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Nuevas Tecnologías para desempleados
Grupo “Las Internautas”
Inmaculada Martínez HernándezIrene Martínez HernándezAmparo Martínez HernándezLaura Ortega CarreresMª Carmen López Fernández
Innovación tecnológica y enseñanzaIsabel Gutiérrez Porlán
5º Pedagogía11/12
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En esta intervención veremos…
• ¿Qué vamos hacer, cómo, a quién?
• ¿Por qué? Estado de la cuestión.
• Análisis de la realidad.
• Necesidades y problemas.
• Meta a conseguir Objetivos.
• Actividades.
• Metodología, recursos.
• Evaluación.
• Páginas web sobre empleo.
• Bibliografía.
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¿Qué vamos a hacer?...
Una intervención para formar a los
desempleados en nuevas tecnologías
Mejora de sus conocimientos Inserción laboral
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¿Cómo lo vamos a hacer?...
• Nivel 0
• Nivel I
• Nivel II
Presentación e iniciación.
Plan de alfabetización informática.
Programas de búsqueda activa de empleo.
Curso de Formación
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¿A quién va dirigido?...
Personas desempleadas
16-65 años
Formarse y/o actualizarse en nuevas tecnologías
Destinatarios
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¿Por qué realizamos la intervención?...
Evolución tecnológica
Crisis
Aumento del desempleo
Necesidad de formarse en las TIC
Estado de la cuestión Situación actual
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En la realidad actual…
• Mayor exigencia formativa TIC
• Nuevos empleos Nuevas demandas
• Resistencia a la utilización de las nuevas tecnologías.
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Surgen necesidades y problemas…
• Falta de conocimientos
• Necesidad de innovar
• Búsqueda de empleo
• Reinserción laboral
• Baja autoestima y Tecnofobia
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Meta a conseguir…
Adquirir los conocimientos necesarios para saber manejar las nuevas tecnologías
Búsqueda de empleo
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Nivel I Nivel II
Adquirir habilidades en el manejo del hardware.
Aprender a utilizar programas informáticos básicos.
Conocer y manejar los programas ofimáticos.
Aprender a navegar en la web a través de buscadores
Google.
Fomentar los conocimientos para hacer un curriculum innovador y adecuado.
Conocer la web 2.0 para aprender a utilizar las diversas herramientas
telemáticas.
Conseguir habilidades y técnicas para seleccionar y
buscar empleo.
OBJETIVOS
Por ello pretendemos conseguir…
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¿Qué vamos a realizar?...
ACTIVIDADES
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NIVEL I
Adquirir habilidades en el manejo del hardware
“Conocemos el ordenador”
“Manejamos el ratón”
“Practicamos con el teclado”
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Aprender a utilizar programas informáticos básicos
“Seguimos practicando”
“Manejo del Paint”
“Programas multimedia”
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Conocer y manejar los programas ofimáticos
“Conocemos Word y Power
Point”
“La originalidad de mi documento
Word”
“Mi vida en Power Point”
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Aprender a navegar en la web con buscadores como Google
“¿Qué son los buscadores?
¿Para qué sirve Google?”
“Buscamos información”
“¿Qué es Google Docs?”
NIVEL II
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“Como realizar un currículum y presentarse a una entrevista
de trabajo”
“Currículum Europass”
“Videocurriculum Animoto”
Fomentar los conocimientos para hacer un curriculum innovador y adecuado
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Conocer la web 2.0 para aprender a utilizar las diversas herramientas telemáticas.
“Correo electrónico”
“Mi experiencia en
Blog”
“Creamos una Wiki”
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Adquirir técnicas y habilidades para la selección y búsqueda de empleo
“Con Google buscamos empleo”
“Localizamos empresas”
“Estamos al día en las páginas
de empleo”
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¿Cómo lo vamos a realizar?...
Metodología activa y participativa
Usuarios protagonistas del aprendizaje
Duración 80 Horas
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¿Qué vamos a utilizar?...
Recursos Humanos Recursos Materiales
Pedagogas
Usuarios
Ordenadores
Proyectores
Aula con conexión a internet
Material didáctico….
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La evaluación será…
Continua Observación
Formativa Trabajos
Sumativa Examen teórico-práctico
Autoevaluación
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Páginas Web sobre empleo…
http://www.infojobs.net/
http://www.laboris.net/
http://www.infoempleo.com/
http://www.trabajando.es/
http://www.uniempleo.com
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Bibliografía utilizada
• ://animoto.com/
•http://europass.cedefop.europa.eu/europass/home/vernav/Europass+Documents/Europass+CV.csp?loc=es_ES
• Hotmail. http://es.msn.com/?ocid=hmlogout
• Páginas Web de empleo
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¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!