Obrazovni politiki na opstina SVETI NIKOLEmk.mcgo.org.mk/wp-content/uploads/2013/07/... · na nastavniot kadar, so zaostruvawe na izbornite proceduri za obuka na nastavnicite, so

OBRAZOVNI POLITIKINA OP[TINA

SVETI NIKOLE

Skopje, 2008

OBRAZOVNI POLITIKINA OP[TINA

SVETI NIKOLE

Proekt:Unapreduvawe na obrazovanieto vo op{tinite

OBRAZOVNI POLITIKI NA OP[TINA SVETI NIKOLE

Bro{urata e izrabotena od ~lenovite na op{tinskoto telo za obrazovanie:Blagica Lasovska, sorabotnik za obrazovanie, kultura i sport - Op{tina Sveti Nikole;Valentina Miteva, sorabotnik vo Informativen centar - Op{tina Sveti Nikole;Marija Stoj~eva, nastavnik vo OU "Goce Del~ev“;Lidija Lazeva, nastavnik vo OU"Kiril i Metodij“;Radmila Sandeva, NVO Organizacija na èni;

Stru~ni sorabotnici:Zoran Uzunov, konsultant za obrazovni politiki Merita Kuli, konsultant za strate{ko planirawe

Lektura:Suzana Stojkovska

Grafi~ki dizajn:Biljana Mihajlovska

Tira`:90

Bro{urata e rezultat na realizacija na proektot "Unapreduvawe na obrazovanieto voop{tinite“ {to go realizira{e Makedonskiot centar za gra|ansko obrazovanie (MCGO)vo periodot fevruari 2006 do fevruari 2008 godina. Ovaa bro{ura be{e ovozmoènaso poddr{ka od Institutot za trajni zaednici (ITZ) preku fondovi na Agencijata naSoedinetite Amerikanski Dràvi za me|unaroden razvoj (USAID).

Mislewata {to se ovde izrazeni im pripa|aat na avtorite i ne gi odrazuvaat stavo-vite na Makedonskiot centar za gra|ansko obrazovanie (MCGO), Institutot za trajnizaednici (ITZ) ili na Agencijata na Soedninetite Amerikanski Dràvi za me|unaro-den razvoj (USAID). Isto taka, spomenuvaweto na trgovski marki ili komercijalniproizvodi ne pretstavuva poddr{ka ili preporaka za koristewe.

CIVIL SOCIETY STRENGTHENING PROJECT

V o juli 2005 godina Makedonija usvoi paket zakoni za de-centralizacija vo osnovnoto i vo srednoto obrazova-nie. Toa pretstavuva{e golema promena bidej}i na op{-

tinite im se prenesoa pogolem del odgovornostite, pred s¢vo oblasta na administriraweto i finansiraweto na u~i-li{tata.

Makedonskiot centar za gra|ansko obrazovanie (MCGO)ve}e 4 godini kontinuirano raboti na dolgoro~ni proekti po-vrzani so jaknewe na kapacitetite na raznite subjekti vo sek-torot na obrazovanieto. Poseduvaj}i go iskustvoto MCGO goinicira{e proektot Unapreduvawe na obrazovanieto voop{tinite ~ija glavna cel e zajaknuvawe na kapacitetot navrabotenite vo op{tinite, u~ili{tata i nevladinite orga-nizacii da odgovorat na novite predizvici.

Vo ovaa bro{ura se sodràni op{tinskite obrazovnipolitiki, kako i akcionite planovi izraboteni od pretstav-nici od razli~ni sektori od 10 op{tini. Vo nea se poso~eniproblemite koi{to proizleguvaat od neadekvatnata infra-struktura ili, pak, pregolemiot broj na u~enici vo oddelniu~ili{ta, razli~nite sostojbi vo centralnite i vo podra~-nite u~ili{ta, urbanite nasproti ruralnite zoni, struktu-rata na nastavniot kadar, sodràni se prioritetite na de-luvawe ~ija cel e da se podobri kvalitetot na nastavniot pro-ces ili da se podobrat uslovite za rabota; preporakite zanabquduvawe i evalvacija, kako i metodite preku koi }e se

zgolemi transparentnosta na op{tin-sko nivo za site aktivnosti povrzaniso procesot na obrazovanieto.

So cel da se promovira i prakti~-no da se primeni decentraliziraniotna~in na odlu~uvawe na nivo na sekojaop{tina se formiraa op{tinski telaza obrazovanie (OTO). Vo ovie tela ak-tivno u~estvuvaat pretstavnici na op{-tinite (prete`no od sektorite za obra-zovanie i za kultura), pretstavnici navospitno-obrazovniot kadar od osnov-nite u~ili{ta, kako i pretstavnici nanevladiniot sektor koi{to aktivno de-luvaat na poleto na obrazovanieto na

PORAKA DO ÎTATELOT

3Obrazovni politiki na op{tina SVETI NIKOLE

4 Obrazovni politiki na op{tina SVETI NIKOLE

op{tinsko nivo. ^lenovite na OTO od 10-te op{tini, preku strukturiranproces, gi realiziraa fazite na procena na potrebite na u~ili{tata,

izvr{ija rangirawe i izbor na prioritetite zemaj}i gi predvid prilikitei predizvicite koi{to se specifi~ni za sekoja op{tina. Pri sprovedu-vaweto na proektnite aktivnosti, op{tinite imaa mo`nost prakti~no da goprimenat modelot koj im be{e prezentiran za izgotvuvawe na op{tinskiteobrazovni politiki.

Vo tekot na realizacijata na proektot, od fevruari 2006 do fevruari2008, bea postignati slednite reazultati: vospostaveni se mreì me|u pret-stavnicite na u~ili{tata, pretstavnicite na NVO sektorot i op{tinskiotkadar vo 10 op{tini vo Makedonija, u~ili{tata i NVO, zajaknati se kapaci-tetite na vrabotenite vo op{tinskite tela za obrazovanie, definirani sestrate{kite planovi vo koi{to sekoja od op{tinite gi istakna prioriteti-te za intervencija.

Proektot be{e realiziran so poddr{ka od Institutot za trajni zaed-nici (ITZ) preku fondovi na Agencijata na Soedinetite Amerikanski Drà-vi za me|unaroden razvoj (USAID), a e rezultat na izvonrednata sorabotkaso 10 op{tini vklu~eni vo proektot: Vrap~i{te, Ki~evo, Ko~ani, Mavrovoi Rostu{e, Negotino, Radovi{, Saraj, Sveti Nikole, Strumica i â{ka.

D ecentralizacijata pretstavuva mo`nost da sozdademetakva lokalna samouprava koja }e bide mnogu poodgo-vorna, poot~etna i potransparentna, a, isto taka, }e obez-

bedi poednostaven, poefikasen pristap na gra|anite do uslu-gite od javen karakter. So ogled na faktot deka Op{tina Sve-ti Nikole ja ekipira administracijata i gi ispolni postave-nite uslovi, uspeavme vo realizacijata na vtorata faza nadecentralizacijata.

Obrazovanieto, pokraj toa {to e ~ovekovo pravo, toa epretpostavka za postignuvawe odr`liv razvoj i osnovna alat-ka za dobro vladeewe, informirano donesuvawe na odluki ipromovirawe na demokratijata.

Zatoa celta na lokalnata samouprava e podobruvawe nakvalitetot na obrazovniot sistem: so zgolemuvawe na vlo-ùvawata vo obrazovanieto, so zajaknuvawe na kapacitetitena nastavniot kadar, so zaostruvawe na izbornite proceduriza obuka na nastavnicite, so obezbeduvawe na podobri uslo-vi za rabota i podobruvawe na materijalno - tehni~kite sred-stva raspolo`livi vo u~ili{tata: zgradi, u~ilnici, kabi-neti, laboratorii, sportski sali, biblioteki ili medijate-ki, oprema, kompjuteri, no i so obezbeduvawe soodvetno po-trebni finansiski sredstva. Na obrazovanieto }e se gledakako na investicija.

Edna od strate{kite opredelbi vrzani za razvojot na Re-publika Makedonija e podigaweto na obrazovnoto nivo na na-selenieto, osobeno na decata i mladite.

Osnovnoto obrazovanie e klu~no pred s¢ zaradi toa {tose raboti za prviot zna~aen socijalen kontekst (von semej-stvoto) kade se steknuva odnosot kon znaeweto, odgovornostai rabotnite naviki i se socijalizira vo duhot na op{testve-nite vrednosti. Nieden povisok obrazoven stepen ne moè vocelost da gi nadomesti propustite i gre{kite napraveni voramkite na osnovnoto obrazovanie.

Promenite kako svetski trend vo osnovnoto obrazovaniekaj nas se razbiraat i prifa}aat kako neminovnost uslovenaod potrebite za otvorenost i korespondencija na na{eto ob-razovanie so ona vo razvienite zemji. Toa zna~i nadminuva-we na eden sistem koj e nedovolno standardiziran, stereo-tipen, tradicionalisti~ki, s¢ u{te generalno avtoritaren ipoln so akademizam.

1. VOVED



Posebnite predizvici, vo momentov, vo odnos na osnovnoto obrazova-nie proizleguvaat od novata teritorijalna organizacija i procesot na de-centralizacija.

Zadolìtelniot karakter na osnovnoto obrazovanie ja naloùva po-trebata od vostanoveni mehanizmi za kontinuirano gradewe standardi iimplementirawe na konzistentna metodologija na analiti~ko - razvojnosledewe na klu~nite indikatori na uspe{nost i kvalitet na osnovnoto ob-razovanie.

Osnovnoto obrazovanie }e funkcionira so maksimalna opfatenost nageneracijata, a so cel da se sozdadat osnovni preduslovi za natamo{no ob-razovanie ili podgotovka na mladite za steknuvawe osnovna kultura narabotnoto angaìrawe i rabotni naviki za vklu~uvawe vo procesite natrudot.

Za taa cel neophodna e kontinuirana grià na lokalnite vlasti za ob-razovna animacija na semejstvoto, roditelite i sredinata vo koja rastedeteto-u~enik za formirawe svest za vrednostite na obrazovanieto i~uvstvo na individualna potreba od obrazovanie.

Osnovnoto obrazovanie, kako ustavno zagarantiran stepen, nu`no pri-menuva ednakov tretman na site deca bez razlika na nivnata etni~ka, ver-ska i polova pripadnost, jazik, socijalno-ekonomski status i mesto na ì-veewe i sposobnosti/pre~ki vo razvojot/u~eweto.

Osnovnoto obrazovanie e dostapno za site gra|ani pod ednakvi uslovi,toa e otvoreno za potrebite na individualniot razvoj na sekoj poedinec,blisko za site vo odnos na definiranite celi i preduslov za obrazovnonapreduvawe na site gra|ani vo op{testvoto vo tekot na celiot ìvot.

Op{tina Sveti Nikole leì vo Ov~epolskata kotlina koja se nao|a voseveroisto~niot del na Republika Makedonija.

Kako sredi{en del na Ov~e Pole Op{tinata se grani~i so pove}e op{-tini: Probi{tip, Kratovo, Ora{ac; na potesen del so Kumanovo i Petrovec;so Veles, Lozovo, [tip i Karbinci.

Vo ramkite na Op{tinata se nao|aat 34 naselbi, od koi 32 se postojani.Istata zafa}a povr{ina od 480 km2 i se vbrojuva me|u najgolemite op{tinivo Republikata, zatoa pak gustinata na naselenieto ne e taka golema i iz-nesuva 38,5 ìteli na 1 km2.

Vo Op{tinata ìveat vkupno 18 532 ìteli, od koi 13 746 ìveat vogradot, so razli~en etni~ki sostav, i toa: 97,34% se Makedonci, a ostana-tiot del go so~inuvaat Turci, Vlasi, Romi, Srbi i Bo{waci.

Vospitno-obrazovniot proces vo Op{tina Sveti Nikole se odviva votri osnovni u~ili{ta: "Goce Del~ev“, "Kiril i Metodij“ i "Dame Gruev“ vo s.Erxelija so 8 podra~ni u~ili{ta i edno u~ili{te za sredno obrazovanie -SOU "Ko~o Racin“.

1.1. Geografska postavenost

O na {to posebno e alarmantno vo Op{tina Sveti Niko-le e sostojbata so brojot na u~enicite koj od godina nagodina s¢ pove}e se namaluva, a pri~inata za ovaa sos-

tojba e op{tiot trend na namalen natalitet vo dràvata.Me|utoa ova ne e edinstveniot problem so koj se soo~u-

vame bidej}i i sostojbata so u~ili{nite objekti e nezadovo-litelna od aspekt na infrastruktura, nagledni sredstva ioprema. Nedostasuvaat kabineti za predmetna nastava, kakoi specijalizirani u~ilnici. Vo ovoj pravec, vo ramkite nasvoite delegirani nadle`nosti Op{tinata vo naredniot pe-riod }e prezeme seriozni ~ekori za nadminuvawe na ovie sos-tojbi. Za ovaa cel vo programata za obrazovanie za 2008 god-ina predvideni se zna~itelni sredstva za infrastrukturnii drugi zafati na objektite, a s¢ so cel podobruvawe na us-lovite za vospitno-obrazovniot proces vo Op{tinata. Ovaagodina, vo ramkite na petgodi{niot proekt na USAID, Op{-tina Sveti Nikole, poto~no OU "Kiril i Metodij“, aplicira-{e i go dobi proektot za zamena na prozorskata konstrukci-ja, {to pretstavuva dopolnitelen pottik za angaìrawe nasite subjekti vo re{avawe na ovie problemi. Sepak }e kons-tatirame deka ova ne e dovolno za da dobieme edna povolnaslika za uslovite vo del od u~ili{nite objekti.

Potrebno e i kontinuirano profesionalno usovr{uvawena nastavniot kadar za da moè da gi sledi evropskite stan-dardi za izveduvawe na nastavno-vospitniot proces.

Kako op{ta konstatacija za site u~ili{ta e deka èlbaza profesionalno usovr{uvawe postoi kaj pogolem procentna nastavniot kadar, a osobeno kaj pomladiot. Za dopolni-telna motivacija, Op{-tinata za naredniot pe-riod planira da go pod-drì ovoj proces na pro-fesionalno angaìra-we na nastavniot kadarvo nastavni i vonnas-tavni aktivnosti, prekuproglasuvawe na najdo-bar nastavnik vo osnov-noto obrazovanie i ne-govo nagraduvawe, a, se-

2. AKTUELNI SOSTOJBI VO OBRAZOVANIETOVO OP[TINA SVETI NIKOLE



kako, vo nekoe idno vreme ovie angaìrawa zna~itelno bi vlijaele voodreduvawe i na nivniot mese~en nadomest, soglasno odredbite predvi-

deni vo Nacionalnata strategija za obrazovanie koi, se razbira, treba dabidat zakonski regulirani.

[to se odnesuva do motivacijata na u~enicite, od strana na u~ili{-tata, na onie u~enici koi osvojuvaat nagradi na natprevarite im se dodelu-vaat diplomi i skromni podaroci. Na sve~enite priredbi po povod patro-nite praznici se dodeluvaat diplomii podaroci na prvencite na generaci-jata, dodeka pak na onie u~enici koiu~estvuvaat na konkursi so li~ni tvor-bi (literaturni i likovni), trudot imse promovira po povod nekoi zna~ajnidatumi, na radio i televiziski progra-mi, vo u~ili{ni informatori i sli~-no. Od strana na Op{tinata kako do-polnitelni motivacii se nagradite zanajdobar u~enik po povod denot na Op{-tinata, 14 Septemvri, so skromen po-darok.

Vo osnovnite u~ili{ta vo Op{tina Sveti Nikole dosega se realizi-rani golem broj obuki na nastavniot kadar, no bi gi izdvoile slednite:

Od strana na BRO se realizirani:

obuka za nastavnicite za inoviranata programa za prvo oddelenieza deca na sedumgodi{na vozrast;

obuka za opisno ocenuvawe za prvo i vtoro oddelenie;

obuka za opisno ocenuvawe za u~enicite so posebni potrebi;

obuka za nastavnite planovi i programi za nastavnicite potehni~ko obrazovanie; i drugi.

Od strana na MON se realizirani:

obuka za rabota so kompjuteri, poznavawe na Internet i negovaprakti~na primena;

obuka za modernizacija na obrazovanieto;

obuka za nastavnicite (prvo oddelenie za deca so sedum godini) zainoviranite programi; kako i seminari poddràni od nevladinataorganizacija EHO, UNDP i USAID.

Op{tinata vo korelacija so obrazovnite institucii gi prezema site ne-ophodni merki za nadminuvawe na vakvata sostojba, s¢ so cel za uspe{nosproveduvawe na procesot na decentralizacija.


Lista na pravata i obvrskite na Op{tinata (gradona~alnikot i Sovetot) spored postojnata zakonska regulativa.

GRADONAÂLNIKOT:

donesuva odluka u~ili{niot odbor da objavi javen oglas za izborna direktor;

po predlog na u~ili{niot odbor go izbira i razre{uva direktorotna osnovnoto u~ili{te;

po predlog na u~ili{niot odbor go izbira i razre{uva direktorotna srednoto op{tinsko u~ili{te;

imenuva vr{itel na dol`nosta direktor na osnovnoto u~ili{teod redot na vrabotenite vo u~ili{teto (koj gi ispolnuva usloviteza direktor);

imenuva vr{itel na dol`nosta direktor na srednoto op{tinskou~ili{te od redot na vrabotenite vo u~ili{teto (koj gi ispolnuvauslovite za direktor);

ovlastuva op{tinski prosveten inspektor;

donesuva godi{na programa za rabota na ovlasteniot prosveteninspektor i go organizira nejzinoto sproveduvawe;

izgotvuva godi{en izve{taj za rabotata na ovlasteniot prosveteninspektor;

bara izve{taj za izvr{ena integralna evalvacija od strana naDPI nad vospitno-obrazovnata ustanova;

sorabotuva so Biroto za razvoj na obrazovanieto za podobruvawena kvalitetot na nastavata i sorabotuva pri predlagawe na nas-tavni planovi i programi so cel za vklu~uvawe na specifi~nos-tite na lokalnata sredina vo nastavnata programa;

bara od Biroto za razvoj na obrazovanieto informacija za konsta-tirani vrednuvawa na u~enicite vo OU i SOU;

moè do DPI da dostavi barawe za vonredna integralna evalva-cija i eksterno proveruvawe i ocenuvawe na napredokot i posti-gawata na u~enicite;

bara od Biroto za razvoj na obrazovanieto informacii za konsta-tirani sogleduvawa od profesionalniot razvoj na vospitno-obra-zovniot i rakovodniot kadar vo OU i SOU.


SOVETOT NA OP[TINATA:

formira komisija za podgotovka za po~etok so rabota na u~ili{teto;

koga se ispolneti uslovite predvideni so Zakonot (ima dovolen broju~enici za formirawe najmalku 16 paralelki, obezbeden nastaven ka-dar, obezbedeni soodvetni u~ili{ni prostorii, oprema i nastavnisredstva soglasno so utvrdenite normativi i standardi i obezbedenipotrebnite finansiski sredstva) osnova osnovno u~ili{te po prethod-no pribaveno mislewe od Vladata na RM;

moè da osnova osnovno u~ili{te i koga nema dovolen broj u~enici zaformirawe 16 paralelki;

vodi registar na osnovnite u~ili{ta;

po prethodno pribaveno mislewe od Vladata na RM, donesuva odluka zaorganizirawe na podra~no u~ili{te vo naseleno mesto so mal broj u~enici;

po prethodna soglasnost od Ministerstvoto ja pokrenuva i ja vodipostapkata za prestanuvawe so rabota na osnovnoto u~ili{te;

donesuva akt za prestanuvawe so rabota na OU ako toa ne gi ostvaruvacelite i zada~ite na vospitanieto i obrazovanieto i ako ne gi ispol-nuva uslovite utvrdeni so Zakonot za osnovno obrazovanie (aktot goobjavuva vo slu`beniot glasnik na op{tinata);

obezbeduva prodolùvawe na obrazovanieto za onie u~enici koisledele nastava vo u~ili{teto koe prestanalo da postoi;

po donesuvaweto na aktot za prestanuvawe, vo rok od tri dena go izves-tuva nadle`niot registarski sud za bri{ewe na u~ili{teto od sud-skiot registar;

vo soglasnost so Ministerstvoto donesuva odluka za prekin na nasta-vata vo slu~aj na vonredni sostojbi;

go utvrduva reonot na osnovnoto u~ili{te;

gi imenuva i razre{uva pretstavnicite vo u~ili{nite odbori;

moè da gi razre{i site ~lenovi na u~ili{niot odbor dokolu od DPIpo izvr{enoto eksterno proveruvawe i ocenuvawe na u~enicite e utvr-deno deka znaeweto na u~enicite e pod obrazovnite standardi;

go razgleduva i usvojuva godi{niot izve{taj za rabotata na u~ili{teto;

ja razgleduva i usvojuva godi{nata programa za rabota na u~ili{teto;

go razgleduva i odobruva godi{niot finansov plan na u~ili{teto;

ja razgleduva i usvojuva zavr{nata smetka na u~ili{teto;

gi razgleduva zapisnicite i re{enijata od izvr{eniot inspekciskinadzor na ovlasteniot prosveten inspektor;

gi razgleduva naodite od izvr{eniot inspekciski nadzor za slu~ai kogae potrebno otstranuvawe na povredi od takov karakter koi ne trpatodlagawe i go zagrozuvaat ìvotot i zdravjeto na decata, u~enicite,studentite i na vrabotenite vo vospitno-obrazovniot proces;

moè do DPI da dostavi barawe za vonredna integralna evalvacija ieksterno proveruvawe i ocenuvawe na napredokot i postigawata nau~enicite.

V kupniot broj na u~e-nici koi gi posetuvaatosnovnite u~ili{ta e

1 737. Sledi analiza na bro-jot na u~enicite po u~ili{takoi{to se nao|aat na teri-torijata na Op{tinata SvetiNikole.

Nastavata vo OU "Kirili Metodij“ ja sledat vkupno789 u~enici rasporedeni nizslednite paralelki:

Vo sostav na u~ili{teto raboti i edna paralelka zau~enici so posebni potrebi vo razvojot, koja e sostavena od 6u~enici:

I odd. - 2 u~enici; II odd. - 2 u~enici i III odd. - 2 u~enici

Vo s. Dolno \u|anci postoi kombinirana paralelka od3 oddelenija so vkupno 6 u~enici.

3. BROJ NA UÊNICI PO UÎLI[TA NA TERITORIJATA NA OP[TINATA


Oddelenie Vkupno Ma{ki @enski

I oddelenie 1 / 1

II oddelenie 2 1 1

IV oddelenie 3 1 2

Oddelenie Broj na paralelki

Broj na u~enici

I oddelenie (nova programa) 3 70

I oddelenie (stara programa) 3 80

II oddelenie 3 70

III oddelenie 3 80

IV oddelenie 3 73

V oddelenie 4 106

VI oddelenie 4 91

VII oddelenie 4 99

VIII oddelenie 4 109


OU "Goce Del~ev“ - Sveti Nikole

PU vo s. Gorobinci

PU vo s. Crnili{te


Ma{ki @enski Vkupno

I (nova programa) 2 25 32 57

I 2 25 26 51

II 3 36 39 75

III 2 29 29 58

IV 2 27 24 51

V 3 35 38 73

VI 3 40 32 72

VII 3 45 35 80

VIII 3 36 34 70


Broj na u~enici

Ma{ki @enski


I 1 12 5 7

II 1 12 6 6

III 1 13 6 7

IV 1 15 6 9

V 1 13 6 7

VI 1 14 6 8

VII 1 13 4 9

VIII 1 13 8 5


Broj na u~enici

Ma{ki @enski


I 1 komb. I-III 7 4 3

II 1 komb. II-IV 6 3 3

III 1 4 2 2

IV 1 5 2 3


PU vo s. Nemawici

OU "Dame Gruev“ - s. Erxelija

PU vo s. Mustafino

PU vo s. Kadrifakovo


Broj na u~enici

I (nova programa) 1 4

I kom I i III 1 5

II kom II i IV 9

III kom I i III 7

IV kom II i IV 1 2


Broj na u~enici

I (nova programa) Edna kombiniranaparalelka

2

I 2

II 1

III 5

IV 1


Broj na u~enici

I oddelenie (nova programa) 1 10

I oddelenie (stara programa) 1 13

II oddelenie 1 14

III oddelenie 1 11

IV oddelenie 1 11

V oddelenie 2 35

VI oddelenie 1 16

VII oddelenie 2 37

VIII oddelenie 1 29


Broj na u~enici

Ma{ki @enski

I (nova programa) Komb.od I, I i II 3 1 2

I / 1 1 /

II 1 2 1 1


PU vo s. Pe{irovo

PU vo s. Amzabegovo


Broj na u~enici

I (nova programa) Edna kombiniranaparalelka

3

I /

II 6

III 1

IV 6


Broj na u~enici

I (nova programa) / /

I 1 6

II / 7

III 1 4

IV / 7

OU "Kiril i Metodij“ e izgradeno vo 1969 god. so vku-pen broj na u~enici 736 +5 vo posebna paralelka.

Nastavata vo OU "Kiril i Metodij“ se izveduva vo ednau~ili{na zgrada na ul. "Angel Traj~ev“ b.b. - Sveti Nikole,dodeka nastavata vo podra~noto u~ili{te vo s. D. \u|anci seizveduva vo zgrada koja polovina pripa|a na Zdravstveniotdom - Sveti Nikole i vo Detskata gradinka "Rahilka Goneva“kade se izveduva nastavata za u~enicite vo I oddelenie nadevetgodi{noto obrazovanie vo tri paralelki.

U~ili{teto raspolaga so vkupna povr{ina od 3 644m2 ras-poredeni niz:

Podra~noto u~ili{te vo s. D. \u|anci zafa}a povr{inaod 65,5 m2 so edna upotrebliva u~ilnica od 36 m2 vo koja nas-tava posetuvaat sedum u~enici. Vo ramkite na u~ili{teto nepostoi sanitaren jazol, tuku polsko VC, u~ili{teto ne raspo-laga so sportska sala i dosega nema izvr{eno rekonstrukcija.

Prioritetni zada~i:1. Obnova na prozorskata konstrukcija na u~ili{teto;2. Renovirawe na sanitarniot jazol;3. Nabavka na nastavni nagledni sredstva i nivna primena;4. Organizacija na vonu~ili{nite aktivnosti.

4. ANALIZA NA USLOVITE VO UÎLI[NITE OBJEKTI


4.1. Uslovi za rabota vo OU „Kiril i Metodij“

R. br. Pregled na u~ili{niot prostor Broj

1 U~ilnici 16

2 Specijalizirani u~ilnici 5

3 Biblioteka 1

4 Fiskulturna sala 1

5 Informati~ki kabinet 1

6 Kancelarii 5

R. br. Pregled na u~ili{niot prostor vo s. D. \u|anci Broj

1 U~ilnici 1

2 Kancelarija 1


OU "Goce Del~ev“ - Sveti Niko-le e devetgodi{no u~ili{te so vkupnapovr{ina od 2 200 m2. U~ili{teto eizgradeno vo 1945 god. i od toga{ panavamu ne e napravena nekoja pogolemarekonstrukcija. Vo 1984 god. e napra-vena dogradba na u~ili{teto, a vo2007 god. rekonstrukcija na del odkrovnata konstrukcija.

Nastavata ja posetuvaat 556 u~e-nici i se odviva vo dve smeni, na ma-kedonski jazik i kirilsko pismo. Odovaa u~ebna godina, bidej}i startuva novata koncepcija za devetoletka, vou~ili{teto se formirani dve paralelki vo prvo oddelenie na devetolet-kata.

OU "Goce Del~ev“ raspolaga so slednite prostorii:

Vo ramkite na u~ili{teto rabotat i podra~nite u~ili{ta vo s. Crni-li{te, s. Gorobinci i s. Nemawici.

U~ili{teto vo s. Gorobinci e izgradeno vo 1949 god. so vkupna povr-{ina od 367 m2 vo koe nastava posetuvaat 92 u~enici i taa se izveduva voedna smena na makedonski nastaven jazik. U~ili{nata zgrada e so pristoenizgled, relativno dobro opremena so u~ili{ten inventar. U~ili{teto neraspolaga so fiskulturna sala, taka {to nastavata po fizi~ko obrazovaniese odviva na otvoreno koga vremenskite uslovi toa go dozvoluvaat.


1 Univerzalni u~ilnici 10

2 Specijalizirani u~ilnici 3

3 Kabinet po informatika 1

4 Fiskulturna sala 1

5 Nastavni~ka kancelarija 1

6 Prostorija za direktor 1

7 Prostorija za sekretar 1

8 Prostorija za pedagog i sociolog 1

9 Prostorija za psiholog 1

10 Hodnici 2

11 Sanitarni jazli 3

12 Biblioteka 1

4.2. Uslovi za rabota vo OU „Goce Del~ev“


Podra~noto u~ili{te vo s. Crnili{te zafa}a povr{ina od 294 m2 sovkupen broj na u~enici 26 i e izgradeno vo 1947 god. êtvrtooddelenskou~ili{te vo koe nastavata se izveduva vo edna smena, pretpladne, na make-donski nastaven jazik. U~ili{nata zgrada e stara i dotraena, a, isto taka,i u~ili{niot inventar, taka {to postoi potreba od vloùvawe i promenana izgledot na u~ili{teto.

PU vo s. Nemawici e izgradeno vo 1964 god. so vkupna povr{ina od 93m2 vo koe nastava posetuvaat 4 u~enici.

Prioritetni zada~i:1. Promena na krovnata konstrukcija na u~ili{teto;2. Promena na elektri~nata instalacija vo u~ili{teto i postavuva-

we na neonsko osvetluvawe;3. Rekonstrukcija na u~ili{nata zgrada vo s. Crnili{te;4. Adaptacija na u~ilnicite i sanitarnite jazli prilagodeni na

vozrasta za prva~iwata vo devetoletkata;5. Ureduvawe na u~ili{niot dvor;6. Stru~no usovr{uvawe na nastavnicite;7. Opremuvawe so nagledni sredstva.

R. br. Pregled na u~ili{niot prostor vo PU vo s. Gorobinci Broj


2 Prostorija za prvo oddelenie na devetoletkata 1


4 Prostorija za rakovoditel 1

5 Prostorija za stru~na slu`ba 1

6 Hodnici 2

7 Biblioteka 1

8 Sanitarni jazli 1

9 Pomo{ni prostorii 4

R. br. Pregled na u~ili{niot prostor vo PU vo s. Crnili{te Broj


2 U~ilnici za prvo oddelenie na devetoletkata 1

3 Kancelarija za nastavnici 1

4 Pomo{na prostorija 1

5 Sanitaren jazol 1

R. br. Pregled na u~ili{niot prostor vo PU vo s. Nemawici Broj


2 U~ilnici za prvo oddelenie na devetoletkata 1

3 Kancelarija za nastavnici 1


OU "Dame Gruev“ - s. Erxelija ena 9 kilometri oddale~eno od gradotSveti Nikole so vkupna povr{ina od 1281 m2 vo koe nastava posetuvaat 188u~enici i e izgradeno vo 1956 god.

Vo ramkite na u~ili{teto rabotat~etiri podra~ni u~ili{ta vo s. Mus-tafino, s. Pe{irovo, s. Amzabegovo is. Kadrifakovo.

Nastavata vo u~ili{teto se iz-veduva vo klasi~ni u~ilnici bez fis-kulturna sala i kabineti, na makedon-ski nastaven jazik vo edna smena.

Za potrebite na u~enicite funkcionira i u~ili{nata biblioteka kojane gi zadovoluva potrebite na u~enicite.

U~ili{teto raspolaga so ureden dvor so povr{ina od 17 334 m2, osvet-leno i asfaltirano igrali{te so povr{ina od 972 m2, trevnati igrali{taza mal fudbal, odbojka i ko{arka.

PU vo s. Mustafino e izgradeno vo 1956 god. so vkupna povr{ina od322 m2 i vkupen broj na u~enici 23.

Istoto e renovirano vo 2001 godina i gi ispolnuva uslovite za izve-duvawe na nastava.

Raspolaga so site nagledni sredstva, pomagala i uredena trevnatazagradena dvorna povr{ina od 1 300 m2.

4.3. Uslovi za rabota vo OU „Dame Gruev“ - s. Erxelija


1 Klasi~ni u~ilnici 9

2 U~ilnica za fizi~ko obrazovanie 1

3 Prostorija za nastavnici 1

4 Prostorija za direktor 1

5 Prostorija za sekretar i pedagog 1

6 Biblioteka 1

7 U~ilnica za pred nastava 1

8 Prostorija za haos majstor 2

9 Prostorija za pomo{en personal 2

10 Prostorija za nastavni pomagala 2

11 U~ilnica za informatika 1

12 Trpezarija 1

13 Kujna 1

14 Sanitarni jazli 6


PU vo s. Kadrifakovo e izgradeno vo 1998 god so vkupna povr{ina odi vkupen broj na u~enici 9.

PU vo s. Pe{irovo e izgradeno vo vo 1956 god. so vkupna povr{ina od130 m2 i vkupen broj na u~enici 19.

U~ili{nata zgrada e renovirana vo 2002 godina i e so zadovolitelniuslovi za rabota i minimalni nagledni sredstva.

U~ili{niot dvor e ureden, neograden so dvorna povr{ina od 4000 m2 odkoi 1 000 m2 po{umeni so borova {uma.

R. br. Pregled na u~ili{niot prostor vo PU vo s. Mustafino Broj

1 U~ilnici 4

2 Trpezarija 1


4 Kotlara so hol 1

5 Prostorija za fizi~ko obrazovanie 1

6 Sanitarni jazli 6

R. br. Pregled na u~ili{niot prostor vo PU vo s. Kadrifakovo Broj

1 U~ilnici 2

2 Trpezarija /


4 Hol i skali 1

5 Prostorija za fizi~ko obrazovanie /

6 Sanitarni jazli 4

R. br. Pregled na u~ili{niot prostor vo PU vo s. Pe{irovo Broj

1 U~ilnici 2

2 Kotlara 1


4 Hol i skali 1

5 Pomo{na prostorija 1

6 Sanitarni jazli 1


PU vo s. Amzabegovo e izgradeno vo 1956 god. so vkupna povr{ina od221 m2 i vkupen broj na u~enici 31.

U~ili{niot dvor e mal i neureden, neograden so dvorna povr{ina od120 m2.

Prioritetni zada~i:1. Zamena na elektri~nata instalacija;2. Rekonstrukcija na:

- krovnata povr{ina;- sanitarnite jazli;- podovite.

R. br. Pregled na u~ili{niot prostor vo PU vo s. Amzabegovo Broj

1 U~ilnici 3

2 Podrum 1


4 Hol i skali 1

5 Pomo{na prostorija /

6 Sanitarni jazli 8

________________________

* SWOT (Strenghts, Weaknesses, Opportunities, Threats) - izrazot e prezemen od an-gliskoto jazi~no podra~je. Vo prevod zna~i: Silni strani, Slabi strani, Mo`-nosti i Zakani i pretstavuva metod za analiza na sostojbite, procesite i po-javite pri planirawe i izgotvuvawe na strate{ki dokumenti.

5. SWOT * ANALIZA


SILNI STRANI SLABI STRANI

Postoi zaemna sorabotka ikoordinacija na aktivnostitepome|u LS i OU na lokalnonivo

Dobra postavenost na u~i-li{nite objekti i pokrienostkako vo urbanata taka i voruralnite sredini

Formirano Op{tinsko obra-zovno telo

Nazna~eno lice sorabotnikza obrazovanie, soglasnosistematizacijata za rabotavo Op{tinata

Dobra sorabotka pome|u OUvo Sveti Nikole i drugiteu~ili{ta vo R. Makedonija

Odràni sostanoci na u~i-li{nite odbori (1*)

Redovni kontakti so rodi-telite (2*)

Dobra sorabotka na OU i lo-kalnite institucii: Domot nakulturata, Narodniot muzej,podra~nite edinici na mi-nisterstvata i sl.

OU raspolagaat so dobrimenaxerski timovi

Organizirani vonnastavniaktivnosti: predmetni sek-cii, organizirawe informa-tivni nastani - {tandovi naznaewe i sl.

Monitoring na raboteweto naOU, od strana na LS prekuizve{tai, programi i sli~no

Zastareni i dotraeni u~i-li{ni objekti (krov, podovielektri~na instalacija, pro-zorci, sali)

Nedovolna opremenost sonagledni sredstva

Nedovolna opremenost sou~ili{na oprema

Osovremenuvawe so novinastavni metodi i formi narabota - stru~no usovr{uva-we na nastavniot kadar so-glasno evropskite standardi

Dotraeni sanitarni jazli

Nedostatok na finansiskisredstva (1*)

Nedostatok na naglednisredstva za obrazovanie nadecata so posebni potrebi vopostoe~kata specijalna pa-ralelka za deca so posebnipotrebi vo OU „Kiril iMetodij“

Neredovno posetuvawe nanastava kaj del od Romskatapopulacija (i pokraj naporitena vospitno- obrazovniotkadar za nivno animirawe)(2*)

Zbogatuvawe na obukata, re-obukata i napreduvaweto nanastavnicite, koi vo redov-noto obrazovanie rabotat sodecata so posebni obrazovnipotrebi, kako i pogolemovklu~uvawe na LS vo treti-raweto na ovie problemi (3*)


SILNI STRANI

(1*)Od izvr{eniot uvid vo zapisnicite na UO od strana na stru~nata slu`-

ba za obrazovanie, kako i informaciite na ~lenovite vo UO od LS, konsta-tirano e deka UO godi{no odrùvaat od 10 do 14 sostanoci. Na ovie sostano-ci kako to~ki na dneven red se staveni slednive: izmeni vo statutot na u~i-li{teto, informacii od proektot za modernizacija, kako i informacii zau~estvo na u~ili{tata vo drugi proekti, usvojuvawe na godi{ni programi,izve{tai, zavr{ni smetki, odluki za formirawe na komisii za javni na-bavki, vnatre{en monitoring, razgleduvawe na prigovori od roditeli inastavnici i sl. Konastatirano e deka na sostanocite redovno prisustvu-vaat site ~lenovi.

(2*) Na~inot na sorabotka na u~ili{teto so sovetot na roditelite e opi{an

vo godi{nite programi na u~ili{tata. Sovetot na roditelite odrùvaredovni sostanoci spored sopstvena programa i ja razgleduva godi{nataprograma za rabota na u~ili{teto so site nejzini kompomenti. Se razgledu-vaat godi{nite i polugodi{nite izve{tai za rabota na u~ili{teto prekukoi roditelite se zapoznavaat so uspehot i povedenieto na u~enicite prekucelata godina. Roditelite se zapoznavaat so site aktivnosti koi u~ili{-teto gi planira, kako na primer, voveduvawe na rabotni uniformi, {tan-dovi, priredbi, analizi na sprovedeni anketi vo u~ili{teto i drugo. Rodi-telite se informiraat za proektite vo koi u~ili{teto e vklu~eno ili imanamera da aplicira. Od sostanocite na sovetot na roditelite proizleze iinicijativata na roditelite za ureduvawe na u~ilnicite, pomo{ vo rabot-na sila vo slu~aj na potreba, u~ili{teto da dava informacija vo vrska so

MO@NOSTI ZAKANI

Op{tina Sveti Nikole e vovtorata faza na decentali-zacijata

Preneseni nadle`nosti vosferata na obrazovanieto

Javno - privatni partnerstvavo sferata na obrazovanieto

Iskoristuvawe na noviteevropski fondovi

Ostvaruvawe i sorabotka sodoma{ni i me|unarodni orga-nizacii

Doekipirawe na ~ove~kitekapaciteti vo obrazovniteustanovi

Namalen natalitet - op{ttrend vo dràvata

Nedovolno predvideni sred-stva za dotacii vo sferatana obrazovanieto od stranana centralnata vlast


maloletni~kata delikvencija i sli~no. Roditelite na u~enicite se i ~le-novi na u~ili{nite odbori, preku koi direktno u~estvuvaat vo upravuva-weto na u~ili{teto.

SLABI STRANI

(1*)Vo delot na nedostatok na finansiskite sredstva se misli na nedo-

volno sredstva vo blok -dotaciite vo delot za prevozot na u~enicite iminimalni sredstva za tekovni odrùvawa na u~ili{tata.

(2*)Pri~inite za pojavata na neredovna poseta na nastavata kaj romskata

populacija se nepovolniot socijalen status na semejnite sredini od koipoteknuvaat, siroma{tijata po pravilo producira nisko nivo na obrazova-nie, a istoto povratno deluva vrz generirawe na siroma{tijata. Za nadminu-vawe na vakvata sostojba u~ili{tata naj~esto odrùvaat sredbi so rodi-telite i u~enicite, gi zapoznavaat so posledicite od neposetuvawe na nas-tavata, a postojat i slu~ai koga u~enicite }e napravat pogolem broj na ne-opravdani izostanoci, u~ili{teto gi prijavuva na prosvetniot inspektor iCentarot za socijalna rabota. Vo u~ili{teto "Dame Gruev“ vo s. Erxelijaima primer kade {to nekolku u~enici, odnosno nivnite roditeli, vrz osno-va na zakonskata regulativa, se kazneti so pari~na kazna i kazna zatvor.

(3*) Osven aktivnostite sodràni vo poedine~ni proekti, vo osnovnoto

obrazovanie ne postoi koncept koj }e ovozmoì efektiven pristap kon de-cata koi poteknuvaat od ranlivite grupi na naselenie. Poradi vakvata po-java, najgolemiot broj na deca koi imaat te{kotii vo u~eweto go napu{taat{koluvaweto, napreduvaat so pobavno tempo ili voop{to ne se vklu~uvaatvo osnovnoto obrazovanie, se tokmu ovaa kategorija na deca.

Osnovnoto obrazovanie svojata misija moè da ja ispolni celosno samodokolku gi po~ituva principite na otvorenost kon potrebite i uslovite nadecata so razvojni problemi i posebni obrazovni potrebi, vo duhot na me-|unarodnite konvencii i standardi. Osnovnite u~ili{ta vo sorabotka soLS }e treba ovie deca da gi poddrùva vo u~eweto, da formira timovi zapomo{ i sorabotka, da posreduva so soodvetni organi i institucii i da soz-dava klima na razbirawe, prifa}awe i poddr{ka od strana na sou~enicitei roditelite.

Podobruvawe na vospitno-obrazovniot proces inegovo inkorporirawe so evropskite standardiza obrazovanie, so cel ostvaruvawe na misijatana osnovnoto obrazovanie.

1. Rekonstrukcija na u~ili{nite objekti

2. Profesionalno usovr{uvawe na nastavniot kadar

3. Doopremuvawe na u~ili{tata so nastavno naglednisredstva

6. DEFINIRAWE NA STRATE[KI CELI


STRATE[KA CEL

DEFINIRAWE NA STRATE[KI CELI

F inansiraweto vo obrazovanieto se odviva so sredstvaod centralnata vlast i sopstveni samofinansira~kisredstva, blok-dotacii, soglasno uredbite i metodo-

logiite koi se primenuvaat vo II-ta faza na decentraliza-cijata (plati, tekovno operativni rashodi, prevoz na u~eni-cite vo osnovnoto obrazovanie).

Za del od onie najneophodni uslovi (greewe, prevoz nau~enicite) Op{tinata izdvojuva sopstveni sredstva od bux-etot. Na stavka za prevoz na u~enicite imame izdvoeno sred-stva od 1.500.000, za da se pokrie deficitot od centralnatado lokalnata vlast. Vo delot za greeweto se ispla}a naftaza greewe vo osnovnite u~ili{ta koi imaat nedostatok nasredstva.

7. FINANSIRAWETO VO OBLASTA NA OBRAZOVANIETO


M etodi na monitoring i evalvacija koi }e se koristatpri sproveduvawe na obrazovnite politiki se redov-nite kontakti, sredbi i sostanoci so pretstavnicite

od lokalnata samouprava i u~ili{tata. Izve{taite podne-seni od strana na u~ili{tata, u~ili{nite godi{ni programipodleàt na kontrola od strana na postojnite komisii priSovetot na Op{tinata i istite se usvojuvaat od strana na So-vetot na Op{tinata.

[to se odnesuva, pak, do sistemot na evalvacija na nas-tavniot kadar, toj ne e definiran vo zakonska forma, no, se-pak, vo sekojdnevnata me|usebna komunikacija i od sostojbiteod izvr{enite redovni poseti vo u~ili{tata, moè da se sle-di nivnata angaìranost i da se nadgleduva i evalvira niv-nata rabota.

Kontrolata od strana na prosvetniot inspektor i nad-zor od strana na sorabotnikot za obrazovanie pretstavuvaatkontinuirani metodi na monitoring i evalvacija.

8. METODI NA MONITORING I EVALVACIJA


S oglasno Zakonot za lokalna samouprava (~l. 8) organitena Op{tinata, komisiite na Sovetot i javnite slu`biosnovani od op{tinata se dol`ni da gi informiraat

gra|anite za svojata rabota, kako i za planovite i programitekoi se od zna~ewe za razvojot na Op{tinata.

Za sproveduvawe na ovoj ~len od Zakonot Op{tinata imarazraboteno pove}e mehanizmi, kako na primer: op{tinskaveb-stranica, oglasna tabla, lokalno radio, lokalna tele-vizija, kako i pove}e promotivni materijali, bro{uri, flae-ri itn.

Pri sproveduvaweto na obrazovnite politiki }e se ko-ristat site prethodno spomnati alatki s¢ so cel za podobroinformirawe na gra|anite kako i za prifa}awe na nivnitesugestii i predlozi koi }e bidat iskoristeni vo ponatamo{-noto kreirawe na politikite vo delot na obrazovniot pro-ces.

9. TRANSPARENTNOST


S o sproveduvawe na procesot na decentralizacija vo lo-kalnata samouprava, pravo i obvrska na gradona~alni-kot i nadle`nite za obrazovanie vo Op{tinata e da gi

sledat promenite vo ovaa oblast so cel za pokvalitetno ob-razovanie, obrazovanie koe{to }e gi sledi evropskite teko-vi.

Op{tinskite obrazovni politiki }e se sproveduvaatpreku: gradona~alnikot, sorabotnikot za obrazovanie, kako iOp{tinskoto obrazovno telo, od edna strana, i direktoritena u~ili{tata, u~ili{nite upravnite odbori, sovetot na ro-ditelite, od druga strana.

Bidej}i vo Op{tina Sveti Nikole ne postoi posebno od-delenie za obrazovanie, vo toj slu~aj OTO }e pretstavuva po-mo{no telo na Op{tinata koe, zaedno so sovetnikot za obra-zovanie, }e gi prezeme site aktivnosti vo delot na sprove-duvaweto na op{tinskite obrazovni politiki.

Odovde proizleguva i zaklu~okot deka funkcijata na ovatelo ne prestanuva tuku naprotiv toa prodolùva i ponata-mu da postoi.

Edinstveno so zaedni~ka korelacija i konsultacija sonavedenite tela }e se pomogne vo realizacijata na strate{-kata cel.

Pretsedatelna Sovet na Op{tina Sveti Nikole

Frawo [korvaga

10. TELA ZA IMPLEMENTACIJA NA OBRAZOVNITE POLITIKI



PRILOZIS

TR

UK

TU

RA

NA

NA

ST

AV

NI

OT

KA

DA

R O

U "

KI

RI

L I

ME

TO

DI

J“

Reden broj

OP

IS

Str

uktu

ra

na

vr

abo

ten

io

t k

adar

sp

or

ed

step

en n

a st

ru~

na

po

dgo

tov

ka,

po

l i

nac

io

nal

na

pr

ip

adn

ost

M-

rV

SS

V[

SS

SS

VK

VK

VP

KV

NS

SV

kup

no

vr

abo

ten

kad

ar

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

Vkupnovrabotenkadar

èni

Makedonci

Albanci

Turci

Srbi

Romi

Bo{naci

Vlasi

12

34

56

78

910

1112

1314

1516

1718

1920

2122

2324

2526

27

1R

ako

vo

dn

i

rab

otn

ic

i

Dir

ekto

r1

11

11

Pom

o{ni

k-d

irek

tor

Pom

o{ni

k d

irek

tor

so+

10 n

asta

vni

~asa

1

11

Rak

ovod

itel

na

PP

U

2S

tru~

ni

rab

otn

ic

i

Ped

agog

11

11

1

Psi

hol

og1

11

11

Soc

iol

og

Soc

ijal

en r

abot

nik

Def

ekto

log

11

11

1

Bib

lio

teka

r1

11

11

3V

osp

itn

o-o

br

azo

vn

ir

abo

tni

ci

Od

del

ensk

a na

stav

a8

86

514

1314

U~i

tel

so

SS

S

Pre

dm

etna

nas

tava

111

913

725

1624

1

Pod

gotv

itel

na

Vos

pitu

va~

vo i

nter

nat

4A

dm

in

ist

rat

iv

no

-te

hni

~ki

rab

otn

ic

i

Sek

reta

r

Sek

reta

r-

ad

min

istr

ator

11

1

Teh

ni~k

i se

kret

ar


PRILOZIS

TR

UK

TU

RA

NA

NA

ST

AV

NI

OT

KA

DA

R V

O O

U "

GO

CE

DE

L^

EV

“

Reden broj

OP

IS

Str

uktu

ra

na

vr

abo

ten

io

t k

adar

sp

or

ed

step

en n

a st

ru~

na

po

dgo

tov

ka,

po

l i

nac

io

nal

na

pr

ip

adn

ost

M-

rV

SS

V[

SS

SS

VK

VK

VP

KV

NS

SV

kup

no

vr

abo

ten

kad

ar

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

Vkupnovrabotenkadar

èni

Makedonci

Albanci

Turci

Srbi

Romi

Bo{naci

drugi

12

34

56

78

910

1112

1314

1516

1718

1920

2122

2324

2526

27

1R

ako

vo

dn

i

rab

otn

ic

i

Dir

ekto

r1

11

11

Pom

o{ni

k-d

irek

tor

Pom

o{ni

k d

irek

tor

so+

10 n

asta

vni

~asa

Rak

ovod

itel

na

PP

U1

11

11

2S

tru~

ni

rab

otn

ic

i

Ped

agog

11

11

1

Psi

hol

og1

11

11

Soc

iol

og1

11

11

Soc

ijal

en r

abot

nik

Def

ekto

log

Bib

lio

teka

r

3V

osp

itn

o-o

br

azo

vn

ir

abo

tni

ci

Od

del

ensk

a na

stav

a12

126

418

1618

U~i

tel

so

SS

S

Pre

dm

etna

nas

tava

107

155

2512

25

Vos

pitu

va~i

33

33

3

Vos

pitu

va~

vo i

nter

nat

4A

dm

in

ist

rat

iv

no

-te

hni

~ki

rab

otn

ic

i

Sek

reta

r

Sek

reta

r-

ad

min

istr

ator

11

11

1

Teh

ni~k

i se

kret

ar


PRILOZIS

TR

UK

TU

RA

NA

NA

ST

AV

NI

OT

KA

DA

R V

O O

U "

DA

ME

GR

UE

V“

- S

. E

RX

EL

IJA

Reden broj

OP

IS

Str

uktu

ra

na

vr

abo

ten

io

t k

adar

sp

or

ed

step

en n

a st

ru~

na

po

dgo

tov

ka,

po

l i

nac

io

nal

na

pr

ip

adn

ost

M-

rV

SS

V[

SS

SS

VK

VK

VP

KV

NS

SV

kup

no

vr

abo

ten

kad

ar

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

broj

èni

Vkupnovrabotenkadar

èni

Makedonci

Albanci

Turci

Srbi

Romi

Bo{naci

Vlasi

12

34

56

78

910

1112

1314

1516

1718

1920

2122

2324

2526

27

1R

ako

vo

dn

i

rab

otn

ic

i

Dir

ekto

r1

11

11

Pom

o{ni

k-d

irek

tor

Pom

o{ni

k d

irek

tor

so+

10 n

asta

vni

~asa

Rak

ovod

itel

na

PP

U

2S

tru~

ni

rab

otn

ic

i

Ped

agog

11

11

1

Psi

hol

og

Soc

iol

og

Soc

ijal

en r

abot

nik

Def

ekto

log

Bib

lio

teka

r1

11

3V

osp

itn

o-o

br

azo

vn

ir

abo

tni

ci

Od

del

ensk

a na

stav

a7

75

512

1211

1

U~i

tel

so

SS

S

Pre

dm

etna

nas

tava

63

62

125

12

Pod

gotv

itel

na

Vos

pitu

va~

vo i

nter

nat

4A

dm

in

ist

rat

iv

no

-te

hni

~ki

rab

otn

ic

i

Sek

reta

r

Sek

reta

r-

ad

min

istr

ator

11

11

1

Teh

ni~k

i se

kret

ar


PRILOZIP

OD

AT

OC

I Z

A S

OD

R@

IN

IT

E N

A D

OK

UM

EN

TO

T Z

A O

P[

TI

NS

KI

OB

RA

ZO

VN

I P

OL

IT

IK

I

OP

[T

IS

OD

R@

IN

II

ST

RA

@U

VA

WE

-

KO

I P

OD

AT

OC

IK

AK

VA

AN

AL

IZ

A

NA

PO

DA

TO

CI

TE

RA

ZB

IR

AW

E N

A

PR

OB

LE

MO

T -

PR

IO

RI

TE

TO

TO

DG

OV

OR

NO

ST

(KO

J D

A G

O R

E[

AV

A)

U^

IL

I[

NI

OB

JEK

TI

KR

OV

ZA

BE

ZB

ED

NO

ST

PR

OK

IS

NU

VA

WE

- I

TN

OS

T

Zam

ena

na p

laf

oni

(kro

v) v

o O

U "

Dam

e Gr

uev“

vo s

. A

mza

bego

vo

Zag

roze

na b

ezbe

dno

st n

a po

ve}e

od

20

u~en

ici

Itn

oO

p{ti

nata

i M

ON

Zam

ena

na p

rozo

rska

kon

stru

kcij

a O

U "

Kir

ili

Met

odij

“ D

otra

ena

proz

orsk

a ko

nstr

ukci

ja

Vo

proc

edur

a na

re{

avaw

e(d

obie

n pr

oekt

od

US

AI

D)

Op{

tina

ta i

US

AI

D

Zam

ena

na e

l.i

nsta

lac

ija

vo O

U "

Goce

Del

~ev“

Sta

ra i

neb

ezbe

dna

in

stal

acij

aI

tno

Op{

tina

ta s

o ev

entu

alna

don

acij

a

Rek

onst

rukc

ija

na s

anit

arni

te ja

zli

vo s

ite

osno

vni

u~il

i{ta

Sta

ra d

otra

ena

i ne

adap

tira

naV

o pr

oced

ura

na r

e{av

awe

sopr

oekt

na

Vl

adat

a na

RM

Vl

adat

a na

RM

U^

EN

IC

IU

SP

EH

OD

PR

VO

PO

LU

GOD

IE

ZA

SP

OR

ED

UV

AW

EN

AM

AL

EN

US

PE

H

NA

ST

AV

EN

KA

DA

RS

TR

U^

NO

US

OV

R[

UV

AW

E

Rea

liz

iran

i go

lem

bro

j na

obuk

i od

str

ana

naB

RO

, M

ON

, U

SA

ID

, U

ND

PU

~il

i{ta

ta,

Op{

tina

ta

Obu

ka z

a op

isno

oce

nuva

we

vo p

rvo

i vt

oro

odd

elen

ie

Obu

ka z

a op

isno

oce

nuva

we

na u

~eni

cite

so

pose

bni

potr

ebi

Obu

ka z

a na

stav

nite

pl

anov

i i

prog

ram

i za

nast

avni

cite

po

teh.

obr

azov

anie

i d

rugi

Obu

ka z

a na

stav

nici

te z

a in

ovir

anat

a pr

o-gr

ama

za p

rvo

odd

. (s

edum

god

i{na

voz

rast

)O

buka

za

mod

erni

zaci

ja n

a ob

razo

vani

eto

Obu

ka z

a ra

bota

so

kom

pjut

eri

U^

IL

I[

TE

NO

DB

OR

SO

VE

T N

AR

OD

IT

EL

IT

E

KO

LK

U S

ED

NI

CI

KA

KO

V D

NE

VE

N R

ED

KA

PA

CI

TE

T N

A O

DL

U^

UV

AW

E

10-

14 s

osta

noci

god

i{no

Izm

ena

na s

tatu

tot,

usv

ojuv

awe

god

i{ni

te p

rogr

ami,

izv

e{ta

i,za

vr{

ni s

met

ki,

vnat

re{

enm

onit

orin

g, r

azgl

eduv

awe

napr

igov

ori

od r

odit

eli

i na

s-ta

vnic

i i

dr.

PR

EV

OZ

NA

U^

EN

IC

IT

EO

rgan

izir

an p

revo

z na

sit

e u~

enic

i ko

i pa

-tu

vaat

(ta

ksi

kom

pani

ja o

dbr

ana

na t

end

er)

FI

NA

NS

IS

KI

PL

AN

FI

NA

NS

IS

KI

IZ

VE

[T

AJ

Fin

ansi

skit

e iz

ve{

tai

gi u

svoj

uva

Sov

etot

na O

p{ti

nata

, d

odek

a, p

ak,

fin

ansi

skit

epl

anov

i gi

izr

abot

uvaa

t u~

ili{

tata

vo

so-

rabo

tka

so s

tru~

nite

sl

u`bi

na

Op{

tina

ta

DR

UG

O

1. VOVED .................................................................................. 5

1.1. Geografska postavenost ................................... 6

2. AKTUELNI SOSTOJBI VO OBRAZOVANIETO VO OP[TINA SVETI NIKOLE ....................................... 7

3. BROJ NA UÊNICI PO UÎLI[TA NA TERITORIJATA NA OP[TINATA ............................. 11

4. ANALIZA NA USLOVITE VO UÎLI[NITE OBJEKTI ..............................................................................15

4.1. Uslovi za rabota vo OU "Kiril i Metodij“ .... 15

4.2. Uslovi za rabota vo OU "Goce Del~ev“ ........... 16

4.3. Uslovi za rabota vo OU "Dame Gruev“ - s. Erxelija .................................................... 18

5. SWOT ANALIZA .................................................................. 21

6. DEFINIRAWE NA STRATE[KI CELI ........................... 24

7. FINANSIRAWETO VO OBLASTA NA OBRAZOVANIETO ........................................................25

8. METODI NA MONITORING I EVALVACIJA ................. 26

9. TRANSPARENTNOST ......................................................... 27

10. TELA ZA IMPLEMENTACIJA NA OBRAZOVNITE POLITIKI .......................................................................... 28

PRILOZI ............................................................................. 29

SODR@INA

Obrazovni politiki na opstina SVETI NIKOLEmk.mcgo.org.mk/wp-content/uploads/2013/07/... · na nastavniot kadar, so zaostruvawe na izbornite proceduri za obuka na nastavnicite, so

Documents