Top Banner
เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนางานประจาสู่งานวิจัย แบบแผนการวิจัยแบบก่อนทดลอง Nurse - PNU คณะพยาบาลศาสตร์ มนร ผู้ช่วยศาสตราจารย์ อัชฌา สุวรรณกาญจน์
18

Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

Sep 03, 2018

Download

Documents

truongdat
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

เอกสารประกอบการอบรม การพฒนางานประจ าสงานวจย

แบบแผนการวจยแบบกอนทดลอง

Nurse - PNU คณะพยาบาลศาสตร มนร

ผชวยศาสตราจารย อชฌา สวรรณกาญจน

Page 2: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

ลกษะของการวจยแบบกอนทดลอง (Pre – Experimental Research)

เปนการวจยทมวตถประสงคและวธการคลายคลงกบการวจยแบบทดลองทแทจรง (True experimental research) แตจะขาดการควบคมและขาดการสมกลมตวอยางโดยทการวจยแบบทดลองทแทจรงจะตองมทงการจดกระท า (Manipulation) การควบคม (Researcher control of experimental situation) และการสม (Randomization) สวนการวจยแบบกอนทดลองนน จะมเพยงการจดกระท าทใหสงทดลอง (Treatment) แตจะไมมการควบคมและการสมกลมตวอยาง

Page 3: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

1. ใชศกษาในกรณทไมสามารถควบคมการศกษาทดลองไดอยางครอบคลม 2. สามารถน าไปใชในกรณทมปญหาทางคณธรรม จรยธรรม และสทธมนษยธรรม ซงไมสามารถสมตวอยางจากประชากร หรอจดใหมกลมควบคมได 3. สามารถน าผลการทดลองไปใชไดในลกษณะของความสมพนธระหวางตวแปรทศกษาแตไมสามารถสรปความสมพนธทเปนเชงเหตเชงผล (Causality) ได

ประโยชนของการวจยแบบกอนทดลอง

Page 4: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

ประเภทของแบบแผนการวจย แบบกอนทดลอง

Page 5: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

Nurse_PNU

แบบท 1 แบบศกษากลมเดยว วดครงเดยว (The One-Group Posttest-Only Design)

แบบท 2 แบบศกษากลมเดยววดสองครง (The One-Group Pretest-Posttest Design)

แบบท 3 แบบศกษาสองกลมวดครงเดยว (The Posttest-Only With Nonequivalent Groups)

Page 6: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

Nurse_PNU

แบบท 1 แบบศกษากลมเดยว วดครงเดยว (The One-Group Posttest-Only Design) เปนการทดลองโดยใชตวอยางกลมเดยว เพอใหสงทดลอง (Treatment) แลวท าการวดผลทเกดขนในตวแปรตาม X = สงทดลอง การจดการกระท า O1 = คาตวแปรตามทวดหลงจากไดรบสงทดลองหรอไดรบการจดกระท า

Page 7: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

Nurse_PNU

จดออน รปแบบการวจยแบบศกษากลมเดยววดครงเดยวนมจดออนมากทสด ทงในเรองความตรงภายในและความตรงภายนอก โดยเฉพาะในเรองการควบคม ไมมกลมเปรยบเทยบและไมมการสมตวอยาง ท าไมสามารถสรปไดวาการเปลยนแปลงทเกดขนของตวแปรตามเปนผลมาจากสงทดลอง

Page 8: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

Nurse_PNU

ขอด อาจใชเปนพนฐานส าหรบคนหาปญหาวจยในขนสงตอไป หรอใชเปนขอมลในการสรางเครองมอหรอปรบปรงแกไขวธการตางๆเพอใชในงานวจยขนตอไป ผลทไดจากการวจยแบบนไมควรใชเปนขอสรปทแนนอน เพยงแตเสนอเปนขอมลพนฐานเพอคนควาตอไปเทานน วธวเคราะหขอมล 1. ในกรณทตวแปรมระดบการวดคาตอเนอง ตองวเคราะหหาความถ รอยละ คาเฉลย และสวนเบยงเบนมาตรฐาน 2.กรณทตวแปรมระดบการวดคาไมตอเนอง ตองวเคราะหหาความถรอยละคามธยม ฐานนยม และสวนเบยงเบนควอไทล

Page 9: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

Nurse_PNU

แบบท 2 แบบศกษากลมเดยววดสองครง (The One-Group Pretest-Posttest Design) เปนการศกษาทดลองโดยใชกลมตวอยางกลมเดยว มการวดตวแปรตามกอนใหสงทดลอง (Pretest) เมอใหสงทดลอง ท าการวดผลทเกดขนในตวแปรตาม (Posttest) ผวจยสามารถเปรยบเทยบการเปลยนแปลงของตวแปรตามกอนและหลงการทดลองได

Page 10: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

Nurse_PNU

จดออน รปแบบศกษากลมเดยววดสองครงนยงมจดออนมาก ผลการเปลยนแปลงทเกดขนไมสามารถสรปไดอยางหนกแนนวาเปนผล มาจากสงทดลอง เพราะอาจเกดจากปจจยภายนอก (Extraneous factors) เชน เหตการณพอง (History) วฒภาวะ (Maturation) ผลจากการวดครงแรก (Testing) เครองมอวจย (Instrument) เปนตน

Page 11: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

Nurse_PNU

ขอด รปแบบการศกษาแบบกลมเดยววดสองครงน ดกวารปแบบการศกษาแบบกลมเดยววดครงเดยว ตรงทสามารถประเมนไดวาการเปลยนแปลงของตวแปรตามหลงการทดลองมมากขนหรอเทาเดม แตกยงไมสามารถใหขอสรปไดอยางชดเจนวาการเปลยนแปลงทเกดขนนนเปนผลมาจากสงทดลอง

Page 12: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

Nurse_PNU

วธการวเคราะหขอมล เปรยบเทยบคาความแตกตางระหวาง O1 กบ O2 โดยคาดวา O2 ตองมาก/สง/ดกวา O1 เสมอ หรอ O2 อาจนอย/ต ากวา O1 ในกรณทคาดวาจะลดอตราเสยงหรอลดอตราเกดโรคใดโรคหนง สถตทใชวเคราะหสามารถใชได 2 แบบ ขนอยกบระดบการวดและการกระจายของขอมล O1 และ O2 สถตทใชตองเหมาะสมกบขอมลแบบไมเปนอสระ ซงพจารณาไดดงน 1. ถาระดบการวดของ O1 และ O2 เปนแบบอตราสวนมาตราหรอชวงมาตรา และมการกระจายเปนโคงปกต ใหใชสถต Paired t-test 2. ถาระดบการวดคาของ O1 และ O2 เปนแบบอนดบมาตรา อตราสวน หรอชวงมาตราทมการกระจายของขอมลไมเปนแบบโคงปกต ใหใชสถต Non-Parametric

Page 13: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

Nurse_PNU

ตวอยาง : ผลการใชสอคอมพวเตอรชวยสอนตอความรในการปองกนโรคเอดสของนกเรยนชนมธยมศกษา (อรพรรณ ลอบญธวชชย สรพร ธนศลป และอารยวรรณ อวมตาน,2546) วธการวเคราะหขอมล โดยเปรยบเทยบคะแนนความรในการปองกนโรคเอดสกอนและหลงใชสอคอมพวเตอรชวยสอน (O1 กบ O2) โดยใชสถต Dependent t-test

Page 14: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

แบบท 3 แบบศกษาสองกลมวดครงเดยว (The Posttest-Only With Nonequivalent Groups) ประกอบดวยกลมทดลองและกลมควบคม เพอเปรยบเทยบผลการเปลยนแปลงในตวแปรตาม โดยวดตวแปรตามหลงใหสงทดลองครงเดยว ทงในกลมทดลองและกลมควบคม

Page 15: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

จดออน อทธพลภายนอกสามารถเขามามบทบาทตอการเปลยนแปลงผลการทดลองได เชน ความล าเอยงในการเลอกตวอยาง (Selection bias) เนองจากการไดมาซงกลมตวอยางขาดการสม ดงนน ผลการวจยจงไมสามารถสรปไดอยางแนนอนวาเปนผลมาจากสงทดลอง เพราะ อาจเกดความไมเทาเทยมกนของกลมตวอยางในกลมทดลองและกลมควบคม

Page 16: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

ขอด มกลมควบคมใหเปรยบเทยบผลการทดลองระหวางกลมทดลองและกลมควบคม ซงมความชดเจนกวาแบบท 1 เลกนอย อยางไรกตาม ผลการทดลองยงไมสามารถสรปไดแนชดลงไปไดวาการเปลยนแปลงทเกดขนของตวแปรตามในกลมทดลองเปนผลมาจากการจดกระท า วเคราะหขอมล 1. กรณทตวแปรตามมคาตอเนองและขอมลมการแจกแจงเปนโคงปกต วเคราะห ความแตกตางของคาเฉลย O1 กบ O2 โดยใชสถตทดสอบคาท (Independent t-test) 2. ในกรณทตวแปรตามมคาตอเนองแตขอมลมการแจกแจงไมเปนโคงปกต วเคราะหความแตกตางของคาเฉลย O1 กบ O2 โดยใชสถต Mann-Whitney U test และ Median test หรอ Chi-Square

Page 17: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

ตวอยาง : ผลของการใชโปรแกรมการจดการกบอาการดวยตนเองตออาการหายใจล าบากของพระภกษโรคปอดอดกนเรอรง (ไพรวลย โคตรรตะ และสรพร ธนศลป, 2548) วธการวเคราะหขอมล โดยเปรยบเทยบคะแนนอาการหายใจล าบากของพระภกษโรคปอดอดกนเรอรงกลมทไดรบการจดการกบอาการดวยตนเองกบกลมทไดรบการพยาบาลตามปกต (O1 กบ O2) โดยใชสถต Independent t-test

Page 18: Nurse - PNU - เพิ่มบุญเลินนิ่งเซนเตอร์. ใช ศ กษาในกรณ ท ไม สามารถควบค มการศ

Nurse - PNU

To be continued….

ดรายละเอยดเพมเตมได ใน www.permboonlearningcenter.com