SOMMAIRE Avant-propos ..................................................................................................................................................................................................... 5 Présentation du recueil ........................................................................................................................................................................ 9 10 SÉQUENCES LECTURE Guide pédagogique Fiches élèves Entrer dans l’ouvrage p. 10 Séquence 1 1 Fiche Entrer dans l’histoire pp. 47-48 2 Fiche Un enfant perdu sur la taïga p. 49 Louve p. 14 Séquence 2 3 Fiche À la découverte de Louve p. 50 4 Fiche La rencontre p. 51 Mémoire perdue, puis retrouvée p. 24 Séquence 5 Les relations entre les personnages p. 26 Séquence 6 Le temps dans l’histoire p. 30 Séquence 7 Histoires de loups p. 32 Séquence 8 Comprendre l’histoire dans son intégralité p. 34 Séquence 9 Produire de l’écrit p. 35 Séquence 10 9 Fiche Les souvenirs d’Ivan p. 56 10 Fiche Ivan et ses parents p. 57 12 Fiche Trois jours dans la vie de Louve, d’Ivan et de Nicolaï pp. 59-60 13 Fiche Croiser des histoires pp. 61-63 14 Fiche Choisir le bon résumé p. 64 15 Fiche Raconter son aventure p. 65 Le passé de Louve p. 21 Séquence 4 8 Fiche Les rêves de Louve p. 55 La vie sur la taïga p. 17 Séquence 3 5 Fiche La faune et la flore p. 52 6 Fiche Taïga p. 53 7 Fiche Nicolaï p. 54 11 Fiche Ivan, Louve et Nicolaï p. 58