Nueva Practica

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEXICO

ALUMNA:ARAGON CARRILLO VERONICA ABIGAIL

MAESTRA:DIANA CASTAÑON LOPEZ

LICENCIATURA:EDUCACION SECUNDARIA LENGUA EXTRANJERA

INGLES

“SEGUNDA VISITA DE OBSERVACION”

NOMBRE DELA SECUNDARIA OBSERVADA:BLAS GALINDO

FECHA:12 DE OCTUBRE DEL 2009

FECHA DE ENTREGA:

1

19 de octubre del 2009

INDICE1 . LA ESCUELA DE PRÁCTICA Y SU CONTEXTO

Introducción............................................................................................3

1.1 Ubicación y contexto general de la escuela.........................................4

1.2 Edificio escolar..................................................................................5

1.3 Organización y funcionamiento..........................................................6

1.4 Alumnos............................................................................................ 9

1.5 Personal docente...............................................................................11

1.6 Personal de apoyo a la educación.......................................................13

CONCLUSIONES.......................................................................................13

Anexos...................................................................................................14

2

INTRODUCCIÓN

En este informe veremos el funcionamiento de la escuela secundaria numero 319 llamada Blas Galindo, la cual esta ubicada en rio atoyac s/n colonia lomas de san Lorenzo delegación iztapalapa.Vamos a ver cuántos grupos son con cuantos alumnos y cuál es su comportamiento sin embargo en esta visita tuvimos la oportunidad de dar clases a un grupo en equipos de dos y tres personas y fue una gran experiencia.En general relatare mi experiencia en esta institución en mi punto de vista detallando algunos puntos y otros hablando de forma muy general.

3

1 . LA ESCUELA DE PRÁCTICA Y SU CONTEXTO

1.1 Ubicación y contexto general de la escuela

• Croquis para determinar su ubicación

Rio Atoyac S/N. Col. Lomas De San Lorenzo CP 9750, Ciudad de México. D.F, Delegación

iztapalapa

• Qué características tiene el contexto que rodea a la escuela

Las calles son muy pequeñas en especial la que esta enfrente de la escuela y se ve muy

solitario no contaban con seguridad, pero en general el ambiente se veía tranquilo, pero si

siento que el espacio enfrente de la escuela es muy reducido para que los alumnos

puedan transitar.

4

1.2 Edificio escolar

• Con cuántos módulos o edificios cuenta la escuela, la construcción es regular, buena,

muy buena o excelente, están bien orientados.

• Número de salones: 15 salones. Dimensiones: 7X10m· Tipo de mobiliario: bancas de plástico y madera (forradas al gusto de los alumnos), escritorio de metal y computadora equipada.· Tipo de pizarrón: blanco y electrónico.· Además de los salones cuenta con:- 1 red escolar- 1 laboratorio de matemáticas- 1 sala de maestros- 1 laboratorio de ciencias- 1 cooperativa*TALLERES- corte y confección- contabilidad- dibujo- taquimecanografía-electricidad

• Existe un área administrativa ubicada en la planta baja del primer edificio del lado

derecho (director, subdirector, control escolar, etc.).

• Nivel socioeconómico en que se encuentra enclavada la escuela: medio.

• El nivel socioeconómico de los alumnos era de Medios: de esto me di cuenta por que

todos llevaban todos sus útiles y su uniforme completo, y a la hora del receso llevaba su

propia comida o para comprarse en la escuela.

5

1.3 Organización y funcionamiento

• Organigrama de la escuela.

DIRECTOR

Palma De La Rosa Pedro Julián

SUBDIRECTORA

Díaz Vilchis Estela

ESPAÑOL

Ávila López Esperanza

Castillo Davala Bertha

Juárez Larios Sergio

Ríos Valencia Daniel

Romero Rodríguez Tania Sujeidi

HISTORIA

Enríquez Pérez Ma. Concepción

Palacio Martínez Armando

ASIGNATURA ESTATAL

Jiménez Beltrán Beatriz Araceli

GEOGRAFIA

Morales Pozos Elizabeth

FORMACION CIVICA Y ETICA

Cortez Marina Jesús

Trejo Valdez Romana Miriam

Ríos Valencia Miriam

CIENCIAS 1

Posada Martínez Ricardo Antonio

Mendoza Hernández Lizarda

6

CIENCIAS II FISICA

Nava Alcocer J. Cuauhtémoc

Sánchez Razo Octavio

CIENCIAS III QUIMICA

Ortega Bravo Isai

Rueda Hernández Edith

INGLES

Barajas Vences Rosaura

García Arreola Jacqueline

EDUCACION FISICA

Cerecero Álvarez Humberto

Marín Ramón Ma. Marlene

O. VOCACIONAL Y EDUCATIVA

Carpinteyro Pérez Norma

Funes Flores Magali

ARTES VISUALES

Aguilera Soriano Ma. Del Rosario

Flores Rodríguez Jonathan

CORTE Y CONFECCION

Ambriz Maguey Guadalupe

CONTABILIDAD

Arango Arellanes Juana De La Cruz

ELECTROTECNICA

Ramírez Diosdado Felicitas

TAQUIMECANOGRAFIA

Arteaga Sierra Ma. Del Carmen

CONSTRUCCION

Ruiz Álvarez Ros Amaría

7

COORDINADOR DE RED ESCOLAR

Flores Galicia Tomas

COORDINADOR DE LABORATORIO

Leyva Suastegui Loyola June

AYUDANTE DE LABORATORIO

Maya Aduna Ramón

Rosas Cano Clara

Pacheco Gutiérrez Adela

BIBLIOTECARIO

Granados Flores Oracio

MEDICO ESCOLAR

Luna Olalde Karla Angélica

PREFECTURA

Reyes Garduño Oscar Julio

Vázquez Tlazalo Marcelino

Velázquez Morquecho Yuritzi Belén

TRABAJO SOCIAL

Domínguez Vázquez Lorena

CONTRALORIA

Mendoza Santamaría Margarita De Jesús

SECRETARIOS DE APOYO

Cortez y Nieto María Estela

Ibáñez Pacheco Enrique

Juárez García María Piedad

Rosas García Ana Luisa

Paredes Alvarado Guadalupe

ASISTENTE DE SERVICIO

8

Arroyo Vásquez Roberto

González Soriano Yolanda

Mendoza Vergara Bulmaro

Ríos Miranda María Concepción

CONSERJE

Cerna Trejo Estela

VELADOR

Lacorti Rojas Raúl

1.4 Alumnos.

• Matrícula total, desglosarla por grado y sexo.

PRIMEROS

GRUPOS

HOMBRES

MUJERES

A 23 22B 20 25C 20 25D 22 23E 21 24TOTAL 106 119TOTAL GENERAL 225

SEGUNDOS

GRUPOS

HOMBRES

MUJERES

A 21 24B 26 19C 25 19D 21 20E 21 21TOTAL 114 103TOTAL GENERAL 217

TERCEROS

GRUPOS

HOMBRES

MUJERES

A 23 19

9

B 24 18C 22 16D 19 19E 21 17TOTAL 109 89TOTAL GENERAL 198

• Qué problemática general se presenta en el alumnado y, en especial, en sus grupos de práctica.

Pues solo indisciplina pero no son tan difíciles de controlar, si arman mucho alboroto pero se pueden tranquilizar muy fácilmente, y sinceramente no creo que halla un problema al menos no un grave problema.

10

• Promedios obtenidos en el grado inmediato anterior y de los bimestres que en los cuales hayan sido evaluados (grupos de práctica)

Nombre Edad Sexo Calificación1 Albundiz Saldivar Iban 12 M 9.42 Camaño González Aarón 12 M 8.53 Carmona Cruces Blanca Estela Lizbeth 12 F 9.54 Corona Gutiérrez Michelle 12 F 105 Cruz García Jorge Alberto 12 M 9.66 Cruz López Jacqueline 12 F 8.87 De La Cruz López Andrea Fernanda 12 F 9.28 Escutia Gabriela Noemí 12 F 9.49 Gainzar Martínez Jessica Jazmín 12 F 9.310 Gomes Rodríguez Daniela Aimme 12 F 9.711 Gutiérrez Campuzano Andrea 11 F 9.212 Guzmán Suarez Cristian 12 M 9.913 Luna Romero Carolina 11 F 9.914 Montiel Hernández Berenice 12 F 9.715 Morales Landa Manuel Enrique 12 M 9.716 Morales Reyes Karen Mariel 12 F 9.517 Mota Gómez Jorge José 12 M 9.618 Oranza Ramírez Miguel Sebastián 12 M 1019 Piña Paredes Oscar Amadeus 12 M 9.920 Rolando Omar 11 M 9.321 Tlazola Tepexpa Susana 11 F 9.622 Torres Marín Luis 12 M 8.623 Uruzua Rodrigas Perla Abigail 12 F 9.424 Aguilar Carrillo Luis 12 M 9.625 Arredondo Cevallos Leslie Adriana 12 F 9.826 Cruz Monrreal Jessica 12 F 8.327 Díaz Calixto Karla Denisse 12 F 8.828 Díaz Martínez Carla Saira 12 F 9.629 García Cruz Estefani 12 F 9

11

30 Hernández Merino Jordi Brandon 12 M 8.531 Lucio Alvarado Casandra 12 F 8.832 Marín Luyis Fernando 12 M 8.333 Martínez Maldonado Eder Jesús 12 M 934 Martínez Díaz Sandro Joseless 13 M 9.335 Mateos Pérez Martin Fernando 12 M 8.236 Méndez Rocha Ulises 12 M 7.937 Reyes Vázquez José Alberto 12 M 9.938 Ríos Aguilar Andrea 11 F 8.939 Ruiz Romero Indian Topacio 12 M 9.540 Salinas Ángel Osvaldo 12 M 9.841 Sierra Ibarra Felipe 12 M 9.542 Vieyra Dordaba Bryan Armando 12 M 9.9

1.5 Personal docente

12

1.6 Personal de apoyo a la educación.

Lacorti Rojas Raúl: el es velador por lo tanto es personal de apoyo, es de sexo masculino. Y no puede investigar su antigüedad.

Carpinteyro Pérez Norma: está en orientación vocacional es de sexo femenino y no me proporcionaron su antigüedad y no se la pude preguntar personalmente por qué ese día no asistió a clases.

Funes Flores Magali: esta persona al igual que norma es de orientación vocacional.

Conclusiones

En esta practica me sentí muy bien, me sentí mejor que la anterior, el ambiente fue totalmente diferente a la experiencia pasada, puesto que nosotros tuvimos la oportunidad

de dar una clase.

Cabe mencionar que los tanto los alumnos como los maestros nos trataron mejor, los alumnos son mas educados y respetuosos, me gusto mucho esta secundaria.

Además de que las instalaciones son mucho mejor que las pasadas, todos los salones cuentan con pizzaron electrónico y de plumón.

La cantidad de alumnos por salón en bastante pero aun así se puede trabajar bien con el grupo,

En general me gusto mucho esta experiencia, desde las instalaciones hasta el trato de las personas de esta.

13

Anexos

14

15