Universidad Nacional de Quilmes
Universidad Nacional de Quilmes
Departamento de Ciencias Sociales
Licenciatura en Composicin con Medios Electroacsticos
Mensaje de Bienvenida del Director
Estimados estudiantes de la Licenciatura en Composicin con
Medios Electroacsticos:
Los recibo con un afectuoso saludo, luego de un intenso y
fructfero primer cuatrimestre. A partir de Junio se inaugur mi
segundo perodo como director de la LCME y espero afianzar y mejorar
lo hecho hasta ahora. Durante los das que se realice la inscripcin,
contaremos con una guardia de Tutores (Profesores de la Carrera)
para asistirlos y asesorarlos.
Como sucedi desde su fundacin seguiremos vinculados a la
Licenciatura en Msica y Tecnologa, carrera con la que trabajaremos
e interactuaremos en proyectos conjuntos.
La premisa expresada en el comienzo de esta gestin poniendo el
acento en la produccin de los estudiantes y los profesores y en el
vnculo e intercambio con otras Universidades y centros de Produccin
Artstica y Tecnolgica, se ver reflejada en FIMM (Festival
Internacional Muchas Msicas). El Festival, tendr su segunda edicin
en la ltima semana de Septiembre, y esperamos mejorar lo mucho y
bueno que tuvimos en la primer edicin, para lo cual necesitaremos
el apoyo, la colaboracin y el aporte de ideas de los
estudiantes.
Para este ao propusimos dos Seminarios de Composicin con temtica
nunca antes desarrollada y con el objetivo en ambos de cerrar con
muestras donde se toquen las obras de los participantes. Estos
seminarios son: La voz, la msica y la escena. "Cuando lo musical se
hace dramtico" en el primer cuatrimestre y Contaminaciones entre lo
acdemico y lo popular. Ensamble de Composicin de Frank Zappa a
Henry Cow durante el segundo..
En Octubre volveremos a brindar un Seminario de iniciacin a la
Direccin Coral.
Seguiremos en estrecha colaboracin con el Goethe Institut, que
nos permiti el ao pasado hacer el seminario sobre Kagel.
Seguiremos promoviendo conciertos de alumnos y de profesores.
Desde su inicio, la UNQ ha favorecido el desarrollo de proyectos
educativos originales, conectados profundamente con las modalidades
ms avanzadas de produccin de nuestra poca y la LCME, es un claro
ejemplo de ello.
Hemos adquirido nuevo equipamiento que compartirn ambas carreras
que nos permiten seguir el paso al vertiginoso desarrollo de la
Tecnologa.
Tendremos un crecimiento en infraestructura con mas aulas y Sala
de ensayo.
Seguimos trabajando tambin en el otro objetivo muy importante
que es el desarrollo de una red de intercambio, tanto nacional como
internacional, con Universidades y centros de Produccin Artstica y
Tecnolgica.
Formar msicos solventes, creativos y experimentales, que
desarrollen el eje de su produccin a travs de las nuevas tecnologas
es nuestro objetivo primordial.
El ttulo con el que egresarn de la L.C.M.E. es el de Licenciado
en Composicin con Medios Electroacsticos, y se obtiene luego de
cursar los cuatro aos en que est estructurada la carrera.
Existe, adems, un ttulo intermedio que se extiende luego de
cursar y aprobar los dos primeros aos de la carrera: Diploma en
Msica y Tecnologa .
Tomando como base a los contenidos, la estructura de su plan de
estudios se puede describir estableciendo 5 grupos de cursos:
Cursos de formacin Cientfico-Tecnolgica: Taller de Instrumental
y Equipos, Acstica y Psicoacstica, Seminarios sobre Imagen y
Sonido, Seminarios de Actualizacin en Sonido, Ciencia y Tecnologa,
Computacin Aplicada a la Msica, Audiovisin.
Cursos de formacin Musical: Audioperceptiva, Armona,
Contrapunto, Orquestacin, Composicin en Estilo, Anlisis Musical,
Historia de la Msica.
Cursos de aplicacin de tecnologa en produccin artstica:
Composicin Acstica y Electroacstica y Taller de Produccin
Multimedia, Seminarios de Composicin.
Cursos de formacin artstica: Artes Plsticas, Literatura, Msica y
Drama, Esttica e Historia del Arte.
Cursos de formacin en Investigacin: Seminarios de Investigacin,
Taller de Investigacin, Produccin y Creacin, Epistemologa.
Nuestros egresados estn capacitados para trabajar en cualquier
rea de la composicin musical y el arte sonoro. La produccin de
msica original para Teatro, Cine, instalaciones de audio,
publicidad, etc.
Tambin en todos los campos que involucren la produccin y
tratamiento de sonido y msica, como: Radio, Televisin, Post
Produccin de Sonido para video y Cine, Masterizacin y grabacin.
El trabajo en investigacin es otro camino posible y nuestra
carrera constituye una excelente base para aquellos que deseen
proseguir sus estudios especializndose en posgrados sobre
Multimedia, Programacin para Sonido y Msica, aplicacin de nuevas
tecnologas en la enseanza musical, musicoterapia, etc.
La gran diversidad de intereses y de formacin de nuestros
estudiantes hace que todos los aos nos enfrentemos con un nuevo,
interesante desafo, que hace que nuestra carrera tenga como una de
sus caractersticas relevantes la constante transformacin.
Valga esta como compromiso personal y de todo el equipo docente
que me honra conducir para cumplir con los objetivos
propuestos-
Profesor Edgardo Hugo Palotta
Director de la Licenciatura en Composicin con Medios
Electroacsticos
[email protected] de estudios de la
Universidad Nacional de Quilmes
Modalidad presencial
El Consejo Superior de la UNQ aprob, por Resolucin 130/07, un
nuevo Rgimen de Estudios. Fruto del proceso de debate en el seno
del Consejo Superior, la nueva norma se corresponde con un
compromiso asumido por la actual gestin de gobierno de la
Universidad y con iniciativas presentadas por representantes de los
claustros de profesores y de alumnos.
El cambio de Rgimen de Estudios postula la necesidad de
garantizar un mejor desempeo acadmico de los alumnos, una ms
responsable direccin del proceso de aprendizaje y de evaluacin, y
condiciones ms adecuadas a los ritmos y posibilidades de estudio de
los alumnos.
Esta nueva normativa logra plasmar pautas acordes a las
condiciones de los planes de estudio, de los procesos de cursada
real y de formacin de los alumnos de esta Universidad. Es, en tal
sentido que entendemos es un logro importante ya que atiende
procesos de mayor contencin de los alumnos, que propenden y
acompaan el derecho a la educacin, compromiso sustantivo de una
Universidad Pblica, as como apela a la responsabilidad con ese
compromiso por parte de los alumnos.
El nuevo Rgimen de Estudios comienza a regir el 1 de agosto de
2007. Si bien su contenido completo pods consultarlo en el portal
de la Universidad, en Secretara Acadmica (www.unq.edu.ar), estas
son sus principales caractersticas:
1 Para ser alumno regular:
Se considera que sos alumno regular de la UNQ si:
cumpliste con los requisitos de admisin y
cumpls con lo pautado por el Rgimen de Estudios.
Para mantener la condicin de alumno regular debers cumplir con
dos condiciones:
a. Aprobar un mnimo de 2 (dos) asignaturas por ao lectivo
b. No superar la cantidad de ausentes permitidos a lo largo del
desarrollo de la carrera: si sos alumno de Diplomatura,
Tecnicatura, Licenciatura, Arquitectura o Ingeniera, no debs tener
ausente en ms de 6 asignaturas; mientras que si sos alumno de
Terapia Ocupacional o Composicin con Medios Electroacsticos, no
debs tener ausente en ms de 10 asignaturas.
En el caso de que, como alumno, incumplas ambas condiciones (la
cantidad de asignaturas y la cantidad de ausentes) en el mismo ao
lectivo, la prdida de regularidad se computar una sola vez.
Qu asignaturas se consideran para la regularidad?
Todas las materias ofertadas para su cursado, adems de Idiomas e
Informtica
En el caso de que las asignaturas sean anuales se las considera
por dos asignaturas es decir que, aprobando una materia anual,
matens la regularidad.
El ao lectivo, definido para considerar la regularidad, va desde
el 1 de Agosto al 31 de Julio del ao siguiente.
2 Aprobacin de las materias:
El nuevo Rgimen de Estudios establece mejores condiciones
acadmicas para desarrollar la cursada y optimiza el proceso de
evaluacin:
Las asignaturas se aprueban de 4 a 10 puntos y se reprueban de 0
a 3 puntos.
Cules son las condiciones de aprobacin de asignaturas?
Pods aprobar una asignatura por rgimen de regularidad o por
examen libre.
Qu se entiende por rgimen de regularidad?
- Cumplir con una asistencia no inferior al 75% de las
clases.
- Adems tens que cumplir con las condiciones de acreditacin
Estas condiciones de acreditacin se cumplimentan:
Si aprobs los parciales con 6 puntos o ms y logrs un promedio
mnimo de 7 puntos para la cursada
Si aprobs los parciales con menos de 6 puntos y con un mnimo de
4 puntos en cada instancia parcial, tens que rendir y aprobar un
examen integrador dentro de los plazos del desarrollo del
curso.
Si obtuviste un mnimo de 4 puntos en cada evaluacin parcial y no
aprobs el examen integrador, pods rendir otro examen integrador
nuevamente dentro del cuatrimestre inmediato posterior al de la
cursada y antes de la fecha de cierre de actas.
Para este ltimo caso de examen integrador, se formar una mesa
evaluadora con el profesor a cargo del curso y un profesor del rea
que ser designado por el Departamento respectivo.
En el caso de que no te hayas presentado a alguna de las
instancias de evaluacin pautadas por el Programa de la Asignatura
se te considerar Ausente y se registrar en el acta de la materia
segn establece el Rgimen de Estudios.
Pods rendir asignaturas libres, en cualquiera de las mesa de
finales organizadas en el ao lectivo pero, hasta un mximo del 35%
de los crditos pautados en el Plan de Estudios de la carrera que
ests cursando.
Si ests por recibirte y te quedan una o dos asignaturas por
rendir tens derecho a que se constituyan mesas especiales.
Si sos alumno del Diploma y tens dos tercios de los
crditos/horas aprobados pods (segn establece la Resolucin del
Consejo Superior N 25/99) empezar a cursar el ciclo de Licenciatura
o Ingeniera que hayas elegido. Esta situacin, de no haber terminado
el Diploma y haber empezado a cursar la Licenciatura o Ingeniera la
pods mantener por un mximo de dos cuatrimestres consecutivos.
3 Licencias y reincorporaciones:
Si sabs que, por algn motivo no pods cursar ninguna asignatura
en algn cuatrimestre o ao, tens derecho a solicitar una
Licencia.
La Licencia se solicita por un mximo de un ao lectivo, en las
carreras de dos ciclos, o de un ao lectivo y medio, en las carreras
de tronco nico.
Si solicitaste licencia por un solo cuatrimestre del ciclo
lectivo, debs aprobar una sola asignatura para mantener la
regularidad.
Las licencias se solicitan hasta un mes despus de la fecha de
inicio del cuatrimestre. Se puede solicitar una licencia
extraordinaria por fuera de este perodo por razones de fuerza
mayor.
Si perdieras la condicin de alumno regular, y por lo tanto los
derechos derivados de dicha condicin, para poder recuperarla pods
solicitar una reincorporacin.
La reincorporacin la pods solicitar en cualquier momento del ao
y tiene que estar avalada por el Director de la Carrera que ests
cursando, dirigida al Secretario Acadmico y presentndola en el Box
4 a la Direccin de Alumnos.
Pods tener hasta 2 reincorporaciones, pero las mismas las tens
que solicitar antes de los tres aos contados a partir de la prdida
de regularidad (es decir, desde la fecha de aprobacin de la ltima
asignatura).
En caso de que pierdas la regularidad ms de dos veces slo podrs
solicitar una tercera reincorporacin presentndola en el Box 4 a la
Direccin de Alumnos, la cual en este caso excepcional ser resuelta
por el Rector.
En caso de que perdieras todas las posibilidades de
reincorporacin podrs reingresar a la Universidad nuevamente, pero
cumpliendo con las condiciones de admisibilidad vigentes al momento
del reingreso.
Cualquier duda o consulta relativa al Rgimen de Estudios, como
tambin a las condiciones de cursada, regularidad, licencias y otros
aspectos vinculados con la evolucin de tus estudios, no dudes en
consultarnos en la Direccin de Alumnos o en la Direccin de
Tutoras.
Secretara Acadmica
Seminario de Investigacin
El Consejo Superior de la Universidad Nacional de Quilmes
incorpor a la oferta acadmica de los Ciclos de Licenciatura la
posibilidad de realizar Seminarios de Investigacin.
Los Seminarios de Investigacin tendrn una duracin de entre 12 y
18 meses a partir de su inscripcin (en la Direccin de Alumnos
previa aprobacin por el Consejo Departamental), una carga horaria
de 10 horas semanales y se otorgarn 20 crditos para el Ncleo
Complementario de la carrera en la que est inscripto.
Durante el Seminario, el estudiante deber ser dirigido por un
docente-investigador con categora de Profesor Adjunto o superior,
especialista en la temtica correspondiente, que participe en algn
Programa y/o Proyecto de investigacin acreditado por la UNQ.
Para acceder a la informacin de los Programas y Proyectos
vigentes podr visitar el site de la Secretaria de Investigaciones
http://www.unq.edu.ar (Investigacin).
El estudiante interesado, con el aval del Director por l
propuesto, elevar una propuesta de trabajo de Seminario de
Investigacin al Director de la Carrera que cursa, quin corroborar
que el tema del Seminario sea afn al campo disciplinar de esa
Carrera, a fin de elevarlo a la consideracin del Consejo
Departamental. Una vez que cuente con la Resolucin del Consejo
Departamental que lo apruebe, el alumno deber inscribir su
Seminario de Investigacin en la Direccin de Alumnos. Dicha
inscripcin estar abierta durante todo el ao lectivo.
Las actividades de los Seminarios de Investigacin incluirn
actividades de formacin asociadas a la investigacin propuesta, la
realizacin de actividades de investigacin, y la confeccin y
presentacin de un informe final cuya autora debe ser exclusivamente
del alumno. Este informe ser evaluado por un jurado compuesto por
tres profesores designados por el Consejo Departamental. Esta
evaluacin, que tendr carcter de examen final, incluir la evaluacin
del informe final y la presentacin oral por parte del
estudiante.
Si la investigacin realizada ha producido resultados originales,
el estudiante podr solicitar, en el momento de su presentacin, que
su informe final sea considerado como Tesis de Licenciatura.
Ms informacin referida a los Seminarios de Investigacin en la
Resolucin (CS) N 314/06, en el portal de la UNQ:
http://www.unq.edu.ar - Sistemas APAR (Archivo Pblico de Actos
Resolutivos).
Diplomatura en Msica y Tecnologa
OFERTA ACADMICA 2013
Segundo Cuatrimestre
NRequisitos sugeridosCursos 1
CuatrimestreCrditosHorarioDocente
1---Audioperceptiva I8Martes 18:00 a 22:00Martn Proscia
Jueves 14:00 a 18:00Pablo Gmez
2---Historia de la Msica I8Martes 14:00 a 18:00Rodolfo Kurta
Mircoles 9:00 a 13:00Eugenia Montalto
3---Acstica y Psicoacstica8Mircoles 14:00 a 18:00Andrea
Farina
Mircoles 18:00 a 22:00Andrea Farina
4---Taller de Instrumental y Equipos I8Mircoles 14:00 a
18:00Mario Sztaynberg
Jueves 18:00 a 22:00Esteban Calcagno
5---Computacin Aplicada a la Msica I8Jueves 9:00 a 13:00Ezequiel
Abreg
Jueves 14:00 a 18:00Emanuel Bonnier
NRequisitos sugeridosCursos 2
CuatrimestreCrditosHorarioDocente
61Audioperceptiva II8Lunes 9:00 a 13:00Orlando Musumeci
72Historia de la Msica II8Lunes 14:00 a 18:00Jorge Lavista
8---Armona I8Viernes 18:00 a 22:00Jos Lus Akel
94Taller de Instrumental y Equipos II8Mircoles 9:00 a 13:00Mario
Sztaynberg
105Computacin Aplicada a la Msica II8Jueves 18:00 a 22:00Marcelo
Martnez
NRequisitos sugeridosCursos 3
CuatrimestreCrditosHorarioDocente
116Audioperceptiva III8Mircoles 9:00 a 13:00Rosa Nolly
12---Contrapunto8Martes 18:00 a 22:00Rodolfo Kurta
138Armona II8Jueves 18:00 a 22:00Pablo Gmez
149Taller de Instrumental y Equipos III8Mircoles 14:00 a
18:00Daniel Hernndez
1510Computacin Aplicada a la Msica III8Jueves 9:00 a 13:00Hernn
Kerlleevich
NRequisitos sugeridosCursos 4
CuatrimestreCrditosHorarioDocente
16---Instrumentacin y Orquestacin I.8Jueves 14:00 a 18:00Luis
Nesa Zavala
177Historia de la Msica III.8Martes 9:00 a 13:00Martn Liut
18---Composicin en Estilo I.8Lunes 14:00 a 18:00Gustavo
Mirbile
1914Taller de Instrumental y Equipos IV.8Martes 18:00 a
22:00Daniel Hernndez
2015Computacin Aplicada a la Msica IV.8Lunes 18:00 a 22:00Pablo
Cetta
Licenciatura en Composicin con Medios Electroacsticos
OFERTA ACADMICA 2013PLAN 2011
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Nombre AsignaturaCrditosDas y HorariosDocente/sCupo
Anlisis Musical I8Viernes 18:00 a 22:00Gabriel Colautti
Berra35
Anlisis Musical II8Viernes 14:00 a 18:00Gabriel Colautti
Berra25
Audiovisin8Viernes 18:00 a 22:00Julin D'Angiolillo25
Composicin Acstica y Electroacstica I8Lunes 14:00 a 18:00Mariano
Cura35
Composicin Acstica y Electroacstica II8Lunes 18:00 a 22:00Pablo
Di Liscia35
Composicin Acstica y Electroacstica III8Mircoles 14:00 a
18:00Marcos Franciosi25
Instrumentacin y Orquestacin II8Jueves 9:00 a 13:00Luis Nesa
Zavala35
Instrumentacin y Orquestacin III8Jueves 14:00 a 18:00 Edgardo
Palotta25
Musica y Drama8Martes 9:00 a 13:00Juan Peltzer25
Seminario de Composicin: Contaminaciones entre lo acdemico y lo
popular. Ensamble de Composicin de Frank Zappa a Henry Cow.8Martes
18:00 a 22:00Abel Gilbert25
Taller de improvisacin8Martes 9:00 a 13:00Diego Romero
Mascar25
Taller de Tesis8Lunes 9:00 a 13:00Miguel Galpern35
Licenciatura en Composicin con Medios Electroacsticos
OFERTA ACADMICA 2013PLAN 2000
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Nombre AsignaturaCrditosDas y HorariosDocente/sCupo
Anlisis Musical II8Viernes 14:00 a 18:00Gabriel Colautti
Berra10
Audiovisin8Viernes 18:00 a 22:00Julin D'Angiolillo10
Composicin Acstica y Electroacstica IV8Mircoles 9:00 a
13:00Oscar Edelstein35
Instrumentacin y Orquestacin III8Jueves 14:00 a 18:00 Edgardo
Palotta10
Musica y Drama8Martes 9:00 a 13:00Juan Peltzer10
Seminario de Composicin: Contaminaciones entre lo acdemico y lo
popular. Ensamble de Composicin de Frank Zappa a Henry Cow.12Martes
18:00 a 22:00Abel Gilbert10
Seminario de Actualizacin en Sonido, Ciencia y Tecnologa II:
Electrnica aplicada a la msica12Viernes 14:00 a 18:00Martn
Matus5
Taller de Investigacin, Creacin y Prod.12Martes 9:00 a
13:00Diego Romero Mascar10
Taller de Produccin Multimedia8Lunes 18:00 a 22:00 Ral
Lacabane10
Licenciatura en Composicin con Medios Electroacsticos
OFERTA ACADMICA 2013
Segundo Cuatrimestre
Materias Electivas
Nombre AsignaturaCrditosDas y HorariosDocente/sCupo
Seminario de Escritura de Monografas y Trabajos de
Investigacin8Lu y Ju 18:00 a 20:00Rubalcaba, Mnica10
Seminario de Cine y Literatura8Lun y Jue 10:30 a 12:30Gergich,
Marina10
Arte y Sociedad de Masas8Lun y Jue 18:00 a 20:00Bruera,
Matas10
Seminario y Taller de crtica cultural contemporanea.8Ma 18:00 a
22:00Norberto Cambiasso5
Seminario y Taller de Radio I8Ma 18:00 a 22:00Oscar Bosseti5
Seminario y Taller de Radio II8Ju 18:00 a 22:00Oscar
Bosseti5
Carrera de Composicin con Medios Electroacsticos
Oferta de Cursos, segundo cuatrimestre 2013.
Plan 2011CONTENIDOS MNIMOS
CURSOS OBLIGATORIOS
Nombre del curso: Acstica y PsicoacsticaModalidad:
presencial
Profesor: Andrea Farina
Contenidos mnimos: Conceptos bsicos de fsica. Sistemas
vibrantes. Vibraciones sonoras, tonos puros y compuestos. Anlisis
de frecuencia. Ondas sonoras. Ondas estacionarias en cuerdas,
columna de aire y membranas. Resonancia. El sistema auditivo.
Energa acstica y percepcin de la sonoridad. Aspectos perceptivos de
la audicin. Percepcin de la altura. Percepcin de timbre.
Escalas. Instrumentos de cuerda, de viento de metal y de madera,
de percusin, de teclado. La voz hablada y cantada. Introduccin a la
acstica de salas.Forma de evaluacin: dos parciales y un examen
final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente:
Nombre del curso: Audioperceptiva IModalidad: presencial
Profesor: Orlando Musumeci
Contenidos mnimos: Ritmo: Organizacin jerrquica de la mtrica
musical: comps, hipercomps y subdivisin. Mtricas regulares e
irregulares del habla y la msica. Conformacin de perfiles prosdicos
lingsticos y musicales. Comienzos crsicos (tticos) y anacrsicos.
Finales crsicos (masculinos) y catacrsicos (femeninos). Gestos
convencionales para la marcacin de compases.
Redondas, blancas, negras y corcheas en compases simples y
compuestos de 2, 3 y 4 tiempos. Semicorcheas en compases simples de
2, 3 y 4 tiempos. Ejercicios a dos voces conteniendo hasta corcheas
en comps simple y compuesto. Valores irregulares: dosillos y
tresillos de corcheas. Fraseo organizado en clulas rtmicas (o pies)
conteniendo un nico acento mtrico y elementos no acentuados
anteriores, posteriores, o ambos. Concordancia o discordancia del
acento mtrico con los factores aggicos (duracionales).
Alturas: Repeticiones, ascensos y descensos. Discriminacin de
sonidos estructurales y no estructurales en fragmentos meldicos
cortos. Organizacin tonal alrededor de los ejes de dominante y
tnica con grafa analgica. Entonacin y transcripcin de melodas y
ejercicios por grados conjuntos sobre la escala de Do M.
Entonacin y transcripcin de melodas con el arpegio del acorde
perfecto mayor (DO - MI - SOL), con el agregado del sexto sonido de
la escala (LA), y con las escalas pentatnicas Mayor (DO - RE - MI -
SOL - LA) y menor (LA - DO - RE - MI - SOL), y con la escala mayor
completa (Do M).
Clasificacin, calificacin e inversin de todos los intervalos
simples. Discriminacin y entonacin de los intervalos de 3ra. m, M,
4ta. y 5ta. J.
Discriminacin armnica global: reiteraciones, progresiones, ritmo
armnico y cadencias. Armona con tradas mayores (I, IV, V) en modo
Mayor.Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente:
Nombre del curso: Computacin Aplicada a la Msica IModalidad:
presencial
Profesor: Emanuel Bonnier
Contenidos mnimos: Introduccin al hardware informtico, al
sistema binario y a los sistemas operativos.
Estudio terico detallado del protocolo MIDI. Sincronizacin MIDI.
Archivos MIDI Standard.
Software para secuenciacin y edicin: funciones principales.
Configuracin y conexionado del hardware.
Produccin y Edicin digital de grfica musical. Conversin de
formatos de archivo.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected]
Nombre del curso: Historia de la Msica IModalidad:
presencial
Profesor: Eugenia Montalto, Rodolfo Kurta
Contenidos mnimos: Monoda religiosa: Canto Gregoriano,
caractersticas generales, desarrollo de la notacin; Tropos y
Secuencias.
Monoda no litrgica: Conductus; Drama litrgico.
Monoda profana: Goliardos, Juglares, Trovadores, Troveros,
Minnesingers, Meistersingers.
Comienzos de la polifona: Organum primitivo, Organum
florido.
Escuela de Notre Dame: Modos rtmicos; Organum; Clusulas;
Conductus polifnico; Leonin; Perotin.
Ars Antiqua: Notacin Mensural; Motete; Franco da Colonia; Petrus
de Cruce.
Ars Nova francs y Trecento italiano: Notacin mensural ternaria;
Motete isorrtmico; Formas de la Cantilena; Forma Misa; Machaut;
Principales formas italianas; Landini; Ars subtilior.
Inglaterra en el SXV: Dunstable.
Escuela de Borgoa: Dufay, Binchois. Escuela franco-flamenca:
Principales compositores, Musica reservata, Desarrollo del
contrapunto imitativo.
Surgimiento de los Estilos Nacionales: madrigal italiano,
chanson francesa, villancico espaol, ayre ingls.
Msica religiosa del SXVI: La msica litrgica a partir de la
Reforma en Alemania, Francia, Pases Bajos e Inglaterra; La
Contrarreforma; Palestrina y la Escuela Romana.
Escuela Veneciana: Policoralidad, Principio concertante,
Willaert, Zarlino, Gabrieli, Monteverdi.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected],
[email protected].
Nombre del curso: Taller de Instrumental y Equipos IModalidad:
presencial
Profesor: Mariano Sztaynberg,
Contenidos mnimos: Conceptos de electricidad: corriente continua
y corriente alterna. Corriente, tensin, resistencia. Ley de Ohm.
Potencia elctrica. Inductores y capacitores. Reactancia e
impedancia. Instrumental de medicin: multmetro y osciloscopio.
Cuadripolos. Ganancia de tensin y potencia. El decibel. Ganancia
en dB. Niveles relativos de tensin y potencia: dBu, dBV, dBm,
dBw.
Seales de audio. Valores de amplitud. Niveles de seal de audio.
Seales balanceadas y no balanceadas. Conexionado bsico de
dispositivos de audio. Cables y conectores estndar.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected]
Nombre del curso: ArmonaModalidad: presencial
Profesor: Jorge Lavista, Jos Lus Akel
Contenidos mnimos: Fundamentos del modo mayor: tradas y escala.
Funciones armnicas: Tnica, Subdominantes y Dominante.
Cadencias y semicadencias. Acorde de sptima de Dominante y
disonancias caractersticas de la Subdominante. Trada disminuida
como acorde de sptima de Dominante incompleto. Notas extraas a la
armona.
Fundamentos del modo menor: tradas y escala. Funciones armnica
del modo menor. Relacin del modo menor con su tonalidad relativa
mayor (III). El acorde de sptima disminuida como acorde de novena
de Dominante incompleto con novena menor. Acorde de sptima de
sensible.
Dominantes secundarias. Acordes auxiliares de cada regin tonal.
Progresiones y secuencias modulantes y no modulantes.
Armonizacin de melodas y bajos dados perteneciente a corales y
trabajos texturales relacionados con la msica instrumental
(preludio, etc.) de los perodos Barroco tardo y Clsico.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected],
[email protected]
Nombre del curso: Audioperceptiva IIModalidad: presencial
Profesor: Rosa Nolly, Rodolfo Kurta
Contenidos mnimos: Ritmo: Semicorcheas en compases compuestos de
2, 3 y 4 tiempos, y sncopas de corchea en compases simples y
compuestos de 2, 3 y 4 tiempos. Ejercicios a dos voces en compases
simples y compuestos conteniendo polirritmias verticales de 2
contra 3 en corcheas, y semicorcheas sin polirritmias.
Alturas: Entonacin y transcripcin de melodas con las escalas
mayor (incluida la artificial), menor natural, armnica y meldica
(La m), y antiguas.
Discriminacin y entonacin de los intervalos de 2da. M y m y 6ta.
m y M.
Armona con tradas mayores (I, IV, V), menores (II, III y VI) y
acorde de V7 en modo Mayor, y con tradas menores (I y IV), mayores
(V y VI) y acorde de V7 en modo menor. Prctica escrita y entonacin
de enlaces de los acordes estudiados a 4 voces en estado
fundamental.Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected],Nombre del curso:
Computacin Aplicada a la Msica IIModalidad: presencial
Profesor: Ezequiel Abreg, Marcelo Martnez
Contenidos mnimos: Audio Digital. Nociones bsicas sobre ADC y
DAC. Caractersticas de la seal digital. Formato de los archivos de
seal digital.
Tipos de hardware y software aplicados al audio digital.
Configuracin y conexionado del hardware.
Uso de Editores de audio digital: principales funciones de DSP.
Forma de onda y espectro.
Anlisis espectral. Aplicaciones del anlisis espectral en DSP.
Lneas de retardo y su implementacin en procesamiento de audio.
Filtros digitales, chorus, flanger, delay, reverberadores.
Reduccin de ruido y sus aplicaciones. Procesadores de rango dinmico
y otros procesos.Forma de evaluacin: dos parciales y un examen
final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected],
Nombre del curso: Historia de la Msica IIModalidad:
presencial
Profesor: Abel Gilbert, Martn LiutContenidos mnimos: Barroco,
antecedentes determinantes de fines del Renacimiento.
Barroco temprano en Italia. Estilo concertato. El bajo continuo.
La monoda, Peri, Cavallieri, Cacini. El madrigal y su desarrollo.
Monteverdi. La msica instrumental, Frescobaldi y su generacin.
Formas canzona, fantasia, ricercare, capricio y toccata. La suite.
Msica sacra y profana. Nacimiento de la pera. Monteverdi y su
generacin.
Barroco temprano y medio en los pases del norte. La escuela
inglesa, el drama ingls representado, la masque. Desarrollo de las
formas instrumentales. La msica de consort Msica sacra y profana.
Purcell y su generacin. Los pases del norte, Sweelinck y su
generacin, Alemania y Austria, desarrollo de las formas libres para
instrumento solista. Froberger, Biber y contemporneos. La
influencia italiana en la composicin. El coral, el motete y el
estilo concertato Msica sacra y profana. Schtz y su generacin.
Barroco medio y tardo en Italia, La cantata sacra y profana.
Concierto y oratorio, Carissimi y su generacin. Desarrollo de la
msica instrumental. Francia, el ballet - comedia y la tragedia
lrica, msica sacra y msica profana. Lully, Charpentier y
contemporneos. Establecimiento de lo tonal, teora de los afectos,
sistemas de tutora musical. Concerto grosso y concierto solista. La
sonata barroca. Corelli y contemporneos.
Barroco tardo, Francia vs. Italia influencias, similitudes y
diferencias. Opera seria y buffa Handel, Vivaldi y contemporneos.
Msica sacra y profana. Oratorio y Pasin, Bach y contemporneos.
Desarrollo de la tragedia lrica Rameau. Estilo galante en Francia,
Italia y Alemania. Desarrollo de la forma sonata. Msica orquestal.
La escuela de Manheim. Nacimiento del cuarteto instrumental.
Clasicismo, antecedentes determinantes en el perodo rococo.
Cristalizacin de las formas. La sonata clsica, Msica para
instrumento solista. Haydn la sinfona y el concepto de
instrumentacin. El cuarteto de cuerdas. El lied, msica sacra y
profana. Msica de divertimento y serenata. La pera clsica. El
concierto sinfnico-coral. La nueva orquesta. Mozart, Beethoven y
contemporneos.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected] del curso: Taller de
Instrumental y Equipos II
Modalidad: presencial
Profesor: Mario Sztainberg, Marn Matus
Contenidos mnimos: La cadena electroacstica. Conceptos bsicos.
Representacin. Principales dispositivos electrnicos y
electroacsticos de audio.
Consola de mezcla. Tipos principales. Caractersticas generales y
utilizacin. Estructura de ganancia. El preamplificador. Entradas y
salidas. Grupos. Envos. Conexionado y ruteos tpicos.
Amplificadores. Tipos: transistorizados, operacionales.
Configuraciones bsicas de amplificadores operacionales. El
amplificador de potencia.
Transductores electroacsticos. Micrfonos y parlantes.
Fundamentos y especificaciones.
Efectos y procesadores de audio. Conexin en serie y en paralelo.
Filtros y ecualizadores. Introduccin al diseo de filtros pasivos y
activos. Respuesta en frecuencia y fase. Procesadores dinmicos.
Delay y reverberacin.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected]
Nombre del curso: Armona IIModalidad: presencial
Profesor: Pablo Gmez
Contenidos mnimos: Diferentes acordes de sexta aumentada.
Interpretacin enarmnica del acorde de sexta aumentada. Diferentes
usos del acorde de sptima disminuida. Caractersticas errantes del
acorde de sptima disminuida. Acorde de sexta napolitana. Trada
aumentada. Trabajo en piezas caractersticas del Romanticismo y
Posromanticismo (Lieder, piezas de carcter, etc.).
Cuatradas. Tensiones disponibles. Relacin escala-acorde.
Conduccin de voces en el contexto de acordes con tensiones.
Alteraciones en el acorde de Dominante. Segundo relativo.
Sustituto tritonal.
Relacin con la Subdominante menor y el intercambio modal.
Utilizacin de acordes con fundamental omitida. Acordes por
cuartas y otras distribuciones.
Estructuras constantes. Progresiones por saltos gigantes.
Trabajos en el contexto de la msica popular contempornea (jazz,
tango, msica popular brasilera, etc.) y de los compositores del
Impresionismo musical y de las Escuelas Nacionales.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected],
Nombre del curso: Audioperceptiva IIIModalidad: presencial
Profesor: Pablo Gmez
Contenidos mnimos: Ritmo: Sncopas de semicorchea en compases
simples y compuestos de 2, 3 y 4 tiempos. Fusa, semifusa, y
unidades de tiempo distintas de la negra y la negra con puntillo,
valores irregulares, compases aditivos y con valor agregado, ritmos
sin comps. Ejercicios polirrtmicos a 2 voces en cualquier tipo de
comps.
Alturas: Entonacin y transcripcin de melodas con escalas
mayores, menores y antiguas en todas las tonalidades; no modulantes
y modulantes a tonalidades vecinas y lejanas, y atonales.
Discriminacin y entonacin de los intervalos de 7ma. m y M, 8va.,
5ta. disminuida y compuestos.
Armona: III efectivo en modo mayor y VII efectivo en modo menor
(relacin entre los modos mayor y menor), I, II y VI efectivos en
modo Mayor, I y II efectivos en modo menor, acordes disminuidos y
aumentados. Prctica escrita y entonacin de enlaces de los acordes
estudiados a 4 voces en estado fundamental en todas las
tonalidades.Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected],
Nombre del curso: Computacin Aplicada a la Msica IIIModalidad:
presencial
Profesor: Hernn Kerlenievich,
Contenidos mnimos: Uso de multipistas de audio. Edicin
destructiva vs. edicin no destructiva. Procesamiento de audio en
tiempo real. Configuracin y optimizacin de un sistema de audio.
Introduccin a las diferentes tcnicas digitales de sntesis de
sonido. Sntesis aditiva. Sntesis sustractiva. Tcnica de sampleo y
multisampleo. Sntesis por modulacin de frecuancia FM. Sntesis por
modelado de ondas (waveshaping). Modelado fsico. Sntesis granular.
Resintesis en base a datos espectrales. Sntesis cruzada. Los
sintetizadores virtuales.
MIDI: funciones avanzadas de edicin y procesamiento con
secuenciadores y multipistas. Interaccin e integracin de MIDI y
Audio Digital.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected].
Nombre del curso: Contrapunto
Modalidad: presencial
Profesor: Mara A. Corrado
Contenidos mnimos: Contrapunto tonal y modal a dos, tres y
cuatro partes (opcional). Reglas para la conduccin secuencial y
simultnea de las partes. Reglas para la construccin meldica.
Modulacin a tonalidades vecinas.
Contrapunto simple en las cinco especies.
Contrapunto imitado: tipos principales de imitacin y
procedimientos para su construccin. Imitacin real y tonal. El
canon: diversos tipos y procedimientos para su construccin.
Contrapunto trocado: tipos principales de trocado y
procedimiento para su construccin. Particularidades de la escritura
contrapuntstica vocal e instrumental.Forma de evaluacin: dos
parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected]
Nombre del curso: Taller de Instrumental y equipos IIIModalidad:
presencial
Profesor: Daniel Hernandez
Contenidos mnimos: Fundamentos de Toma de seal en la Tcnica de
Vivo y Estudio.Micrfonos: Tipos, Posicionamiento, Toma de
Instrumentos Acsticos y Electroacsticos. Configuraciones Polares
recomendadas para los diversos usos.
Fabricacin de captores basada en micrfonos electret.
Consolas: Conexionado para Vivo y Estudio. Diagramas de
nivelacin, uso de preamplificadores y ecualizadores en el entorno
de la toma de seales. Consolas Digitales y Virtuales.
Parlantes y gabinetes: Monitores de Estudio: sistemas compuestos
y surround.
Monitoreo en grabacin. Uso de Auriculares.
Sistemas de grabacin Analgica y Digital. Grabadores virtuales.
Tcnicas de
registro.
Grabacin de una Orquesta.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected] del curso:
Composicin en Estilo I
Modalidad: presencial
Profesor: Gustavo Mirbile
Contenidos mnimos: El motivo en la msica tonal barroca.
Definicin y elementos constitutivos meldicos y rtmicos.
Procedimientos de variacin y desarrollo motvico. Formas
contrapuntsticas del barroco: aplicacin de procedimientos motvicos,
armnicos, imitativos, texturales y distributivos en la composicin
de obras contrapuntsticas: Preludio coral, Invencin a dos y tres
voces, Fuga vocal e instrumental.Forma de evaluacin: dos parciales
y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected] del curso:
Computacin Aplicada a la Msica IV
Modalidad: presencial
Profesor: Pablo Cetta, Nicolas Varchausky
Contenidos mnimos: Audio Digital: lenguajes de sntesis y
procesamiento de audio digital. Procesamiento en tiempo real.
Tcnicas de sntesis de sonido y su implementacin por software.
Procedimientos de reduccin de seales no relevantes. Resntesis
mediante el uso de datos de anlisis.
Tratamiento espacial del sonido. Diferentes tcnicas de
espacializacin y su implementacin por software.
Utilizacin de controladores e interfaces de control externas.
Descripcin y configuracin de sensores. Adquisicin de datos de
control por medio de tecnologas de open hardware.
Composicin algortmica: Posibilidades para el control estadstico
de los parmetros de sonido y msica.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected]
Nombre del curso: Instrumentacin y Orquestacin IModalidad:
presencial
Profesor: Luis Nesa Zavala
Contenidos mnimos: Los instrumentos mecano/acsticos
tradicionales. Descripcin de sus caractersticas y recursos
especficos.
Estudio de los diferentes usos histrico/convenciones de estilo y
gnero. Desarrollos conceptuales y tcnicos. Imitacin, extensin y
proyeccin en los diferentes grupos orquestales. Mezclas primarias y
combinaciones instrumentales.
Obtencin y aplicacin de mecanismos, procedimientos y tcnicas
para la reconstruccin y realizacin orquestal.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected] del curso:
Taller de Instrumental y Equipos IVModalidad: presencial
Profesor: Daniel Hernndez
Contenidos mnimos: Mezcla: Evolucin en la mezcla (desde el
bounce al multitrack), Evolucin cronolgica, adaptacin a la
tecnologa.Mecnica de apertura de la mezcla: Escucha global y
parcial.
Aproximacin Primaria, Escucha Previa del Producto Final, Puntos
de Vista.
Atencin al Espacio en la Mezcla: Ancho, Alto y Profundidad.
Los Elementos Claves constituyentes de la Mezcla: Balance,
Panorama, Rango de Frecuencias, Dimensin, Dinmica, Manejo del
Inters.
Campos de Monitoreo, Nivelacin, Eleccin de Monitores disponibles
para cada tarea, Headroom y Rango Dinmico, Niveles usuales vs.
Tiempo de escucha. Lmites Aurales.
Master: Requerimientos de una Mezcla Master, Niveles de
Premasterizado, Headroom, Normalizacin, Ecualizacin, Formatos de
Traslado.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected] del curso:
Anlisis Musical I
Modalidad: presencial
Profesor: Gabriel Colautti Berra
Contenidos mnimos: El anlisis como disciplina: Definicin y
objetivos. Puntos de partida del analista. Clasificaciones posibles
de las tcnicas y metodologa de anlisis. Relacin entre teoras
musicales, estilos musicales y anlisis musical.
Visin general de las disciplinas auxiliares del anlisis musical
y sus interrelaciones. Relevamiento, estudio, crtica y aplicacin de
las principales tcnicas y metodologas para el anlisis de altura,
ritmo y forma. Interaccin entre anlisis de: altura, ritmo y
forma.
Integracin de datos de anlisis. Diseo de procedimientos de
anlisis. Recursos tecnolgicos de asistencia al anlisis
musical.Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected]
Nombre del curso: Composicin en Estilo II
Modalidad: presencial
Profesor: Pablo Chimenti
Contenidos mnimos:
Formas contrapuntsticas del barroco: aplicacin de procedimientos
motvicos, armnicos, imitativos, texturales y distributivos en la
composicin de fugas. Escritura atonal en estilo: estructuras
intervlicas no-dodecafnicas. Caractersticas de densidad y contraste
intervlico. Variedad cromtica: sonidos y grupos invariantes.
Distribucin en registro: aplicacin en la sucesin y en la
simultaneidad. Estructura de las duraciones: campos de duraciones.
Ritmo: factores acentuales. Clulas rtmicas bsicas y sus variantes.
Relacin con estructuras de duraciones. Tcnica dodecafnica:
estructura y caractersticas de la serie dodecafnica. Construccin de
series y anlisis de sus potencialidades intervlicas. Uso simultneo
y sucesivo de series dodecafnicas.
Forma de evaluacin: Trabajos Prcticos, dos Parciales.
Horas semanales de estudio recomendadas 10
Conocimientos previos para el mejor aprovechamientos del curso:
Audioperceptiva I y II, Armona, Contrapunto y Composicin en Estilo
I
Nombre del curso: Taller de Improvisacin
Modalidad: presencial
Profesor: Diego Romero Mascar
Contenidos mnimos: Tcnicas generales para el desarrollo de la
actividad creadora, a travs del trabajo grupal en la improvisacin
musical y de la indagacin terica especfica.
La improvisacin como forma de produccin, como objetivo del
desarrollo de los procesos globales de la composicin musical.
Anlisis de las fuentes sonoras. Tcnicas extendidas de los
instrumentos musicales. Categorizacin del material sonoro:
Criterios perceptivos, orden, jerarquas, etc. Criterios de
agrupacin: cualidad tipolgica, timbre, registro, intensidad.
Tipos de texturas: Proyeccin temporal, Unidades simples y
compuestas. Unidades dinmicas. Procesos temporales:
Regularidad-irregularidad, Continuidad-discontinuidad, Densidad
cronomtrica Formalizacin: Formas y Criterios Formales, Formas de
enlace.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente: [email protected]
Nombre del curso: Anlisis Musical II
Modalidad: presencial
Profesor: Gabriel Colautti
Contenidos mnimos:
El anlisis como metalenguaje: Estudio y critica de diferentes
discursos analticos a travs del examen de anlisis musicales
realizados por tericas y/o compositores. Derivacin de tcnicas y/o
metodologa de anlisis subyacentes en los escritos de compositores.
Relevamiento, estudio, crtica y aplicacin de las principales
tcnicas y metodologa para el anlisis de: duracin, dinmica,
articulacin, textura y timbre.
Interaccin entre anlisis y composicin musical. Integracin de
datos de anlisis. Diseo de procedimientos de anlisis. Recursos
tecnolgicos de asistencia al anlisis musical.
Forma de evaluacin: Dos Parciales y un Final.
Horas semanales de estudio recomendadas 6-8
Conocimientos previos para el mejor aprovechamientos del
curso:Anlisis Musical I, Composicin en Estilo II, Instrumentacin y
Orquestacin I, Composicin Acstica y Electroacstica I.
E- mail del docente [email protected]
Nombre del curso: Composicin Acstica y Electroacstica I
Modalidad: presencial
Profesor: Lic. Mariano Cura
Contenidos mnimos:
Control de alturas: los evaluadores intervlicos. Timbre y
altura: Tcnicas de evaluacin y control. Las texturas instrumentales
y electroacsticas. Los modelos. Sus lgicas. Estructuras: distintos
niveles de accin. Ejes constructivos y perceptivos. Diseos y
variaciones. Estudio de la relacin entre Estructuras instrumentales
y electroacsticas. El Ritmo: Pulso, mtrica y ritmo. El control
rtmico en los primeros niveles de organizacin. La escritura musical
a travs del montaje. Montaje: Criterios de variedad y densidad;
densidad temporal y sincrnica. Clasificacin, seleccin, combinacin y
cadenas posibles. La edicin y la mezcla como operadores del
montaje. Mecanismos, procedimientos y tcnicas de edicin y mezcla.
La pautacin de la Msica Electroacstica y su relacin con la
partitura convencional.
Forma de evaluacin: 4 Trabajos prcticos evaluados durante la
cursada.
Horas semanales de estudio recomendadas 10
Conocimientos previos para el mejor aprovechamientos del curso:
Armona, Contrapunto y Composicin en Estilo I, Computacin Aplicada a
la Msica II, Taller de Instrumental y Equipos II.
Breve CV del docente:
Compositor, Docente y Pianista Argentino nacido en Bs. As. en
1971.
Licenciado en Composicin con Medios Electroacsticos de la
Universidad Nacional de Quilmes. Profesor Ordinario Adjunto en el
Area de Tecnologas para Produccin de Sonido y Msica de la UNQ y en
la Ctedra de Taller de Sonido Digital del Area Trans Departamental
de Artes Multimediales del IUNA. Actualmente es Director de la
Carrera de Composicin con Medios Electroacsticos de la Universidad
Nacional de Quilmes y es Investigador en el Programa Teatro
Acstico. Ha realizado presentaciones de sus obras electroacsticas e
instrumentales en el pas y el exterior y tambin numerosas
actuaciones como tecladista y coordinador tecnolgico del ENS
(Ensamble Nacional del Sur).
E- mail del docente [email protected]
Nombre del curso: Audiovisin
Modalidad: presencial
Profesor: A designar
Contenidos mnimos: El guin y la accin dramtica: Fabula y Trama
(lo que se cuenta-como se cuenta). Accin Dramtica, los personajes,
el conflicto. Resolucin o postergacin del conflicto. Punto de
Giro.
La puesta en escena: Los decorados. El vestuario. El maquillaje.
La iluminacin.
La puesta en plano: La posicin de la cmara. Los encuadres. Los
movimientos de cmara. Los ejes. Los lentes.
La puesta en serie: Edicin y Montaje. Montaje alterno y
paralelo. Tipos de montaje. Analpsis, prolepsis y elipsis.
La banda sonora: Las cuatro cadenas lingsticas. Criterio de
analoga. Unidad y continuidad de la banda sonora. Sonomontaje.
Factores de separacin y enlace. Ambiente, foley, FX, msica. Mezcla
y planos.
La relacin audiovisual: Relacin de: emptica, complementariedad,
antittica. Off y fuera de campo, sincronismo-diacronsmo. La
organizacin rtmica, campos y operaciones. La msica: aspectos
formales y expresivos, proyeccin sentimental, formas de enlace.
Relacin entre las dos bandas, referentes y funciones de la msica,
gneros y estilos. Diseo de la banda: realista abstracto, niveles
narrativos, sucesin-simultaneidad.
Forma de evaluacin: dos parciales y un examen final
Horas semanales de estudio recomendadas (extra clase): 5
E- mail del docente:Nombre del curso: Composicin Acstica y
Electroacstica II
Modalidad: presencial
Profesor: Prof. Oscar Pablo Di Liscia
Contenidos mnimos:
Extensin y proyeccin de los diferentes niveles de formalizacin:
Del montaje a la microestructura y a la macroforma. Materiales,
organizacin y discurso. La sntesis de sonido (microcomposicin) como
profundizacin del problema del discurso en su accin sobre el
material. Estudio y aplicacin de la sntesis instrumental del
timbre. Procedimientos, mecanismos y tcnicas de microcomposicin.
Nueva evaluacin y posicin ante el problema de la forma y la
macroforma. Lmites perceptivos temporales y de magnitud. La edicin
y la mezcla como operadores del montaje. Mecanismos, procedimientos
y tcnicas de edicin y mezcla. (nivel b). Los modelos. Obtencin de
mecanismos, procedimientos y tcnicas. Las Estructuras musicales:
Diseos y variaciones. Estudio de la relacin entre estructuras
instrumentales y electroacsticas. El control rtmico en las
organizaciones medias e intermedias. Pulsados, estriados. El
tiempo. Parmetros y nociones que involucra. Valor constructivo. La
relacin entre la composicin con medios electroacsticos y otros
textos a partir de los conocimientos y tcnicas adquiridas. Los
medios Mixtos.
Forma de evaluacin: Cuatro Trabajos Prcticos y un Final.
Horas semanales de estudio recomendadas 12
Conocimientos previos para el mejor aprovechamientos del
curso:
Computacin Aplicada a la Msica III, Taller de Instrumental y
Equipos III, Composicin en Estilo II, Instrumentacin y Orquestacin,
Anlisis Musical I
Breve CV del docente: Naci en 1955 en Sta. Rosa (La Pampa). Se
gradu en la Universidad de Rosario (1980). Fu Director de la
Carrera de Composicin con Medios Electroacsticos en la Universidad
Nacional de Quilmes(1999-2005). Como acadmico visitante ha
realizado clases especiales y residencias en los Departamentos de
Msica de las Universidades de Stanford, San Diego, Washington,
Miami, Florida e Irvine (USA), Nacional del Uruguay, y Nacional de
Brasilia, y en el pas, en las universidades Nacional de La Plata,
Catlica, y Nacional de Crdoba. Sus obras han sido distinguidas en
competiciones nacionales e internacionales y se han difundido tanto
en el pas como en USA, Francia, Chile, Cuba, Espaa, Holanda,
etc..Ha publicado artculos sobre esttica y tcnica de la msica y las
nuevas tecnologas y desarrollado software para proceso de sonido y
msica, anlisis musical y composicin.
E- mail del docente [email protected]
Nombre del curso: Instrumentacin y Orquestacin III
Modalidad: presencial
Profesor: Edgardo Palotta
Contenidos mnimos:
El espacio, el tiempo. La orquesta en la escena. Relacin entre
instrumentos mecano/acsticos y electrnico/digitales. La sntesis
instrumental del timbre. Estudio de la articulacin
histrica/artstico/tcnica que se manifiesta en la relacin entre
instrumentos mecano/acsticos tradicionales y los medios y/o
recursos electrnico/digitales. Anlisis, escritura de reconstruccin,
obtencin de modelos lgicos por recurrencia y comparacin, toma de
factores estructurales, modelado lgico, otras hiptesis de proyeccin
y traslado, trabajos de orquestacin y realizacin instrumental
reales/virtuales, prueba, proyeccin, traslado y/o aplicacin a los
medios electrnicos. El espacio en la orquesta moderna. Las obras
mixtas.
Forma de evaluacin: Trabajos Prcticos evaluados durante la
cursada.
Horas semanales de estudio recomendadas 8-10
Conocimientos previos para el mejor aprovechamientos del
curso:
Instrumentacin y Orquestacin II, Anlisis Musical II, Composicin
en Estilo II, Composicin Acstica y Electroacstica II.
Breve CV del docente: (ver Instrumentacin y Orquestacin II )
E- mail del docente [email protected]
Nombre del curso: Composicin Acstica y Electroacstica III
Modalidad: presencial
Profesor: Marcos Franciosi
Contenidos mnimos: Idem. anterior.
Forma de evaluacin: Tres Trabajos Prcticos y un Trabajo
Final.
Horas semanales de estudio recomendadas 12
Conocimientos previos para el mejor aprovechamientos del
curso:
Instrumentacin y Orquestacin II, Anlisis Musical II, Composicin
en Estilo II, Composicin Acstica y Electroacstica II, Computacin
Aplicada a la Msica III.
Breve CV del docente:.Compositor argentino, nacido el 23 de
enero de 1944 en Stromboli, Sicilia, Italia. Como instrumentista y
director de conjuntos de cmara ha llevado a cabo, desde1973, una
intensa labor, participando en innumerables conciertos organizados
por diferentes instituciones relacionadas con la msica
contempornea. Paralelamente a su labor artstica, ha desarrollado
una intensa labor docente en diferentes institutos de enseanza del
pas y del exterior, dictando numerosos cursos, charlas y
conferencias sobre temas de su especialidad. Son de destacar sus
aportes al conocimiento y uso de los instrumentos de percusin en la
composicin musical y al tratamiento del sonido y la msica en los
medios audiovisuales. Sus obras se han ejecutado tanto en nuestro
pas como en Canad, Estados Unidos, Francia, Italia y Dinamarca y
han recibido importantes premios Nacionales e Internacionales.
E- mail del docente: