МИНОБРНАУКИ РОССИИ ...csu.kz/sveden/files/Teoriya_gosudarstva_i_prava_EB.pdf · МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ»)

Костанайский филиал

Кафедра права

Система менеджмента качества

Рабочая программа дисциплины Теория государства и права по направлению подготовки

38.03.01 Экономика направленности (профилю) Экономическая безопасность Костанайского

филиала ФГБОУ ВО «ЧелГУ»

Версия документа - 1

стр. 1 из 35

Экземпляр _____

КОПИЯ № _____

Ф МИ 01-03-08. Рабочая программа дисциплины. Издание четвертое

УТВЕРЖДЕНА

решением ученого совета филиала

Протокол № 1 от «28» сентября 2017 г.

Председатель ученого совета

_________________ Р.А. Тюлегенова

Рабочая программа дисциплины

Направление подготовки 38.03.01 Экономика

Направленность (профиль) Экономическая безопасность

Присваиваемая степень Бакалавр

Форма обучения очная

Костанай, 2017 г.

Рабочая программа дисциплины согласована:











стр. 2 из 35


КОПИЯ № _____


Учебно-методическим советом Костанайского филиала ФГБОУ ВО «ЧелГУ»


Председатель Учебно-методического совета филиала _____________ Н.А. Нализко

Начальник отдела службы качества _____________ З.А. Альжанова

Рабочая программа дисциплины одобрена и рекомендована кафедрой права


Заведующий кафедрой __________________ П.В. Волошин

Рабочая программа дисциплины составлена Нурмагамбетовым Р.Г., к.ю.н., профессором

кафедры права _____________, Литвиновым Р.В., преподавателем кафедры права

____________

в соответствии с требованиями ФГОС ВО направления подготовки 38.03.01 Экономика

(уровень бакалавриата), утвержденным Приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от «12» ноября 2015 г. № 1327.

Структура рабочей программы соответствует приказу ректора ФГБОУ ВО «ЧелГУ» от

«1» сентября 2016 г. № 476-1 «Об утверждении шаблонов документов»











стр. 3 из 35


КОПИЯ № _____


1. Общие сведения

1.1 Характеристика дисциплины: 1.1.1 Назначение дисциплины: Теория государства и права – одна из базовых

юридических дисциплин, выполняющих по отношению к конкретным юридическим наукам

и отраслям права важные общетеоретические и методологические функции. Дисциплина

является одной из базовых учебных дисциплин, преподаваемых в высших учебных

заведениях на направлениях подготовки юридического профиля и связанных с ним. В

процессе изучения теории государства и права студенты должны получить представление о

закономерностях возникновения, развития и современного состояния государства и права, а

также их связи с другими социальными явлениями и процессами государственной и

общественной жизни.

1.1.2 Цели дисциплины:

Обучающая цель - выработка у студентов комплексной системы знаний о механизмах

возникновения государства и права, а также о современном состоянии государственно-правовых

явлений и процессов, формирование теоретических основ правовых знаний, представлений об

основных правовых понятиях и категориях;

Развивающая цель - выработка умения осуществлять анализ правовых явлений

государственно-правовой действительности, освоение методик правильного применения

нормативно-правовых актов в конкретных ситуациях;

Воспитательная цель- воспитать интерес к изучаемой дисциплине и профессии в целом.

1.1.3 Задачи дисциплины:

Формирование профессионального юридического мышления, профессиональной

правовой культуры будущих специалистов;

Выработка у студентов умения правильно толковать и применять нормативно-

правовые акты;

Формирование осознанного отношения к государству и праву как важнейшим

социальным ценностям, защищающих личность;

Формирование уважительного отношения к праву, законности и чувства

нетерпимости к любым проявлениям правового нигилизма;

Развитие способности самостоятельного анализа происходящих в современном

обществе политико-правовых процессов, умения давать им объяснение.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре ОП: в структуре образовательной

программы учебная дисциплина «Теория государства и права» относится к базовой части

(Б1.Б.19).

1.2.1 Пререквизиты: для освоения дисциплины «Теория государства и права»

необходимо обладать знаниями по истории, политологии, микроэкономике, а также уметь

анализировать, обобщать изучаемый материал, самостоятельно делать выводы и выражать

свое мнение, выделять в изучаемом материале существенное (главное).

1.2.2 Постреквизиты: учебная дисциплина «Теория государства и права»

способствует последующему усвоению таких дисциплин, как: гражданское право и процесс,

административное право, финансовое право, налоговое право, арбитражный процесс,

экономико-правовые основы противодействия коррупции, особенности выявления

экономических правонарушений и др.

1.3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных

с планируемыми результатами освоения образовательной программы











стр. 4 из 35


КОПИЯ № _____


Коды компетенции

(по ФГОС)

Результаты освоения ОП

Содержание компетенций согласно

ФГОС

Перечень планируемых результатов

обучения по дисциплине

ОК-1 способен использовать основы

философских знаний для формирования

мировоззренческой позиции

Знать: понятие и значение дисциплины.

Уметь: анализировать, толковать и

правильно применять нормы российского

законодательства, принимать решения и

совершать юридические действия в

соответствии с законом.

Владеть: юридической терминологией в

области теории государства и права

ОК-2 способен анализировать основные этапы

и закономерности исторического

развития общества для формирования

гражданской позиции

Знать: принципы культурного релятивизма

и этические нормы, основные ценности

человека и гражданина.

Уметь: занимать гражданскую позицию в

социально-личностных конфликтных

ситуациях; анализировать, толковать и







ОК-4 способен к коммуникации в устной и

письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач

межличностного и межкультурного

взаимодействия

Знать: приемы социокультурной и

межкультурной коммуникации








ОК-5 способен работать в коллективе,

толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и

культурные различия

Знать: приемы социокультурной и

межкультурной коммуникации








ОК-6 способен использовать основы правовых

знаний в различных сферах деятельности

Знать: основные закономерности

возникновения, развития и

функционирования государства и права;

формы, функции и политическую систему

государства, признаки и принципы

правового государства, нормы и источники

права





соответствии с законом











стр. 5 из 35


КОПИЯ № _____




ОПК-1 способен решать стандартные задачи

профессиональной деятельности на

основе информационной и

библиографической культуры с

применением информационно-

коммуникационных технологий и с

учетом основных требований

информационной безопасности



функционирования государства и права;




права





соответствии с законом



ОПК-2 способен осуществлять сбор, анализ и

обработку данных, необходимых для

решения профессиональных задач



функционирования государства и права,




права





соответствии с законом, правильно

составлять и оформлять юридические

документы


области теории государства и права,

навыками работы с правовыми актами,

навыками правовых норм и правовых

отношений, являющихся объектами

профессиональной деятельности

ОПК-4 способен находить организационно-

управленческие решения в

профессиональной деятельности и

готовность нести за них ответственность







права







документы














стр. 6 из 35


КОПИЯ № _____





ПК-6 способен анализировать и

интерпретировать данные отечественной

и зарубежной статистики о социально-

экономических процессах и явлениях,

выявлять тенденции изменения

социально-экономических показателей







права







документы







1.4 Образовательные технологии: в ходе реализации программы учебной

дисциплины «Теория государства и права» наряду с учебной деятельностью академического

типа: лекций, семинарских занятий и самостоятельной работы студентов, в ходе занятий

активно используются такие образовательные технологии, как: Технология

поддерживающего обучения (метод - объяснительно-иллюстративное обучение), Технологии

на основе активизации и интенсификации деятельности студентов (метод – деловая игра,

дискуссия, семинар-беседа), Технологии на основе эффективности управления и

организации учебного процесса (метод - работа в малых группах).

2. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества

академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с

преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Объём дисциплины

Всего часов

Общая трудоемкость дисциплины 180

Контактная работа обучающихся с преподавателем (всего) 54

в том числе, аудиторная работа (всего):

Лекции 18

Семинары, практические занятия 36

Внеаудиторная работа (всего): 126

в том числе самостоятельная работа студента:

Работа с лекционным материалом 9

Подготовка к практическим занятиям 18

Выполнение заданий 63











стр. 7 из 35


КОПИЯ № _____


Контроль 36

Вид промежуточной аттестации экзамен

Вид рубежной аттестации комплексная

письменная

работа

коллоквиум

тестирование

3. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием часов и

видов учебных занятий

№ п/п Наименование темы Количество часов

ЛЗ ПЗ СРС

1 Предмет, метод, источники теории государства и права 2 2 5

2 Происхождение государства и права. Типология государств 2 2 5

3 Форма государства 2 2 5

4 Функции государства - 2 5

5 Государственная власть и механизм государства - 2 5

6 Государство и личность 2 2 5

7 Государство и политическая система общества - 2 5

8 Теория правового государства - 2 5

9 Российское государство: прошлое, настоящее, будущее - 2 5

10 Право: понятие, сущность, социальная ценность, типология права 2 2 5

11 Формы (источники) права. Система права и система законодательства 2 2 5

12 Норма права 2 2 5

13 Правовые отношения 2 2 5

14 Правотворчество - 2 5

15 Реализация права. Юридический процесс - 2 5

16 Толкование права - 2 5

17 Правомерное поведение и правонарушение. Юридическая ответственность 2 2 5

18 Правовые системы мира - 2 5

Всего часов 18 36 90

4. Программа дисциплины

4.1 Темы лекционных занятий

№

п/

п

Тема ЛЗ Формируем

ые

компетенции

Содержание ЛЗ Кол-

во

часо

в

Кол-

во

балло

в

Методы Формы

контроля

Модуль № 1

1 Тема 1.

Предмет, метод,

источники

теории

государства и

права

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Теория


права, как наука и

учебная

дисциплина.

2. Предмет

теории


права

2 5

Объяснительн

о-

иллюстративн

ое обучение

Конспект

лекций











стр. 8 из 35


КОПИЯ № _____


3. Методология

теории


права.

Классификация

методов

4. Место теории


права в системе

юридических

дисциплин и

взаимосвязь с

гуманитарными

науками.

5. Функции

Теории


права.

2 Тема 2.

Происхождение


права.

Типология

государств

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Власть и

социальные

нормы в

догосударственн

ый период.

2. Исторический

процесс

возникновения


права.

3. Разнообразие

теорий

происхождения


права.

Плюрализм

теорий.

4. Понятие,

сущность и

признаки

государства.

Плюрализм в

понимании и

определении


5. Понятие «тип

государства».

Виды типологии

государств.

2 5

Проблемная

лекция

Общегруппов

ая дискуссия

3 Тема 3.

Форма

государства

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Историческое

многообразие

форм


Факторы,

влияющие на

изменение форм


2 5 Проблемная

лекция













стр. 9 из 35


КОПИЯ № _____


2. Понятие

формы


3. Форма

государственного

правления

4. Форма


устройства

5. Форма

политического

(государственног

о) режима.

4 Тема 6.

Государство и

личность

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Правовой

статус личности:

понятие и

содержание.

2. Система прав и

свобод личности.

3. Институт

гражданства

(подданства) как

выражение

правовой связи

личности с

государством.

4. Формы

нарушения прав

человека.

5.

Международно-

правовое

сотрудничество в

сфере прав

человека.

2 5 Объяснительн

о-



Конспект

лекций

5 Тема 10.

Право: понятие,

сущность,

социальная

ценность,

типология

права.

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Причины,

факторы, общие

закономерности


права.

2. Сущность

права и его

особенности.

Проблемы

правопонимания.

3. Принципы,

признаки права и

их

классификация.

4. Социальная

ценность и

функции права.

Типология права

5. Право в

системе

2 5 Объяснительн

о-



Конспект

лекций











стр. 10 из 35


КОПИЯ № _____


социального

регулирования.

6 Тема 11.

Формы

(источники)

права. Система

права и система

законодательств

а.

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Понятие

«форма

(источник)

права». Виды

форм

(источников)

права.

2. Подзаконные

нормативные

акты

3. Действие

нормативного

акта во времени,

в пространстве и

по кругу лиц.

4. Понятие

системы права.

Отрасль права,

подотрасль права,

правовой

институт

5. Публичное и

частное право

6. Система

законодательства

1

5

Проблемная

лекция



7 Рубежный

контроль

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1 20 Комплексная

письменная

работа

Итого 12 50

Модуль № 2

8 Тема 12.

Норма права

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Понятие

правовой нормы.

Отличие нормы

права от иных

социальных норм

2. Структура


3. Классификация

правовых норм

4. Место и роль

нормы права в

механизме

правового


2 - Проблемная

лекция

Проверка

посещения

9 Тема 13.

Правовые

отношения

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

1. Понятие,

признаки и виды

правоотношений

2. Субъекты и

объекты

2 - Объяснительн

о-



Проверка

посещения











стр. 11 из 35


КОПИЯ № _____


ПК-6 правоотношений

3. Субъективное

право и

юридическая

обязанность

4. Понятие

юридического

факта, его

признаки и

функции. Пути



фактов.



фактов.

10 Тема 17.

Правомерное

поведение и

правонарушение

.

Юридическая

ответственность

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Понятие,

признаки, виды

правомерного

поведения

2.

Правонарушение

как проявление

неправомерного

поведения, его

признаки.

3. Состав

правонарушения.

4. Понятие,


юридической

ответственности.

2 - Проблемная

лекция

Проверка

посещения

Итого 6 -

4.2 Темы практических занятий

№

п/п

Тема ПЗ Формируемые


Содержание ПЗ Кол-

во

часов

Кол-во

баллов

Методы Формы

контроля

Модуль № 2

1 Тема 1.


источники

теории


права

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. История и

предпосылки


теории государства

и права как науки.

Развитие

теоретической

науки о государстве

и праве.

2. Предмет

теоретического

познания

государственно-

правовой

2 3.75

Семинар-

беседа

Устный опрос











стр. 12 из 35


КОПИЯ № _____


действительности.

3. Научные методы

как ведущий

элемент

методологии


и права: их

классификация и

взаимосвязь.

4. Место и роль


и права в системе

гуманитарных и

юридических наук.

5. Функции теории


права.

2 Тема 2.



права.

Типология


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Стадии процесса

появления


2. Понятие,

признаки и

функции


3. Причины и

закономерности


права

4. Теории


государства и права

5. Понятие «тип

государства»:

подходы в науке

6. Формационная,

цивилизационная,

социентальная

типология

государств.

2 3.75

Работа в

малых

группах


3 Тема 3.

Форма


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Понятие и

элементы формы


2. Монархия:

понятие, признаки,

разновидности

3. Республика:


разновидности.

4. Унитарное

государство:



5. Федеративное



2 3.75

Дискуссия Устный опрос











стр. 13 из 35


КОПИЯ № _____



6. Конфедерация.

7. Типы

политических

режимов.

4 Тема 4.

Функции


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Понятие

функций



функций


3. Тенденции и

проблемы развития

функций

современного


4.

Совершенствование

механизмов

реализации

функций


2 3.75


5 Тема 5.

Государственная

власть и

механизм


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Государственная

власть:

характерные черты

и основные

свойства.

2. Механизм

государства:

понятие и

структура.

3. Принцип

разделения властей

и его влияние на

формирование

механизма


4. Государственный

аппарат – основная

составляющая

часть механизма


5. Понятие


органа и его

основные признаки.

6. Принципы

организации и

деятельности

государственных

органов.

7. Проблемы

бюрократизма в

деятельности

государственных

2 3.75












стр. 14 из 35


КОПИЯ № _____


органов, его

социальные

последствия.

6 Тема 6.


личность

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Правовой статус

личности: понятие

и содержание.

2. Система прав и

свобод личности.

3. Институт

гражданства

(подданства) как

выражение

правовой связи

личности с

государством.

2 3.75

Работа в

малых

группах


7 Тема 7.


политическая

система

общества

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Политическая

система:

назначение в

обществе.

Структура

политической

системы

2. Функции


системы. Механизм

функционирования


системы.

3. Типы

политических

систем.

4. Государство в


системе общества.

2 3.75 Дискуссия Устный опрос

8 Тема 8.

Теория

правового


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6


сущность

правового


2. Гражданское

общество как

фактор

формирования

правового


3. Принципы и

основные

характеристики

правового


4. Практика и

проблемы

формирования

правового

государства в

1

3.75

Семинар-

беседа












стр. 15 из 35


КОПИЯ № _____


современной

России.

9 Рубежный

контроль

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1 20 Тестирование

Итого 16 50

Модуль № 3

10 Тема 9.

Российское


прошлое,

настоящее,

будущее

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Функции

российского


2. Механизм



3. Принцип

разделения властей

в России.

4. Форма правления

и форма


устройства.

5. Политический

режим Российского


2 3 Семинар-

беседа


11 Тема 10.


сущность,


ценность,

типология права

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Понятие права,

его признаки и их

характеристика.

2. Сущность права.

3. Право в системе

социального


Право и иные

социальные нормы.

4. Исторические

типы права:

рабовладельческое,

феодальное,

буржуазное,

социалистическое.

2 3 Дискуссия Устный опрос

12 Тема 11.

Формы





ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Понятие «форма

(источник) права».

Виды форм

(источников) права.

2. Подзаконные

нормативные акты

3. Действие

нормативного акта

во времени, в

пространстве и по

кругу лиц.

4. Понятие системы

права. Отрасль












стр. 16 из 35


КОПИЯ № _____


права, подотрасль

права, правовой

институт

5. Публичное и

частное право

6. Система


13 Тема 12.


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Понятие нормы

права и ее

признаки.


правовых норм.

3. Структура


4. Отличие нормы

права от иных

социальных норм.

5. Юридическая

техника при

формировании

нормы права:

соотношение

нормы права и

статьи нормативно-

правового акта.


14 Тема 13.

Правовые

отношения

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Понятие,



2. Субъекты и

объекты


3. Субъективное

право и

юридическая

обязанность

4. Понятие

юридического

факта, его признаки

и функции. Пути



фактов



фактов.

Дефектность


фактов

2 3 Семинар-

беседа


15 Тема 14.

Правотворчество

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Понятие,

принципы и

функции

правотворчества.

2. Виды

правотворческой

2 3 Работа в

малых

группах












стр. 17 из 35


КОПИЯ № _____


деятельности в

Российской

Федерации.

3. Основные стадии

правотворческого

процесса.

4. Законодательная

техника

5.Систематизация

законодательства:

учёт,

инкорпорация,

кодификация,

консолидация.

16 Тема 15.

Реализация

права.

Юридический

процесс

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Понятие

реализации норм

права и ее

основные формы.

2. Применение

права и его формы.

3. Стадии процесса

применения права.

4. Основные

требования к

применению права

5. Пробелы в праве.

Способы их

восполнения.

2 3 Деловая

игра


17 Тема 16.

Толкование

права

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6


сущность

толкования права.

2. Способы и

приемы толкования

норм права.

3. Результаты

толкования.

4. Разъяснение

норм права

5. Юридическая

практика


18 Тема 17.



правонарушение.


ответственность.

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6


структура

правомерного

поведения

2. Правонарушение,

как проявление

неправомерного

поведения, его

признаки.

3. Виды

правонарушений

4. Понятие


ответственности и

2 3 Семинар-

беседа












стр. 18 из 35


КОПИЯ № _____


ее признаки.

5. Принципы и цели


ответственности.

6. Виды


ответственности

19 Тема 18.

Правовые

системы мира

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1. Правовая

система и правовая

семья: соотношение

понятий

2. Романо-

германская

правовая семья

3. Англо-

американская

правовая семья

(семья общего

права)

4. Семья

религиозного

права.

Традиционные

правовые системы.

1

3

Семинар-

беседа


20 Рубежный

контроль

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

1 20 Коллоквиум

Итого 20 50

4.3 Темы лабораторных работ

Посещение лекционных и практических занятий оценивается согласно следующих

показателей:

- обучающимся посещено менее 50 % занятий – 0 баллов;

- обучающимся посещено 50 – 74 % занятий – 15 баллов;

- обучающимся посещено 75 – 89 % занятий – 18 баллов;

- обучающимся посещено 90 – 100 % занятий – 20 баллов.

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

обучающихся по дисциплине.

№

п/п

Тема ЛР Формируемые


Содержание ЛР Кол-

во

часов

Кол-во

баллов

Формы

контроля

Не предусмотрено

Итого











стр. 19 из 35


КОПИЯ № _____


5.1.1 График выполнения и сдачи заданий СРС

Тема СРС Формируемые


Содержание СРС Форма

контроля

№

недели

(выдача)

№

недели

(сдача)

Кол-

во

часов

Кол-во

баллов

Модуль № 1

Тема 1.


источники

теории


права

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

- работа с

лекционным

материалом;

- подготовка к

практическому

занятию;

- письменно

прокомментируйте

слова известных

мыслителей:

1. "Знать законы –

значит

воспринимать не их

слова, но их

содержание"

(Византийский

император и юрист

Юстиниан).

2. "Законы

изобретены для

блага граждан"

(Римский юрист

Цицерон);

- приведите пример

использования

метода правового

эксперимента на

практике из истории

и современности.

Устный

опрос на

практическом

занятии

Проверка

письменного

задания

1 2 1

1

2

1

7.5

Тема 2.



права.

Типология


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

- работа с





занятию;

- составьте схемы:

1. «Различие норм

права и социальных

норм первобытного

общества»

2. «Вид социальных

норм первобытного

общества»;

- составьте

глоссарий по теме.

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

Проверка

глоссария

2 2 1

1

2

1

7.5

Тема 3.

Форма


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

- работа с



Устный

опрос на


3 4 1











стр. 20 из 35


КОПИЯ № _____


ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6



занятию;


ответьте на

следующие

вопросы:

1. Почему каждое

государство имеет

свою оригинальную

форму?

2. Каковы основные

способы смены

типов государства?



занятии

Проверка


задания

Проверка

глоссария

1

2

1

7.5

Тема 4.

Функции


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6



занятию;

- письменный

анализ научной

статьи по теме;



Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

Проверка

глоссария

5 6 1

3

1

7.5

Итого 20 30

Модуль № 2

Тема 5.

Государственная

власть и

механизм


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6



занятию;


проанализируйте, с

чем был связан в

свое время отказ от

«мажоритарной

системы выборов»,

«графы «против

всех»» и возврат

этих институтов в

конституционно-

правовую практику

РФ?


раскройте принцип

системы сдержек и

противовесов

применительно к

РФ. Приведите

примеры,

основываясь на

Конституции РФ,

как судебная власть

может сдерживать

законодательную

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

12 12 1

2

2

7.5











стр. 21 из 35


КОПИЯ № _____


власть,

законодательная –

исполнительную,

исполнительная –

законодательную.

Проверьте, не

являются ли данные

примеры лишь

перечислением

полномочий

законодательных,

исполнительных и

судебных органов

государственной

власти.

Тема 6.


личность

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

- работа с





занятию;

- найдите и

прочитайте доклады

Уполномоченного

по правам человека

в РФ за последние

три года. На какого

рода проблемы

обращает внимание

Уполномоченный по

правам человека в

своих докладах? В

каких случаях

Уполномоченный по

правам человека

вправе обращаться в

судебные инстанции

в интересах других

лиц?

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

12 12 1

1

3

7.5

Тема 7.


политическая

система

общества

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6



занятию;



следующие

вопросы:

1. Соизмеримо ли

влияние личности

на политическую

систему с влиянием,

скажем,


партии? Какова роль

религиозных и

духовных лидеров в

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

13 13 1

4

7.5











стр. 22 из 35


КОПИЯ № _____


политике

теократических и

клерикальных

государств?

Аргументируйте

свой ответ.

2. Какими

критериями следует

руководствоваться,

включая те или

иные образования в

политическую

систему?

Тема 8.

Теория

правового


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6



занятию;

- письменный

анализ научной

статьи по теме;



Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

Проверка

глоссария

13 13 1

3

1

7.5

Итого 20 30

Модуль № 3

Тема 9.

Российское


прошлое,

настоящее,

будущее

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6



занятию;


определить, в чем

видятся

перспективы

развития

Российского

государства;



Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

Проверка

глоссария

14 14 1

3

1

3

Тема 10.


сущность,


ценность,

типология права

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

- работа с





занятию;

- В.С. Соловьев

считал: «Право – это

минимум

нравственности».

Как следует

понимать данное

выражение?

Приведите примеры,

когда с точки зрения

права, правовых

предписаний

поступок

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

14 14 1

1

3

3











стр. 23 из 35


КОПИЯ № _____


расценивается как

допустимый, не

противозаконный, а

с позиции морали,

нравственных норм

подлежит

общественному

порицанию.

Тема 11.

Формы





ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

- работа с





занятию;

- проведите

мониторинг

действующего

законодательства и

проработайте

следующие

вопросы:

1. Какие

нормативно-

правовые акты

необходимо принять

в ближайшее время?

2. Какие уже

принятые

федеральные законы

нуждаются в

существенной

доработке или

корректировке с

точки зрения формы

и содержания?

3. В каких сферах

правового

регулирования

законодателю

следует отказаться

от законодательной

регламентации

отношений и

передать

разрешение

вопросов на

подзаконный

уровень или даже

вывести из сферы

законодательного

регулирования и

передать

разрешение

возникающих

вопросов

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

15 15 1

1

3

3











стр. 24 из 35


КОПИЯ № _____


профессиональному

сообществу?

4. Найдите законы,

которые

практически не

используются в

настоящее время, но

еще не отменены

законодателем.

Тема 12.


ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

- работа с





занятию;

- какие вы знаете

классификации

деления норм права

на виды? Приведите

примеры правовых

норм каждого вида;



Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

Проверка

глоссария

15 15 1

1

2

1

3

Тема 13.

Правовые

отношения

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

- работа с





занятию;

- перечислите

юридический факт

или фактический

состав,

необходимый для:

1. Заключения брака

2. Поступления в

университет

3. Оформления

трудовой пенсии

4. Трудоустройства

на должность

юриста.

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

16 16 1

1

3

3

Тема 14.

Правотворчество

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6



занятию;


проанализируйте

изменения и

дополнения,

которые были

внесены в

действующую

Конституцию РФ с

декабря 1993 года;

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

16 16 1

4

3











стр. 25 из 35


КОПИЯ № _____


Тема 15.

Реализация

права.

Юридический

процесс

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6



занятию;

- перечислите все

виды форм

реализации права и

приведите к ним

примеры из

действующего


законодательства,

или, используя

метод правового

моделирования,

сконструируйте их

самостоятельно;

- составьте проект

приказа директора

предприятия,

используя все

правила


техники.

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

17 17 1

2

2

3

Тема 16.

Толкование

права

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6



занятию;

- перечислите 5

решений

Конституционного

Суда РФ,

направленных на

толкование норм

Конституции РФ, и

5 постановлений

Пленума

Верховного Суда

РФ, направленных

на конкретизацию

положений

Уголовного кодекса

РФ;

- что означает

выражение

«оценочные

категории»? На

основе

действующих

Уголовного и

Гражданского

кодексов РФ

приведите примеры

оценочных понятий.

Какие юридические

опасности таит в

себе использование

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

17 17 1

2

2

3











стр. 26 из 35


КОПИЯ № _____


законодателем

оценочных понятий

в нормативном

материале?

Тема 17.






ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6

- работа с





занятию;

- приведите

примеры статей из

Особенной части

Уголовного кодекса

РФ, в которых бы

закреплялся: прямой

умысел, косвенный

умысел,

неосторожность. А

также найдите

статьи

Гражданского

кодекса РФ, в

которых

упоминается:


независимо от

формы вины,

отсутствие должной

заботливости и

осмотрительности

лица.

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

18 18 1

1

3

3

Тема 18.

Правовые

системы мира

ОК-1, ОК-2,

ОК-4, ОК-5,

ОК-6

ОПК-1, ОПК-

2, ОПК-4

ПК-6



занятию;



следующие

вопросы:

1. Почему в

российском праве

официально не

признается

судебный прецедент

в качестве

источника права?

2. Всякое ли

вынесенное судом

решение содержит

правоположение?

- используя

литературу и

Интернет, найдите

законы, принятые в

странах,

Устный

опрос на


занятии

Проверка


задания

18 18 1

2

2

3











стр. 27 из 35


КОПИЯ № _____


принадлежащих к

англосаксонской

правовой семье, но

уже не

применяемые на

практике, хотя еще

и не отмененные.

Итого 50 30

Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа

лиц с ограниченными возможностями здоровья предоставляются в формах, адаптированных

к ограничениям их здоровья и восприятия информации:

Для лиц с нарушениями зрения:

– в печатной форме увеличенным шрифтом,

– в форме электронного документа.

Для лиц с нарушениями слуха:

– тестовые задания в печатной форме,

- вопросы коллоквиума в печатной форме, в форме электронного документа.

Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:

– задания, размещенные в системе Moodle

Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента

обучающихся.

5.1.2 Тематика курсовых работ. По данной дисциплине курсовые работы не

предусмотрены.

5.2 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

обучающихся по дисциплине

№ п/п Контролируемые разделы

дисциплины (результаты по

разделам)

Код контролируемой

компетенции (или её части)

Наименование

оценочного средства

1. Предмет, метод, источники теории

государства и права

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6 Комплексная письменная

работа ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

ПК-6

2. Происхождение государства и

права. Типология государств



ПК-6

3. Форма государства ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6 Комплексная письменная


ПК-6

4. Функции государства ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6 Комплексная письменная


ПК-6

5. Государственная власть и

механизм государства



ПК-6

6. Государство и личность ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6 Комплексная письменная











стр. 28 из 35


КОПИЯ № _____


ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4 работа

ПК-6

7. Государство и политическая

система общества



ПК-6

8. Теория правового государства ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6 Комплексная письменная


ПК-6

9. Российское государство: прошлое,

настоящее, будущее



ПК-6

10. Право: понятие, сущность,

социальная ценность, типология

права



ПК-6

11. Формы (источники) права.

Система права и система




ПК-6

12. Норма права ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6 Комплексная письменная


ПК-6

13. Правовые отношения ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6 Комплексная письменная


ПК-6

14. Правотворчество ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6 Комплексная письменная


ПК-6

15. Реализация права. Юридический

процесс



ПК-6

16. Толкование права ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6 Комплексная письменная


ПК-6

17. Правомерное поведение и


Юридическая ответственность



ПК-6

18. Правовые системы мира ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6 Комплексная письменная


ПК-6

Оценочные средства для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбираются с

учетом их индивидуальных психофизических особенностей.

Для лиц с нарушением зрения: вопросы коллоквиума.

Для лиц с нарушением слуха: тесты

Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата: работа в системе «Moodle».

5.3 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Теория государства и права является одной из базовых учебных дисциплин,

преподаваемых в вузах юридического профиля. В процессе изучения теории государства и











стр. 29 из 35


КОПИЯ № _____


права студенты должны получить представление о закономерностях возникновения,

развития и современного состояния государства и права, а также их связи с другими

социальными явлениями и процессами. В процессе обучения студентам необходимо

использовать в полном объеме не только учебную, но и рекомендованную дополнительную

литературу, систематически читать статьи, опубликованные в специализированных

юридических журналах, а также знакомиться с материалами юридической практики. Изучая

курс общей теории государства и права, нужно постоянно учитывать ее фундаментальный

характер, широкий диапазон связей не только с философскими, экономическими и

политологическими, но и с отраслевыми юридическими науками.

Семинарские занятия по курсу «Теории государства и права» занимают важное место

в системе обучения студентов. На семинарские занятия выносятся наиболее сложные и

важные проблемы учебной дисциплины.

В результате активной работы на семинарах студенты могут добиться решения

следующих основных задач:

- формирование профессионального юридического мышления, профессиональной

правовой культуры будущих юристов;

- выработка у студентов умения правильно толковать и применять нормативно-

правовые акты;

- способствовать осознанию государства и права как важнейших социальных

ценностей, защищающих личность;

- формирование уважительного отношения к праву, законности и чувства

нетерпимости к любым проявлениям правового нигилизма

- развитие способности самостоятельного анализа происходящих в современном

обществе политико-правовых процессов, умения давать им объяснение.

Выступление на семинарском занятии рекомендуется строить так, чтобы в нем

содержались следующие элементы:

- четкое формулирование соответствующего теоретического положения (например,

понятия государства и права, нормы права, правоотношения и т.д.) в виде развернутого

определения;

- приведение и раскрытие основных черт, признаков, значения и роли изучаемого

явления или доказательства данного теоретического тезиса (положения);

- подкрепление теоретических положений конкретными фактами политической

действительности, примерами из практики.

Необходимым условием освоения изучаемого предмета является требование

прочитать достаточное количество учебного материала. Читать следует то, что

рекомендуется к каждой теме программой, планом семинарских занятий, перечнем

литературы и преподавателем. Тогда, когда студент приступает к самостоятельной

творческой работе, например, написанию научного доклада, то в этом случае он должен

проявить инициативу в отыскании литературных источников. Эта задача будет облегчена,

если приобрести навыки библиографической работы. Полезно знать, что в каждом

последнем номере издаваемых юридических журналов публикуется библиография всех

статей, напечатанных за год. Читать литературу следует систематически, по плану, не

урывками, правильно распределяя время.

Работа с научной книгой в конечном счете должна привести к выработке у студента

умения самостоятельно размышлять о предмете изучения, о прочитанной книге, которое

должно проявляться в следующем:











стр. 30 из 35


КОПИЯ № _____


- ясном и отчетливом понимании основных понятий и суждений, содержащихся в

книге, в разборе доказательств, подтверждающих истинность тех или иных положений;

- понимании студентом целесообразности и уместности приводимых в книге

примеров, иллюстраций, поясняющих доказательства и выводы автора. Будет еще лучше,

если студент сам приведет дополнительные примеры к этим выводам;

- обособлении основных положений от дополнительных, второстепенных сведений;

- способности студента критически разобраться в содержании книги, определить свое

отношение к ней в целом, дать ей общую оценку и характеристику.

Важное значение при изучении теории государства и права придается различного

рода схемам, образным символам, опорно-логическим конспектам, терминологии.

Положительный результат может быть достигнут только при условии комплексного

использования различных учебно-методических средств, приемов и систематическом,

целеустремленном и упорном труде по овладению необходимыми знаниями.

Знания, получаемые в процессе изучения дисциплины «Теории государства и права»,

формируют профессиональные теоретические представления о государственно-правовых

явлениях, а также используются при изучении отраслевых и специальных (прикладных)

юридических наук. Вырабатываемые теорией государства и права выводы и предложения

служат для конкретных юридических наук ориентиром в научном познании ими своего

предмета.

Рекомендации при работе с литературой:

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы

приемов: техническую, имеющая библиографическую направленность, и содержательную.

Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр

литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как

источника информации, их относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение

и извлечение необходимой информации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

- поиск через систематический каталог в библиотеке;

- использование сборников материалов конференций, симпозиумов, семинаров;

- просмотр специальных юридических журналов;

- выявление и просмотр материалов, размещенных в Интернете;

- обращение к электронным базам данных «Гарант», «КонсультантПлюс».

В целях ознакомления с научными исследованиями в области проблем теории

государства и права следует обратиться к материалам конференций, симпозиумов и научных

семинаров.

Для того, чтобы не возникало трудностей понимания текстов учебника, монографий,

научной статьи, следует учитывать, что учебник и учебное пособие предназначены для

студентов, при подготовке к семинарским занятиям и самостоятельной работе студентов,

монографии и статьи ориентированы на исследователя. Монографии дают обширное

описание проблемы, содержит в себе справочную информацию и полемику по тем или иным

вопросам. Статья в журнале кратко излагает позицию автора или его конкретные

предложения правотворческого либо методологического характера.

При непосредственном изучении материала учебника, учебного пособия или иного

источника, рекомендуемого для подготовки к семинарам, следует уяснить содержание и

структуру вопроса, проанализировать конспект лекции, прочитать и законспектировать











стр. 31 из 35


КОПИЯ № _____


соответствующие разделы рекомендованных учебных пособий, подготовить письменно

краткий план ответа на контрольные вопросы.

Помимо основной литературы рекомендуется использовать дополнительную, а также

самостоятельно находить необходимый материал в периодических изданиях. Особое

внимание необходимо обратить на ознакомление с рекомендуемыми по каждой теме

нормативными правовыми актами.

Изучение теории государства и права требует от студентов одновременного

использования трех видов источников: учебников, специальной литературы и нормативных

правовых актов. Основным нормативно-правовым актом, при изучении теории государства и

права является Конституция Российской Федерации, а также иные нормативные акты в

сфере государственно-правовой политики. В связи с выходом большого количества

нормативных правовых актов каждому студенту необходимо самому фиксировать развитие

нормативной базы. В связи с этим рекомендуется регулярно просматривать правовые

журналы («Государство и право», «Правоведение», «Журнал российского права»,

«Российская юстиция», «Законность», «Закон»), а также «Российскую газету»,

«Парламентскую газету» и «Собрание законодательства Российской Федерации». В этих

целях желательно использовать юридические базы информационных справочных систем

«КонсультантПлюс», «Гарант», «Право.ru».

Для успешного освоения студентами дисциплины «Теория государства и права»

большое значение имеет самостоятельная работа студентов. Выполнение заданий

самостоятельной работы студентов включает в себя, как проработку лекционного материала,

так и подготовку к семинарским занятиям по дисциплине, подготовку к рубежному

контролю. Также студенты должны выполнять и определенные практические задания.

Для того, чтобы составить схему по предложенной теме, необходимо

проанализировать весь массив нормативно-правовых актов по теме, а также учебную и

научную литературу. После досконального изучения нормативного и учебного материала

студенту предстоит логично выстроить полученный им материал и расположить его

письменно в логически правильной последовательности.

Для того, чтобы составить таблицу по предложенной теме, необходимо

проанализировать весь массив нормативно-правовых актов по теме, а также учебную и

научную литературу. После досконального изучения нормативного и учебного материала

предстоит логично выстроить полученный материал и расположить его в таблице, путем

выделения общих и различных признаков в логически правильной последовательности.

Для составления глоссария по теме необходимо проанализировать учебную и

научную литературу, а также нормативно-правовые акты по теме в их последней редакции. В

качестве учебной литературы целесообразно использовать ту, которая закрепляется в

качестве основной и дополнительной по дисциплине «Теория государства и права». В

качестве научной литературы необходимо использовать журналы правовой тематики:

«Государство и право», «Конституционное и муниципальное право» и т.д. Последние

редакции нормативно-правовых актом можно найти в справочно-правовых системах

«Гарант» и «КонсультантПлюс». После анализа учебной, научной и нормативной

информации необходимо выписать в тетрадь для самостоятельной работы основные понятия

по теме и их определения.

Для лиц с нарушениями зрения предусматриваются индивидуальное консультирование

по темам посредством телефонной связи.

Для лиц с нарушениями слуха и для лиц с нарушениями опорно-двигательного











стр. 32 из 35


КОПИЯ № _____


аппарата предлагается использовать вышеизложенные методические указания

посредством электронной связи и использованием УМКД в электронном виде.

5.4 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для

освоения дисциплины

5.4.1 Основная литература

1. Теория государства и права [Текст]: учебник для бакалавров / А.С. Пиголкин, А.Н.

Головистикова, Ю.А. Дмитриев; под ред. А.С. Пиголкина, Ю.А. Дмитриева. – 3-е изд.,

перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2015. -761 с.

2. Перевалов, В.Д. Теория государства и права [Текст]: учебник для прикладного

бакалавриата / В.Д. Перевалов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2015. – 428 с.

Основная литература для лиц с ограниченными возможностями в ЭБС «Юрайт»

1. Протасов, В. Н. Теория государства и права [Электронный ресурс]: учебник и

практикум для прикладного бакалавриата / В. Н. Протасов. – М.: Издательство Юрайт, 2016.

– Режим доступа: http://www.biblio-online.ru/thematic/?177&id=urait.content.3365B230-5E4E-

4098-88CE-A514838B59C0&type=c_pub

5.4.2 Дополнительная литература

1. Марченко, М.Н. Теория государства и права в вопросах и ответах [Текст]: учебное

пособие / М.Н. Марченко; - 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Проспект, 2014. - 240 c.

2. Мухаев, Р.Т. Теория государства и права [Текст]: учебник для бакалавров / Р.Т.

Мухаев. - 3 –е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2014. - 585 с.

3. Теория государства и права [Текст]: учебник для бакалавров / под ред. В.К.

Бабаева. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2014. - 715 с. - (Бакалавр.

Базовый курс).

Дополнительная литература для лиц с ограниченными возможностями в ЭБС

«Юрайт»

1. Бошно, С.В. Правоведение: основы государства и права [Электронный ресурс]:

учебник для академического бакалавриата / С.В. Бошно. - М.: Издательство Юрайт, 2015. –

Режим доступа: http://www.biblio-online.ru/thematic/?141&id=urait.content.3DBEA965-85A4-

4A68-B1C7-30172C386A22&type=c_pub

5.5 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,

необходимых для освоения дисциплины

Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс]: инф.

система. – М.: ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2005-2012. – Режим доступа:

http://www.window.edu.ru.

Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/

Современное право – электронная версия юридического журнала http://pravo.ru/

Справочная правовая система «КонсультантПлюс»: разделы «Законодательство»,

«Судебная практика», «Комментарии законодательства».

Институт проблем глобализации http://www.iprog.ru

Сервер органов государственной власти Российской Федерации «Официальная

Россия» http://www.gov.ru











стр. 33 из 35


КОПИЯ № _____


Официальный сайт Совета Федерации Федерального Собрания Российской

Федерации http://www.council.gov.ru

Официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания Российской

Федерации http://www.duma.gov.ru

Официальный сайт Президента Российской Федерации http://kremlin.ru

Официальный сайт Правительства Российской Федерации http://government.ru

Официальный сайт Конституционного Суда Российской Федерации http://www.ksrf.ru

Официальный сайт Верховного Суда Российской Федерации http://www.vsrf.ru

Официальный сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации

http://www.genproc.gov.ru

vuzlib.net – экономико-правовая библиотека

www.hawbook.By.ru – библиотека юриста

allpravo.ru – все о праве

www.law.edu.ru – юридическая Россия

www.rg.ru - Официальный сайт «Российской газеты».

www.consultant.ru - сайт компании «Консультант Плюс»

www.garant.ru - Информационно-правовой портал «Гарант»

www.lawlibrary.ru - Сайт Юридической научной библиотеки

Прямой выход на электронные библиотечные системы (ЭБС) удаленного доступа:

http://www.biblioclub.ru –Университетская библиотека on-line.

http://www.biblio-online.ru -Электронная библиотечная система издательства «Юрайт»

http://e.lanbook.com -Электронная библиотечная система издательства «Лань»

http://elibrary.ru - Научная электронная библиотека «eLIBRARY.RU»

5.6 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении

образовательного процесса по дисциплине

1. Система Moodle

2. Слайд-презентации по курсу лекций «Теория государства и права»

Использование на занятиях электронных изданий (чтение лекций с использованием

слайд-презентаций, электронного курса лекций, графических объектов, видео- аудио-

материалов, практикумов), специализированных и офисных программ, информационных

(справочных) систем, баз данных, компьютерное тестирование

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья освоение данной дисциплины

может быть осуществлено «частично» с использованием образовательных технологий,

которые используются при осуществлении образовательного процесса по дисциплине.

5.7 Обеспечение библиотечного фонда

№ Название Год и место

издания

Кол-во

экземпляров

1 Теория государства и права [Текст]: учебник для

бакалавров / под ред. В.К.Бабаева. - 3-е изд., перераб. и

доп. - М.: Издательство Юрайт, 2014. - 715 с. -

(Бакалавр. Базовый курс).

М. : Издательство

Юрайт, 2014. 50











стр. 34 из 35


КОПИЯ № _____


2 Теория государства и права [Текст]: учебник для

бакалавров / А.С. Пиголкин, А.Н. Головистикова, Ю.А.

Дмитриев; под ред. А.С. Пиголкина, Ю.А. Дмитриева. –

3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт,

2015. -761 с.

М.: Издательство

Юрайт, 2015. 50

3 Перевалов, В.Д. Теория государства и права [Текст]:

учебник для прикладного бакалавриата / В.Д.

Перевалов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт,

2015. – 428 с.

М.: Юрайт, 2015.

50

4 Теория государства и права [Текст]: учеб. пособие: в 2

ч. Ч. 2. Право / В.М. Шадрин. Челябинск: Изд-во

Челябинского гос. университета, 2013 – 174 с.

Челябинск: Изд-во

Челябинского гос.

университета,

2013.

149

5 Марченко, М.Н. Теория государства и права [Текст]:

учебник / М.Н. Марченко, Е.М. Дерябина. – М.:

Проспект, 2013. - 432 c.

М.: Проспект,

2013. 10

6 Марченко, М.Н. Теория государства и права в вопросах

и ответах [Текст]: учебное пособие / М.Н. Марченко; -

2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2014. - 240 c.


2014. 5

7 Радько, Т.Н. Теория государства и права [Текст]:

учебник / Т.Н. Радько, В.В. Лазарев, Л.А. Морозова. –

М.: Проспект, 2014. - 568 c.


2014. 5

8 Мухаев, Р.Т. Теория государства и права [Текст]:

учебник для бакалавров. 3 –е изд. – М: Юрайт, 2014. -

585 с.

М: Юрайт, 2014. 30

9 Теория государства и права [Текст] / под ред. Е.И.

Темнова. - 2-е изд., стер. - М.: Кнорус, 2013. – 382 с.

М.: Кнорус, 2013. 10

10 Булгакова, Д.А. Теория государства и права [Текст]:

учебное пособие / Д.А. Булгакова. - Алматы:

Издательство «NURPRESS», 2013. - 114 с.

Алматы:

Издательство

«NURPRESS»,

2013.

1

11 Гарась, О.В. Правовой нигилизм как отражение

реальности общественным сознанием [Текст]:

монография / О.В. Гарась. - Костанай: Костанайский

филиал «ЧелГУ», 2013. - 143 с.

Костанай:

Костанайский

филиал «ЧелГУ»,

2013.

38

5.8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления

образовательного процесса по дисциплине

№ Наименование оборудованных

учебных кабинетов

Перечень основного оборудования

учебных кабинетов

Место нахождения

наименование количество

1 Специализированная аудитория

«Теория государства и права»

Мультимедийный

комплекс (ноутбук,

проектор, экран)

Доска ученическая

Наглядное и

демонстрационное

оборудование

Посадочные места

1

1

10

82

г. Костанай, ул.

Бородина 168 А, 5

этаж, № 515

2 Интернет-кабинет для

самостоятельной работы

студентов

Компьютеры

Посадочные места

16

16

г. Костанай, ул.

Бородина 168 А, 3

этаж, № 317











стр. 35 из 35


КОПИЯ № _____


Освоение дисциплины лицами с ограниченными возможностями здоровья

осуществляется с использованием средств обучения общего и специального назначения:

– лекционная аудитория – мультимедийное оборудование, источники питания для

индивидуальных технических средств;

– учебная аудитория для практических занятий (семинаров) – мультимедийное

оборудование;

– аудитория для самостоятельной работы – стандартные рабочие места с

персональными компьютерами.

В каждой аудитории, где обучаются лица с ограниченными возможностями здоровья,

предусмотрено соответствующее количество мест для обучающихся с учетом ограничений

их здоровья.

5.9 Описание наборов демонстрационного оборудования и учебно-методических

пособий, обеспечивающих тематические иллюстрации занятий лекционного типа.

Для обеспечения данной дисциплины используются:

- оборудованные аудитории;

- информационные стенды;

- слайд-презентации;

- технические средства обучения;

- учебно-наглядные пособия, схемы.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ...csu.kz/sveden/files/Teoriya_gosudarstva_i_prava_EB.pdf · МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное

Documents