Математика - klassroom.org · 18.05. Моя країна – Україна. Державні символи України. 1. Розглянь карту України.

Розклад уроків Пекарського Федора.

Понеділок Середа

1. Математика

2. Я досліджую світ

1. СПО

2. Психокорекція

3. Трудове навчання/Українська мова

Вівторок Четвер

1. РКК

2. Математика/

Малювання

1. Фізкультура/ЛФК

2. Арт-терапія/РКК

3. Українська мова

Математика

Вівторок 12.05

1. Запиши числа:

від 9 до 15;

від 12 до 17;

від 3 до 11.

2. Порахуй та запиши:

Скільки всього цукерок?

Скільки всього круасанів?

Скільки всього печива?

Скільки всього помідорів?

3. Встав попущені числа:

4. Розв'яжи:

5. Фізкультхвилинка:

https://www.youtube.com/watch?v=5gxZ2-Hoyqo

6. Розв'яжи задачу:

7. Розв'яжи задачу:

Понеділок 18.05

1. Встав пропущені числа:

2. Запиши сусідів числа:

3. Запиши:

4. Фізкультхвилинка :

https://www.youtube.com/watch?v=Q-

SAeLwMg18&list=PL6_n7eXJdjR_r7Al0apJPMkgvIDb_YEje&index=6

5. Знайди суму:

6. Розв'яжи задачу:

Понеділок 25.05

1. Виконай різницю:

2. https://www.youtube.com/watch?v=zejkEm4kCSw

3. Виконай нерівності:

4. Запиши сусідів: 5. Розв'яжи задачу:

6. Виконай завдання:

Вівторок 26.05

1.Виконай завдання:

+ =

- =

- =

+ =

2. Порівняй:

3. Запиши:

12= 1 дес. 2 одн.

18=

15=

17=

1 дес1дес. 3 одн. =

1 дес1 дес. 9 одн. =

1 дес. 6 одн. =

2 дес2 дес. =

4. Фізкультхвилинка:

https://www.youtube.com/watch?v=5gxZ2-Hoyqo&t=24s

5. Розв'яжи:

6. Розв'яжи задачу:

Я досліджую світ 18.05. Моя країна – Україна. Державні символи України.

1. Розглянь карту України. Покажи пальчиком (обведи) кордони України.

2. Дай відповіді на питання:

- Як називається наша країна?

- Яка столиця?

- Які моря омивають Україну?

- Які великі річки течуть в Україні?

- Які у нас є гори?

3. Розглянь державні символи України.

Прапор України – синьо-жовтий. Синій колір –символізує небо, а жовтий –

пшеницю.

Герб України - це золотий тризуб на синьому тлі.

Гімн України – це пісня «Ще не вмерла України»

4. Розмалюй.

Розглянь народні символи України. Це калина, хліб, сіль, вишитий рушник,

вінок, верба.

З єднай малюнки з тінями:

Розглянь малюнки. До великих предметів добери пару – маленький предмет

(хата – хатинка). З’єднай лініями.

Гра «Знайди слово».

Серед назв різних міст знайди назву нашого рідного міста.

25.05. Скоро літо. 1. Розглянь малюнок і назви ознаки літа.

2. Згадай літні місяці.

3. Які ягоди достигають влітку? Знайди тіні.

Полічи ягоди. Обведи потрібне число.

Розмалюй ягоди.

РКК 12.05.2020

1. Закріплення знань про тварин. Співставити назви з картинками.

Північні тварини

Північний олень Білий ведмідь Морський котик Морж

2. Коментування фрази за схемою з опорою на малюнок. Записати у зошиті.

Собака

на

Чому? (килимі)

.

3. Розуміння дієслів: Розмалюй що взувати, що одягати на голову, що одягати

на руки, що зав’язувати, що забивати, що відкривати

4. Виконання інструкцій в просторі.

-Занести чашку на кухню і принеси ложку.

-Витри стіл і вікно.

-Дай татові ложку а сестрі тарілку.

-Поклади у шафу штани і футболку.

-Дай мені воду і печиво тощо.

19.05.1. Закріплення знань про тварин.

Знайти відповідні тіні та підписати назви тварин.

2. Розвиток коментування власних вподобань. Підберіть відповідні

картинки.

3. Розуміння зверненого мовлення. Інструкції одразу дві.

-Підніми руки і пострибай; -Пострибай і покружляй;

-Стрибни і присядь; -Поплескай і постукай;

-Скажи ААА і підніми руки -Відкрий рот і закрий вуха;

21.05.2020

1. Закріплення знань про птахи. Співставити слово з картинкою.

Ластівка Ворона Лебідь Голуб

2. Складання речень за малюнком. «У кого що є» виконай завдання за зразком та

склади пропозицію за схемою:

У кого? (слона)

є

хобот

Запиши речення у зошит, використовуйте зображення ті що у завданні.

ДЗЬОБ

ХОБОТ

БИВНІ

КРИЛА

РОГИ

ПІР'Я

З. Розвиток коментування речей що не подобаються. Підберіть відповідні

картинки.

Використайте картинки з попереднього заняття.

26.05.2020

1. Закріплення знань про птахів.

Розмалюй: дзьоб-синім; крила-жовтим; лапи-червоним; хвіст-зеленим.

Покажи: де мама гуска, де гусеня; де мама курка, де курча; хто великий?, хто

малий?.

2. Коментування фрази за зразком. Речення записати у зошиті.

Зразок : Тато їсть суп.

Зразок: Аня несе сумку.

3. Розвиток дрібної моторики.

- різання паперу прямі лінії;

- різання паперу хвиле подібні лінії;

- вирізання квадрату;

- вирізання трикутнику;

- вирізання кола.

4. Закріплення знань про транспорт.

Розмалюй: що летить – жовтим; їде – синім; пливе – зеленим. Підпиши з назви

транспорту

Малювання

Вівторок 19. 05

Образотворче мистецтво

Тема. Совенята

1. Послухай пісеньку та спробуй відтворити:

https://www.youtube.com/watch?v=_-jj8ot_7YA

2. Прочитай: ( або попроси прочитати дорослих )

3. Підготовка матеріалів: альбом для малювання, картопля (середнього

розміру), фарби гуаш, пензлики, серветка.

4. Хвилинка відпочинку:

https://www.youtube.com/watch?v=XC8nEX9DcIw

5. Поетапне виконання:

розгорни альбом та поклади його горизонтально перед собою;

намалюй гілочку з листочками де будуть сидіти совенята;

підбери кольори для совенят та визначся скільки їх буде;

розріж картоплину на 2 рівні частини;

попроси дорослих надати форму, зробивши вушка, кожні половині;

замалюй половинку вибраним кольором фарби за допомогою пензлика

( фарби накладай багато, щоб краще зробився відбиток);

зроби відбиток на альбом, так щоб совеня сиділо на гілочці;

домалюй очі , дзьоб та лапки і дай малюнку висохнути.

Зразок

СПО

13.05 На опрацювання: День матері

1. Вправа “Мама відпочиває” ( Ходьба на пальцях і п'ятах)

“Тихше, тихше іди нашу маму не буди! (Ходьба на пальчиках)

“Хай спочине” , - мовив тато, - бо у неї нині свято!”

Тук-тук-тук! Тук-тук-тук! Наших пяток чути стук! (Ходьба на п’ятах)

Наші пяточки ідуть і до матінки ведуть”

2. Вправа “Найдорожче у світі слово” ( розвиток чуття ритму.

Виплескування ритму вірш

“ Найдорожче у світі слово так звучить у рідній мові:

мати, матінка, матуся, мама, мамочка, мамуся.

Називаю тебе я - рідна ненечко моя!”

3. Вправа “Що робить мама?” ( Узгодження слова і руху)

“Мама прасує і замітає, їсти готує і вишиває. ( Імітація рухів згідно тексту)

Підлогу маму миє, діток голубить. Хто нашу маму, скажіть, не любить?”

4. Прослухай пісню за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=TCx67qZm-dI

20.05.На опрацювання: Прихід весни.

Запиши місяці Весни: Березень, Квітень, Травень

2. Приліт птахів

Ластівка Лебідь Дика качка

Соловей Зозуля

3. Весняні квіти

Бузок Конвалія Тюльпани

27.05. На опрацювання: Весняні роботи на городі

Психокорекція Середа, 13.05.2020р.

1. Розглянь малюнки. Склади речення за малюнком.

ЗРАЗОК: Лисичка любить їсти м’ясо і рибу.

2.

3.

. 4.

Середа, 20.05.2020р.

2.

3.

.

4.

ереда, 27.05.2020р.

1.

.

2. З’єднай лінії по пунктиру.

.

3.Посортуй.

ОВОЧІ ФРУКТИ КВІТИ ІНСТРУМЕНТИ

4.

Українська мова Четвер, 14.05.2020 р.

1. Переглянути відео, виконати завдання: https://www.youtube.com/watch?v=46GRicp0nWI

2. Вивчити вірш за допомогою мнемотехніки: https://www.youtube.com/watch?v=1FIkKyqO0YE

3. Руханка:https://www.youtube.com/watch?v=4g6Cd1X7lUU&list=PLElG6fwk_0

UmWfbppU9Y_Qp8kOGDOvfDs&index=18

4. Гра «Що було, що стало»

Середа, 20.05.2020 р.

1. Вивчити вірш за допомогою мнемотехніки:

https://www.youtube.com/watch?v=k4OZX2Yv2HM

2. Виконати пальчикову гімнастику: https://www.youtube.com/watch?v=daHh5tsQBuY

3. Виконати завдання:

4. Прочитати слова. В кожному рядку закреслити зайве.

Четвер, 21.05.2020 р.

1. Виконати завдання:

2. Гра «Четвертий зайвий». Закреслити зайвий предмет, свій вибір пояснити.

3. Вивчити вірш за допомогою мнемотехніки:

https://www.youtube.com/watch?v=WyR_xBBjWXg

Четвер, 28.05.2020 р.

1. Прослухати віршик на відео: https://www.youtube.com/watch?v=VibpGOrRJ-w

2. Дати віповіді на запитання до нього:

Що купили горобці?

Які олівці купили горобці?

Для кого горобці купили кольорові олівці?

Що вчаться малювати олівцями горобенята?

Горобці це птахи, одяг чи іграшки?

3. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=9RmazTxpM-g

4. Руханка:

https://www.youtube.com/watch?v=8Of4_BSEM9Y&list=PLElG6fwk_0UmWfbpp

U9Y_Qp8kOGDOvfDs&index=20

5. Гра «Було, стало»

Фізкультура 14.05.

Переглянь відео розминки та повтори за тренером:

https://tydyvy.com/video/DylHSAg

Вправи з гантелями (ЗРВ з предметом). Після розминки візьми дві

невеликі гантелі вагою 1 кг кожна або пляшки з водою ємністю 0,75 л. і виконай

обережна вправи

Вправи на розслаблення. Дихальні вправи

28.05

Переглянь відео розминки. Обережно розігрій м’язи:

https://www.youtube.com/watch?v=gElT9R6ruN8

Комплекс основних вправи. Присідання та випади.

https://www.youtube.com/watch?v=e0_Bim-7UYo

Зроби вправи та

Вправи з м’ячем (ЗРВ з предметом)

Присісти тричі по 10 р. Тобто зробити три підходи.

Стрибки на одній нозі, потім на другій та на двох ногах, по 10 разів.

Дихальні вправи на заминку. Носиком вдихаємо на повні груди повітря і легенько через ротик його випускаємо, звук

ффффффффффуууух

ЛФК 21.05

Розминка. Переглянь відео https://www.youtube.com/watch?v=iVaMGTVWXDY .

Повтори.

Кистево-пальчикова гімнастика

Арт-терапія 14.05.20. Пекарський Ф. Арт терапія. Пальчикова терапія.

Слухати музику: Андре Рьє. https://www.youtube.com/watch?v=CGAjlO_vN2s

Намалювати пальчиками аналогічний малюнок.

Зробити з паперу, як показано на малюнку.

28.05.20.Казкотерапія.

Леся Українка

ТРИ МЕТЕЛИКИ

Казка

Були собі три метелики: один білий, другий червоний, а третій жовтий. Вони весело

літали цілий день у великому саду, в сонячному світлі, перелітали з квітки на квітку,

куштували медок і летіли далі.

Час їм дуже швидко минав. Вони так загралися, що й не зогляділися, що сонечко

сховалося за хмари і пустився дощ.

Змокли метелики. Полетіли вони до своєї хатки, аж там біда: двері замкнені, а

ключа ніде не можна знайти.

Що тут робити? За той час, що стояли перед дверима та не знали, що робити,

змокли страшенно. Насилу вже крильцями ворушили. Ледве долетіли до туліпана,

червоного з жовтими

крапочками. Попросили його захисту:

- Любий туліпанчику, просимо тебе, відчини свій келих та сховай нас від дощу!

Туліпан подивився на них і промовив:

- Жовтого й червоного прийму, а білий нехай зостається надворі. - Але обидва

метелики, жовтий і червоний, промовили:

- Коли ти не хочеш захистити нашого братика, білого метелика, то й ми краще

на дощі будемо мокнути.

Метелики смутні полетіли до білої лілеї. Попросили й її, щоб сховала їх від дощу,

але вона погоджувалася прийняти тільки білого. Тоді й він промовив:

- Сам-один не хочу ховатися в тебе! Або вже разом з своїми братами десь

знайдемо захист, або вже вкупі бідувати будемо.

Почуло це з-за хмар сонечко, і схотілося йому побачити тих приятелів, що так

один за одного обстоювали. Продерлося крізь хмари й кинуло на метеликів своє

проміння. Зараз крильцята їм висохли, і самі вони зігрілися і знов літали, танцювали й

раділи, як давніш, аж до самого вечора. А як сонечко зайшло за гору, то метелики

полетіли додому спати.

Проплескай ритм.