Top Banner
«NY GIV» ÅSSIDEN VGS DAG SILJAN REKTOR Oslo, 7. september 2011
15

«Ny GIV» Åssiden vgs Dag Siljan rektor

Feb 22, 2016

Download

Documents

burian

«Ny GIV» Åssiden vgs Dag Siljan rektor . Perspektiv på dagens tema. Kunnskapsløftet bra: Fordypningsmuligheter Tanken om grunnopplæring som helhetlig løp Ny GIV støtter og utvikler det 13.årige skoleløpet. Elevenes forutsetninger . Frafall Åssiden vgs. Hvorfor slutter elevene?. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Oslo, 7. september 2011

«NY GIV»

ÅSSIDEN VGS DAG SILJAN

REKTOR

Page 2: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Perspektiv på dagens tema• Kunnskapsløftet bra: • Fordypningsmuligheter• Tanken om grunnopplæring som helhetlig løp

• Ny GIV støtter og utvikler det 13.årige skoleløpet

Oslo, 7. september 2011

Page 3: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Oslo, 7. september 2011

Elevenes forutsetninger Elevenes forutsetninger

 

 ÅSSIDEN VGS

(10-11)ÅSSIDEN VGS

(09-10)ÅSSIDEN VGS

(08-09)

Gjennomsnitt karakterpoengsum 35,2 35,5 35,7

1 Høy kompetanse (>= 50 poeng) 4,3 3,9 3,4

2 God kompetanse (40 – < 50 poeng) 20,5 23,3 24,1

3 Grunnleggende kompetanse (30 - < 40 poeng) 52,0 51,0 51,5

4 Enkel kompetanse (< 30 poeng) (I faresonen) 23,2 21,7 20,9

Page 4: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Frafall Åssiden vgs

Frafall 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11

Antall 83 44 48 61

8,1% 4,3% 4,3% 5,1%

Oslo, 7. september 2011

Page 5: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Hvorfor slutter elevene?Oppgitt årsak Antall

eleverSkolelei/motivasjon 17Personlige årsaker/sykdom 15Annen frafallsårsak/ikke oppgitt 9Feilvalg 7Flyttet 4Fått jobb 3Fagvansker 3Svangerskap/fødsel 2Begynt på annen skole/kurs 1

Oslo, 7. september 2011

Page 6: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

178 av 1200 navn har 1/IV (2010-11)

• Men de fleste som stryker har bestått det meste:• 76 elever – 1 stryk/IV• 36 elever – 2 stryk/IV

• 10 elever står for 81 stryk/IV!

Oslo, 7. september 2011

Page 7: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor
Page 8: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Oslo, 7. september 2011

Hva gjør vi?• Målgruppe = 10% svakeste etter

inntak• Fokus på:

1. Fellesfag og minimumsplaner2. Kompetanseheving og direkte

lærersamarbeid3. Samarbeid om overganger4. Sommeraktivitet – uke 32!5. Utprøving og avklaringssamtaler

Page 9: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Oslo, 7. september 2011

Tidlig oppstart – uke 32• Elever som søkte BAT eller TIP• Rekruttert av u-skole, fulgt 1. dag• 14 elever gjennomførte, ikke fravær

• opplæring 5 t/dag i en uke• programfag • praktisk matematikk

• Høy voksentetthet

Page 10: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Oslo, 7. september 2011

Ny GIV

Page 11: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Oslo, 7. september 2011

• Tenkte jeg skulle være bare 1 eller 2 dager, men har vært her hele uka…

• Jeg har funnet hva jeg skal bli! Jeg skal bli jernbinder.

• Jeg har lært meterstokken! Er ikke så god i matte, men skjønte mer enn før…

• Kunne vært lenger skoledager, det gikk for fort.

• Kunne vart til kl. 3 eller halv 4.

«De sugde tak i oss!!»

Page 12: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Oslo, 7. september 2011

Page 13: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Oslo, 7. september 2011

Joker = elevenes fravær

Antall dager 0-10 11-15 16-19 20->Antall elever

ÅSSIDEN VGS (10-11) 675 137 83 259ÅSSIDEN VGS (09-10) 619 134 101 255ÅSSIDEN VGS (08-09) 583 108 83 241

• Elevenes fravær fra undervisning må reduseres• Fravær gir stryk/IV og frafall• Fravær gir bråk og uro

Page 14: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Oslo, 7. september 2011

Samarbeid kommune-vgs• Langvarig samarbeid med

grunnskolene• Ikke nok med samarbeid på

rådgivernivå• Ikke god nok forståelse for yrkesfag

Page 15: «Ny GIV»  Åssiden  vgs Dag Siljan  rektor

Oslo, 7. september 2011

To utfordringer og et dilemma• Naturlig sammenheng mellom

læreplaner i uskole og vgs• Reelle digitale delingsarenaer--- • Svært mange trenger «spesiell

oppfølging» og tilpasset opplæring, ressursprioritering er krevende på skolenivå.