• Hadi biz kaçk........................................................................ 2 • Kış güneşi 2 yaşında.............................................................. 3-4 • Gerçekliğin tadına baklar .................................................... 5-6 • Bilinçli ebeveynler seminerde ............................................. 7-8 • MEF’te üniversitelilerle buluştuk ........................................ 9 • Kitabı kapağına göre yargılama .......................................... 10-11 • O zaman dans ....................................................................... 12-13 • Okullarda akıl oyunları ........................................................ 14 • Brokolliler kampüsten ......................................................... 15 • Sessizliğin sesini duymak ..................................................... 16 cip.sabanciuniv.edu facebook.com/cipkurumsal instagram.com/cipkurumsal twier.com/cipkurumsal youtube.com/cipkurumsal [email protected]İçindekiler CIP E-Bülten Ocak 2016
16
Embed
Ocak 2016 İçindekiler - Sabancı Üniversitesi · maklarla çarpma, en küçük pozitifsayı” vb. oyunlar oynayarak bir nevi ısınma turları yapıldı. Daha sonra futoshiki,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
2000 yılından beri, Sabancı Üniversitesivediğerüniversiteöğrencileriningönüllükatılımı ile 26 farklı ilde 60’a yakın ilk/ortaokulda gerçekleştirimiş olduğumuzKendini Keşfet Projelerimiz dahilinde, buyarıyıltatilindeDenizli’nin Honaz ilçesindeolacağız.23-30 Ocak 2016 tarihleriarasında,HonazKocabaşAtatürkOrtaokulu’ndakiçocuklar-la17kişilikekibimizKendiniKeşfetProjesiiçinbulluşuyorolacak.Projekapsamında9-13yaşarasıçocuklarınkişisel gelişimlerine katkıda bulunmak,özgüvenlerini ve yaratıcılıklarını artırmakamacıyla;gönüllülerimiztarafındanöğren-cilere sanatsal beceriler, eğitsel drama,çocuk hakları, ifade becerileri ve barışeğitimigibiçeşitliaktiviteleryaptırılacaktır.
Huzurevi ve darülacezelerden gelen konuk-larımızı ise Sinema Salonu’nda ağırladık. Onlariçin özel olarak hazırlanmış dans ve tiyatrogösterileri, koro ilemüzikdinletisi, yerindedu-ramayan çılgın yaşlılarımızın sahne şovları ilebol eğlenceli bir veda etkinliğini daha geridebıraktık. Uğurlama esnasında çocuk, engelli veyaşlılarımızınyüzündekimutluluketkinliğinonlariçinneanlamifadeettiğinianlatıyordu.
Kış Güneşi etkinliğimize sponsor olanTamteks ve Marketing Toys’a; etkinlik sırasında çocuk,engelli ve yaşlılara yaptıkları ikramlar için KöpüklüKahve, Fasshane, Unilever-Dove ve Kurukahveci Mehmet Efendi’yedesteklerindenötürüçokteşekkürediyoruz.
● Dünyada 800 milyon insan kronik açlık çekiyor, 160 milyonu çocuk…● Her 8 insandan 1’i gece yatağa aç giriyor.Peki Türkiye’deki durum?● 19 milyon insan yoksulluk ve açlık sınırında● Gelir dağılımı dengesizliğinde 3. sırada
SabancıÜniversitesiToplumsalDu-yarlılık Projeleri, Türkiye’de 3. kezdünyadaki açlık ve gelir dağılımıeşitsizliğine dikkat çekmek vekonu hakkında empati yaratmakiçin “Açlık Şöleni” adlı sıradışı et-kinliği gerçekleştirdi. Herbiri farklıbir karakteri temsil eden biletler-indağıtıldığı150katılımcı,etkinlikboyuncarollerinebüründü.Etkinlikalanında, dünyadaki gelir dağılımıgözönünealınarakbirgruplandır-mayapıldı.→
“Açlık Şöleni”nde gerçeğin tadına
baktılar...
CIP E-Bülten
5İçindekiler
Ocak 2016
Buna göre katılımcıların %10’nuüst gelir düzeyine sahip kesimitemsilenşıkmasalarda,%30’uortagelir düzeyine temsilen tabldotyemekmasalarınaalındı,dünyadatoplamnüfusun%60’ınıoluşturandüşük gelir düzeyine sahip kesimitemsiledengrupdakendileri içinayrılmışortaalanayerdeoturtuldu.
Şıkmasalardakikatılımcılarkendil-
erine sunulan özel menüdeki ye-meklerin keyfini çıkarırken, altve orta kesimdeki katılımcılaraise sunulan sınırlı seçenekte-ki ve sınırlı sayıdaki yiyecek ile susunuldu,zamanzamanyiyecekveiçeçeklerine el konuldu, yiyece-kleri tükenince de bir süre sonraBM’den yardım paketleri dağıtıldıvearbedeyaşandı.Suriye’deçıkaniçsavaşdaetkinliğeyansıtıldı.
Tüm bu yaşananların sonundakatılımcılarınyorumlarındanbazılarışuşekildeydi:
• Sayılar ve yüzdeler üzerine konuş-mak kolay, yaşayınca insan anlıyor herşeyi. Zengin rolündeydim ama bir lokma dahi boğazımdan geçmedi. On-larla paylaşmak istedim, yiyemedim. Sayılardan sıyrılıp gerçekleri anladık burada.
• Bundan sonra önünüze konan yemeği beğenmediğinizde lütfen bunu yemek için deliren insanları düşünün. Yiye-ceğinizden fazlasını satın almayın. İsraf etmeyin.
• Yüksek gelirli kesimden biri olarak kazandığım statüyü burada bile olsa kaybetmek beni korkuttu, böyle bir simulasyonda bile bunu hissetmek çok garip.
• Dünyadaki açlık oranı o kadar yüksek ki, içim acıyor. Bizler burada israfın dibine vururken insanlar bir parça ekmeğe muhtaçlar. Aklıma geldikçe, gördükçe sinirim bozuluyor.
CIP E-Bülten
6İçindekiler
Ocak 2016
Bilinçli ebeveynler seminerde
2015’inKasımayındabaşlayan Bilinçli Ebeveynlik Projesi dörtseminervebirbilinçliebeveynlerbuluşmasıylayılısonlandırdı.
Açılışseminerini“Ailem, çocuğum, beklentilerim”başlığıylasunan Doğan Cüceloğlu, konuşmasındaebeveynlikvebeklentilerhakkındabirpsikologolarak teorik ve bir baba olarak pratik bilgiler paylaşarak konuklarıylaoldukçaverimlibirseminergerçekleştirdi.
İkinci seminer konuğuHassasanne mahlaslı blogger Ece Kumkale’ydi.Kumkale,anneolmanınhassasiyetiniyasadığıtecrübeveedindiğibilgilerikonuklarıylapaylaşti.
İki seminerarasındabilinçliebeveynlergrubutoplanarakhemprojeningelişimihakkındafikiralışverişindebulundu.
CIP E-Bülten
7İçindekiler
Ocak 2016
ÜçüncüseminerdeUzman Psikolojik Danışman Pelin Atasoy “Sağlıklı Anne Çocuk Bağlanması” konusuylaaydınlatıcıbirseminergerçekleştirdi.
Yılınsonseminerinde Oyuncu Anne Şermin Çarkacıçocuklarlaoyunoynamanınöneminivekeyfini“Mutlu Oyunlar Mutlu Çocuklar” konubaşlığıylakonuklarınaaktardı.
Bilinçli Ebeveynlik Projesi yeni yıla oyuncu Ceyda Düvenci’nin sunduğu “Hayat sorar sen cevaplarsın” semineriyle başladı. Kendi annelik deneyimlerini ak-taranDüvenci sağlık çocukyetiştirmekkonusundadakonuklarıylatecrübelerinipaylaştı.
Yaşayan Kütüphane (Human Library), 2.kezSabancıÜniversitesiToplumsalDuyarlılıkProjel-
eriileSanatveSosyalBilimlerFakültesi’ninişbirliği-yle23 Kasım 2015 Pazartesi günüdüzenlendi.
YaşayanKütüphane’dediğerkütüphanelerdeolduğugibi; kitaplar, okuyucular ve kütüphane görevlileriyer almakta. Fakat Yaşayan Kütüphane’nin diğer-lerindentekfarkı,kitaplarıninsanlarınbizzatkendisiolmaları ve okuma eylemi olarak okuyucularıylakişiselbirsohbetyürütmeleri…→
CIP E-Bülten
10İçindekiler
Ocak 2016
Çıkış noktası “Kitabı kapağına göre yargılama!” olanbukütüphaneninkitapları;kalıplaşmışyargılar-lakarşıkarşıyakalan,çoğukezayrımcılıkveyasosyaldışlanmamağduruolangruplarıntemsilcileridir.Buyılkikitaplarımızdanençokokurtoplayanyaşayanki-taplarımızdanbirkaçörnekvermekgerekirse;politiksuçtanhükümgiymişeskibirmahkum,HIV+birey,biseksüelkadın,çocukyuvasındayetişmişbirüniver-siteöğrencisi,eşcinselbirgencinannesi,engellibirdansçı,vicdaniretçi,infazmemuru…
Buyıldayoğunbirkatılımınyaşandığıetkinlikte,ki-taplarımız, onlar hakkında doğru bilinen yanlışlarıdüzeltme imkanı buldu ve önyargı ile sorulmuşsorularıdahoşgörüilecevapladı.Önümüzdeki senelerde etkinliğe okur ya da kitapolarakkatılmakisterseniz,detaylıbilgileribulinkle-rdentakipedebilirsiniz:
Yumrukaya Özel Eğitim Uygulama Merkezin’degerçekleştirdiğimiz Otizm Projemizin yoğun ve keyifligeçen bir dönemini daha geride bıraktık. Bu dönem,otizmliçocuklarıneğitimmerkezindegerçekleştirdiğimizkuklayapımı,çocuklarınparmakboyaileyaptığıresimlerikitapayracıhalinegetirmesigibipekçoketkinliğinyanısıra, üniversitemizin öğrenci kulüplerinin de desteğiyleprojemizdahadarenklendi.→
Toplumsal Duyarlılık Projeleri CIP101 dersi kapsamında Gebze’de
bulunan İhsan Hayriye İlkokulu ve Namık Kemal İlkokulu’ndatemalıpro-jelerimizdenAkıl Oyunları Projesi ba-şarıyla tamamlandı. İlkokul3ve4. sı-nıflarayönelikolanbukeyifliprojedekitemel amaç çocuklara zeka oyunlarıoynatarak akıl yürütme, sözel, hafızavestratejigibibecerileriningelişmesi-nekatkıdabulunmaktı.
vb.oyunlaroynayarakbirnevi ısınmaturları yapıldı. Daha sonra futoshiki,kakuro, sudoku gibi oyunlarla tüme-varımyeteneğivekonsantreolmabe-cerilerigeliştirildi.İlerleyenhaftalardasatranç, labirent bulmaca, mangala,nimgibioyunlarlabirdöneminsonunagelindi.
Okullarda Akıl Oyunlari projesi önü-müzdekidönemdeyineilkokulçocuk-larıyla buluşup oyunlar oynayarak zi-hinleriaçmayadevamedecek.
Okullarda Akıl oyunları
CIP E-Bülten
14İçindekiler
Ocak 2016
Bu dönem yeni bir proje olarak ortaya çıkanKentselTarımProjemiz,üniversitemizinMolekülerBiyoloji,GenetikveBiyomühendislikProgramıho-calarındanSelimÇetiner’indesteğiylegerçekleş-ti.Dünyadagündengüneyaygınlaşanşehirlerdetarım alanlarının oluşturulması kavramınımikroölçüdekampüsümüzdeyaşatmayaçalıştık.Tohu-mundanitibarenfilizlendirip,fidelerinseraalanınaekimine kadar bütün süreçlerini yaşadığımızprojenin sonunda brokolilerin, marul, domatesvehavuçlarımızınbüyümesineşahitolmakbizleriçokmutluetti.
Brokoliler kampüsten!
CIP E-Bülten
15İçindekiler
Ocak 2016
18 Kasım da Üniversite’mizde Serkan Ural eğitmenliğinde başlayan işaret dili kurslarımızdaöğrencilerimiz İşaret Dili Alfabesi başta olmaküzererenklerin,ailebireylerinin,sebze–meyvegibiyiyeceklerinvegünlükhayattailetişimdekullandığımıztemeldiyaloglarınişaretdiliileanlamlarınıöğrendiler.Kurssüresincemevcutözelgünlerde(3AralıkEngellilerGünü,DünyaKadınlarGünüvb.) sınıfça işaretdiliylesosyal sorumluluk videoları çektiler. Ayrıca derssonundayinehepbirliktebirşarkıklibivefarkındalıkyaratacakbir sosyal sorumlulukprojesinedaha imzaattılar.Önümüzdekidönemdeişaretdilieğitimlerimizdevamedecektir.