EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça Aos educandos e suas famílias, Ficaremos distantes da escola por um período, contudo, teremos que dar continuidade aos processos de aprendizagem. Disponibilizaremos atividades específicas para cada turma da Educação Infantil (Fase I e Fase II), Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Algumas atividades envolverão registros que poderão ser realizados em cadernos ou folhas avulsas. Ao retornar a escola, vocês deverão trazer os materiais e as atividades realizadas neste período. Boas aprendizagens! Até breve! ATIVIDADES FASE II – EDUCAÇÃO INFANTIL Semana de 06/04 a 10/04 O Monstro das Cores Objetivos: Conversar sobre o isolamento social, o porquê, como será a organização da família durante este momento. Ler, conversar, assistir vídeo para identificar os sentimentos que podem surgir neste período, selecionando como bons ou ruins. Estabelecer como irão lidar com os sentimentos de forma a favorecer a harmonia e tranquilidade nas famílias. Utilizar o desenho como forma de registro. Utilizar materiais como: potes, sucatas para agrupar objetos por cores, contar e realizar registro. Produção de cartaz (com o auxílio de um adulto). Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. Classificar objetos e figuras, de acordo com suas semelhanças e diferenças. Contextualização: Você observou que não podemos sair de casa? Muitos lugares que amávamos ir agora precisamos esperar pra voltar a visitar. Pois é, quando o problema do vírus acabar vamos visitar lugares e pessoas que estamos com saudades. Estamos parecendo um passarinho na gaiola. Ficar em casa com as pessoas que moramos nos faz viver coisas novas, sentimentos novos ou antigos. Para ficarmos bem e as pessoas que moramos também ficarem bem, precisamos conversar e entender que às vezes alguns sentimentos aparecem mais e nos deixam tristes. Exemplo: quando queremos ir ao parque, mas chove e não podemos ir e ficamos tristes, ou quando estamos felizes brincando com os amigos. Pensando nos diferentes sentimentos que temos vamos entende-los e aproveitar este momento com as pessoas que moramos para ficarmos em paz, felizes e cheios de esperança. Atividade 1 Ler a história com a família e em um pedaço de papel desenhar o que mais gostou.
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EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Aos educandos e suas famílias, Ficaremos distantes da escola por um período, contudo, teremos que dar
continuidade aos processos de aprendizagem. Disponibilizaremos atividades específicas para cada turma da
Educação Infantil (Fase I e Fase II), Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Algumas atividades
envolverão registros que poderão ser realizados em cadernos ou folhas avulsas. Ao retornar a escola, vocês
deverão trazer os materiais e as atividades realizadas neste período. Boas aprendizagens! Até breve!
ATIVIDADES FASE II – EDUCAÇÃO INFANTIL
Semana de 06/04 a 10/04
O Monstro das Cores
Objetivos:
Conversar sobre o isolamento social, o porquê, como será a organização da família
durante este momento.
Ler, conversar, assistir vídeo para identificar os sentimentos que podem surgir neste
período, selecionando como bons ou ruins.
Estabelecer como irão lidar com os sentimentos de forma a favorecer a harmonia e
tranquilidade nas famílias.
Utilizar o desenho como forma de registro.
Utilizar materiais como: potes, sucatas para agrupar objetos por cores, contar e
realizar registro.
Produção de cartaz (com o auxílio de um adulto).
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes
sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Classificar objetos e figuras, de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Contextualização: Você observou que não podemos sair de casa? Muitos lugares
que amávamos ir agora precisamos esperar pra voltar a visitar. Pois é, quando o
problema do vírus acabar vamos visitar lugares e pessoas que estamos com
saudades. Estamos parecendo um passarinho na gaiola.
Ficar em casa com as pessoas que moramos nos faz viver coisas novas,
sentimentos novos ou antigos. Para ficarmos bem e as pessoas que moramos
também ficarem bem, precisamos conversar e entender que às vezes alguns
sentimentos aparecem mais e nos deixam tristes. Exemplo: quando queremos ir ao
parque, mas chove e não podemos ir e ficamos tristes, ou quando estamos felizes
brincando com os amigos. Pensando nos diferentes sentimentos que temos vamos
entende-los e aproveitar este momento com as pessoas que moramos para
ficarmos em paz, felizes e cheios de esperança.
Atividade 1
Ler a história com a família e em um pedaço de papel desenhar o que mais
gostou.
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Título original: El Monstre de Colors
2018, 1ª edição
Autora: Anna Llenas
Tradução: Rosana de Mont'Alverne Neto
Este livro consta no acervo de nossa escola.
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Atividade 2
Se gostou da história veja o vídeo também e depois converse com sua família
dizendo qual mais gostou do livro ou vídeo?
.https://www.youtube.com/watch?v=5dYNbRHJ15Q.
Atividade 3
Roda de conversa sobre os sentimentos. Diga o que mais o deixa feliz, triste, com
raiva e calmo.
Atividade 4
Desenhe os monstrinhos e faça o reconto para alguém da família ou para seus
bonecos.
Imagem: Pinterest
Atividade 5
Usar embalagens para a confecção de potes com as cores que identificam os
sentimentos. Improvise usando a criatividade com o que tiver em casa, e solicitem
que a criança procure objetos com as cores correspondentes para colocar nos
potes.
Atividade 6
Conte os objetos e registre a quantidade encontrada de cada cor.