МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИxktek.edu.ua/wp-content/uploads/doc_spec/tur/tur_opp.pdf · Профіль освітньо-професійної

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ КООПЕРАТИВНИЙ ТОРГОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ

КОЛЕДЖ

ОСВІТНЬО - ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА

«Туристичне обслуговування»

Початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти

за спеціальністю 242 «Туризм»

галузі знань 24 «Сфера обслуговування»

ЗАТВЕРДЖЕНО

Педагогічною радою Харківського кооперативного

торгово-економічного коледжу

Протокол № 1 від 31 серпня 2017 р.

Голова педагогічної ради

___________К.П. Вініченко

Освітньо-професійна програма вводиться в дію з

1 вересня 2017 р.

(наказ № 113-ОД від «31» серпня 2017 р.

Харків – 2017

Передмова

Освітньо-професійна програма є нормативним документом, який регламентує

нормативні, компетентнісні, кваліфікаційні, організаційні, навчальні та методичні вимоги у

підготовці молодшого спеціаліста у галузі «Сфера обслуговування».

Освітньо-професійна програма заснована на компетентнісному підході підготовки

фахівця у галузі 24 «Сфера обслуговування» спеціальності 242 «Туризм», спеціалізація

«Туристичне обслуговування».

Освітньо-професійна програма розроблена робочою групою у складі:

1. Болотська Н. Ф., зав. практики, голова циклової комісії туристичного

обслуговування, викладач вищої категорії, «викладач-методист»;

2. Поколодна М. М., кандидат географічних наук, доцент;

3. Кухтіна І. М., викладач вищої категорії.

Програма схвалена методичною радою коледжу та затверджена педагогічною радою

Харківського кооперативного торгово-економічного коледжу.

1. Профіль освітньо-професійної програми молодшого спеціаліста

зі спеціальності 242 «Туризм»

1 – Загальна інформація

Повна назва

закладу вищої

освіти та

структурного

підрозділу

Харківський кооперативний торгово-економічний коледж

циклова комісія туристичного обслуговування

Ступінь вищої

освіти та назва

кваліфікації

мовою оригіналу

ОКР «Молодший спеціаліст»

кваліфікація – фахівець з туристичного обслуговування

Офіційна назва

освітньої програми Туристичне обслуговування

Тип диплому та обсяг освітньо-

професійної

програми

Диплом молодшого спеціаліста, одиничний

150 кредитів ЄКТС

Термін навчання На основі повної загальної середньої освіти – 2 роки 5 місяців

Акредитаційна

інституція Акредитаційна комісія України

Цикл/рівень НРК України – 5 рівень

Передумови Наявність повної загальної середньої освіти;

вступні іспити визначаються правилами прийому на освітньо-

професійну програму відповідного року вступу молодшого

спеціаліста

Мова(и)

викладання Українська

Термін дії

освітньо-професій-

ної програми

2027

Інтернет-адреса

постійного

розміщення опису

освітньо-професій-

ної програми

www.xktek.edu.ua

2 – Мета освітньо-професійної програми

Формування та розвиток загальних та професійних компетентностей в галузі туризму, що

направлені на здобуття студентом знань, вмінь і навичок успішної роботи у сфері

обслуговування туристичного комплексу країни і дозволяють йому бути екологічно

відповідальним, соціально мобільним та затребуваним на ринку праці.

3 – Характеристика освітньо-професійної програми

Предметна

область, галузь

знань, спеціаль-

ність, спеціалізація

(за наявності)

Галузь знань: 24 «Сфера обслуговування»

Спеціальність: 242 «Туризм» Спеціалізація: «Туристичне обслуговування»

Орієнтація

освітньо-професій-

ної програми

Освітньо-професійна програма має прикладну орієнтацію. Програма

пропонує комплексний підхід до здійснення діяльності у сфері

туризму та реалізує це через навчання та практичну підготовку.

Вивчення дисциплін, включених у програму, дає можливість

подальшого професійного зростання.

Особливості

програми

Програма націлена на отримання студентами необхідного обсягу

знань та навичок практичної діяльності, вказує орієнтири сучасного

розвитку туристичної галузі.

4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання

Придатність до

працевлаштуван-

ня

Працевлаштування в підприємствах і організаціях туристичного

господарства різних форм власності на посадах: - фахівця з туристичного обслуговування;

- інструктора оздоровчо-спортивного туризму (за видами туризму);

- організатора подорожей (екскурсій);

- фахівця з розвитку сільського туризму;

- фахівця із туристичної безпеки;

- фахівця із спеціалізованого обслуговування.

Подальше

навчання

Можливість навчання за програмою 6 рівня НРК.

5 – Викладання та оцінювання

Викладання та

навчання

Професійно-орієнтоване навчання: комбінація лекцій, практичних

занять, розв’язування ситуаційних завдань, тренінгів, кейсів,

майстер-класи.

Оцінювання Поточне та підсумкове оцінювання: усне та письмове, тестовий

контроль, заліки, екзамени.

Система

оцінювання

Оцінювання навчальних досягнень студентів здійснюється за

чотирибальною шкалою – 4-бальна національна шкала (відмінно, добре,

задовільно, незадовільно); 2-рівнева національна шкала (зараховано/незараховано).

6 – Програмні компетентності

Інтегральна

компетентність

Здатність розв’язувати професійні та практичні завдання як в процесі

навчання, так і в процесі роботи.

Загальні компетентності

(ЗК)

ЗК1 – Здатність до формування світогляду щодо розвитку людського

буття, суспільства і природи, духовної культури;

ЗК2 – Здатність розглядати суспільні явища в розвитку і конкретних

історичних умовах;

ЗК3 – Здатність до саморегуляції та здорового способу життя;

ЗК4 – Здатність обробляти та інтерпретувати з використанням

базових знань математики дані, що необхідні для здійснення

професійної діяльності;

ЗК5 – Здатність працювати з інформацією, у тому числі в глобальних

комп’ютерних мережах

ЗК6 – Уміння обґрунтовувати управлінські рішення та спроможність

забезпечувати їх правомочність;

ЗК7 – Знання літературної мови та ділового (професійного) дискурсу

на рідній та іноземній мові, здатність до роботи в іншомовному

середовищі;

ЗК8 – Здатність здійснювати комунікаційну діяльність;

ЗК9 – Уміння працювати у колективі та команді;

ЗК10 – Позитивне ставлення до несхожості інших культур;

ЗК11 – Здатність працювати в міжнародному середовищі;

ЗК12 – Здатність діяти з позиції соціальної відповідальності, займати

активну громадянську позицію;

ЗК13 – Здатність займати активну життєву позицію та розвивати

лідерські якості;

ЗК14 – Здатність формувати нові ідеї (креативність);

ЗК15 – Здатність адаптуватися до нових ситуацій у професійній

діяльності;

Фахові компетентності спеціальності (ФК)

ФК1 – Здатність професійно оперувати географічною інформацією

стосовно визначення ключових характеристик і властивостей

туристичних та туристично-рекреаційних ресурсів;

ФК2 – Здатність визначати територіальну організацію та оцінювати

ресурсний потенціал країн, регіонів щодо стану та перспектив

розвитку туризму;

ФК3 – Здатність проводити моніторинг ринку туристичних послуг;

ФК4 – Здатність планувати процес надання основних і додаткових

послуг в процесі туристичної діяльності;

ФК5 – Здатність забезпечувати технологічні процеси туристичної

діяльності та вміння готувати необхідну нормативну документацію;

ФК6 - Здатність розробляти різноманітні програми туристичного

обслуговування;

ФК7 – Здатність використовувати економічні методи господарювання

в туристичній діяльності;

ФК8 – Здатність використовувати різні інформаційні джерела з

надання туристичних послуг;

ФК9 – Здатність забезпечувати оформлення туристичного продукту;

ФК10 – Здатність використовувати прикладні програми для

бронювання туристичних послуг;

ФК11 – Здатність забезпечувати процес обслуговування клієнтів в

процесі реалізації та споживання туристичного продукту;

ФК12 – Здатність надавати вичерпну інформацію існуючим і

потенційним туристам;

ФК13 – Здатність до обслуговування вітчизняних та іноземних

екскурсантів та інших споживачів;

ФК14 – Здатність забезпечити надання анімаційних послуг туристам;

ФК15 – Здатність забезпечувати та проводити ділові зустрічі і

переговори з партнерами та іншими суб’єктами туристичної

діяльності, підтримувати ділові контакти, використовуючи технічні

засоби зв’язку та інформаційні технології;

ФК16 – Здатність забезпечувати безпечність праці з дотриманням

правил техніки безпеки;

ФК17 – Здатність чітко уявляти структуру національної системи

правового регулювання туристичної діяльності;

ФК18 – Здатність знаходити в системі законодавства необхідний для

вирішення конкретної юридичної ситуації нормативно-правовий акт;

ФК19 – Здатність до раціонального планування робочого місця.

7 – Програмні результати навчання

ПРН1 Знати основи філософії, психології, педагогіки, що сприяють

розвитку загальної культури й соціалізації особистості.

ПРН2 Уміти критично оцінювати і прогнозувати соціальні, економічні,

політичні та культурні події та явища.

ПРН3 Уміти аналізувати й оцінювати історичні події та процеси,

демонструвати свідомість громадянина й патріота України.

ПРН4 Знати професійний дискурс і термінологію свого фаху, джерела

поповнення лексики сучасної української літературної мови; уміти

спілкуватися рідною мовою у професійному середовищі.

ПРН5 Розуміти культурологічні питання сучасності з позиції вшанування

традицій і звичаїв свого народу та культурного надбання людства.

ПРН6 Підтримувати врівноважені стосунки з членами колективу та

команди, споживачами та іншими представниками сфери

життєдіяльності.

ПРН7 Уміти встановлювати життєві цілі, визначати їх пріоритетність,

планувати власну кар’єру.

ПРН8 Виконувати конституційні обов’язки, дотримуватися норм

законодавства.

ПРН9 Протистояти проявам расової, національної, вікової дискримінації,

гендерної нерівності.

ПРН10 Захищати інтереси держави, поєднувати та узгоджувати суспільні,

колективні та індивідуальні інтереси.

ПРН11 Знати базові положення туристичного законодавства у сфері туризму.

ПРН12 Уміти користуватися професійною юридичною термінологією,

правильно застосовувати правові норми в туристичній діяльності.

ПРН13 Уміти використовувати іноземну мову для забезпечення

результативної професійної діяльності.

ПРН14 Уміти спілкуватися з експертами з інших галузей.

ПРН15 Уміти аналізувати іншомовні джерела інформації для отримання

даних, що є необхідними для виконання професійних завдань.

ПРН16 Складати професійні документи іноземною мовою з низки галузевих

питань, ділові листи.

ПРН17 Розуміти і дотримуватись етичних цінностей, у т. ч. у професійній

діяльності.

ПРН18 Розуміти традиції і звичаї інших культур, проявляти толерантне

ставлення до їх носіїв.

ПРН19 Уміти самостійно організовувати і вести здоровий спосіб життя,

прагнути до фізичного самовдосконалення.

ПРН20 Застосовувати математичні знання у процесі розв’язання економічних

задач, побудови економіко-математичних моделей; розвивати

аналітичне мислення.

ПРН21 Оцінювати загальні засади економічного життя суспільства,

закономірності розвитку економічної системи; використовувати

механізм дії економічних законів у процесі туристичної діяльності.

ПРН22 Згідно з нормативними вимогами забезпечувати відповідні дії

персоналу під час нещасних випадків.

ПРН23 Дотримуватись режиму роботи і відпочинку, підтримувати

працездатність.

ПРН24 Знати техніку організації робочого місця та правила контролю стану

офісного обладнання, санітарних умов роботи в приміщенні

(освітлення, вентиляція, температурний режим).

ПРН25 Уміти знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел.

ПРН26 Отримати базові знання в галузі інформатики й сучасних

інформаційних технологій, навички використання програмних

засобів; створювати бази даних і використовувати інтернет-ресурси.

ПРН27 Знати теоретичні та методологічні засади розвитку туризму;

характеризувати особливості рекреаційних ресурсів, методи їх

використання та оцінки.

ПРН28 Використовувати знання стилів, форм, напрямів сучасного світового

мистецтва при виконанні своїх професійних обов’язків.

ПРН29 Уміти визначати туристичну привабливість природних, культурно-

історичних ресурсів та оцінювати якісні і кількісні характеристики

інфраструктурних ресурсів туризму.

ПРН30 Володіти відповідними технологіями для комплексного

обслуговування споживачів туристичних послуг; вміти нараховувати

страхові тарифи по різним видам страхування туристів.

ПРН31 Згідно з нормативними документами вивчати попит на туристичні

послуги та готувати пропозиції щодо запровадження заходів з

формування та розширення попиту.

ПРН32 Володіти технологією здійснення операцій з оформлення та

розрахунку зі споживачами послуг.

ПРН33 Уміти визначати туристичну пропозицію тур оператора щодо

здійснення того чи іншого виду туру, користуючись зібраною

географічною і маркетинговою інформацією та плановою

документацією.

ПРН34 Уміти працювати з нормативними матеріалами щодо забезпечення

екскурсійної діяльності та туристичного супроводу в туризмі; уміти

розробляти та проводити екскурсії.

ПРН35 Знати вимоги чинного законодавства України щодо дотримання

туристичних формальностей, у т. ч. при перетині кордону.

ПРН36 Використовувати знання з теорії та практики діяльності

підприємства, управління ним у конкурентному середовищі; вміти

ефективно використовувати ресурсний і виробничо-господарський

потенціал.

ПРН37 Здійснювати ефективне системне управління організаціями,

приймати управлінські рішення, використовуючи систему базових

знань у сфері менеджменту.

ПРН38 Уміти досліджувати попит потенційних споживачів туристичних

послуг та існуючих пропозицій, використовуючи методи

маркетингових досліджень в туризмі.

ПРН39 Використовувати інформацію з каталогів і цінових пропозицій,

сучасних засобів передачі інформації (Internet, систем резервування

та бронювання) як інструмент продажу; оцінювати якість надання

послуг в організаціях готельного обслуговування.

ПРН40 Використовувати загальні принципи організації обслуговування

споживачів у закладах ресторанного господарства, особливості

обслуговування іноземних туристів.

ПРН41 Оцінювати туристичні ресурси світу, географію різних видів

туризму; розуміти специфіку розвитку туризму в різних

мікрорегіонах світу, їх туристичний потенціал та особливості.

ПРН42 Уміти впроваджувати раціональні прийоми бронювання послуг за

допомогою інформаційних технологій.

ПРН43 Вільно орієнтуватися в класифікації туристичних ресурсів; визначати

потреби туристів у пошуку та використанні туристичних ресурсів

України.

ПРН44 Уміти визначати цільові групи для різних видів спеціалізованого

туризму; аналізувати розвиток етнографічного, фестивального та

інших видів туризму.

ПРН45 Уміти формувати та ініціювати нові ідеї, формулювати її мету,

завдання, необхідні ресурси.

ПРН46 Володіти іноземною мовою в різних мовленнєвих ситуаціях, зумовле-

них професійними потребами; використовувати набуті навички моно-

логічного та діалогічного мовлення у сфері туристичної індустрії.

ПРН47 Знати особливості організації та надання анімаційних послуг

туристам; володіти навиками складання анімаційних програм.

ПРН48 Розробляти індивідуальні програми кар’єрного зростання, презенту-

вати власний професійний і творчий потенціал, реалізувати себе під

час проходження випробувального терміну на робочому місці.

ПРН49 Володіти професійними знаннями, необхідними практичними

вміннями та навичками у сфері туристичної діяльності; аналізувати

довідково-інформаційний матеріал для вивчення туристичної сфери

даного регіону

ПРН50 Здійснювати оформлення туристичної документації для реалізації

туристичного продукту.

ПРН51 Уміти визначати та задовольняти індивідуальний попит споживачів

туристичних послуг, формувати програму подорожей.

8 – Ресурсне забезпечення реалізації програми

Кадрове забезпечення

Розробники програми: зав. практики, голова циклової комісії,

викладач вищої категорії, «викладач-методист»; викладач вищої

категорії; кандидат географічних наук, доцент.

Гарант освітньої програми: Болотська Н.Ф. – зав. практики, голова

циклової комісії, викладач вищої категорії, «викладач-методист».

До реалізації програми залучаються педагогічні працівники вищої

кваліфікаційної категорії, «викладачі-методисти», а також

висококваліфіковані спеціалісти.

З метою підвищення фахового рівня всі педагогічні працівники один

раз на п’ять років проходять стажування або курси підвищення

кваліфікації.

Матеріально-технічне забезпечення

- навчальний корпус; - спеціалізовані кабінети та лабораторії;

- комп’ютерні класи;

- точки бездротового доступу до мережі Інтернет; - мультимедійне обладнання;

- актовий та спортивний зали;

- пункти харчування.

Інформаційне та навчально-методичне забезпечення

- офіційний сайт www.xktek.edu.ua;

- точки бездротового доступу до мережі Інтернет;

- необмежений доступ до мережі Інтернет; - класична та електронна бібліотеки, читальні зали; - пакет MS Office 2016;

- корпоративна пошта;

- графіки освітнього процессу; - навчальні і робочі плани;

- навчальні та робочі програми дисциплін;

- програми практик;

- навчально-методичні комплекси дисциплін;

- дидактичні матеріали для самостійної та індивідуальної роботи

студентів з дисциплін;

- методичні вказівки щодо виконання курсових робіт;

- критерії оцінювання рівня підготовки студентів;

- пакети комплексних контрольних робіт.

9 – Академічна мобільність

Національна кредитна мобільність

Підвищення кваліфікації (стажування) педагогічних працівників у

вітчизняних закладах вищої освіти, туристичних фірмах.

2.1 Перелік компонент освітньо-професійної програми та їх логічна послідовність

Код

н/д

Компоненти освітньої програми

(навчальні дисципліни, курсові

проекти (роботи), практики)

Кількість

кредитів

Форма

підсумкового

контролю

1 2 3 4

1. ОБОВ’ЯЗКОВІ КОМПОНЕНТИ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

1. Цикл загальної підготовки

ОК1 Основи філософських знань 1,5 залік

ОК2 Історія України 1,5 екзамен

ОК3 Українська мова (за професійним

спрямуванням)

1,5 екзамен

ОК4 Історія української культури 1,5 залік

ОК5 Основи психології 1,5 залік

ОК6 Соціологія 1,5 залік

ОК7 Основи правознавства 1,5 залік

ОК8 Іноземна мова ((англійська) за професійним

спрямуванням)

7 залік, екзамен

ОК9 Етика й естетика 1,5 залік

ОК10 Друга іноземна мова ((німецька) за

професійним спрямуванням)

5 екзамен

ОК11 Фізичне виховання 6 залік

ОК12 Вища математика 3 залік

ОК13 Економічна теорія 1,5 залік

ОК14 Безпека життєдіяльності 1,5 залік

ОК15 Екологія 1,5 залік

ОК16 Основи охорони праці 1,5 залік

ОК17 Інформаційні системи та технології 6 екзамен

ОК18 Рекреаційна географія 3 екзамен

2. Цикл професійної підготовки

ОК19 Технологія і організація туристичного

обслуговування

6 екзамен

ОК20 Туристичне краєзнавство 1,5 екзамен

ОК21 Організація екскурсійного обслуговування 3 залік

ОК22 Правове регулювання в туристичній

діяльності

1,5 залік

ОК23 Економіка підприємства 3 екзамен

ОК24 Основи менеджменту 3 екзамен

ОК25 Основи маркетингу 3 залік

ОК26 Організація готельного обслуговування 3 залік

ОК27 Організація ресторанного обслуговування 3 залік

ОК28 Географія туризму 3 екзамен

Загальний обсяг обов’язкових компонент:

79

2. ВИБІРКОВІ КОМПОНЕНТИ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

ВБ1 Світова культура та мистецтво 1,5 залік

ВБ2 Туристичне країнознавство 1,5 залік

ВБ3 Інформаційні системи і технології в

туристичній індустрії

1,5 залік

ВБ4 Страхування в туризмі 1,5 залік

ВБ5 Туристичні ресурси України 3 залік

ВБ6 Спеціалізований туризм 1,5 залік

ВБ7 Професійний етикет 3 залік

ВБ8 Іноземна мова (англійська) туристичної

індустрії

3 залік

ВБ9 Іноземна мова (німецька) туристичної

індустрії

3 залік

ВБ10 Організація анімаційних послуг в туризмі 3 залік

ВБ11 Чинники успішного працевлаштування за

фахом

1,5 залік

Загальний обсяг вибіркових компонент: 24

3. ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА МОЛОДШОГО СПЕЦІАЛІСТА

ПП1 Навчальна практика 3 залік

ПП2 Виробнича практика 39 залік

Разом практична підготовка 42

Семестровий контроль 8

ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ 150

3. Форма Атестації здобувачів вищої освіти

Підсумкова Атестація випускників освітньої програми спеціальності 242 «Туризм»

проводиться у формі Комплексного кваліфікаційного екзамену та екзамену з іноземної мови

та завершується видачею документу про присудження йому ОКР молодший спеціаліст із

присвоєнням кваліфікації фахівець з туристичного обслуговування.

Атестація здійснюється відкрито і публічно.

4. Матриця відповідності програмних компетентностей компонентам освітньої програми

О

К1

ОК

2

ОК

3

ОК

4

ОК

5

ОК

6

ОК

7

ОК

8

ОК

9

ОК

10

ОК

11

ОК

12

ОК

13

ОК

14

ОК

15

ОК

16

ОК

17

ОК

18

ОК

19

ОК

20

ОК

21

ОК

22

ОК

23

ОК

24

ОК

25

ОК

26

ОК

27

ОК

28

ВБ

1

ВБ

2

ВБ

3

ВБ

4

ВБ

5

ВБ

6

ВБ

7

ВБ

8

ВБ

9

ВБ

10

ВБ

11

ЗК1 + +

ЗК2 +

ЗК3 + +

ЗК4 +

ЗК5 +

ЗК6 +

ЗК7 + +

ЗК8 +

ЗК9 +

ЗК10 +

ЗК11 + +

ЗК12 +

ЗК13 +

ЗК14 +

ЗК15 +

ФК1 + +

ФК2 + + +

ФК3 +

ФК4 +

ФК5 +

ФК6 +

ФК7 + +

ФК8

ФК9

ФК10 +

ФК11 + +

ФК12 +

ФК13 + +

ОК

1

ОК

2

ОК

3

ОК

4

ОК

5

ОК

6

ОК

7

ОК

8

ОК

9

ОК

10

ОК

11

ОК

12

ОК

13

ОК

14

ОК

15

ОК

16

ОК

17

ОК

18

ОК

19

ОК

20

ОК

21

ОК

22

ОК

23

ОК

24

ОК

25

ОК

26

ОК

27

ОК

28

ВБ

1

ВБ

2

ВБ

3

ВБ

4

ВБ

5

ВБ

6

ВБ

7

ВБ

8

ВБ

9

ВБ

10

ВБ

11

ФК14 +

ФК15 +

ФК16 + +

ФК17 +

ФК18 +

ФК19 + +

5. Матриця відповідності програмних результатів навчання (ПРН) відповідним компонентам освітньої програми

О

К1

ОК

2

ОК

3

ОК

4

ОК

5

ОК

6

ОК

7

ОК

8

ОК

9

ОК

10

ОК

11

ОК

12

ОК

13

ОК

14

ОК

15

ОК

16

ОК

17

ОК

18

ОК

19

ОК

20

ОК

21

ОК

22

ОК

23

ОК

24

ОК

25

ОК

26

ОК

27

ОК

28

ВБ

1

ВБ

2

ВБ

3

ВБ

4

ВБ

5

ВБ

6

ВБ

7

ВБ

8

ВБ

9

ВБ

10

ВБ

11

ПРН1 +

ПРН2 +

ПРН3 +

ПРН4 +

ПРН5 +

ПРН6 +

ПРН7

ПРН8 +

ПРН9

ПРН10 +

ПРН11 +

ПРН12 +

ПРН13 +

ПРН14 +

ПРН15 +

ПРН16 +

ПРН17 + +

ПРН18 +

ПРН19 +

ПРН20 +

ПРН21 +

ПРН22 +

ПРН23 +

ПРН24 +

ПРН25 +

ПРН26 +

ПРН27 +

ПРН28 +

ОК

1

ОК

2

ОК

3

ОК

4

ОК

5

ОК

6

ОК

7

ОК

8

ОК

9

ОК

10

ОК

11

ОК

12

ОК

13

ОК

14

ОК

15

ОК

16

ОК

17

ОК

18

ОК

19

ОК

20

ОК

21

ОК

22

ОК

23

ОК

24

ОК

25

ОК

26

ОК

27

ОК

28

ВБ

1

ВБ

2

ВБ

3

ВБ

4

ВБ

5

ВБ

6

ВБ

7

ВБ

8

ВБ

9

ВБ

10

ВБ

11

ПРН29 +

ПРН30 +

ПРН31 +

ПРН32 +

ПРН33 +

ПРН34 +

ПРН35 +

ПРН36 +

ПРН37 +

ПРН38 +

ПРН39 +

ПРН40 +

ПРН41 +

ПРН42 +

ПРН43 +

ПРН44 +

ПРН45 +

ПРН46 + +

ПРН47 +

ПРН48 +

ПРН49 +

ПРН50 +

ПРН51 +