Hola amiguita, hola amiguito: ¡Bienvenido a recorrer la interesante aventura del aprendizaje! El texto que tienes en tus manos es parte de una colección de cuatro libros que te acompañarán durante este año. En ellos encontrarás gran variedad de actividades, las que te permitirán aprender y disfrutar las matemáticas. Cada actividad estará acompañada por alguno de los siguientes íconos, los cuales te mostrarán la acción que debes realizar para responder. Además, fíjate en el nivel de dificultad de cada actividad representado de la siguiente forma: ¡Comienza tu aventura! Dibuja y/o pinta Une con una línea Marca con una cruz Escribe con números _abc Escribe con palabras Encierra Alto Medio Bajo
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Hola amiguita, hola amiguito:
¡Bienvenido a recorrer la interesante aventura del aprendizaje!
El texto que tienes en tus manos es parte de una colección de cuatro libros que te acompañarán durante este año. En ellos encontrarás gran variedad de actividades, las que te permitirán aprender y disfrutar las matemáticas.
Cada actividad estará acompañada por alguno de los siguientes íconos, los cuales te mostrarán la acción que debes realizar para responder.
Además, fíjate en el nivel de difi cultad de cada actividad representado de la siguiente forma:
¡Comienza tu aventura!
Dibuja y/o pinta
Une con una línea
Marca con una cruz
Escribe con números
_abc Escribe con palabras
Encierra
AltoMedioBajo
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Números y operaciones
2 Matemática 1º Básico
Utilizar números ordinales
1. Completa la numeración de los peldaños.
2. Une cada niño con el número del peldaño que le corresponde.
7 3 25 10
P_rimeroSegundo
T_ercero
12
3
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3Números y operaciones
4Cuaderno
4. Observa la imagen y escribe el lugar que ocupan.
3. Numera los autos según el orden en que llegarán a la meta.
META
La señora de .
La niña de .
El señor de .
El niño de .
La niña de .
La niña de .
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Números y operaciones
4 Matemática 1º Básico
Desafío
Sigue las pistas y descubre en qué orden llegaron a la meta el hipopótamo, el león, la jirafa y el canguro.
Une cada animal con el lugar que corresponde.
El león no fue 1º, ni 2º, ni 4º en llegar a la meta.La jirafa no fue 1º, ni 4º en llegar a la meta.El hipopótamo no fue 4º en llegar a la meta.
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5Números y operaciones
4Cuaderno
Ordenar números en la recta numérica
0 1 2 4 6 7 10
10 13 14 16 18 20
8 9 11 13 14 16 17
1. Suma 1 a cada número y completa las rectas.
10 12 13 15 17 189
Ordenar números en la recta numérica
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Números y operaciones
6 Matemática 1º Básico
2. Observa la ubicación de los números en la recta numérica y completa.
5 7 9 11 13 166 8 10 12 1514 17 18
El 6 está antes del .
El 17 está antes del .
El 11 está después del .
El 8 está después del .
El 13 está antes del .
El 9 está antes del .
El 15 está después del .
El 12 está después del .
DesafíoSigue las pistas y descubre el número.
Está entre el 7 y el 10.
No está después del 7.
Es el número .
Está entre el 12 y el 15.
No está antes del 15.
Es el número .
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7Números y operaciones
4Cuaderno
7 9 11 13 15 188 10 12 14 1716 19 20
Comparar números en la recta numérica
1. Observa la recta numérica y pinta el o los números que corresponden.
17 15 2019 1215
• El número mayor.
12 10 197 915
• El número menor.
11198 201215
• Números que sean mayores que 14.
192018 7913
• Números que sean menores que 17.
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Números y operaciones
8 Matemática 1º Básico
2. Observa la representación de cada número en la recta y escribe el número que corresponde.
0 842 10 1611 1712 1813 1914 201561 953 7
Es mayor que 5 en 3 unidades. Es el número .
Es menor que 17 en 5 unidades. Es el número .
Es mayor que 8 en 2 unidades. Es el número .
Es menor que 15 en 4 unidades. Es el número .
Es mayor que 11 en 8 unidades. Es el número .
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9Números y operaciones
4Cuaderno
Estimar cantidades
1. Marca con una el de tu respuesta.
¿Cuál es la cantidad de argollas más cercana a la que tiene esta niña?
¿Cuántos niños y niñas estimas que hay en esta casita?
¡Tengo 18 argollas!
Cerca de 10.
Alrededor de 20.
Un poco menos de 10.
Cerca de 20.
Como 1 decena.
Más de 2 decenas.
Desafío¿Cuántas cuadras es probable que lleven caminando estos amigos?
Ya hemos caminado casi
20 cuadras.
18 cuadras.
15 cuadras.
10 cuadras.
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Números y operaciones
10 Matemática 1º Básico
Avanzar y sumar en la recta numérica
1. Lee cada situación y resuelve.
Si la rana estaba en el 5 y avanza 4, ¿a qué número llega?
4+
0 101 4 72 5 83 6 9
5 + 4 =
Si la rana estaba en el 1 y avanza 7, ¿a qué número llega?
7+
0 101 4 72 5 83 6 9
1 + 7 =
Si la rana estaba en el 4 y avanza 10, ¿a qué número llega?
10+
3 5 7 9 11 144 6 8 10 1312 15 16
4 + 10 =
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11Números y operaciones
4Cuaderno
Desafío
Si la rana estaba en el 6 y llegó al 13, ¿cuánto avanzó?
3 7 115 9 13 154 8 126 10 14 16
2. Lee cada situación y dibuja según corresponda.
Si estaba en el 7 y avanzó 9, ¿a qué número llegó?
7 + 9 = 5 7 9 11 13 166 8 10 12 1514 17 18
+ =
Si estaba en el 8 y avanzó 5, ¿a qué número llegó?
5 117 136 128 149 15 1710 16 18
La rana avanzó .
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Números y operaciones
12 Matemática 1º Básico
Retroceder y restar en la recta numérica
1. Lee cada situación y resuelve.
Si el caballo estaba en el 9 y retrocede 7, ¿a qué número llega?
7–
0 101 4 72 5 83 6 9
9 – 7 =
Si el caballo estaba en el 10 y retrocede 5, ¿a qué número llega?
5–
0 101 4 72 5 83 6 9
10 – 5 =
Si el caballo estaba en el 15 y retrocede 7, ¿a qué número llega?7–
15 – 7 =5 117 136 128 149 15 1710 16 18
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13Números y operaciones
4Cuaderno
2. Lee cada situación y dibuja según corresponda.
Si estaba en el 16 y retrocedió 8, ¿a qué número llegó?
16 – 8 = 5 117 136 128 149 15 1710 16 18
Si estaba en el 12 y retrocedió 4, ¿a qué número llegó?
3 95 114 106 127 13 158 14 16
– =
Desafío
Si el caballo estaba en el 15 y llegó al 8, ¿cuánto retrocedió?
3 7 115 9 13 154 8 126 10 14 16
El caballo retrocedió .
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Números y operaciones
14 Matemática 1º Básico
¿Sumar o restar?
1. Lee cada situación, dibuja y escribe el resultado.
Si estás en el 6 y avanzas 8, ¿a qué número llegas?
3 95 114 106 127 13 158 14 16
Llego al .
Si estás en el 15 y retrocedes 6, ¿a qué número llegas?
5 117 136 128 149 15 1710 16 18
Llego al .
Si estás en el 13 y avanzas 7, ¿a qué número llegas?
7 139 158 1410 1611 17 1912 18 20
Llego al .
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15Números y operaciones
4Cuaderno
Desafío
5 7 9 11 13 156 8 10 12 14 16 17 18
5 7 9 11 13 156 8 10 12 14 16 17 18
Si estabas en el 8 y llegaste al 14, ¿cuánto avanzaste?
Avancé .
Retrocedí .
Si estabas en el 17 y llegaste al 9, ¿cuánto retrocediste?
¿En qué número estabas si retrocediste 5 y llegaste al 13?
Estaba en el .
7 9 11 13 15 178 10 12 14 16 18 19 20
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Números y operaciones
16 Matemática 1º Básico
¿Cuántos niños y niñas en total hay en el campamento?
1. Resuelve cada problema.
Resolver problemas
Somos 6 niñas en este campamento.
También hay 8 niños.
¿Cuántos minutos les faltan a estas niñas para terminar su paseo diario?
¡Llevamos 5 minutos
pedaleando!
Debemos cumplir
15 minutos diarios de paseo
en bicicleta.
_abc
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17Números y operaciones
4Cuaderno
DesafíoSi en esta recta numérica Tito parte desde el 0, avanza 11 pasos y después retrocede 8, ¿a qué número llega?Escribe la operación que te ayuda a resolver el desafío.
¿Cuántos sacos de lana deben completar las ovejas?
0 2 6 104 8 121 3 7 115 9 13
Ya hemos completado
12 sacos de lana.Faltan 7 sacos para terminar.
=
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Números y operaciones
18 Matemática 1º Básico
1. Marca con una el con la respuesta más apropiada para cada situación.
Identifi car la respuesta posible
¿Cuántos puntos debe obtener Pepe para ganarle a su hermano en el juego?
¿Cuántas páginas puede tener el libro que lee esta niña?
Menos de 17.
Menos de 18.
17 puntos.
18 páginas.
Más de 17.
Más de 18.
Me faltan 18 páginas para
terminar de leer el libro.
¡Llevo 17 puntos!
¡Te voy a ganar!
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19Números y operaciones
4Cuaderno
¿Cuántos son los dientes de leche que puede tener Luis?
¿Cuántas láminas puede tener Antonio?
Menos de 20. 20 dientes. Más de 20.
Menos de 14. 14 láminas. Más de 14.
Yo tengo 14 láminas.
Yo tengo más láminas
que tú.
Los dientes de leche son 20. Yo, he perdido
algunos…
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Números y operaciones
20 Matemática 1º Básico
1. Dibuja para representar cada operación y resuelve.
Representar adiciones y sustracciones
18 + 2 =
12 + 8 =
19 – 6 =
15 – 2 =
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21Números y operaciones
4Cuaderno
Resolver problemas
1. Resuelve cada problema.
¿Cuánto avanzó esta atleta si estaba en el 9?
¿A qué número llegaron el niño y el perro si avanzaron 8?
¡Estábamos en el 6!
7 1310 168 1411 17 199 1512 18 20
6 129 157 1310 16 188 1411 17 19
¡Llegué al 18!
_abc
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Números y operaciones
22 Matemática 1º Básico
Contar de 2 en 2
1. Cuenta de 2 en 2 y escribe los números que faltan en esta recta numérica.
0 4 8 10 14 18
2 6 10 12 16 20
1 5 9 11 15 19
3 7 11 13 17
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23Números y operaciones
4Cuaderno
Contar de 5 en 5
1. Cuenta de 5 en 5 y escribe los números que faltan en esta recta numérica.
0
+ 5 + 5 + 5 + 5
2
+ 5 + 5 + 5
4
+ 5 + 5 + 5
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Números y operaciones
24 Matemática 1º Básico
Agrupar y contar
1. Agrupa 10 unidades y enciérralas para formar decenas. Luego, cuenta y completa.
Hay decenas Cuarenta40
Hay decenas Cincuenta
4
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25Números y operaciones
4Cuaderno
Hay decenas Setenta
Hay decenas Ochenta
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Números y operaciones
26 Matemática 1º Básico
Desafío
Contar decenas hasta 100
1. Escribe cuánto dinero hay en total en cada caso.
$
$
$
¿Cuánto dinero hay en total?
$
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27Números y operaciones
4Cuaderno
Contar y agregar lo que falta
1. Dibuja las monedas que faltan para completar la cantidad de dinero que se indica en cada caso.
$ 60
$ 50
$ 70
$ 80
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Números y operaciones
28 Matemática 1º Básico
1. Marca con una las monedas que sobran.
Contar y quitar lo que sobra
Desafío¿Cuántas monedas hay que eliminar para tener $ 90? Márcalas con una .
$ 30
$ 70
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29Números y operaciones
4Cuaderno
1. Marca con una lo que sobra o dibuja lo que falta, según corresponda.
Contar, agregar o quitar
$ 60
$ 50
$ 70
$ 80
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Números y operaciones
30 Matemática 1º Básico
Contar de 10 en 10
1. Cuenta de 10 en 10 y escribe los números que faltan en esta recta.
10 30 50 60 80 100
2. Pinta el número que corresponde en cada caso.
El 50 está antes del:
El 60 está después del:
El 40 está entre:
El 70 está entre:
10
50
20
10
30
30
70
60
30
40
50
50
90
80
20
70
40
80
60
90
y
y
y
y
y
y
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31Números y operaciones
4Cuaderno
Contar hasta el 100
1. Observa el tablero, cuenta según lo indicado y completa.