Objetivos de hoy: Usar y escribir pronombres de complemento directo e indirecto. Usar y conjugar gustarse e encantarse. Usar y escribir palabras de vocabulario.

Objetivos de hoy:

Usar y escribir pronombres de complemento directo e indirecto.

Usar y conjugar gustarse e encantarse.

Usar y escribir palabras de vocabulario de “personalidades” y “apariencias físicas.”

Pensamientos

1. Escriba una carta de despedida a su correspondiente que: • tiene su nombre y el nombre de su correspondiente • es media página• Refleja en que disfrutó por escribir a él/ella y una

carta/comentario favorito que él/ella escribió• Se entrega a la carpeta “cartas para enviar”

Matamoscas

Se enseña una foto que representa una palabra de vocabulario.

Aplaste la palabra escrita correcta.

Comportamiento: Está sentando a menos que es matador e ayudando al matador. Todos están escribiendo las respuestas en un papel. Si oyen la campana paran hablar.

Matamoscas

Respuestas Posibles

mal antipatico

lindo africano

antipático cariñoso

Matamoscas

Respuestas Posibles

simpática morena

bronceada broncéada

simpatica lista

Matamoscas

Respuestas Posibles

simpática de pelo largo

bronceada inquieta

inqieta débil

Matamoscas

Respuestas Posibles

moreno de pelo largo

timido guapo

travieso tímido

Matamoscas

Respuestas Posibles

rubia de pelo corto

pelirrojo pelírojo

pelirojo perezosa

Matamoscas

Respuestas Posibles

debil débil

dabil musculoso

dévil musculasa

Matamoscas

Respuestas Posibles

cariñosa carinosa

joven musculoso

antipático cariñosá

Matamoscas

Respuestas Posibles

cariñoso cómico

comico musculoso

antipático grasioso

Matamoscas

Respuestas Posibles

peresoso inquieto

comico musculoso

antipático perezoso

Matamoscas

Respuestas Posibles

peresoso inquieto

comico musculoso

antipático perezoso

Amigo ideal• Use 7 palabras de vocabulario de “personalidades” y

7 de “apariencias físicas” para describir su amigo/a ideal

• Puede dibujar y etiquételas (label them) o escribir oraciones que enseñan que significa la palabra– Ejemplo: Mi amigo es alto y puede agarrar las

cosas arriba en el armario.

Comportamiento: Están trabajando independientemente y sentando. Pueden andar para usar recursos y hablar suficiente baja para oír la música.

Revisar: Verbos reflexivos

• ¿Qué es un verbo reflexivo?

• Comportamiento: escribiendo apuntes, poniendo papeles en pizarrón, levantando la mano si tiene pregunta o respuesta

Revisar: Verbos reflexivos

• ¿Qué es un verbo reflexivo?

verbos en que el sujeto hace el verbo a su mismo

Ejemplo: me estoy poniendo

me pongo

Escriba las conjugaciones para:

Ejemplo: aburrirse / ellos• Presente: Pretérito:

• Imperfecto:• Presente progresivo:

• Pasado continuo:

Pasa la pasaPara jugar

1. Camine en el salón y lea el verbo reflexivo, pronombre, y tiempo arriba en el papelito

2. La otra persona necesita escribir la conjugación correcta. Si lo escribió bien gana punto.

3. Hágalo otra vez con el papelito de la otra persona. Si usted lo escribe bien gana punto.

4. Cuando acaban ustedes dos, cambie papelitos y siguen a otras personas.

Para ganar

1. El/la estudiante con los más puntos al fin gana.