Министерство образования и науки Пермского края государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пермский базовый медицинский колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 02. ПСИХОЛОГИЯ Общепрофессиональная дисциплины Профессионального цикла для специальности 31.02.01 Лечебное дело углубленная подготовка, форма обучения - очная Пермь, 2019
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
8
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Психология»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1. Общая психология.
49
Тема 1.1. Введение в психологию
8
Тема 1.1.1. Общее
представление о психологии как
науке. Предмет и задачи психологии.
Содержание учебного материала 1 1. 2. 3. 4.
Общее представление о психологии как науке. Основные этапы становления психологии. Предмет и задачи психологии. Основные направления психологии.
2
Тема 1.1.2. Методы
психологических исследований
Содержание учебного материала 1 1. 2. 3.
Методологические принципы изучения человека. Основные методы психологических исследований. Психологическая диагностика, различные виды тестовых методик.
2
Практическое занятие: Основы психологической диагностики:
1. Изучение психодиагностических методик: тесты-опросники и тесты-задания. 2. Изучение психодиагностических методик: проективные и графические тесты.
2 2
Самостоятельная работа при изучении темы: Проведение самодиагностики по психологическим тестам различных видов.
2
Тема 1.2. Психология
познавательных процессов.
16
Тема 1.2.1. Ощущения. Восприятие.
Представление.
Содержание учебного материала 2 1. 2. 3.
Понятие об ощущениях. Виды ощущений. Роль ощущений в жизнедеятельности человека. Понятие о восприятии. Виды восприятия. Особенности восприятия как свойство личности. Понятие о представлении. Виды и свойства представления.
2
Тема 1.2.2. Память.
Воображение.
Содержание учебного материала 2 1. 2.
Понятие о памяти. Виды памяти. Условия успешного запоминания. Понятие о воображении. Виды воображения. Приемы воображения.
2
Тема 1.2.3. Содержание учебного материала 2
9
Мышление. Интеллект.
1. 2.
Понятие о мышлении. Виды мышления. Мыслительные операции. Формы мышления. Интеллект. Коэффициент интеллекта.
2
Практическое занятие: Психодиагностика познавательной сферы человека:
Самостоятельная работа при изучении темы: 1. Проведение самодиагностики: решение задач (психологических тестов) логического характера на
развитие интеллекта.
2
Тема 1.2.4. Речь. Внимание.
Содержание учебного материала 2 1. 2.
Общее понятие о речи. Виды речи. Понятие о внимании. Виды и свойства внимания.
2
Самостоятельная работа при изучении темы: 1. Составление кроссворда по теме «Психология познавательных процессов».
2
Тема 1.3. Психология личности.
23
Тема 1.3.1. Личность.
Формирование и развитие.
Содержание учебного материала 2 1. 2. 3.
Сравнение понятий: человек, индивид, личность, индивидуальность. Структура личности. Формирование и развитие личности.
2
Самостоятельная работа при изучении темы: 1. Составление аналитической таблицы по теме «Психологические особенности возрастных периодов». 2. Проведение самодиагностики и самооценки личности интроспективного характера.
2 2
Тема 1.3.2. Темперамент.
Характер.
Содержание учебного материала 2 1. 2. 3.
Темперамент как биологическая основа личности. Типологии темперамента от Гиппократа до И.П.Павлова. Характеристика типов темперамента. Характер человека. Связь темперамента и характера в структуре личности. Классификация черт характера.
1. Определение типа темперамента и характерологических особенностей личности. 2. Изучение направленности личности.
4
Тема 1.3.4. Эмоционально-волевая сфера
личности.
Содержание учебного материала 2 1. 2.
Понятие об эмоциях и чувствах. Классификация эмоций и чувств. Понятие о волевых свойствах личности.
2
Практическое занятие: 2
10
Психодиагностика эмоционально-волевой сферы личности: 1. Изучение эмоциональных состояний и волевых свойств личности. 2. Изучение правил и приемов преодоления трудных эмоциональных состояний (стресс, фрустрация).
Самостоятельная работа при изучении темы: 1. Подготовка реферативного сообщения по проблемам преодоления трудных эмоциональных состояний.
5
Раздел 2. Социальная психология
62
Тема 2.1. Введение в
социальную психологию.
Содержание учебного материала 2 1. 2. 3.
Социальная психология как наука. Предмет и задачи социальной психологии. Методы социальной психологии.
1
Тема 2.2. Социальная психология личности.
17
Тема 2.2.1. Изучение личности
в социальной психологии.
Содержание учебного материала 2 1. 2.
Проблема личности в социальной психологии. Личность как субъект социальных отношений.
2
Самостоятельная работа при изучении темы: 1. Подготовка сочинения-рассуждения (эссе) по теме «Я и мы. Зачем человеку другие люди?»
3
Тема 2.2.2. Проблема личности
в зарубежных психологических
теориях.
Содержание учебного материала 1 1. 2.
Типологии личности Изучение личности в зарубежных психологических школах.
1
Тема 2.2.3. Социально-
психологическое изучение личности
в отечественной психологии.
Социализация личности.
Содержание учебного материала 1 1. 2.
Изучение личности в отечественных психологических теориях. Понятие социализации. Социализация и развитие личности.
1
Практическое занятие: Психология взаимопонимания:
1. Изучение акцентуаций личности как явления, влияющего на процесс социализации и межличностного взаимодействия. Психодиагностика акцентуаций личности.
2. Психотренинговые упражнения на изучение личностных особенностей в процессе межличностного взаимодействия.
2
2
Самостоятельная работа при изучении темы: 1. Составление аналитической (сравнительной) таблицы «Основные понятия, характеризующие личность в
различных социально-психологических теориях».
4
Тема 2.3. Психология
общения.
25
Тема 2.3.1. Понятие общения,
функции и
Содержание учебного материала 2 1.
Понятие общения.
11
структура общения. 2. 3.
Функции и структура общения. Модель коммуникативного акта.
1
Тема 2.3.2. Коммуникативная сторона общения.
Содержание учебного материала 2 1. 2. 3.
Общение как обмен информацией. Вербальная коммуникация. Невербальная коммуникация.
2
Тема 2.3.3. Интерактивная
сторона общения.
Содержание учебного материала 2 1. 2. 3.
Общение как межличностное взаимодействие. Социальный контроль и социальные нормы общения. Конфликт как форма интеракции.
2
Практическое занятие: Психология конфликта:
1. Изучение психологии конфликта. 2. Изучение стилей поведения в конфликтной ситуации. 3. Изучение правил поведения в условиях конфликта.
4
Самостоятельная работа при изучении темы: 1. Самостоятельная работа с учебной литературой: составление конспекта по теме «Формы
межличностного взаимодействия в общении» (учебное пособие «Психология для медицинских колледжей» А.М.Руденко, С.И.Самыгина).
3
Тема 2.3.4. Перцептивная
сторона общения.
Содержание учебного материала 2 1. 2.
Общение как восприятие и понимание людьми друг друга. Механизмы социального восприятия.
1. Изучение психологических особенностей семьи как малой социальной группы. 2. Изучение правил эффективной коммуникации в семейных отношениях.
4
Самостоятельная работа при изучении темы: 1. Подготовка реферативного сообщения по теме «Психология семейных отношений». 2. Подготовка мультимедийной презентации по теме «Психология семьи: вопросы эффективной
коммуникации в супружеских и детско-родительских отношениях».
4 4
Раздел 3. Медицинская
психология
56
10
Тема 3.1. Введение в
медицинскую психологию. Цели.
Задачи. Методы.
Содержание учебного материала 2
1.
2.
3.
Медицинская психология. Структура, цели, задачи, методы работы.
Особенности медицинской психологической помощи. Внутренняя картина здоровья и болезни.
Состояния человека: Здоровье, Болезнь, Третье состояние.
1
Тема 3.2. Психология
пациента. Пациент-человек с
нарушенной потребностью.
Содержание учебного материала 2
1.
2.
Потребности по А.Маслоу, нарушение потребностей. Взаимодействие с человеком с нарушенными
потребностями.
Ожидания пациента. Удовлетворенность медицинской помощью.
2
Практическое занятие: Психология пациента:
1. Изучение типов пациентов.
2. Изучение ожиданий пациентов.
4
Тема 3.3. Психические
процессы в норме и патологии.
18
Тема 3.3.1. Патология ощущения,
восприятия, представления.
Содержание учебного материала 2
1.
2.
Значение ОВП. Патология ОВП.
Формальные расстройства.
1
13
3. Патологическая продукция.
Тема 3.3.2. Патология памяти,
мышления, интеллекта, эмоций,
воли, сознания.
Содержание учебного материала 2
1.
2.
3.
Значение памяти, мышления интеллекта, эмоций, воли, сознания.
Патология данных процессов.
Виды нарушения данных процессов.
1
Практическое занятие: Патология познавательной и эмоционально-волевой сферы личности:
1. Изучение нарушений в сфере познавательных процессов.
2. Изучение нарушений в эмоционально-волевой сфере личности.
3. Изучение основ психосоматики.
4
Самостоятельная работа при изучении темы: 1. Подготовка реферативных сообщений по обозначенной теме.
2. Подготовка мультимедийной презентации по патологии познавательных процессов (патология памяти,
мышления, интеллекта, эмоций, воли).
5
5
Тема 3.4. Психология
медицинского работника.
28
Тема 3.4.1. Стиль и
деятельность, качества
медицинского работника.
Содержание учебного материала 2
1.
2.
3.
4.
Формирование стиля деятельности медицинской сестры.
Типы сестер по Харди.
Синдром эмоционального выгорания у медицинских сестер.
Влияние стиля деятельности на коммуникативную компетентность и удовлетворенность пациента.