]”

(A honvédelmi miniszter rendelete, 1917)

c) Miért volt szükség az első mondatban megfogalmazottakra? (1 pont)

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

5 pont


OKTV 2019/2020 27 1. forduló

C)

Kenyérjegy

5 deka kenyérre

Nyíregyháza város

https://www.google.com/search?sa=N&q=hadigazdas%C3%A1g:

d) Mi volt a funkciója a kenyérjegynek? (0,5 pont)

.......................................................................................................................................................

e) Mi tette szükségessé a kenyérjegy bevezetését, akkor, mikor a termelés volumene

lényegében nem változott? (1 pont)

.......................................................................................................................................................

D)

Egy aranykorona értéke

papírkoronában, 1914.

augusztus–1918. október

f) Nevezze meg szakkifejezéssel a táblázatból leolvasható jelenséget! (0,5 pont)

.......................................................................................

g) Mely a háborúval összefüggő oka volt a táblázatban látható jelenségnek! (1 pont)

................................................................................................................................................

6 pont


OKTV 2019/2020 28 1. forduló

SZAKIRODALMI KÉRDÉSEK

I. téma: Lengyel-magyar politikai és kulturális kapcsolatok a 14-16. században

XV. IGAZ-HAMIS

Döntse el az állításokról, hogy igazak-e vagy hamisak! Válaszát X jellel jelölje! (Elemenként 1 pont, összesen 5 pont.)

Állítás Igaz Hamis

a) Az erdélyi fejedelem fogságba vetett követeként 1565 és 1567

között Bécsben és Prágában raboskodott.

b) Báthory István mindig követte a „rosszak számára bocsánat”

erasmusi tanácsát.

c) Báthory István 1580-ban bevezette a cenzúrát.

d) A szorgalmasabb hallgatók a Krakkói Egyetemen napi 10-12 órát

tanultak.

e) A krakkói orvosok olcsón ápolták az egyetemistákat.

5 pont

XVI. TÖRTÉNELMI SZEMÉLYISÉGEK

Nevezze meg a leírásnak megfelelő személyt vagy családot a szakirodalom alapján! (Elemenként 1 pont, összesen 6 pont.)

a) Pápa, ő erősítette meg a teológiai fakultással is kiegészülő wilnói egyetem

edictumát:

……………………………………………………….

b) Orosz cár, akivel szemben Báthory István lengyel királyként háborút folytatott.

……………………………………………………….

c) Ezen család tagjai kapták meg Báthory Istvántól a legfontosabb litván méltóságokat,

mellette álltak a livóniai háborúban, katolizáltak, egyik tagjuk nyomdát adományozott a

wilnói kollégiumnak, egy másik tagjuk a város püspöke lett:

……………………………………………………….

d) Erdélyi fejedelem Báthory István előtt:

……………………………………………………….

e) Krakkói diák, 1496-1509-ig szepesi kanonok, 1506-1509-ig éneklőkanonok, 1515-ben

őrkanonok:

……………………………………………………….

f) Krakkói diák, 1494-1514-ig győri éneklőkanonok, 1514-1525-ig prépost, 1513-1525-

ig sebastei püspök:

……………………………………………………….

6 pont


OKTV 2019/2020 29 1. forduló

XVII. IDŐPONTOK

Adja meg a felsorolt események évét! (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.)

a) Melyik évben lett lengyel király Báthory István?

…………………..

b) Mikor emelte egyetemi rangra Báthory István a wilnói jezsuita akadémiát?

…………………..

XVIII. EGYETEMI ÉLET

Válaszoljon a kérdésekre! (Elemenként 1 pont, összesen 7 pont.)

a) Miről tudósított az Acta Rectoralia? ……………………………………………………

b) Melyek voltak az egyetemi polgárrá válás első feltételei? (Kettőt említsen!)

1. …………………………………..………. 2. …………………………………..……..

c) Hogy nevezték az egyetemi diákok beavatási szertartását?

……………………………………………………….

d) Mivel foglalkozott az Index auctorum et librorum prohibitorum?

……………………………………………………….

e) Egyetemi rendeletekben szabályozták a hallgatók öltözködését is. Húzza alá, hogy a diákok

mely ruhadarabját jelöli a latin kifejezés!

1. cappa

díszes csizmaféle térdnadrág hosszú tógaszerű ruha

2. birettum és pileum

(négyszögletes és kerek) süveg (vastag és vékony) öv (hosszú és rövid) kabát

XIX. MÉLTÓSÁGOK

Soroljon fel a szakirodalom alapján kettőt a legfontosabb litván méltóságok közül! (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.)

1. ……..……………………………….. 2. ……………………...………………….

2 pont

7 pont

2 pont


OKTV 2019/2020 30 1. forduló

XX. IDÉZETEK

Nevezze meg az idézetek szerzőjét! (Elemenként 1 pont, összesen 3 pont.)

a) „Templomban több mint pap,

Az országban több mint király,

Véleménynyilvánításban több mint szenátor,

Ítélkezésben több mint jogtudós,

A hadseregben több mint hadvezér […].”

……………………………………………………….

b) „Vázoljon fel a nevelő egy bizonyos égi lényt, aki inkább istenséghez, mint emberhez

hasonló, erényeinek száma teljes, mindenki javára született; az égiek azért küldték, hogy a

halandók terheit megkönnyítse, mindenkiről gondoskodik, mindenkinek tanácsot ad; neki

semmi sem olyan kedves, semmi sem olyan drága, mint az ország […].”

……………………………………………………….

c) „[…] az emberek pedig inkább hisznek a szemüknek, mint tapasztalásuknak, mert látni

mindenki képes, de kevesen tudnak tapasztalatot szerezni. Mindenki azt látja, milyennek

mutatod magad, s csak kevesen értik, milyen vagy valójában.”

……………………………………………………….

XXI. FELELETVÁLASZTÁS

Választását aláhúzással vagy bekeretezéssel jelölje! (Elemenként 1 pont, összesen 5 pont.)

a) Kit tekintett kortársai közül Báthory István példaképének?

V. Károlyt Rotterdami Erasmust János Zsigmondot

b) Mi a lengyel címerállat?

az oroszlán a holló a sas

c) Milyen növény szerepel Báthory István emblémájaként az 1619-es albumban?

búza mák szőlő

d) Mennyi volt a magyarországi hallgatók átlagos aránya 1400 és 1526 között a Krakkói

Egyetemen?

majdnem egyhatod majdnem egyötöd majdnem egynegyed rész

e) Milyen fegyvert viselhettek a diákok a Krakkói Egyetemen?

kardot tőrt nem viselhettek fegyvert

5 pont

3 pont


OKTV 2019/2020 31 1. forduló

II. téma: Nőnevelés és nőoktatás a 19. században

XV. IGAZ-HAMIS



a) A Budapesti Állami Felsőbb Leányiskola az 1870-es években

érettségivel zárult.

b) Az 1870-es években a tanítóképző hosszabb ideig tartott, mint a

tanítónőképző.

c) Szabó Richárd szerint azok a lányok, akik regényekből

készülnek az életre, boldogtalanok lesznek.

d) A 20. század elejére a nők felvételt nyertek az egyetemek

bölcsész és orvosi karára.

e) Az 1890-es években a leányiskolák tanárai elsősorban férfiak

voltak.

XVI. MINISZTEREK

Nevezze meg a megadott évek vallás- és közoktatásügyi / kultuszminiszterét! (Elemenként

1 pont, összesen 3 pont.)

1848: ………………………………………………….

1880-1881: ………………………………………………….

1895-1896: …………………………………………………

XVII. TÖRTÉNELMI SZEMÉLYISÉGEK

Nevezze meg a szakirodalom alapján a leírásoknak megfelelő személyeket! (Elemenként 1


a) 1868-ban létrehozta az Országos Nőképző Egyesületet. A Hon című lapban megjelent

tanulmánya jelentős hatást gyakorolt a nőnevelésre. Mintatanodájuk felállítása előtt az

országgyűléshez fordult egy petícióval:

……………………………………………………….

b) Az első magyar kisdedóvó intézet alapítója. Foglalkozott a hazai nőnevelés

kérdéseivel, hivatásukkal, egyenjogúsításukkal:

……………………………………………………….

c) Az első magyar szerkesztőnő. Felhívta a figyelmet rá, hogy több ezer női előfizetője

volt három korabeli irodalmi albumnak:

……………………………………………………….

5 pont

3 pont


OKTV 2019/2020 32 1. forduló

d) Erdélyi magyar arisztokrata családból származott, Pesten nyitott magyar nyelvű, nemzeti

szellemű képzést nyújtó intézetet, elsősorban főnemesek leányai számára. Az irodalom és

a történelem tanítására Vasvári Pált nyerte meg:

……………………………………………..

e) 1840-ben nyitotta meg Jászberényben nőnevelő intézetét, majd 1869-1875-ig ő volt a

budapesti II. kerületi állami elemi tanítónő- és nevelőnőképző igazgatója:

……………………………………………..

f) 1846-ban Miskolcon létesített leánynevelő intézetet. A lányokat elsősorban női

kézimunkákra, szabásra-varrásra, fehérnemű- készítésre tanította, de a francia nyelv, a

zene, a tánc és a szépírás is szerepelt a tárgyak között

……………………………………………..

XVIII. ZÁRDAI NEVELŐINTÉZETEK

A szakirodalom alapján nevezzen meg két női szerzetesrendet, amelyek a Bach-

korszakban zárdai nevelőintézeteket működtettek az országban! (Elemenként 1 pont,

összesen 2 pont.)

1. ………………………………………….

2. ………………………………………….

XIX. SZERZŐK ÉS MŰVEIK

Párosítsa a könyveket/írásokat szerzőikkel! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)

a) Pályavezető, Hölgynaptár, b) A nők hivatása, c) A női élet, d) Nőnevelés és nőnevelő-

intézetek hazánkban.

1. Beniczky Irma, 2. Fáy András, 3. De Gerando Antonina, 4. Jósika Júlia.

a) b) c) d)

XX. LAPOK

Nevezze meg a leírásnak megfelelő újságot, folyóiratot! (Elemenként 1 pont, összesen 3

pont.)

a) Az 1860-ban alapított lap, az első női szerkesztővel, indulásakor még konzervatív

nézeteket vallott, később viszont csatlakozott a nőmozgalom népszerűsítőinek táborához,

1864-ben a Pesti Nőegylet hivatalos sajtóorgánuma lett:

……………………………………………..

6 pont

2 pont

4 pont


OKTV 2019/2020 33 1. forduló

b) Az 1879-ben induló folyóirat azt a célt tűzte ki maga elé, hogy hasznos olvasmányt

nyújtson a tanítóképzők növendékeinek, és önművelési lehetőséget biztosítson a nők

oktatásával foglalkozóknak:

……………………………………………..

c) 1892-ben jelent meg első évfolyama, és kezdettől fogva tág teret szentelt a lányok

középfokú oktatásával foglalkozó írásoknak:

……………………………………………..

3 pont

XXI. IDŐPONTOK

Adja meg a megfelelő évszámot! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)

a) A második Ratio Educationis kiadása:

………….………………

b) A tanítóképezdei reformok hatására megnyílt az első tanítóképző intézet Pesten:

………….………………

c) A vallás- és nevelésügyi (közoktatási) miniszter törvényjavaslatot terjesztett be a

népoktatásról, a fiúk számára 6-12, a lányoknak 6-10 éves korig tartó

tankötelezettséggel, de a hadi események miatt már nem tárgyalta meg az

országgyűlés:

………….………………

d) Az állami hatévfolyamos felsőbb leányiskola megnyitása:

………….………………

4 pont

XXII. FELELETVÁLASZTÁS


a) Hány nyilvános leánygimnázium jött létre 1912-ig országunkban?

3 4 5

b) Ki volt az első magyar orvosnő?

Takács Éva Hugonnai Vilma Zirzen Janka

c) Mely feltételek teljesítésével jelentkezhettek a tanítóképzőbe 1868-as törvény után?

15. életévüket betöltött tanulók, akik bizonyítani tudták, hogy ismerik a polgári iskola

első négy osztályának anyagát.

17. évüket betöltöttek, akik ismerik a polgári iskola hat osztályának anyagát.

18. évüket betöltöttek, akik elvégezték a gimnáziumot.

3 pont


OKTV 2019/2020 34 1. forduló

III. téma: Könnyűzenei élet és kultúra lakóhelyemen az 1960-1980-as években

XV. IGAZ-HAMIS



a) A Rákosi-korszakban a „3 T” alapelvével szervezték a

kulturális életet.

b) A Kádár-korszakban a „3 T” halmazai közötti mozgás többször

is megismétlődhetett egy művész életében.

c) 1973 nyarán-őszén az Illés együttes Bródy János nélkül

koncertezett.

d) Az MSZMP központi lapja a Népszava volt.

e) A Kádár-korszak elején tiltották az együttesek menedzselését.

XVI. TÖRTÉNELMI SZEMÉLYISÉGEK

Nevezze meg a szakirodalom alapján a leírásoknak megfelelő személyeket! (Elemenként 1


a) A Kádár-rendszer kulturális életének legfőbb irányítója:

……………………………………………………….

b) A Magyar Rádió és Televízió elnöke 1968-ban:

……………………………………………………….

c) Magyar-latin szakon végzett, dolgozott az Irodalomtörténeti Intézetben és a Magvető

Kiadónál, 1964-től az MSZMP KB Tudományos, Közoktatási és Kulturális Osztályán,

1977-től művelődési miniszterhelyettes:

……………………………………………………….

d) A Sírig tartsd a pofád című könyv szerzője:

……………………………………………………….

e) Gitáros, a „magyar Jimmy Hendrix”, leghíresebb száma a Zöld Csillag. Gyakran játszott

Csepelen, a Csillagtelepen, a Radnóti Miklós Művelődési Házban:

……………………………………………………….

f) Művelődési miniszter 1986-ban (1982-1988-ig). 1963-1966-ig az MSZMP KB Kulturális

Osztályának vezetője, 1965-től az ELTE egyetemi tanára, a Francia tanszék

vezetője, 1971-1975-ig az MTA főtitkára:

……………………………………………………….

5 pont

6 pont


OKTV 2019/2020 35 1. forduló

XVII. IDŐPONTOK

Adja meg a megfelelő évszámot! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)

a) Az új gazdasági mechanizmus bevezetése:

………….………………

b) Az Országos Rendező Iroda önálló intézménnyé válása:

………….………………

c) Tanácskozás Tatán a Mező Imre Vezetőképző KISZ-iskolában a popzenei életről:

………….………………

d) A Queen, a Jethro Tull, Rod Stewart, Santana és Peter Gabriel magyarországi

koncertjeinek éve:

………….………………

XVIII. IFJÚSÁGI CSOPORTOK

Nevezze meg a szakirodalom alapján az 1988-as dokumentumban szereplő leírásnak

megfelelő ifjúsági csoportot! (Elemenként 1 pont, összesen 6 pont.)

a) A hard és a heavy metal rockot szeretik, kedvenc zenekaraik a P. Mobil, Korál, HBB.

Öltözékük beszűkített farmernadrág, vászoning, tornacipő, alföldi papucs, tarisznya, a

ruhájukon kitűzőt, jelvényt hordanak:

…………………………………………..

b) Öltözékük vasalt bőrcsizma, szegecselt fekete bőrnadrág, bőrdzseki a sátánkultusz

jelvényeivel (halálfejes gyűrű, Hells Angels felirat, AC/DC, Judas Priest, Iron Maiden

kitűzők, vaskeresztek). Szakállasok és magányosan kóborolnak:

…………………………………………..

c) A béke és a szeretet hirdetői. Rajonganak a hatvanas évek nagy rock egyéniségeiért

(Janis Joplin, Jim Morrison, Doors). Színes ingben, kordnadrágban, pulóverben

járnak, bőrből készült kellékeket (nyakba akasztható szütyő, oldaltáska, jelvény,

nyaklánc) viselnek, jelvényeiket rendszerint Make Love not War felirat díszíti:

…………………………………………..

d) Hajukat festik, vagy indiánok módjára borotválják és kakastaréjba fésülik, kedvenc

zenekaraik: Sex Pistols, Dead Kennedys, Cross, Discarge, Sham 69. Általában

nagyobb csoportokban kóborolnak:

…………………………………………..

e) Szórakozóhelyeken, diszkóklubokban láthatók, különböző színű répanadrágokat,

átlátszó selyemingeket, színes zoknikat hordanak. Kínosan ügyelnek tisztaságukra,

megjelenésükre. Többféle illatszert használnak. A magyar előadók közül a Neotont és

Szűcs Juditot kedvelik:

…………………………………………..

4 pont


OKTV 2019/2020 36 1. forduló

f) Létszámuk 1988-ban Magyarországon nem volt jelentős, fekete vagy barna ingben,

katonai dzsekiben, surranóban jártak, hajukat rövidre vágatták. Tanulmányozták a náci

műveket, német beceneveket adtak egymásnak és karlendítéssel köszöntek. Az

akciófilmek hőseit utánozták, s megjelent náluk a rasszizmus:

…………………………………………..

XIX. RÖVIDÍTÉSEK

Adja meg a rövidítéseknek megfelelő fogalmakat! (Elemenként 1 pont,

összesen 5 pont.)

a) APO: ………………………………………………………………………………

b) MHV: ………………………………………………………………………………

c) 3T: ………………………………………………………………………………

d) KB: .……………………………………………………………………………...

e) MSZMP: ..……………………………………………………………………………..

XX. FELELETVÁLASZTÁS


a) Melyik együttes készítette el a magyar rocktörténet első önálló nagylemezét 1968-ban?

az Illés az Omega a Korál

b) Ki énekelte a Szerelem első vérig c. film címadó dalát?

Bródy János Nagy Feró Demjén Ferenc

c) Kik vettek részt az 1968-as II. Nemzetközi Pol-beat Fesztiválon?

csak a szocialista országok zenekarai a szocialista országok zenekarai és a finnek

a szocialista országok zenekarai és az osztrákok

d) Elsősorban mi inspirálta Bródy Jánost a Sárga rózsa című dal megírására?

az 1953-as berlini események az 1956-os forradalom és szabadságharc

az 1968-as prágai tavasz eltiprása

6 pont

5 pont

4 pont


OKTV 2019/2020 37 1. forduló

PONTÖSSZESÍTŐ I.

SZAKTANÁR TÖLTI KI!

Kérdés

száma

Kérdés anyaga Adható

pont

Elért pont Felüljavítás

I. ÓKORI KELET 4

II ÓKORI HELLÁSZ 5

III. KÖZÉPKORI KIVÁLTSÁGOK 5

IV. KÖZÉPKORI MAGYAR

TÖRTÉNELMI FOGALMAK 5

V. KÖZÉPKORI MAGYAR

ESEMÉNYEK AZONOSÍTÁSA 8

VI. KORA ÚJKORI

NAGYHATALMI VISZONYOK 5

VII. ÚRISZÉK 3

VIII. FAMILIARITÁS 5

IX. KORA ÚJKORI GAZDASÁG/ 19.

- 20. SZÁZADI ÁLLAMFŐK 4/3

X. ANGLIA A 17. SZÁZADBAN/

DUALIZMUS-KORI

NÉPESEDÉS

5/4

XI.

MAGYARORSZÁGI

REFORMÁCIÓ/ HABSBURG

BIRODALOM ÁTALAKÍTÁSI

KÍSÉRLETEI

5/8

XII. TÖRÖK KIŰZÉSE/ BUDAPEST

FEJLŐDÉSE 8/4

XIII. 18. SZÁZADI HÁBORÚK/ 19.

SZÁZADI ÜTKÖZETEK 4/5

XIV.

MÁRIA TERÉZIA URALMA/ I.

VILÁGHÁBORÚS

HADIGAZDASÁG

4/6

Összesen

70

………………………………… …..…………………………..

szaktanár versenybizottsági felüljavítás


OKTV 2019/2020 38 1. forduló

PONTÖSSZESÍTŐ II.

VERSENYBIZOTTSÁGI TAG TÖLTI KI!

A versenyző által az I. részben a felüljavítás után elért összpontszám:

AZ ELSŐ TÉMÁT VÁLASZTÓK

Kérdés

száma


pont

Elért

pont

XV. IGAZ-HAMIS 5

XVI. TÖRTÉNELMI

SZEMÉLYISÉGEK

6

XVII. IDŐPONTOK 2

XVIII. EGYETEMI ÉLET 7

XIX. MÉLTÓSÁGOK 2

XX. IDÉZETEK 3

XXI. FELELETVÁLASZTÁS 5

XV. – XXI. Összesen 30

A MÁSODIK TÉMÁT VÁLASZTÓK

Kérdés

Száma


pont

Elért

pont

XV. IGAZ-HAMIS 5

XVI. MINISZTEREK 3

XVII. TÖRTÉNELMI

SZEMÉLYISÉGEK

6

XVIII. ZÁRDAI

NEVELŐINTÉZEK

2

XIX. SZERZŐK ÉS MŰVEIK 4

XX LAPOK 3

XXI. IDŐPONTOK 4

XXII. FELELETVÁLASZTÁS 3

XVI. – XXI. Összesen 30

A HARMADIK TÉMÁT VÁLASZTÓK

Kérdés

száma


pont

Elért

pont

XV. IGAZ-HAMIS 5

XVI. TÖRTÉNELMI

SZEMÉLYISÉGEK

6

XVII. IFJÚSÁGI CSOPORTOK 4

XVIII. IDŐPONTOK 6

XIX. RÖVIDÍTÉSEK 5

XX FELELETVÁLASZTÁS 4

XVI. – XXI. Összesen 30

Mindösszesen

………………………………… …………………………………

versenybizottsági tag versenybizottsági tag


OKTV 2019/2020 39 1. forduló


OKTV 2019/2020 40 1. forduló

Oktatási Hivatal...(Összesen 5 pont.) „12. Hadmegváltási és más adót csakis királyságunk közös tanácsával lehet kivetni. […] 14. Ha nem az említett három adóról

Documents