Ψηφιακό Σχολείο: Το Ψηφιακό Σχολείο και Αξιοποίηση του στη διδακτική πράξη Ευαγγελία Α. Παυλάτου Αν. Καθηγήτρια, Σχολή Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΟΜΑΔΩΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΥ Ε-ΒΟΟKS ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ-2 ο ΓΕΛ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ 19 Νοεμβρίου 2013
20
Embed
Ψηφιακό Σχολίο Το Ψηφιακό Σχολίο και ...ekfe-chalandr.att.sch.gr/Events/2013-11-19-Pavlatou.pdf2013/11/19 · Αρχαία Ελληνικά Αρχαία
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Ψηφιακό Σχολείο: Το Ψηφιακό Σχολείο και Αξιοποίηση του
στη διδακτική πράξη
Ευαγγελία Α. Παυλάτου Αν. Καθηγήτρια, Σχολή Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΟΜΑΔΩΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΥ Ε-ΒΟΟKS ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ-2ο ΓΕΛ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ
19 Νοεμβρίου 2013
ΠΡΑΞΗ
«Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο
Ενέργεια μέσω της οποίας ενισχύεται η δυνατότητα μαθητών,
εκπαιδευτικών και γονέων:
•να αξιοποιούν το βιβλίο του μαθητή προκειμένου να διαπραγματευτούν το γνωστικό αντικείμενο και •να συμβάλλουν στην επίτευξη των γενικών και ειδικών στόχων των προγραμμάτων σπουδών.
ενίσχυση της διερευνητικής και ενεργητικής μάθησης
ενίσχυση της εξατομικευμένης θεώρησης - μελέτης του περιεχομένου,
επέκταση της μάθησης σε χώρους πέρα από τη σχολική τάξη
6
Αυτό που χαρακτηρίζει ένα ψηφιακό πόρο/εμπλούτισμα είναι η μαθησιακή αξία (να εξυπηρετεί εκπαιδευτικούς στόχους) η δυνατότητα επαναχρησιμοποίησής του (να μπορεί να επαναχρησιμοποιηθεί σε άλλα μαθησιακά περιβάλλοντα) η αυτοτέλειά του (το μαθησιακό αντικείμενο πρέπει να αποτελεί μια ολοκληρωμένη οντότητα)
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ
• Προτεινόμενοι στόχοι του αναλυτικού προγράμματος σπουδών ανά ενότητα και υποενότητα του σχολικού εγχειριδίου
• Που οι μαθητές πιθανόν παρουσιάζουν εναλλακτικές ιδέες/παρανοήσεις (βιβλιογραφία-εμπειρία)
• Δημιουργία αντικειμένων που να διευκολύνουν το μαθητή στις μεταβάσεις μεταξύ μακρόκοσμου, συμβολικής γλώσσας και μικρόκοσμου
7
ΕΙΔΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΠΟΡΩΝ
• γραφικά στατικά (εικόνες)
• γραφικά με σχεδιοκίνηση (animation-νοητικά μοντέλα)