Oficial electricista naval...Oficial electricista naval N de registro: 51744115 Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua El Ministerio de Trabajo, Empleo

Federación de la IndustriaNaval Argentina

Sindicato Argentino de Obreros Navales Servicios Industria Naval República Argentina

Cámara de la IndustriaNaval de Mar del Plata

Norma de competencia

Certificación de Competencias

Oficial electricistanavalN° de registro: 51744115

Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua

El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social ha convertido como uno de los pilares de sus políticas activas de empleo la generación de un Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Con-tinua. Para el logro de este objetivo ha creado los Consejos Sectoriales, que son espacios de diálogo tripartito entre empresarios, sindicatos y Estado sobre temas vinculados a:

La descripción de los puestos y ocupaciones en base a normas de ▪competencia.

Al desarrollo de la formación basada en competencia. ▪

Al desarrollo de los procesos de reconocimiento de la experiencia la- ▪boral de trabajadores y trabajadoras.

La identificación y fortalecimiento de la calidad de gestión de institu- ▪ciones de la Red de Formación Continua.

Al desarrollo de mecanismos de incentivo financiero para las acciones ▪de formación y certificación de trabajadores como es Crédito Fiscal.

A la promoción de la finalización de estudios obligatorios de trabaja- ▪dores y trabajadoras.

A los mecanismos que promuevan la inclusión de jóvenes en procesos ▪de formación, certificación y prácticas calificantes.

En el marco de los Consejos Sectoriales, se ha desarrollado con la activa participación de los representantes de los trabajadores y de los emplea-dores y con la asistencia del Estado las normas de competencia laboral, que expresan la demanda que en términos de criterios, desempeños, re-sultados y conocimiento tienen los trabajadores. Estamos presentando en este documento una descripción actualizada de las exigencias que tienen los puestos de trabajo y las ocupaciones, de forma de orientar a trabajadores, empresarios y organizaciones sindicales en los procesos de formación y reconocimiento de la experiencia laboral.

La norma de competencia laboral es un elemento central del Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua en la medida que permite ordenar la oferta de cursos, mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y orientar la formación y actua-lización de sus docentes, garantizando que los ciudadanos y ciudadanas de nuestro país accedan en igualdad de condiciones a una formación de calidad sectorialmente legitimada.

Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social

Certificación de Competencias


Oficial electricista navalN° de registro: 51744115

Naval.

Sindicato Argentino de Obreros Navales Servicios Industria Naval

República Argentina

Federación de la Industria Naval Argentina

Cámara de la Industria Naval de Mar del Plata

El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social -MTEySS- brinda asistencia técnica y metodológica a los actores representativos de

los sectores de actividad para el desarrollo y validación de las Normas de Competencia Laboral. Las cámaras y sindicatos se responsabili-

zan por los contenidos técnicos generados para su elaboración. Dichas Normas de Competencia Laboral son registradas por el MTEySS en

su Registro de Instituciones de Capacitación y Empleo -REGICE-, una vez validadas por todas las partes intervinientes en su desarrollo.

Norma de competencia laboral Oficial electricista naval 5

ÁREA DE COMPETENCIAS

Industria. ▪

SUB-ÁREA DE COMPETENCIA

Industria naval. ▪

ÁREAS OCUPACIONALES

Astilleros, talleres navales y empresas de servicios ▪navales privadas.

NORMAS GENERALES DE LA ACTIVIDAD

Normas de Prefectura Naval Argentina. ▪

Ley Nº 19 587 (seguridad e higiene en el trabajo). ▪

ALCANCES Y CONDICIONES DEL ROL PROFESIONAL

El electricista naval realiza las actividades de ▪montar, reparar y mantener sistemas eléctricos a bordo de buques considerando la orden de tra-bajo, aplicando criterios de calidad y seguridad en personas, equipos y entorno.

RELACIONES FUNCIONALES Y JERÁRQUICAS EN EL ESPACIO SOCIAL DE TRABAJO

Trabaja bajo supervisión de encargado de área ▪según tipo de organización. Interactúa en equipo con pares de la misma especialidad o de otras es-pecialidades. Asigna trabajos y supervisa tareas de personal a su cargo.

COBERTURA DE LA NORMA

Nacional. ▪

Datos generales de la ocupación

DATOS GENERALES DE LA OCUPACIÓN

Oficial electricista naval

Norma de competencia laboral Oficial electricista naval6

ORGANIZACIóN DEL PROCESO DE PRODUCCIóN

Organización de actividades propias y de perso- ▪nal a cargo.

Mantenimiento operativo de máquinas y herra- ▪mientas.

Resolución de problemas eléctricos a bordo. ▪

Montaje de sistemas eléctricos a bordo. ▪

Aplicación de criterios de seguridad en personas, ▪productos y ambiente.


MAPA FUNCIONAL

Unidad 1

ORGANIZAR LOS RECURSOS MATERIALES Y LAS ACTIVIDADES DE PERSONAL A SU CARGO DE ACUERDO A LA ACTIVIDAD DERIVADA CONFORME ORDEN DE TRABAJO, APLICANDO LOS CRITERIOS DE CALIDAD Y SEGURIDAD DE PERSONAS, EQUIPOS Y ENTORNO.1.1 Mantener la disponibilidad de equipos,

herramientas, elementos de medición e insumos considerando la orden de trabajo, verificando su estado y existencia preservando la seguridad equipos y personas.

1.2 Organizar, distribuir y supervisar las actividades del personal a su cargo conforme la orden de trabajo considerando la seguridad de personas, equipos y el entorno de trabajo.

1.3 Coordinar las actividades con otras áreas y/o especialidades para cumplimentar los objetivos conforme orden de trabajo.

Mapa funcional Oficial electricista naval

Unidad 2

MONTAR SISTEMAS ELéCTRICOS VERIFICANDO SU FUNCIONAMIENTO CONFORME ORDEN DE TRABAJO, PRESERVANDO LA CALIDAD DE LAS INSTALACIONES Y LA SEGURIDAD DE PERSONAS, EQUIPOS Y ENTORNO.2.1 Tender líneas considerando la orden

de trabajo, preservando la calidad del producto y la seguridad de personas, equipos y entorno.

2.2 Montar y conectar tableros y servicios verificando su funcionamiento conforme orden de trabajo, preservando la seguridad de personas, instalaciones y el entorno.

Unidad 3

REPARAR SISTEMAS ELéCTRICOS GARANTIZANDO SU FUNCIONAMIENTO RESPETANDO LAS ESPECIFICACIONES TéCNICAS, PRESERVANDO LA SEGURIDAD DE PERSONAS, EQUIPOS Y ENTORNO.3.1 Relevar sistemas eléctricos detectando

fallas considerando las especificaciones técnicas, preservando la seguridad de personas, equipos y entorno.

3.2 Poner en funcionamiento los sistemas eléctricos resolviendo las anomalías detectadas, garantizando su operación preservando la seguridad de personas, equipos y entorno.

Propósito clave: montar, reparar y mantener siste-mas eléctricos de buques considerando la orden de trabajo, aplicando criterios de calidad y seguri-dad en personas, equipos y entorno.


Unidad 1

ORGANIZAR LOS RECURSOS MATERIALES Y LAS ACTIVIDADES DE PERSONAL A SU CARGO DE ACUERDO A LA ACTIVIDAD DERIVADA CONFORME ORDEN DE TRABAJO, APLICANDO LOS CRITERIOS DE CALIDAD Y SEGURIDAD DE PERSONAS, EQUIPOS Y ENTORNO.

Elemento 1.1

MANTENER LA DISPONIBILIDAD DE EQUIPOS, hERRAMIENTAS, ELEMENTOS DE MEDICIóN E INSUMOS CONSIDERANDO LA ORDEN DE TRABAJO, VERIFICANDO SU ESTADO Y ExISTENCIA PRESERVANDO LA SEGURIDAD DE EQUIPOS Y PERSONAS.

Criterios de desempeño

Seleccionar y disponer los equipos, herramientas, ▪instrumentos e insumos conforme orden de tra-bajo preservando la seguridad de equipos y personas.

Evidencias de desempeño

Se utiliza uniforme de trabajo y elementos de se- ▪guridad personal conforme situación de trabajo y preservando la seguridad de terceros.

Se designan e identifican los equipos, herramien- ▪tas e instrumentos a utilizar de acuerdo a la tarea especificada.

Se designan e identifican los insumos necesarios y ▪suficientes, conforme a la especificación técnica.

Unidades de Competencia

UNIDADES DE COMPETENCIA


Se solicitan materiales y herramientas al pañol o ▪al sector que la organización designe a su efecto, considerando las cantidades requeridas para la realización de las actividades.

Se disponen en el sector de trabajo los elementos ▪seleccionados, en forma ordenada, preservando la seguridad propia y de terceros.

Se devuelve al pañol los equipos utilizados in- ▪formando su estado de deterioro en caso de avería.

Evidencias de producto

Materiales, insumos y equipos solicitados en for- ▪ma clara y precisa (oral o escrita) de acuerdo a los requerimientos de la empresa.

Área de trabajo dispuesta de acuerdo a las activi- ▪dades programadas. Preservando el entorno y la seguridad de las personas y equipos.

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamental

Elementos de protección personal: tipo y formas ▪de utilización (casco, protección auditiva, protec-ción visual, facial, arnés de seguridad, guantes, ropa de trabajo, calzado de seguridad).

Herramientas: clasificación, formas de utilización, ▪selección según actividad derivada.

Instrumentos de medición; clasificación. Formas ▪de utilización.

Procedimientos para el requerimiento y solicitud ▪de materiales, herramientas, equipos e insumos de acuerdo a la organización.

Procedimientos de acondicionamiento y limpieza ▪de elementos y entorno de trabajo.

Primeros auxilios relacionados con riesgo eléctri- ▪co, gases y fuego.

Conocimiento circunstancial

Diferentes procesos de trabajo según el equipa- ▪miento del establecimiento.

Campo de aplicación

Astilleros, talleres navales y empresas de servicios ▪navales privadas, estatales o mixtas. Todo tipo de empresa que brinde servicios de reparación en electricidad para terceros.

Guías de evaluación

El postulante, en situación real de trabajo, recibirá ▪la orden de trabajo al inicio de las acciones, don-de se le solicita, seleccione, organice y disponga los insumos, equipos y herramientas para las acti-vidades de reparación y montaje de circuitos eléctricos.

El evaluador deberá considerar la interpretación ▪de la información, la forma y la eficiencia en la se-lección de insumos (materiales), instrumentos y herramientas necesarias para la ejecución del trabajo.

Elemento 1.2

ORGANIZAR, DISTRIBUIR Y SUPERVISAR LAS ACTIVIDADES DEL PERSONAL A CARGO CONFORME LA ORDEN DE TRABAJO CONSIDERANDO LA SEGURIDAD DE PERSONAS, EQUIPOS Y EL ENTORNO DE TRABAJO.


Asignar las actividades considerando experiencia ▪y capacidad del personal a cargo.

Orientar las actividades del personal a cargo indi- ▪cando de ser necesario mejoras y ajustes en la ejecución de las mismas, considerando la orden de trabajo



Se organizan las actividades de la jornada consi- ▪derando la orden de trabajo.

Se asignan trabajos considerando la experiencia y ▪las capacidades del personal a cargo.

Se supervisan las actividades del personal a cargo ▪según correspondencia con indicaciones brin-dadas.

Se orientan las actividades del personal a cargo ▪indicando de ser necesario mejoras y ajustes en la ejecución de las mismas.


Actividades asignadas al personal a cargo y orga- ▪nizadas conforme la orden de trabajo.


Organizar las tareas ínter áreas preservando la se- ▪guridad de las personas, equipo y entorno.



Se coordina con el resto de las áreas la secuencia ▪de actividades que involucran a distintas especia-lidades considerando la orden de trabajo.

Se notifican de actividades simultáneas con otras ▪áreas de acuerdo a orden de trabajo.

Se coordina con la autoridad del buque la realiza- ▪ción de los trabajos que demanden una interrup-ción de servicio o modificación del normal fun-cionamiento del buque teniendo en cuenta trabajos a realizar.

Se realiza el intercambio de información entre las ▪otras áreas para realizar el seguimiento de las ac-tividades de acuerdo a la situación de trabajo.


Actividades coordinadas con otras áreas, en tiem- ▪po y forma según criterios de seguridad de per-sonas, equipos y entorno.



Elementos de protección personal. Tipos y forma ▪de utilización (casco, protección auditiva, protec-ción facial, arnés de seguridad, guantes, ropa de trabajo, calzado de seguridad).

Manejo de la comunicación, aplicables tanto al ▪trato con sus colegas de otras especialidades como con la autoridad del buque

Proceso de organización del trabajo: impacto de ▪su actividad sobre el resto de las áreas.


Funciones y etapas de las actividades de otras ▪áreas.





Elementos de protección personal: tipo y formas ▪de utilización (casco, protección auditiva, protec-ción visual, facial, arnés de seguridad, guantes, ropa de trabajo, calzado de seguridad).

Herramientas: clasificación, formas de utilización, ▪selección según actividad derivada.

Instrumentos de medición; tipos. Clasificación. ▪Formas de utilización.

Formas de organización del trabajo. Nociones de ▪secuenciación y organización de actividades.

Primeros auxilios relacionados con riesgo eléctri- ▪co, gases y fuego.


Técnicas de motivación y conducción de personal. ▪




El postulante, en situación real de trabajo, recibirá ▪la orden de trabajo.

Se le solicita: ▪

Organice las actividades propias y asigne las del ▫personal a cargo.

Supervise las tareas de personal a cargo. ▫

El evaluador deberá considerar la secuencia en la ▫organización del trabajo, la forma en que realiza su trabajo y supervisa el del personal a cargo.

Elemento 1.3

COORDINAR LAS ACTIVIDADES CON OTRAS ÁREAS Y/O ESPECIALIDADES PARA CUMPLIMENTAR LOS OBJETIVOS CONFORME ORDEN DE TRABAJO.


Coordinar las actividades solicitadas en la orden ▪de trabajo considerando el impacto en el resto de las áreas.




El postulante, en situación real de trabajo, recibirá ▪la orden de trabajo, en la que se le solicita: ejecute tareas que involucran la coordinación con otras áreas.

El evaluador deberá considerar: ▪

La organización del trabajo ínter área. ▫

El manejo del tiempo de las tareas. ▫


Materiales para la sujeción de lineas. Precintos, ▪bandejas. Sunchos. Caballetes

Interpretación de planos (básico). ▪


Formas de estanqueidad de mamparos. ▪




El postulante, en situación real de trabajo, recibirá ▪la orden de trabajo, en donde se le solicita, tender líneas eléctricas entre puntos determinados


La aplicación de las normas del buen arte y uso ▫naval.

La prolijidad en el tendido. ▫

El criterio utilizado para determinar el camino del ▫tendido.

Elemento 2.2

MONTAR Y CONECTAR TABLEROS Y SERVICIOS VERIFICANDO SU FUNCIONAMIENTO CONFORME ORDEN DE TRABAJO, PRESERVANDO LA SEGURIDAD DE PERSONAS, INSTALACIONES Y EL ENTORNO.


Montar el tablero considerando el espacio físico, ▪requerimientos de seguridad, grados de protec-ción y la fijación del mismo.

Conectar líneas a tablero y servicios verificando ▪su funcionamiento según parámetros determina-dos por el servicio y la instalación.



Se identifica espacio físico donde montar el table- ▪

Unidad 2

MONTAR SISTEMAS ELéCTRICOS VERIFICANDO SU FUNCIONAMIENTO CONFORME ORDEN DE TRABAJO, PRESERVANDO LA CALIDAD DE LAS INSTALACIONES Y LA SEGURIDAD DE PERSONAS, EQUIPOS Y ENTORNO.

Elemento 2.1

TENDER LíNEAS CONSIDERANDO LA ORDEN DE TRABAJO, PRESERVANDO LA CALIDAD DEL PRODUCTO Y LA SEGURIDAD DE PERSONAS, EQUIPOS Y ENTORNO.


Tender líneas de acuerdo a la orden de trabajo ▪respetando las reglas del buen arte y uso naval.



Se releva en el espacio de trabajo la magnitud de ▪las actividades indicadas en la orden de trabajo de acuerdo a la disposición de los elementos involucrados.

Se tienden las líneas de acuerdo a especificación ▪técnica, preservando la seguridad de las perso-nas, del equipamiento y entorno.

Se precintan o fijan las líneas teniendo en cuenta ▪el tipo de montaje.


Tendido de líneas prolijo considerando los cami- ▪nos posibles de acuerdo a las reglas del buen arte y uso naval.






Utilización de instrumentos de medición. Princi- ▪pios de funcionamiento y modos de uso.

Magnitudes eléctricas elementales ▪

Procedimientos de montaje y conexión (tablero/ ▪servicios).

Utilización de herramientas aplicadas a las co- ▪nexiones eléctricas.


Funcionamiento de equipos instalados a bordo, ▪por ejemplo, bombas de agua, purificadora de combustible, etc.

Sistemas básicos de soldadura eléctrica. ▪




El postulante, en situación real de trabajo, recibirá ▪la orden de trabajo, en donde se le solicita:

Montar el tablero eléctrico. ▫

Conectar el tablero y el servicio. ▫

Verificar el funcionamiento del sistema tablero/ ▫servicio.


El grado de protección de las conexiones de ▫acuerdo a las condiciones del entorno

El funcionamiento general del sistema. ▫

ro considerando los requerimientos de las otras áreas y grados de protección determinados por el tipo de tablero.

Se monta el tablero fijando sus puntos de suje- ▪ción de acuerdo al espacio considerado.

Se verifica el montaje del tablero en forma visual ▪cotejando la fijación del mismo.

Se conectan las líneas correspondientes al tablero ▪y a los servicios utilizando herramientas pertinen-tes y conservando el grado de protección del ta-blero preservando la seguridad de equipos y personas.

Se verifica funcionamiento del tablero y del servi- ▪cio de acuerdo a parámetros determinados por el servicio y las características de la instalación eléctrica.

En caso de que el funcionamiento no sea el espe- ▪cificado, se deriva a reparación.


Tablero montado de acuerdo al espacio conside- ▪rado, a requerimientos de seguridad y necesida-des de otras áreas.

Sistema de tablero y servicio funcionando de ▪acuerdo a parámetros determinados por el servi-cio y la instalación.


Conocimiento fundamentalElementos de protección personal. Tipos y forma ▪de utilización (casco, protección auditiva, protec-ción facial, arnés de seguridad, guantes, ropa de trabajo, calzado de seguridad).

Grados de protección (IP). ▪



Unidad 3

REPARAR SISTEMAS ELéCTRICOS GARANTIZANDO SU FUNCIONAMIENTO RESPETANDO LAS ESPECIFICACIONES TéCNICAS, PRESERVANDO LA SEGURIDAD DE PERSONAS, EQUIPOS Y ENTORNO.

Elemento 3.1

RELEVAR SISTEMAS ELéCTRICOS DETECTANDO FALLAS CONSIDERANDO LAS ESPECIFICACIONES TéCNICAS, PRESERVANDO LA SEGURIDAD DE PERSONAS, EQUIPOS Y ENTORNO.


Relevar circuitos eléctricos considerando requeri- ▪mientos de seguridad.

Identificar fallas de acuerdo a especificaciones ▪técnicas del sistema.



Se reconoce en forma visual el sistema cuyo cir- ▪cuito eléctrico no funciona correctamente según la orden de trabajo.

Se verifica que el sistema este desenergizado de ▪acuerdo a medición de tensión en el equipo a trabajar.

Se comunica a las otras áreas la prohibición de ▪modificar el estado de energía del equipo en el que se está trabajando conforme a medidas de seguridad personal.

Se comunica a otras áreas los riesgos por ejecu- ▪ción de esa actividad considerando la seguridad de equipos, personas y entorno.

Se releva el circuito eléctrico analizando el fun- ▪cionamiento específico y detectando la falla se-gún orden de trabajo.

Se informa a superior o personal de buque la ▪magnitud de la falla detectada de acuerdo a la orden de trabajo.


Sistema relevado e identificado de acuerdo a la ▪orden de trabajo.

Falla detectada de acuerdo al funcionamiento ▪original.


Conocimiento fundamentalElementos de protección personal. Tipos y forma ▪de utilización (casco, protección auditiva, protec-ción facial, arnés de seguridad, guantes, ropa de trabajo, calzado de seguridad).

Principio de funcionamiento de aparatos de ma- ▪niobra (contactor, relé, interruptor, pulsadores, etc.) y protección (termomagnéticas, fusibles, guardamotor, etc.)

Máquinas eléctricas. principios de funcionamiento. ▪

Lógica de relé. Circuitos básicos. ▪

Principio de funcionamiento y forma de uso de ▪instrumentos de medición eléctrica.

Interpretación de planos eléctricos. Circuitos fun- ▪cionales y unifilares.

Conocimiento circunstancial ▪

Funcionamiento de equipos instalados a bordo ▪(bombas de agua, purificadora de combustible, etc.).

Principio de funcionamiento y forma de uso de ▪instrumentos de medición de otras magnitudes.

Puesta en marcha de equipos de otras áreas (mo- ▪tores de combustión, sistemas de frío, etc.).



Trabajos de mantenimiento de instalaciones eléc- ▪tricas industriales en general.


El postulante recibirá la orden de trabajo en don- ▪de se le solicita determinar la falla en un sistema eléctrico.


Procedimiento para hallar el problema. ▫


Forma de utilización de instrumentos. ▫

Indicación de que está trabajando en el equipo. ▫

▪Elemento 3.2

PONER EN FUNCIONAMIENTO LOS SISTEMAS ELéCTRICOS RESOLVIENDO LAS ANOMALíAS DETECTADAS, GARANTIZANDO SU OPERACIóN PRESERVANDO LA SEGURIDAD DE PERSONAS, EQUIPOS Y ENTORNO.


Resolver fallas en sistemas eléctricos de acuerdo a ▪especificaciones técnicas y normas de seguridad.

Poner en funcionamiento los sistemas reparados ▪garantizando su operación de acuerdo a lo solici-tado en la orden de trabajo.



Se repara el sistema eléctrico de acuerdo al fun- ▪cionamiento específico o requerimiento de la or-den de trabajo, preservando la seguridad de per-sonas, equipos y entorno.

Se reemplaza los elementos fallados de acuerdo ▪a los requerimientos del equipo.

Se revisa las conexiones del sistema verificando el ▪ajuste y estado de otros componentes (bornes, interconexiones, etc.).

Se prueba el funcionamiento del sistema de ▪acuerdo a especificaciones técnicas preservando la seguridad de personas, equipos y entorno.

Se informa a superior o personal de buque la fi- ▪nalización de la reparación de acuerdo a la orden de trabajo.


Sistema eléctrico reparado y funcionando de ▪acuerdo a especificaciones técnicas y normas de seguridad.




Principio de funcionamiento de aparatos de ma- ▪niobra (contactor, relé, interruptor, pulsadores, etc.) y protección (termomagnéticas, fusibles, guardamotor, etc.).

Máquinas eléctricas. Principios de funcio- ▪namiento.

Lógica de relé. Circuitos básicos. ▪

Principio de funcionamiento y forma de uso de ▪instrumentos de medición eléctrica.

Interpretación de planos eléctricos. Circuitos fun- ▪cionales y unifilares.


Funcionamiento de equipos instalados a bordo ▪(bombas de agua, purificadora de combustible, etc.).

Principio de funcionamiento y forma de uso de ▪instrumentos de medición de otras magnitudes.

Puesta en marcha de equipos de otras áreas (mo- ▪tores de combustión, sistemas de frío, etc).



Trabajos de mantenimiento de instalaciones eléc- ▪tricas industriales en general.


El postulante recibirá la orden de trabajo en don- ▪de se le solicita la reparación y puesta en funcio-namiento de un sistema que ha fallado.


Forma de resolución de la avería o falla. ▫

Prueba de funcionamiento del sistema. ▫

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