SULIT Bahasa Melayu Ogos 2013 2r$iam 1fi312 -.0'SS%+- iTj E \w," ssN sMK SERI KOTA" IAIJIN ArR LELEH, 75050 MEIJTKA PEPERII$AAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2OT3 BA}IASA METAYU Kertas 2 Dua jamtigapuluh minit JANGAN BUKA I(ERTAS SOAIJTN INI SEHINGGA DIBERITAHU Arahan I 1. Kertas soalan ini mengandungi empat soalan. : 2. fawab semua soalan. 3. lawaban bagi soalan 2{b), Soalan 2[c), Soalan 2[d) dan Soalan 4 berdasarkan teks Komponen Kesusasteraan Melayu Tingkatan 4 dan Tingkatan 5. 4. fawaban boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi. Disediakan oleh; l\hM ..#=:.. (PUAN BADARI,AH HI. AWAL) Penyedia Soalan Kertas soalan ini mengandungi tiga halaman bercetak Disemak dan disahkan oleh; [ENCTK GKMP Bahasa fiMengetahui perkara yang hetul tida.h mefiolai dan bermahaa jika tidok mehkukan perkara yang befril'l
11
Embed
Ogos iTj - Lamanbahasa's Blog | Guru Cemerlang Bahasa ... · PDF fileSoalan 4 @ -fetikan Cerpen ... Pemberian hadiah khidmat cemerlang itu daripada ... Orang yang mengetahui berbagai
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SULITBahasa MelayuOgos 20132r$iam
1fi312
-.0'SS%+-
iTj E
\w,"ssN sMK SERI KOTA" IAIJIN ArR LELEH, 75050 MEIJTKA
PEPERII$AAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2OT3
BA}IASA METAYUKertas 2
Dua jamtigapuluh minit
JANGAN BUKA I(ERTAS SOAIJTN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Arahan I
1. Kertas soalan ini mengandungi empat soalan. :
2. fawab semua soalan.
3. lawaban bagi soalan 2{b), Soalan 2[c), Soalan 2[d) dan Soalan 4 berdasarkan teks
Komponen Kesusasteraan Melayu Tingkatan 4 dan Tingkatan 5.
4. fawaban boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi.
Disediakan oleh;
l\hM..#=:..(PUAN BADARI,AH HI. AWAL)
Penyedia Soalan
Kertas soalan ini mengandungi tiga halaman bercetak
Disemak dan disahkan oleh;
[ENCTKGKMP Bahasa
fiMengetahui perkara yang hetul tida.h mefiolai dan bermahaa
jika tidok mehkukan perkara yang befril'l
.130 mad<ahl
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang usgha-ueaha
lnem.+rppLperpaduan der1lgpeltnganlg. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi
120 patah perkataan.
Malaysia merupakan sebuah negara yang terkenat dengan masyarakat yang berbilang
etnik dan keturunan. Semua bangsa dapat bekerjasama secara kolektif dan rnengamalkan
prnsippnhsrpjffu untuk perpaduan. Namun hakikatnya tahap pelpaduan kita sampai dimana?
Peristiwa 13 Mei memaparkan masalah perpaduan yang telah lama berakar urnbi. Dalam
usaha membendung masalah ini ker:ajaan menyedari bahawa negara
ideologi untuk terus bersatu.
Rukun Negara menjadi datform membimbing masyarakat ke arah
tanpa perpaduan di manakah jati diri kita? Bukan sefiakat itu sahaja, masyarakat
keterbukaan
amalan ini membuktikan sebarang usaha merrujudkan perpaduan kaum akq!_rytgrulasilkan4
natijah yang berketrD Hal ini juga menunjukkan slfgtteEtqraangeqBti UngUejua?n
memerlukan satu
@perpaduan kerana
g"gt9 4ifBdrgi Di sini, masyarakat ffi kaum boleh merqenali antara satu
sam" lain den-gan le-5in rapat tagi. lbu bapa juga mbmdffkan peranan besar dalam membenhJk
qt3p yang my,lia ini kepada anak-anak meleka. Lagipun ke mana tumpahnya kuah kalau tidak
ke nasi. Hal ini kerana segala yang ada pada ibu bapa sebenamya akan diwariskan kepada
generasi akan datang. Oeh itu mendidik anak-anak
tidak tefiad kepada amalan sikap tetapr soal adab, asuhan
keagamaan dan pgm\Qtukan iati diri.,/ . -'r
Y?!g un've ! @9 ---.-%r,r;"*perkasakanr"r,or"#ngsaanuntukmenyatugpegrnerasimudamelalui Fendidikan dan bahasa
sehgai q?t pr ![m Dasar Ekonomi Baru pula, satu lagi usaha untuk
merrngudkan' ke{asama agar k€Wn neg.ila d[b#agikann*rdlg$ antara kaum. Terkini,
Latihan Khidmat
hubungan dan menialin perpaduan serta menambah kemesraan antara kaum.
merapatkan
1r
Sikap rakyat yang sombong dan enggan bergaul terutamanya di bandar-bandar besar
serta tidak prihatin terhadap isu-isu perpaduan dan menganggap isu perpaduan tidak
mendatangkan sebarang faedah , akhimya menjadikan kita semakin jauh . Selain itu, sikap
tidak jujur atau tidak adil terhadap orang lain juga menimbulkan rasa tidak puas hati dan
dendarn yang berpanjangan. Di samping itu, sebilangan rakyat pula tidak memberi keriasama
malah membantah segala program yang dilalbaqakan oleh kerajaan.
Jadi kerjasama semua lapisan masyarakat amat diperlukan. Jika rakyat tidak boleh
bersikap terbuka, dan sentiasa berprasangka , pasti semua yang kita banggakan tertradap diri
kita sendiri sebagai satu bangsa yang bersatu padu akan musnah akhimya. Oleh itu, demi
tanah tumpah darah , kitra patut dan rela berkorban bukan untuk kita semua tetapi sebagai
contoh kepada generasi akan datang.
Soalan 2(a) - Petikan Umum
(dipetik dan diubah suaidaripadaPerpaduan: Di manakah Penghujungnya,
oleh DrAhmad Zaharuddin Sani SabriMstar Online, Februari, 2012)
Soalan 2: Pemahaman
, [35 markah]
Berdasarkan petikan soaian 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat
0 Berikan maksud rangkai kata prinsip-pinsip jitu [ 2 markah I
(ii) Bebrapa masalah dikenal pastimelambatkan pencapaian perpaduan dalam iialangan
masyarakat.
Nyatakan masalah-masalah tersebut.
(iii) Pada pendapat anda, apakah langkah.langkah yang boleh diambil oleh pihak sekolah
Untuk,membentuk perpaduan kaum dalam kalangan pelajar?
Nyatakan tiga tangkah. [ 4 markah I
[Lihat sebelahJ
[ 3 mirkah ]
1103/2ei
Soalan 4 @ -fetikan Cerpen
Baca petikan cetpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soa/an-soa{an yang beriKutnyadengan menggunakan ayat anda sendiri.
Dia menggelisah, menanggung rasa yang menekan dan menikam hatinya. Kalau dikenangnya
nasjb diri.JerbaJanglah .
faOang*?dang mempetu . Malah, Kapten
Mamat dan kumpulannya r@iadi tulans be kompeni,
tetapi ada kelasi menerima tuduhan mende*taka di dalam kapal. Ada kalanya
dibuang keda dalam masa 24 jam.
Suara anak menangis telah mengejutkan Kapten Mamat. Dia tidak jadi menung panjang.
Suara itu semakin lama semakin tajam menusuk telinganya. Dia menumpukan minat
mendengar suara perempuan. Tidak dapat dipastikan kawan anak gadisnya bercakap, tetapi
mereka itu pasti didapur.
'Jemputlah naik. Dia ada diatas.'Didengarinya suara isterinya meqiemput mereka itu naik.
Kapten Mamat bangun mengambil rokok. Dihisapnya sebatang lalu duduk semula. Dia
mengingat namanya cukup masyhur baru-baru ini. Mana-mana surat khabar menyiarkan
gambamya. lsi berita ialah sejarah hidup dan mati di laut. Dia runsing memikirkan hal serupa
itu. Peristiwa yang paling pahit baginya ialah pertara kecelakaan yang menimpa Baharum.
(Dipetik daripada cerpen
";EtrXWtrnJ:?,!ff'#:"K3,Dewan Bahasa dan Pustaka )
(i) Jelaskan peristiwa yang menimbulkan tekanan kepada Kapten Mamat.
[ 2 markah ]
(ii) Pada pendapat anda , apakah usaha-ueaha yang boleh diambil bagimenjaga kebaiikan
pekeria? [ 3 markah I
(iii) Jelaskan satu pengajaran yang terdapat dalam petikan cerpen di atas dan satu
pengajaran yang lain daripada keseluruhan cerpen. [4 markah J
[Lihat sebelahl
4
tl03/2<l
Soalan 2( cl - Petikan Prosa Tradisional
Baca petikan prCIsa ktasik dibawah dengan teliti, kemudianiawab soalan-soalan yang
beikutnya d,gngan menggunakan ayat'ayat anda sendm.
Setelah mandi, Awang Sulung masuk ke petak iubungnya bersalin pakaian
pusaka tua warisan daripada bondanya. Kemudian ia pun mengenakan keris dan
pedang yang sakti, lalu berjalan keluar.
Pada ketika itu empat puluh empat orung lanun sedang mencangkuk rombeng
geliung panlang itu dengan besi. Awang Sulung pun berseru," Hai ketua lanun Si
Helang Laut, Si Kecil Muda Teruna, Si Kecil Muda Suara yang berkacak di awan-awan
dan bergantung di angin lalu, ambillah Tuan Puteri Dayang Seri Janra jadikan dia
penghalau ayam, penyapu rumah atau penggaru belakangmu!"
Mendengar suara itu lanun-lanun itu mulai gementar. Mereka kenal itulah suara
Awang Sulung," Hai, baru ini kita kiamat, kita sudah derhaka kepada penghulu kita
sendiri dan kepada dirikita sendirt!" bisik mereka sesama sendiri.
"Arnpun Tuanku, patik tidak tahu bahawa Tuanku rupanya di dalam geliung
panjang int," sembah mereka beramai-ramaidengan tubuh yang gementar.
(Dipetik daripada'Pelayaran yang Penuh Peristiwa'
Dalam antologi Harga Remaia,Dewan Bahasa dan Pustaka)
(ii) Apakah vang dilakukan oleh Awang $ulung setelah dia selesa, *T$,l"rkah l
(iii) Pada pendapat anda, mengapakah tanun-lanun tersebut gementar mendengar
suara Awang Sulung?
Berlkan tiga alasan. [ 3 markah ]
11032r.r
[Lihat sebelahl
Baca puisi di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya denganmenggunakan ayat anda sendiri.
Rangkap 1.
, BANGKITLAH
Rejab F.l.
Anak-anak yang sedang lena
Bangkitlah
Matahari sudah tinggi
Di puncak gunung
Lihat jemihnya pagiini
Burung-burung bertebangan di udara
Dan pepohan hiiau merendng daunnya
Apa kau masih belum bangkit?
Bangkitlah
Jangan menyesal nanti
Madu bumi yang kekeringan
lsi laut kekosongan
Dan perut belantara menjadiladang
Anak-anak
Esok apa yang akan kaumakan?
Tanah atau batu atau debu?
Kau mahu terus nangis
Tanpa air mata?
Kalau tidak
Bangkitlah
Matahari belum lagi rembang
Dan burung-burung balum lagimenjamah awan!
Langit di langan,lgg5Antalogi Dirgahayu Bangsaku
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Rangkap 2
Rangkap 3
Rangkap 4
Rangkap 5
U03/2@[Lihat sebelahl
Baca puisi di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya denganmenggunakan ayat anda sendiri.
Rangkap 1.
BANGKITLAH
Rejab F.l.
Anak-anak yang sedang lena
Bangkitlah
Matahari sudah tinggi
Di puncak gunung
Lihat jemihnya pagiini
Burung-burung bertebangan di udara
Dan pepohan hijau merendng daunnya
Apa kau masih belum bangkit?
Bangkitlah
Jangan menyesal nanti
Madu bumi yang kekeringan
lsilaut kekosongan
Dan perut belantara menjadiladang
Anak.anak
Esok apa yang akan kaumakan?
Tanah atau batu atau debu?
Kau mahu terus nangis
Tanpa air mata?
Kalau tidak
Bangkitlah
Matahari belum lagi rembang
Dan burung-burung belum lagimenjamah awan!
Langit di Tangan,tg95Antalogi Dirgahayu Bangsaku
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Rangkap 2
Rangkap 3
Rangkap 4
Rangkap 5
6
l"
.I t
1103/2@[Lihat sebelahl
(i) Mengapakah penyajak menasihati anak-anak agar jangan menyesalseperti
yang terdapat dalam nngiltap kcGga sajak di atas.
[ 2 markah I
(ii ) Pada pendapat anda apakah peranan ranraja dalam mencapaiwawasan
po.nbangunan Nqqrq. . ,
Nyatakan-$gn peranan ramaia..
0) Nyatakan tiga persoalan yang tedapat dalam saiak.
[ 3 markah I
t4 markah l
i'..
llBl2oi&lhd cebelahl.....
Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahaea
. [30 markahJ
Jawab semua soalan
(a) Iulrb satu ayat bagi sefrap perlcataan di bawah untuk menuniukkan bahawa anda
faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan
atau menggunakan perl<ataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i) mabuk laut
(ii) lipat ganda
(iii) pindah trangan
(rY) tahan lasak
(v) harga borong
(vD sumpah seranah
[ 6 markah ]
(blTukart<an ayat susunan biasa di bawah kepada ayat susunan songsang ta?pa
mengubah maksud asalnya.
(i) Menara Berkembar Petronas bangunan pencakar langit negara kita.
(ii) Pelancong itu sedang membeli cenderamata tetapi rakan+akannya yang lain
telah lama pulang ke hotel.
fii) Pemberian hadiah khidmat cemerlang itu daripada maiikannya.
[ 6 markah ]
(cl&alam petikan di bawah terdapat ttga kasalahan ejaan dan ttgA kesalahanpaftggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Anda tidakboleh menyeneraikan lebih dartpada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahanpenggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan ltu semula.
Dalam zaman pasca modenisasi negara terpaksa menghadapi dengan penyakit
merbahaya yang mampu meranapkan peradaban bangsa, yakni pernbuangan bayi.
Perbuatan ini berupa tanda kepincangan manteliti gulongan muda.
[ 6 markah t
fiLlhatcebofahlflailz@ ',
(d) Dalam settbp ayat dibawah, tedapat sata ksalahan p$ggunffin kafa alaa isflafidan satu kesalahan fa&rbahaso. Senaraikan dan betulkan kesalahawkesalahan itu.Bagi setiap ayat, anda tidak boteh menyenaraikan tebih daripada satr kesalahanpenggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan fafabahasa. Anda tida? pedumenyatin ayat itu'semula.
(i) Orang yang mengetahui berbagai bahasa tidak mudah dibuli atau diambil
kemudahan oleh orang lain.
(ii) Kos perbelanjaan untuk membina taman permainan kanak-kanak itu dibayar
oleh pihak swasta.
(iit) Program Rakan Muda dilaksanakan mengikut gaya hidup tertentu kemna
setengah kemerrterian mempunyai kecekapan dalam bidang tersebut untuk
mernbangunkan belia. i
'(e) Baca peribahasa di bawah dengan bfii, kemudian nyatakan pefibahasa yang sama
maksud dengan peribahasa fercebul
(ii) Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing r ' \ \
(iii) Genggam bara api biarsampaijadiarang i
(Lihat sebelahl
9
1103/20:
Soalan 4 : Novel
' 115 markahl
Jawabsoalansoala n di baWah berdasartan novel-novel yang berikut:
(i) Afza Hananikarya Halis Azhan Mohd Hanafiah
(ii) Papa ... Akhimya Kau Teruas karya Deana Yusof
(iii) Renyah karya Gunawan Mahmood
(lv) Melunas Rindu karya Hartini Hamzah
(v) lnterlok karya SN Abdullah Hussain
(vi) Kabus diPerbukitan karya Muhamad Kholid Hamzah
(viD Kembara Amira karya Amer Hamzah L. Kadir
(viii) $utera Dalam Lukisan karya AM. Talib Hassan
(a). Berdasarkan sebuah novel yang
terdapat dalam novel tersebu[
telah anda palajari, huraikan nilai kebaranian yang:
:
I
i F ma*ahl
(b) Berdasarkan dua buah novelyang anda pelajari huraikan satu persamaan tcknik $otyang terdapat dalam keduadua novel tersebut.