Objectifs
• Dire ce que j’ai (par ex : dans mon sac, dans ma trousse)
• Dire ce que je n’ai pas (par ex :dans mon sac, dans ma trousse)
• Demander à quelqu’un s’il a ce qui me manque
• Donner une réponse positive ou négative
Observe !
• Quelle expression permet de dire « J’ai un/ une… »?
• Quel mot permet de dire « des »?
• Quelle expression permet de dire« Je n’ai pas de… »?
Hast du einen Bleistift?
Ja, ich habe einen Bleistift.
Nein, ich habe
keinen Radiergummi
X
Frau Müller, haben Sie einen Radiergummi ?
Rappel : du oder Sie?
Tu utilises ‘du’ quand tu parles à un ami - un membre de ta famille - un enfant.
Tu utilises ‘Sie’ quand tu parles à
un professeur - un adulte.
Hast du....Haben Sie....
einen Taschenrechner?
einen Kuli?
einen Bleistift?
einen Klebestift?
Hast du....Haben Sie....
einen Filzstift?
einen Spitzer?
Hast du....Haben Sie....
einen Radiergummi?
Hast du....Haben Sie....
eine Mappe?
Hast du....Haben Sie....
eine Schere?
ein Heft?
ein Buch?
Hast du....Haben Sie....
ein Lineal?
Hast du....Haben Sie....
---- Buntstifte?
---- Filzstifte?
Hast du....Haben Sie....
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
6 1 10 8 2 11 7 4 12 3 9 5
Hast du einen Klebestift?
Hast du eine Schere?
Ja, ich habe einen Klebestift.
Nein, leider nicht.Ich habe keinen Klebestift. X
Du hast keinen Klebestift, keine Schere, kein Lineal etc. Frag deinen Partner/deine Partnerin!
X
Taschenrechner Kuli Bleistift Klebestift
Radiergummi Spitzer Federmappe Schere
Buch Heft Lineal Buntstifte
A: Hast du einen Kuli? B: Ja, ich habe einen Kuli.
A: Hast du ein Lineal? B: X Nein, leider nicht.
Was fehlt? • Sur la page suivante tu verras des affaires
d’école!• Mémorise-les ainsi que leur place.• Sur les pages suivantes, il en manquera chaque
fois une!• Fais des phrases pour celles qui manquent,
utilise les formes :
‘Ich habe keinen…’
‘Ich habe keine…’
‘Ich habe kein...’
ou ‘Ich habe keine…’ (pluriel)
Taschenrechner Kuli Bleistift Klebestift
Radiergummi Spitzer Federmappe Schere
Buch Heft Lineal Buntstifte
Taschenrechner Kuli Bleistift Klebstift
Radiergummi Federmappe Schere
Buch Heft Lineal Buntstifte
Ich habe
keinen Spitzer.
Taschenrechner Kuli Bleistift Klebestift
Radiergummi Spitzer Federmappe Schere
Heft Lineal Buntstifte
Ich habe
kein Buch
Kuli Bleistift Klebestift
Radiergummi Spitzer Federmappe Schere
Buch Heft Lineal Buntstifte
Ich habe
keinen Taschenrechner
Taschenrechner Kuli Bleistift Klebestift
Radiergummi Spitzer Federmappe Schere
Buch Heft Lineal
Ich habe
keine Buntstifte
Taschenrechner Kuli Bleistift Klebestift
Radiergummi Spitzer Federmappe
Buch Heft Lineal Buntstifte
Ich habe
keine Schere
Taschenrechner Kuli Klebstift
Radiergummi Anspitzer Federmappe Schere
Buch Heft Lineal Buntstifte
Ich habe
keinen Bleistift
Taschenrechner Kuli Bleistift Klebestift
Radiergummi Spitzer Federmappe Schere
Buch Lineal Buntstifte
Ich habe
kein Heft
Taschenrechner Kuli Bleistift Klebestift
Spitzer Federmappe Schere
Buch Heft Lineal Buntstifte
Ich habe
keinen Radiergummi
Taschenrechner Kuli Bleistift Klebstift
Radiergummi Anspitzer Schere
Buch Heft Lineal Buntstifte
Ich habe
keine Federmappe
Taschenrechner Bleistift Klebestift
Radiergummi Spitzer Federmappe Schere
Buch Heft Lineal Buntstifte
Ich habe
keinen Kuli
Taschenrechner Kuli Bleistift Klebestift
Radiergummi Spitzer Federmappe Schere
Buch Heft Buntstifte
Ich habe
kein Lineal
Taschenrechner Kuli Bleistift
Radiergummi Spitzer Federmappe Schere
Buch Heft Lineal Buntstifte
Ich habe
keinen Klebestift
J’observe et je retiensJe peux dire ce que j’ai avec
masculin féminin neutre pluriel
Ich habe einen Kuli eine Schere ein Lineal Ø Blätter
À la forme affirmative
• j’utilise un groupe nominal, c’est-à-dire ………………........……précédé d’un …………………….
• ce GN est en fonction de …………………….=> au cas de l’accusatif
• ce groupe nominal se décline selon …………….…….qu’il faut apprendre en même temps que le nom et que je peux matérialiser par une couleur
• la déclinaison est la même à l’accusatif (fonction……….) et au nominatif ( fonction sujet ou attribut du sujet), sauf au…………………………………Das ist ein Kuli! Hier, ich habe einen Kuli!
Je peux dire ce que je n’ai pas avec
masculin féminin neutre pluriel
Ich habe
keinen Kuli
keine Schere
kein Lineal
keine Blätter
Pour mettre un groupe nominalà la forme négative
• j’utilise le négateur …………..
• qui se décline comme ………………..
In meiner Schultasche…
Was hast du in deiner Schultasche? Male deine Schultasche und beschreibe was in der Schultasche ist!