МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до вивчення курсу „Філософія fileМетодичні рекомендації до вивчення курсу

ДОНЕЦЬКИЙ НАВЧАЛЬНИЙ КОМПЛЕКС ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ ПРИ

ДОНЕЦЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ ТЕХНІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ

ДОНЕЦЬКИЙ ІНЖЕНЕРНО-ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ

Донецьк – 2011

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

до вивчення курсу „Філософія"

(для студентів всіх напрямів підготовки і форм навчання)

Методичні рекомендації до вивчення курсу „Філософія" (для студентів

всіх напрямів підготовки і форм навчання). – Донецьк: ДонІЕК, 2011. –

22 с.

Видання ключає визначений навчальною програмою перелік тем, до яких

додаються питання для обговорення на семінарських заняттях, тематика

контрольних робіт для студентів-заочників, питання для іспиту, перелік

літератури.

Укладач: доктор філософських наук, професор Муза Д.Є.

Затверджено Радою коледжу

30.08.2011 р. протокол № 1.

3

Зміст

1. Загальні методичні поради ............................................................................... 4

2. Перелік рекомендованої літератури................................................................. 6

3. Теми семінарських занять та теми контрольних робіт для студентів

заочного відділення ............................................................................................ 8

4. Перелік запитаннь до іспиту з курсу "Філософія"........................................ 20

4

Загальні методичні поради

Дані методичні рекомендації підготовлені для студентів ДонІЕК всіх

спеціальностей денної і заочної форми навчання і складені у відповідності з

учбовою програмою по нормативної дисципліни „Філософія".

Вони включають необхідний перелік тем для вивчення основ філософії,

що дозволяє в свою чергу сформувати у студентів навички творчого

мислення, підвищити світоглядний і загальнокультурний рівень.

До кожної теми додаються питання для обговорення на семінарах,

перелік літератури. Крім того, методичні рекомендації включають загальний

перелік літератури, яка може бути використана в процесі підготовки до

занять, самостійної роботи, під час написання контрольних робіт студентами

заочниками, а також при підготовці до іспиту.

Дані теми дозволяють формувати у студентів вміння діалектичного

мислення, творчого пошуку, толерантності.

Важливим завданнями в роботі над темами повинні стати акти

розуміння гуманістичного та методологічного змісту курсу, засвоєння

студентами інструментів адекватного мислення про систему „людина – світ”,

та знайомство з проблемою реалізації вищих духовних цінностей.

Методичні вказівки щодо виконання контрольної роботи

(для студентів заочної форми навчання)

Навчальним планом, який відповідає програмі курсу "Філософія" для

студентів заочної форми навчання визначена одна контрольна робота.

Вона повинна бути виконана і надана на перевірку викладачеві

протягом семестру, але не пізніше, ніж за два тижні до початку

екзаменаційної сесії.

5

Основні вимоги до контрольної роботи і правила вибору варіанта

Теми контрольних робіт для заочників відповідають номерам тем

семінарських занять. До кожної з них визначені план і література. При

необхідності можливо скорегувати план роботи та змінити список

літератури. Але остаточний список літератури повинен складатися з

чотирьох – п’яти джерел.

Номер теми для виконання контрольної роботи обирається у

відповідності до числа, яке складається з двох останніх цифр номеру

залікової книжки студента. Якщо це число більш за 12, то треба віднімати з

нього 12 до тих пір, поки результат стане менш за 12.

Наприклад: Дві останні цифри залікової книжки студента — 31. 31–12=19; ....... 19 > 12; 19–12= 7; ........... 7 <12 — для виконання роботи обирається тема №7.

Якщо останні дві цифри номеру залікової книжки дорівнюють "00", для

виконання роботи приймається тема №10.

Контрольна робота повинна бути виконана самостійно, на підставі

вивчення наукової і навчальної літератури видавництва останніх років.

Об'єм контрольної роботи — 18 аркушів учнівського зошита. Матеріал

теми контрольної роботи повинен бути викладеним логічно, послідовно,

грамотно.

Контрольна робота складається з титульного листа, назви теми, плану,

який містить вступ, основну частину -питання плану, висновок і список

використаної літератури.

Всі сторінки зошиту повинні бути пронумеровані. На всі цитати, які

використовуються в роботі, необхідно робити посилання на джерело

інформації.

6

Перелік рекомендованої літератури

Для написання контрольних робіт, самостійної роботи студентів та

підготовки до іспиту рекомендуютъся наступні видання:

Підручники та навчальні посібники

Нестеренко В.Г. Вступ до філософії. Онтологія людини: Навч. посібн.- К.:

Абріс, 1995. – 336 с.

Кальной И.И. Философия: Учебник. – СПб.: Изд-во «Юридический центр

Пресс», 2001. – 445 с.

Бичко А.К., Бичко І.В., Табачковський В.Г. Історія філософії. – К.: Либідь,

2001. – 408с.

Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических

вузов. Учебник. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 512 c.

Алексеев П.В. Социальная философия: Учебное пособие. – М.: ООО «ТК Велби»,

2003. – 256 с.

Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. Философия: Учебное пособие. –

Симферополь: Сонат, 2003. – 383 с.

Философия: Учеб. пособие для высших учебных заведений (издание 6-е,

перераб. и доп.). – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 576 с.

Кузнецов В.Г., Кузнецов И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия:

Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 519 с.

Андрущенко В.П., Губернський Л.В., Михальченко М.І. Соціальна філософія.

Історія, теорія, методологія. Підручник для вищ. навч. закл. – Вид. 3-е,

випр. та доп. – К.: Генеза, 2006. – 656 с.

Золотухина-Аболина Е.В. Философская антропология: Учебное пособие. – М.:

ИКЦ «МарТ»; Ростов-на-Дону: Изд. центр «МарТ», 2006. – 240 с.

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник.- 4-е изд., перераб. и доп. -

М.: ТК Велби, Проспект, 2007. – 568 с.

7

Философия: Учебно-методическое пособие / Под ред. Л.А. Алексеевой, Р.А.

Додонова, Д.Е. Музы, В.Г. Попова, Т.Б.Нечепоренко. – Донецк: ДонНТУ,

2010. – 170 с.

Словники, енциклопедії

Философская энциклопедия: в 5 т./ Гл. ред. Ф.В.Константинов.- М.: СЭ, 1960

- 1970.

Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова - 6-е изд., перераб. и доп.- М.:

Политиздат, 1991.- 560с.

Енциклопедичний філософський словник/ Редкол.: В.І. Шинкарук (гол. ред.)

та ін.- К.: Основи, 2002.-742 с.

Новая философская энциклопедия: В 4 тт./ научн.- ред. совет: В.С. Степин

(пред) и др. – М.: Мысль, 2000 - 2001.

Философия науки: Словарь основных терминов. – М.: Академический

проект, 2004. – 320 с.

Социальная философия: Словарь / Сост. и ред. В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов. –

2-е изд., испр. и доп. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая

книга, 2006. – 624 с.

Періодичні видання (журнали):

Вопросы философии.

Філософська думка.

Философская и социологическая мысль.

Философские науки.

Ноосфера і цивілізація.

Человек.

8

Теми семінарських занять та теми контрольних робіт для студентів

заочного відділення

Тема 1.

Філософія, її предмет і роль в суспільстві.

1. Поняття світогляду. Історичні типи світогляду: міфологія, релігія, наука.

2. Філософія та основні варіанти її визначення. Філософія як світоглядне

знання, його предмет і структура

3. Основні функції та роль філософії.

Література:

Філософія: Підручник / за ред. Г.А. Заїченка та ін. – К., 1995. – С. 6 - 19.

Нестеренко В.Г. Вступ до філософії. Онтологія людини: Навч. посібн.- К.,

1995. – С. 7 - 60.

Кальной И.И. Философия: Учебник. – СПб., 2001. – С. 4 - 12.

Философия: Учебник / отв. ред. В.П. Кохановский.- Ростов н/Д, 2003. – С. 6-35.


Симферополь, 2003. – С. 12 - 30.


Додонова, Д.Е. Музы, В.Г. Попова, Т.Б.Нечепоренко. – Донецк, 2010. – С. 5 - 14.

Философия // Новая философская энциклопедия: В 4-х тт. – М., 2001. – Т.4. –

С. 195 - 200.

Тема 2

Виникнення і основні етапи розвитку філософії (заняття перше).

1. Стародавня філософія, її форми та особливості.

2. Філософська думка в епоху середньовіччя. Філософія Відродження.

9

3. Філософія Нового часу. Класична німецька філософія.


Читанка з історії філософії: В 6 кн. – К., 1992. – Кн.1. Філософія

Стародавнього світу.

Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии: Учеб.

пособие. – М., 1991.

Філософія: Підручник / за ред. Г.А. Заїченка та ін. – К., 1995.- С. 19 - 50.

Бичко А.К., Бичко І.В., Табачковський В.Г. Історія філософії: Підручник. –

К., 2001. – С. 17 - 168.

Кальной И.И. Философия: Учебник. – СПб., 2001. – С. 13 - 26, 27 - 48, 49 - 59,

60 - 81, 82 - 101, 102 - 115.


Учебник. – М., 2005. – С. 11 - 62.

Заняття друге

1. Джерела формування і сутність марксистської філософії.

2. Загальна характеристика і основні напрямки сучасної західної філософії.


Ойзерман Т.Н. Формирование философии марксизма. – 3-е изд. – М., 1986.

История философии в кратком изложении / пер. с чеш. И.И. Богута. – М., 1991.

Філософія: Підручник / за ред. Г.А. Заїченка та ін. – К., 1995. – С. 51-76, 128-184.

Рассел Б. Мудрость Запада: историческое исследование западной философии

в связи с общественными и политическими обстоятельствами. – М., 1998.


Зотов А.Ф. Современная западная философия: Учебн. – М., 2001.

Философия: Учебник / отв. ред. В.П. Кохановский.- Ростов н/Д, 2003. – С. 43 - 72.

10

Тема 3

Розвиток філософської думки в Україні та Росії.

1. Зародження філософської думки в культурі Київськоі Русі.

2. Філософія Г.С. Сковороди.

3. Розвиток філософії в Україні в ХІХ - ХХ ст.

4. Основні напрямки російської філософії в ХІХ - ХХ ст.


Философская мысль в Киеве (историко-философский очерк)/ отв. ред. В.И.

Шинкарук.- К., 1982.

Філософія: Підручник / за ред. Г.А. Заїченка та ін. - К., 1996. - С. 77 - 127.

Горський В.С. Історія української філософії: Курс лекцій. Навч. посібн. – З-е

вид. – К., 1997.

Бичко А.К., Бичко І.В., Табачковський В.Г. Історія філософії. – К., 2001. – С.

305 - 380.

История русской философии: Учеб. для вузов / Редкол.: М.А. Маслин и др. –

М., 2001. – С. 262 – 571.

Сербиенко В.В. Русская философия: Курс лекций: Учеб. пособие. – М., 2005.

– С. 233 - 358.

Історія української філософії: Підручник. – К., 2008.

Філософська думка в Україні: Бібліогр. Словник / Авт. Кол. : В.С. Горський,

М.Л. Ткачук, В.М.Нічик та ін. – К., 2003.

11

Тема 4

Філософія буття.

1. Поняття буття. Єдність і багатоманітність буття, його основні форми.

2. Проблема субстанції. Категорії „матерія” і „дух”, їх співвідношення.

3. Атрибутивні характеристики матерії та духу.

4. Проблема єдності світу в історії філософії та науки.


Введение в философию: Учебник в 2 ч. /под общей ред. И.Т. Фролова. – М.,

1989. – Ч.2 – С. 9 - 65.

Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М., 1998. – С. 261 - 272.

Солодухо Н.М. Философия небытия. – Казань, 2002.


Симферополь, 2003. – С. 167 - 188.


Учебник. – М., 2005. – С. 152 - 214.

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. -

М., 2007. – С. 422 - 473.

Ст.: „Движение”, „Дух”, „Материя”, „Пространство”, „Время” // Новая

философская энциклопедия: 4-х тт. – М., 2000 – 2001.

Тема 5

Філософські теорії розвитку: діалектика.

1. Ідея розвитку в історіі філософії і науки. Головні концепціі розвитку

(еволюційна, структурна, діалектична та сінергетична).

12

2. Поняття діалектики. Види та історичні форми діалектики.

3. Діалектика як система принципів, законів і категорій


Спиркин А.Г. Основы философии: Учебн. пособие. – М., 1988. – С. 154-185.

Введение в философию: Учебник в 2 ч. – М., 1989. – Ч. 2. – С. 96 - 109, 138 -

184, 294 - 344, 404 - 406.

Философия: Учеб. пособие / Авт. кол. под рук. Е.Ф. Осичнюка, В.С. Зубова.- К.,

1997. - С. 273 - 292.


Философия: Учебник / отв. ред. В.П. Кохановский.- Ростов н/Д, 2003. – С.

130 - 189.


Додонова, Д.Е. Музы, В.Г. Попова, Т.Б.Нечепоренко. – Донецк, 2010. – С. 58 - 71.

Ст. „Диалектика”, „Развитие” // Новая философская энциклопедия: 4-х тт. –

М., 2000 – 2001. – Т.1, 3.

Тема 6

Філософські концепції розвитку: сінергетика.

1. Ідея самоорганізації в сучасній науці та філософії.

2. Поняття сінергетики.

3. Засадничі принципи сінергетики та сінергетична модель буття.

4. Нелінійне мислення. Основні категоріальні засоби сінергетики.


Добронравова И.С. Синергетика: становление нелинейного мышления. – К.,

1990.

13

Буданов В.Г., Мелехова О.П. Концепции современного естествознания.

Учебник. – М., 1998.

Чешков М.А. Синергетика: за и против хаоса // Общественные науки и

современность. – 1999. – № 6. – С. 128 - 141.


Лесков Л.В. Синергизм: философская парадигма XXI века. – М., 2006. Алексеев

П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2007. – С. 451 - 457.

Оганян К.М., Бранский В.П., Астафьев А.К. Социальная синергетика: Учебное

пособие. – СПб., 2010. – С. 27 - 37, 38 - 51.

Аршинов В.И. Синергетика // Новая философская энциклопедия: 4-х тт. – М.,

2001. – С. 545 - 546.

Тема 7.

Філософія суспільства.

Заняття 1

1. Поняття суспільства. Основні дискурси соціального: реалізм (ідеалізм),

натуралістична модель, діяльнісна модель, феноменологічний та

антропологічний погляди.

2. Природа і суспільство, їх єдність і відмінність.

3. Суспільство як система суспільних відносин. Види відносин.


Філософія: Підручник / за ред. Г.А. Заїченка та ін. – К., 1995. – С. 247-260, 351-364.

Алексеев П.В. Социальная философия: Учеб. пособие. – М., 2003. – С. 11 - 55.

Философия: Учебн. / под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д, 2003. – С. 287 -

331.


Додонова, Д.Е. Музы, В.Г. Попова, Т.Б.Нечепоренко. – Донецк: ДонНТУ, 2004. –

С. 81 - 91.

14

Пигров К.С. Социальная философия: Учебник. – Спб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та,

2005. – С. 100 - 162.

Андрущенко В.П., Губерський Л.В., Михальченко М.І. Соціальна філософія.

Історія, теорія, методологія. Підручник для вищ. навч. закл. – Вид. 3-е, випр.

та доп. – К.: Генеза, 2006. – С. 351 – 372, 372 - 392.

Ст. «Общество», «Природа» //Новая философская энциклопедия: В 4 тт. - М.,

2001. – Т.3.

Заняття 2

1. Поняття суспільного виробництва. Матеріальне та духовне виробництво.

2. Спосіб виробництва, його структура і роль в суспільстві.

3. Поняття суспільно-економічноі формації та цивілізації. Формаційна та

цивілізаційна моделі історичного процесу. Проблема синтезу філософсько-

історичних моделей.

4. Прогрес і регрес в суспільному житті. Проблема критеріїв соціального

прогресу.


Крапивенский С.Э. Социальная философия: Учебн. пособие. – М., 1998. – С.

83 - 112.

Философия истории: Учеб. пособие / Под ред. проф. А.С. Панарина. – М.,

1999. – С. 375 - 409.

Бойченко І.В. Філософія історії. Підручник. – К., 2000. – С. 216 - 247, 248 -

301.

Социальная философия: Учебник / под ред. В.П, Андрущенко, Н.И. Горлача.

– К.- Харьков, 2002. – С. 242 - 384, 557 - 578, 683 - 706.

Алексеев П.В. Социальная философия: Учеб. пособие. – М., 2003. – С. 234 - 283.

15


Додонова, Д.Е. Музы, В.Г. Попова, Т.Б.Нечепоренко. – Донецк: ДонНТУ, 2004. –

С. 92 - 107.

Ящук Т.І. Філософія історії. Курс лекцій. Навчальний посібник. – К., 2004. – С.

268 - 270, 274 - 320.

Муза Д.Е. Пролегомены к созданию интервальной модели истории // Академия

знаний. Научный журнал. – Симферополь, 2010. – № 3. – С. 44 – 51.

Ст. „Цивилизация” // Социальная философия: Словарь / Сост. и ред. В.Е.Кеме-

ров, Т.Х. Керимов. – 2-е изд., испр. и доп. – М. - Екатеринбург, 2006. – С. 605.

Тема 8.

Філософія свідомості.

1. Поняття свідомості. Свідомість як філософська проблема.

2. Природні передумови генези та функціонування свідомості.

3. Структура свідомості: основні підходи. Свідомість і самосвідомість.

4. Соціальна сутність свідомості та проблема його виникнення.





Симферополь, 2003. – С. 189 - 215.

Философия: Учебник / отв. ред. В.П. Кохановский.- Ростов н/Д, 2003. – С.

229 - 286.


Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2005. – С. 215 - 226.

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2007. – С. 234 - 260.

16

Философия: Учебно-методическое пособие / Под ред. Л.А.Алексеевой, Р.А.Додонова,

Д.Е. Музы, В.Г. Попова, Т.Б.Нечепоренко. – Донецк: ДонНТУ, 2010. – С. 108-117.

Тема 9.

Суспільна свідомість та її структура.

1. Поняття суспільної свідомості. Суспільна та індивідуальна свідомість, їх

взаємозв'язок.

2. Закономірності розвитку суспільної свідомості.

3. Структура суспільної свідомості: рівні, сфери, форми.

Література

Філософія: Підручник / за ред. Г.А. Заїченка та ін. – К., 1995. – С. 293 - 312.

Барулин В.С. Социальная философия: Учебник. – М., 1999. – С. 186 - 218.



Социальная философия: Учебник / под ред. В.П, Андрущенко, Н.И. Горлача.

– К. - Харьков, 2002. – С. 405 - 424.

Кемеров В.Е. Социальная философия: Учебник. – М. – Екатеринбург, 2004. –

С. 327 - 340.

Андрущенко В.П., Губерський Л.В., Михальченко М.І. Соціальна філософія.

Історія, теорія, методологія. Підручник для вищ. навч. закл. – Вид. 3-е, випр.

та доп. – К.: Генеза, 2006. – С. 526 - 546, 546 - 568.

Тема 10.

Пізнання.

1. Теорія пізнання: основні концепції.

2. Єдність чуттєвого, раціонального та інтуїтивного в процесі пізнання.

17

3. Практика та її роль в пізнанні.

4. Поняття істини. Основні характеристики істини.


Філософія: Підручник / за заг. ред. М.І. Горлача, В.Г. Кременя, В.К. Рибака. – К.

- Харьков, 2000. – С. 448 – 505.

Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. Философия: Учебное пособие. – Симферополь,

2003. – С. 216 - 248.

Философия: Учебник / под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д, 2003. – С. 375

- 414.

Цофнас А.Ю. Гносеология. Учебное пособие. – Одесса, 2005. – С. 62-106, 107-136.


Учебник. – М., 2005. – С. 227 - 255, 256 - 262.

Лебедев С.А. Истина // Философия науки: Словарь основных терминов. – М.,

2004. – С. 88 - 89.

Тема 11.

Наукове пізнання.

1. Поняття науки. Специфіка наукового пізнання.

2. Методи і форми наукового пізнання.

3. Наука і суспільство.


Філософія: Підручник / за заг. ред. М.І. Горкача, В.Г. Кременя, В.К. Рибака. –

К.- Харьков, 2000. – С. 570 - 587.

Філософія: Підручник/ Бичко І.В., Бойченко І.В., Бойченко М.І. та ін. – К, 2001.

– С. 165 - 181.

18

Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических

вузов. Учебник. – Ростов н/Д, 2001. – С. 404 - 486.


2003. – С. 247 - 256.

Философия: Учебник / под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д, 2003. – С. 448

- 514.

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2007. – С. 370 - 421.

Алексеева Л.А., Додонов Р.А., Муза Д.Е. Философия науки и техники. Учебное

пособие. – Донецк, 2010. – С. 31 - 40.

Ст.: «Наука», «методология науки», «уровни научного знания» // Философия

науки: Словарь основных терминов. – М., 2004.

Тема 12.

Філософія людини.

1.Специфіка філософського розуміння людини. Проблема сутності людини в

історіі філософії.

2. Антропосоціогенез: сучасний стан проблеми.

3. Поняття „людина”, „індивід”, „індивідуальність”, „особистість”.

4. Проблема сенсу буття людини.

5. Історична необхідність і свобода особи.


Нестеренко В.Г. Вступ до філософії. Онтологія людини: Навч. посібн.- К.,

1995. – С. 144 - 192, 193 - 230, 231 - 252.

Марков Б.В. Философская антропология: Очерки истории и теории. – СПб., 116

- 194.

Філософія: Підручник / Бичко І.В., Бойченко І.В., Бойченко М.І. та ін. – К, 2001.

– С. 111 - 142.

19

Философия: Учебн. / под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д, 2003. – С. 190 -

228, 332 - 374.


2003. – С. 258 - 289.

Золотухина-Аболина Е.В. Философская антропология: Учебное пособие. – М. –

Ростов н/Д, 2006. – С. 26 - 53, 53 - 68.

Губин В.Д., Некрасова Е.Н. Философская антропология: учеб. пособие. – М.:

Форум, 2008. – С. 44 - 103, 265 - 391.

20

Перелік запитаннь до іспиту з курсу "Філософія"

1. Поняття світогляду та його структура

2. Історичні типи світогляду: міфологія, релігія, наука.

3. Філософія, ії предмет та роль в суспільстві.

4. Основні функції філософії та гуманістичний зміст філософського знання.

5. Специфіка філософського знання.

6. Основне питання філософії.

7. Виникнення, основні етапи і проблематика Стародавньої філософії.

8. Філософська думка в епоху середньовіччя.

9. Філософія Відродження, її особливості.

10. Філософія Нового часу (Ф. Бекон, Р. Декарт, Б. Спіноза).

11. Класична німецька філософія (I.Кант, І.Г.Фіхте, Ф.Шеллінг, Г.Гегель,

Л.Фейербах).

12. Джерела формування і сутність марксистської філософії.

13. Загальна характеристика і основні напрямки сучасної західної філософії.

14. Зародження філософської думки в культурі Київської Русі.

15. Філософія Г.С. Сковороди.

16. Розвиток Української філософії в ХІХ-ХХ ст.

17. Філософія в Росії в в ХІХ-ХХ ст.

18. Поняття буття в філософії. Становлення проблеми буття в історії

філософії.

19. Єдність і багатоманітність буття, його основні форми.

20. Проблема субстанціі. Поняття „матерія” і „дух”, їх співвідношення.

21. Рух та його основні форми.

22. Простір і час як форми існування матерії.

23. Поняття діалектики, її історичні форми.

24. Становлення ідеї розвитку в історіі філософії і науки. Концепції розвитку.

25. Діалектика як вчення про розвиток.

21

26. Сінергетика як теорія розвитку.

28. Діалектика як система принципів, законів і категорій.

29. Закон єдності і боротьби протилежностей, його методологічне значення.

30. Закон взаємного переходу кількісних та якісних змін, його методологічне

значения.

31. Закон заперечення заперечення та його значення.

32. Категорії диалектики.

33. Принципи та категорії сінергетики.

34. Природа і суспільство, їх єдність і відмінність.

35. Основні концепції суспільного життя: реалізм (ідеалізм), натуралізм,

діяльнісна, феноменологічна та антропологічні моделі.

36. Поняття суспільних відносин, їх види. Суспільство як система суспільних

відносин.

37. Поняття суспільного виробництва. Матеріальне та духовне виробництво.

38. Поняття суспільно-економічної формації та цивілізації. Формаційний та

цивілізаційний аналіз суспільства.

39. Проблема соціального прогресу та його критеріїв.

40. Поняття та структура свідомості.

41. Природні передумови свідомості. Відображення і його основні форми.

42. Суспільна сутність свідомості та проблема її походження.

43. Поняття суспільної свідомості. Суспільна та індивідуальна свідомість, їх

зв'язок.

44. Структура суспільної свідомості: рівні, сфери, форми.

45. Закономірності розвитку суспільної свідомості.

46. Пізнання як філософська проблема. Проблема пізнаванності світу.

47. Теорія пізнання: основні концепції: емпіризм, раціоналізм, ірраціоналізм.

48. Основні ступені пізнання. Єдність чуттєвого, раціонального та інтуїтивного

в пізнанні.

49. Практика та її роль в процесі пізнання.

22

50. Поняття істини. Основні характеристики істини.

51. Проблема критерія істини в історії філософіі.

52. Специфіка наукового пізнання.

53. Методи і форми наукового пізнання.

54. Специфіка філософського розуміння людини. Проблема сутності людини в

історії філософії.

55. Єдність природного, соціального і духовного в людині.

56. Поняття „людина”, „індивід”, „індивідуальність”, „особа”.

57. Антропосоціогенез: сучасний стан проблеми.

58. Особа і суспільство: проблема взаємовідносин.

59. Свобода людини та її відповідальність.

60. Проблема сенсу буття людини.

Муза Дмитро Євгенович

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

до вивчення курсу „Філософія"

(для студентів всіх напрямів підготовки і форм навчання)

Донецький інженерно-економічний коледж

83001 м.Донецьк, вул. Артема, 58

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до вивчення курсу „Філософія fileМетодичні рекомендації до вивчення курсу

Documents