Top Banner
Obszary i formy Obszary i formy współdziałania współdziałania kuratora oświaty z kuratora oświaty z jednostkami jednostkami samorządu samorządu terytorialnego terytorialnego
43

Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Dec 30, 2015

Download

Documents

yael-hodge

Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego. Współdziałanie to, najogólniej rzecz ujmując, następuje poprzez zajmowanie przez kuratora oświaty stanowiska w trzech głównych obszarach spraw:. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Obszary i formy Obszary i formy współdziałania kuratora współdziałania kuratora oświaty z jednostkami oświaty z jednostkami

samorządu terytorialnegosamorządu terytorialnego

Page 2: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Współdziałanie to, najogólniej rzecz Współdziałanie to, najogólniej rzecz ujmując, następuje poprzez ujmując, następuje poprzez

zajmowanie przez kuratora oświaty zajmowanie przez kuratora oświaty stanowiska w trzech głównych stanowiska w trzech głównych

obszarach spraw:obszarach spraw:

Page 3: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Postępowań administracyjnych, Postępowań administracyjnych, prowadzonych przez inne organy w prowadzonych przez inne organy w sprawach indywidualnych, sprawach indywidualnych, rozstrzyganych w drodze decyzji rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnejadministracyjnej

Page 4: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Podejmowania przez organy Podejmowania przez organy jednostek samorządu terytorialnego jednostek samorządu terytorialnego rozstrzygnięć niemających formy rozstrzygnięć niemających formy decyzji administracyjnej, decyzji administracyjnej, dotyczących spraw o charakterze dotyczących spraw o charakterze ogólnym;ogólnym;

Page 5: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Pozostałych spraw, w tym czynności Pozostałych spraw, w tym czynności z zakresu prawa pracy, czynności z zakresu prawa pracy, czynności organizacyjnych, etc.organizacyjnych, etc.

Page 6: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Dokonując analizy przepisów prawa w Dokonując analizy przepisów prawa w tym przede wszystkim ustawy o tym przede wszystkim ustawy o systemie oświaty oraz Karty systemie oświaty oraz Karty Nauczyciela można dostrzec, że owo Nauczyciela można dostrzec, że owo współdziałanie przybiera formy;współdziałanie przybiera formy;

Page 7: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Wyrażenia opinii kuratora oświaty Wyrażenia opinii kuratora oświaty

• zgodności z przepisami arkuszy organizacji zgodności z przepisami arkuszy organizacji publicznych szkół i placówek, przedstawianych publicznych szkół i placówek, przedstawianych przez organy prowadzące szkoły i placówki przez organy prowadzące szkoły i placówki przed ich zatwierdzeniem (art. 31, pkt. 6 a przed ich zatwierdzeniem (art. 31, pkt. 6 a ustawy o systemie oświaty) ustawy o systemie oświaty)

• planów pracy placówek doskonalenia planów pracy placówek doskonalenia nauczycieli, z wyjątkiem placówek nauczycieli, z wyjątkiem placówek prowadzonych przez ministrów (art. 31, pkt. 6 prowadzonych przez ministrów (art. 31, pkt. 6 b ustawy o systemie oświaty),b ustawy o systemie oświaty),

• ustalenia profili kształcenia ustalenia profili kształcenia ogólnozawodowego prowadzonych w liceum ogólnozawodowego prowadzonych w liceum profilowanym (art. 39, ust. 4 a ustawy o profilowanym (art. 39, ust. 4 a ustawy o systemie oświaty),systemie oświaty),

Page 8: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

ustalenia zawodów, w których kształci szkoła ustalenia zawodów, w których kształci szkoła prowadząca kształcenie zawodowe (art. 39, ust. 5 prowadząca kształcenie zawodowe (art. 39, ust. 5 ustawy o systemie oświaty),ustawy o systemie oświaty),

wniosku osoby prowadzącej szkołę niepubliczną wniosku osoby prowadzącej szkołę niepubliczną do ministra właściwego do spraw oświaty i do ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania o nadanie uprawnień szkoły wychowania o nadanie uprawnień szkoły publicznej szkole nie spełniającej warunków publicznej szkole nie spełniającej warunków określonych w art. 7, ust. 3 (art. 86, ust. 1 a określonych w art. 7, ust. 3 (art. 86, ust. 1 a ustawy o systemie oświaty),ustawy o systemie oświaty),

zasad rozliczania tygodniowego obowiązkowego zasad rozliczania tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć nauczycieli, dla których wymiaru godzin zajęć nauczycieli, dla których ustalony plan zajęć jest różny w poszczególnych ustalony plan zajęć jest różny w poszczególnych okresach roku szkolnego (art. 42, ust. 7, pkt. 1 okresach roku szkolnego (art. 42, ust. 7, pkt. 1 Karty Nauczyciela),Karty Nauczyciela),

Page 9: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

zasad udzielania i rozmiaru zniżek przyznawanym zasad udzielania i rozmiaru zniżek przyznawanym nauczycielom pełniącym stanowiska kierownicze w szkole nauczycielom pełniącym stanowiska kierownicze w szkole oraz przyznawania zwolnień od obowiązku realizacji zajęć oraz przyznawania zwolnień od obowiązku realizacji zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych (art. 42, dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych (art. 42, ust. 7, pkt. 2 Karty Nauczyciela),ust. 7, pkt. 2 Karty Nauczyciela),

tygodniowego obowiązkowego wymiaru zajęć nauczycieli tygodniowego obowiązkowego wymiaru zajęć nauczycieli szkół niewymienionych w art. 42, ust. 3 Karty Nauczyciela, szkół niewymienionych w art. 42, ust. 3 Karty Nauczyciela, nauczycieli szkół zaocznych, nauczycieli w systemie nauczycieli szkół zaocznych, nauczycieli w systemie kształcenia na odległość, nauczycieli realizujących w kształcenia na odległość, nauczycieli realizujących w ramach stosunku pracy obowiązki określone dla stanowisk o ramach stosunku pracy obowiązki określone dla stanowisk o różnym tygodniowym obowiązkowym wymiarze godzin, różnym tygodniowym obowiązkowym wymiarze godzin, pedagogów, psychologów, logopedów, doradców pedagogów, psychologów, logopedów, doradców zawodowych, bibliotekarzy bibliotek pedagogicznych oraz zawodowych, bibliotekarzy bibliotek pedagogicznych oraz zasad zaliczania do wymiaru godzin poszczególnych zajęć w zasad zaliczania do wymiaru godzin poszczególnych zajęć w kształceniu zaocznym i w systemie kształcenia na odległość kształceniu zaocznym i w systemie kształcenia na odległość (art. 42, ust. 7, pkt. 3 Karty Nauczyciela).(art. 42, ust. 7, pkt. 3 Karty Nauczyciela).

Page 10: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Wyrażenia przez kuratora Wyrażenia przez kuratora pozytywnej opiniipozytywnej opinii

planowanie sieci publicznych szkół planowanie sieci publicznych szkół podstawowych i gimnazjów podstawowych i gimnazjów prowadzonych przez gminy oraz prowadzonych przez gminy oraz planowanie sieci publicznych szkół planowanie sieci publicznych szkół ponadgimnazjalnych oraz szkół ponadgimnazjalnych oraz szkół specjalnych prowadzonych przez specjalnych prowadzonych przez powiaty (art. 17, ust. 6 ustawy o powiaty (art. 17, ust. 6 ustawy o systemie oświaty),systemie oświaty),

Page 11: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

odwołanie nauczyciela ze stanowiska odwołanie nauczyciela ze stanowiska kierowniczego w szkole lub placówce kierowniczego w szkole lub placówce przez organ, który powierzył to przez organ, który powierzył to stanowisko, bez wypowiedzenia w stanowisko, bez wypowiedzenia w czasie roku szkolnego, w czasie roku szkolnego, w przypadkach szczególnie przypadkach szczególnie uzasadnionych (art. 38, ust. 1, pkt. 2 uzasadnionych (art. 38, ust. 1, pkt. 2 ustawy o systemie oświaty),ustawy o systemie oświaty),

Page 12: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

założenie szkoły lub placówki publicznej przez założenie szkoły lub placówki publicznej przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu osobę prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub przez osobę fizyczną (art. 58, terytorialnego lub przez osobę fizyczną (art. 58, ust. 3 ustawy o systemie oświaty).ust. 3 ustawy o systemie oświaty).

likwidacji szkoły, profili kształcenia likwidacji szkoły, profili kształcenia ogólnozawodowego lub zawodu, w jakim szkoła ogólnozawodowego lub zawodu, w jakim szkoła kształci, a także placówki publicznej prowadzonej kształci, a także placówki publicznej prowadzonej przez jst (opinia w tej sprawie jest wydawana w przez jst (opinia w tej sprawie jest wydawana w drodze postanowienia, na które służy zażalenie - drodze postanowienia, na które służy zażalenie - art. 59, ust. 2 ustawy o systemie oświaty),art. 59, ust. 2 ustawy o systemie oświaty),

Page 13: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

połączenie w zespół przedszkola ze szkołą połączenie w zespół przedszkola ze szkołą podstawową albo z gimnazjum, szkoły podstawową albo z gimnazjum, szkoły podstawowej z gimnazjum albo przedszkola ze podstawowej z gimnazjum albo przedszkola ze szkołą podstawową gimnazjum (art. 62, ust. 5 b szkołą podstawową gimnazjum (art. 62, ust. 5 b ustawy o systemie oświaty),ustawy o systemie oświaty),

dokonania wpisu do ewidencji, prowadzonej przez dokonania wpisu do ewidencji, prowadzonej przez jst, szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły jst, szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej ubiegających się o nadanie ponadgimnazjalnej ubiegających się o nadanie uprawnień szkoły publicznej z dniem rozpoczęcia uprawnień szkoły publicznej z dniem rozpoczęcia działalności (art. 82, ust. 2 a ustawy o systemie działalności (art. 82, ust. 2 a ustawy o systemie oświaty),oświaty),

Page 14: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

wniosku osoby prowadzącej szkołę niepubliczną wniosku osoby prowadzącej szkołę niepubliczną nie posiadającą uprawnień szkoły publicznej o nie posiadającą uprawnień szkoły publicznej o nadanie tej szkole uprawnienia szkoły publicznej nadanie tej szkole uprawnienia szkoły publicznej (art. 85, ust. 3 ustawy o systemie oświaty),(art. 85, ust. 3 ustawy o systemie oświaty),

wniosku osób prawnych i fizycznych wniosku osób prawnych i fizycznych prowadzących niepubliczne szkoły artystyczne, prowadzących niepubliczne szkoły artystyczne, znajdujące się w ewidencji prowadzonej przez znajdujące się w ewidencji prowadzonej przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, o nadanie tej szkole dziedzictwa narodowego, o nadanie tej szkole uprawnienia szkoły publicznej, jeżeli szkoła ta uprawnienia szkoły publicznej, jeżeli szkoła ta realizuje kształcenie ogólne (art. 85, ust. 3 i 4 realizuje kształcenie ogólne (art. 85, ust. 3 i 4 ustawy o systemie oświaty),ustawy o systemie oświaty),

Page 15: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

wniosków organu prowadzącego o nadanie wniosków organu prowadzącego o nadanie „Medalu Komisji Edukacji Narodowej” (art. „Medalu Komisji Edukacji Narodowej” (art. 51, ust. 1 Karty Nauczyciela),51, ust. 1 Karty Nauczyciela),

wniosków o nagrodę Ministra Edukacji wniosków o nagrodę Ministra Edukacji Narodowej i Sportu składanych przez Narodowej i Sportu składanych przez dyrektorów szkół lub organy prowadzące dyrektorów szkół lub organy prowadzące (kurator oświaty zatwierdza wniosek po (kurator oświaty zatwierdza wniosek po zaopiniowaniu go przez komisję nagród - zaopiniowaniu go przez komisję nagród - art. 49, ust. 3 Karty Nauczyciela),art. 49, ust. 3 Karty Nauczyciela),

Page 16: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Uzgadnianie z kuratorem oświaty Uzgadnianie z kuratorem oświaty następujących czynności; następujących czynności;

zakładanie i prowadzenie przez powiat i zakładanie i prowadzenie przez powiat i gminę publicznych placówek doskonalenia gminę publicznych placówek doskonalenia nauczycieli, zakładów doskonalenia nauczycieli, zakładów doskonalenia nauczycieli i bibliotek pedagogicznych nauczycieli i bibliotek pedagogicznych (art. 5, ust. 6 a ustawy o systemie (art. 5, ust. 6 a ustawy o systemie oświaty),oświaty),

ustalenie składu komisji konkursowej w ustalenie składu komisji konkursowej w przypadku szkół i placówek nowo przypadku szkół i placówek nowo zakładanych (art. 36 a, ust. 6 ustawy o zakładanych (art. 36 a, ust. 6 ustawy o systemie oświaty),systemie oświaty),

Page 17: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

powierzenie stanowiska dyrektora powierzenie stanowiska dyrektora szkoły na okres krótszy niż 5 lat, szkoły na okres krótszy niż 5 lat, jednak nie krócej niż 1 rok szkolny jednak nie krócej niż 1 rok szkolny (art. 36 a, ust. 8 ustawy o systemie (art. 36 a, ust. 8 ustawy o systemie oświaty),oświaty),

przedłużenia powierzenia stanowiska przedłużenia powierzenia stanowiska dyrektora szkoły na kolejne okresy dyrektora szkoły na kolejne okresy (art. 36 a, ust. 9 ustawy o systemie (art. 36 a, ust. 9 ustawy o systemie oświaty).oświaty).

Page 18: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Wyrażanie przez kuratora oświaty Wyrażanie przez kuratora oświaty zgody;zgody;

na zatrudnienie w szkole publicznej na zatrudnienie w szkole publicznej osoby niebędącej nauczycielem (art. osoby niebędącej nauczycielem (art. 7, ust. 1 a ustawy o systemie 7, ust. 1 a ustawy o systemie oświaty),oświaty),

na powołanie na stanowisko na powołanie na stanowisko dyrektora osoby niebędącej dyrektora osoby niebędącej nauczycielem (art. 36, ust. 2 ustawy nauczycielem (art. 36, ust. 2 ustawy o systemie oświaty),o systemie oświaty),

Page 19: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

na wyłączenie z zespołu szkół szkoły lub na wyłączenie z zespołu szkół szkoły lub placówki, na włączenie do zespołu szkoły placówki, na włączenie do zespołu szkoły lub placówki, a także rozwiązanie zespołu lub placówki, a także rozwiązanie zespołu szkół (art. 62, ust. 5 ustawy o systemie szkół (art. 62, ust. 5 ustawy o systemie oświaty),oświaty),

na włączenie do zespołu szkół centrum na włączenie do zespołu szkół centrum kształcenia ustawicznego i centrum kształcenia ustawicznego i centrum kształcenia praktycznego (art. 62, ust. 5 a kształcenia praktycznego (art. 62, ust. 5 a ustawy o systemie oświaty).ustawy o systemie oświaty).

Page 20: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Złożenie przez kuratora oświaty Złożenie przez kuratora oświaty wniosku do organu wniosku do organu

prowadzącego prowadzącego o dokonanie następującej o dokonanie następującej

czynności:czynności:

Page 21: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

odwołanie dyrektora szkoły lub placówki z odwołanie dyrektora szkoły lub placówki z końcem roku szkolnego albo końcem roku szkolnego albo w czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia, w czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia, jeżeli dyrektor szkoły lub placówki nie usunął jeżeli dyrektor szkoły lub placówki nie usunął ustalonych przez kuratora, w drodze decyzji, ustalonych przez kuratora, w drodze decyzji, uchybień lub nie opracował lub nie wdrożył w uchybień lub nie opracował lub nie wdrożył w określonych terminach programu poprawy określonych terminach programu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania albo efektywności kształcenia lub wychowania albo nie uwzględnił nie uwzględnił w tym programie zgłoszonych uwag i wniosków w tym programie zgłoszonych uwag i wniosków ( wniosek kuratora oświaty jest w tej sprawie ( wniosek kuratora oświaty jest w tej sprawie wiążący - art. 34, ust. 2 a ustawy o systemie wiążący - art. 34, ust. 2 a ustawy o systemie oświaty).oświaty).

Page 22: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Zgłoszenia przez kuratora oświaty Zgłoszenia przez kuratora oświaty umotywowanego zastrzeżenia w sprawie; umotywowanego zastrzeżenia w sprawie;

powierzenia przez organ prowadzący powierzenia przez organ prowadzący stanowiska dyrektora szkoły lub stanowiska dyrektora szkoły lub placówki ( w terminie 14 dni - art. 36 placówki ( w terminie 14 dni - art. 36 a, ust 2 ustawy o systemie oświaty).a, ust 2 ustawy o systemie oświaty).

Page 23: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Kurator oświaty w porozumieniu z Kurator oświaty w porozumieniu z organem prowadzącym organem prowadzącym dokonuje następujących dokonuje następujących

czynności:czynności:

dokonuje oceny pracy dyrektora szkoły dokonuje oceny pracy dyrektora szkoły oraz nauczyciela, któremu czasowo oraz nauczyciela, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków (art. 6 powierzono pełnienie obowiązków (art. 6 a, ust. 6 Karty Nauczyciela), a, ust. 6 Karty Nauczyciela),

Page 24: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

uchyla uchwałę rady pedagogicznej uchyla uchwałę rady pedagogicznej w razie stwierdzenia jej niezgodności w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego (art. 41, opinii organu prowadzącego (art. 41, ust 3 ustawy o systemie oświaty).ust 3 ustawy o systemie oświaty).

Page 25: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Inne zagadnienia wymagające Inne zagadnienia wymagające współdziałania kuratora oświaty współdziałania kuratora oświaty

z jst:z jst:

organy prowadzące w porozumieniu z organy prowadzące w porozumieniu z kuratorem oświaty mają obowiązek kuratorem oświaty mają obowiązek umożliwić w podległych im szkołach i umożliwić w podległych im szkołach i placówkach zorganizowanie przez szkoły placówkach zorganizowanie przez szkoły wyższe i kolegia praktyk nauczycielskich wyższe i kolegia praktyk nauczycielskich (art. 77, ust. 6 ustawy o systemie oświaty),(art. 77, ust. 6 ustawy o systemie oświaty),

Page 26: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

w razie stwierdzenia istotnych w razie stwierdzenia istotnych uchybień w działalności szkoły lub uchybień w działalności szkoły lub pla cówki organ sprawujący nadzór pla cówki organ sprawujący nadzór pedagogiczny zawiadamia o pedagogiczny zawiadamia o stwierdzonych uchybieniach organ stwierdzonych uchybieniach organ prowadzący szkołę lub placówkę (art. prowadzący szkołę lub placówkę (art. 33, ust. 7),33, ust. 7),

Page 27: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

w skład komisji konkursowej powoływanej w skład komisji konkursowej powoływanej przez organ prowadzący w celu wyłonienia przez organ prowadzący w celu wyłonienia kandydata na dyrektora szkoły wchodzikandydata na dyrektora szkoły wchodzi 3 3 przedstawicieli organu sprawującego przedstawicieli organu sprawującego nadzór pedagogiczny (art. 36 a, ust. 5 nadzór pedagogiczny (art. 36 a, ust. 5 ustawy o systemie oświaty),ustawy o systemie oświaty),

oorgan prowadzący przesyła kuratorowi rgan prowadzący przesyła kuratorowi oświaty akt założycielski i statut szkoły lub oświaty akt założycielski i statut szkoły lub placówki publicznej (art. 58, ust. 7 ustawy placówki publicznej (art. 58, ust. 7 ustawy o systemie oświaty),o systemie oświaty),

Page 28: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

przedstawiciel organu sprawującego przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny wchodzi w skład nadzór pedagogiczny wchodzi w skład komisji egzaminacyjnej, powołanej dla komisji egzaminacyjnej, powołanej dla nauczyciela ubiegającego się o awans na nauczyciela ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela mianowanego (art. 9g, stopień nauczyciela mianowanego (art. 9g, ust.2, pkt. 2 Karty Nauczyciela),ust.2, pkt. 2 Karty Nauczyciela),

przedstawiciel organu prowadzącego przedstawiciel organu prowadzącego wchodzi w skład komisji kwalifikacyjnej dla wchodzi w skład komisji kwalifikacyjnej dla nauczyciela, pełniącego funkcję dyrektora nauczyciela, pełniącego funkcję dyrektora szkoły, ubiegającego się o stopień awansu szkoły, ubiegającego się o stopień awansu nauczyciela dyplomowanego, którą nauczyciela dyplomowanego, którą powołuje kurator oświaty (art. 9g, ust. 3, powołuje kurator oświaty (art. 9g, ust. 3, pkt. 1 Karty Nauczyciela),pkt. 1 Karty Nauczyciela),

Page 29: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

przedstawiciel organu prowadzącego może brać przedstawiciel organu prowadzącego może brać udział w pracach komisji, powoływanej przez udział w pracach komisji, powoływanej przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, dla organ sprawujący nadzór pedagogiczny, dla nauczyciela, ubiegającego się o stopień awansu nauczyciela, ubiegającego się o stopień awansu nauczyciela dyplomowanego, nauczyciela dyplomowanego, w charakterze obserwatora (art. 9g, ust. 4 Karty w charakterze obserwatora (art. 9g, ust. 4 Karty Nauczyciela),Nauczyciela),

organ sprawujący nadzór pedagogiczny organ sprawujący nadzór pedagogiczny nauczycielowi zatrudnionemu w kilku szkołach, nauczycielowi zatrudnionemu w kilku szkołach, który w żadnej z tych szkół nie jest zatrudniony w który w żadnej z tych szkół nie jest zatrudniony w wymiarze co najmniej ½ obowiązkowego wymiarze co najmniej ½ obowiązkowego wymiaru zajęć, wskazuje właściwy organ do wymiaru zajęć, wskazuje właściwy organ do złożenia wniosku o postępowanie egzaminacyjne złożenia wniosku o postępowanie egzaminacyjne (art. 22, ust. 4 Karty Nauczyciela).(art. 22, ust. 4 Karty Nauczyciela).

Page 30: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Inne obszary współpracy Inne obszary współpracy kuratora oświaty z jednostkami kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego, bez samorządu terytorialnego, bez określania formy w jakiej określania formy w jakiej powinno się wyrażać (może powinno się wyrażać (może więc przybierać różne formy, w więc przybierać różne formy, w zależności od potrzeb i zależności od potrzeb i możliwości):możliwości):

Page 31: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

współdziałanie z radami oświatowymi współdziałanie z radami oświatowymi powołanymi przez organy prowadzące powołanymi przez organy prowadzące będące jednostkami samorządu będące jednostkami samorządu terytorialnego (art. 31, pkt. 4 ustawy terytorialnego (art. 31, pkt. 4 ustawy o systemie oświaty),o systemie oświaty),

realizacja polityki oświatowej państwa, a realizacja polityki oświatowej państwa, a także współdziałanie z organami jednostek także współdziałanie z organami jednostek samorządu terytorialnego w tworzeniu i samorządu terytorialnego w tworzeniu i realizowaniu odpowiednio regionalnej i realizowaniu odpowiednio regionalnej i lokalnej polityki oświatowej (art. 31, pkt. 6 lokalnej polityki oświatowej (art. 31, pkt. 6 ustawy ustawy o systemie oświaty),o systemie oświaty),

Page 32: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

badanie potrzeb nauczycieli w zakresie badanie potrzeb nauczycieli w zakresie doskonalenia oraz inicjowanie i doskonalenia oraz inicjowanie i koordynowanie działań związanych z koordynowanie działań związanych z doskonaleniem nauczycieli, przy doskonaleniem nauczycieli, przy współdziałaniu z organami prowadzącymi współdziałaniu z organami prowadzącymi (art. 31, pkt. 9 ustawy o systemie (art. 31, pkt. 9 ustawy o systemie oświaty),oświaty),

współdziałanie z organami jednostek współdziałanie z organami jednostek samorządu terytorialnego w zakresie samorządu terytorialnego w zakresie kształtowania i rozwoju bazy materialnej kształtowania i rozwoju bazy materialnej szkół lub placówek (art. 31, pkt. 11 ustawy szkół lub placówek (art. 31, pkt. 11 ustawy o systemie oświaty),o systemie oświaty),

Page 33: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

współdziałanie z jednostkami współdziałanie z jednostkami samorządu terytorialnego oraz innym samorządu terytorialnego oraz innym organizacjami i podmiotami w organizacjami i podmiotami w sprawach dotyczących warunków sprawach dotyczących warunków rozwoju dzieci i młodzieży, w tym w rozwoju dzieci i młodzieży, w tym w przeciwdziałaniu zjawiskom patologii przeciwdziałaniu zjawiskom patologii społecznej, a także może wspomagać społecznej, a także może wspomagać działania tych podmiotów (art. 31, działania tych podmiotów (art. 31, ust. 12).ust. 12).

Page 34: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Kurator oświaty wykonuje Kurator oświaty wykonuje zadania organu wyższego zadania organu wyższego stopnia w rozumieniu przepisów stopnia w rozumieniu przepisów Kodeksu postępowania Kodeksu postępowania administracyjnego w stosunku administracyjnego w stosunku do organówdo organów jednostek jednostek samorządu terytorialnegosamorządu terytorialnego – w – w sprawach szkół i placówek sprawach szkół i placówek zakładanych i prowadzonych zakładanych i prowadzonych przez osoby prawne i fizyczne, przez osoby prawne i fizyczne, oraz szkół i placówek oraz szkół i placówek niepublicznych (art. 31, pkt. 5 a):niepublicznych (art. 31, pkt. 5 a):

Page 35: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Organ sprawujący nadzór pedagogiczny Organ sprawujący nadzór pedagogiczny może wydawać organowi prowadzącemu może wydawać organowi prowadzącemu szkołę lub placówkę zalecenia wynikające szkołę lub placówkę zalecenia wynikające z czynności nadzoru. Organ prowadzący w z czynności nadzoru. Organ prowadzący w ciągu 7 dni od otrzymania zaleceń, uwag ciągu 7 dni od otrzymania zaleceń, uwag i wniosków może zgłosić wobec nich i wniosków może zgłosić wobec nich zastrzeżenia. W przypadku ich zastrzeżenia. W przypadku ich nieuwzględnienia organ prowadzący jest nieuwzględnienia organ prowadzący jest obowiązany powiadomić organ sprawujący obowiązany powiadomić organ sprawujący nadzór pedagogiczny o realizacji zaleceń, nadzór pedagogiczny o realizacji zaleceń, uwag i wniosków w terminie 30 dni (art. uwag i wniosków w terminie 30 dni (art. 33, ust. 5, 6 i 8 ustawy o systemie 33, ust. 5, 6 i 8 ustawy o systemie oświaty).oświaty).

Page 36: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Jeżeli organ prowadzący prowadzi Jeżeli organ prowadzący prowadzi działalność z naruszeniem przepisów działalność z naruszeniem przepisów ustawy o systemie oświaty organ ustawy o systemie oświaty organ sprawujący nadzór może polecić sprawujący nadzór może polecić w drodze decyzji usunięcie uchybień w drodze decyzji usunięcie uchybień (art. 34, ust. 1 ustawy o systemie (art. 34, ust. 1 ustawy o systemie oświaty).oświaty).

Page 37: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Jeżeli szkoła lub placówka prowadzona Jeżeli szkoła lub placówka prowadzona przez jednostkę samorządu terytorialnego, przez jednostkę samorządu terytorialnego, a także sama jednostka samorządu a także sama jednostka samorządu terytorialnego, nie usunie uchybień terytorialnego, nie usunie uchybień wynikłych z naruszenia przepisów ustawy wynikłych z naruszenia przepisów ustawy kurator oświaty zawiadamia o tym fakcie kurator oświaty zawiadamia o tym fakcie wojewodę sprawującego nadzór nad wojewodę sprawującego nadzór nad działalnością komunalną (art. 34, ust. 4 działalnością komunalną (art. 34, ust. 4 ustawy o systemie oświaty).ustawy o systemie oświaty).

Page 38: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Jeżeli naruszenie przepisów ustawy Jeżeli naruszenie przepisów ustawy nastąpiło w uchwale organu jednostki nastąpiło w uchwale organu jednostki samorządu terytorialnego kurator samorządu terytorialnego kurator oświaty niezwłocznie powiadamia oświaty niezwłocznie powiadamia o tym wojewodę (art. 34, ust. 5 o tym wojewodę (art. 34, ust. 5 ustawy o systemie oświaty).ustawy o systemie oświaty).

Page 39: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Organ sprawujący nadzór Organ sprawujący nadzór pedagogiczny jest organem pedagogiczny jest organem wyższego stopnia wyższego stopnia w rozumieniu Kodeksu postępowania w rozumieniu Kodeksu postępowania administracyjnego w stosunku do administracyjnego w stosunku do organu prowadzącego w sprawach organu prowadzącego w sprawach związanych z nadawaniem stopnia związanych z nadawaniem stopnia awansu nauczyciela mianowanego awansu nauczyciela mianowanego (art. 9b, ust. 7, pkt. 2 Karty (art. 9b, ust. 7, pkt. 2 Karty Nauczyciela).Nauczyciela).

Page 40: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Kurator oświaty sprawuje nadzór nad Kurator oświaty sprawuje nadzór nad czynnościami podejmowanymi czynnościami podejmowanymi w postępowaniu o nadanie stopnia awansu w postępowaniu o nadanie stopnia awansu zawodowego przez dyrektorów szkół, zawodowego przez dyrektorów szkół, organy prowadzące oraz komisje organy prowadzące oraz komisje kwalifikacyjne dla nauczycieli kwalifikacyjne dla nauczycieli ubiegających się o stopień awansu ubiegających się o stopień awansu nauczyciela kontraktowego i komisje nauczyciela kontraktowego i komisje egzaminacyjne dla nauczycieli egzaminacyjne dla nauczycieli ubiegających się o stopień awansu ubiegających się o stopień awansu nauczyciela mianowanego (art. 9 h, ust. 1, nauczyciela mianowanego (art. 9 h, ust. 1, pkt. 1 Karty Nauczyciela),pkt. 1 Karty Nauczyciela),

Page 41: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Kurator oświaty w drodze decyzji Kurator oświaty w drodze decyzji administracyjnej stwierdza nieważność administracyjnej stwierdza nieważność czynności podejmowanych w czynności podejmowanych w postępowaniu o nadanie nauczycielom postępowaniu o nadanie nauczycielom stopnia awansu zawodowego nauczyciela stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego i nauczyciela kontraktowego i nauczyciela mianowanego, jeżeli zostały one podjęte z mianowanego, jeżeli zostały one podjęte z naruszeniem przepisów ustawy (art. 9 h, naruszeniem przepisów ustawy (art. 9 h, ust. 2 Karty Nauczyciela).ust. 2 Karty Nauczyciela).

Page 42: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Inne formy współpracyInne formy współpracy Organizowanie wspólnych szkoleń, debat i Organizowanie wspólnych szkoleń, debat i

seminariów.seminariów. Udział przedstawicieli Kuratorium Oświaty w Udział przedstawicieli Kuratorium Oświaty w

posiedzeniach komisji d.s. oświaty rad gmin, posiedzeniach komisji d.s. oświaty rad gmin, powiatów i Sejmiku Wojewódzkiego oraz w powiatów i Sejmiku Wojewódzkiego oraz w sesjach poświęconych problemom oświaty.sesjach poświęconych problemom oświaty.

Udział przedstawicieli organów prowadzących w Udział przedstawicieli organów prowadzących w szkoleniach i naradach organizowanych przez szkoleniach i naradach organizowanych przez Kuratorium Oświaty.Kuratorium Oświaty.

Tworzenie zespołów roboczych, złożonych z Tworzenie zespołów roboczych, złożonych z przedstawicieli obu organów w celu opracowania przedstawicieli obu organów w celu opracowania procedur i zasad postępowania lub rozwiązania procedur i zasad postępowania lub rozwiązania zaistniałego problemu.zaistniałego problemu.

Page 43: Obszary i formy współdziałania kuratora oświaty z jednostkami samorządu terytorialnego

Uwzględnianie opinii jst jako organu Uwzględnianie opinii jst jako organu prowadzącego podczas sporządzania prowadzącego podczas sporządzania raportu o jakości edukacji szkół i placówek.raportu o jakości edukacji szkół i placówek.

Wzajemne informowanie się o wynikach Wzajemne informowanie się o wynikach diagnoz i kontroli w prowadzonych i diagnoz i kontroli w prowadzonych i nadzorowanych palcówkach, nadzorowanych palcówkach, przekazywanie zbiorczych sprawozdań i przekazywanie zbiorczych sprawozdań i raportów.raportów.

Upowszechnianie nowatorskich i Upowszechnianie nowatorskich i skutecznych rozwiązań w zakresie skutecznych rozwiązań w zakresie prowadzenia szkół i placówek.prowadzenia szkół i placówek.