Offenheit macht Schule! Sozialraumorientierung in der Schulsozialarbeit www.spektrum.at/jetzt www.spektrum.at/jetzt
Offenheit macht
Schule!
Sozialraumorientierung
in der Schulsozialarbeit
www.spektrum.at/jetzt www.spektrum.at/jetzt
Jetzt – Soziale Arbeit in der Schule
… ist ein Projekt des Vereins Spektrum im Auftrag des Landesschulrates.
… versteht sich als Schnittstelle zwischen Schule und der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen
… arbeitet direkt in der Schule, darüber hinaus auch im außerschulischen Bereich.
… ist eine Kommunikationsdrehscheibe und agiert als Sprachrohr für die Schüler/innen.
www.spektrum.at/jetzt www.spektrum.at/jetzt
Jetzt – Soziale Arbeit in der Schule
… regt in der Schule Projekte und Workshops zu aktuellen Themen an.
… unterstützt Lehrer/innen und Eltern im Umgang mit den Kindern und Jugendlichen.
… vernetzt die Schule mit Projektpartnern, anderen Bildungs- und Sozialeinrichtungen sowie im Stadtteil.
www.spektrum.at/jetzt www.spektrum.at/jetzt
Stadt Salzburg (seit 2010)
• NMS Lehen
• NMS Liefering
• VS/NMS Aribonenstraße
• HAS I
Pongau Bischofshofen (2016)
• NMS Franz Mosshammer
• VS Neue Heimat
Schulstandorte
www.spektrum.at/jetzt
Stadt Salzburg
• VS Lehen 1+ 2
• VS/NMS Campus Mirabell
• ZIS Aiglhof/Maxglan Pongau
• ZIS Bischofshofen
• ZIS St. Johann
Tennengau
• VS Hallein Stadt
• NMS Hallein Stadt
• NMS Neualm
Pinzgau
• VS/NMS Mittersill
• VS/NMS Zell am See
Flachgau
• ZIS Oberndorf, Köstendorf, Thalgau
Neue Schulstandorte seit 2017
www.spektrum.at/jetzt
• Prävention
• Früherkennung
• Intervention
www.spektrum.at/jetzt
Kernziele für eine standortbezogene,
integrierte Soziale Arbeit in der Schule
www.spektrum.at/jetzt
• Präsenz an der Schule
• Konstantes Beziehungsangebot für die
primäre Zielgruppe
• Entlastung des Systems
(durch zusätzliche pädagogische und
sozialarbeiterische Angebote)
www.spektrum.at/jetzt
Kernziele für eine standortbezogene,
integrierte Soziale Arbeit in der Schule
www.spektrum.at/jetzt
Sozialpädagogische Beratung
Beratungsraum während des Vormittags
Soziale Gruppenarbeit
Workshops Sozialerziehuns-
stunden Unterrichts-
projekte
Vernetzung Psychosoziales Team Jour fixe Konferenzen Elterngespräche
www.spektrum.at/jetzt
Beratung und Begleitung
(Spektrum zu Hause, Cafes…)zu Terminen (JWF, AMS, KISZ..)
Soziale Gruppenarbeit Freizeitpädag.
Angebote (JUZ, Klettergarten,
First Love Ambulanz, Zoo..)
Vernetzung Gemeinwesen Bildungsakteure Stadtteil, Ämter & Behörden Sozialeinrichtungen
außerhalb der
Schule an der Schule
Angebotsrahmen
www.spektrum.at/jetzt
Handlungsprinzipien
• Freiwilligkeit
• Vertraulichkeit
• Niederschwelligkeit
• Parteilichkeit für Kinder und
Jugendliche (Kindeswohl steht im Vordergrund)
• Transparenz
• Partizipation
• Ganzheitliche Betrachtung
www.spektrum.at/jetzt www.spektrum.at/jetzt
www.spektrum.at/jetzt
Was bedeutet der
„sozialräumliche Blick“* für die
Schulsozialarbeit?
*(Deinet/Krisch 2002)
Sozialraumorientierung und Lebens-
weltbezug in der Schulsozialarbeit
• Methoden der Sozialraumanalyse dienen dazu die Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen zu erkunden und sie gleichzeitig zu beteiligen.
• Anderer Blick auf die Lebenswelt Schule
• Qualitäten und Probleme aus der subjektiven Sicht verstehen
• Schule ist Treffpunkt, Ort informellen Lernens
• Architektonische Rolle
• Aneignungsprozesse
www.spektrum.at/jetzt
Sozialraumorientierung und Lebens-
weltbezug in der Schulsozialarbeit
• Schulsozialarbeit orientiert sich an Kindern und Jugendlichen und nicht nur an deren Rolle als Schüler/innen.
• Themenbezug nicht nur Problembezug (zb.: Mädchenförderung)
• Schule ist ein wichtiger Lebensort von vielen
• Anerkennung außerschulischer Bildungsorte
• Schule macht sich auf den Weg in den Sozialraum
www.spektrum.at/jetzt
Sozialräumliche Methoden
• Stadtteilbegehung
• Nadelmethode
• Cliquenraster
• Institutionenbefragung
• Zeitbudgets
Qualitative Methoden mit denen man analysieren, animieren und beteiligen kann.
Sozialraum.de
www.spektrum.at/jetzt
Sozialräumliche Aufgaben der
Schulsozialarbeit
• Kooperationen herstellen,
Projektpartner ansprechen,
mit der Schule / einzelnen
Lehrkräften vernetzen
• Kommunikation aufbauen und erhalten
• (Finanzielle) Ressourcen erschließen (kompensatorisch)
• Lobby für Bedürfnisse Kinder und Jugendlicher vergrößern
www.spektrum.at/jetzt
Sozialräumliche Aufgaben der
Schulsozialarbeit
• Angebote, die den Schüler/innen Spaß machen, ihnen ermöglicht sich in ihrem Umfeld zu beteiligen
• Freizeitangebote in und außerhalb der Schule
• Aufzeigen, dass mehrere Personen/Einrichtungen außerhalb der Schule Interesse haben unsere Kinder und Jugendlichen zu BILDEN.
www.spektrum.at/jetzt
Zu den wichtigsten Kooperationspartnern gehören im Alltag außer den
Direktor/innen, Lehrer/innen und Eltern:
• Schulbehörde / Schulamt
• Beratungslehrer/innen
• Schulpsychologie
• Kinder- und Jugendhilfe
• Außerschulische Betreuungs-
und Lerneinrichtungen
• Andere Behörden, Polizei
Kooperationspartner
www.spektrum.at/jetzt
Akzente Salzburg (Jugendinformation)
AVOS (Gesundheitsprojekte)
BIVAK mobil, Kinder- und Jugendhilfe
Bewohnerservicestellen (Freiflächenplanung)
Caritas Freiwilligenhilfe (Lernbetreuung)
Christian Doppler Klinik
Kinder- und Jugendpsychiatrie
Homosexuelle Initiative Salzburg
Schule der Vielfalt, LGBTI Orientierung
Jugendbüro der Stadt Salzburg
(Hochseilgarten, Jugendkongress, finanzielle
Zuschüsse, z.B. Graffiti Aktion in Aribonenstraße)
Jugendpolizei (Präventionsworkshops, Interventionen
im Einzelfall, Diebstahl in der Schule etc. )
Kooperationen und Netzwerke
www.spektrum.at/jetzt
Kinder- und Jugendanwaltschaft
(finanz. Unterstützung Namensänderung, Workshops, Vertrauensperson WGs)
Kinder- und Jugendzentrum Lehen
(Nutzen der Räumlichkeiten für Kennenlerntage, Projekte außerhalb der
Schule, Unterstützung im Einzelfall)
Kinderschutzzentrum
(Klassen besuchen präventiv die Einrichtung, Einzelfälle)
Männerwelten Salzburg
(Workshops, Beratung in Einzelfällen)
Pro Mente Salzburg – Jugendcoaching
Salzburger Agrarmarketing (Gesundes Frühstück NMS Lehen)
Streusalz (Aufgabenhilfe, Mittagspausenaktionen)
Verein Viele (Aufgabenhilfe NMS Liefering und Lehen)
Zentrum Elf (Lernbetreuung in Einzelfällen)
Kooperationen und Netzwerke
www.spektrum.at/jetzt
www.spektrum.at/jetzt
„Eine Sozialraumorientierung in diesem
Verständnis versteht sich als Bindeglied zwischen
dem Lebensort Schule und den Lebenswelten von
Kindern und Jugendlichen“ (Ulrich Deinet)
www.spektrum.at/jetzt
„Der Nachmittag im Hochseilgarten hat
gute Stimmung in die Klasse gebracht,
wir mussten einander vertrauen und
jeder hat jedem geholfen.“
(Lukas, 14 Jahre, HS Laufenstraße)
Beispiele aus dem Alltag von
„jetzt – Soziale Arbeit in der
Schule“
www.spektrum.at/jetzt
„Ziel einer Sozialraumanalyse ist es
Zusammenhänge von gebauter
Umwelt und sozialem Handeln zu
erkennen.“
(Ulrich Deinet)
www.spektrum.at/jetzt
Raumaneignung
„Die Mädchen mit Migrationshintergrund
schätzen die Aufenthaltsqualität von
Schule. Schule ist für sie auch
Schutzraum“
www.spektrum.at/jetzt
www.spektrum.at/jetzt
Welche Herausforderungen
sehen Sie für eine
sozialraumorientierte
Schulsozialarbeit?
• Umsetzung lebensweltorientierten Konzeptes
• Rechtliche und finanzielle Absicherung
• Mindeststandards (SUSA Österreich)
• Systematische Qualitätsentwicklung
• Kooperation im Ganztagsschulbetrieb
• Klärung Bildungsbeitrag von Schulsozialarbeit
Herausforderungen Speck 2007
www.spektrum.at/jetzt
• Mini-Ressource – ganzer „Blumenstrauß“
vielfältiges Aufgabengebiet vs. Gefahr der
Verzettelung
• Bild von SUSA – Feuerwehrfunktion, Brennpunkte
• Mehrfachmandat (Schüler, Schule, Eltern,...)
• Vielschichtige Kompetenzanforderung
• Hoher Rechtfertigungsdruck
• Vereinnahmung am Standort
• Langfristige Effekte vs. schnelle Problemlösung
Herausforderungen
www.spektrum.at/jetzt
www.spektrum.at/jetzt
„Will die Schulsozialarbeit nicht (nur)
Schulassistenz sein, sondern Schule weiter
öffnen, dann muss sie sich „bewegen“ und einen
Spagat ausführen zwischen Schulstandort und
Sozialraum (Lebenswelten); das funktioniert nur
mit starken außerschulischen Partnern.“ (Ulrich Deinet)
Kontakt Verein Spektrum
Schumacherstraße 20
5020 Salzburg
Tel. 0662-43 42 16-14
www.spektrum.at
Fachliche Leitung Bezirke Land Salzburg
Mag. (FH) Pamela Heil [email protected]
Fachliche Leitung Bezirk Stadt Salzburg
DSA Wolfgang Loidl [email protected]
www.spektrum.at/jetzt www.spektrum.at/jetzt
Danke
für Ihre
Aufmerksamkeit!
www.spektrum.at/jetzt www.spektrum.at/jetzt
Gefördert von :