Nuevo Español en marcha - es.hueber.dees.hueber.de/sixcms/media.php/36/Prospekt_Nuevo-Espanol-en-marcha.pdfISBN 978–3–19–324503-8 Nuevo Español en marcha 2 ... Nuevo Español
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Die Besonderheiten von Nuevo Español en marcha Básico – Ausgabe für den deutschsprachigen Raum: • deutsche Arbeitsanweisungen bis zur Lektion
sieben in Kurs- und Arbeitsbuch (in Lektion fünf
und sechs zweisprachige Anweisungen)
• Material für ca. 90 Unterrichtseinheiten, durch die
Zusatzmaterialien erweiterbar auf ca. 120 Unter-
richtseinheiten
• eine Einführung in das Lehrwerk auf Deutsch:
„Nuevo Español en marcha auf einen Blick“
• deutsche Grammatikerklärungen
• im Anhang: Partnerseiten, Grammatik, spanisch-
deutsches Vokabelverzeichnis und Übungen sowie
Transkriptionen der Hörtexte
Nombre:______________________
Apellido:______________________
Nacionalidad:______________________
Nombre:______________________
Apellido:______________________
Nacionalidad:______________________
Nombre:______________________
Apellido:______________________
Nacionalidad:______________________
Nombre:______________________
Apellido:______________________
Nacionalidad:______________________
1
2
3
4
diecisiete 17
Hablar
5 Üben Sie das Begrüßen und das Vorstellen mit den anderen Kursteilnehmern in Gruppen von zwei oder drei Personen.
Gramática
GESCHLECHT DER NATIONALITÄTSADJEKTIVE
maskulin feminin
anoespañolestadounidensemarroquí
italianaespañolaestadounidensemarroquí
8 Üben Sie mit den anderen Kursteilnehmernund stellen Sie sich dabei vor, dass Sie eine andere Nationalität haben.
¿De dónde eres? Soy colombiana, ¿y tú? Yo soy francés.
Escuchar
9 10 Hören Sie dem Dialog zu und schreiben Sie auf die Karten.
6 Vervollständigen Sie die Tabelle.
LÄNDER NATIONALITÄTSBEZEICHNUNGEN
1 China chino
2 iraní
3 Reino Unido británico
4 Turquía turca
5 Sudáfrica sudafricana
6 colombiano
7 brasileño
8 Francia francesa
9 Polonia polaco
10 Suecia sueca
11 alemana
12 Canadá
7 9 n Sie.
ComunicaciónInformal ¡Hola!, ¿qué tal?
Bien, ¿y tú?
¿Cómo te llamas?
Carmen, ¿y tú?
Esta es Celia. / Este es Roberto.
Formal¡Buenos días, señor Prado, ¿cómo está usted?
Muy bien, gracias.
Le presento al señor Rodríguez.
¡Encantado/a! / Mucho gusto.
A
B
¡Encantado!1A Sich begrüßen und jemanden vorstellen Nationalitätsbezeichnungen
16
1
1 2
3 4
2 7
Isabelle: Marcelo: Isabelle:
Marcelo: Ulrike:
EN UN HOTELRecepcionista: Fernando:
Recepcionista: Fernando: Recepcionista:
Fernando:
EN UNA OFICINADíaz: os días!, señor Álvarez, ¿qué tal está?Álvarez: bien, gracias. Mire, le presento a Mar-rr
dríguez, la nueva directora.Díaz: ntado de conocerla, yo me llamo Ge-
Díaz, y soy el responsable de admi-ción.
Rodríguez: o gusto, Gerardo.
3 digen Sie.
EN UNA CAFETERÍALuis: va!, ¿______________________?Eva: _______________________?Luis: en. ________________________, este es
o, un compañero nuevo.Eva: _______ ___________________
nde ________________?Roberto: bano.
4 8 ie zu und bestätigen Sie die
Ejercicios prácticos
DAS GESCHLECHT DER ADJEKTIVE4 Vervollständigen Sie die Tabelle mit d
jjeweils fehlenden grammatischen Gesch1 la gata blanca2 la niña simpática3 la profesora amable4
el actor bueno
5 la taxista buena6 la turista alemana7 la abogada china8
el pianista inglés
9
el periodista estadounidenseREGELMÄSSIGE VERBEN. PRÄSENS5 Schreiben Sie die Sätze mit der richtigen
Verbform auf.1 Yo / estudiar / Matemáticas2 Nosotros / comer / en casa3 Rosa / no / beber / agua4 Luis y Ana / vivir / en Galicia
5 Nosotras / trabajar / mucho6 ¿Tú / vivir / en París?7 ¿Ud. / hablar / inglés?8 Yo / trabajar / en un banco
9 ¿Ustedes / escribir / los datos?10 Mi marido / no / hablar / mucho11 ¿Tú / trabajar / aquí?12 ¿Dónde / vivir / Ud.?13 ¿Dónde / trabajar / Ud.?
14 ¿Dónde / trabajar / tú?15 Yo / vivir / en Valencia
DIE SUBJEKTPRONOMEN6 Welche Personalpronomen gehören zu den
Sätzen?1 ¿Qué estudia Alicia? Ella2 Elena y Alberto tienen dos hijos.3 Estos chicos no estudian nada.4 ¿A qué hora comen los españoles?5 ¿Cuántos idiomas habla?6 ¿Llamáis todos los días por teléfono a Óscar?
7 ¿Cómo se llama tu marido?8 ¿Dónde viven Lola y María?
DAS VERB SER. PRÄSENS1 Ergänzen Sie die Sätze mit dem Verb ser.
1 ¿De dónde _________? (tú)2 Lisandro _________ de Colombia.3 Nosotros _________ estudiantes.4 Carla y Lola _________ abogadas.5 Yo no _________ español.6 Mi hija _________ periodista.7 ¿ _________ alemanas? (vosotras)8 ¿ _________ profesor? (tú)9 ¿De dónde _________ usted?
10 ____________ brasileña? (tú)11 Mis padres____________ mexicanos.
12 aría y yo____________ profesoras.2 hreiben Sie das passende Pronomen auf.
1 Él s francés.2 ___ somos mexicanas.3 ___ somos peruanos.4 ___ sois españoles?5 ___ eres de Sevilla?6
_ no son profesores.7
soy peluquero.8 son actrices.9 eres actor?10
no es española.DAS GESCHLECHT DER SUBSTANTIVE3
ie die Wörter den passenden otelotel oficina leona coche
libro mujer camarerocompañero hospital ta gata lección hijoMASKULINFEMININ
el hotel
la casa
203
Gramática y vocabulario
1
GRAMÁTICA
ENSsertener
go
es
e
mos
s
n
er, um lität
Esta es Pilar. Pilar es española. Pilar es azafata.
nin:
el libro la ventana
el gato / la gata el hombre / la mujera
el abogado / la abogadab Endet die männliche Form mit einem Konsonanten,
wird die weibliche Form mit einem -a gebildet:
pintor / pintorac Endet das Substantiv auf -e , kann es in der
weiblichen Form unverändert bleiben oder durch
-a ersetzt werden:el estudiante / la estudiante el jefe / la jefa
d Endet das Substantiv auf -ista, bleibt es in der
weiblichen Form unverändert.el taxista / la taxistaDAS GESCHLECHT DER ADJEKTIVE
Adjektive richten sich in Geschlecht und Zahl nach
dem Substantiv, das sie näher bestimmen.
El profesor es simpático. La profesora es simpática.
Bei Nationalitätsadjektiven:a Maskuline Adjektive auf -o bilden die feminine
Form auf -a :brasileño / brasileñab Maskuline Adjektive, die mit einem Konsonanten
enden, setzen für die feminine Form ein -a ein:
alemán / alemanac Maskuline Adjektive, die auf -a, -e , í enden,
bleiben in der weiblichen Form unverändert:
belga / belga cretense / cretense iraní / iraní
DIE REGELMÄSSIGEN VERBEN. PRÄSENS
Die spanischen Verben werden – je nach
Infinitivendung – auf -ar, -er oder -ir in drei
Konjugationsgruppen unterteilt.trabajar
comervivir
trabajocomo
vivotrabajas
comesvives
trabajacome
vivetrabajamos
comemosvivimos
trabajáiscoméis
vivístrabajan
comenvivenDIE SUBJEKTPRONOMENIm Spanischen gibt es zwölf Subjektpronomen:
yo tú él ella usted (Ud.) nosotros nosotras
vosotros vosotras ellos ellas ustedes (Uds.)Man gebraucht die Subjektpronomen nur,
wenn etwas hervorgehoben werden soll oder um
Missverständnisse zu vermeiden.TÚ / USTED, VOSOTROS / USTEDES
Man verwendet tú und vosotros (du und ihr), wenn
man mit Bekannten, Freunden und Personen von
gleicher oder niedrigerer Rangstufe spricht.
Man verwendet usted und ustedes, wenn man mit
Unbekannten, älteren Leuten und Personen von
höherer Rangstufe spricht.In Lateinamerika verwendet man ustedes anstelle
von vosotros. Und in einigen Ländern verwendet man