Heſt 77: Alphabesierung in der Zweitsprache Deutsch OBST Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie OBST Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie 77 Herausgegeben von: Heike Roll & Karen Schramm Mit den folgenden Beiträgen: Karen Schramm & Heike Roll Editorial Anja Heintze „Denen muss man mal Werte vermieln!“ – Was kann und soll eine zeitgemäße Grundbildung im Kontext von Deutsch als Zweitsprache leisten? Henrike Pracht Pixelpunkte und Pinselstriche. Das Problem der Lautsynthese im Alphabesierungsunterricht Anne Heyn [afel]: Apfel oder Affe? Vermilung von Sprachwissen durch arkulatorische Sensibilisierung – Ein Erfahrungsbericht aus der Alphakurs-Praxis Sarah Buschfeld & Chrisane Schöneberger Kontrasve Alphabesierung am Beispiel Deutsch-Arabisch Elena Kukharenko & Chrisna Noack „Wie im echten Leben“ – alltägliche literale Praxen von Alpha- kursteilnehmenden als Basis für eine didaksche Handlungs- orienerung Chrisane Rokitzki „Hilf mir, es selbst zu tun“: Handlungsorienerung im Alpha- besierungsunterricht für erwachsene Einwanderer Chrisane Scheithauer Diagnose phonologischer Bewusstheit in der Zweitsprache – Erprobung im Integraonskurs mit Alphabesierung Necle Bulut, Simone Jambor-Fahlen, Markus Linnemann & Be- na Will Vom Buchstaben zum Text – Ein adapver Test zur Messung von Schriſtsprachstand und -entwicklung von erwachsenen Lernern Alexis Feldmeier Zum Einsatz des Sprachenporolios bei der Arbeit mit lernun- gewohnten und zu alphabesierenden erwachsenen Teilneh- mern Zu beziehen über Ihre Buchhand- lung oder direkt beim Verlag unter: Gilles & Francke Verlag Blumenstraße 67-69 47057 Duisburg Telefon: (0203) 36 27 87 Fax: (0203) 35 55 20 E-Mail: [email protected] www.gilles-francke.de Eine vollständige Liste aller erschienenen OBST-Heſte finden Sie unter hp://www.linse.uni-due.de/linse/obst/obstkorb/index.php
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Heft 77: Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch
OBST Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie
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77
Redaktion OBSTGotenstraße 26
26121 Oldenburg
ISSN 0936-0271
ISBN-13: 978-3-924110-77-2
Herausgegeben von:
Heike Roll & Karen Schramm Mit den folgenden Beiträgen:
Karen Schramm & Heike Roll Editorial
Anja Heintze„Denen muss man mal Werte vermitteln!“ – Was kann und soll eine zeitgemäße Grundbildung im Kontext von Deutsch als Zweitsprache leisten?
Henrike PrachtPixelpunkte und Pinselstriche. Das Problem der Lautsynthese im Alphabetisierungsunterricht
Anne Heyn[afel]: Apfel oder Affe? Vermittlung von Sprachwissen durch artikulatorische Sensibilisierung – Ein Erfahrungsbericht aus der Alphakurs-Praxis
Sarah Buschfeld & Christiane SchönebergerKontrastive Alphabetisierung am Beispiel Deutsch-Arabisch
Elena Kukharenko & Christina Noack„Wie im echten Leben“ – alltägliche literale Praxen von Alpha-kursteilnehmenden als Basis für eine didaktische Handlungs-orientierung
Christiane Rokitzki„Hilf mir, es selbst zu tun“: Handlungsorientierung im Alpha-betisierungsunterricht für erwachsene Einwanderer
Christiane ScheithauerDiagnose phonologischer Bewusstheit in der Zweitsprache – Erprobung im Integrationskurs mit Alphabetisierung
Necle Bulut, Simone Jambor-Fahlen, Markus Linnemann & Betti-na Will
Vom Buchstaben zum Text – Ein adaptiver Test zur Messung von Schriftsprachstand und -entwicklung von erwachsenen Lernern
Alexis FeldmeierZum Einsatz des Sprachenportfolios bei der Arbeit mit lernun-gewohnten und zu alphabetisierenden erwachsenen Teilneh-mern
Zu beziehen über Ihre Buchhand-lung oder direkt beim Verlag unter:
Gilles & Francke VerlagBlumenstraße 67-6947057 DuisburgTelefon: (0203) 36 27 87Fax: (0203) 35 55 20E-Mail: [email protected]
Eine vollständige Liste aller erschienenen OBST-Hefte finden Sie unterhttp://www.linse.uni-due.de/linse/obst/obstkorb/index.php
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