תיכון" הדרים" הוד- השרון מדעי המחשב ב' שאלות הכנה להגנה על הפרויקט- פרק תיאורטי.docx עמוד1 מתוך53 יחידה711998 – ארגון המחשב ושפת סף: שאלות תרגול פרק א1 . נתון המספר השלילי0eah ( בגודל בית) , בייצוג משלים ל- 2 . איזה מהמספרים הבאים הוא ערכו בעשרוני? א. - 21 ב. - 22 ג. - 22 ד. - 222 נימוק או הערה______________________________________________________________________ 2 . נתון המספר השלילי0edh ( בגודל בית) , בייצוג משלים ל2 - . איזה מהמספרים הבאים הוא ערכו בעשרוני? א. - 11 ב. - 11 ג. - 22 ד. - 222 נימוק או הערה______________________________________________________________________ 3 . נתון המספר השלילי0ddh ( בגודל בית) , בייצוג משלים ל2 - . איזה מהמספרים הבאים הוא ערכו בעשרוני? א. - 22 ב. - 23 ג. - 23 ד. - 221 נימוק או הערה_____________________________________ _________________________________ 4 . נתון המספר השלילי0c3h ( בגודל בית) , בייצוג משלים ל2 - . איזה מהמספרים הבאים הוא ערכו בעשרוני? א. - 32 ב. - 31 ג. - 32 ד. - 113 נימוק או הערה______________________________________________________________________ 5 . מהו הי של המספר העשרוני יצוג- 12 בשתי ספרות הקסדצימליות, במשלים ל2 - ? א. -11h ב. eeh ג. efh ד. f0h נימוק או הערה______________________________________________________________________
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 1עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
שאלות תרגול: ארגון המחשב ושפת סף – 711998יחידה פרק א
איזה מהמספרים הבאים הוא ערכו . 2 -בייצוג משלים ל, (בגודל בית) 0eahנתון המספר השלילי .1
?בעשרוני 21-. א
22-. ב
22-. ג
222-. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?איזה מהמספרים הבאים הוא ערכו בעשרוני. -2בייצוג משלים ל, (בגודל בית) 0edhנתון המספר השלילי .2
11-. א
11-. ב
22-. ג
222-. ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
איזה מהמספרים הבאים הוא ערכו . -2בייצוג משלים ל, (בגודל בית) 0ddhנתון המספר השלילי .3
?בעשרוני 22-. א
23-. ב
23-. ג
221-. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?איזה מהמספרים הבאים הוא ערכו בעשרוני. -2בייצוג משלים ל, (בגודל בית) 0c3hנתון המספר השלילי .4
32-. א
31-. ב
32-. ג
113-. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?-2במשלים ל, בשתי ספרות הקסדצימליות 12-יצוג של המספר העשרוני מהו הי .5 11h-. א
eeh. ב
efh. ג
f0h. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 2עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
?-2במשלים ל, בשתי ספרות הקסדצימליות 21-מהו הייצוג של המספר העשרוני .6 15h-. א
eah. ב
ebh. ג
ech. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?-2במשלים ל, בשתי ספרות הקסדצימליות 21-מהו הייצוג של המספר העשרוני .7 1dh-. א
e2h. ב
e3h. ג
e4h. ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
?מהו הייצוג הנכון שלו. 31221לפניך מספר עשרוני .8
11221212212122222 .א
21232223 .ב
1232221 .ג
1213CA .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?מהו ערכו העשרוני. 2 -בייצוג המשלים ל 12211212נתון מספר בינרי . 9
122- .א
121- .ב
122- .ג
132- .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?13וגם בבסיס 1איזה מספר מבין המספרים מיוצג בבסיס .11
53מתוך 2עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
: 1יהיה בבסיס F2המספר ההקסדצימלי .11
112 .א
21 .ב
1221111 .ג
33 .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
המיוצגים 12111 -ו 22211תוצאת החיבור של המספרים הבינארים .12 :סיביות הוא 3בתאים בגודל , 2במשלים
26d
–5d
6d
–6d
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 2עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
פרק ב
?נכון בהתייחס לאוגרים במעבד איננואיזה משפט .1 .השימוש באוגרים במקום במענים בהוראה מקצר את קוד ההוראה. א
.בזכותם ביצוע התכנית יותר מהיר. ב
.חלקם ממלא תפקיד מיוחד בהרצת תכניות. ג
.כנית המשתמשת בכל האוגריםתכנית טובה היא ת. ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
?מה זה פס .2
.פריט חמרה הגורם להגדלת כל נתון בזיכרון מבית למלה. א
.שכל אחד מהם מעביר סיבית, מוליך חשמלי או קבוצת מוליכים. ב
.קבוצת מוליכים שבהם מתרחשים חישובים בינריים. ג
.נתונים שמקשר בין כל התאים בזיכרון קו. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
כדי שנוכל , IPמה צריך להיות גודלו המינימלי של אוגר . כל אחד בגודל בית, תאים 322נתון לנו זיכרון בן .3
?לגשת לכל התאים .סיביות 13. א
.סיביות 12. ב
.סיביות 1. ג
.סיביות 1. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
כדי שנוכל , IPמה צריך להיות גודלו המינימלי של אוגר . כל אחד בגודל בית, תאים 122נתון לנו זיכרון בן .4
?לגשת לכל התאים .סיביות 13. א
.סיביות 12. ב
.סיביות 12. ג
.סיביות 1. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
כדי , IPמה צריך להיות גודלו המינימלי של אוגר . כל אחד בגודל בית, תאים 1222נתון לנו זיכרון בן .5
?שנוכל לגשת לכל התאים .יביותס 13. א
.סיביות 12. ב
.סיביות 12. ג
.סיביות 1. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 3עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
פרק ג
אילו מענים עוברים על פס המענים . H22והיא נמצאת בזיכרון החל מהמען mov dl,[75h]נתונה ההוראה .1
?והביצוע שלהבזמן ההבאה .H22 ,H21 .א
.H22 ,H21 ,H23 .ב
.H22 ,H21 ,H22 ,H22 .ג
.H22 ,H21 ,H22 ,H22 ,H23 .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?באיזה אוגר נמצא המען של ההוראה הבאה בזמן ביצוע ההוראה הנוכחית .2
IP. א
AL. ב
IR. ג
עדיין לא נמצא באף אוגר. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
...במשך ביצועה של תכנית: סמן את המשפט הנכון .3
.IP-תמיד יהיו מענים בתכנית שלא יופיעו ב. א
.יכיל לפחות פעם אחת כל מען ממעני התכנית IP, בהכרח. ב
.יכיל לכל היותר פעם אחת כל מען ממעני התכנית IP, בהכרח. ג
.וחלק יופיעו יותר מפעם אחת, IP-יתכן שחלק ממעני התכנית לא יופיעו ב. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
2222221211222111: מה מבצעת ההוראה הבאה .4 .alלאוגר 2חבר . א
.alלאוגר bhחבר תוכן . ב
.2למען alחבר תוכן . ג
.bhלאוגר alחבר תוכן . ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
:מראה( IP)מונה התכנית .5
.את המען של ההוראה המבוצעת עכשיו. א
.את המען של ההוראה הראשונה בתכנית. ב
.את המען של ההוראה הראשונה בתת תכנית. ג
.את המען של ההוראה הבאה בתור לביצוע. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 3עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
?שהוראה מסוימת בתכנית תובא למעבד יותר מפעם אחת בזמן ביצוע התכניתהאם יתכן .6 .כל הוראה בתכנית מובאת למעבד פעם אחת בלבד. לא .א .שמובאות למעבד יותר מפעם אחת, כגון הוראת קפיצה, ישנן כמה הוראות מיוחדות. כן .ב .בהתאם למבנה התכנית, הדבר יכול לקרות לגבי כל הוראה. כן .ג .אות בתכנית מובאות למעבד יותר מפעם אחת לביצועכל ההור. כן .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
האם יתכן מקרה שחלק מההוראות של תכנית לא יובאו למעבד בזמן הביצוע למרות שהתכנית מתבצעת .7 ?כצפוי
.תכנית אל המעבד תמיד מובאות כל ההוראות של. לא .א .הדבר עשוי לקרות בגלל הוראות מסוג מסויים, כן .ב .שאינן מובאות למעבד, פלט/כגון הוראות קלט, ישנן הוראות קבועות, כן .ג .לפעמים תוך כדי ביצוע המעבד מאתר כמה הוראות שגויות והן אינן מובאות אליו, כן .ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
?נכון אינואיזה משפט .8
.מתורגמת רק לפעולה אחת( ללא תווית)כל הוראה בשפת סף . א
.תופסת רק בית אחד( ללא תווית)כל הוראה בשפת סף . ב
.נכתבת בשורה אחת( ללא תווית)כל הוראה בשפת סף . ג
.לא כל הוראה בשפת סף משתמשת באחד האוגרים. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?ולפני הביצוע, בסוף מחזור ההבאה שלה למעבד, היכן חייבת להימצא הוראה לביצוע בשפת סף .9
.ואוגרי עזר IRבאוגר . א
.IR-ו IPבאוגרים . ב
.IP-ו AL ,AHבאוגרים . ג
.IP-ו AL, AHבאוגרים . ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
:כמה פעמים מתבצעת הבאה בקטע התכנית הבא .11 mov bh,[120h]
53מתוך 2עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
?האם יתכן שהוראה מסוימת בתכנית תובא למעבד יותר מפעם אחת בזמן ביצוע התכנית .11 .בהתאם למבנה התכנית, הדבר יכול לקרות לגבי כל הוראה. כן .א . שמובאות למעבד יותר מפעם אחת, הכגון הוראת קפיצ, ישנן כמה הוראות מיוחדות. כן .ב .כל הוראה בתכנית מובאת למעבד פעם אחת בלבד. לא .ג .כל ההוראות בתכנית מובאות למעבד יותר מפעם אחת לביצוע. כן .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
.סמן את המשפט הנכון .12 :הוא( IR) ההוראהאוגר
. אוגר שהמשתמש רושם בו את ההוראה שהוא רוצה לבצע .א
אוגר שמכיל את הדגלים .ב
אוגר שמאחסן את קוד ההוראה .ג
.אוגר שמקבל את מען הנתון בזיכרון .ד
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 1עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
פרק ד
?להדלקת דגל האפס בודאותאיזה רצף הוראות יגרום .1 mov al,0ffh. א
add al,1
mov al,11111111b. ב
dec al
mov al,1. ג
sub al,0
mov al,bl. ד
mov bl,cl
sub al,bl
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?50hלמען 20hאיזה מקטעי התכניות הבאים גורם להעתקת תוכן המען .2
mov bx,50h. ב mov 50h,[20h]. א mov [bx],[20h]
mov bx, 50h. גmov ax,20h
mov [bx],[ax]
mov bx,50h. דmov al, [20h]
mov [bx],al
______________________________________________________________________הערהנימוק או
:הוא( segment)מקטע זיכרון .3
אחד משבבי הזיכרון במחשב. א
קטע תכנית השמור בזיכרון. ב
קטעים של מרחב הזיכרון -2אחד מ. ג
חלק מהזיכרון שנמצא פגום. ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
:במקרה כזה אופרנד היעד יכול להיות רק. בפעולה כלשהי משתתפים שני אופרנדים .4 .מספר או אוגר. א
53מתוך 1עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
?ah-שווה לערך שב al-כאשר הערך שב cmp al,ahאילו דגלים נדלקים לאחר ביצוע .5
zדגל . א
c + sהדגלים . ב
sדגל . ג
לא נדלק אף דגל. ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
?ah-גדול מהערך שב al-כאשר הערך שב cmp al,ahאילו דגלים נדלקים לאחר ביצוע .6
zדגל . א
c + sהדגלים . ב
sדגל . ג
לא נדלק אף דגל. ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
:מה יקרה בסוף ביצוע קטע התכנית, ישנו מספר 30hבהנחה שבמען .7
mov cl,[30h]
and cl,1
jz x
mov bl,1
x: mov bl,0
.1יהיה blבכל מקרה תוכן . א
.2יהיה blוכן בכל מקרה ת. ב
.1יהיה blאם המספר זוגי תוכן . ג
.2יהיה blזוגי תוכן -המספר אי אם. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 12עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
.השלם את ההוראה החסרה. ותרגומה לשפת סף אווה'בגנתונה תכנית .8 Int f = 1; For (Int i = 1; i < 5; i++) {
f = 2 f + 3; }
:התרגום לשפת סף
mov al,1
mov bl,1 x: cmp bl,5 ________ shl al add al,3 inc bl jmp x y: . . .
?מהי ההוראה החסרה
ja y. א
jne y. ב
jae y. ג
y jb. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
:בסוף הקטע, ישנו מספר 30hבהנחה שבמען .9
mov cl,[30h]
and cl,1
jz x
mov bl,0
x: mov bl,1
.1יהיה blבכל מקרה תוכן . א
.2יהיה blבכל מקרה תוכן . ב
.1יהיה blאם המספר זוגי תוכן . ג
.2יהיה blזוגי תוכן -המספר אי אם. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
כאשר כל משתנה מופיע בה פעם , תלמיד נתבקש לכתוב תכנית לחישוב נוסחה בת שמונה משתנים .11
האם יוכל להגיע לתוצאה . התלמיד הכניס את כל שמונת המשתנים לאוגרים לפני הפעלת התכנית. אחת ?נכונה
.היה עליו לשמור לפחות אוגר אחד פנוי עבור תוצאות הביניים. לא. א
.אך יהיו נתונים שערכם המקורי לא יישמר. כן. ב
.הוא זקוק לאוגר נוסף עבור פענוח קוד ההוראה. לא. ג
.אי אפשר לחשב נוסחה ללא שימוש בזיכרון. לא .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 11עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
.לפניך קטע תכנית .11 mov cl,89d
mov al,0
mov bl,0
cmp cl,10d
js part2
part1: add al,1
sub cl,10d
cmp cl,10d
jns part1
part2: mov bl,cl
(:בבסיס עשרוני) cl-ו al ,blלאחר ביצוע הקטע יהיה תוכן האוגרים
cl bl al
2 11 11 .א 1 1 1 .ב 1 1 1 .ג 1 21 21 .ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
. 1h2h-21זוגיים ברצף המענים -להלן קטע תכנית שאמור לאפס את תוכן תאי הזיכרון במענים האי .12
?מהי השורה החסרה. בקטע התכנית הושמטה שורה mov bl,21h
mov bh,0
again: ___________
add bl,2
cmp bl,31h
jbe again
mov [21h],0 . א
mov bx,0. ב
mov [21h],bx. ג
mov [bx],0. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?IPהאם קיימת הוראה המאפשרת למתכנת לשנות כרצונו את תוכן .13
.jmpלמשל ההוראה , כן. א
.mov למשל ההוראה , כן. ב
.לכל אורך ביצוע התכנית -1עולה אוטומטית ב IP, לא. ג
.קשר לביצוע התכנית IP-אין ל, לא. ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 12עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
:נתון קטע תוכנית הבאה .14mov bx, 10 100h
mov al, 10 103h
mov [bx], 0 start: 106h
inc bx 10ah
dec al 10ch
jmp start 10eh
mov al, 20 110h
, eh12אחרי ביצוע פקודה בכתובת IPמהו תוכנו של
:22הוא bx אם ידוע שתוכנו של
h112 .א
h123 .ב
eh12 .ג
h122 .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
:לפניך קטע תוכנית הבא .15mov cl, 0 100h
mov al, 5 103h
inc cl start: 106h dec al 108h
jnz start 10ah
mov al, 8 10ch
, al -ו zמהו תוכנם של הדגלים
? 2הוא clותוכן h121הוא IPאם תוכן של
z ,2=al=2 .א
z ,2=al=2 .ב
z ,2=al=1 .ג
z ,2=al=2 .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 12עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
:לפניך קטע התוכנית הבא .16
mov cl, [bx] xx: 100h cmp cl, dl 104h
jnc xx 106h
108h
?h121הוא IPאם תוכנו של c-ו zמהו תוכנם של הדגלים
z ,2=c=1 .א
z , 2=c=2 .ב
z ,2=c=1 .ג
z , 1=c=2 .ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
:היה cודגל alתוכן האוגר ror al,1לפני ביצוע של פקודה .17
22112211=al 2=c
?אחרי הביצוע הפקודה , cודגל alמהו תוכנם של האוגר
al 2=c=22211221 .א
al 2=c=12211221 .ב
al 1=c=12211221 .ג
al 1=c=22211221 .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
:לפניך קטע התוכנית הבא .18
dh,ah mov
ah,bh add
ch,ah mov
cl,ch mov
ch,dh sub
ah,ch mov
cl,ah sub
bh,cl mov
?מה מבצע קטע תוכנית .bh ,ahמחברת ערכי תאים .א
.bh ,ahמחליפה ערכי תאים .ב
.ch ,dhמחליפה ערכי תאים .ג
.ch ,dhמחשבת את ההפרש בין ערכי תאים .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 12עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
?מהו מען הזיכרון. 0ahוהיסט 3abchנתון מען מקטע .19
3acbh( א
0dabch( ב
3abcah( ג
3abc0h( ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
. 80h-100hבקטע הזיכרון 3להלן קטע תוכנית שאמורה לספור כמה פעמים מופיע המספר .21
?doמהן השורות החסרות לאחר התווית
mov dl,0
mov bl,80h
do:
Again: inc bl
cmp bl,100h
jbe do
cmp bx ,5 .אjne again inc dl
cmp [bx],5 .בjne again inc dl
cmp [bx],5 .גje again inc dl
cmp [80h],5 .דjne again inc dl
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 13עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
.פי ארבע blהתוכנית הבאה מכפילה מספר חיובי שנקלט לאוגר .21
:מבצע הנדרש לאאיזה קטע תוכנית
shl bl,2 .א
add bl, bl .בadd bl, bl
mov al,1 .ג loop: add bl, bl
inc al
cmp al, 4
ja loop
mov cl, 0 .דmov al, 0
loop: add cl, bl
inc al
cmp al,4
jc loop
mov bl,cl
______________________________________________________________________הערהנימוק או
:יוביל ללולאה אינסופית( JMP)בצוע הוראת קפיצה לא מותנית .22
תמיד .א
לפני הוראת הקפיצה( CMP)כאשר אין הוראת השוואה .ב
.נמצאת באמצע תוכנית( JMP)כאשר הוראת הקפיצה הלא מותנית .ג
.מופנית אחורה( JMP)הלא מותנית כאשר הוראת הקפיצה .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 13עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
פרק ה
?האם תכנית יכולה לקבל כקלט עותק של עצמה .1 .תכנית אינה יכולה לשמש כקלט משום שהיא בנויה מהוראות שצריכות להתבצע. לא .א .או בזיכרון בו זמנית שני עותקים של אותה תכניתלא יתכן שיימצ. לא .ב .בשפת מכונה במקטע הנתונים של עצמהאפשר להכניס עתק של התכנית . כן .ג .כל תכנית המשתמשת במשתנה מקבלת כקלט עותק של עצמה. כן .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?נכון אינואיזה משפט .2 .מתורגמת רק לקוד פעולה אחד( ללא תווית)כל הוראה בשפת סף . א
.תופסת רק בית אחד( ללא תווית)בשפת סף כל הוראה . ב
.נכתבת בשורה אחת( ללא תווית)כל הוראה בשפת סף . ג
.יש הוראות בשפת סף שלא משתמשות באוגר. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
?מתי נקבע המען המוחלט של הוראות התכנית בזיכרון .3 .התכניתבזמן טעינת .א .זמן ביצוע האסמבלי .ב .בזמן כתיבת התכנית .ג .בזמן ביצוע התכנית. ד .ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
:השלם את המספר המתאים במקום הריק. נתון קטע תכנית ותרגומו לשפת מכונה .4
symbol: mov cl,[35h] cmp cl,10h
ja symbol
0008 8A 0E 0035 000C 80 F9 10
000F 77 _______
0011 . . .
21. א
2F. ב
1F. ג
1F. ד
(.ליד התשובה) 12כתוב את הערך שמצאת גם בבסיס : הערה
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 12עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
:במקום הריקהשלם את המספר המתאים . נתון קטע תכנית ותרגומו לשפת מכונה .5symbol: mov cl,[35h]
cmp cl,10h
ja symbol
0008 8A 0E 0035 000C 80 F9 10
000F 77 _______
0011 . . .
21. א
2F. ב
1F. ג
1F. ד
(.ליד התשובה) 12כתוב את הערך שמצאת גם בבסיס : הערה
______________________________________________________________________הערהנימוק או
:השלם את המספר המתאים במקום הריק. נתון קטע תכנית ותרגומו לשפת מכונה .6tav: mov cl,ch
cmp cl,0
ja tav
0008 8A CD 000A 80 F9 00
000D 77 _______
000F . . .
21. א
3F. ב
2F. ג
1F. ד
(.ליד התשובה) 12כתוב את הערך שמצאת גם בבסיס : הערה
______________________________________________________________________נימוק או הערה
:השלם את המספר המתאים במקום הריק. נתון קטע תכנית ותרגומו לשפת מכונה .7
Susu: mov cl,[41h] cmp cl,10h
ja Susu
000A 8A 0E 0041 000E 80 F9 10
0011 77 _______
0013 . . . 21. א 2F. ב
1F. ג
1F. ד
(.ליד התשובה) 12כתוב את הערך שמצאת גם בבסיס : הערה
______________________________________________________________________הערהנימוק או
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 11עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב
?IPהאם קיימת הוראה המאפשרת למתכנת לשנות כרצונו את תוכן .8
.לכל אורך ביצוע התכנית -1עולה אוטומטית ב IP, לא. א
.קשר לביצוע התכנית IP-אין ל, לא. ב
.mov למשל ההוראה , כן. ג .jmpלמשל ההוראה , כן. ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
סמן את . לפניך ארבעה משפטים המתייחסים לתהליך התרגום של תכנית שנכתבה בשפת סף .9
:המשפט הנכון .תרגם אותה נכוןהאסמבלר חייב קודם כל להריץ את התכנית בשפת סף כדי שיוכל ל .א .עבור האסמבלר מהווה התכנית בשפת סף נתוני קלט אותם עליו להפוך לצורת קוד בינרי .ב .התכנית העוברת תרגום על ידי האסמבלר מהווה חלק מהאסמבלר .ג .האסמבלר מתרגם את התכנית שבשפת סף לשפה עילית ואז מתרגם אותה לשפת מכונה .ד
______________________________________________________________________הערהנימוק או
?באיזה שלב של תוכנית אסמבלר נוצר קובץ ריצה .11
.לאחר כתיבת התוכנית בעורך .א
.לאחר ביצוע הקישור .ב
.לאחר תרגום לשפת מכונה .ג
.לאחר ניפוי .ד
______________________________________________________________________נימוק או הערה
השרון-הוד" הדרים"תיכון
53מתוך 11עמוד docx.תיאורטי פרק - הפרויקט על להגנה הכנה שאלות 'מדעי המחשב ב